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Dernière mise à jour : Juin 2023

 

PROGRAMMES PRÉUNIVERSITAIRES

 

SECTEUR : SCIENCES DE LA NATURE

 

Tu veux avoir l'avis d'étudiants, de diplômés ou d'enseignants en sciences de la nature et sur le programme en sciences informatiques et mathématiques, consulte la section "liens recommandés" où tu auras des vidéos avec des personnes qui t'expliqueront leur choix d'études en sciences au collégial.

 

Ce secteur d’études a pour but de te faire acquérir les connaissances nécessaires afin d’entreprendre des études universitaires en sciences pures, en sciences appliquées, en génie ou en sciences de la santé. Tu acquerras des notions plus poussées en mathématiques, en chimie et physique principalement, mais également en biologie. La formation sera très exigeante et demande de nombreuses heures de travail personnel et de travaux en laboratoire. De plus, la plupart des cours de ces programmes sont obligatoires et ne laissent place qu’à peu ou pas de cours optionnels.

 

Tu pourras faire carrière dans l'une des professions suivantes.

 

EN SANTÉ

EN GÉNIE

EN SCIENCES

APPLIQUÉES

EN SCIENCES PURES

Médecin

Ingénieur informaticien

Analyste en informatique

Agronome

Dentiste

Ingénieur en logiciel

Ingénieur forestier

Biochimiste

Vétérinaire

Ingénieur civil

Architecte

Biologiste

Pharmacien

Ingénieur mécanicien

Actuaire

Chimiste

Optométriste

Ingénieur chimiste

Architecte paysagiste

Géologue

Chiropraticien

Ingénieur électricien

(ou électronicien)

Arpenteur-géomètre

Professeur de sciences au secondaire

Physiothérapeute

Ingénieur biomédical

Urbaniste

Microbiologiste

Ergothérapeute

Ingénieur physicien

 Bioinformaticien

Biotechnologiste

Audiologiste

Ingénieur industriel

Agent développement éco-touristique

Professeur de maths au secondaire

Orthophoniste

Ingénieur métallurgiste

Géophysicien

Physicien

Diététiste

Ingénieur géologue

Météorologiste 

Astronome

Sage-femme

Ingénieur alimentaire

Océanographe

Mathématicien

Kinésiologue

Ingénieur en aérospatial

 

Statisticien

Infirmier

Ingénieur minier

 

 Écologiste

Podiatre

Ingénieur biotechnologiste

 

Professeur au collégial
(préuniversitaire)

Perfusionniste

Ingénieur électromécanicien

  Biologiste cellulaire

Pharmacologue

Ingénieur en production automatisée

  Consultant en environnement

Psychologue

Ingénieur en géomatique

 

 

 

STRUCTURE GÉNÉRALE DES PROGRAMMES :

Tous les programmes suivants comportent les cours communs obligatoires (français langue et littérature, anglais langue seconde dont un cours en communication scientifique, philosophie ou humanities dans les collèges anglophones, éducation physique, ainsi que des cours complémentaires parmi une liste proposée par le collège en dehors des disciplines du programme choisi) et qui nécessaires à l’obtention du D.E.C. peu importe la concentration choisie (consulte la page du secteur préuniversitaire).

De plus, tous les profils en sciences de la nature comprennent les cours obligatoires en sciences (mathématiques, physique, chimie et biologie, ainsi qu'une activité d'intégration en sciences de la nature) dont la plupart sont préalables à l’admission dans un programme universitaire en sciences, en génie ou en santé.

Il existe également des programmes en sciences de la nature combinées à une autre concentration (aussi appelé double DEC), pour plus d’informations consulte les paragraphes concernés sur cette page.

Tu peux également consulte le tableau suivant qui indique quels programmes et profils sont offerts par établissement.

Et le tableau suivant pour les double DEC. 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

Tous les programmes en sciences de la nature ont les exigences suivantes :

 

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
 

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

 

De plus, il recommandé d’avoir suivi le cours biologie 5e si tu te diriges en sciences de la santé

 

Note 1 : Pour connaître les équivalences de cours à l’éducation aux adultes, consulte la page suivante

 

Note 2 : Pour connaître les équivalences de cours du Québec par rapport à ceux des autres provinces, consulte la page suivante

 

QUELQUES EXEMPLES DE PROGRAMMES UNIVERSITAIRES ACCESSIBLES AVEC CES PROGRAMMES :

 

Il permet également l’accès à tous les programmes (notamment en sciences humaines et de l’éducation) ne comportant aucun préalable à l’admission.

 

EN SANTÉ

EN GÉNIE

EN SC APPLIQUÉES

EN SC PURES

Médecine (MD)

Génie agro-environnemental

Actuariat

Agronomie

Médecine dentaire

(DMD)

Génie alimentaire

Aménagement ress forestières

Biochimie

Médecine vétérinaire

(DMV)

Génie du bois

Architecture

Biologie

Chiropratique D.C.

Génie chimique

Architecture paysage

Biophysique

Pharmacie

Génie civil

Économique-maths

Biotechnologie

Optométrie

O.D.

Génie de la construction

Géophysique ou Géographie physique

Chimie

Podiatrie

Génie électrique

(et génie micro- électronique)

Sciences géomatiques

Économie et gestion agroalimentaires

Orthophonie

Génie géologique

Informatique

Enseignement des maths au secondaire

Nutrition humaine

Génie informatique

Informatique de gestion

Enseignement des sciences au secondaire

Physiothérapie

Génie logiciel

Informatique-mathématiques

Géologie

Ergothérapie

Génie mécanique

Opérations forestières

Mathématiques

Pratique Sage-femme

Génie métallurgique

Recherche opérationnelle

Microbiologie

Audiologie

Génie industriel

Urbanisme

Physique

Sciences biomédicales

Génie production automatisée

Sciences de l’atmosphère

mathématiques-physiques

Kinésiologie

Génie systèmes électromécaniques

Physique-informatique

 Chimie-Biologie

Sciences infirmières

Génie biotechnologique

 Bioinformatique

Physique-chimie

Biologie médicale Génie minier Design industriel Statistiques
Pharmacologie Génie des eaux Architecture du paysage
Psychologie Génie biomédical

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Dans la plupart des collèges, les candidates et candidats qui détiennent les préalables requis au programme sont admis.

 

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Tu désires pratiquer de façon intensive un sport tout en poursuivant des études collégiales ?

 

Plusieurs étudiantes et étudiants reconnus comme athlète d'excellence, d'élite ou de relève pratique leur sport tout en poursuivant des études au collégial, notamment dans le programme sciences de la nature et sciences mathématiques et informatiques. Par la suite, il te sera également possible de poursuivre des études universitaires en tout en continuant de pratique ton sport.

 

Plusieurs collèges sont reconnus par la plupart des fédérations sportives, dont certains sont membres de l'Alliance Sports-Études du Québec

 

Afin de connaître quel collège offrant le profil de ton choix proposant également le programme sports-études (membres de l'Alliance seulement), une note est identifiée à chacun des collèges concernés.

 

Pour plus de détails, consulte la page du programme sports-études

  

Voir aussi le tableau des profils offerts par cégeps, en cliquant ici

et les doubles DEC en sciences de la nature par cégeps, en cliquant ici

Note : les chiffres entre les ( ) correspondent au code du cours concerné généralement indiqué pour l’admission dans les programmes universitaires.

 

Le Diplôme d’études collégiales en sciences informatiques et mathématiques D.E.C. 200.C0 a une durée totale de 2 ans offert à temps complet de jour.

Passionné(e) et doué(e) pour les mathématiques, l'informatique et la physique ?

Tu envisages une carrière principalement sur l'usage des mathématiques ?

Fais tous les calculs que tu voudras, il y a de fortes probabilités que tu choisisses ce programme puisqu'il est fait sur mesure pour toi...

Dans le cadre ce programme, tu apprendras à intégrer les outils informatiques dans l'apprentissage des mathématiques et de la physique afin de résoudre des problèmes concrets en laboratoire.

Contrairement au programme des sciences de la nature qui comprend des cours obligatoires de mathématiques et de physique, mais également de chimie, de biologie obligatoires et qui sont nécessaires pour l'obtention du diplôme et ne comporte aucun cours d'informatique ou de programmation;

Ce programme se concentre principalement sur les notions mathématiques et les outils informatiques pour les résoudre (plus 1 cours de chimie figurant comme préalable dans plusieurs programmes universitaires notamment en génie).

Tu seras notamment initié(e) à la programmation et au développement d'outils informatiques destinés au domaine scientifique et technologique; à la réalisation de projets nature scientifique ou technologique avec la collaboration d'étudiants-chercheurs d'universités participantes; tu pourras participer à des concours et compétitions de mathématiques ou d'informatique, participer à des concours et expositions de nature scientifique

Tu pourras accéder à de nombreux programmes universitaires en sciences pures, appliquées et en ingénierie tels que :

Le programme en répartie comme suit, le tiers de la formation est consacrée aux mathématiques, le tiers à la physique, le tiers à l'informatique et une partie aux autres disciplines scientifiques (chimie et biologie).

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), tu auras des cours tels que :

mathématiques : calcul différentiel MAT 101, calcul intégral MAT 201, algèbre linéaire et géométrie linéaire MAT 205, mathématiques discrètes);

physique : mécanique PHY 101, ondes, optique et physique moderne PHY 301, électricité et magnétisme PHY 201;

informatique : introduction à la programmation, structures de données et programmation orientée-objet, développement de programmes dans un environnement graphique;

chimie :chimie générale : la matière;

sciences mathématiques et informatiques : projet d'intégration en sciences mathématiques et informatiques.

Note : bien que la plupart des cours soient les memes dans la plupart des collèges; le nom, le contenu, le cheminement et la liste des cours proposés peuvent varier d'un collège à un autre, mais tous les programmes préparent aux études universitaires en sciences pures, appliquées et du génie.

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

ENDROITS DE FORMATION : 

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature - profil en sciences de la santé (aussi appelé "sciences de la santé et de la vie" ou "sciences biologiques et de la santé") D.E.C. 200.B0 ou 200.B1 a une durée totale de 2 ans offert à temps complet de jour.

 

Tu désires prendre soin de ton prochain ?

 

Tu as un intérêt marqué pour les sciences (autant pour les mathématiques, la physique, la chimie que la biologie)  ?

 

Tu as intérêt pour faire des travaux de recherche ?

 

Tu envisages d'entreprendre une carrière dans le domaine de la santé ?

 

Donc, choisis ce programme....

 

Il est destiné notamment à ceux et celles qui envisagent de poursuivre des études universitaires en sciences biomédicales, biochimie, biologie médicale, biologie moléculaire et cellulaire, bio-informatique, diététique ou nutrition, ergothérapie, kinésiologie, microbiologie-immunologie, pharmacologie, physiologie, pratique sage-femme, psychoéducation, psychologie, santé environnementale et santé au travail, sciences biopharmaceutiques, sexologie ou en sciences infirmières.

 

Toutefois, si tu envisages de poursuivre des études en médecine, médecine dentaire, médecine podiatrique, médecine vétérinaire, optométrie, chiropratique ou pharmacie; ce programme permet également de suivre tous les cours préalables nécessaires pour l'admission.

 

mais compte tenu du très fort contingentement pour être admis dans l'un de ces programmes, il existe également d'autres programmes qui te permettra d'augmenter tes possibilités d'admission :

Ce profil te permettra notamment :

  • assister à des conférences de médecins, autres professionnels de la santé et de chercheurs et autres scientifiques diplômés(es) du collège et des personnalités réputées qui nous expliquent leur travail et leur parcours;

  • visiter des musées scientifiques et des centres de vulgarisation scientifique (ex : Centre des sciences de Montréal, Planétariuim de Montréal, Biodôme de Montréal, Observatoire astronomqiue du Mont Mégantic, etc) avec un œil davantage scientifique;

  • participer à des débats sur enjeux scientifiques en matière de santé devant un jury (composée de journalistes scientifiques et de scientifiques réputés);

  • participer à des activités parascolaires de nature scientifique telles que : ateliers thématiques sur des sujets d'actualité scientifique, organisation et animation d'un atelier lors d'un symposium des finissants(es), rédiger des articles scientifiques dans la revue scientifique du collège, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique auprès de jeunes du primaire ou du secondaire, organiser et animer des activtés d'éducation et de promotion de la santé auprès de la population collégiale, effectuer du bénévolat dans les CHSLD ou résidences privées pour aînés ou centres de soins palliatifs de la région, etc.

  • participer à des concours, expositions et prix de sciences (ex :  Expo Sciences Hydro-Québec, Génie en herbes, Science on tourne !, etc.);

  • visiter différents milieux scientifiques (centres de recherche hospitaliers et autres laboratoires de recherche universitaire ou gouvernementaux notamment) te permettront de confirmer ou mieux t'éclairer dans ton choix d'études universitaires;

  • possibilité de participer à un projet et/ou un stage de coopération internationale dans un pays en émergence (en Afrique ou en Amérique latine);

  • possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger dans un établissement post-secondaire partenaire du collège;

  • possibilité d'effectuer un stage d'observation dans un centre de recherche ou un établissement de soins (hôpital, CHSLD, centre de réadaptation, centre de soins palliatifs, etc.) ou dans une clinique universitaire de santé (ex : clinique universitaire de médecine dentaire ou clinique universitaire de réadaptation) ou autre milieu;

  • possibilité d'effectuer un séjour linguistique et culturel à l'étranger afin d'y apprendre une langue étrangère et explorer de nouvelles cultures;

  • rédiger un projet de recherche de nature scientifique relié à la santé et ayant un lien avec l'une et l'autre des disciplines scientifiques de base (biologie, chimie, physique, mathématiques);

  • des rencontres préparatoires pour l’admission dans des programmes universitaires contingentés : CASper, MEM (médecine), TAED (médecine dentaire), entrevue individuelle (chiropratique, optométrie, podiatrie, médecine vétérinaire, etc.);

  • etc.

Quelle est la différence entre le profil en sciences de la santé et le profil général ou multidisciplinaire ou le profil en sciences pures et appliquées ?

 

plus de cours de biologie et de chimie dont les cours préalables supplémentaires exigées dans les programmes universitaires en santé (un 2e cours de biologie et le cours de chimie organique 1);

 

et une activité d'intégration permettant de réaliser un projet de recherche en lien avec le domaine de la santé.

 

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte les cours tels que :

 

Note : dans plusieurs collèges, la première année est commune aux 2 profils (sciences de la santé et sciences pures et appliquées) et ce n'est qu'au cours de la deuxième année que tu pourras choisir ce profil. Dans d'autres établissements, tu choisis le profil désiré dans ta demande d'admission.

 

mathématiques : calcul différentiel (MAT 103 ou 00UN), calcul intégral (MAT 203 ou 00UP), algèbre linéaire et géométrie vectorielle I (MAT 105 ou 00UQ);

 

physique : mécanique (PHY 101 ou 00UR), électricité et magnétisme (PHY 201 ou 00US), ondes et physique moderne (PHY 301 ou 00UT);

 

chimie : chimie générale : la matière (CHM 101 ou 00UL), chimie des solutions (CHM 201 ou 00UM), chimie organique 1 (CHM 202 ou 00XV);

 

biologie : évolution et diversité du vivant (BIO 301 ou 00UK) et l'un des cours suivants selon les collèges et répondants aux objectifs 00UV et 00XV soit :: biologie générale 2 ou anatomie et physiologie du vivant ou fonctions du vivant ou grandes fonctions du vivant ou physiologie du vivant ou physiologie et applications en santé ou  physiologie générale ou structure et fonctionnement des organismes pluricellulaires;

 

sciences de la santé : une activité d'intégration (projet synthèse) qui varie selon les collèges (intégration en sciences de la santé et de vie ou intégration en chimie-biologie ou intégration en sciences de la nature);

 

autres : certains collèges te propose de choisir un cours optionnels parmi : chimie organique 2, anatomie fonctionnelle du corps humain, probabilités et statistique, calcul avancé, les biotechnologies, etc.

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
 

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

 

Aucun contingentement dans tous les profils dans tous les collèges

 

Admissions ouvertes au 1er et 2e (et parfois au 3e) tour au trimestre d'automne dans la plupart des collèges

 

Admissions également ouvertes au trimestre d'hiver dans plusieurs collèges

 

ENDROITS DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature - profil en sciences pures et appliquées (aussi appelé "sciences et génie") D.E.C. 200.B2 a une durée totale de 2 ans offert à temps complet de jour.

Tu es passionné(e) par les sciences en général ?

Tu es curieux(euse) de mieux comprendre et expliquer les phénomènes scierntifiques et ses liens dans notre vie de tous les jours ?

Tu veux jouer un rôle actif dans ce monde où la science devient omniprésente ?

Tu as un intérêt marqué pour une discipline scientifique en particulier ?

Tu as intérêt pour faire des travaux de recherche ?

Tu te vois chercheur(eusse) dans un laboratoire afin de trouver des solutions aux problèmes scientifiques actuels ?

OU peut-être scientifique de terrain qui appliquera les nouvelles découvertes scientifiques dans la pratique concrète ?

Donc, viens "découvrir" et "expérimenter" ce programme ...

Il est destiné notamment à ceux et celles qui envisagent de poursuivre des études universitaires dans un programme tel que :

génie : génie aérospatial, génie agroenvironnemental, génie alimentaire, génie biotechnologique, génie chimique, génie civil, génie des eaux, génie de la construction, génie de la production automatisée, génie des bioressources, génie des matériaux, génie des opérations et de la logistique, génie du bâtiment, génie du bois, génie électrique, génie électromécanique, génie géologique, génie géomatique, génie industriel, génie informatique ou des technologies de l'information, génie logiciel, génie maritime, génie mécanique, génie minier, génie microélectronique, génie pétrolier, génie physique;

sciences appliquées : architecture, architecture du paysage, urbanisme, design industriel (ou de produits), aménagement et environnement forestiers, géomatique appliquée à l'environnement, opérations forestières, sciences de l'atmosphère, sciences de la terre, sciences et technologie des aliments, sciences géographiques, sciences géomatiques, urbanisme, etc;

sciences pures : agroéconomie, agronomie, biochimie, biologie, biologie moléculaire et cellulaire, bio-informatique, biophysique, chimie, écologie, géologie, environnements naturels et aménagés, microbiologie, physique, sciences de l'environnement, sciences de la terre, sciences des aliments, etc;

autres : enseignement des sciences et technologies au secondaire, design de l'environnement, sciences de l'imagerie et médias numériques, science, technologie et société, journalisme (scientifique), anthropologie médicale, ainsi que tous les programmes universitaires ne comportant aucun cours préalable.

Consulte également d'autres programmes préparatoires aux études universitaires en sciences ou en génie (dont les nombreux double DEC en sciences de la nature). Pour plus de détails, consulte la liste au début de la section "programmes d'études" de cette page.

Ce profil te permettra notamment :

  • assister à des conférences de chercheurs et autres scientifiques diplômés(es) du collège et des personnalités réputées qui nous expliquent leur travail et leur parcours;;

  • visiter des musées scientifiques, des observatoires astronomiques et des centres de vulgarisation scientifique (ex : Centre des sciences de Montréal, Planétariuim de Montréal, Biodôme de Montréal, Observatoire astronomqiue du Mont Mégantic, etc) avec un œil davantage scientifique;

  • participer à des débats sur enjeux scientifiques devant un jury (composée de journalistes scientifiques et de scientifiques réputés);

  • participer à des activités parascolaires de nature scientifique telles que : ateliers thématiques sur des sujets d'actualité scientifique, organisation et animation d'un atelier lors d'un symposium des finissants(es), rédiger des articles scientifiques dans la revue scientifique du collège, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique auprès de jeunes du primaire ou du secondaire, organiser et animer des activtés d'éducation à l'environnement, agir comme coach pour une équipe d'étudiatns du secondaire participer la compétition Expo-Sciences, participer aux activités d'un club de sciences ou d'un club d'astronomie ou d'un comité environnement, réaliser un projet entrepreneurial d'une entreprise étudiante, etc;

  • participer à des concours, expositions et prix de sciences (ex :  Expo Sciences Hydro-Québec, Génie en herbes, Science on tourne !, Dplace de l'air à Polytechnique, etc.);

  • effectuer des travaux pratiques sur le terrain (ex : dans les parcs et réserves, observatoires astronomiques, sites géologiques, etc.);

  • visiter différents milieux scientifiques (laboratoires de recherche universitaire ou gouvernementaux notamment) te permettront de confirmer ou mieux t'éclairer dans ton choix d'études universitaires;

  • possibilité de participer à un projet et/ou un stage de coopération internationale dans un pays en émergence (en Afrique ou en Amérique latine);

  • possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger dans un établissement post-secondaire partenaire du collège;

  • possibilité d'effectuer un stage d'observation dans un centre de recherche, une entreprise, dans la fonction publique ou dans autre milieu scientifique;

  • possibilité d'effectuer un séjour linguistique et culturel à l'étranger afin d'y apprendre une langue étrangère et explorer de nouvelles cultures;

  • rédiger un projet de recherche de nature scientifique ayant un lien avec l'une et l'autre des disciplines scientifiques de base (physique, chimie, biologie, mathématiques);

  • des ateliers préparatoires aux études universitaires en génie ou en architecture

  • etc.

Quelle est la différence entre le profil en sciences pures et appliquées et le profil général ou multidisciplinaire ?

Pas de grandes différences....

Par contre, certains collèges offrant ce profil proposent des cours davantage axés sur les sciences pures et appliquées (ex : initiation à géologie, initiation à l'astrophysique, chimie de l'environnement, etc.) qui viennent s'ajouter aux cours de sciences préalables dans les programmes universitaires en sciences et génie.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte les cours tels que :

Note : dans plusieurs collèges, la première année est commune aux 2 profils (sciences de la santé et sciences pures et appliquées) et ce n'est qu'au cours de la deuxième année que tu pourras choisir ce profil. Dans d'autres établissements, tu choisis le profil désiré dans ta demande d'admission.

mathématiques : calcul différentiel (MAT 103 ou 00UN), calcul intégral (MAT 203 ou 00UP), algèbre linéaire et géométrie vectorielle I (MAT 105 ou 00UQ);

physique : mécanique (PHY 101 ou 00UR), électricité et magnétisme (PHY 201 ou 00US), ondes et physique moderne (PHY 301 ou 00UT);

chimie : chimie générale : la matière (CHM 101 ou 00UL), chimie des solutions (CHM 201 ou 00UM);

sciences pures et appliquées : une activité d'intégration (projet synthèse) qui varie selon les collèges (intégration en chimie-biologie ou intégration en mathématiques-physique ou intégration en sciences pures et appliquées ou intégration en sciences de la nature);

autres : certains collèges ajoutent 1 ou quelque(s) cours obligatoires supplémentaires ET/OU te proposent de choisir un cours optionnel parmi une liste proposée (ex : probabilités et statistique, calcul avancé, calcul dans l'espace, calcul différentiel et intégral 3, initiation à géologie, initiation à l'astrophysique, notions d'astronomie, cinématique et dynamique, électromagnétisme, résistance des matériaux pour sciences, programmation scientifique, problématiques scientifiques en environnement, chimie organique 1, chimie organique 2, chimie de l'environnement, éléments de biochimie, anatomie fonctionnelle du corps humain, microbiologie, expérimentation et recherche, les biotechnologies, biologie de l'environnement,, évolution de l'architecture, vulgarisation scientifique, histoire des sciences, etc.

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

Aucun contingentement dans tous les profils dans tous les collèges

Admissions ouvertes au 1er et 2e (et parfois au 3e) tour au trimestre d'automne dans la plupart des collèges

Admissions également ouvertes au trimestre d'hiver dans plusieurs collèges

ENDROITS DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature D.E.C. 200.BX (autres profils) a une durée totale de 2 ans offert à temps complet de jour. Certains collèges proposent un autre profil à leur programme de sciences de la nature afin de répondre à besoins spécifiques et intérêts particuliers.

Tu es passionné(e) par les sciences en général ?

Tu es curieux(euse) de mieux comprendre et expliquer les phénomènes scierntifiques et ses liens dans notre vie de tous les jours ?

Tu veux jouer un rôle actif dans ce monde où la science devient omniprésente ?

Ou tout simplement doué(e) par les sciences ?

Tu envisages une carrière scientifique ?

Ou une carrière dans le domaine de la santé ?

Il faut que tu "découvres" ce programme....

Ces profils te permettra :

  • assister à des conférences de chercheurs et autres scientifiques diplômés(es) du collège et des personnalités réputées;

  • visiter des musées scientifiques, des observatoires astronomiques et des centres de vulgarisation scientifique (ex : Centre des sciences de Montréal, Planétariuim de Montréal, Biodôme de Montréal, Observatoire astronomqiue du Mont Mégantic, etc) avec un œil davantage scientifique;

  • participer à des débats sur enjeux scientifiques devant un jury (composée de journalistes scientifiques et de scientifiques réputés);

  • participer à des activités parascolaires de nature scientifique telles que : ateliers thématiques sur des sujets d'actualité scientifique, organisation et animation d'un atelier lors d'un symposium des finissants(es), rédiger des articles scientifiques dans la revue scientifique du collège, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique auprès de jeunes du primaire ou du secondaire, organiser et animer des activtés d'éducation à l'environnement, agir comme coach pour une équipe d'étudiatns du secondaire participer la compétition Expo-Sciences, participer aux activités d'un club de sciences ou d'un club d'astronomie ou d'un comité environnement, réaliser un projet entrepreneurial d'une entreprise étudiante, etc;

  • participer à des concours, expositions et prix de sciences (ex :  Expo Sciences Hydro-Québec, Génie en herbes, Science on tourne !, Dplace de l'air à Polytechnique, etc.);

  • effectuer des travaux pratiques sur le terrain (ex : dans les parcs et réserves, observatoires astronomiques, sites géologiques, etc.);

  • visiter différents milieux scientifiques (laboratoires de recherche universitaire ou gouvernementaux notamment) te permettront de confirmer ou mieux t'éclairer dans ton choix d'études universitaires;

  • possibilité de participer à un projet et/ou un stage de coopération internationale dans un pays en émergence (en Afrique ou en Amérique latine);

  • possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger dans un établissement post-secondaire partenaire du collège;

  • possibilité d'effectuer un stage d'observation dans un centre de recherche, une entreprise, dans la fonction publique ou dans autre milieu scientifique;

  • possibilité d'effectuer un séjour linguistique et culturel à l'étranger afin d'y apprendre une langue étrangère et explorer de nouvelles cultures;

  • rédiger un projet de recherche de nature scientifique ayant un lien avec l'une et l'autre des disciplines scientifiques de base (physique, chimie, biologie, mathématiques);

  • etc.

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

Aucun contingentement dans tous les profils dans tous les collèges

Admissions ouvertes au 1er et 2e (et parfois au 3e) tour au trimestre d'automne dans la plupart des collèges

Admissions ouvertes aux trimestres d'automne et d'hiver dans la plupart des collèges

Ainsi que quelques cours correspondant au profil choisi :

  • Profil bilingue français-anglais 200.D0 : exclusif dans le réseau collégial québécois.

    Il s’adresse aux candidates et aux candidats qui ont une bonne compréhension de la langue française et de la langue anglaise (parlées et écrites) étant donné que les cours se déroulent dans ces deux langues d’enseignement.

    En fait, certains cours sont offerts en français au Cégep de St-Laurent (français, éducation physique, philosophie, mathématiques et physique) et d'autres sont offerts en anglais au Cégep Vanier (littérature anglaise, biologie et chimie).

    Exigences d'admission : en plus des exigences de cours préalables du Programme des Sciences de la nature, d'autres exigences spécifiques s'ajoutent. Tu devras avoir obtenu une moyenne générale d'au moins 80 % en secondaire 4 ET 5, principalement dans les cours préalables au D.E.C. De plus, les étudiants(es) issus(es) d'une école secondaire francophone devront subir le test d'anglais du Cégep Vanier, alors que les étudiants(es) issus(es) d'une école secondaire anglophone devront subir le test de français du Cégep de St-Laurent.

    Ce profil te permettra d'obtenir une formation préparatoire en sciences dans les 2 langues, de bénéficier de la richesse de 2 milieux d'enseignement, d'une immersion linguistique en langue seconde et la possibilité de subir l'épreuve uniforme d'anglais (facultative) en plus de l'épreuve uniforme de français dont la réussite est obligatoire. Tu obtiendras qu'un D.E.C. émis par le Ministère de l'Enseignement supérieur. Par contre, il n'est pas possible de faire un double DEC offert dans l'un ou l'autre des cégeps participants.

    Idéal pour les étudiants(es) francophones désirant entreprendre des études universitaires en sciences ou en génie dans une université anglophone ou bilingue (Mcgill, Concordia, Bishop ou Ottawa ou autres universités ailleurs au pays, mais également dans les universités aux USA). Tout aussi pratique pour des études dans une université francophone puisque tu auras acquis une solide formation dans les 2 langues très appréciée par les employeurs.

    Idéal pour les étudiants(es) anglophones qui veulent entreprendre des études universitaires dans une université francophone ou dans une université francophone ou bilingue (comme Ottawa).


    Endroits de formation : Cégep de Saint-Laurent conjointement avec le Cégep Vanier (regarde la vidéo promotionnelle du programme)

  • Profil en biologie médicale 200.B2 : ce profil unique au Québec offre l'occasion de mettre davantage l'accent sur une formation plus élargie dans les sciences biologiques, principalement reliées au domaine de la santé.

    Tu es intrigué(e) sur les fonctions de l'ADN, les nombreuses possibilités des gènes dans le développement de nouveaux médicaments et le traitement des maladies ?

    Tu es passionné(e) sur le fonctionnement et les activités du cerveau dont on ne connait encore que peu de lui ?

    Tu rêves de développement un médicament révolutionnaire ou découvrir la cause d'une maladie ou une nouvelle méthode de traitement ?

    Ne cherche plus, vient "découvrir" et "expérimenter" ce profil ...

    Il est différent du profil en sciences de la santé, puisque ce profil est surtout destiné aux étudiants(es) qui envisagent se diriger davantage vers la recherche en santé que dans la pratique des professions de la santé.

    Il est destiné principalement à ceux et celles désirant entreprendre des études universitaires en sciences de la santé ou en sciences biologiques telles que : 
    biologie médicale, biologie moléculaire et cellulaire, biochimie,  bio-informatique, microbiologie-immunologie, neurosciences, pharmacologie, physiologie, santé environnementale et sécurité au travail, sciences biomédicales ou sciences biopharmaceutiques, etc.
    mais également : neurosciences comportemementales, psychologie, kinésiologie, nutrition, pharmacie, chiropratique, optométrie, médecine podiatrique, médecine dentaire, médecine vétérinaire et doctorat en médecine.. 

    En plus des cours obligatoires pour tous les profils du programme en sciences de la nature, soit

    mathématiques
    : calcul différentiel, calcul intégral et algèbre linéaire et géométrie vectorielle.

    chimie : chimie générale : la matière, chimie des solutions et chimie organique 1.

    biologie : évolution et diversité du vivant, microbiologie et immunologie, biologie humaine 1 et biologie humaine 2.

    physique : mécanique, électricité et magnétisme et ondes et physique moderne;

    sciences de la nature : projet d'intégration en sciences en lien avec la biologie médicale.

    Tu auras 3 cours de biologie et 1 cours de chimie (ou 2 cours de biologie + 2 cours de chimie) viendront s'ajouter, soit : biologie humaine OU chimie organique1, microbiologie-immunologie, biologie générale 2, ainsi que chimie organique 1 OU chimie organique 2, ainsi qu'une activité d'intégration des apprentissages en biologie. Enfin, Tu pourras réaliser un court projet de recherche en lien avec la biologie humaine.

    Note
     : aucune priorité ou privilège ou exemption est accordée à ceux ayant choisi ce profil par rapport à ceux ayant choisi le profil en sciences de la santé ou un profil unique des sciences de la nature pour l'admission dans les programmes universitaires contingentés en sciences de la santé.

    Endroits de formation
    : Cégep de St-Laurent (profil biologie médicale).

  • Profil en environnement 200.EV ou 200.B2 
    (aussi appelé "
    développement durable" ou "environnement, vie et santé"ou "sciences environnementales").

    avec d'excellentes perspectives d'emploi au cours des prochaines années dans de nombreuses disciplines
    reliées à l'environnement, ce profil prépare à une carrière scientifique prometteuse.

    Intéressé(e) aux différents aspects scientifiques de l'environnement comme la biodiversité, les changements climatiques, les nouvelles sources d'énergie, la réduction des déchets, l'amélioration de la qualité de l'air, de l'eau et des sols ?

    Dans le cadre de ce profil, tu seras initié(e) aux différentes disciplines traitant de l'environnement et du développement durable, que ce soit lors de de l'adaptation du contenu des cours obligatoires en sciences de la nature sur les problématiques environnementales que dans le cadre d'autres cours de sciences qui s'intéressent au développement durable.

    Idéal si tu envisages de poursuivre des universitaires dans un programme lié à l’environnement
    tel que :
    études de l'environnement, environnement et développement durable, sciences de l'environnement, chimie de l'environnement et des bioressources, chimie des produits naturels, sciences naturelles appliquées à l'environnement, environnementaux naturels et aménagés, géographie environnementale, géomatique appliquée à l'environnement, agronomie - sols et environnement, aménagement et environnement forestiers, génie agroenvironnemental, génie biotechnologique., génie des bioressources, génie des eaux, santé environnementale et sécurité au travail, etc;


    Mais également d'autres programmes comportant une concentration de spécialisation de l'environnement, tels que :
    agronomie, biologie, biochimie, chimie, géologie, microbiologie,
    sciences de l'atmosphère, sciences géographiques, génie chimique, génie civil, génie du bâtiment (énergétique du bâtiment), génie industriel (santé, sécurité et hygiène industrielles), génie mécanique (fabrication durable), génie minier, génie physique (énergies renouvelables), enseignement des sciences et technologie au secondaire, etc.

    En plus des cours obligatoires en sciences de la nature (dont le contenu de plusieurs d'entre-eux ont été adaptés au profil), soit :

    mathématiques
    : calcul différentiel, calcul intégral, algèbre vectorielle et géométrie linéaire, probabilités et statistique);

    physique
    : mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne),

    chimie
    : chimie générale : la matière, chimie des solutions);

    biologie
    (évolution et diversité du vivant);

    sciences de la nature : projet synthèse en sciences en lien avec l'environnement;

    Tu auras
    également quelques autres cours qui s'ajouteront (généralement, 2 ou 3 cours et la liste proposée varie selon les collèges) tels que :

    problématiques scientifiques en environnement, biologie de l'environnement, écologie du vivant, microbiologie et immunologie, chimie de l'environnement, chimie organique 1, etc.

    Endroits de formation :

    Cégep Dawson (profil sciences environnementales)

    Cégep de Rosemont (profil unique mais axé sur l'environnement)

    Cégep de Sainte-Foy (profil environnement, vie et santé)

    Cégep du Vieux-Montréal (profil en environnement)


    Cégep Vanier (profil en développement durable)

  • Profil en informatique 200.B4 : ce profil unique au Québec s'intéresse à la résolution de problèmes reliés aux technologies de l'information.

    Non seulement destiné à ceux et celles qui aspirent à une carrière d'informaticien(ne) en poursuivant des études informatiques en informatique
    (cybersécurité, informatique, science informatique, informatique de la science des données et de l'intelligence d'affaires, informatique et génie logiciel, informatique distribuée, informatique de gestion, technologies de l'information, bio-informatique, génie logiciel, génie des technologies de l'iinformation, génie informatique, génie de la production automatisée, génie robotique, art et science de l'animation, sciences du multimédia et du jeu vidéo, bidiscipline en mathématiques et informatique, bidisciplinaire en statistique et informatique, bidisciplinaire en physique et informatique, etc;

    MAIS également à tous ceux et celles qui se préparent à une carrière scientifique ou d'ingénieur(e) qui aura besoin d'utiliser les technologies de l'information
    (ex : architecture, architecture du paysage, design industriel, géomatique appliquée à l'environnement, physique, sciences géomatiques, sciences de l'atmosphère, .urbanisme, génie civil, génie de la construction, génie du bâtiment, génie électromécanique, génie géomatique, génie industriel, génie mécanique, génie électrique, etc.).

    De plus, le Cégep offre la possibilité de compléter le DEC en techniques de l'informatique en seulement 3 sessions après avoir terminé le DEC en sciences de la nature - profil en informatique.


    Désires-tu apprendre les outils informatiques utilisées pour des applications scientifiques ?

    Désires-tu t'initier aux outils informatiques en ingénierie (conception et dessin assistés par ordinateur CAO-DAO) ?


    Ce profil a la particularité d’intégrer les nouvelles technologies de l’information afin t'initier aux outils informatiques pour des applications scientifiques et technologiques.

    En plus des cours obligatoires en sciences de la nature (dont le contenu de plusieurs d'entre-eux ont été adaptés au profil), soit :

    mathématiques : calcul différentiel, calcul intégral, algèbre vectorielle et géométrie linéaire, probabilités et statistique;

    physique
    : mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne,

    chimie
    : chimie générale : la matière, chimie des solutions;

    biologie
    :évolution et diversité du vivant;

    sciences de la nature : projet synthèse en sciences en lien avec technologies de l'information;.


    il comporte quelques cours en informatique, soit : programmation 1 et programmation 2 + le cours de mathématiques suivant : calcul différentiel et intégral 3.

    Endroits de formation :

    Cégep du Vieux-Montréal (profil informatique)
    .

  • Profil enrichi en sciences
    (aussi appelé "first choice science" ou "honours science" "cheminement enrichi en anglais" ou "DEC + en sciences de la nature") :

    Il permet d'acquérir une formation approfondie en sciences (projets de sciences, concours scientifiques, jumelage avec des étudians du primaire ou du secondaire, réalisation de travaux de recherche, jumelage avec étudiants universitaires dans une discipline scientifique, etc).

    Pour les mordus de sciences !


    En plus des cours obligatoires en sciences de la nature (dont le contenu de plusieurs d'entre-eux ont été adaptés au profil), soit : mathématiques (calcul différentiel, calcul intégral, probabilités et statistique); physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne), chimie (chimie générale : la matière, chimie des solutions, chimie organique); biologie (évolution et diversité du vivant);

    Il comporte des activités d'enrichissement en sciences tels que : un choix parmi les cours ci-dessous en tant que cours enrichis (honours science); alors que dans tous les collèges, on retrouve : la rédaction d'une production originale sur un sujet scientifique donné en 1re session; la création d'une production originale sur un sujet scientifique donné en 2e session; la visite de lieux de recherche scientifique de haut niveau dans différents secteurs d'activités; des conférences touchant les sciences, les métiers et les technologies émergentes; des voyages d'études d'exploration scientifique dans certains collèges; la réalisation d'un projet de recherche de fin d'études de nature scientifique selon les normes usuelles d'article de recherche échelonné sur 1 session et présenté devant public lors d'un expo-sciences ou un colloque de sciences; etc.

    Idéal si tu envisages de poursuivre tes études universitaires dans un programme contingenté ou difficile d'accès comme : médecine, médecine dentaire, médecine podiatrique, médecine vétérinaire, optométrie, chiropratique, pharmacie, physiothérapie, ergothérapie, audiologie, orthophonie, neurosciences, etc.

    Également, si tu envisages des études universitaires dans une discipline des sciences pures ou appliquées principalement axée sur la recherche (biochimie, biologie, biologie cellulaire et moléculaire, biologie médicale, biophysique, chimie, géologie, mathématiques, physique, sciences de l'atmosphère, sciences de la terre, sciences géographiques, etc) ou des études universitaires en génie (génie aérospatial, génie biomédical, génie électrique, génie mécanique, génie des matériaux, génie chimique, génie civil, génie physique, etc.).

    Exigences : Avoir obtenu une moyenne générale de niveau secondaire de 80 % ou plus en secondaire 4 et 5, principalement dans les cours préalables, ainsi que dans les cours de langue maternelle et de langue seconde.

    Endroits de formation :

    Cégep Dawson (first choice science),

    Cégep John-Abbott (honours science),

    Cégep Vanier (honours science),
    regarde la vidéo promotionnelle du programme

    Collège André-Grasset (DEC + en sciences de la nature),

    College Marianopolis (honours science)
    ,

    Collège Mérici à Québec (cheminement enrichi en anglais). regarde la vidéo promotionnelle du programme

    Voir aussi la description du DEC intégré en sciences-art-lettres reconnu et apprécié par toutes les universités québécoises et le Baccalauréat international B.I. en sciences reconnu mondialement par des centaines d'universités de 125 pays.

  • Profil sports 200.ES ou aventure 200.B0 :
    à ne pas confondre avec le Programme Sports-Études destiné aux athlètes de relève ou d'élite, ce profil est plutôt destiné aux personnes qui ont obtenu de bons résultats scolaires au secondaire et qui étudient combiner leurs études avec la pratique de sports.

    Quoi de mieux que de se préparer à entreprendre des études universitaires dans le domaine de la santé en étant toi-même en excellente forme ?

    Tu es intéressé(e) aux aspects scientifiques de l'activité physique ?

    Tu désires pratique un ou plusieurs sport(s) tout en étudiant en sciences, mais tu crains d'avoir un horaire bien trop chargé ?

    Tu veux acquérir de l'expérience en entraînement ou en animation sportive ?


    Bouge et saute vite t'inscrire dans ce programme !

    Il permet d'accéder à des programmes en lien avec l'activité physique et la santé
    (ex : kinésiologie ou sciences de l'exercice, intervention sportive, enseignement de l'éducation physique et de la santé, intervention plein air, loisir thérapeutique, physiothérapie, ergothérapie, nutrition,
    bioloige médicale, sciences infirmières, génie biomédical, etc.;

    Mais également à la plupart des programmes universitaires des sciences et génie (ex : agronomie, biochimie, biologie, biologie moléculaire et cellulaire, chimie, physique, mathémtiques, géologie, architecture, architecture du paysage, urbanisme, génie civil, génie de la construction, génie industriel, génie chimique, génie électrique, génie mécanique, génie géologique, génie minier, etc.)
    .

    Le profil Aventure Études du Cégep de la Gaspésie est unique au Québec.

    Tout en étudiant dans le programme des sciences de la nature, tu découvriras et pratiqueras une grande diversité d'activités de plein air selon un horaire adapté. De plus, tu auras l'occasion de suivre les cours en français, en anglais ou en immersion dans l'une des 2 langues. Enfin, une personne-ressource du Profil Aventure-Études t'accompagnera dans ton cheminement scolaire.

    Une journée par semaine, tu pratiqueras une activité comme le kayak de mer, le rafting, le canotage, le ski de fond, le ski alpin, le ski de randonnée alpine, la randonnée pédestre, l'escalade intérieure,  la plongée sous-marine, etc. Une fois par mois, tu participeras à une activité de fin de semaine.

    À la fin de la première année, tu réaliseras une expédition dans le Parc national de Forillon; alors qu'à la fin de la deuxième année, tu monteras un projet d'envergure qui te permettra de réaliser l'expédition de plein air de tes rêves !

    Tu obtiendras les certifications suivantes : secourisme forestier en régions éloignées, kayak de mer, canot, sécurité avalanche, brevet d'escalade intérieure, plongée sous-marine, survie en forêt, etc. Tu auras également la possibilité d'obtenir des emplois d'été comme moniteur(trice) de plein air.


    Le profil Sports du Campus Notre-Dame-de-Foy CNDF
    permet de pratique régulièrement un sport tout en explorant les aspects scientifiqiues et humains des réalités sportives par le biais des différentes disciplines des sciences de la nature.

    Tu pourras pratiquer l'un des sports selon le cheminement choisi : football masculin, rugby féminin, sports d'endurance, tennis ou entraînement.

    Il propose un horaire adapté : l'équivalent de deux demi-journées libérées chaque semaine pour l’étude ou le sport.

    Un accès à des installations sportives exceptionnelles (stade de soccer intérieur, terrain de football, piscine intérieure, gymnase double, salles d’entraînement, sentiers de marche et de jogging, service de physiothérapie gratuit sur place, etc.).

    Il te sera même possible de réaliser ton projet synthèse en sciences de la nature sur un sujet en lien avec l'activité physique et d'obtenir des emplois d'été comme moniteur(trice) ou aide-entraîneur(euse).


    Pour la partie études, tu auras les obligatoires du Programme Sciences de la nature, soit :

    mathématiques
    : calcul différentiel, calcul intégral, algèbre linéaire et géométrie vectorielle), chimie (chimie générale : la matière, chimie des solutions), physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne); biologie (évolution et diversité du vivant) et sciences de la nature (projet-synthèse en sciences de la nature qui avoir un lien avec le sport ou le plein air);

    plus les cours suivants (CNDF) : chimie organique 1 et l'être vivant;

    plus les cours suivants (Cégep de la Gaspésie) : chimie organique 1, compléments de mathématiques pour les sciences, biologie générale OU calcul différentiel et intégral 3, ainsi que l'un des cours suivants : statique et résistance des matériaux et intégration en physique, intégration en chimie organique OU probabilités et statistique et intégration en mathématiques.

    Le profil Aventure Études du Cégep de la Gaspésie est unique au Québec. Tout en étudiant dans le programme des sciences de la nature, tu découvriras et pratiqueras une grande diversité d'activités de plein air selon un horaire adapté. De plus, tu auras l'occasion de suivre les cours en français, en anglais ou en immersion dans l'une des 2 langues. Enfin, une personne-ressource du Profil Aventure-Études t'accompagnera dans ton cheminement scolaire.

    Une journée par semaine, tu pratiqueras une activité comme le kayak de mer, le rafting, le canotage, le ski de fond, le ski alpin, le ski de randonnée alpine, la randonnée pédestre, l'escalade intérieure,  la plongée sous-marine, etc. Une fois par mois, tu participeras à une activité de fin de semaine.

    A la fin de la première année, tu réaliseras une expédition dans le Parc national de Forillon; alors qu'à la fin de la deuxième année, tu monteras un projet d'envergure qui te permettra de réaliser l'expédition de plein air de tes rêves !

    Tu obtiendras les certifications suivantes : secourisme forestier en régions éloignées, kayak de mer, canot, sécurité avalanche, brevet d'escalade intérieure, plongée sous-marine, survie en forêt, etc. Tu auras également la possibilité d'obtenir des emplois d'été comme moniteur(trice) de plein air.

    Le profil Sports du Campus Notre-Dame-de-Foy a la particularité d'adapter ton horaire (soit 2 après-midis par semaine) pour la pratique d'un ou plusieurs sports.

    Tu pourras pratiquer l'un ou certains des sports suivants : football, volleyball, basketball, hockey cosom, soccer, cross-country, rugby, athlétisme, badminton, tennis, ski de fond, ski alpin, planche à neige, natation, etc. Non seulement pour le loisir, tu auras un encadrement personnalisé par des entraîneurs qualifiés, des conseils d'experts en activités physiques, tu pourras participer à des compétitions intramuraux et/ou intercollégiales, etc.

    Il te sera même possible de réaliser ton projet synthèse en sciences de la nature sur un sujet en lien avec l'activité physique et d'obtenir des emplois d'été comme moniteur(trice) ou aide-entraîneur(euse).

    Endroit de formation :

    Campus Notre-Dame-de-Foy CNDF à St-Augustin-de-Desmaures, région de Québec (profil sports, profil sports - cheminement en danse urbaine),
    regarde la vidéo promotionnelle du cheminement course et entraînement

    Cégep de la Gaspésie et des Îles, campus de Gaspé (profil Aventure Études)
    unique au Québec.

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature - sans profil (aussi appelé "profil général" ou "profil régulier" ou "profil multidisciplinaire" ou "profil passe-partout") D.E.C. 200.B0 a une durée totale de 2 ans offert à temps complet de jour.

Tu es passionné(e) par les sciences en général ?

Tu as un intérêt marqué pour une discipline scientifique en particulier

Tu as intérêt pour faire des travaux de recherche ?

Tu envisages des études universitaires en sciences, mais ne sais pas trop dans quel domaine ?

Tu désires explorer les disciplines scientifiques afin de confirmer ou mieux éclairer ton choix d'études ?

Peut-être, as-tu déjà fait ton choix, mais tu es davantage intéressé(e) aux aspects multidisciplinaires des sciences ?

Donc, viens "découvrir" et "expérimenter" ce programme ...

Il est destiné notamment à ceux et celles qui envisagent de poursuivre des études universitaires dans un programme tel que :

génie : génie aérospatial, génie agroenvironnemental, génie alimentaire, génie biotechnologique, génie chimique, génie civil, génie des eaux, génie de la construction, génie de la production automatisée, génie des bioressources, génie des matériaux, génie des opérations et de la logistique, génie du bâtiment, génie du bois, génie électrique, génie électromécanique, génie géologique, génie géomatique, génie industriel, génie informatique ou des technologies de l'information, génie logiciel, génie maritime, génie mécanique, génie minier, génie microélectronique, génie pétrolier, génie physique;

sciences appliquées : architecture, architecture du paysage, urbanisme, design industriel (ou de produits), aménagement et environnement forestiers, géomatique appliquée à l'environnement, opérations forestières, sciences de l'atmosphère, sciences de la terre, sciences et technologie des aliments, sciences géographiques, sciences géomatiques, urbanisme, etc;

sciences pures : agroéconomie, agronomie, biochimie, biologie, biologie moléculaire et cellulaire, bio-informatique, biophysique, chimie, écologie, géologie, environnements naturels et aménagés, microbiologie, physique, sciences de l'environnement, sciences de la terre, sciences des aliments, etc;

sciences de la santé : sciences biomédicales, audiologie, biochimie, biologie médicale, biologie moléculaire et cellulaire, bio-informatique, diététique ou nutrition, ergothérapie, kinésiologie, microbiologie-immunologie, orthophonie, pharmacologie, physiologie, pratique sage-femme, sciences biopharmaceutiques ou en sciences infirmières;

autres : enseignement des sciences et technologies au secondaire, design de l'environnement, sciences de l'imagerie et médias numériques, science, technologie et société, journalisme (scientifique), anthropologie médicale, ainsi que tous les programmes universitaires ne comportant aucun cours préalable.

Consulte également d'autres programmes préparatoires aux études universitaires en sciences ou en génie (dont les nombreux double DEC en sciences de la nature). Pour plus de détails, consulte la liste au début de la section "programmes d'études" de cette page.

Tu réaliseras un projet de recherche de nature scientifique ayant avec l'une et l'autre des disciplines scientifiques de base (physique, chimie, biologie, mathématiques); tu assisteras à des conférences de chercheurs et autres scientifiques réputés; tu visiteras des musées scientifiques, des observatoires astronomiques et des centres de vulgarisation scientifique (ex : Centre des sciences de Montréal) avec un œil davantage scientifique; tu pourras participer à des débats sur enjeux scientifiques; tu pourras participer à des concours, expositions et prix de sciences (ex : Science ! on tourne ou Expo Sciences); effectuer des travaux pratiques sur le terrain (ex : dans les parcs et réserves, observatoires astronomiques, etc.); tu pourras visiter différents milieux scientifiques te permettront de confirmer ou mieux t'éclairer dans ton choix d'études universitaires; possibilité de participer à un projet et/ou un stage de coopération internationale dans un pays en émergence; possibilité d'effectuer un stage d'observation dans un centre de recherche ou dans autre milieu scientifique au sein d'une entreprise ou organisation; etc.

Chaque collège a ses particularités, voici quelques exemples :

  • Programme enseigné par approches par compétences APP permettant une meilleure intégration des matières au Cégep de Beauce-Appalaches

  • Des laboratoires en milieu naturel au Parc national de la Gaspésie, au Parc national Miguasha, dans la Réserve faunique des Chic-Chocs, dans la Réserve nationale de faune de Pointe-de-L'Est aux Îles-de-la-Madeleine au Cégep de la Gaspésie

  • Un profil Aventure-Études exclusif dans le réseau collégial permettant de pratique des activités sportives d'aventure au Cégep de la Gaspésie

  • Possibilité d'effectuer un stage facultatif en Amérique centrale au Cégep Gérald-Godin

  • La taille des groupes-classes sont restreintes en comparaison avec la plupart des autres cégeps de l'Île au Cégep Gérald-Godin

  • Les laboratoires d'informatique dotés de logiciels spécialisés parmi les plus modernes du réseau collégial au Cégep de Limoilou et au Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne

  • Des laboratoires en milieu naturel dans le Parc national marin du Saguenay-St-Laurent (Tadoussac), dans le Parc national du Fjord du Saguenay (Tadoussac) et dans la Réserve faunique Rouge-Matawin (Forestville) au Cégep de Baie-Comeau

  • Des laboratoires en milieu naturel au Parc national d'Aiguebelle et dans la Réserve faunique La Vérendrye au Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue

  • Possibilité d'effectuer un stage d'exploration des sciences minières conjointement avec les compagnies minières de la région, possibilité d'effectuer un stage d'exploration de la recherche dans un centre de recherche de l'UQAT au Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue

  • Des laboratoires de sciences entièrement rénovés et ultramodernes  au Cégep de Limoilou, au Cégep de Sainte-Foy, au Cégep de Chicoutimi (équipés de tableaux numériques uniques au Québec) et au Cégep de Sorel-Tracy

  • Projet Terre et Mer Destination Percé-Forillon permettant une pédagogie scientifique sur le terrain (dans les 2 parcs nationaux de la région) est offert par le Cégep de Matane

  • Des laboratoires en milieu naturel au Parc national du Lac-Témiscouata et dans la Réserve faunique Mastigouche au Cégep Rivière-du-Loup

  • Possibilité d'effectuer un stage d'exploration de la recherche dans un centre de recherche de l'UQAR au Cégep de Rivière-du-Loup

  • Profil Br@nché avec ordinateur portable pour étudiants et profs est offert au Cégep de Shawinigan

  • Un projet d’études passionnant avec des méthodes de recherche uniques (ex. : création d’un mouvement mécanique issu de l’urée; effets du Red Bull sur le corps et l’esprit) au Cégep de Shawinigan

  • Possibilités de stages dans un centre de recherche de l'UQTR au Cégep de Shawinigan

  • Un tout nouveau laboratoire de biologie de confinement 2 ultramoderne pour l'utilisation du matériel biologique de façon sécuritaire au Cégep de Sorel-Tracy

  • Des laboratoires en milieu naturel dans la Forêt d'enseignement, dans le Parc national du Fjord du Saguenay et dans la Réserve faunique Ashuapmushuan au Cégep de St-Félicien

  • Possibilité d'effectuer un voyages d'études en écologie marine dans la région de Tadoussac et/ou d'un voyages d'études en écologie culturelle au Costa Rica au Cégep Lionel-Groulx

  • Les cours sont oferts selon une approche expérimentale dans l'apprentissages des sciences, des laboratoires naturels dans l'une des plus belles régions du Québec dans le Parc national des Hautes-Gorges, dans le Parc national des Grands Jardins et dans la Réserve faunique des Laurentides au Centre d'études collégiales de Charlevoix

  • Des laboratoires en milieu naturel dans le Parc National Assinina, dans la Réserve faunique des Lacs-Albanel-Mistassini-et-Waconichi t dans la Réserve faunique Ashuapmushuan au Centre d'études collégiales de Chibougamau

  • Des laboratoires en milieu naturel dans la Réserve faunique Rouge-Matawin (Forestville) au Centre d'études collégiales de Forestville

  • Des laboratoires en milieu naturel dans le Parc des Appalaches au Centre d'études collégiales de Montmagny

  • Un programme selon la méthodes d'Approche par compétences APP et dans de petits groupes permettant un encadrement plus personnalisé, des laboratoires en milieu naturel au Parc national du Mont-Mégantic, des sorties pédagogiques à l'Observatoire du Mont-Mégantic au Centre d'études collégiales de Lac-Mégantic

  • Des laboratoires en milieu naturel dans le Parc national de Forillon et dans la Réserve faunique des Rivières Matapédia et Patapédia au Centre matapédien d'études collégiales

Quelle est la différence entre le profil en sciences pures et appliquées et le profil général ou multidisciplinaire dans la structure des cours ?

Pas de grandes différences....

Pas d'obligation de choisir un profil en particulier, tu choisis "sciences de la nature"....;

Seuls les cours préalables à la plupart des programmes universitaires en sciences sont offerts dans la structure obligatoire;

De plus, la plupart des collèges offrant ce profil proposent un choix de cours optionnels parmi des listes proposées. Tu pourras donc, choisir des cours qui permettront d'explorer d'autres disciplines et qui répondront le mieux à tes intérêts et attentes (ex : géologie, astrophysique, biotechnologies, biochimie, etc.).

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte les cours tels que :

mathématiques : calcul différentiel (MAT 103 ou 00UN), calcul intégral (MAT 203 ou 00UP), algèbre linéaire et géométrie vectorielle I (MAT 105 ou 00UQ);

physique : mécanique (PHY 101 ou 00UR), électricité et magnétisme (PHY 201 ou 00US), ondes et physique moderne (PHY 301 ou 00UT);

chimie : chimie générale : la matière (CHM 101 ou 00UL), chimie des solutions (CHM 201 ou 00UM);

sciences pures et appliquées : une activité d'intégration (projet synthèse) qui varie selon les collèges (intégration en chimie-biologie ou intégration en mathématiques-physique ou intégration en sciences pures et appliquées ou intégration en sciences de la nature);

autres : plusieurs collèges te proposent de choisir de 1 à 3 cours optionnels (selon les établissements) parmi une liste proposée (ex : probabilités et statistique, calcul avancé, calcul dans l'espace, calcul différentiel et intégral 3, initiation à géologie, initiation à l'astrophysique, notions d'astronomie, cinématique et dynamique, électromagnétisme, résistance des matériaux pour sciences, programmation scientifique, problématiques scientifiques en environnement, chimie organique 1, chimie organique 2, chimie de l'environnement, éléments de biochimie, anatomie fonctionnelle du corps humain, microbiologie, expérimentation et recherche, les biotechnologies, biologie de l'environnement,, évolution de l'architecture, vulgarisation scientifique, histoire des sciences, etc.

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

Aucun contingentement dans tous les profils dans tous les collèges

Admissions ouvertes au 1er et 2e (et parfois au 3e) tour au trimestre d'automne dans la plupart des collèges

Admissions également ouvertes au trimestre d'hiver dans plusieurs collèges

ENDROITS DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales intégré en sciences-lettres & arts D.E.C. 700.A0 (ou arts & science dans la version anglaise) a une durée totale de 2 ans offert à temps complet de jour.

Ce programme s’adresse aux étudiantes et aux étudiants qui ont très bien réussi leurs études secondaires, qui sont capables d’entreprendre une formation qui est très exigeante et qui désirent obtenir une formation polyvalente qui couvre plusieurs concentrations (sciences de la nature, sciences humaines, arts ou lettres). Ce n'est pas un double D.E.C., mais un seul programme couvrant ces 3 domaines de façon intensive.

Ce programme, le plus universel qui soit parmi les programmes collégiaux, te permet d’avoir accès à l’ensemble des débouchés universitaires en sciences de la santé, en sciences pures et appliquées, en sciences humaines, en lettres, en sciences de l’éducation et en sciences de l’administration. Seuls les programmes en arts visuels (dans certaines universités), en musique et en danse ne peuvent être accessibles.

Que tu envisages des études universitaires en génie, en droit, en sciences, en psychologie, en enseigneemnt ou en littérature, c'est le programme préuniversitaire le plus polyvalent qu'il existe au Québec.

Comprend :

  • Les contenus des cours de francais, d'anglais et de philosophie sont enrichis

  • Des cours en sciences de la nature (mathématiques, physique, chimie et biologie)

  • Des cours en sciences humaines (histoire, sociologie, psychologie, économie, philosophie)

  • Des cours en arts (arts visuels, histoire de l'art)

  • Des cours en lettres (littérature française, littérature canadienne et québécoise, littérature anglaise, langues)

  • Des formules pédagogiques adaptées aux étudiants(es) de ce programme

  • L'interaction entre les domaines d'études permet une meilleure intégration des apprentissages

  • De nombreuses activités et travaux suscitant les habiletés d'analyse, de synthèse, de jugement, de sens critique, de recherche et traitement de l'information et la communication orale et écrite

  • La présence de thèmes intégrateurs (tels que : perspective historique, perspective socioscientifique, la culture, la conscience, etc.)

  • Le transfert de divers apprentissages dans le cadre des activités parascolaires culturelles, scientifiques ou communautaires

  • La réalisation d'un projet de fin d'études interdisciplinaire permettant l'intégration des connaissances acquises dans plusieurs champs du savoir

  • La présence d'une épreuve synthèse du programme

Avantages :

  • l’appartenance à un groupe homogène permettant de créer des moments d’entraide;

  • un défi : apprendre avec des étudiantes et étudiants aussi motivés que toi

  • certaines évaluations communes afin de consolider les liens entre les disciplines

  • La cote de rendement collégial Cote R est automatiquement bonifiée de 0,5 points par les universités lors de la demande d'admission (l'obtention du diplôme est nécessaire)

  • Les étudiants(es) sont en groupes homogènes stables facilitant l'intégration et l'encadrement et l'organisation de formules pédagogiques adaptées

  • La participation à des projets de dimension internationale dans le cadre du cours "activité d'intégration"

  • Permet d'accéder à presque tous les programmes universitaires (sauf musique et arts visuels) notamment ceux parmi les plus contingentés (ex : médecine, médecine dentaire, médecine vétérinaire, pharmacie, podiatrie, chiropratique, droit, etc.), alors qu'en danse et art dramatique sont basées sur la qualité de l'audition

  • Des rencontres préparatoires pour l’admission dans des programmes universitaires contingentés : CASper, MEM (médecine), entrevue individuelle (chiropratique, droit, etc.);

  • Permet de faciliter l'accès dans certaines des meilleures universités nord-américaines (ex : Toronto, British Columbia, Calgary, Mcgill et plusieurs universités américaines).... sauf celles du top 10 (Harvard, MIT, Yale, Princeton, Stanford, Caltech, Berkeley, UCLA, Colombia, Chicago)

De nombreuses activités parascolaires diversifiées y sont également proposées telles que :

  • des sorties culturelles (concerts, musées, spectacles, théâtre, etc.)

  • des sorties scientifiques (visites des musées de sciences, visites de laboratoires de recherche universitaire, etc.)

  • des activités organisées au collège (colloques thématiques, ateliers culturels, participation aux comités culturels, club de sciences, etc.)

  • des conférences ou autres rencontres avec des professionnels de différents doamines et milieux (journalistes, médecins, avocats, artistes, spécialistes en relations internationales, scientifiques, etc.)

  • des activités d'éducation et d'information auprès de la communauté (activités de romotion des sciences auprès des jeunes, éducation et prévention à la santé auprès de la population, paticipation à l'Expo-Sciences Hydro-Québec, à Cégeps en spectacles, etc.)

  • la réalisatioan de projets dans la communauté en partnariat avec des organismes communautaires

  • la possibilité de réaliser un voyage pédagogique dans le cadre d'une activité d'intégration

  • des rencontres préparatoires pour l’admission dans des programmes universitaires contingentés : CASper, MEM (médecine), TAED (médecine dentaire), entrevue individuelle (droit, chiropratique, optométrie, podiatrie, médecine vétérinaire, etc.);

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les concentrations (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte des cours tels que :

Des cours en sciences de la nature :

en mathématiques (calcul différentiel, calcul intégral, algèbre vectorielle et géométrie  linéaire, probabilités et statistiques),

 en physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne);

en chimie (chimie générale, chimie organique);

et biologie (biologie générale I : les structures du vivant).

Des cours en sciences humaines :

en psychologie (l'individu et le social  ou les comportements humains ou un autre cours au choix du collège);

en sociologie (cultures, structures et changement social ou un un autre cours au choix du collège),

en économique (économique et politique internationales ou économique : contraintes et interdépendance);

en histoire (histoire contemporaine ou les activités humaines dans une perspective historique ou un autre cours au choix du collège).

Des cours en Arts, lettres et communication :

en arts visuels (arts visuels ou initiation aux arts);

en histoire de l’art (éléments d’esthétique et d’histoire de l’art ou un autre cours au choix du collège);

en langue anglaise (de niveau intermédiaire ou avancé évalué par un test de classement ou un cours d'une autre langue);

en langue moderne (espagnol élémentaire ou espagnol intermédiaire dans certains collèges);

en littérature (chefs-d'œuvre de la littérature universelle).

Des cours spécifiques au programme :

Une activité synthèse (intégration des acquis en sciences-arts-lettres)

et une épreuve-synthèse spécifique au programme en sciences-lettres & arts.

Note : le nom, le contenu, le cheminement et la liste des cours proposés peuvent varier d'un collège à un autre, mais tous les programmes rencontrent les meilleures exigences de haut calibre et préparent aux études universitaires.

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Détenir un D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
 

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

            Arts visuels 5e (anciennement Arts visuels 534) non obligatoire, mais recommandé

 

AUTRES EXIGENCES D’ADMISSION :

-    Avoir obtenu une moyenne générale d'au moins 80 % (principalement en secondaire 4 et 5)

-    Avoir obtenu une moyenne d'au moins 75 % dans chacun des cours préalables

-    Avoir obtenu une moyenne d'au moins 75 % dans les cours de langue maternelle de secondaire 4 ET 5

ENDROITS DE FORMATION : 

  • Cégep de Bois-de-Boulogne

    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique;
    plusieurs sorties culturelles : Maison symphonique de Montréal, théâtre, spectacles, sites historiques, etc;
    plusieurs visites dans les musées : Msuée des beaux-arts de Montréal et Musée d'art contemporain dans le cadre du cours d'histoire de l'art, Musée de la Pointe-à-Caillère et Musée McHord-Stewart dans le cadre du cours en histoire des activités humaines, etc;
    des séminaires et des conférences pour approfondir des sujets liés à la psychologie, à l'éducation et aux sciences sociales;
    des conférences de diplômées et diplômés du programme sur leur parcours et leur carrière;
    Des rencontres avec des spécialistes du milieu des sciences et des arts : conférences, stages d’un jour, ateliers-conférences, journées carrières, etc;
    des ateliers de préparation pour les concours canadiens de mathématiques, de chimie et de physique;
    des ateliers de préparation aux admissions en médecine;
    possibilité de rédiger des articles scientifiques ou autres dans la revue étudiante La Claque;
    possibilité de t'impliquer avec les Ambassadeurs scientifiques, des étudiants(es) formés(es) pour préparer, vulgariser et animer des ateliers scientifiques présentés à des élèves du primaire et du secondaire;
    présentation annuelle de L’Artishow, spectacle de variétés présenté par les étudiantes et étudiants du programme qui met en vedette leurs talents artistiques et musicaux;
    présentation d'une exposition annuelle des œuvres réalisées dans le cours d’art;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep de Jonquière

    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique;
    de nombreux équipements et laboratoires très bien aménagés et équipés dans les 3 domaines d'études (incluant un studoi de tournage, studio de montage numérique, un studio de photo et un studio de son parmi les meilleurs du réseau collégial;
    plusieurs sorties culturelles et pédagogiques : Musée régional La Pulperie de Chicoutimi, Musée du Fjord, centre d'histoire d'Arvida, Centre d’Histoire et d’Archéologie de la Métabetchouane, Musée national des beaux-arts à Québec, Musée de la civlisation à Québec, spectacles, théâtre, etc;
    d
    es visites scientifiques de laboratoires de recherche dont :  Centre de production automatisée du Cégep de Jonquière, Centre interuniversitaire de recherche sur l'aluminium, Centre de recherche sur la boréalie, Laboratoire d’histoire et d’archéologie du Subarctique oriental, Laboratoire d’analyse et de séparation des essences végétales, etc;
    réalisation d'expériences de recherche sur les enjeux communautaires;
    la réalisation de projets concrets et interdisciplinaires pour parfaire ton apprentissage;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarade la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep de l’Outaouais, campus Gabrielle-Roy

    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique;
    plusieurs sorties culturelles et pédagogiques : Musée des beaux-arts du Canada, Musée canadien d'histoire, Musée des sciences et technologies du Canada, galeries d'art, spectacles, théâtre, etc;
    des visites scientifiques de laboratoires de recherche de l'UQO, de l'Université d'Ottawa et du Gouvernemement du Canada dont : Laboratoire de cyberpsychologie de l'UQO, Laboratoire de robotique et systèmes autonomes de l'UQO, Institut de recherche de l'Hôpital d'Ottawa, centre de recherche en photonique de l'UOttawa, Centre national de recherche faunique d'Environnement Canada, etc;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep de Maisonneuve

    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique;
    des cours et expériences en laboratoires pertinents dès la 1re session avec des équipements modernes et de qualité;
    des cours adaptés au programme pour augmenter ton intérêt et ta motivation;
    des cours exclusifs avec intégration de modules spéciaux en environnement;
    de nombreuses expériences sur le terrain en lien avec l'environnement : activités et projets d’aménagement urbain, rencontres autochtones, projets communautaires d'éducation à l'environnement, etc;
    une semaine d’enseignement en nature dont les cours se déroulent en plein air dans le Parc national du Mont-Tremblant;
    possibilité de participer à un voyage de cyclotourisme éco-socio-responsable;
    un séjour pédagogique à New York qui allie art, architecture, littérature, théâtre et sociologie exclusif au programme;
    possibilité de réaliser un projet d’exploration culturelle et scientifique en Bulgarie en Bulgarie d'une durée de 15 jours;
    possibilité de réaliser un séjour scientifique en Europe (France, Suisse et Italie);
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales.

  • Cégep de Rimouski

    possibilité d'obtenir une bourse de mobilité interrégionale destinée aux étudiants(es) demeurer à plus de 60 km du Cégep de Rimouski et inscrit dans un programme qui n'est pas offert dans ta région (ex : Chaudière-Appalaches, Gaspésie, Côte-Nord);
    les groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique;
    offert selon la formule DEC mobile : un ordinateur portable incluant tous les logiciels spécialisés dont tu auras besoin t'est prêté gratuitement pour toute la durée de tes études;

    accès à des elaboratoires et installations de l'UQAR dont : herbier, musée d'histoire naturelle, petite serre de l'UQAR, volière extérieure, etc;
    plusieurs sorties culturelles et pédagogiques : Musée du Bas-Saint-Laurent, Musée régional de Rimouski, Musée national des beaux-arts à Québec, Musée de la civilisation à Québec, spectacles, théâtre, etc;
    des sorties scientifiques sur le terrain dans le cadre des cours de biologie et de géographie : Forêt d'enseignement et de recherche Macpès, Station de recherche écologique de Radisson, Parc national du Bic, Parc national du Lac-Témiscouata, etc;
    des visites scientifiques de laboratoires de recherche dont :  SEREX, Groupe de recherche sur les environnements nordiques, Groupe de recherche Archipel, Laboratoire d'optique aquatique et de télédétection, Laboratoire de recherche en biotechnologie et chimie de l'environnement et de l'Institut des sciences de la mer de Pêches et Océans Canada; etc;

    possibilité de t'impliquer dans le groupe SLAquaponie qui a pour objectif de sensibiliser la population à ce mode de culture de demain, l'aquaponie;
    possibilité de participer à différents concours et compétitions : Science on tourne !, Expo-Sciences Hydro-Québec, Cégeps en spectacles, Marathon d’écriture intercollégial, au Cabaret des auteurs, intercollégial de philosophie et au Prix littéraire des collégiens.
    comprend la réalisation d'un projet final d'intégration interdisciplinaire touchant les 3 domaines;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
     regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep de Sainte-Foy

    un programme exclusif dans les régions de la Capitale Nationale et Chaudière-Appalaches;
    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique;
    comporte plusieurs expéditions sur le terrain (Forêt d'enseignement Montmorency, rivière Saint-Charles, Fleuve Saint-Laurent, etc.) dans le cadre du cours de biologie;
    de nombreuses activités parascolaires : débats, présentations orales, colloque annuel de science, club de sciences, club de poésie, conférences de spécialistes de divers domaines, d'artistes et de scientifiques, comités culturels, etc;
    une excursion à Tadoussac dans le cadre d’un projet sur les mammifères marins dans le cadre du cours de biologie;
    plusieurs sorties culturelles : Maison symphonique de Montréal, théâtre, spectacles, sites historiques, etc;
    plusieurs visites dans les musées : Msuée national des beaux-arts dans le cadre du cours d'histoire de l'art, Musée de la civilisation dans le cadre du cours en histoire, etc;
    une visite du centre de recherche en neurosciences CERVO de l'Université Laval dans le cadre du cours en biologie;
    des projets scientifiques concrets tels que l’échantillonnage en milieu naturel, le rallye à la centrale hydroélectrique, la production de biocarburant, création d’images 3D en mathématiques, l’utilisation de capteurs de données en physique, l’extraction d’ADN en biologie, la synthèse de médicaments et la réalité virtuelle en chimie et bien plus encore;
    possibilité de réaliser un séjour pédagogique en Grèce de 15 jours permettant d’offrir un enrichissement et une intégration des connaissances acquises, notamment en biologie, en histoire, en histoire de l’art, en philosophie et en littérature;
    possibilité de participer à différents concours et compétitions : Expo-Sciences Hydro-Québec, Cégeps en spectacle, Marathon d'écriture, le Prix littéraire des collégiens, jeux des sciences humaines, concours Athéna, etc;
    l'exposition d’œuvres et de projets réalisées par les étudiants lors d'événement de fin d'études;
    possibilité de réaliser un stage d'observation dans le milieu de ton choix (centre de recherche, fonction publique, organisme culturel, organisme communautaire, etc.);
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
     regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep de Saint-Hyacinthe

    un programme exclusif en Montérégie;
    plusieurs sorties sur le terrain et  travaux pratiques en laboratoire (écologie des eaux douces, dissection, microscopie, microbiologie, cartographie, géomorphologie, psychologie, etc.);
    Plusieurs sorties culturelles et pédagogiques : Musée des beaux-arts de Mont-Saint-Hilaire, Musée d'archéologie de Roussillon, Musée des beaux-arts de Montréal, Musée d'art contemporain de Montréal, galeries d'art, spectacles, théâtre, etc;
    possibilité de participer à différents concours et compétitions : Science on tourne !, Expo-Sciences Hydro-Québec, Cégeps en spectacles, intercollégial de philosophie, marathon d'écriture, intercollégial de théâtre, prix littéraire des collégiens, concours de poésie Pour l'instant, etc;
    possibilité de participer au  projet Québec : territoire inconnu dans le cadre du cours de géographie, se déroule en classe pour une durée de 8 semaines puis sur le terrain pour 4 jours dans les magnifiques régions de Charlevoix et du Bas-Saint-Laurent;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;

    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep de Sherbrooke

    plusieurs sorties culturelles et pédagogiques : Musée de la nature et des sciences de Sherbrooke, Musée d'histoire de Sherbrooke, Musée des beaux-arts de Sherbrooke, Musée des beaux-arts de Montréal, théâtre, spectacles, visites de laboratoires de recherche de l'Université de Sherbrooke dont le Centre de recherche du CHUS, visites d'entreprises de Sherbrooke Innopôle, etc;
    possibilité de participer à différents concours et compétitions : Expo-Sciences Hydro-Québec, Cégeps en spectacle, Marathon d'écriture, le Prix littéraire des collégiens, jeux des sciences humaines, concours Athéna, etc;
    possibilité de réaliser un stage interculturel au Vietnam;
    possibilité de rédiger des textes littéraires dans la revue étudiante Chimère;
    la réalisation de projets concrets et participation au Forum international sciences et société de l’ACFAS;
    possibilité de participer à un projet artistique de fin d'études, tel que la production d’une œuvre théâtrale ou d’une exposition en arts visuels;
    possibilité de réaliser un projet de recherche en lien avec le développement de matériaux plus respectueux pour l’environnement;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme

  • Cégep de Trois-Rivières

    des petits groupes-classes pour la formation spécifique;
    une activité d’intégration sociale et scientifique en 1re session;
    des laboratoires équipés d’ordinateurs et de matériel de pointe et des espaces de travail accueillants;
    l’approfondissement de notions de biologie dans les laboratoires d’anatomie humaine de l’UQTR;
    de nombreuses activités et sorties culturelles diversifiées : Musée POP, Musée des beaux-arts de Montréal, Lieu historique des Forges du Saint-Maurice, spectacles, galeries d’art, etc;
    des visites scientifiques de laboratoires de recherche à l’UQTR;
    une excursion en géographie sur les phénomènes d’érosion dans l’estuaire maritime du Saint-Laurent (4e session);
    des rencontres avec des professionnels de différents domaines (médecins, scientifiques, spécialistes des sciences sociales, chercheurs, artistes, journalistes, etc.);
    des rencontres préparatoires pour l’admission dans des programmes universitaires contingentés : CASper, MEM (médecine), entrevue individuelle (chiropratique, droit, etc.);
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales.

  • Cégep John-Abbott
    (sciences de la nature - profil unique + sciences humaines - profil général avec maths)

    programme exclusif en anglais dans le réseau public;
    un horaire adapté à chaque session : les étudiants inscrits au double DEC à JAC suivent seulement six cours par session (au lieu de sept ou huit) à la fois en sciences de la nature et en Sciences humaine;
    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique tant en sciences de la nature qu'en sciences humaines;
    un choix de cours en sciences humaines est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
    un choix de cours en sciences de la nature est également offert pour élargir tes connaissances scientifiques dans une perspective multidisciplinaire;
    comprend la réalisation d'un projet de recherche indépendant;
    .regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep Lionel-Groulx

    un programme exclusif dans la rive-nord de Montréal;
    possibilité d'obtenir un bourse d'entrée de 500 $ émis par la Fondation Lionel-Groulx aux étudiants(es) admis en première session, pour la première fois à un programme de D.EC.;
    des petits groupes-classes stables pour les cours de la formation spécifique;
    accent mis sur l’aspect expérimental de l’approche scientifique;
    un engagement à faire 45 heures de bénévolat dans la communauté pour votre développement personnel et social, échelonné sur les deux années du programme;
    de nombreuses activités et sorties culturelles : concerts, conférences, films, musées, spectacles de danse, théâtre, visites, etc;
    possibilité de réaliser un voyage d'études culturelles en France;
    possibilité de réaliser un voyage d’études scientifiques en écologie marine dans la région de Tadoussac;
    comprend la réalisation d'un projet final d'intégration interdisciplinaire touchant les 3 domaines;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Collège André-Grasset

    un groupe tissé serré animé par une grande curiosité;
    des laboratoires et des équipements à la fine pointe;
    différentes activités parascolaires stimulantes : colloques thématiques, des ateliers scientifiques, des séminaires, des conférences de professionnels du milieu, des sorties culturelles, club d'enetrepreneurs étudiants, club d'art oratoire, Atlib Atelier de libre expression artistique, club de plein air, club environnemental, club de robotique, etc;
    possibilité de réaliser un voyage d'exploration culturelle à Berlin en Allemagne;
    possibilité de réaliser un voyage d'exploration scientifique à Tadoussac;
    la réalisation d'un véritable projet de recherche interdisciplinaire de niveau universitaire;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    le programme Arts-Études permet de concilier la pratique professionnelle d’un art avec les études collégiales.

    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Collège Jean-de-Brébeuf

    les groupes sont homogènes, sauf en éducation physique et dans les cours d’anglais, ce qui favorise la qualité des liens entre les étudiants;
    trois cours d’art font partie du programme : le premier est consacré à la pratique des arts visuels, le second à l’histoire de l’art et à l’architecture et le troisième au théâtre;
    plusieurs activités parascolaires et sorties culturelles telles que : conférences du Club scientifique, aux deux semaines; activités-terrain en ornithologie, sismologie et astronomie; semaine des sciences, exposition des stages scientifiques, visites de musées, spectacles, théâtre, etc.
    chaque année, l’organisation de journées thématiques permet de développer un thème par le biais d’une série d’activités, de conférences et de spectacles;
    possibilité de participer à des uconcours et compétitions : Déplace de l'air à Poly, Science on tourne !, Expo-Sciences Hydro-Québec, Cégeps en spectacle, concours collégial de mathématiques du Québec, concours Sanofi BioGENEius Canada, concours d'art oratoire, concours littéraire de français, concours littéraire d'anglais, etc;
    accès aux stages d’été rémunérés en sciences;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;

    regarde la
    vidéo promotionnelle du programme.

  • Collège Laflèche à Trois-Rivières

    obtention d'une bourse automatique de 2 000 $ (500 $/session) émis par la Fondation du Collège à tout étudiant(e) inscrit à temps complet pour la première fois dans un programme préuniversitaire;
    des groupes-classes homogène en formation spécifique ET générale;
    accès à  deux classes d’apprentissage actif et une classe collaborative qui offrent un environnement d’enseignement différent pour favoriser la collaboration et la créativité;
    des elaboratoires de chimie, de physique et de biologie modernes et sécuritaires nouvellement rénovés;
    des travaux pratiques sur les notions de biologie dans les laboratoires d’anatomie humaine de l’UQTR;

    une demi-journée par semaine dédiée aux activités de programme et aux projets;
    des  sorties « terrain » et activités interdisciplinaires stimulantes telles que :
    la réalisation de projets artistiques adaptés à tes idées;
    la réalisation de projets concrets de type ingénierie;
    des rencontres préparatoires pour l’admission dans des programmes universitaires contingentés : CASper, MEM (médecine), entrevue individuelle (chiropratique, droit, etc.);
    regarde la vidéo promotionnelle du programme

  • Collège Marianopolis

    des groupes-classes homogène en formation spécifique ET générale;
    possibilité de suivre des versions enrichies de certains cours de sciences et de mathématique;
    plusieurs activités parascolaires et sorties culturelles telles que : séminaires sur différents thèmes spécifiques ou interdisciplinaires, conférences de scientifiques, artistes et spécialistes de différentes disciplines, visites de musées et de sites historiques, visites de laboratoires de recherche de Concordia et Mcgill, visites de galeries d'art, spectacles, théâtre, participation à des événements sociaux, participation à des foires scientifiques, etc;
    possibilité de participer à des uconcours et compétitions : Déplace de l'air à Poly, Science on tourne !, Expo-Sciences Hydro-Québec, Cégeps en spectacle, concours collégial de mathématiques du Québec, concours d'art oratoire, concours canadien de littérature anglaise, etc;
    possibilité de présenter un  projet final au public lors de ArtsFest, le festival interactif multidisciplinaire de deux semaines du Collège;

    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature combinées avec les sciences humaines (profil général, individu, société ou monde) DOUBLE D.E.C. 200.12 ou 200.D1 a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.

Tu es curieux(euse) de mieux comprendre et expliquer les phénomènes scierntifiques et ses liens dans notre vie de tous les jours ?

Tu veux jouer un rôle actif dans ce monde où la science devient omniprésente ?

Tu es curieux d'apprendre les différents aspects de notre société, ses actions, ses comportements humains et ses enjeux ?

Combiner l'apprentissage des sciences de la vie avec celles des aspects sociaux de l'humain, de son environnement et de son monde, voilà une idée géniale !.

De plus, presque toutes les disciplines universitaires te seront ouvertes.

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en sciences humaines et le D.E.C. en sciences de nature.

Par exemple, une combination sciences de la nature - profil sciences de la santé avec les sciences humaines - profil individu peut être idéal pour des études universitaires en kinésiologie, pratique sage-femme, sciences infirmières, nutrition, ergothérapie, physiothérapie, chiropratique, optométrie, pharmacie, psychologie, psychoéducation, criminologie, sexologie, enseignement des mathématiques ou enseignement des sciences et technologie.

Compte tenu de la multidiscipliarité du programme, il prépare également à des études universitaires qui couvrent autant les sciences de la nature que les sciences humaines, comme par exemple :
génétique humaine, sciences géographiques, géomatique appliquée, études de l'environnement, agroéconomie, urbanisme, journalisme, histoire et philosophie des sciences ....

Différentes combinaisons de formation sont offertes dans le cadre de ce double DEC selon les collèges grâce au choix des différents profils des sciences humaines (individu, société, monde, général) et des principaux profils en sciences de la nature (sciences pures et appliquées, sciences de la santé, général).

Pour les connaître, consulte la section "endroits de formation" ci-dessous.

Ce programamme te permettra notamment :

  • effectuer des sorties sur le terrain afin d'appliquer des notions scientifiques théoriques, ex : échantillonnage de collections aquatiques d'une rivière dans le cadre d'un cours de biologie, observation d'oiseaux dans un parc national dans le cadre d'un cours de biologie, observatoin des étoiles et de l'espace dans un observatoire astronomique dans le cadre d'un cours d'astronomie, échantillonage de débris environnementaux qui seront analyses au laboratoire de chimie du collège, etc;

  • effectuer des sorties sur le terrain en sciences humaines : observation de comportements dans un endroit public dans le cadre du cours de psychologie, effectuer des expériences de terrain de phénomènes sociaux dans le cadre du cours de sociologie, visite d'une communauté ethnoculturelle ou autochtone dans le cadre du cours d'anthropologie, visite de la colline parlementaire à Québec dans le cadre du cours de science politique, visite de la Bourse de Montréal dans le cadre du cours d'économiquee, visites de musées dans le cadre du cours d'histoire, réalisation de projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires de la régionn, etc;

  • participer à différentes activités parascolairs de nature scientifique telles que : participer à ateliers thématiques sur différents sujets de sciences dans cadre d'un symposium de sciences, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique destinés à des jeunes du primaier ou du secondaire, organiser et animer des activités d'éduction à l'environnement auprès de la population étudiante, agir en tant que coach auprès de jeunes du secondaire dans le cadre de la compétiion Expo-Sciences Hydro-Québec, rédiger des articles dans la revue scientifique étudiante, assister à des conférences de scientifiques de différents domaines, etc;

  • participer à différentes activités parascolaires en sciences humaines : participer à des ateliers thématiques sur les cultures du monde dans le cadre d'une semaine interculturelle, assister à des ateliers thématiqes dans le cadre d'un collogue en sciences humaines, assister à des conférences de spécialistes de différents domaines (avocats, journalistes, psychologues, spécialistes des relations internationales, etc.);

  • participer à des sorties pédagogiques : visites de musées de sciences et d'histoire, visites de laboratoires de recherche universitaire ou gouvernementaux, visites d'entreprises, visites de communautés ethnoculturelles ou autochtones, etc;

  • participer à des concours ou compétitions scientifiques comme la Coupe des sciences, Science on tourne ! ou Déplace de l'air à Poly,

  • organiser et animer un atelier thématique lors d'un colloque en sciences humaines qui contribue au projet de synthèse en sciences humaines;

  • rédiger un projet de recherche scientifique dans le domaine de ton choix;

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte :

Des cours en sciences de la nature (profil en sciences pures et appliquées ou profil général) :

mathématiques : calcul différentiel (MAT 103 ou 00UN), calcul intégral (MAT 203 ou 00UP), algèbre linéaire et géométrie vectorielle I (MAT 105 ou 00UQ), probabilités et statistique;

physique : mécanique (PHY 101 ou 00UR), électricité et magnétisme (PHY 201 ou 00US), ondes et physique moderne (PHY 301 ou 00UT);

chimie : chimie générale : la matière (CHM 101 ou 00UL), chimie des solutions (CHM 201 ou 00UM);

sciences pures et appliquées : une activité d'intégration en sciences de la nature (projet synthèse) qui varie selon le profil choisi;

Pour le profil en sciences de la santé :

Les cours suivants s'ajoutent : chimie organique 1 (CHM 202 ou 00XV) et l'un des cours suivants selon les collèges et répondants aux objectifs 00UV et 00XV soit : biologie générale 2 ou anatomie et physiologie du vivant ou fonctions du vivant ou grandes fonctions du vivant ou physiologie du vivant ou physiologie et applications en santé ou  physiologie générale ou structure et fonctionnement des organismes pluricellulaires.

Des cours en sciences humaines (selon le profil et selon les collèges) tels que :

Pour le profil administration, voir la page des programmes préuniversitaires en administration

  • Profil individu (ou psychologie) : méthodes de travail intellectuel : réussir en sciences humainess, psychologie : l'individu en perspective, individu et société, les étapes de la vie, sociétés actuelles et nouvelles formes de vie sociale, histoire culturelle et sociale du Québec, psychologie du développement, relation d'aide et interventions sociales, sociologie de la famille, développement humain et enjeux psychosociaux, l'espèce humaine et son évolution, analyse quantitative des réalités humaines, méthodes de recherche en sciences humaines, démarche d'intégration des acquis en sciences humaines, etc.

  • Profil société (ou sociologie) : initiation  la sociologie, individu et société, méthodes de travail intellectuel : réussir en sciences humainess, histoire de la civilisation occidentale, initiation à l'économie globale, l'espèce humaine et son évolution, défis sociaux et transformations des sociétés, initiation à l'anthropologie, histoire sociale du Québec, sociétés actuelles et nouvelles formes de vie sociale, initiation à la politique au Canada et au Québec, histoire du temps présent : 20e siècle, démarche d'intégration des sciences humaines, etc.

  • Profil monde (ou international) : méthodes de travail intellectuel : réussir en sciences humainess, peuples du monde : cultures et développement, individu et société ou culture et société, initiation à l'histoire de la civilisation occidentale, initiation à l'économie globale ou économie et mondialisation, diversité culturelle et développement ou relations interculturelles et racisme, développement international, introduction à la politique ou vie politique, géographie du monde ou enjeux géographiques mondiaux, histoire du temps présent : 20e siècle, sociologie du changement social, Tiers-Monde et politique internationale, géographie du tourisme, enjeux de la planète, introduction à la psychologie, citoyenneté et mondialisation, enjeux politiques contemporains, ainsi que démarche d'intégration des acquis en sciences humaines, etc. Le Cégep du Vieux-Montréal ajoute un stage optimonde (séjour de 3 semaines en Amérique latine).

  • Profil éducation : méthodes de travail intellectuel : réussir en sciences humainess, initiation à la psychologie, individu et société, psychologie du développement, développement humain et enjeux psychosociaux, enjeux sociaux de l'éducation, relations interculturelles et racisme, fondements du Québec contemporain, l'espèce humaine et son évolution, communication dans les groupes et organisations, défis sociaux et transformations des sociétés, méthodes de recherche en sciences humaines, démarche d'intégration des acquis en sciences humaines, etc.

  • Profil général avec mathématiques (ou multidisciplinaire ou sans profil) : méthodes de travail intellectuel : réussir en sciences humainess, initiation à la psychologie, initiation à l'histoire de la civilisation occidentale, enjeux géographiques mondiaux, initiation à la sociologie, introduction à la politique (ou vie politique ou idéologies et régimes politiques), initiation à l'administration, diversité culturelle et développement, histoire du temps présent : 20e siècle, enjeux de la planète, histoire du Québec contemporain, méthodes de recherche en sciences humaines, analyse quantitative des réalités humaines, démarche d'intégration des sciences humaines, etc.

    De plus, plusieurs collèges proposent un choix de quelques cours optionnels parmi des listes proposées dans les principales disciplines des sciences humaines (histoire, géographie, psychologie, sociologie, science politique, administration, économique, anthropologie et sciences des religions).

Note : le nom, le contenu, le cheminement et la liste des cours proposés peuvent varier d'un profil à l'autre et d'un collège à un autre, mais tous les programmes préparent aux études universitaires en sciences pures et appliquées et en sciences humaines et sociales.

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :  

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

ENDROITS DE FORMATION :     

  • Cégep Champlain - St-Lawrence à Québec
    (sciences de la nature - profil unique + sciences humaines - profil général)

    le seul collège anglophone dans tout l'Est au Québec à offrir ce double DEC;
    des petites cohortes, ce qui crée un fort sentiment d’appartenance;
    des sessions équilibrées : même nombre d’heures par session que dans le DEC en Sciences de la nature;
    participation à différentes activités et sorties en sciences de la nature :
    club de santé et bien-être, visites de laboratoires de recherche de l'Université Laval, animation d'ateliers de vulgarisation scientifique dans les écoles primaire et secondaires anglophones de la région, ateliers et conférences thématiques, rencontres avec des professionnels de différentes disciplines des sciences, etc;
    participation à différentes activités et sorties en sciences humaines : club de science politique et de débat, simulation parlementaire, visites de musées (dont le Musée de la civilisation) et de sites historiques, ateliers et conférences thématiques, rencontres avec des professionnels de différentes disciplines des sciences humaines, etc;
    possibilité de réaliser un stage de coopération internationale (varie selon les années ex : Honduras, Nicaragua).

  • Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue
    (sciences de la nature - profil unique + sciences humaines - profil général).
    offert aux campus de Rouyn, Val-d'Or et d'Amos.


    les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
    u
    n programme de mentorat à la première session pour faciliter l’intégration au collégial;

    accès à des laboratoires d’enseignement dotés d’équipements scientifiques dont certains récemment acquis;
    plusieurs sorties sur le terrain en milieu naturel :  la forêt d'enseignement située à 10 minutes du Cégep; la forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet de l'UQAT,  Parc national d'Aiguebelle, etc;
    participation à différentes activités et sorties
    en sciences humaines : réalisation de chroniques à la radio, nombreuses sorties pédagogiques sur le terrain dans le cadre du cours de géographie, visites de musées, sites historiques et sites archéologiques, organisation et animation d'ateliers thématiques et assister à des conférences et ateliers lors de la Semaine des sciences humaines, cocktail des finissants; etc;
    possibilité de réaliser un stage de coopération internationale en Amérique latine : au Nicaragua (campus d'Amos) ou au Guatemala (campus de Val-d'Or);
    possibilité d'effectuer un voyages d'études en Grèce;
    possibilité d'effectuer un séjour culturel et linguistique à New York;

    possibilité de participer à des concours de sciences dont : Expo-Sciences Hydro-Québec et Science on tourne !;
    possibilité de rédiger un projet de recherche dans le cadre du projet-synthèse de fin d'études;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences humaines.

  • Cégep de Chicoutimi
    (sciences de la nature - profil sciences fondamentales et appliquées + sciences humaines - profil général avec maths)

    le seul cégep de l'Est du Québec à offrir ce double DEC;
    des petits groupes-classes pour la formation spécifique;
    des travaux pratiques et laboratoires nombreux et variés;
    des laboratoires en sciences humainesen plus des laboratoires en sciences qui favorisent la réalisation de travaux;
    nombreuses activités parascolaires : visite du Musée du Fjord, visites des laboratoires de recherche de l'UQAC, activités de vulgarisation scientifique dans les écoles de la région, conférences scientifiques, diverses expériences sur le terrain, etc;
    participation à des projets de recherche;
    présentation de projets de fin d’études lors d’un symposium;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotiononelle du programme en sciences humaines;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature.

  • Cégep de Drummondville
    (sciences de la nature - profil général + sciences humaines - profil avec mathématiques supplémentaires)

    le seul collège au Québec à offrir autant de combinaisons de programmes préuniversitaires (15 double DEC);
    le seul cégep de l'Ouest du Québec à offrir ce double DEC;
    des petits groupes-classes pour la formation spécifique;
    accès à un observatoire astrononique sur le toit du cégep;
    des cours de biologie et de géographie offerts dans un cadre naturel en forêt et sur rivières;
    un choix de cours en sciences humaines est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
    un choix de cours en sciences de la nature est également offert dont un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
    possibilité de réaliser des projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires de la région;
    possibilité de réaliser un stage de solidarité internationale ou un séjour linguistique à l'étranger;
    possibilité de réaliser un stage d'observation au sein d'un laboratoire de recherche de l'UQTR, d'un organisme public ou en entreprise en lien avec tes aspirations de carrière.

  • Cégep de Limoilou, offert aux campus de Québec et de Charlesbourg
    (sciences de la nature - profil unique + sciences humaines - profil général)

    des projets concrets et des analyses de cas réels en classe (types d’apprentissage, observation du développement des enfants, vieillissement, observation de différentes inégalités sociales, etc.);
    des sessions équilibrées : même nombre d’heures par session que dans le DEC en Sciences de la nature;
    possibilité de compléter une session d’études au campus des Îles-de-la-Madeleine du Cégep de la Gaspésie et des Îles, grâce à une entente de mobilité interrégionale;
    possibilité de réaliser un stage de coopération internationale au Pérou;
    un colloque de fin d'études permettant aux finissants et aux finissantes de présenter au grand public les fruits de leurs projets de fin d‘études;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences humaines;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature.

  • Cégep de Maisonneuve
    (double D.E.C. en environnement et enjeux planétaires)

    le seul double D.E.C. axé sur l'environnement au Québec;
    s'intéresse aux enjeux environnementaux du point de vue des sciences de la nature et des sciences humaines (humain, social, économique, géographique et politique) et de concevoir des pratiques concrètes d’innovation sociale;
    des petites cohortes, ce qui crée un fort sentiment d’appartenance;
    des cours et expériences en laboratoires pertinents dès la 1re session;
    des cours exclusifs avec intégration de modules spéciaux en environnement;
    de nombreuses expériences sur le terrain en lien avec l'environnement : activités et projets d’aménagement urbain, rencontres autochtones, projets communautaires d'éducation à l'environnement, etc;
    possibilité de compléter une session d’études au campus des Îles-de-la-Madeleine du Cégep de la Gaspésie et des Îles, grâce à une entente de mobilité interrégionale;
    possibilité de participer à un voyage de cyclotourisme éco-socio-responsable;
    possibilité de réaliser un séjour scientifique en Europe (France, Suisse et Italie);
    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

  • Cégep du Vieux-Montréal
    (sciences de la nature - profil général + sciences humaines - profil optimonde)

    comprend un cours d'initiation à la languet autochtone de la communauté d'accueil;
    comprend un stage intensif en écologie et recherche en milieu naturel d'une semaine dans le cadre du cours "biologie de l'environnement";
    comprend la réalisation d'un  stage d'immersion dans une communauté autochtone des Amériques à la dernière session;
    possibilité de réaliser un  stage d’observation optionnel en écologie tropicale en Amérique du Sud;
    possibilité de réaliser un stage d'observation dans un laboratoire de recherche dans une université montréalaise;
    comprend la réalisation d'un projet interdisciplinaire sur les enjeux environnementaux tant sur les plans scientifique, humain et social;

  • Cégep Gérald-Godin
    (sciences de la nature - profil général + sciences humaines - profil monde et société)

    un cégep de taille humaine et un milieu de vie stimulant;
    des groupes-classes limités à 28 étudiants pour la formation spécifique;
    des laboratoires de chimie, de physique et de biologie modernes équipés de matériel de pointe;
    un choix de cours en sciences humaines est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
    possibilité de suivre des ateliers scientifiques de perfectionnement;
    possibilité de réaliser jusqu'à deux voyages pédagogiques facultatifs : un premier en Amérique Centrale dans le cadre du projet d’intégration et un deuxième voyage de nature scientifique et culturel en Europe (de Rome à Londres);
    un  club d’astronomie ouvert à tous;
    comprend la réalisation d'un projet concret sur les enjeux environnementaux tant sur les plans scientifique, humain et social;
    un programme de reconnaissance officielle de l’engagement étudiant est proposé aux étudiants par une mention au bulletin ainsi qu’une lettre de recommandation;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences humaines;
    regarde la séance d'information sur le programme en sciences de la nature.

  • Cégep John-Abbott
    (sciences de la nature - profil unique + sciences humaines - profil général avec maths)

    le seul collège anglophone au Québec à offrir ce double DEC;
    un horaire adapté à chaque session : les étudiants inscrits au double DEC à JAC suivent seulement six cours par session (au lieu de sept ou huit) à la fois en sciences de la nature et en Sciences humaine;
    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique tant en sciences de la nature qu'en sciences humaines;
    un choix de cours en sciences humaines est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
    un choix de cours en sciences de la nature est également offert pour élargir tes connaissances scientifiques dans une perspective multidisciplinaire;
    comprend la réalisation d'un projet de recherche indépendante combinant les acquis en sciences de la nature et en sciences humaines;
    regarde la vidéo promotionnelle du  programme.

  • Cégep Marie-Victorin
    (sciences de la nature - profil sciences de la santé + sciences humaines - profil individu, culture et société)
    OU (sciences de la nature - profil sciences pures et appliquées + sciences humaines - profil individu, culture et société)

    le seul cégep sur l'Îl-de-Montréal à offrir un choix parmi 2 profils en sciences de la nature pour ce double DEC;
    un campus unique à Montréal grâce à son parc de verdure et certifié Vert de niveau excellence;
    comprend trois cours de psychologie et un grand nombre de choix de cours parmi toutes les disciplines des sciences humaines;
    des  cours sur le terrain en sociologie et en histoire qui permettront d’aller à la rencontre de réalités sociales diversifiées;
    des laboratoires de chimie, de physique et de biologie modernes équipés de matériel de pointe;
    possibilité de réaliser un stage de solidarité internationale au Sénégal, en Inde, au Pérou ou au Vietnam;
    possibilité de participer au Projet "Pour un Montréal-Nord scientifique" permettant de réaliser des activités de vulgarisation scientifique auprès de jeunes du primaire dans les écoles primaires de l'arrondissement Montréal-Nord;
    regarde la vidéo promotionnelle du progeamme en sciences humaines;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature.

  • Cégep Montmorency
    (sciences de la nature - profil sciences biologiques et de la santé + sciences humaines - profil individu et interactions sociales
    OU (sciences de la nature - profil sciences pures et appliquées + sciences humaines - profil général avec maths).

    possibilité de réaliser un séjour linguistique et culturel en Allemagne;
    possibilité de participer au projet PHEM permettant de réaliser un stage de coopération et solidarité internationale au Pérou;
    possibilité de réaliser un projet d’exploration culturelle et scientifique en Bulgarie en Bulgarie d'une durée de 15 jours;
    possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger dans établissement post-secondaire ayant une conclu une entente avec le cégep;
    comprend la réalisation d'un projet synthèse interdisciplinaire qui met à contribution au moins deux disciplines (dont une en sciences de la nature et l'autre en sciences humaines);
    À la suite d’une entente avec l’École Polytechnique, les diplômés(es) ayant suivi le cours Calcul avancé en sciences sont dispensés (sous certaines conditions) d’un cours de mathématiques en première session;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales.

  • Cégep régional de Lanaudière à Joliette
    (sciences de la nature - profil général + sciences humaines - profil administration)
    OU (sciences de la nature - profil général + sciences humaines - profil individu et enjeux sociaux)
    OU sciences de la nature - profil général + sciences humaines - profil regards croisés sur le monde).

    le seul cégep au Québec à offrir un choix parmi 3 profils en sciences humaines pour ce double DEC;
    le seul cégep au Québec à offrir un double D.E.C. avec le profil administration en sciences humaines;
    plusieurs périodes en laboratoire permettant l'application de la théorie vue en classe;
    réalisation d'expériences scientifiques en utilisant différents logiciels d'expérimentation assistée par ordinateur EXAO;
    un  laboratoire sur le patrimoine permettant de mener des recherches historiques avec une expérience pratique;
    étude de la biodiversité une collection d'animaux naturalisés unique au Québec;
    comprend la réalisation d'un projet de recherche interdisciplinaire combinant les sciences de la nature et les sciences humaines et en lien avec le profil choisi;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences humaines;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature.

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature - profil général combinées aux sciences humaines - profil administration 200.12 DOUBLE D.E.C.  a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.

Combiner l'apprentissage des sciences avec celles de l'humain, de son environnement et de son monde et avec celles du monde de la gestion !

Voilà une idée géniale !.

De plus, presque toutes les disciplines universitaires te seront ouvertes.

Par exemple,. ce programme prépare bien les étudiants(es) qui se destinent à une carrière en génie ou en sciences et qui envisagent de démarrer ou prendre la relève d'une entreprise scientifique ou technologique ou d'ouvrir leur propre cabinet conseil.

On peut penser à des professions dont plusieurs travaillent à leur compte : architecte, architecte paysagiste, agronome, arpenteur-géomètre, consultant en environnement, ingénieur forestier, ingénieur en bâtiment, ingénieur civil, ingénieur industriel ...

Idéal également pour entreprendre des études universitaires en administration, notamment dans les spécialisations en gestion de la chaîne logistique, en logistique du transport, en analytique d'affaires ou en intelligence d'affaires.

Ce programamme te permettra notamment :

  • effectuer des sorties sur le terrain afin d'appliquer des notions scientifiques théoriques, ex : échantillonnage de collections aquatiques d'une rivière dans le cadre d'un cours de biologie, observation d'oiseaux dans un parc national dans le cadre d'un cours de biologie, observatoin des étoiles et de l'espace dans un observatoire astronomique dans le cadre d'un cours d'astronomie, échantillonage de débris environnementaux qui seront analyses au laboratoire de chimie du collège, etc;

  • effectuer des sorties sur le terrain en sciences humaines : visite de la colline parlementaire à Québec dans le cadre du cours de science politique, visite de la Bourse de Montréal dans le cadre du cours d'économiquee, visites d'entreprises dans le cadre du cours en administration, observation de comportements dans un endroit public dans le cadre du cours de psychologie, effectuer des expériences de terrain de phénomènes sociaux dans le cadre du cours de sociologie, visite d'une communauté ethnoculturelle ou autochtone dans le cadre du cours d'anthropologie, visites de musées dans le cadre du cours d'histoire, réalisation de projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires de la régionn, etc;

  • participer à différentes activités parascolairs de nature scientifique telles que : participer à ateliers thématiques sur différents sujets de sciences dans cadre d'un symposium de sciences, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique destinés à des jeunes du primaier ou du secondaire, organiser et animer des activités d'éduction à l'environnement auprès de la population étudiante, agir en tant que coach auprès de jeunes du secondaire dans le cadre de la compétiion Expo-Sciences Hydro-Québec, rédiger des articles dans la revue scientifique étudiante, assister à des conférences de scientifiques de différents domaines, etc;

  • participer à différentes activités parascolaires en sciences humaines : participer à des ateliers thématiques sur les cultures du monde dans le cadre d'une semaine interculturelle, assister à des ateliers thématiqes dans le cadre d'un collogue en sciences humaines, assister à des conférences de spécialistes de différents domaines (avocats, journalistes, psychologues, spécialistes des relations internationales, etc.);

  • participer à des sorties pédagogiques : visites de musées de sciences et d'histoire, visites de sites historiques, visites de laboratoires de recherche universitaire ou gouvernementaux, visites d'entreprises, visites de communautés ethnoculturelles ou autochtones, etc;

  • participer à des concours ou compétitions scientifiques comme la Coupe des sciences, Science on tourne ! ou Déplace de l'air à Poly, concoaurs OseEntreprendre, Défi Entreprises, etc;

  • organiser et animer un atelier thématique lors d'un colloque en sciences humaines qui contribue au projet de synthèse en sciences humaines;

  • participer aux activités de gestion d'une entreprise-école ou d'un comité ou d'un organisme du collège;

  • réaliser un projet entrepreneurial d'une entreprise étudiante;

  • rédiger un projet de recherche scientifique dans le domaine de ton choix;

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte les cours suivants :

méthodes de travail intellectuel : réussir en sciences humaines, introduction à la psychologie, management et environnement légal des organisations, calcul différentiel, biologie cellulaire, programmation en sciences, recherche qualitative en sciences humaines, introduction au marketing, calcul intégral, physique mécanique, écologie et évolution, analyse quantitative en sciences humaines, analyse financière, histoire du monde depuis le 15e siècle, introduction à la sociologie ou introduction à la nouvelle géographie, algèbre linéaire et géométrie vectorielle, chimie générale, chimie générale, introduction à l'économie, introduction à la vie politique, les enjeux géographiques, probabilités et statistiques, chimie des solutions, ondes et physique moderne, économie de l'individu à la mondialisation, psychologie sociale et interactions humaines, électricité et magnétisme, sociologie des crises sociales contemporaines, 1 cours parmi (outils mathématiques, chimie organique ou anatomie et physiologie humaines), calcul 3 ou microbiologie, démarche d'intégration des acquis en sciences humaines, ainsi que projet d'intégration en sciences de la nature.

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

ENDROIT DE FORMATION :     

  • Cégep régional de Lanaudière à Joliette
    (sciences de la nature - profil général + sciences humaines - profil entreprise)

    double DEC exclusif au Québec;
    plusieurs périodes en laboratoire permettant l'application de la théorie vue en classe;
    réalisation d'expériences scientifiques en utilisant différents logiciels d'expérimentation assistée par ordinateur EXAO;
    un  laboratoire sur le patrimoine permettant de mener des recherches historiques avec une expérience pratique;
    étude de la biodiversité une collection d'animaux naturalisés unique au Québec;
    comprend la réalisation d'un projet de recherche interdisciplinaire combinant les sciences de la nature et les sciences humaines et en lien avec le profil choisi;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences humaines;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature.

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature combinées aux arts, lettres et communication - option langues DOUBLE D.E.C. 200.16 a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.

Tu es curieux(euse) de mieux comprendre et expliquer les phénomènes scierntifiques et ses liens dans notre vie de tous les jours ?

Tu veux jouer un rôle actif dans ce monde où la science devient omniprésente ?

Peut-être ce sera une préparation  pour une carrière scientifique ... à l'étranger ...

OU tout simplement pour combler ta passion pour les langues étrangeres avec ton grand intérêt pour le domaine scientifique ....

Il permet d'accéder à la plupart des programmes en sciences pures et appliquées  telles que :

biologie, biologie moléculaire et cellulaire, biochimie, chimie, microbiologie, géologie, géographie physique ou environnementale, physique, sciences de la terre, sciences de l'atmosphère, sciences environnementales, informatique, génie informatique, génie logiciel, etc.

en sciences de la santé telles que : sciences infirmières, nutrition, kinésiologie, ergothérapie, physiothérapie, biologie, biologie médicale, pharmacologie, sciences biomédicales, etc.,

mais aussi en traduction, en langues étrangères, en communication internationale, en relations publiques, en journalisme, en enseignement des sciences et technologie, en neuroscience cognitive, en psycholoige, en psychoéducation, en travail social, en science politique, en droit, en administratiion, en relations internationales, etc.

Par exemple, il peut être idéal pour :

  • en sciences biomédicales - orientation en sciences de l'audition et du langage qui permet de poursuivre vers la maîtrise en orthophonie ou la maîtrise en adiologie et faire carrière comme orthophoniste ou audiologiste;

  • en informatique, dans le développement d'applications linguistiques et de traduction ou d'applications de reconnaissance vocale);

  • en génie informatique ou en génie logiciel,  dans le développement de technologies de reconnaissance vocale

  • en traduction, dans le domaine de la traduction de documents scientifiques;

  • en journalisme, dans le domaine de la vulgarisation scientifique;

  • en enseignement des sciences et technologie au secondaire dans un programme d'éducation internationale ou dans une classe d'accueil;

  • etc.

Peut être également pratique pour des situations telles que :

  • dans le cadre de tes études collégiales, tu as l'opportunité de participer à une stage de coopération internatinale en Amérique latine;

  • tu entreprends des études universitaires en chimie dans une université québécoise et tu as l'opportunité de suivre une session d'études dans une célèbre université d'Allemagne, dont ....une bonne connaissance de l'allemand est nécessaire,

  • tu termines tes études universitaires en agronomie et tu as l'opportunité de réaliser un stage international en agronomie en Argentine;

  • tu entreprends des études universitaires en génie civil et tu as l'opportunité de participer à projet de construction d'une infrastructrure au Chili avec une firme de génie conseil réputée, mais .... la conaissance de l'espagnol est nécessaire;

  • etc.

Ce programamme te permettra notamment :

  • effectuer des sorties sur le terrain afin d'appliquer des notions théoriques, ex : échantillonnage de collections aquatiques d'une rivière dans le cadre d'un cours de biologie, observation d'oiseaux dans un parc national dans le cadre d'un cours de biologie, observatoin des étoiles et de l'espace dans un observatoire astronomique dans le cadre d'un cours d'astronomie, échantillonage de débris environnementaux qui seront analyses au laboratoire de chimie du collège, etc;

  • participer à différentes activités parascolairs de nature scientifique telles que : participer à ateliers thématiques sur différents sujets de sciences dans cadre d'un symposium de sciences, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique destinés à des jeunes du primaier ou du secondaire, organiser et animer des activités d'éduction à l'environnement auprès de la population étudiante, agir en tant que coach auprès de jeunes du secondaire dans le cadre de la compétiion Expo-Sciences Hydro-Québec, rédiger des articles dans la revue scientifique étudiante, assister à des conférences de scientifiques de différents domaines, etc;

  • participer à des sorties pédagogiques : visites de musées de sciences, visites de laboratoires de recherche universitaire ou gouvernementaux, visites d'entreprises, etc;

  •  participer à des concours ou compétitions scientifiques comme la Coupe des sciences, Science on tourne ! ou Déplace de l'air à Poly,

  • rédiger un projet de recherche scientifique dans le domaine de ton choix;

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte :

des cours en sciences tels que :

mathématiques ((calcul intégral, calcul différentiel, algèbre vectorielle et géométrie  linéaire, probabilités et statistique),

physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne),

chimie (chimie générale, chimie des solutions);

biologie (biologie générale I).

des cours en langues et littérature tels que :

langue anglaise en plus des 2 cours communs obligatoires (linguistique et phonétique anglaise, stylistique comparée);

 

littérature anglaise (expressions de l'identité canadienne);

 

espagnol (élémentaire, intermédiaire, avancé, regards sur le monde hispanique, introduction à la culture et à la civilisation espagnole);

 

allemand ou italien (élémentaire, intermédiaire, avancé, introduction à la culture et à la civilisation allemande ou introduction à la culture et à la civilisation italienne);

 

autres langues (initiation au mandarin ou portugais élémentaire dans certains collèges).

Note : le nom, le contenu, le cheminement et la liste des cours proposés peuvent varier d'un collège à un autre et le profil choisi en sciences de la nature, mais tous les programmes préparent aux études universitaires en sciences et dans la plupart des autres programmes universitaires.

EXIGENCE D’ADMISSION :

-         Détenir un D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

Il est aussi recommandé d’avoir suivi les cours anglais bilingue 5e (anciennement anglais 584) et/ou espagnol 5e (anciennement espagnol 534) ou une équivalente, mais ne sont obligatoires.

ENDROITS DE FORMATION :      

  • Cégep Champlain - St-Lawrence à Québec
    (sciences de la nature - profil unique + sciences humaines - profil général)

    le seul collège anglophone dans tout l'Est au Québec à offrir ce double DEC;
    des petites cohortes, ce qui crée un fort sentiment d’appartenance;
    des sessions équilibrées : même nombre d’heures par session que dans le DEC en Sciences de la nature;
    un encadrement persnnalisé de moniteurs(trices) de langues dans les cours d'espagnol et d'allemand;
    participation à différentes activités et sorties
    en sciences de la nature :
    club de santé et bien-être, visites de laboratoires de recherche de l'Université Laval, animation d'ateliers de vulgarisation scientifique dans les écoles primaire et secondaires anglophones de la région, ateliers et conférences thématiques, rencontres avec des professionnels de différentes disciplines des sciences, etc;
    participation à différentes activités et sorties culturelles : lectures publiques d'œuvres littéraires, ateliers de langues, ateliers d'écriture, troupe de théâtre incluant la présentation d'un spectacle annuel,, visite du Musée national des beaux-arts du Québec, assister à des spectacles et pièces de théâtre (dont certaines au Centaur Theatre et Seagal Centre à Montréal), rencontres avec des artistes, écrivains et journalistes; etc;
    possibilité de réaliser un stage de coopération internationale (varie selon les années ex : Honduras, Nicaragua).

  • Cégep de Saint-Félicien
    (sciences de la nature - profil unique + arts, lettres & communication - option langues)

    le seul cégep de l'Est du Québec à offrir ce double DEC;
    les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
    le Cégep est reconnu comme un leader dans le domaine du développement durable de la formation environnementale;

    est reconnu pour la qualité et la quantité d’activités offertes à la clientèle étudiante notamment de nombreuses activités de plein air;
    comprend un séjour d'immersion en langues anglaise et espagnole de deux semaines;
    comprend plusieurs ateliers linguistiques pour approfondir tes connaissances en langue anglaise et en langue espagnole;

    a
    ccès à nombreux laboratoires d'enseignement dotés d'équipements modernes dont : laboratoires de biologie, de chimie, de physique, d'informatique, la Forêt-école du Cégep St-Félicien de 112 hectares, serre passive sur le terrain du cégep, une forêt nourrière sur le site du cégep, un arboretum, Réserve faunique Ashuapmushuan près Lac-Doré;, etc;
    des sorties sur le terrain permettant de réaliser des expériences scientifiques dans de vrais lieux naturels à proximité : lac Saint-Jean, rivière Ashuapmushua, rivière Ouiatchouaniche, la Forêt-école du Cégep St-Félicien de 112 hectares, réserve écologique J.-Clovis-Laflamme à Roberval, etc;
    des sorties pédagogiques : visites des installations de Rio Tinto, visites de laboratoires de recherche de l'UQAC, etc;
    des activités parascolaires de nature scientifiques :  activités de vulgarisation scientifique dans les écoles de la région, conférences scientifiques, diverses expériences sur le terrain, etc;
    p
    ossibilité de réaliser un voyage d'études dans le Grand Nord canadien;

    possibilit de réaliser un voyage d'études à l'étranger : destination varie selon les années;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;

    regarde la vidéo promotionnelle du double DEC;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciens de la nature;

    regarde la vidéo promotionnelle du programme en arts, lettres et communication.

  • Cégep de Drummondville
    (sciences de la nature - profil général + arts, lettres et communicartions - option langues)

    le seul collège au Québec à offrir autant de combinaisons de programmes préuniversitaires (15 double DEC);
    le seul cégep de l'Ouest du Québec à offrir ce double DEC;
    des petits groupes-classes pour la formation spécifique;
    des liens concrets entre les cours, les voyages, les projets et l'épreuve-synthèse afin de mieux intégrer les apprentissages;
    des cours de biologie et de géographie offerts dans un cadre naturel en forêt et sur rivières;
    un choix de cours en sciences de la nature est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
    des cours de langue espagnole et allemande offert selon des méthodes pédaogiques variées;
    possibilité de réaliser des projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires de la région;
    possibilité de réaliser un stage de solidarité internationale ou un séjour linguistique à l'étranger;
    possibilité de réaliser un séjour linguistique et culturel en Amérique latine de 7 à 10 jours;
    possibilité de réaliser un stage d'observation au sein d'un laboratoire de recherche de l'UQTR, d'un organisme public ou en entreprise en lien avec tes aspirations de carrière.
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en arts, lettres & communication - option langues.

  • Cégep de Lévis
    (sciences humaines profil découverte du-monde + arts, lettres et communication - option langues)
    OU sciences humaines profil développement humain et interactions + arts, lettres et communication - option langues)
    OU sciences humaines - profil administration + arts, lettres et communication - option langues).

    des petits groupes facilitant les échanges et l’intégration;
    possibilité d’explorer les disciplines de la
    géologie et de l’astronomie;
    comprend des cours optionnels en portugais en plus des cours d'anglais et d'espagnol;
    un choix de cours en sciences humaines est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
     possibilité de faire une sortie en écobiologie marine à Les Bergeronnes en Côte-Nord dans le cadre du cours de biologie;
    des liens concrets entre les cours, les voyages, les projets et l'épreuve-synthèse afin de mieux intégrer les apprentissages;

    plusieurs sorties éducatives :
    visite du Musée de la civilisation, Musée maritime du Québec à l'Islet, Musée de l'aviation de Sainate-Marie, visites de communautés ethnoculturelles, visites de laboratoires de recherche de l'Université Laval, etc;
    accès à des laboratoires à la fine pointe parmi les mieux équipés en instrumentation scientifique et technologique au Québec;
    accès un observatoire astronomique sur le toit du collège;

    accès une importante collection géologique exclusive dans les régions de Québec et Chaudière-Appalaches;
    une semaine d’activités dédiées aux étudiants de Sciences humaines à la session d’hiver : conférences, ateliers thématiques, séminaires, etc;
    possibilité d'effectuer une session d'études hors-Québec à Séville, en Espagne, ou à Victoria, en Colombie-Britannique, avec possibilité d’être logé et nourri dans une famille hispanophone ou anglophone;
    possibilité d'effectuer un séjour pédagogique et scientifique au Costa Rica et y réaliser une recherche sur le terrain;
    possibilité de réaliser un séjour linguistique et culturel en Irlande-Écosse;
    possibilité de réaliser un  séjour linguistique et culturel à travers toute l’Espagne : de Barcelone à la Costa del So
    l;
    possibilité de participer à des compétitoin et concours scientifiques, comme : La Coupe de Science, Déplace de l’air à Poly (Polytechnique de Montréal), Expo Sciences et Science, on tourne! et à des événements, comme le Forum international Science Société;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences
    de la nature;
    regarde la vidéo promoitionnelle du programme en langues.

  • Cégep de Sainte-Foy
    (sciences
    de la nature - profil universel + arts, lettres et communication - option langues, cultures et mondes)

    des groupes-classes homogènes pour les cours obligatoires de la formation spécifique;
    la grande variété de choix de cours de sciences : anatomie fonctionnelle du corps humain, les biotechnologies, calcul avancé, statistiques, chimie organique, astrophysique et programmation en sciences;
    comprend des cours en anglais, en espagnol et 3 cours d'initiaiton au mandarin et à la culture chinoise;
    comprend une session intensive avec huit heures d’espagnol par semaine;
    la possibilité de réaliser des stages rémunérés dans divers milieux de travail du domaine des sciences pour les étudiants de 1re année;
    accès à
    des laboratoires de pointe et un espace de travail à proximité des locaux des professeurs;
    l’utilisation des technologies les plus récentes dans l’enseignement telles que les classes d’apprentissage actif, la création de capsules vidéo en classe inversée ou encore l’utilisation de plateformes d’interaction dynamique;
    de nombreuses activités parascolaires : des conférences avec des spécialistes de renom, des visites scientifiques
    (dont le Centre de recherche CERVO de l'Université Laval) et industrielles, des concours scientifiques (dont Science on tourne ! et Déplace de l'air à Poly), etc;
    des projets concrets en sciences tels que la création d’images 3D en mathématiques, l’utilisation de capteurs de données en physique, l’extraction d’ADN en biologie, la synthèse de médicaments et la réalité virtuelle en chimie et bien plus encore;
    possibilité de réaliser un séjour scientifique au Belize de deux semaines, dans une station tropicale au cœur de la jungle et dans une station de recherche en écologie marine;
    possibilité de réaliser un  séjour d'études crédité en Méditerranée d'une durée de 3 semaines : Florence en Italie, Rome en Italie, Paris en France et Athènes en Grèce;
    possibilité de réaliser un  séjour d'études crédité en Irlande et en Écosse d'une durée de 3 semaines;
    possibilité de compléter une partie du cours "activité d'intégration" à Londres en UK au cours d'un séjour d'une semaine;
    le Symposium scientifique qui donne l’occasion aux étudiants de présenter leurs travaux de recherche dans un contexte qui simule la réalité des chercheurs;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
     regarde la vidéo promotionnelle du programme de double D.E.C.

  • Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu
    (sciences de la nature - profil général + arts, lettres  et communication - option langues)

    un double DEC exclusif dans le Grand Montréal dans le réseau public;
    un
    plus choix de cours optoinnels en sciences de la nature que la plupart des cégeps;
    possibilité de suivre un
    cours d'astronomie et d'astrophysiqu;
    accès à des laboratoires entièrement rénovés, équipés d'instruments spécialisés, pour la chimie, la physique et la biologie;

    participation à des activités scolaires et parascolaires liées aux sciences
    de la nature : grandes conférences scientifiques, concours mathématiques, sorties en milieux naturels, compétition Science on tourne !, compétition Déplace de l'air à Poly, journées Exploration Carrières, etc;
    participation à des activités scolaires et parascolaires liées aux langues : :visites dans les communautés culturelles de la région, ateliers sur les cultures du monde, rencontres avec des gens de divers milieux (journalistes, traducteurs, diplomates, professeurs de langues au secondaire, spécialistes des questions internationales, etc.); etc;
    possibilité de réaliser un séjour à l'international : destination varie selon les années;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en arts, lettres et communication
    ;
    regarde la vidéo de la déllégation 2022 du Cégep à la compétition Science on tourne !

  • Collège international des Marcellines
    (sciences de la nature - profil général + arts, lettres et communication - option langues)

    un double DEC exclusif dans le réseau collégial privé;
    ptogramme de DEC trilingue permettant l'acquisition de l'anglais plus 2 langues étrangères au choix : espagnol, allemand ou italien;
    des cours en
    très petits groupes et des laboratoires indivieduels qui permettent de développer une automonie et une solide méthode de travail pour des études en sciences;
    des cours de programmation informatique obligatoires sont intégrés au programme;
    comprend la réalisation une immersion en langue anglaise obligatoire, lors d’une simulation de l’ONU à l’université McGill et une immersion optionnelle à Boston;
    comprend la réalisation du  projet Étudiants sans frontières (ESF) obligatoire d’une durée de deux à trois semaines pour participer à la session à l'étranger;
    possibilité de réaliser une session d’immersion culturelle et linguistique à l'étranger d'une durée de 3 mois dans un collège partenaire au Mexique, en Espagne, en Italie, en Allemagne ou au Royaume-Uni au cours de la deuxième année;
    comprend la réalisation d’un projet d’études interdisciplinaire
    s rédigée en français et en anglais sur un sujet de ton choix et présenté devant public lors du Congrès des savoirs;
    participation au Forum du CIM dans le cadre du cours "cultures et identité québécoise", un événement annuel où les étudiants de sciences humaines et du Double DEC trilingue ont l’occasion de faire le point sur un enjeu spécifique de la culture québécoise;
    possibilité de préparer les épreuves internationales reconnues en espagnol, allemand ou italien permettant l’obtention de reconnaissances externes de compétences linguistiques;
    la réussite deux premiers volets de l’épreuve synthèse permet d'obtenir un Certificat d'études internationales;
    la réussite du troisième volet de l’épreuve synthèse permet d'obtenir un Certificat d'initiation à la recherche scientifique;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature combinées aux arts, lettres et communication - profil en littérature DOUBLE D.E.C. 200.12 a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.

Tu as une curiosié d'explorer et découvrir le monde des sciences ?

Tu es également intéressé(e) par le domaine des arts et/ou des lettres (l'histoire de l'art, la littérature française, les cultures et civilisations étrangères) ?

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en sciences de la nature et le D.E.C. en arts, lettres  et communication - option littérature.

Ce programamme te permettra notamment :

  • effectuer des sorties sur le terrain afin d'appliquer des notions scientifiques théoriques, ex : échantillonnage de collections aquatiques d'une rivière dans le cadre d'un cours de biologie, observation d'oiseaux dans un parc national dans le cadre d'un cours de biologie, observatoin des étoiles et de l'espace dans un observatoire astronomique dans le cadre d'un cours d'astronomie, échantillonage de débris environnementaux qui seront analyses au laboratoire de chimie du collège, etc;

  • participer à différentes activités parascolairs de nature scientifique telles que : participer à ateliers thématiques sur différents sujets de sciences dans cadre d'un symposium de sciences, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique destinés à des jeunes du primaier ou du secondaire, organiser et animer des activités d'éduction à l'environnement auprès de la population étudiante, agir en tant que coach auprès de jeunes du secondaire dans le cadre de la compétiion Expo-Sciences Hydro-Québec, rédiger des articles dans la revue scientifique étudiante, assister à des conférences de scientifiques de différents domaines, etc;

  • participer à différentes activités parascolaires dans le domaine littéraire : participer à lectures publiques, rencontrer des écrivains de renom participer à des ateliers d'écriture;, rédiger des textes littéraires dans la revue littéraire du collège;, réaliser des projets de création littéraire;, participer à des concours et prix littéraires, etc;

  • participer à des sorties pédagogiques : visites de musées de sciences, visites de laboratoires de recherche universitaire ou gouvernementaux, visites d'entreprises, visites de communautés ethnoculturelles ou autochtones, visites des grandes bibliothèques comme la Bibliothèque nationale du Québec, la Bibliothèque nationale du Canada, la Library of Congress de Washington, la New York Public Library ou la Boston Public Library; etc;

  • participer à des concours ou compétitions scientifiques comme la Coupe des sciences, Science on tourne ! ou Déplace de l'air à Poly,

  • organiser et animer un atelier thématique lors d'un colloque en sciences humaines qui contribue au projet de synthèse en sciences humaines;

  • rédiger un projet de recherche scientifique dans le domaine de ton choix;

  • rédiger un projet de création littéraire présenté devant public;

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), tu auras des cours tels que :

En sciences :

mathématiques ((calcul intégral, calcul différentiel, algèbre vectorielle et géométrie  linéaire, probabilités et statistique),

physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne),

chimie (chimie générale, chimie des solutions);

biologie (biologie générale I).

En littérature :

courants artistiques et littéraires 1, mythes et littérature, introduction au théâtre, courants artistiques et littéraires 2, l'art du récit, un thème des auteurs, milieu culturel, la poésie, chefs d'œuvre de la littérature universelle, essai littéraire, atelier littéraire, un auteur et son œuvre, mouvements et cercles littéraires et artistiques.

Note : le nom, le contenu, le cheminement et la liste des cours proposés peuvent varier d'un collège à un autre et selon le profil choisi en sciences humaines, mais tous les programmes préparent aux études universitaires en sciences humaines ou en lettres.

EXIGENCE D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. sans cours préalable spécifique

ENDROIT DE FORMATION : 

  • Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue, campus de Rouyn
    (sciences de la nature - profil unique + arts, lettres et communicartions - option multidisciplinaire).

    les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
    u
    n programme de mentorat à la première session pour faciliter l’intégration au collégial;

    accès à des laboratoires d’enseignement dotés d’équipements scientifiques dont certains récemment acquis;
    plusieurs sorties sur le terrain en milieu naturel :  la forêt d'enseignement située à 10 minutes du Cégep; la forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet de l'UQAT,  Parc national d'Aiguebelle, etc;
    participation à différentes activités et sorties
    en arts & lettres : création et lancement de sites Web. rencontres avec de nombreux auteurs, cinéastes et journalistes, rédaction de textes litéraires dans la revue étudiante Textes Boréales, réalisation de projets diversifiés dans des espaces de création dotés d’une technologie de pointe, etc;
    possibilité d'effectuer un voyages d'études en Grèce;
    possibilité d'effectuer un séjour culturel et linguistique à New York;
    possibilité de participer à des événements culturels d’envergure : Festival du cinéma international en Abitibi- Témiscamingue, Salon du livre de l’Abitibi- Témiscamingue
    et plusieurs autres;
    possibilité de participer à des concours et prix en arts & lettres : intercollégial de poésie, concours littéraire Critère, Prix littéraire des collégiens, concours intercollégial d'écriture dramatique, etc;
    possibilité de participer à des concours de sciences dont : Expo-Sciences Hydro-Québec et Science on tourne !;
    possibilité de rédiger un projet de recherche dans le cadre du projet-synthèse de fin d'études;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature;
    regarde la vidéo promotoinnelle du programme en arts, lettres & communication.

  • Cégep de Saint-Laurent
     (sciences nature - profil en biologie médicale + arts, lettres et communication - option littérature)
    OU (sciences nature - profil en sciences de la santé + arts, lettres et communication - option littérature)
    OU (sciences nature - profil en sciences pures et appliquées + arts, lettres et communication - option littérature)

    double DEC exclusifs dans le Grand Montréal;
    seul collège offrant un choix parmi 3 profils : sciences de la santé ou sciences pures et appliquées;
    possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire en français via le Centre Alpha;
    plusieurs activités parascolaires de nature scientifique : animeation d'ateliers scientifiques pour des enfants du primaire ou des jeunes du secondaire, organisation et animation
    du Forum Sciences et société, participation à des concours scientifiques (dont Science on tourne !, concours intercollégial de vulgarisation scientifique, concours intercollégial de mathématiques, concours collégial de physique de l'ACP, etc.);
    possibilité de réaliser un  séjour Éco-découverte en Roumanie d’explorer la science dans un contexte international et de mondialisation et rédiger un projet de fin d'études en lien avec ce séjour;
    possibilité de participer à de nombreuses activités littéraires tout au long de ton parcours, telles que : la série Lire à l’année (rencontres avec des auteurs et autrices), des ateliers d’écriture, un groupe de poésie, retraite littéaaire, la Journée institutionnelle des arts, les Journées de la Culture et plus encore;
    possibilité de participer à des concours et prix
    en littérature tels que : concours internes de création littéraire, concours intercollégial d'écriture dramatique l'Égrégore, recueil collégial de poésie, concours littéraire intercollégial Critère, prix littéraire des collégiens, prix collégial de cinéma, etc;
    possibilité de réaliser un stage interculturel dans un pays d'Amérique latine dans le cadre de l'Option SENS;
    possibilité de réaliser un voyage philosophique en Grèce d'une durée de 11 jours;
    les créations littéraires des finissantes et des finissants chaque année sont publiées dans la revue Textures;
    regarde la vidéo promotionnelle des projets internationaux
    .

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature combinées aux arts, lettres et communication - profil en cinéma et médias DOUBLE D.E.C. 300.16 a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.

Tu es curieux(euse) de mieux comprendre et expliquer les phénomènes scierntifiques et ses liens dans notre vie de tous les jours ?

Tu es passionné(e) par le domaine du cinéma et des communications ?

Pourquoi pas combiner ta curiosité scientifique avec ta passion pour cinéma ?

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en sciences de la nature et le D.E.C. en arts, lettres  et communication.

Il prépare notamment à des études universitaires en cinéma, communication culturelle, communication publique, communication - médias sociaux, journalisme, histoire de l'art, action culturelle, stratégies de production culturelle, études du jeu vidéo, film d'anmation, animation ou création 3D, art interdisciplinaire, etc.

Mais également dans la plupart des programmes universitaires en sciences pures et appliquées telles que : biologie, biochimie, chimie, physique, géologie, sciences de l'atmosphère, sciences de l'environnement, agronomie, architecture, architecture du paysage, urbanisme, environnements naturels et aménagés, intervention plein air, etc.

Ce programme te permettra :

  • participer à différentes activités parascolaires en sciences humaines : participer à des ateliers thématiques sur les cultures du monde dans le cadre d'une semaine interculturelle, assister à des ateliers thématiqes dans le cadre d'un collogue en sciences humaines, assister à des conférences de spécialistes de différents domaines (avocats, journalistes, psychologues, spécialistes des relations internationales, etc.);

  • participer à différentes activités parascolaires en cinéma et communication : rencontres avec des cinéastes, réalisateurs et producteurs en cinéma et en télé, rencontres avec des animateurs télé, de journalistes, de spécialistes en communication culturelles et de critiquss artistiques, réaliser des vidéos promotionnelles ou documentaires pour le collège, réaliser différents projets audiovisuels et cinématographiques, participer à des ateliers thématiques en cinéma, etc;

  • effectuer des sorties sur le terrain en sciences humaines : effectuer des expériences de terrain de phénomènes sociaux dans le cadre du cours de sociologie, visite d'une communauté ethnoculturelle ou autochtone dans le cadre du cours d'anthropologie, visite de la colline parlementaire à Québec dans le cadre du cours de science politique, visite de la Bourse de Montréal dans le cadre du cours d'économiquee, visites de musées dans le cadre du cours d'histoire, réalisation de projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires de la régionn, etc;

  • participer à des sorties pédagogiques en cinéma et communication : assister à des présentations spéciales lors de festivals et autres événements en cinéma; visites d'entreprises de média, visites de lieux de tournage de films ou d'émissions de télé, etc;

  • participer à concours en cinéma tels que : l'intercollégial de cinéma, le Rendez-vous du cinéma québécois, prix collégial du cinéma québécois,

  • réaliser un stage d'observation dans une entreprise de média ou au sein d'une entreprise de production télé ou cinématographique;

  • diffuser tes projets sur le site Web ou à la salle de projection du collège;

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), tu auras des cours tels que :

En sciences :

mathématiques ((calcul intégral, calcul différentiel, algèbre vectorielle et géométrie  linéaire, probabilités et statistique),

physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne),

chimie (chimie générale, chimie des solutions);

biologie (biologie générale I)

En cinéma :langage du cinéma et des médias, le cinéma hollywoodien et société, techniques de cinéma, documentaire : théories et pratiques, atelier de création en cinéma, cinéma et cultures nationales, fiction : scénario et production, cinéma et culture québécoise, ainsi que projet de création cinématographique.

En communication : le milieu des médias au Québec, médias et société, médias et réalité, critique des médias et projet-synthèse.

En histoire de l'art : courants artistiques et littéraires 1, histoire du cinéma,

Note : le nom, le contenu, le cheminement et la liste des cours proposés peuvent varier d'un collège à un autre et selon le profil choisi en sciences humaines, mais tous les programmes préparent aux études universitaires en sciences humaines ou en lettres.

EXIGENCE D’ADMISSION :

-         Détenir le D.E.S. sans cours préalable spécifique

ENDROITSDE FORMATION : 

  • Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue, campus de Rouyn
    (sciences de la nature - profil unique + arts, lettres et communicartions - option cinéma).

    double DEC exclusif à l'extérieur de Montréal;
    les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
    u
    n programme de mentorat à la première session pour faciliter l’intégration au collégial;

    accès à des laboratoires d’enseignement dotés d’équipements scientifiques dont certains récemment acquis;
    plusieurs sorties sur le terrain en milieu naturel :  la forêt d'enseignement située à 10 minutes du Cégep; la forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet de l'UQAT,  Parc national d'Aiguebelle, etc;
    participation à différentes activités et sorties
    en arts & lettres : création et lancement de sites Web. rencontres avec de nombreux auteurs, cinéastes et journalistes, rédaction de textes litéraires dans la revue étudiante Textes Boréales, réalisation de projets diversifiés dans des espaces de création dotés d’une technologie de pointe, etc;
    possibilité d'effectuer un voyages d'études en Grèce;
    possibilité d'effectuer un séjour culturel et linguistique à New York;
    possibilité de participer à des événements culturels d’envergure : Festival du cinéma international en Abitibi- Témiscamingue, Salon du livre de l’Abitibi- Témiscamingue
    et plusieurs autres;
    possibilité de participer à des concours et prix en cinéma : intercollégial de cinéma, prix collégial du cinéma québécois, concours de la relève du Festival du cinéma de l'Abitibi-Témiscamingue, etc;
    possibilité de participer à des concours de sciences dont : Expo-Sciences Hydro-Québec et Science on tourne !;
    possibilité de rédiger un projet de recherche dans le cadre du projet-synthèse de fin d'études;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature;
    regarde la vidéo promotoinnelle du programme en arts, lettres & communication.

  • Cégep Gérald-Godin
    (sciences de la nature - profil général + arts, lettres & communication - profil cinéma et médias)

    un cégep de taille humaine et un milieu de vie stimulant;
    double DEC exclusif dans le Grand Montréal;
    des groupes-classes limités à 28 étudiants pour la formation spécifique;
    accès à des laboratoires de chimie, de physique et de biologie modernes équipés de matériel de pointe;
    possibilité de suivre des ateliers scientifiques de perfectionnement;
    un  club d’astronomie ouvert à tous
    ;
    possibilité de réaliser jusqu'à deux voyages pédagogiques facultatifs : un premier en Amérique Centrale dans le cadre du projet d’intégration et un deuxième voyage de nature scientifique et culturel en Europe (de Rome à Londres);
    possibilité de participer à des concours et prix tels que : cégeps en spectacle, concours intercollégial d'écriture dramatique l'Égrégore, recueil collégial de poésie, concours littéraire intercollégial Critère, prix littéraire des collégiens, prix collégial de cinéma, etc;
    comprend la réalisation d'un projet concret d'intégration touchant autant les sciences de la nature que les arts & lettres;
    comprend la réalisation d'un projet concret sur les enjeux environnementaux
    combinant les acquis en sciences de la nature avec celles des arts & lettres (ex : documentaire, ouvrage littéraire, oeuvre d'art, exposition, etc.)
    l’Expo-Sciences Hydro-Québec, où les résultats de recherches des étudiants seront présenter à la communauté;
    un programme de reconnaissance officielle de l’engagement étudiant est proposé aux étudiants par une mention au bulletin ainsi qu’une lettre de recommandation;
    le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
    regarde la séance d'information du programme en sciences de la nature;
    regarde la vidéo des laboratoires en sciences de la nature;
    regarde la séance d'information sur le programme en arts, lettres & communication.

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature combinées aux Arts, lettres et communication - profil général ou multidiscplinaire DOUBLE D.E.C. 200.16  a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.

 

Tu es curieux(euse) de mieux comprendre et expliquer les phénomènes scierntifiques et ses liens dans notre vie de tous les jours ?

 

Tu es également intéressé(e) par le domaine des arts et/ou des lettres (l'histoire de l'art, la littérature française, les cultures et civilisations étrangères) ?

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en sciences de la nature et le D.E.C. en arts, lettres  et communication.

Ce programme te pemettra :

  • effectuer des sorties sur le terrain afin d'appliquer des notions scientifiques théoriques, ex : échantillonnage de collections aquatiques d'une rivière dans le cadre d'un cours de biologie, observation d'oiseaux dans un parc national dans le cadre d'un cours de biologie, observatoin des étoiles et de l'espace dans un observatoire astronomique dans le cadre d'un cours d'astronomie, échantillonage de débris environnementaux qui seront analyses au laboratoire de chimie du collège, etc;

  • participer à différentes activités parascolairs de nature scientifique telles que : participer à ateliers thématiques sur différents sujets de sciences dans cadre d'un symposium de sciences, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique destinés à des jeunes du primaier ou du secondaire, organiser et animer des activités d'éduction à l'environnement auprès de la population étudiante, agir en tant que coach auprès de jeunes du secondaire dans le cadre de la compétiion Expo-Sciences Hydro-Québec, rédiger des articles dans la revue scientifique étudiante, assister à des conférences de scientifiques de différents domaines, etc;

  • réaliser de nombreux projets de création multidisciplinaires,

  • participer à des expositions ouvertes au public;

  • effectuer des sorties culturelles (Montréal, Québec, Ottawa, New York, etc.);

  • assister à des conférences d'artistes renommés en art actuel,

  • participer à des lectures littéraires publiques,

  • participer à des activités culturelles avec les communautés ethniques;

  • réaliser des projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires de la région;

  • participer à l'organisation d'événements culturels;

  • participer à projets et/ou effectuer un stage de coopération internationale dans un pays émergent;

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte des cours tels que :

En sciences :

mathématiques ((calcul intégral, calcul différentiel, algèbre vectorielle et géométrie  linéaire, probabilités et statistique),

physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne),

chimie (chimie générale, chimie des solutions);

biologie (biologie générale I).

Pour ce qui est des cours en arts & lettres :

histoire de l'art (histoire du cinéma, enjeux culturels de la litérature et du cinéma québécois, );

anthropologie (diversité culturelle contemporaine);

cinéma (cinéma des Amériques, langage cinématographique : de l'écrit à l'écran, cinéma québécois, scénarisatioan et production, projet cinématographique);

littérature française (langue et société, littératures du monde, littérature actuelle, atelier d'écriture);

arts & lettres (projet d'intégration en arts & lettres).

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir un D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

ENDROIT DE FORMATION :      

  • Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue, campus de Rouyn
    (sciences de la nature - profil unique + arts, lettres et communicartions - option multidisciplinaire).

    les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
    u
    n programme de mentorat à la première session pour faciliter l’intégration au collégial;

    accès à des laboratoires d’enseignement dotés d’équipements scientifiques dont certains récemment acquis;
    plusieurs sorties sur le terrain en milieu naturel :  la forêt d'enseignement située à 10 minutes du Cégep; la forêt d’enseignement et de recherche du lac Duparquet de l'UQAT,  Parc national d'Aiguebelle, etc;
    participation à différentes activités et sorties
    en arts & lettres : création et lancement de sites Web. rencontres avec de nombreux auteurs, cinéastes et journalistes, rédaction de textes litéraires dans la revue étudiante Textes Boréales, réalisation de projets diversifiés dans des espaces de création dotés d’une technologie de pointe, etc;
    possibilité d'effectuer un voyages d'études en Grèce;
    possibilité d'effectuer un séjour culturel et linguistique à New York;
    possibilité de participer à des événements culturels d’envergure : Festival du cinéma international en Abitibi- Témiscamingue, Salon du livre de l’Abitibi- Témiscamingue
    et plusieurs autres;
    possibilité de participer à des concours et prix en arts & lettres : intercollégial de poésie, concours littéraire Critère, Prix littéraire des collégiens, concours intercollégial d'écriture dramatique, concours Philosopher, intercollégial d'arts visuels, Circuit d'impo du RIASQ, Cégeps en spectacle, etc;
    possibilité de participer à des concours de sciences dont : Expo-Sciences Hydro-Québec et Science on tourne !;
    possibilité de rédiger un projet de recherche dans le cadre du projet-synthèse de fin d'études;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature;
    regarde la vidéo promotoinnelle du programme en arts, lettres & communication.

  • Cégep d'Alma
    (sciences de la nature - profil général + arts, lettres et communicartions - option multidisciplinaire)

    le seul collège de l'Est du Québec à offrir
    ce double DEC;
    possibilité d'obtenir une bourse de mobilité interrégionale de 7 500 $ destinée aux étudiants(es) québécois qui résident à plus de 60 km du Collège d’Alma et admis en première année dans un programme non offert dans ta région;
    es petits groupes-classes pour la formation spécifique permettant un encadrement personnalisé des professeurs;
    accès à des laboratoires haut de gamme et des expériences novatrices en biologie, en chimie et en physique
    accès à une serre solaire passive, un espace d’expérimentation unique en son genre pour des projets liés à la botanique;
    accès un laboratoire en arts et des équipements technologiques de pointe mis à ta disposition afin de mener à bien tes projets;
    participation à un
    e  multitude d’expériences dans toutes les sphères de la science et présenter tes résultats à la communauté collégiale avec les activités d’intégration;
    possibilité de monter sur les planches ou de te mettre dans la peau d’un réalisateur ou d’un écrivain;
    participation à une multitude de projets originaux  et stimulants au Collège et dans la communauté;
    de fréquentes collaborations interdisciplinaires avec d’autres programmes tels que Musique, Technologies sonores et Arts et technologies informatisées;
     participation à des sorties découvertes au théâtre, au musée et dans les galeries ici en région et dans les grands centres;
    des examens regroupés, un concept unique dans le réseau collégial, limitant à une seule évaluation possible par semaine dans le programme;

    regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature;
    regarde la vidéo promotionnelle du programme en arts, lettres et communication.

  • Cégep de Drummondville
     (sciences de la nature - profil général + arts, lettres et communicartions - option multidisciplinaire).

    le seul collège au Québec à offrir autant de combinaisons de programmes préuniversitaires (15 double DEC);
    des petits groupes-classes pour la formation spécifique
    permettant un encadrement personnalisé des professeurs;;
    des liens concrets entre les cours, les voyages, les projets et l'épreuve-synthèse afin de mieux intégrer les apprentissages;
    des cours de géographie offerts dans un cadre naturel en forêt et sur rivières;
    un choix de cours en sciences de la nature est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
    plusieurs nsorties culturelles inspirantes : musées, galeries d'art, spectacles, théâtre et autres lieux culurels;
    possibilité de réaliser des projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires de la région;
    possibilité de participer à des concours et prix tels que : cégeps en spectacle, concours intercollégial d'écriture dramatique l'Égrégore, recueil collégial de poésie, concours littéraire intercollégial Critère, prix littéraire des collégiens, prix collégial de cinéma, etc;
    la diffusion publique des projets des étudiants ex : courts-métrages, oeuvres littéraires, oeuvres d'art, etc;
    possibilité de réaliser un stage de solidarité internationale ou un séjour linguistique à l'étranger.

  • Cégep Champlain - St-Lawrence à Québec
    (sciences de la nature - profil unique + sciences humaines - profil général)

    le seul collège anglophone au Québec à offrir ce double DEC;
    des petites cohortes, ce qui crée un fort sentiment d’appartenance;
    des sessions équilibrées : même nombre d’heures par session que dans le DEC en Sciences de la nature;
    un encadrement persnnalisé de moniteurs(trices) de langues dans les cours d'espagnol et d'allemand;
    participation à différentes activités et sorties
    en sciences de la nature : club de santé et bien-être, visites de laboratoires de recherche de l'Université Laval, animation d'ateliers de vulgarisation scientifique dans les écoles primaire et secondaires anglophones de la région, ateliers et conférences thématiques, rencontres avec des professionnels de différentes disciplines des sciences, etc;
    participation à différentes activités et sorties culturelles : lectures publiques d'œuvres littéraires, ateliers de langues, ateliers d'écriture, troupe de théâtre incluant la présentation d'un spectacle annuel,, visite du Musée national des beaux-arts du Québec, assister à des spectacles et pièces de théâtre (dont certaines au Centaur Theatre et Seagal Centre à Montréal), rencontres avec des artistes, écrivains et journalistes; etc;
    possibilité de réaliser un stage de coopération internationale (varie selon les années ex : Honduras, Nicaragua).

Le Diplôme d’études collégiales en sciences de la nature combinées avec les arts visuels DOUBLE D.E.C. 200.13 a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.

Tu es curieux(euse) de mieux comprendre et expliquer les phénomènes scierntifiques et ses liens dans notre vie de tous les jours ?

Tu es passionné(e) par le monde des arts ?

Choisis ce programme et tu pourras combler tes 2 intérêts en choisissant "la science de l'art" et t'ouvrir de nombreuses portes à l'université notamment dans les disciplines scientifiques aux limites de la science et de l'art appelés "arts scientifiques";

Comme par exemple :: architecture, architecture du paysage, urbanisme, design industriel ou design de produits, design de l'environnement, design multimédia, astrophysique, génie industriel, génie électromécanique, génie mécanique, etc.

Il permet également d'accéder à la plupart des autres programmes universitaires en sciences pures et appliquées, ainsi qu'en arts visuels, design graphique ou art interdisciplinaire.

Ce programme te permettra :

  • effectuer des sorties sur le terrain afin d'appliquer des notions scientifiques théoriques, ex : échantillonnage de collections aquatiques d'une rivière dans le cadre d'un cours de biologie, observation d'oiseaux dans un parc national dans le cadre d'un cours de biologie, observatoin des étoiles et de l'espace dans un observatoire astronomique dans le cadre d'un cours d'astronomie, échantillonage de débris environnementaux qui seront analyses au laboratoire de chimie du collège, etc;

  • participer à différentes activités parascolairs de nature scientifique telles que : participer à ateliers thématiques sur différents sujets de sciences dans cadre d'un symposium de sciences, organiser et animer des ateliers de vulgarisation scientifique destinés à des jeunes du primaier ou du secondaire, organiser et animer des activités d'éduction à l'environnement auprès de la population étudiante, agir en tant que coach auprès de jeunes du secondaire dans le cadre de la compétiion Expo-Sciences Hydro-Québec, rédiger des articles dans la revue scientifique étudiante, assister à des conférences de scientifiques de différents domaines, etc;

  • participer à des concours ou compétitions scientifiques comme la Coupe des sciences, Science on tourne ! ou Déplace de l'air à Poly, concoaurs OseEntreprendre, Défi Entreprises, etc;

  • réaliser de nombreux projets de création en arts visuels,

  • participer à des expositions ouvertes au public;

  • effectuer des sorties culturelles (Montréal, Québec, New York, etc.);

  • assister à des conférences d'artistes renommés en art actuel, visiter des ateliers professionnels en arts visuels;

  • participer à des activités culturelles avec des communautés ethniques;

  • réaliser des projets communautaires; participer à l'organisation d'événements culturels;

  • participer à projets et/ou réaliser un stage de  internationale dans un pays émergent;

  • etc.

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte des cours tels que :

En sciences :

mathématiques ((calcul intégral, calcul différentiel, algèbre vectorielle et géométrie  linéaire, probabilités et statistique),

physique (mécanique, électricité et magnétisme, ondes et physique moderne),

chimie (chimie générale, chimie des solutions);

biologie (biologie générale I).

Pour ce qui des cours en arts visuels et histoire de l’art, ils comprennent :

histoire de l’art (histoire de l'art : des origines jusqu'au 19e siècle, interprétation des arts visuels, histoire de l'art : le modernisme, création en art actuel, critique et esthétique);

Arts visuels (langage de la couleur, dessin 1 : la forme et l'objet, peinture 1 : langage et initiation à la peinture, sculpture 1 : perspective de création, matériaux et techniques, expérimentations spatiales, expérimentations picturales, imagerie photographique : fondements et pratiques, dessin 2 : observation et anatomie, peinture 2 : techniques et couleurs, sculpture 2 : techniques et matière, dessin 3 :expression et création, peinture 3 : approches actuelles, sculpture 3 : approches actuelles, le numérique et l'image, estampe : initiation et création, techniques photographiques, animation et art vidéo, théorie et pratique de la couleur, projet synthèse en arts visuels);

Note : le nom, le contenu, le cheminement et la liste des cours proposés peuvent varier d'un collège à un autre et selon le profil choisi en sciences humaines, mais tous les programmes préparent aux études universitaires en sciences humaines ou en langues. 

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Détenir un D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

Chimie 5e (anciennement Chimie 534)

            Arts visuels 5e (anciennement Arts visuels 534) non obligatoire, mais recommandé

ENDROITS DE FORMATION :

-    Cégep de Chicoutimi
(sciences
de la nature - profil sciences pures et appliquées + arts visuels)

le seul cégep de l'Est du Québec à offrir ce double DEC;
des petits groupes-classes homogènes dans tous les cours, en arts comme à la formation générale, ce qui favorise un encadrement personnalisé;
des travaux pratiques et projets de sciences nombreux et variés;
des sorties scientifiques sur le terrain : : la forêt-école du Cégep; Parc marin du Saguenay-Saint-Laurent, Réserve faunique des Laurentides, rivière Saguenay, etc;
un accès à des laboratoires et à du matériel spécialisés
en arts visuels, notamment en arts d’impression et en photographie argentique;

nombreuses activités parascolaires : des conférences
scientifiques, des rencontres avec des artistes de renom, visites de laboratoires de recherche de l'UQAC, activités de vulgarisation scientifique dans les écoles de la région, conférences scientifiques, diverses  participation à l'animation d'ateliers thématiques lors du symposium de sciences; etc;
participation à des projets de recherche;
participation à un séjour pédagogique, culturel et d’orientation à Québec (notamment au Musée national des beaux-arts du Québec) et à Montréal (Musée des beaux-arts de Montréal et Musée d'art contemporain de Montréal);
possibilité de participer à différents événements artistiques dont : intercollégial en arts visuels, concours intercollégial de sculpture sur neige, Salon des métiers d'art du Saglac, Sympo international de peinture et de sculpture Saguenay, Festival des couleurs du Fjord, etc;
possibilité de participer à des expositions en milieux professionnels et à des activités artistiques régionales et provinciales;
comprend la réalisation d'un projet de fin synthèse en arts visuels présenté devant public lors de l'exposition des finissants(es);
présentation du
projet de fin d’études en sciences de la nature lors d’un symposium de sciences;
une entente de type  « passerelle » avec l’UQAC permettant aux étudiants d’obtenir la reconnaissance de certains cours dans certains programmes de l’UQAC (dont le Bacc interdisciplinaire en arts);
possibilité de choisir de suivre un cours à l’UQAC qui remplacerait leur cours complémentaire à la quatrième session au cégep;
le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales;
regarde la vidéo promotiononelle du programme en sciences de la nature;
regarde la vidéo promotionnelle du programme en arts visuels.

-         Cégep de Drummondville
(sciences de la nature - profil général et arts visuels)

le seul collège au Québec à offrir autant de combinaisons de programmes préuniversitaires (15 double DEC);
des petits groupes-classes pour la formation spécifique;
des liens concrets entre les cours, les voyages, les projets et l'épreuve-synthèse afin de mieux intégrer les apprentissages;
un choix de cours en sciences de la nature est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
des cours de biologie offerts dans un cadre naturel en forêt et sur rivières;
un choix de cours en sciences humaines est également offert pour un cours qui permettra d’approfondir tes apprentissages dans une perspective multidisciplinaire;
différentes activités parascolair
es en arts visuels : événement Art-Tonik, expositions des étudiants à l'Espace-galerie, conférences d'artistes et d'artisans de renom en art actuel, projets artistiques en partenariat avec des organismes communautaires et cultuerls de la région, etc;
plusieurs nsorties culturelles inspirantes : musées, galeries d'art, expositions, visites d'ateliers professionnels et autres lieux culurels;
possibilité de participer à différents événements artistiques dont : intercollégial en arts visuels, concours intercollégial de sculpture sur neige, Symposium d'art de Drummondville, Symposium d'art Victo et ses oies, Symposium de Chesterville, Salon Empreinte D'Art de Kingsey Falls, Rendez-vous des peintres de Nicolet, Symposium du Musée de la Biodiversité de Bécancour, etc; Symposium Ma ville en couleurs de Thetford Mines, Salon des métiers d'art de Drummondville, Symposium d'art ornithologique du Réserve Beaudet de Drummondville,Waterloo et l'art d'aimer, etc;
possibilité de réaliser des projets communautaires en partenariat avec des organismes communautaires et culturels de la région;
possibilité de réaliser un stage d'observation au sein d'un laboratoire de recherche de l'UQTR, d'un organisme public ou en entreprise en lien avec tes aspirations de carrièr
e;
la diffusion publique des projets artistiques des étudiants.

-    Cégep de Saint-Jérôme
(sciences de la nature - profil général + arts visuels)

l’opportunité de participer à plusieurs ateliers de création tout au long de ton parcours tels que la peinture, le dessin, la sculpture, l’installation, la vidéo et la photographie;
collège certifié Cégep Vert;
familiarisation avec les principes du développement durable qui régissent ce concept dans tes cours en sciences de la nature;

un choix de cours optionnels en sciences au cours de la troisième année;
différentes activités scientifiques, comme : le Café des Sciences ou le Colloque des finissants, ateliers en lien avec l'actualité scientifique, conférences scientifiques,  concoars de photographies scientifiques, symposium de sciences, etc;
plusieurs  sorties culturelles : visites isites de lieux historiques, de musées, d’expositions et conférences; concoars de photographies scientifiques, etc;
plusieurs sorties sur le terrain en milieu naturel : la rivière du Nord, le Parc du Bois-des-Sœurs ou même un rucher; etc;
possibilité de participer au Planètoscophe, un Festival de films documentaires permettant de réfléchir sur des enjeux de l’actualité;
possibilité de réaliser un stage de coopération internationale au Guatemala en partenariat avec Solidarité Laurentides Amérique centrale SLAM;
possibilité de participer à différents événements artistiques dont : intercollégial en arts visuels, concours intercollégial de sculpture sur neige, Symposium d'arts visuels de Mirabel, Symposium de peinture de Saint-Sauv'art, l'événement Oeuvre urbaine à Saint-Sauveur, Symposium des arts visuels de St-Joseph-du-Lac; Symposium des Patriotes à Saint-Eustache, Salon des métiers d'art de Lorraine, le Salon des artisans de Val-David, le Village de Noêl de Sainte-Thérèse, la Virée des créateurs de Val-David, les Exposition d'Arts visuels de Sainte-Anne-des-Plaines, expositions itinérantes du Musée d'art contemporain des Laurentides, etc;
possibilité de réaliser un  séjour Éco-découverte en Roumanie d’explorer la science dans un contexte international et de mondialisation et rédiger un projet de fin d'études en lien avec ce séjour;

comprend la réalisation d'un projet de fin d'études en arts visuels présenté devant public lors de l'exposition des finissants(es);
comprend la réalisation d'un projet d'intégration des acquis en sciences de la nature présenté devant public;
l'exposition de tes œuvres à l'intérieur et à l'extérieur du Collège.

-    Cégep de Saint-Laurent
(sciences de la nature - profil biologie médicale + arts visuels)
OU (sciences
de la nature - profil sciences de la santé + arts visuels)
OU (sciences
de la nature - profil sciences pures et appliquées + arts visuels).

le seul collège au Québec à offrir
un choix parmi 3 profils en sciences de la nature;
l’occasion de participer à une foule d’activités et de concours scientifiques : bénévolat auprès d’écoles primaires avec Pour un Montréal scientifique, Forum Sciences et société, Science on tourne !, concours déplace de l'air à Polytechnique, concours intercollégial de physique, concours intercollégial de mathématiques, etc;
plusieurs ateliers d'art permettant de découvrir une foule de techniques artistiques, tant dans le dessin, la peinture, la photographie numérique, la sculpture, l’impression, la gravure, etc;
possibilité de participer à de nombreuses activités artistitiques tout au long de ton parcours, telles que : la Journée institutionnelle des arts, les Journées de la Culture et plus encore;
l’occasion de participer à  différentes sorties et visites scientifiques : Observatoire du Mont-Mégantic, Grotte Le trou du diable à Saint-Casimir, Laboratoire d’anatomie de l’UQTR, etc;
participation à plusieurs sorties culturelles : tant à Montréal (Musée des beaux-arts, Musée d’art contemporain, Musée d'histoire de la Pointe-à-Cailère, Musée McHord-Stewart, centres d’artistes et galeries) qu’à Ottawa (Musée des beaux-arts du Canada,
Musée canadien d'histoire) et à Québec (plusieurs centres d’intérêt dont le Musée national des beaux-arts du Québec et le Musée de la civilisation), etc;
possibilité de réaliser un stage interculturel dans un pays d'Amérique latine dans le cadre de l'Option SENS;
possibilité de réaliser un voyage philosophique en Grèce d'une durée de 11 jours;
possibilité de réaliser un  stage de coopération internationale en loisir au Honduras de 8 semaines auprès de communautés dans le besoin en partenariat avec l'organisme Loisirs sans frontière;
 La publication d'un catalogue des œuvres des étudiants(es) pendant leur parcours au Cégep accessibles au grand public;
possibilité de participer à différents événements artistiques dont : intercollégial en arts visuels, concours intercollégial de sculpture sur neige, concours d'art de Pierrefonds-Roxboro, concours un chemin vert l'art avec la Galerie Urbania, concours du Bureau d'art public de Montréal, Plaisir d'artistes dans le Vieux-Montréal, POP symposium de Montréal, le symposium d'arts visuels de Montréal-Nord, le Salon des métiers d'art du Québec à Montréal, l'événement Papier la foire en art de Montréal, etc;
regarde la vidéo promotionnelle des projets internationaux;
regarde le vox-pop des étudiants en sciences humaines et le vox-pop des enseignants en sciences humaines

-         Cégep Montmorency
(sciences humaines - profil justice, cultures et société + arts visuels)
OU (sciences humaines - profil individu et interactions sociales + arts visuels)
OU (sciences humaines - profil général avec mathématiques + arts visuels)

participation à des expssitions annuelles des étudiants(es) en arts visuels;
possibilité d'obtenir une bourse de la Fondation de soutien aux arts de Laval;
possibilité de réaliser un séjour linguistique et culturel en Allemagne;
possibilité de participer au projet PHEM permettant de réaliser un stage de coopération et solidarité internationale au Pérou;
possibilité de réaliser un projet d’exploration culturelle et scientifique en Bulgarie en Bulgarie d'une durée de 15 jours;
possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger dans établissement post-secondaire ayant une conclu une entente avec le cégep;
comprend la réalisation d'un projet synthèse interdisciplinaire qui met à contribution les arts visuels davec au moins une disciplines des sciences humaines;
participation au BAZAR, l'exposition annuelle des finissants(es) en arts visuels présentée au grand public;
possibilité de participer à différents événements artistiques dont : intercollégial en arts visuels, concours intercollégial de sculpture sur neige, Symposium de peinture et de sculpture de Sainte-Rose, Symposium des artistes sur la route des fleurs, Salon des métiers d'art de Laval, Symposium d'arts visuels de Mirabel, Symposium des arts visuels de St-Joseph-du-Lac; Salon des métiers d'art de Lorraine,  Festival des arts de Mascouche, etc;
la production d’une  exposition publique de fin d’études vient couronner le cheminement en Arts visuels en mai, chaque année;

comprend la réalisation d'un projet synthèse interdisciplinaire qui met à contribution des arts visuels avec l'une des disciplines des sciences de la nature;
À la suite d’une entente avec l’École Polytechnique, les diplômés(es) ayant suivi le cours Calcul avancé en sciences sont dispensés (sous certaines conditions) d’un cours de mathématiques en première session;
le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales.

-         Cégep Marie-Victorin
(sciences
de la nature - profil général + arts visuels - profil beaux-arts)

un collège réputé dans le domaine des arts;
un double DEC avec profil en arts numériques exclusif au Québec;
un campus unique à Montréal grâce à son parc de verdure et certifié Vert de niveau excellence et de sa proximité de nombreux lieux culturels de la région;
des ateliers spécialisés pour t'initier à plusieurs disciplines des arts visuels dont le dessin, la menuiserie, la sculpture, la céramique, la sérigraphie, la gravure, la photographie argentique et aux arts numériques;
des laboratoires de chimie, de physique et de biologie modernes équipés de matériel de pointe;
des projets de création originaux et stimulants qui laissent libre cours à ton imagination;
de nombreuses activités et sorties culturelles diversifiées : visites de musées (Musée des beaux-arts de Montréal, Musée d'art contemporain de Montréal, Centre canadien d'arachitecture), de musées d'histoire (Musée d'histoire de la Pointe-à-Caille`re, Musée McHord-Stewart, etc.), de galeries d’art, de centres d'artistes, d'ateliers professionnels, sites historiques, ateliers et conférences thématiques, rencontres avec des artistes de renom, conférences de spécialises de différentes domaines (art-thérapeues, journlaistes, cinéastes, scénographes, enseignants au secondaire, psychoéducateurs, travailleurs sociaux, gens d'affaires, etc.); expositions des étudiants, etc;
possibilité d’exposer tes œuvres dans l’Espace Normand Laurin, une galerie d’art du Cégep;
possibilité de réaliser un stage de solidarité internationale au Sénégal, en Inde, au Pérou ou au Vietnam;
possibilité de faire un voyage artistique à Cuba ou New-York;
possibilité de participer à différents événements artistiques dont : intercollégial en arts visuels, concours intercollégial de sculpture sur neige, Symposium des arts visuels de Montréal-Nord, Plaisir d'artistes dans le Vieux-Montréal, POP symposium de Montréal, , concours un chemin vert l'art avec la Galerie Urbania, concours d'art de Pierrefonds-Roxboro, concours du Bureau d'art public de Montréal, Festival des arts de Valleyfield, Symposium de peinture et de sculpture de Sainte-Rose, Symposium des artistes sur la route des fleurs, Salon des métiers d'art de Laval, le Salon des métiers d'art de Laval, le Salon des métiers d'art du Québec à Montréal, l'événement Papier la foire en art de Montréal, etc;
possibilité de participer au Projet "Pour un Montréal-Nord scientifique" permettant de réaliser des activités de vulgarisation scientifique auprès de jeunes du primaire dans les écoles primaires de l'arrondissement Montréal-Nord;
comprend la réalisation d'un projet synthèse de fin d'études touchant autant les arts visuels que les
sciences de la nature;
le programme Alliance Sport-Études permet de concilier la pratique d’un sport avec les études collégiales.

regarde la vidéo promotionnelle du programme en sciences de la nature
;
regarde la vidéo promotionnelle du programme en arts visuels

 

 

TABLEAU DES PROFILS EN SCIENCES DE LA NATURE

 

Note : le profil général ou universel englobe la formation nécessaire pour la plupart des programmes universitaires en sciences

 

COLLÈGES

SC

 SANTÉ

SC PURES

ET

APPLIQUÉES

AUTRES

PROFILS

SANS
 PROFIL

SCIENCES
 MATHS
 ET INFO

AUTRES

INFOS

Abitibi-Témiscamingue

    Ö

 offert à Rouyn, Amos et Val-d'Or

Ahuntsic

Ö Ö

 

Alma

Ö

 

André-Grasset

Ö Ö 5   Ö

 

André-Laurendeau

Ö Ö      

 bacc international
aussi offert

Baie-Comeau

Ö Ö   Ö  

 

Beauce-Appalaches

      Ö   aussi offert à Lac-Mégantic
et Sainte-Marie

Bois-de-Boulogne

Ö Ö   Ö  

 

Campus Notre-Dame-de-Foy

    6 Ö  

 

CEC de Charlevoix

      Ö  

 

CEC de Chibougamau

      Ö  

 

CEC de Montmagny

      Ö  

 

CEC de Lac-Mégantic

      Ö  

 

CEC de Lotbinière

      Ö  

 

Centre matapédien

      Ö  

 

Champlain-Lennoxville

Ö Ö     Ö

offert en anglais

Champlain-Saint-Lambert

Ö Ö     Ö

 offert en anglais

Champlain-St-Lawrence

      Ö  

offert en anglais

Chicoutimi

Ö Ö      

 

Dawson

Ö Ö 3-5    

offert en anglais 

Drummondville

Ö Ö      

 

Édouard-Montpetit

Ö Ö      

 

Garneau

Ö Ö       bacc international
aussi offert

Gaspésie-Îles
à Gaspé

    6 Ö  

aussi offert en anglais

Gaspésie-Îles
 à Carleton-sur-Mer

      Ö  

en français

Gaspésie-Îles
aux Îles

      Ö  

en français

Gérald-Godin

      Ö Ö

 

Granby

Ö Ö       « La Chanson en plus »

Heritage

      Ö  

offert en anglais 

Jean-de-Brébeuf

Ö Ö       bacc international
aussi offert

John-Abbott

Ö Ö 5 Ö   offert en anglais

Jonquière

Ö Ö     Ö offert aussi à La Malbaie

La Pocatière

      Ö  

aussi offert à Montmagny 

Laflèche

Ö Ö      

 

Lanaudière-Joliette

Ö Ö     Ö

 

Lanaudière-L'Assomption

Ö Ö      

 

Lanaudière-Terrebonne

      Ö  

 

Lévis

Ö Ö      

 

Limoilou

      Ö Ö  

Lionel-Groulx

      Ö Ö  

Maisonneuve

Ö Ö Ö bacc international
aussi offert

Marianopolis

Ö Ö 5    

offert en anglais 

Marcellines

Ö Ö      

 aussi offert en
cheminement trilingue

Marie-Victorin

Ö Ö        

Matane

      Ö   aussi offert à Amqui

Mérici

    5 Ö    

Montmorency

Ö Ö      

 

Outaouais

      Ö  

 

Rimouski

Ö Ö        

Rivière-du-Loup

      Ö  

bacc international
aussi offert

Rosemont

Ö Ö 3   Ö

 

Sainte-Foy

    3 Ö  

 

Séminaire de Sherbrooke

Ö Ö      

Aussi offert

en anglais

Sept-Îles

      Ö  

Aussi offert

 en formule bilingue

Shawinigan

  Ö  

Sherbrooke

Ö Ö     Ö  

Sorel-Tracy

  Ö  

St-Félicien

      Ö   aussi offert à Chibougamau

St-Hyacinthe

Ö Ö     Ö  

St-Jean-sur-Richelieu

Ö Ö     Ö  

St-Jérôme

Ö Ö     Ö  

St-Laurent

Ö Ö 1-2     voir aussi le profil
bilingue-anglais-fraençais

Ste-Anne

Ö Ö      

cheminement bilingue 

TAV

Ö Ö   Ö  

cheminement bilingue 

Thetford

      Ö  

offert offert à Saint-Agapit 

Trois-Rivières

Ö Ö     Ö

 

Universel

Ö Ö      

 

Valleyfield

Ö Ö      

 

Vanier

Ö Ö 1-3-5   Ö

offert en anglais

Victoriaville

Ö Ö      

 

Vieux-Montréal

Ö Ö 3-4      

 

Autres profils :

(voir la section "autres profils")

1) profil français-anglais

2) profil biologie médicale

3) profil environnement

4) profil informatique

5) profil enrichi en sciences

6) profil sports ou aventure

TABLEAU DES DOUBLES DEC EN SCIENCES DE LA NATURE

 

Note : les collèges qui ne figurent pas dans cette liste n'offrent aucun double DEC en sciences de la nature

COLLÈGES

intégré en sciences-arts-lettres Sciences de la nature
+
Sciences humaines
Sciences de la nature
+
administration
Sciences de la nature
+
Arts et lettres
Sciences de la nature
+
Arts visuels
Sciences de la nature
+
langues
Sciences de la nature
+
musique
Sciences de la nature
+
danse
Bacc international en sciences de la nature
Abitibi-Témiscamingue   Ö   Ö     Ö    

Alma

  Ö Ö
André-Grasset Ö                
Bois-de-Boulogne Ö                

Campus Notre-

Dame-de-Foy

            Ö    

Chicoutimi

  Ö     Ö        
Champlain-Saint-Lawrence   Ö   Ö   Ö      

Drummondville

  Ö   Ö Ö Ö Ö Ö  
Gérald-Godin   Ö   Ö          

Jean-de-Brébeuf

Ö           Ö    
John-Abbott Ö Ö              
Jonquière Ö                

Laflèche

Ö                

Lanaudière-Joliette

Ö Ö Ö       Ö    

Lévis

          Ö      

Limoilou

  Ö              

Lionel-Groulx

Ö           Ö    

Maisonneuve

Ö Ö              

Marianopolis

Ö           Ö    

Marie-Victorin

  Ö     Ö   Ö    

Marcellines

          Ö      

Montmorency

  Ö     Ö     Ö  
Outaouais Ö                
Rimouski Ö
Sainte-Foy Ö Ö Ö
Sherbrooke Ö                

Sorel-Tracy

      Ö          
St-Félicien           Ö      
St-Hyacinthe Ö                
St-Jeans           Ö      
St-Jérôme         Ö        
St-Laurent   Ö Ö Ö Ö

Trois-Rivières

Ö           Ö    

Vanier

            Ö    

Vieux-Montréal

  Ö              
Vincent d'Indy             Ö    

 

LIENS RECOMMANDÉS : 

Tu veux l'avoir l'avis d'étudiants, de diplômés ou d'enseignants sur le programme en sciences de la nature et sur le programme en sciences informatiques et mathématiques, regarde les vidéos suivants :

Note : ces vidéos n'ont pas le but de promouvoir un collège plus qu'un autre, mais plutôt de faire connaître le programme en sciences de la nature en général.

Profil Aventure-Études :
(offert par le Cégep de la Gaspésie et des Îles)

-    un vidéo présentant l'activité Escalade sur glace qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'hiver 2018;

-    un vidéo présentant l'activité Escalade intérieur qui s'est déroulée au Pavillon des sports de Gaspé à l'automne 2017;

-    un vidéo présentant l'activité Plongée sousmarine qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'automne 2017;

-    un vidéo présentant l'activité Traîneau à chiens qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'hiver 2016;

-    un vidéo présentant l'activité Ski de printemps hors-piste qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'hiver 2016;

-    un vidéo présentant l'activité Sortie en kite qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'hiver 2016;

-    un vidéo présentant l'activité Pêche au maquereau qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'automne 2016;

-    un vidéo présentant l'activité Kayak qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'automne 2015;

-    un vidéo présentant l'activité Voile qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'automne 2015;

-    un vidéo présentant l'activité Pêche à la mouche qui s'est déroulée au Parc national Forillon à l'automne 2015;

-    un vidéo présentant l'activité Canotage qui s'est déroulée à la ZEC Baillargeon à l'automne 2015.

Le Baccalauréat international en sciences de la nature :

  • l'entrevue avec Éliot; diplômé du bacc international en sciences de la nature du Cégep André-Laurendeau et maintenmant, étudiant au baccalauréat en sciences infirmières à l'Université de Sherbrooke et réalisée par le Cégep André-Laurendeau;

  • l'entrevue avec Gabrielle Dempster-Larochelle; étudiante au Baccalauréat international en sciences de la nature au Cégep Garneau et réalisée par le Cégep Garneau;

  • les entrevues avec Juo Cheng, Anita Couture-Peck et Joanna Diaz; étudiants au baccalauréat international au Collège Jean-de-Brébeuf et réalisées par le Collège Jean-de-Brébeuf.

Programme en sciences informatiques et mathématiques :

  • l'entrevue avec Jérôme Leblanc; étudiant en sciences informatiques et mathématiques au Cégep de Sherbrooke et réalisée par le Cégep de Sherbrooke;

  • l'entrevue avec Naomi Turbide; étudiante en sciences informatiques et mathématiques au Cégep de Rosemont et réalisée par le Cégep de Rosemont;

  • l'entrevue avec Gabriel Fortin-Leblanc; étudiant en sciences informatiques et mathématiques au Cégep de Rosemont et réalisée par le Cégep de Rosemont;

  • l'entrevue avec Thomas; étudiant en sciences informatiques  et mathématiques au Cégep de Rosemont et réalisée par le Cégep de Rosemont;

  • les entrevues avec Andréanne Gelly, Mathieu Godbout, William Cantin et Julie Frêve; les 3 premiers sont étudiants en sciences informatiques et mathématiques et la quatrième est enseignante en informatique au Cégep de Limoilou et réalisées par le Cégep de Limoilou;

  • les entrevues avec Gabrielle Lim et Philippe Rivest; finissants en sciences informatiques et mathématiques du Cégep de Maisonneuve nous expliquant leur projet de recherche de fin d'études et réalisées par le Cégep de Maisonneuve;

Programme intégré en Sciences, letrtres et arts :

  • l'entrevue avec Ariane Sirois; étudiante en sciences, lettres et arts au Cégep de Rimouski et réalisée par le Cégep de Rimouski;

  • les entrevues avec Justine Tremblay et Marc-André Proulx; étudiants en sciences, lettres et arts au Cégep de Jonquière et réalisées par le Cégep de Jonquière;

  • l'entrevue avec Jenny Wang; étudiante en sciences, lettres et arts au Collège Jean-de-Brébeuf et réalisée par le Collège Jean-de-Brébeuf;

  • l'entrevue avec Gabrielle Empster-Larochelle (les vidéos suivants pour la suite de l'entrevue : vidéo #2, vidéo #3, vidéo #4, vidéo #5 et vidéo #6); étudiante au baccalauréat international B.I. en sciences de la nature - profil sciences de la santé au Cégep Garneau et réalisée par le Cégep Garneau;

  • l'entrevue avec Andrée-Anne Hudon Thibault; diplômée en sciences, arts et lettres et maintenant, étudiante au doctorat en biologie à l'INRS qui parle de son parcours scolaire au collégial et réalisée par le Cégep de St-Félicien;

  • une vidéo réalisée par Julien Chabot, Antoine Dumas, Simon Lambert et Jérémie Gagnon; étudiants en sciences, letters et arts au Cégep de Sherbrooke qui nous parlent de la recherche fondamentale et présentée par le Cégep de Sherbrooke;

  • les entrevues avec Marie-Gabrielle Poulin, Rosemarie Allard, Frédéric Demers et Inès Gargya; la première est étudiante en sciences, lettres et arts, la seconde est enseignante en histoire, le troisième est enseignant en biologie et la quatrième est étudiante en sciences, lettres et arts au Cégep de Sainte-Foy et réalisées par le Cégep de Sainte-Foy;

  • l'entrevue avec Jenny Wang; étudiante en D.E.C. en Sciences, lettres et arts au Collège Jean-de-Brébeuf et réalisée par le Collège Jean-de-Brébeuf.

  • l'entrevue avec Sophie Vincent; diplômée en sciences, lettres et arts et maintenant, étudiante en médecine à l'Université Mcgill et réalisée par le Collège Jean-de-Brébeuf.

Les Double DEC en sciences de la nature :

  • l'entrevue avec Aurélie; étudiante au Double DEC Arts, lettres et communication, option Langues et Sciences de la nature au Cégep de Saint-Félicien et réalisée par le Cégep de Saint-Félicien;

  • l'entrevue avec Andréanne Goyette; étudiante au double DEC en sciences de la nature et musique au Cégep de Drummondville (au moment de l'entrevue) et maintenant, M.Sc.A. (génie biomédical), ingénieure biomédical jr et gestionnaire de projet pour Zimmer Biomed et réalisée par le Cégep de Drummondville;

  • l'entrevue avec Stéphanie; étudiante au double DEC en sciences de la nature et musique au Campus Notre-Dame-de-Foy et réalisée par le CNDF;

  • l'entrevue avec Émily Cayer; étudiante au double DEC en sciences de la nature et musique à l'École de musique Vincent d'Indy et réalisée par l'École de musique Vincent d'Indy;

Programme en sciences de la nature :

  • l'entrevue avec Camille; étudiante en sciences de la nature au Centre matapédien des études collégiales et réalisée par le CMEC;

  • l'entrevue avec Jérémie; étudiant en sciences de la nature au Cégep de Saint-Félicien et réalisée par le Cégep de Saint-Félicien;

  • l'entrevue avec Laurence Harvey-Gagné; étudiante en sciences de la nature au Cégep de Rimouski et réalisée par le Cégep de Rimouski;

  • les entrevues avec Alice Tremblay et Mathieu Lepage; la première est étudiante en sciences de la nature et le dernier est enseignant en chimie au Cégep de Chicoutimi et réalisées par le Cégep de Chicoutimi;

  • la présentation de Mathilde Rivard; finissante en sciences de la nature au Cégep de Jonquière lors du concours Mon projet en 180 secondes et réalisée par des finissants en techniques de production audiovisuele du Cégep de Jonquière;

  • la présentation de Amélie Fortin; finissante en sciences de la nature au Cégep de Jonquière lors du concours Mon projet en 180 secondes et réalisée par des finissants en techniques de production audiovisuele du Cégep de Jonquière;

  • la présentation de Émy Ouellet; finissante en sciences de la nature au Cégep de Jonquière lors du concours Mon projet en 180 secondes et réalisée par des finissants en techniques de production audiovisuele du Cégep de Jonquière;

  • l'entrevue avec Félix Malhaire; étudiant en sciences de la nature au Cégep de Granby et réalisée par le Cégep de Granby;

  • l'entrevue avec Kévin Gadbois; diplômé en sciences de la nature du Cégep de Sorel-Tracy et maintenant, étudiant au baccalauréat en génie mécanique à l'Université de Sherbrooke et réalisée par le Cégep de Sorel-Tracy;

  • l'entrevue avec Parker Courte-Rathwell; étudiant en sciences de la nature au Centre d'études collégiales de Mont-Tremblant et réalisée par le Cégep de Saint-Jérôme;

  • l'entrevue avec Élodie; étudiante en sciences de la nature au Cégep de Lévis et réalisée par le Cégep de Lévis;

  • l'entrevue avec Isabelle Tremblay; diplômée en sciences de la nature au Cégep de Jonquière, maintenant, M.ing (génie aérosptial), directrice exécutive - bâtiments & opérations à l'Agence spatiale canadienne et réalisée par le Cégep de Jonquière;

  • l'entrevue avec Dr Alexandre Burelle, DMV, vétérinaire propriétaire de la Clinique vétérinaire des Rivières, Hôpital vétérinaire des Rivières et Hôpital vétérinaire de Houssart à Trois-Rivières qui nous parle de son parcours en sciences de la nature et réalisée par le Cégep de Shawinigan;

  • l'entrevue avec Martin Drainville; comédien (LOL, série noire, membre de la Temple de renommée de la LNI, etc.) nous parle de son parcours collégial en sciences pures au Cégep régional de Lanaudière à L'Assomption oû il a découvert une passion pour le théâtre avant de s'inscrire en théâtre professionnel au Cégep Lionel-Groulx et réalisée par la Fédération des cégeps du Québec.

  • l'entrevue avec Alex-Anne Gagnon; étudiante au doctorat en médecine à l'Université de Montréal, athlète de ski acrobatique, championne canadienne de bosses en parallèle en 2015, nous parle de son parcours collégial en sciences de la nature - avec le programme Sports-études au Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne et réalisée par le Cégep;

  • l'entrevue avec Alexandre Alain; athlète de hockey pour l'Armada de Blainville-Boisbriand dans la LHJMQ ayant terminé au 1er rang de la Divison Ouest en 2017-2018, étudiant en sciences de la nature au Cégep de St-Jérôme et réalisée par l'Alliance Sports-Études;

  • l'entrevue avec Simon Garneau-Desroches; diplômé en sciences de la nature - profil en scienceds pures et appliquées et finissant au baccalauréat bidisciplinaire en mathématiques et physique à l'Université Mcgill et réalisée par le Cégep de Trois-Rivières;

  • les entrevues avec Maxime Couture, Amélie Poirier et Jonathan Pellicelli; les premiers sont étudiants et le troisième est enseignant en chimie au Cégep de Sainte-Foy et réalisées par le Cégep de Sainte-Foy;

  • les entrevues avec Louis Bélanger Sansoucy, Manuelle Martel et Louann Poirier Bergeron; les premiers sont étudiants en sciences de la nature et la troisième est étudiante en sciences mathématiques et informatiques au Cégep de Sainte-Foy qui nous racontent leur expériences lors d'un stage rémunéré et réalisées par le Cégep de Sainte-Foy;

  • les entrevues avec Laurie Jobin-Ross, Amélie Lemay, Wlliam Guimont-Martin et Nicolas Faucher; les premières sont étudiantes en sciences de la nature, le troisième est diplômé en sciences de la nature et maintenant, étudiant au baccalauréat en génie logiciel à l'Université Laval et le dernier est enseignant en biologie au Cégep de Limoilou et réalisées par le Cégep de Limoilou;

  • l'entrevue avec Édouard; étudiant en sciences de la nature au Cégep Marie-Victorin et réalisée par le Cégep Marie-Victorin;

  • les entrevues avec Sabrina et Victor; étudiants en sciences de la nature au Collège Laflèche à Trois-Rivières et réalisées par le Collège Laflèche;

  • l'entrevue avec Sandrine Ménard; étudiante en sciences de la nature - profil sciences de la santé au Cégep Champlain-Saint-Lambert et réalisée par le Cégep Champlain-Saint-Lambert;

  • l'entrevue (en anglais) avec Jesse Kurtz; étudiante en sciences de la nature - profil sciences de la santé au Cégep Champlain Saint-Lambert et réalisée par le Cégep Champlain Saint-Lambert;

  • l'entrevue (en anglais) avec Mustafa Faye; diplômé en sciences de la nature du Cégep Champlain Saint-Lambert, maintenant, étudiant au double baccalauréat en mathématiques et économique et athlète en football à l'Université Mcgill et réalisée par le Cégep Champlain Saint-Lambert;

  • l'entrevue (en anglais) avec Alaa Elshokri; étudiante en sciences de la nature - profl sciences de la santé au Cégep Champlain - Saint-Lambert et réalisée par le Cégep Champlain Saint-Lambert;

  • l'entrevue avec Nicolas; diplômé en sciences de la nature du Cégep André-Laurendeau et maintenant, étudiant au baccalauraét en génie mécanique à l'École Polytechnique de Montréal et réalisée par le Cégep André-Laurendeau;

  • l'entrevue avec Myriam; étudiante en sciences de la nature au Cégep de Rosemont et réalisée par le Cégep de Rosemont;

  • les entrevues avec Annabel Bourgault et Kim Riverain;la première est étudiante en sciences de la nature et la seconde est enseignante en biologie au Cégep d'Ahuntsic et réalisées par le Cégep d'Ahuntsic;

  • l'entrevue avec Gabrielle Empster-Larochelle (les vidéos suivants pour la suite de l'entrevue : vidéo #2, vidéo #3, vidéo #4, vidéo #5 et vidéo #6); étudiante au baccalauréat international B.I. en sciences de la nature - profil sciences de la santé au Cégep Garneau et réalisée par le Cégep Garneau;

  • les entrevues avec Félix-Antoine Gagné, Anthony Drouin, Frédérique Pérusse et Maude Destrijker; étudiants en sciences de la nature au Collège Mérici à Québec et réalisées par le Collège Mérici;

  • l'entrevue avec Catherine Beauchemin; athlète de cross-country, troisième lors du Championnat canadien junior de cross-country 2017 et et 6e au championnat junior NACAC 2016 au Saldador, finissante en sciences de la nature au Cégep de Sainte-Foy et maintenant, étudiante en médecine à l'Université Laval et membre du Rouge et Or en cross-country et réalisée par l'Alliance Sports-Études;

  • l'entrevue avec Lisa Foudil; diplômée en sciences de la nature - profil de la santé et maintenant, étudiante au doctorat en médecine à l'Université de Montréal nous parle comment son parcours collégial en sciences de la nature et réalisée par le Cégep de Rosemont;

  • l'entrevue avec David Granger; D. Psy, psychologue et propriétaire du Centre psychologique Le temps d'arrêt à Trois-Rivières et enseignant en psychologie au Cégep de Shawinigan qui nous explique son parcours en sciences de la nature et réalisée par le Cégep de Shawinigan;

  • l'entrevue avec Ingrid Gilbert; B.Sc. ergothérapeute, ergothérapeute au C.H. régional de Trois-Rivières du CIUSSS Mauricie-Centre-du-Québec qui nous parle de son parcours en sciences de la nature et réalisée par le Cégep de Shawinigan;

  • l'entrevue avec Diane Lamarre; M.pharm., pharmacienne propriétaire à St-Lambert en Montérégie, professeure titulaire de clinique en pharmacie à l'Université de Montréal, députée provinciale de Taillon et porte-parole officielle de l'opposition en matière de santé, nous parle de son parcours collégial en sciences de la santé au Cégep Édouard-Montpetit et réalisée par la Fédération des cégeps du Québec

  • l'entrevue avec Dr David Mathieu; M.D, FRCS (C)., neurochirurgien et directeur du service de neurochirurgie au CHUS, professeur adjoint en chirurgie et responsable des externes et des stagiaires en neurochirurgie et directeur médical du Gamma knife à l'Université de Sherbrooke et chercheur dans l'axe cancer au Center de recherche du CHUS, nous parle de son parcours collégial en sciences de la santé au Cégep de Beauce-Appalaches et réalisée par la Fédération des cégeps du Québec.

  • l'entrevue avec Guillaume A. Mullie; diplômé du baccalauréat international en sciences de la nature du Collège Jean-de-Brébeuf et maintenant, M.D., ophtalmologiste dans son propre cabinet à Montréal et réalisée par le Collège Jean-de-Brébeuf;

  • l'entrevue avec Mathieu Pronovost, B.S. géomatique appliquée à l'environnement, géomaticien pour la société d'ingénierie Aecom qui explique son parcours scolaire en sciences de la nature et réalisée par le Cégep de Shawinigan;

  • l'entrevue avec François Éthier, M.Sc. mathématiques et informatique appliquées, chercheur au Centre de recherche et développement des aliments de St-Hyacinthe d'Agriculture Canada qui nous explique son parcours d'études postsecondaires en sciences de la nature et réalisée par le Cégep de Shawinigan;

  • l'entrevue avec Diane Nalini; Ph.D. physique, a été professeure de physique à l'University of Guelph en Ontario, a été analyste principale des politiques pour Environnement et Changement climatique Canada, maintenant elle combine une carrière au Bureau du Conseil privé du Canada et de chanteuse de jazz de réputation internationale, nous parle de son parcours collégial en sciences de la nature au Cégep Dawson et réalisée par la Fédération des cégeps du Québec;

  • l'entrevue avec René Doyon; Ph.D. astrophysique, professeur titulaire de physique à l'Université de Montréal, chercheur et directeur de l'Institut de recherche sur les exoplanètes et directeur de l'Observatoire astronomique du Mont-Mégantic, nous parle de son parcours scolaire en sciences pures et appliquées (maintenant connu sous "sciences de la nature" au Cégep de Thetford et réalisée par la Fédération des cégeps du Québec;

  • l'entrevue avec Sébastien Blais-Ouellette; Ph.D. astrophysique, président de Photon inc., une entreprise de Montréal qui conçoit et fabrique des filtres accordables, des microscopes hyperspectraux et des caméras infrarouge pour la recherche et l'industrie qui nous parle de son parcours collégial en sciences pures et appliquées (maintenant sous "sciences de la nature") au Cégep Montmorency et réalisée par la Fédération des cégeps du Québec;

  • l'entrevue avec Jacynthe Côté; B.Sc. (chimie), a été présidente et chef de la direction de Rio Tinto Alcan de 2009 à juin 2014, maintenant,administratrice au conseil d’administration de la Banque Royale du Canada, de Finning International Inc. et de TransContinental Inc. Elle est également membre du conseil consultatif de l'Institut neurologique de Montréal et du conseil d'administration des HEC Montréal et membre du conseil d'administration de Suncor; nous parle de son parcours collégial en sciences pures et appliquées (maintenant appelé "sciences de la nature") au Cégep de St-Félicien et réalisée par la Fédération des cégeps du Québec;

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