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SECTEUR : SCIENCES PHYSIQUES ET MATHÉMATIQUES

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

 

PHYSICIEN(NE) ou

ASTRONOME  ou

ASTROPHYSICIEN(NE) ou

PROFESSEUR(E) DE PHYSIQUE

AU COLLÉGIAL OU À L’UNIVERSITÉ

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.Sc.

MAÎTRISE EN SCIENCES M.Sc.

DOCTORAT PH.D.

 

Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences

 

Les professions de météorologue et d'océanographe sont maintenant décrites à la page suivante

 

Voir aussi la profession de biophysicien décrite à la page suivante

 

Ainsi que la section "liens recommandés" à la fin de cette page (dont des vidéos de physiciens qui parlent de travail).

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

Si tu deviens physicienne ou physicien; tu seras responsable de planifier, concevoir et réaliser des travaux de recherche dans un domaine spécifique de la physique en utilisant des méthodes mathématiques afin de mieux comprendre, prédire des phénomènes et de résoudre des problèmes physiques (tels que : les constituants les plus petits de la matière, la structure et au comportement des noyaux des atomes dans le domaine nucléaire, la structure des atomes notamment en spectroscopie laser pour des applications environnementales, les propriétés des phases solide, liquide et intermédiaires pour des applications en microélectronique, la physique des plasmas pour des applications industrielles en thermodynamique des structures, les phénomènes physiques qui se déroulent dans des systèmes vivants, le comportement physique de notre espace vital terrestre ou la composition des planètes à l'évolution de l'Univers dans son ensemble, etc.).

 

Tu auras pour tâches de :

Certains physiciens(nes) fournissent des conseils techniques sur l’application de physique à des domaines spécifiques (médicaux, industriels, télécommunications, aérospatiale ou autres). D’autres enseignent les notions de physique auprès d'étudiants universitaires en physique ou d'une autre spécialité scientifique.

 

Il y a de nombreux domaines qu'un(e) physicien(ne) peut s'intéresser comme :

En fait, très peu de sphères de l'activité humaine échappent au physicien.  De par sa formation, le physicien peut analyser un problème et proposer une ou plusieurs solutions.  Le physicien est une personne polyvalente qui peut s'adapter à diverses situations.

 

Que peut changer un(e) physicien(ne) dans la vie de tous les jours de Monsieur et Madame Tout le monde ?

Si tu deviens astronome ou astrophysicien(ne); tu seras responsable de préparer et planifier des séances d’observations spatiales, ,  etc.

 

Tu auras pour tâches de :

Si tu deviens physicienne ou physicien médical en milieu hospitalier; tu seras responsable de planifier des traitements par rayonnements des clients atteints du cancer avec la collaboration du médecin radio-oncologue.

 

Tu auras pour tâches de :

En milieu industriel; tu seras responsable du contrôle de la qualité de l’équipement fabriqué, notamment pour la radio-oncologie ou la méD.E.C.ine nucléaire, en ce qui a trait de l'émission des substances radioactives de ces appareils afin de t'assurer qu'ils répondent aux normes gouvernementales et de l'entreprise et ce, avec la collaboration d'un ingénieur biomédical;

 

En milieu de recherche, tu participeras à des activités de recherche et développement visant l’optimisation ou du développement de nouvelles modalités et techniques de traitement et d’imagerie, au développement de techniques de dosimétrie, d’algorithmes de calcul des doses et de modèles radiobiologiques.

 

En tant qu’enseignante ou enseignant en physique au collégial préuniversitaire; tu seras responsable d’enseigner des notions de base ou des notions intermédiaires de cette discipline auprès de jeunes adultes inscrits à un programme préparatoire aux études universitaires.

 

Tu les notions de base de la matière à enseigner.

 

Tu auras pour tâches de :

En tant qu' enseignante ou enseignant en physique au collégial technique; tu seras responsable d’enseigner des notions de base et les notions intermédiaires en physique auprès d’étudiants(es) inscrits à programme en technologie du génie électrique (technologie de l'électronique industrielle, technologie de l'électronique programmable et robotique, technologie de systèmes ordinés ou technologie du génie physique) ou à un programme en technologie de l'imagerie médicale (technologie de la médecine nucléaire, technologie de la radio-oncologie, technologie de la radiodiagnostic, technologie de l'échographie médicale ou technologie de l'électrophysiologie médicale).

 

Tu auras pour tâches de :

En tant que professeur(e) d'université en physique; tu seras responsable d’enseigner auprès d’étudiantes et d’étudiants de niveau universitaire des notions spécialisées en physique afin de les préparer à poursuivre des études supérieures dans cette discipline ou dans une discipline connexe (toute autre programme universitaire nécessitant des connaissances en physique comme le génie, les sciences appliquées, les sciences pures ou l'enseignement des sciences au secondaire).

 

Tu pourras aussi être appelé(e) à enseigner des notions de biochimie auprès d'étudiants(es) de d'autres disciplines (ex : biologie, chimie, microbiologie, pharmacie, médecine, médecine dentaire, agronomie, nutrition, etc.).

 

Tu auras pour tâches de :

QUALITÉS ET APTITUDES  NÉCESSAIRES :

-         Intérêts pour les sciences et la recherche

-         Très bon sens de l’observation pour observer attentivement les différents phénomènes physiques

-         Capacité d’analyse et de synthèse car tu auras à analyser des phénomènes physiques de toutes sortes

-         Curiosité scientifique, sens logique et capacité de déduction pour être appelé à trouver des solutions à des problèmes  par l’application de la physique

-         Minutie, précision et bonne méthode de travail car tu auras à effectuer et réaliser des travaux de recherche de façon méthodique

-         Sens des responsabilités car tu auras la responsabilité d’un laboratoire de physique

-         Facilité à travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres physiciens, techniciens en physique, etc.

-         Facilité à communiquer afin de communiquer de facon claire et efficace tes idées, dans l'élaboration de théories et pour expliquer les résultats de tes recherche auprès d'autres physiciens, mais parfois être en mesure de vulgariser auprès de non-physiciens

-         Très bonne connaissance de la langue francaise écrite afin de rédiger des rapports de recherche ou d'expertise de qualité

-         Bonne connaissance de la langue anglaise car la plupart des manuels et publications spécialisés sont dans cette langue

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-        Agent(e) d’évaluation scientifique (fonction publique fédérale)

-        Animateur(trice) en loisirs scientifiques

-    Chercheur(e) en astronomie ou astrohysique (avec un doctorat)

-    Chercheur(e) en biophysique (avec un doctorat)

-    Chercheur(e) en océanographie (avec un doctorat)

-    Chercheur(e) en physique  (avec un doctorat)

-    Chercheur(e) en sciences des radiations (avec un doctorat)

-    Communicateur(trice) scientifique

-    Coordonnateur(trice) de programmes et activités en loisirs scientifiques

-    Journaliste scientifique (voir aussi la page de l'Association des journalistes scientifiques de France)

-    Officier de guerre navale (Forces armées)

-    Officier des systèmes de combat aérien (Forces armées)

-    Officier des systèmes de combat naval (Forces armées)

-    Officier du contrôle aérospatial (Forces armées)

-        Officier du génie de combat (Forces armées)

-    Physicien(ne) atmosphériste

-    Physicien(ne) informaticien(ne)

-    Physicien(ne) mathématicien(ne)

-    Physicien(ne) médical (milieu hospitalier)

-    Physicien(ne) nucléaire

-        Professeur(e) d’université en physique

-        Professeur(e) de physique au collégial (maîtrise nécessaire)

-    Professeur(e) de physique au secondaire

-    Professeur(e) en technologue du génie physique au collégial (maîtrise nécessaire)

-    Rédacteur(trice) scientifique

-        Scientifique de la défense (poste civil) avec un doctorat

-        Spécialiste des sciences physiques (Environnement Canada)

-    Spécialiste en optique

-    Spécialiste en photonique

-        Spécialiste en sciences physiques - physicien(ne) (fonction publique québécoise)

-       Technicien(ne) de recherches en physique

-    Technicien(ne) en criminalistique (balistique)

-       Technicien(ne) en électro-optique

-       Technicien(ne) en fibre optique

-       Technicien(ne) en laboratoire de physique

-    Technicien(ne) en microscopie électronique

-       Technicien(ne) en océanographie

-       Technicien(ne) en photonique

-       Technicien(ne) en technologie laser

-    Technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement en physique

-    Technicien(ne) en travaux pratiques de recherche en physique

-       Technologue en génie énergétique

-       Technologue en génie nucléaire

-       Technologue en génie physique

-    Technologue en nanomatériaux

-       Technologue en physique

-       Vulgarisateur(trice) scientifique

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-        Cégeps

-        Collèges privés

-        Compagnies de télécommunications

-        Entreprises spécialisées en travaux sous-marins (avec une maîtrise en océanographie)

-        Industries aérospatiales

-        Industries biomédicales et pharmaceutiques

-        Laboratoires privés de recherche

-      Magazines scientifiques (ex : Agence Science Presse, Québec Sciences, Les Débrouillards)

-        Organismes de loisirs scientifiques

-        Musées scientifiques (ex : Planétarium, Cosmodôme, Biodôme, Centre des sciences de Montréal, Musée des sciences et technologies du Canada)

-        Forces armées canadiennes

-    Garde Côtière Canadienne

-    Hydro-Québec (voir aussi l'Institut de recherche d'Hydro-Québec)

-    Sociétés de génie conseil

-       Gouvernement du Canada : Carrières en sciences et technologie, Services des laboratoires judiciaires de la G.R.C. (service balistique)
Recherche et Développement pour la Défense (dont RDDC Valcartier à Québec), Environnement Canada, Ressources naturelles Canada,
Institut Maurice-Lamontagne à Mont-Joli, Service Canadien des glaces,
Service météorologique du Canada, Division des relevés hydrologiques du Canada,
Centre canadien de télédétection, Centre national canadien d’hygiène et sécurité au travail,  Laboratoire canadien de recherche sur les explosifs de Ressources naturelles Canada, Centre St-Laurent d'Environnement Canada à Montréal, Conseil national de recherches du Canada CNRC (dont : le Centre canadien des faisceaux de neutrons, le Centre canadien de fabrication de dispositifs photoniques, le Laboratoire d'imagerie Multimode CARSLab, l'installation de partenariat industriel de Montréal, le Centre des entreprises de technologies océaniques, les installations d'essais en souffleries, l'installation des technologies photoniques infrarouges et optiques en méD.E.C.ine, etc;
 

-        Gouvernement du Québec : Ministère des Ressources naturelles, Ministère de l’Environnement, Régie de l'Énergie, Centre de recherches industrielles du Québec, Laboratoire des sciences judiciaires et de méD.E.C.ine légale du Québec

 

-        Universités (consulte la page suivante pour avoir une liste des organismes de reccherche en physique), dont notamment :

Bishop's Stellar Astrophysics Relativity Cluster,
Concordia Centre for nanosciences research,
Centre d'optique, photonique et laser de l'Université Laval COPL,
Centre de recherche en astrophysique du Québec (rattaché à l'Observatoire astronomique du Mont-Mégantic des universités de Montréal et de Laval)
Centre d'études des matériaux optiques et photoniques de l'Université de Sherbrooke CEMOPUS,
Centre d'imagerie moléculaire de l'Université de Sherbrooke
Centre de recherche sur les matériaux quantiques (Sherbrooke),
Groupe d'acoustique de l'Université de Sherbrooke,
Groupe d'études des protéines membranaires (Montréal),
Groupe de physique en biophysique moléculaire de Concordia,
Groupe de recherche en physique atomique et nucléaire (Laval),
Groupe de recherche en physique des ions lourds (Laval),
Groupe de recherche en physique médicale de l'Université de Montréal,
Groupe de recherche en physique médicale de l'Université Laval
Groupe de recherche en physique et technologies des couches minces (Montréal et Polytechnique),
Groupe de recherche sur l'énergie renouvelable et l'impact du climat nordique (UQAC),
Groupe Polyphotonique (École Polytechnique),
Institut de recherche sur l'hydrogène de l'UQTR,
Institut transdisciplinaire d'informatique quantique (Mcgill, Montréal, Sherbrooke et Polytechnique),
Mcgill Centre for High Energy Physics/astrophysics,
Mcgill Institute for advanced materials,
Mcgill Medical Research Unit,
Mcgill Nanotools Microfab Laboratory,
Regroupement stratégique en science et application des plasmas Plasma Québec (Montréal, Mcgill, Sherbrooke et École Polytechnique),
Regroupement stratégique sur les matériaux de pointe (Mcgill, Montréal, Sherbrooke et École Polytechnique).

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-        Bonne connaissance de l’anglais (certains exigent le bilinguisme)

-        Bonne maîtrise de l’informatique

-        Polyvalence

-        La maîtrise est le minimum exigé

-        Le doctorat est souvent exigé (et une formation postdoctorale dans plusieurs occasions) 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 janvier 2017 :

 

Pour le Baccalauréat :

 

La presque totalité des répondants(es), soit 79 % ont poursuivi leurs études à la maîtrise en physique ou dans une discipline connexe (physique médicale, biophotonique, biophysique, océanographie, sciences des radiations et imagerie biomédicale, etc.), parfois même directement au doctorat.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS COMPLET

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

67 7 5 53

Note : les études supérieures sont essentielles dans ce domaine avec un taux de répondants(es) poursuivant des études supérieures comparable aux années précédentes (était de 80 % en 2015; 88 % en 2013; 88 % en 2011 et 78 % en 2009).

Pour la Maîtrise :

 

Plus de la moitié des répondants(es), soit 52 % ont poursuivi leurs études au niveau du doctorat

 

Alors que parmi les répondants(es) qui sont dirigés vers le marché du travail, le placement est bon, 71 % d'entre-eux ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS COMPLET

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

29 10 10 15

 

Note 1 : baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 92 % en 2015; 79 % en 2013; 44 % en 2011 et 88 % en 2009).

 

Note 2 : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant leurs études au niveau du doctorat en comparaison avec les années précédentes (était de 57 % en 2015; 65 % en 2013; 67 % en 2011 et 78 % en 2009).

 

Pour le Doctorat :

(données de 2014 : plus récentes disponibles)

 

Le placement est bon, 68 % des répondants(es) se sont dirigés vers le marché du travail et ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

 

Quelques répondants(es), soit 12 % ont choisi de poursuivre leurs études dans le cadre d'un stage postdoctoral.

 

Enfin, quelques autres répondants(es), soit 12 % ont choisi de compléter leurs études en pousuivant dans un autre programme de doctorat.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS COMPLET

NOMBRE
 EN STAGE POST-DOC

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

25 13 13 3 3

 

Note : taux de placement comparable aux années précédentes (était de 65 % en 2012; 69 % en 2010 et 58 % en 2007).

 

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2017 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

Avec une maîtrise ou un doctorat (ou une scolarité de doctorat) :  

Dans le secteur privé :

Note : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé (au sein des PME) par rapport aux années précédentes (était de 28,75 % en 2015; 24,73 $ en 2013; 21,45 $ en 2011 et 26,08 $ en 2009).

Dans le secteur public et parapublic :

Note : Dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives collectives.

 

En enseignement collégial et universitaire :

(32,5 heures/sem réparties sur 40 semaines pour le collégial, mais le salaire est calculé sur 52 semaines)

  • 887,63 $/semaine en moyenne en tant qu''enseignant(e) régulier dans une collège préuniversitaire privé (avec 19 ans de scolarité : titulaires d'une maîtrise + diplôme en pédagogie de l'enseignement collégial ou titulaires d'une maîtrise + scolarité de doctorat)

  • 1 001,77 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans de scolarité : titulaires d'une maîtrise + diplôme en pédagogie de l'enseignement collégial ou titulaires d'une maîtrise + scolarité de doctorat)

  • 1 001,77 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans de scolarité : scolarité de doctorat)

  • 1 079,34 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un collège préuniversitaire privé (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)

  • 1 088,77 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)

  • 1 125,92 $/semaine en moyenne en tant que chargé(e) d'enseignement, professeur(e) assistant(e), professeur(e) suppléant(e) ou lecturer dans une université

  • 1 406,96 $/semaine en moyenne en tant que professeur(e) adjoint(e), professeur(e) régulier ou adjunct professor dans une université

Sources : Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la Fonction publique du Canada, Forces canadiennes, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Québec, Syndicat professionnel des scientifiques d'Hydro-Québec, Syndicat des employés de réseau d'Hydro-Québec, Syndicat des spécialistes et professionnels d'Hydro-Québec, Syndicat des professionnels municipaux de Montréal, Alliance des professionnels de la Ville de Québec, onventions collectives des fonctionnaires municipaux de la plupart des municipalités de taille moyenne de taille moyenne, conventions collectives des professionnels de la plupart des grandes municipalités, conventions collectives des professionnels de plusieurs collèges privés, conventions collectives des professeurs de plusieurs collèges privés, conventions collectives des employés de soutien de la plupart des universités, conventions collectives des professionnels de recherche de plusieurs universités, conventions collectives des professionnels de la plupart des universités conventions collectives des chargés de cours de la plupart des universités et conventions collectives des professeurs de la plupart des universités.

 

CERTIFICATION PROFESSIONNELLE :

 

Aucun titre professionnel n’est nécessaire pour occuper un poste de physicien(ne).

 

Par contre, afin de rehausser la réputation et le niveau de professionnalisme de ces professionnels, l’Association canadienne des physiciens offre une certification professionnelle comme désignation « physicien(ne) professionnel(le) » dû à l’accroissement du niveau de complexité de la profession.

 

PORTRAIT DE LA DISCIPLINE :

 

La physique étant une discipline vaste et variée, il existe plusieurs domaines d'études, voici quelques les principaux :

 

astrophysique : se penche sur ce qui se produit (ou s'est produit) au-delà de notre atmosphère...de la composition des planètes à l'évolution de l'Univers dans son ensemble. La mise au point de télescopes nouveaux en fait une science en plein essor.

 

biophysique (aussi appelée "physique biologique") : à l'interface de la physique et de la biologie, elle se penche sur les phénomènes physiques qui se déroulent dans des systèmes vivants.

 

Comment se forment les membranes ?, comment se déplacent les êtres unicellulaires ?, comment telle molécule peut-elle pénétrer la paroi cellulaire ?

 

Au niveau théorique, ses applications sont orientées vers le transport membranaire dans le corps humain ou animal, la biomécanique des muscles, l'écoulement des liquides dans le corps, la structure des biopolymères (matériaux produits par les êtres vivants), etc.

 

Au niveau expérimental, ses applications sur orientées vers la résonance magnétique nucléaire, l'imagerie par résonance magnétique IRM, l'électrophysiologie, la spectroscopie de masse, la résonance plasmon de surface (pour le développement de détecteurs biologiques du système immunitaire), la microcalorimétrie (mesure des changements de chaleur au cours d'une réaction), la biophotonique,

 

mais aussi dans l'industrie biomédicale pour l'élaboration de biomatériaux (matériau conçu pour interagir avec les systèmes biologiques comme les lentilles de contact, les implants, les appareils d'orthodontie, les prothèses pour les articulations, les orthèses, la peau artificielle, les cathéters, les stimulateurs cardiaques, les valves cardiaques, les cœurs et autres organes artificiels, etc.).

 

C'est une discipline en forte expansion offrant de nombreuses perspectives d'avenir.

 

optique :  traite de la lumière, de son comportement et de ses propriétés, du rayonnement électromagnétique à la vision en passant par les systèmes utilisant ou émettant de la lumière.

 

On y retrouve de nombreuses applications dans les domaines de l'astronomie, de la photographie, de l'ingénierie, de la méD.E.C.ine, , l'inspection industrielle notamment pour l'aérospatiale et la microélectronique, la sécurité publique, le militaire, les télécommunications, etc.

 

D'excellentes perspectives sont à prévoir pour les années à venir.

 

photonique et lasers : est la branche de la physique concernant l'étude et la fabrication de composants permettant la génération, la transmission, le traitement (modulation, amplification) ou la conversion de signaux optiques.

 

Ses applications variées dont certaines sont en émergence sont orientées vers le développement de nouveaux systèmes d'immersion en réalité virtuelle, les télécommunications, le développement de nouvelles technologies de découpe en industrie plus performants, mais surtout plus sécuritaires pour les travailleurs, le développement de robots collaboratifs (pour reproduire les gestes de celui qui les commande mais en les réalisant avec plus de force et en laissant le travailleur dans un espace protégé de tout risque), le développement de nouvelles technologies permettant de remplacer les connexions électriques par des connexions optiques qui augmentera l'économie d'énergie, l’émergence de l’opto-génétique qui est la création et l’implantation de gènes photosensibles permettant le contrôle d’actions sur des organismes par stimulation lumineuse, etc.

 

D'excellentes perspectives sont à prévoir pour les années à venir.

 

physique atomique (ne pas confondre avec la physique nucléaire) : étudie de façon théorique et expérimentale les atomes en tant que systèmes isolés qui comprennent les électrons et le noyau atomique. Elle se concentre essentiellement sur l'arrangement des électrons autour du noyau et sur la façon dont celui-ci est modifié.

Ses applications servent principalement pour la physique des plasmas et fait appel énormément aux connaissances des mathématiques et utilisent beaucoup les outils informatiques.

 

Par exemple : en méD.E.C.ine (techniques de stérilisation d'objets médicaux et en optimisation des techniques en imagerie médicale), en environnement (développement de nouveaux matériaux pour la dépollution des cours d'eau), microélectronique (conception de nouveaux circuits), industrie du verre (développement de nouveaux matériaux en verre plus résistants); etc.

 

physique de l'atmosphère et la géophysique : s'intéresse au comportement physique de notre espace vital terrestre et aux moyens techniques nécessaires à cette étude (les satellites et la télédétection, par exemple). Elle fait appel beaucoup aux connaissances mathématiques.

 

Ses applications sont orientées vers la météorologie, la climatologie, l'océanographie, la géomatique, les sciences spatiales, etc.

 

physique de la matière condensée :se penche sur les propriétés des phases solide, liquide et intermédiaires (cristaux liquides). En particulier, l'étude des semi-conducteurs a donné naissance au transistor et à la microélectronique. On y étudie aussi le magnétisme, la supraconductivité, les solides désordonnés, etc.

 

On y travaille souvent aux très basses températures (cryogénie). Paradoxalement, on y fait appel à des théories aussi sophistiquées qu'en physique des particules élémentaires.

 

Ses applications permettront de mieux comprendre la supraconductivité et les propriétés des basses et de hautes températures (gaz, liquides, solides), les propriétés électroniques des matériaux, les phénomènes électroniques, les phénomènes de vieillissement, etc.

 

Enfin, c'est le domaine de la physique qui compte le plus de membres (entre un tiers et la moitié de tous les physiciens).

 

physique des matériaux : s'intéresse à la relation entre les propriétés, la morphologie structurale et la mise en œuvre des matériaux qui constituent les objets qui nous entourent (métaux, polymères, semi-conducteurs, céramiques, composites, etc.).

 

Ses applications sont nombreuses :

 

les polymères : bouteilles d'eau en polytéréphtalate d'éthylène (PET), CD en polycarbonate (PC), vêtements en polyéthylène (PE), Rilsan, Gore-tex, bouteilles de lait, canalisations en polyéthylène haute densité (PEHD), pièces mécaniques en polyamide, mousses d'isolation en polyuréthane (PUR), sacs biodégradables en acide polylactique (PLA), etc.;

 

les matériaux de la micro-électronique : la conception des diodes, transistors, diodes lasers, photodétecteurs, etc.;

 

les céramiques et les verres : vitres, disques de frein en carbone-céramique, outils de machine-outil en carbure de tungstène, pot catalytique en zircone, etc.;

 

les composites : coques de bateaux, pales d'hélicoptères, aubes de turbine, casques de moto, skis, surfs, planches à voile, arbres de transmission, etc.;

 

les métaux et alliages : mobilier urbain en acier galvanisé, tôles en acier, filtres, électrodes de batterie, coupe-flammes en mousse métallique, etc.

 

physique des particules élémentaires : s'intéresse aux constituants les plus petits de la matière et cherche non seulement à connaître ces constituants mais aussi à comprendre leurs interactions.

 

Quelles sont les particules élémentaires, les constituants fondamentaux de toute la matière ? Comment ces entités interagissent-elles ? Pourquoi la Nature est-elle ainsi faite ? c'est ce que les physiciens(nes) de ce domaine cherchent à répondre.

 

Les applications envisagées sont innombrables, impossibles à prévoir comme tel, mais pourraient mener aux prochaines générations de semi-conducteurs, le développement de nouvelles technologies pour les dispositifs d'imagerie médicale, le développement de systèmes de détection originaux

 

Il est le second domaine de physique qui compte le plus de physiciens(nes).

 

C'est un domaine offrant de très bonnes perspectives pour l'avenir.

physique des plasmas : s'intéresse à cet état de la matière dans lequel une grande partie des atomes sont ionisés. C'est le domaine des très hautes températures.

Ses applications sont orientées vers la fusion nucléaire, la physique de dépôt et de gravure (notamment pour la gravure de microprocesseurs et autres composants), la physique pour implantation ionique (notamment utilisé en microélectronique et dans la fabrication de biomatériaux), les disjoncteurs à haute tension, ainsi que d'autres applications en télécommunications, en microélectronique et en photonique, le traitement des déchets, etc.

 

C'est un domaine en forte expansion offrant d'excellentes perspectives d'avenir.

 

physique médicale (aussi appelée "radiophysique" ou "radiobiologie") : regroupe les applications de la physique en méD.E.C.ine s'intéresse aux aspects techniques et scientifiques relatifs à la production et l'utilisation des rayonnements ionisants ou non (rayons X, radioactivité) dans les systèmes d'imagerie médicale, des appareils de méD.E.C.ine nucléaire et les appareils de radiothérapie.

 

Plus spécifiquement, ses applications sont :

 

radio-oncologie : métrologie des radiations ionisantes, planification des traitements (calcul de la dose délivrée dans les tissus selon les prescriptions du radiothérapeute) et le contrôle de la qualité et de la sécurité des appareils;

 

imagerie médicale : le développement de nouvelles techniques, le traitement de l'image, l'évaluation de sa qualité et l'optimisation des protocoles d'acquisition en trouvant des compromis entre la dose délivrée au patient et la qualité de l'image;

 

méD.E.C.ine nucléaire : le développement de nouvelles technologies en imagerie ultrasonore sont développées pour étudier la structure cellulaire des tumeurs et leur rigidité, le développement de nouveaux radiotraceurs permettant d’effectuer de l’imagerie moléculaire en santé cardiovasculaire, en neurologie et en cancers, développement et la validation d’algorithmes de traitement d’images en imagerie de résonance magnétique,  technologies d’imagerie optique sont développées afin d’évaluer la santé cérébrale notamment pour la maladie d'Alzheimer et les troubles du sommeil, etc.

 

physique nucléaire : s'intéresse à la structure et au comportement des noyaux des atomes. Elle est à l'origine de l'industrie nucléaire, mais concentre ses efforts sur les connaissances fondamentales.

 

Ses applications sont nombreuses :

 

méD.E.C.ine :  l'utilisation de sources radioactives et de l'interaction de ces sources avec les tissus humains. Cette interaction est exploitée à des fins de diagnostic (imagerie par résonance magnétique IRM par exemple) ou de traitement des cancers (radiothérapie);

 

contrôle non destructif : même principe que la radiologie utilisée en méD.E.C.ine mais les sources de rayonnement sont plus intenses et ont un spectre plus « dur » du fait des épaisseurs et de la nature de la matière (acier...) à traverser. Notamment utilisée par l'industrie de la microélectronique, de l'aérospatiale, minière, chimique et pétrochimique, centrales électriques thermiques, raffineries de pétrole, usines de pâtes et papiers, etc;

 

production d'énergie contrôlée : principalement utilisée pour la production d'électricité, mais également pour permettre de mouvoir un véhicule, particulièrement dans le domaine maritime (porte-avions, sous-marins à propulsion nucléaire) et de l'aérospatiale;

 

 

archéologie et géologie : pour faire la datation absolue au cours du temps de la proportion de radio-isotopes dans certains corps et la mesure de l'âge de la Terre.

Sources : Université de Sherbrooke, Association canadienne des physiciens et Wikipedia

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

 

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de 900 physiciennes et physiciens au Québec en 2016.

 

Plus de 82 % étaient des hommes.

 

Plus de 60 % des membres de la profession étaient âgés de moins de 45 ans.

 

Plus de 94 % occupaient un poste à temps complet.

La répartition selon le type d'employeur était :

Selon une enquête réalisée par l'Association canadienne des physiciens auprès de 945 diplômés(es) en physique travaillant dans le domaine de la physique, la répartition des domaines de pratique était la suivante :

Selon l'Association des physiciens médicaux du Québec; il y avait 168 physiciens médicaux dont 46 femmes en 2017.

 

La majorité des physiciens médicaux pratiquaient en milieu hospitalier, mais en retrouve également dans les entreprises pharmaceutiques, les fournisseurs de radio-isitopes, des manufacturiers d'appareils d'imagerie médicale, etc.

 

La répartition selon la région était :

  1. 42 % dans la région de Montréal

  2. 16 % dans la région de Québec

  3. 8 % en Estrie

  4. 8 % en Mauricie

  5. 7 % en Montérégie

  6. 4 % en Chaudière-Appalaches

  7. 4 % en Outaouais

  8. 4 % dans la région de Laval

  9. 3 % au Saguenay-Lac-St-Jean

  10. 3 % dans le Bas-St-Laurent

  11. 1 % dans les Laurentides

Pour plus de détails, consulte également le Portrait de l'industrie des sciences et technologies physiques.

 

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

Avec la venue de nouvelles technologies; les secteurs des télécommunications, de l’optique, de la photonique, de la microscopie, de la spectroscopie, de la nanotechnologie et des lasers sont présentement en plein expansion et les perspectives d'emploi seront davantage orientées vers ces secteurs industirels notamment au sein des entreprises de haute technologie.

 

Les nouveaux développements et les récentes découvertes en physique des plasmas lui permettent d'avoir des applications dans plusieurs secteurs en pleine expansion comme la microélectronique, les biomatériaux, les télécommunications, la photonique, le traitement des déchets, etc.

Les entreprises cherchent à développer de nouveaux matériaux (métaux, polymères, céramiques, papiers, etc.) plus efficaces, plus écologiques et moins coûteux. De nomberux experts(es) en physique des matériaux sont recherchés afin de les aider à mieux comprendre la relation entre les propriétés, la morphologie structurale des composants des matériaux.

 

Les domaines de recherche de pointe ayant les plus fortes expansions dans le domaine de la santé sont principalement la génétique, les maladies neurologiques et les maladies mentales. De nombreux experts(es) en biophotonique sont recherchés afin de dvéelopper des outils et des technologies permettant d'aider les chercheurs en santé à découvrir de nouveaux traitements ou de nouvelles molécules dans la formulation de nouveaux médicaments.

 

Selon les données du Ministère de la Santé et des services sociaux du Québec, la profession de physicien(ne) médical est l'une des 15 professions universitaires les plus recherchées dans le réseau québécois de la santé.

 

Donc, il y a de très bonnes possibilités d’emplois pour les prochaines années avec l’obtention d’une maîtrise ou d’un doctorat en physique.

 

La rémunération moyenne :

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) physicien(ne) ayant 10 années d'expérience au sein d'une PME en haute technologie était de 73 500 $.

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) professeur(e) de physique dans un cégep détenant un doctorat (lors de l'embauche) et ayant 10 années d'expérience  (titre agrégé) était de 81 600 $.

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) physicien(ne) médical ayant 10 années d'expérience au sein d'un établissement hospitalier était de 90 600 $.

 

En 2017, le salaire annuel moyen professeur(e) de carrière en physique dans les universités ayant 10 années d'expérience  titre agrégé) était de 92 700 $

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) physicien(ne) au sein d'Hydro-Québec détenant 10 années d'expérience était de 94 900 $.

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) chercheur(e) en physique au sein des PME en haute technologie ou une PME en recherche & développement ou un centre de recherche privé ayant 10 années d'expérience était de 95 300 $.

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) physicien(ne) dans la fonction publique fédérale ayant 10 années d'expérience était de 95 600 $.

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) physicien(ne) dans les grandes industries de première transformation des métaux ayant 10 années d'expérience était de 99 700 $

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) chercheur(e) en physique ou en sciences de l'énergie au sein de l'Institut de recherche d'Hydro-Québec détenant 10 années d'expérience était de 116 000 $.

 

En 2017, le salaire annuel moyen d'un(e) chercheur(e) en physique dans la fonction publique fédérale (notamment au Conseil national de recherches du Canada CNRC) ayant 10 années d'expérience était de 119 500 $.

 

Sources : Emploi Avenir et Développement des ressources humaines Canada

 

PORTRAIT DE L'INDUSTRIE DE L'OPTIQUE-PHOTONIQUE :  

 

Au Canada, environ 400 entreprises œuvraient en optique-photonique en 2015. Elles génèrent un chiffre d’affaires annuel de près de 4,6 milliards de dollars, exportent près de 65 % de leurs productions et créent plus de 25 000 emplois. La croissance de ces entreprises est évaluée à un taux annuel de 10 %.

C’est au Québec que l’industrie de l’optique-photonique est tout particulièrement bien implantée et établie, principalement dans les régions de Québec et de Montréal.

Elle se compose de plus de 130 entreprises, majoritairement des PME qui génèrent des revenus de plus de 800 millions de dollars, exporte près de 85 % de sa production et englobe un bassin de plus de 7 500 employés. Donc, près d’un quart du potentiel économique d’optique-photonique du Canada est Québécois.

Parmi ces emplois, plus de 40 % de travailleurs exercent de près ou de loin leurs activités en recherche et développement.

Nos entreprises québécoises en optique-photonique se démarquent également par leur dynamisme et par la multitude des sous-secteurs de l’optique-photonique dans lesquels elles œuvrent (p.ex. vision et imagerie; instrumentation; capteurs). Cette diversité leur permet d’être très compétitives et de développer des technologies innovantes qui s’adressent à des secteurs d’activité divers et variés tel que l’aérospatial, le médical, le manufacturier, les télécommunications, etc.

La région de Québec est un leader dans la commercialisation des applications issues de la photonique.

En 2015, elle regroupait 52 entreprises et 19 unités de recherche (privés, gouvernementaux et universitaires) ayant généré un chiffre d'affaires de 687 millions $ et employaient plus de 3 100 personnes, en plus de contribuer à plus de 1 200 emplois indirects.

La région de Montréal possède de grandes compétences en recherche et développement dans le domaine des matériaux et des dispositifs.

En 2015, elle comptait environ 70 entreprises en photonique ayant généré des revenus de plus de 360 millions $ et qui employaient près de 3 000 personnes.

Du côté de la recherche universitaire et institutionnelle en photonique, on y retrouvait plus d’une vingtaine de laboratoires, centres et instituts de recherche principalement universitaires, mais également gouvernementaux et privés.

Les principales technologies développées par les entreprises québécoises de la photonique sont :

Les entreprises québécoises mettent au point des produits et des solutions pour presque tous les secteurs de l’industrie, dont les plus importants sont, par ordre d’importance :

  1. le secteur manufacturier et industriel (28 %) :  différentes technologies ont été conçues et développées, maintenant utilisées dans plusieurs industries pour la détection, le contrôle de la qualité, le monitoring, le design et l'imagerie, le développement de capteurs à fibre optique de mesures d'interférences ou de perturbations électromagnétiques pour l'industrie de la microélectronique, des capteurs à fibre optique de mesure des interférences électriques pour l'industrie de la microélectronique ou des télécommunications, des composants pour des lasers industriels haute puissance, des stabilisateurs de lasers à bande étroite, développement d'un détecteur du niveau de remplissage de réservoirs de liquide, de poudre, de granules ou de matériau visqueux, mise au point d'un système de vision automatisé pour l'inspection de pièces automobiles, etc.

  2. les sciences de la vie (25 %) : on y a conçu, développé et vendu des produits utilisés pour le monitoring de température et de pression, l'imagerie médicale et le traitement de la peau ou l'épilation, un système optique pour la vérification des codes à barres 2D et le déclassement des médicaments d'ordonnance pour les pharmacies et hôpitaux, etc. D'autres instruments en voie de développement présentent un fort potentiel notamment pour les plateformes de diagnostic en temps réel et l'imagerie.

  3. les télécommunications (17 %) : des technologies telles que les suivantes ont été développées : un système de gestion du volume des interconnexions dans les centres de données pour les compagnies de télécommunications, des compensateurs de dispersion statiques et accordables pour les réseaux haute vitesse, des modules lasers utilisés comme oscillateur local pour convertir un signal de télécommunication dans une bande de fréquences supérieure ou inférieure, etc.

  4. la défense et la sécurité publique (11 %) : Caméra infrarouge haute résolution, système laser spécialisé, mire thermique ultralégère, système infrarouge actif de contre-mesure, système de vision de nuit longue portée, environnement virtuel 3D, télédétection et télémétrie par laser, mise au point d'un micromiroir innovateur dont la courbure peut être modifiée par attraction électrostatique pour la conception de simulateurs de vols des avions à réaction militaires; voilà quelques exemples de technologies développées dans la région de Québec.

  5. la recherche (11 %) : on y a conçu et développé des lentilles en forme optique, des miroirs en forme optique, des capteurs à fibre optique pour la chimie assistée par micro-ondes, des stabilisateurs de lasers à bande étroite, un bras de captation de fumée et de poussières pour les laboratoires, un auto-échantillonneur avec outil robotique pour laboratoires d'analyses, des générateurs de gaz, etc.

  6. l'énergie (7 %) : des technologies ont été développées pour l'optimisation énergétique des appareils, l'augmentation du rendement des éoliennes et des panneaux solaires, une unité de contrôleur de surface pour la surveillance du pétrole et du gaz de fond, des capteurs à fibre optique pour la surveillance des infrastructures électriques, im extensomètres à fibre optique pour la mesure des déformations des structures d'un barrage ou d'un réservoir par exemple.

  7. l'aérospatiale (moins de 1 %) : des technologies ont été développées telles que des capteurs à fibre optique pour la détection d'atterrissage dur, capteurs à fibre optique pour la surveillance de la température et de la pression hydraulique, capteurs à fibre optique pour la surveillance du niveau du réservoir de carburant et surveillance des systèmes de gestion du carburant, capteurs à fibre optique pour la surveillance de la déformation des composants rotatifs (rotor et lames) pour les avions à hélices et les hélicoptères, capteurs à fibre optique pour la surveillance en temps réel du poids et de sa répartition dans l'avion, mise au point d'un micromiroir innovateur dont la courbure peut être modifiée par attraction électrostatique pour la conception de simulateurs de vols des avions à réaction militaires, mise au point d'une plateforme technologique de pointe de surveillance vidéo et de télémétrie destiné au contrôle de la circulation aérienne (ATC) et aux opérations aéroportuaires, etc.

  8. le transport (moins de 1 %) : des capteurs optiques intégrés aux systèmes intelligents de gestion de la circulation, des capteurs intégrés aux systèmes ADAS (aide à la conduite) comme les systèmes de freinage d’urgence autonome, d’assistance dans les embouteillages ou de stationnement automatisé, des capteurs optiques pour un système de déglaçage automatisé des routes, mise au point d'un système de vision automatisé pour l'inspection de pièces automobiles, etc.

  9. l'environnement (moins de 1 %) : Les marchés de la photonique verte ont provoqué des développements technologiques permettant notamment la détection et le monitoring des gaz et autres polluants, l'analyse chimique sans solvant, l'optimisation énergétique des appareils, l'augmentation du rendement des éoliennes et des panneaux solaires, la mesure du trafic et la gestion des déplacements.

  10. l'agroalimentaire (moins de 1 %) : mise au point d'une nouvelle caméra d'imagerie hyperspectrale pour la détection de contaminants dans les petits fruits et certains légumes, mise au point d'un prototype permettant d’effectuer la classification des grains de canola, mise au point d'un biocapteur de bactéries en transformation des aliments, mise au pont d'une caméra infrarouge aéroportée, compacte et non refroidie permettant d’obtenir une série de données complètes pour l’analyse du sol, des surfaces et de la végétation, développement d'une technologie de cytomètre en flux pour l'analyse de biofluides

Dans le domaine de la recherche, des projets sont réalisées dans les domaines tels que :

L'industrie de l'optique de la photonique recherche principalement des spécialistes hautement qualifié détenant une maîtrise ou un doctorat, que ce soit des physiciens, des biophysiciens, des chimistes, des ingénieurs physiciens, des ingénieurs électriciens, des ingénieurs informaticiens, etc.

Mais, elle recherche également des technologues en génie physique, des technologues en génie physique, des technologues en génie microélectronique, des technologues en électroniques industrielles, des technologues en génie mécanique, etc.

Sources : Optonique, le Pôle d'excellence en optique-photonique du Québec, Ministère de l'Économie, de la Science et de l'Innovation du Québec, Emploi-Québec et Québec International.

PASSERELLES :

 

Une passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. technique de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat.

 

Voici les ententes actuellement offertes :

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES (1er cycle) :

 

Les études en physique ne finissent généralement pas au niveau du baccalauréat. La majorité des cas, tu devras entreprendre des études de maîtrise voir même de doctorat. Ce qui signifie qu’il faut t’attendre à entreprendre 5 à 8 années d’études universitaires avant de te diriger vers le marché du travail et travailler dans le domaine de la physique ou dans un secteur connexe (météorologie, océanographie, enseignement, etc.), bien que plusieurs emplois soient également disponibles aux titulaires que d'un baccalauréat.

 

Le Baccalauréat spécialisé en sciences quantiques B.Sc. offert à Sherbrooke a une durée totale de 4 ans offert en régime coopératif à temps complet de jour au campus de Sherbrooke seulement.

 

Qu'est-ce que la physique quantique ?

 

 C'est un ensemble de théories physiques nées au 20e siècle, qui décrivent le comportement des atomes et des particules et permettent d'élucider certaines propriétés du rayonnement électromagnétique.

 

Cette nouvelle branche de la physique fortement en expansion depuis quelques années qui suscite de nombreux intérêts pour une multitude de domaines d'applications telles que : la cryptographie, l'imagerie par résonnance magnétique IRM, le développement de lasers, le développement de nouveaux systèmes de guidage GPS, le développement de nouveaux capteurs et de systèmes de communication à large bande, la microscopie électronique à balayage, l'intelligence artificielle, etc....

 

Et l'informatique quantique ?

 

est un nouveau domaine d'étude visant à développer des technologies basées sur les principes de la théorie quantique qui explique la nature et le comportement de l'énergie et de la matière au niveau quantique (atomique et subatomique).

 

Ce nouveau programme vise à développer et intégrer les compétences professionnelles nécessaires pour œuvrer dans le domaine des sciences et technologies quantiques afin de former la nouvelle génération de scientifiques ayant le potentiel de résoudre des problèmes qui ne peuvent être solutionnés avec les ordinateurs existants, aussi puissants soient-ils. Il couvre les connaissances en mathématiques, en physique et en informatique.

 

Au cours de la 1re année; tu approfondiras les concepts de base des mathématiques, notamment les concepts fondamentaux associés au discret, ceux associés aux ensembles de réels et aux fonctions variables réelles, ainsi que ceux de l'algèbre linéaire; tu seras familiarisé avec les principes de base de l'analyse et de la conception de solutions informatiques et aux éléments de programmation (Python et C++); tu seras initié aux concepts des basese de données avec le langage SQL; tu seras familiarié les bases de la programmation quantique avec le langage Python et avec l’infrastructure logicielle reliée à la plateforme de calcul quantique; tu seras éveillé aux sciences quantiques, notamment aux applications de l’ordinateur quantique et autres technologies quantiques et à leurs applications et enfin, tu réaliser un projet visant résoudre un problème à l’aide de la programmation classique et quantique et ce, à partir d'une étude de cas réelle.

 

Tu devras suivre les cours obligatoires suivants : mathématiques discrètes, analyse réelle, analyse et programmation, outils scientifiques, projet intégrateur en programmation quantique, algèbre linéaire, éléments de bases de données, introduction aux sciences quantiques et à leurs applications, ainsi que le projet intégrateur en solution quantique.

 

Au cours de la 2e année; tu seras familiarisé avec la structure et le fonctionnement des bases de données; tu seras familiarisé avec les problèmes de logique combinatoire et séquentielle et tu réaliseras des systèmes numériques combinatoires et séquentiels simples; tu seras initié aux méthodes de base de conception d'algorithmes; tu seras initié aux méthodes de conception orientée objet avec le langage Python tu seras familiarisé avec les concepts fondamentaux de la mécanique quantique; tu organiseras et animeras une séance de vulgarisation publique touchant un domaine relié aux sciences quantiques  tu apprendras les notions de base de la physique statistique et les appliquer aux problèmes issus de domaines scientifiques variés (physique, chimie, biologie, informatique); tu apprendras à maîtriser diverses méthodes numériques et techniques de simulation afin de solutionner des problèmes réalistes qui ne peuvent être résolus par des méthodes analytiques et enfin, tu réaliseras un projet d'équipe visant à t’approprier une technologie quantique à faire migrer vers un modèle d’affaires.

 

Tu auras les cours suivants : probabilités, structures de données, méthodes de conception orientée objet; circuits logiques et électroniques numériques, projet intégrateur en vulgarisation scientifique, algorithmes et structures de données, mécanique quantique 1, physique de l'information, méthodes numériques et simulations et projets entrepreneuriaux en sciences et technologiques quantiques.

 

Enfin, tu réaliseras ton premier stage coopératif rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la 3e année; tu seras familiarisé avec certaines méthodes mathématiques de la physique théorique; tu apprendras à exploiter les capacités de l’ordinateur quantique et en comprendre ses limitations; tu seras initié aux techniques d'apprentissage automatique en intelligence artificielle appliquées aux sciences quantiques; tu seras initié avec les outils de l'informatique quantique et avec les quelques dispositifs de stockage et de traitement de l'information quantique.

 

Tu auras les cours suivants : méthodes de physique théorique, programmation quantique appliquée, techniques d'apprentissage automatique, information et calcul quantiques, conception et gestion de base pour projets technologiques.

 

Enfin, tu réaliseras ton second stage coopératif rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la 4e année; tu réaliseras un projet de fin d'études en sciences quantiques (sous forme d'un projet de recherche au sein d'un groupe de recherche de l'UdeS ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire ou un projet entrepreneurial ou un projet proposé par groupe d'étudiants ou un professeur) et tu intègreras les connaissances acquises dans le cadre du dernier stage coopératif rémunéré.

 

Le Baccalauréat spécialisé en science forensique B.Sc. - profil traces physiques offert par l'UQTR a une durée totale de 3 ans offert en régime régulier à temps complet de jour seulement.

 

Programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord; ce programme se consacre à la détection, l’analyse et l’interprétation des traces chimiques, physiques, biologiques et numériques à des fins d'investigation et d’expertise scientifique, principalement en soutien aux activités de la police, de la justice, et de la sécurité des personnes et des biens.

 

Ce profil s'intéresse l'étude de phénomènes physiques appliquées aux sciences forensiques (dynamique, mécanique, thermodynamique, etc.) tels que des traces acquises par déformation (traces d’objets et d’outils, comparaison de projectiles); les réactions physiques lors d'accidents de la route ou la réactions de fluides lors d'incendies ou d'explosions par exemple.

 

Les perspectives d'emploi ne débouchent pas uniquement dans le domaine de la criminalistique (laboratoires de criminalistique tels que le Laboratoire des sciences judiciaires et de médecine légale du Québec et les laboratoires de criminalistique de la GRC) et les organisations policières (GRC; S.Q., SPVM, SPVQ) mais également, les laboratoires de surveillance, d'inspection, de détection et d'investigation en matière d'accidents complexes, de sinistres et d'activités litigieuses de toutes sortes (pollution, accidents dans les transports publics, braconnage, fraude, etc.) au sein d'autres agences gouvernementales (ex : Agence des services frontaliers du Canada, Bureau de la sécurité des transports du Canada BST, Agence de la santé publique du Canada, Santé Canada, Agriculture Canada, Environnement Canada, CNESST, MAPAQ, etc.); ainsi que des laboratoires privés d'analyses et essais offrant des services d'expertise en sinistres (incendies; explosions, défaillances, bris mécaniques, problèmes de procédés et contaminations) ayant comme des clients (assureurs, agences privées d'investigations, sociétés d'avocats spécialisés en recours collectif, etc.).

 

Enfin, l'expertise acquise pour être aussi pertinents à de nombreux autres secteurs, dont l'environnement (laboratoires privés d'expertises environnementales) la biotechnologie (entreprises spécialisée de recherche & développement, industriel (biotechnologique, pharmaceutique, cosméceutique, pâtes et papiers, première transformation des métaux, pétrochimique, textiles, etc.).

 

Bien que la formation est principalement axée sur la chimie, on retrouve également des cours en biochimie, en biologie moléculaire et cellulaire et des cours propres à la discipline.

 

Au cours de la première année; tu approfondiras les concepts de base des mathématiques; tu seras initié aux aux principes et aux éléments de l'analyse chimique, en particulier dans le contexte de solutions aqu;euses de composés organiques et inorganiques et expérimenteras en laboratoire les méthodes et techniques fondamentales de l'analyse chimique; tu seras familiarisé avec les concepts de base de la mécanique classique;  tu seras initié aux mécanismes de réaction fondamentaux des composés organiques et expérimenteras en laboratoire un certain nombre de réactions de synthèse et d'analyse; tu seras familiarisé avec les concepts fondamentaux de l'électromagnétisme à l'intérieur de la physique; tu apprendras à résoudre par des méthodes numériques et formelles, des problèmes typiques de dynamique; tu seras familiarisé avec les principes, les concepts, la méthodologie propres à la criminalistique et tu seras familiarisé avec les notions et les concepts fondamentaux de la criminologie (phénomènes criminels et mécanismes de l'action de sécurité).

 

Tu devras suivre les cours suivants : mathématiques appliquées 1, introduction à la chimie analytique, introduction à la chimie analytique expérimentale, chimie organique fondamentale, mécanique classique, mathématiques appliquées 2, électricité et magnétisme, réactions et mécanismes en chimie organique, mécanique classique 2, sciences forensiques et criminalistique et criminologie générale.

 

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé avec les notions de base de l'optique géométrique et de l'optique physique;tu seras familiarisé à la programmation scientifique (langage Python) ou tu seras familiarisé avec le formalisme et les problèmes élémentaires de la mécanique quantique; tu apprendras la notion de système thermodynamique et les trois grandes lois qui régissent leur comportement; tu seras initié aux principes de la photographie scientifique appliqués à la criminalistique et expérimenteras les techniques en laboratoire et en studio simulant une scène de crime; tu seras initié aux concepts de base de la mécanique quantique et de ses applications en spectroscopie; tu seras familiarisé avec les principaux outils mathématiques indispensables et les utiliser pour la solution de problèmes physiques; tu seras initié aux étapes et aux principes chimiques et biochimiques de l'analyse des traces biologiques (sang, salive, cheveux, ADN, cellules, etc.) laissées par l'activité criminelle et mèneras une expertise d’ADN complète en travaillant sur un ou des cas pratiques; tu seras familiarisé avec les différentes traces produites par l'humain et expérimenteras les synthèses de révélation et l'analyse de ces traces (empreinte digitale. AFIS. autres traces d'impression humaine) et tu apprendras les principes de la microscopie photonique et électronique et ses applications en criminalistique.

 

Tu auras des cours en probabilités et statistique, optique, mécanique quantique ou initiation à la programmation scientifique avec Python, chimie théorique et spectroscopique, physique statistique, biologie forensique, tracex humaines et microscopie.

 

Au cours de la troisième année; tu apprendras à résoudre des problèmes de mécanique des fluides au moyen de différentes techniques mathématiques; tu seras initié avec la méthodologie et les types d'examen (comparaison d'écritures et de signatures, procédés d'impression courants et commerciaux, éléments de sécurité sur les documents officiels, etc.) employés par un examinateur judiciaire de documents; tu seras familiariés avec les différentes traces directes produites par les objets manufacturés et expérimenteras en laboratoire les méthodes d'identification (principalement les traces de semelles,  de pneus et d'outils); tu seras familiarisé avec le potentiel indiciel de la trace numérique, apprendras le fonctionnement des ordinateurs, des principaux systèmes d'exploitation personnels, des réseaux et des équipements électronique et appliqueras les principes criminalistiques à l'investigation numérique (les mémoires volatiles et les mémoires de masse, solutions de récupération de données, les protocoles d'encapsulage et de transmission, etc.); tu seras familiarisé avec la dynamique d'un incendie et d'une explosion apprendras les méthodes et procédés de cueillette de traces pertinentes lors d'incendies ou d'explosions (accélérants, explosifs, etc.); tu apprendras à appliquer un processus de gestion et d'analyse d'une scène de crime et appliquer un contrôle de la qualité; tu seras familiarisé avec la méthodologie permettant de traiter des jeux de données complexes en criminalistique; tu seras initié aux principes de base de la génétique des populations sur lesquels repose l'interprétation de la trace d'ADN et ses applications en science forensique; tu seras familiarisé avec les lois criminelles, principalement la règle de la preuve matérielle et les procédures judiciaires; et enfin, tu réaliseras un projet de fin d'études (sous forme d'un projet de recherche fondamental ou appliqué en lien avec la science forensique).

 

Tu auras des cours en mécanique des fluides, analyse de documents, identification d'objets, traces numériques, incendies et explosions, investigation sur les lieux et exploitation des traces, méthodologie du renseignement criminalistique, génétique forensique, droit et preuve 1, ainsi que le projet terminal et séminaire en sciences forensiques.

 

Le Baccalauréat bidisciplinaire en physique et chimie B.Sc. offert à McGill a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Ce programme combine la formation en physique avec une formation en chimie.

 

Passionné(e) de physique, mais aussi passionné(e) de chimie ?

 

La résolution de certains problèmes ou phénomènes chimiques nécessite une solide formation autant en physique qu'en chimie, comme par exemple en chimie moléculaire afin de déterminer les propriétés physiques des matériaux, la chimie des surfaces et l'électrochimie des membranes, la cinétique chimique, la thermodynamique chimique, les propriétés en chimie des particules, etc.;

 

Il peut préparer à une carrière dans les secteurs de la haute technologie, notamment en recherche et développement de nouveaux matériaux, dans les laboratoires des industries métallurgiques, pétrolières, de la transformation des plastiques, hydro-électriques, etc.;

 

Il peut préparer également à poursuivre des études supérieures notamment en physique, en chimie ou en sciences de l'énergie et des matériaux;

 

Tu devras suivre les cours obligatoires suivants : calcul avancé, algèbre linéaire appliquée, introduction à la chimie physique 1, introduction au laboratoire de chimie physique 1, procédés des signaux, méthodes expérimentales en physique 1, variables complexes, équations différentielles ordinaires, introduction à la chimie physique 2,  introduction au laboratoire de chimie physique 2, mécanique classique 1, méthodes expérimentales en physique 2, introduction à la chimie organique 1, chimie inorganique 1, physique quantique 1, informatique pour l'ingénierie, structure et propriétés moléculaires 2, thermodynamique statistique, électricité et magnétisme, physique quantique 2, laboratoire de chimie physique 2, mécanique quantique avancée, ondes électromagnétiques, physique de l'état solide et mécanique statistique ou mécanique statistique avancée;

 

Tu auras également 3 cours optionnels à choisir parmi 10 cours proposés (ex : chimie des matériaux inorganiques, cinétique chimique, optique, mécanique classique 2, laboratoire de physique moderne, projet de recherche en chimie physique, etc.).

 

Le Baccalauréat bidisciplinaire en physique et informatique B.Sc. offert à l'UQTR, Montréal et Mcgill ont une durée totale de 3 ans offert à temps complet seulement.

 

Passionné(e) par la physique ?

 

Mais aussi, passionné(e) par l'informatique ?

 

Ces programmes combinent la formation en physique avec une formation en informatique tout au long des 3 années. Tu obtiendras une formation spécialisée en calcul et programmation scientifique appliquée à la physique.

 

La résolution de problèmes ou la compréhension de phénomènes en physique sont parfois complexes et nécessite l'aide d'outils informatiques sophistiqués par exemple en imagerie médicale, en dynamique des fluides, en sciences de l'atmosphère, etc.;

 

Il peut préparer à une carrière dans les secteurs de la haute technologie, en programmation scientifique, en gestion de projets scientifiques, en prévisions environnementales et financières, en optimisation de réseaux, etc.;

 

Il peut préparer également à poursuivre des études supérieures en physique, physique médicale, informatique, commerce électronique, mathématiques et informatique appliquées, génie biomédical, sciences de l'atmosphère, etc.;

 

Tu auras les cours obligatoires suivants : calcul 1, introduction aux disciplines de la physique, électromagnétisme, ondes et vibration, programmation 1, structures discrètes en informatique, mécanique classique 1, relativité 1, introduction à la physique expérimentale, calcul 2, algèbre linéaire, programmation 2, introduction aux systèmes informatiques, physique thermique et statistique, outils théoriques de la physique, optique et ondes électromagnétiques, mécanique quantique 1, probabilités et statistique, modèles de recherche opérationnelle, structure de données, introduction à l'informatique théorique et introduction à l'algorithmique.

 

Tu auras également à choisir 5 cours optionnels parmi des listes qui te seront proposées en fonction de tes intérêts, en fonction du domaine spécifique dont tu voudras te spécialiser, ainsi que le champ de recherche choisi si tu poursuis tes études au niveau de la maîtrise;

 

Voici quelques exemples de cours optionnels en physique : physique médicale, biophysique, modélisation numérique en physique, hydrodynamique, électromagnétisme avancé, physique de la matière condensée, astronomie et astrophysique, mécanique quantique 2, physique des plasmas, etc.;

 

Voici quelques exemples de cours optionnels en informatique : concepts des langages de programmation, bases de données, simulation et systèmes, informatique théorique, modèles stochastiques, introduction aux algorithmiques numériques, technologie de l'Internet, etc.

 

Le Baccalauréat bidisciplinaire en physique et mathématiques B.Sc. offert à Montréal et Ottawa

ou le Baccalauréat avec double majeure en physique et mathématiques B.Sc. offert à McGill a une durée totale de 3 ans offert à temps complet (4 ans à Ottawa). Ce programme combine la formation en physique avec une formation en mathématiques. Tu obtiendras une formation spécialisée en calcul et programmation scientifique appliquée à la physique.

 

Passionné(e) autant par la physique et par les mathématiques ?

 

La résolution de problèmes ou de théories ou la compréhension de phénomènes naturels en physique sont parfois complexes et nécessite la connaissance approfondie d'outils et de modèles mathématiques notamment dans les domaines tels que la thermodynamique, la mécanique statistique, la relativité, la mécanique quantique, l'astrophysique, la géométrie ou la topologie;

 

Il peut préparer à une carrière principalement dans les secteurs de la haute technologie afin d'y occuper des fonctions en recherche, en gestion et l’optimisation de réseaux, en programmation scientifique, etc.;

 

Il peut préparer également à poursuivre des études supérieures en physique, en mathématiques, en actuariat, en statistique, en finance mathématique et computationnelle, etc.;

 

Tu auras les cours obligatoires suivants : calcul 1, analyse 1, algèbre linéaire, introduction aux disciplines de la physique, électromagnétisme, calcul 2, analyse 2, probabilités, ondes et vibrations, introduction à la physique numérique, mécanique classique 1, relativité 1, équations différentielles, variables complexes, mécanique quantique 1, physique thermique et statistique, optique et ondes et électromagnétisme, géométrie différentielle, analyse appliquée, mécanique quantique 2, introduction à la physique expérimentale, algèbre 1 ou équations différentielles et l'un des 3 cours suivants (mécanique classique 2, compléments de mécanique statistique  ou électromagnétisme avancé).

 

Tu auras également à choisir 6 cours optionnels en physique et mathématiques (ex : mathématiques assistées par ordinateur, mathématiques et technologie, analyse numérique 1, physique médicale, biophysique, physique des plasmas, modélisation numérique en physique, relativité 2, optique quantique, hydrodynamique, etc.)

 

Le Baccalauréat avec double majeure en physique et géophysique B.Sc. offert à McGill a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Ce programme combine la formation en physique avec une formation en géographie physique.

 

Passionné(e) par la physique ?

 

Mais, aussi très intéressé(e) par le fonctionnement et la structure de notre planète ?

 

La résolution de problèmes ou la compréhension de phénomènes en sciences de l'atmosphère et en sciences de la terre sont souvent complexes et nécessite une solide formation en physique comme le cycle de l'eau des mouvements océaniques, la stabilité thermique de l'air, la pression atmosphérique, les séismes, les mécanismes d'action des volcans, les forces des ouragans et des cyclones, les prévisions météorologiques, etc.;

 

Après avoir complété des études supérieures en océanographie, biogéosciences de l'environnement, sciences de l'atmosphère, sciences de la terre, sciences de l'eau, géophysique, physique (astronomie ou astrophysique) ou en sciences spatiales, il prépare à une carrière dans les domaines aménagement du territoire, les centres de surveillance des séismes et catastrophes naturelles ou des services de surveillance des glaces et des océans des gouvernements, etc. et enfin, les industries minières pourraient également avoir besoin de ton expertise;

 

Tu devras suivre les cours obligatoires suivants : calcul 3, algèbre linéaire, géologie structurale 1, introduction à la minéralogie, méthodes expérimentales en physique 1, calcul avancé, dynamique des systèmes simples, transfert de chaleur, méthodes expérimentales en physique 2, sorties sur le terrain en géologie (au printemps), équations différentielles ordinaires, physique terrestre élémentaire, structure de la Terre et séismes, introduction aux équations différentielles partielles, électricité et magnétisme avancé, laboratoires de mesures en physique générale, géodynamique et géomagnétisme, physique thermique et statistique, ondes électromagnétiques avancées, physique des fluides, physique quantique avancée et sujets spéciaux en mécanique classique.

 

Le Baccalauréat avec double majeure en physique et physiologie B.Sc. offert à Mcgill a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Ce programme combine la formation en physique avec une formation en physiologie humaine.

 

Passionné(e) par la physique ?

 

Mais asssi, passionné(e) par le fonctionnement et la structure du corps humain ?

 

La résolution de problèmes en biomécanique du mouvement, la compréhension du fonctionnement électro physiologique du cerveau, le fonctionnement électrique du système cardiovasculaire, la compréhension des phénomènes de la sensation du chaud et du froid par la peau et autres, les répercussions physiologiques des chocs électriques, les mécanismes d'action des radiations nucléaires dans le corps et autres phénomènes physiques du corps humain nécessitent de solides connaissances en physique;

 

Il peut préparer notamment à une carrière en industrie biomédicale dans la recherche et développement de technologies d'imagerie médicale, d'organes artificiels (valves cardiaques, stimulateurs cardiaques, etc.), dans l'industrie pharmaceutique (notamment en élaboration de vaccins), en milieu hospitalier (mesure de la dose en traitements par radiations, en développement de nouvelles techniques d'imagerie, etc.), en recherche médicale (études des troubles musculo-squeletttique par exemple);

 

Par contre, la plupart de ces emplois nécessitent la poursuivre vers des études supérieures en physique médicale, en sciences des radiations et imagerie médicale, en physiologie ou en génie biomédical;

 

Tu devras suivre les cours obligatoires suivants : calcul 3, introduction au laboratoire de physiologie 1, méthodes expérimentales 1, dynamique des systèmes simples, transfert de chaleur, introduction au laboratoire de physiologie 2, méthodes expérimentales 2, algèbre linéaire, physiologie humaine 1, dynamique non linéaire et chaos, chaînes, synapses et hormones, physiologie respiratoire, rénale et cardiovasculaire, physiologie des systèmes sanguin, gastro-intestinal et immunitaire, neurosciences intégratives, électronique générale, laboratoire de mesures en physique générale, calcul avancé, équations différentielles,  analyse des signaux et systèmes biomédicaux, physiologie expérimentale, physique thermique et statistique, méthodes mathématiques en biologie, bases de la physique appliquées à la physiologie, électricité et magnétisme avancé et physique quantique avancée.

 

Le Baccalauréat bidisciplinaire en physique et informatique B.Sc. offert à Montréal et Mcgill a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut également être suivi à temps partiel.

Le Double Baccalauréat en physique et informatique B.Sc. offert à l'UQTR a une durée totale de 4 ans offert à temps complet, mais peut également être suivi à temps partiel.

 

Passionné(e) par la physique ?

 

Mais aussi, passionné(e) par l'informatique ?

 

Ces programmes combinent la formation en physique avec une formation en informatique tout au long des 3 années. Tu obtiendras une formation spécialisée en calcul et programmation scientifique appliquée à la physique.

 

La résolution de problèmes ou la compréhension de phénomènes en physique sont parfois complexes et nécessite l'aide d'outils informatiques sophistiqués par exemple en imagerie médicale, en dynamique des fluides, en sciences de l'atmosphère, en thermodynamique, etc.;

 

Il peut préparer à une carrière dans les secteurs de la haute technologie, en programmation scientifique, en gestion de projets scientifiques, en prévisions environnementales et financières, en optimisation de réseaux, etc.;

 

Il peut préparer également à poursuivre des études supérieures en physique, physique médicale, informatique, commerce électronique, mathématiques et informatique appliquées, génie biomédical, sciences de l'atmosphère, etc.

 

CHEMINEMENT TYPE PAR SESSION :

 

Note : le nom et le contenu des cours et le cheminement type par trimestre peuvent varier d'une université à une autre, mais ils ont des objectifs de formation semblables répondant aux exigences et aux besoins actuels des employeurs.

 

Au cours de la 1re année; tu approfondiras tes connaissances dans les bases mathématiques; tu seras familiarisé avec les diverses structures et méthodes mathématiques utilisées pour des applications en physique; tu seras familiarisé avec les concepts fondamentaux de la mécanique, de l'électromagnétisme et de la relativité; tu apprendras la notion de système thermodynamique et les trois grandes lois qui régissent leur comportement; et tu seras familiarisé avec les méthodes de physique expérimentale par l'étude de phénomènes physiques variés.

 

Tu devras suivre les cours tels que : calcul 1, algèbre linéaire, mécanique classique 1, programmation 1, structures discrètes, calcul 2, programmation 2, introduction aux disciplines de la physique, introduction à la physique expérimentale, électromagnétisme, ondes et vibrations, relativité 1 et thermodynamique.

 

Au cours de la 2e année; tu seras familiarisé à la programmation impérative et orientée objet (Python et C++); tu apprendras le fonctionnement et l'organisation d'un ordinateur (microprocesseur, composantes, interconnexions, etc.); tu seras familiarisé avec les notions de base de l'optique géométrique et de l'optique physique; tu seras familiarisé avec le formalisme et les problèmes élémentaires de la mécanique quantique; tu seras initié aux problèmes de mécanique des fluides au moyen de différentes techniques mathématiques et tu seras familiarisé avec les principaux outils mathématiques indispensables et les utiliser pour la solution de problèmes physiques.

 

Tu auras des cours tels que : modèles de recherche opérationnelle, structures de données et algorithmes, introduction à la programmation objet, architecture d'ordinateurs, physique mathématique 1, optique et ondes électromagnétiques, introduction aux algorithmes numériques, physique statistique, mécanique des fluides, mécanique quantique 1, 1 cours optionnel en physique et 1 cours optionnel en informatique.

 

Au cours de la 3e année; tu seras familiarisé avec le processus de développement de systèmes informatiques, et plus particulièrement avec les phases initiales; tu apprendras les modèles de simulation à l'aide de techniques numériques pour des applications en physique. tu approfondiras les concepts et les techniques de physique expérimentale en utilisant différents outils informatiques spécialisés (tels que : C# - ASP.Net, Java-JSP, Python-DJANGO, Ruby-Rails, GWT, ANGULAR, REACT, Maven, Gradle, etc.) et tu seras familiarisé avec certaines des techniques expérimentales et méthodes de traitement de données avancées de la physique, utilisées couramment en recherche et développement.

 

Tu auras des cours tels que : analyse d'algorithmes, introduction à l'informatique théorique, concepts avancés en objet, modélisation numérique en physique, introduction à la physique expérimentale,

 

un choix de cours optionnels en physique parmi une liste proposée (ex : physique médicale, physique des plasmas, physique expérimentale, physique de la matière condensée, physique subatomique, mécanique quantique 2, mécanique classique 2 relativité 2, hydrodynamique, optique quantique, électromagnétisme avancée, magnétisme et supraconductivité, etc.).

 

ainsi qu'un choix de cours optionnels en informatique parmi une liste proposée (ex : génie logiciel, systèmes d'exploitation, optimisation linéaire, informatique quantique, fondements de l'apprentissage machine, téléinformatique, traitement de signal, informatique théorique, introduction à l'intelligence artificielle, etc.).

 

Le Baccalauréat spécialisé en physique B.Sc. offert à McGill, Montréal, Laval, Sherbrooke, Concordia, U.Q.T.R., Bishop et Ottawa une durée totale de 3 ans offert à temps complet (sauf à Ottawa où il a une durée de 4 ans, si études collégiales non suivies), mais également offert à temps partiel dans la plupart universités.

 

Passionné(e) la physique purement et simplement ?

 

les propriétés physiques des matériaux, la structure de l'espace, les phénomènes physiques de l'électricité, les propriétés physiques de la lumière, les phénomènes électromagnétiques, la dynamique de l'écoulement des fluides (liquides et gaz), les mouvements et propriétés des masses d'eau des océans, la dynamique et les propriétés des plasmas, le comportement des atomes et des particules (physique quantique), sont parmi les nombreux domaines d'études de la physique.

 

CHEMINEMENT-TYPE :

 

Note : le nom et le contenu des cours et le cheminement type par session peuvent varier d'université à une autre, mais tous préparent adéquatement à entreprendre des études supérieures en physique ou dans une discipline connexe ou à intégrer le marché du travail.

 

Au cours de la 1re année; tu approndiras tes connaissances dans les concepts mathématiques fondamentaux; tu seras familiarisé avec les diverses structures et méthodes mathématiques utilisées pour des applications en physique; tu seras initié aux éléments de programmation scientifique avec le langage Python; tu seras familiarisé avec les concepts fondamentaux de la mécanique; de l'électromagnétisme et de la relativité et tu seras familiarisé avec les méthodes de physique expérimentale par l'étude de phénomènes physiques variés notamment par des travaux pratiques.

 

Tu devras suivre des cours tels que : calcul vectoriel, algèbre linéaire, introduction à la programmation, introduction aux disciplines de la physique, introduction à la physique numérique, mécanique classique 1, initiation au calcul scientifique, électromagnétisme, introduction à la physique expérimentale, travaux pratiques.

 

Au cours de la 2e année; tu seras familiarisé à la programmation scientifique (Python et C++); ttu apprendras la notion de système thermodynamique et les trois grandes lois qui régissent leur comportement; tu seras familiarisé avec les notions de base de l'optique géométrique et de l'optique physique; tu seras familiarisé avec le formalisme et les problèmes élémentaires de la mécanique quantique; tu seras familiarisé avec les concepts fondamentaux de la thermodynamique  (l'énergie, l'entropie, la chaleur, le travail, la pression, le volume et la température); tu seras initié à l'étude de la structure et des conditions de stabilité et d'évolution des étoiles et tu seras familiarisé avec les principaux outils mathématiques indispensables et les utiliser pour la solution de problèmes physiques. Enfin, tu expérimenteras les phénomènes dans les principales disciplines de la physique (tels que : la physique nucleaire, la physique du solide, la physique atomique, l’optique, la ´ physique des gaz et la physique des ondes).

 

Tu auras des cours tels que : physique thermique et statistique, physique électronique, physique de la chaleur, physique mathématique, ondes électromagnétiques, relativité générale, introduction à l'astrophysique, mécanique quantique 1, optique expérimentale, physique expérimentale, physique atomique et nucléaire, ainsi quelques cours optionnels.

 

Si tu as choisi la formule en régime coopératif; tu réaliseras ton premier stage rémunéré au trimestre d'hiver ou d'été (selon les universités).

 

Au cours de la 3e année; tu seras familiarisé avec les propriétés fondamentales des matériaux solides, cristallins (par exemple la plupart des métaux) ou amorphes (par exemple les verres); tu seras initié aux problèmes de mécanique des fluides au moyen de différentes techniques mathématiques tu apprendras les modèles de simulation à l'aide de techniques numériques pour des applications en physique; tu approfondiras les concepts et les techniques de physique expérimentale par la réalisation de travaux pratiques en laboratoire et en utilisant différents outils informatiques spécialisés (tels que : C# - ASP.Net, Java-JSP, Python-DJANGO, Ruby-Rails, GWT, ANGULAR, REACT, Maven, Gradle, etc.). Enfin, tu expérimenteras les phénomènes dans les principales disciplines de la physique, notamment dans les disciplines selon tes intérêts et tout, particulièrement, celle(es) en lien avec ton projet de recherche et/ou le stage.

 

Tu auras des cours tels que : physique de l'état solide, physique expérimentale 2, mécanique des fluides, laboratoire d'optique, ainsi qu'un cours de cours optionnels.

 

Dans la plupart des universités, tu auras aussi la possibilité de réaliser un projet de recherche dans le domaine d'intérêt de la physique de ton choix au sein d'un groupe de recherche de l'université (sous forme d'un essai ou d'un mini-mémoire ou d'un travail de vulgarisation scientifique).

 

Si tu as choisi la formule en régime coopératif; tu réaliseras ton second stage rémunéré au trimestre d'automne et ton troisièeme stage au trimestre d'été.

 

Si tu choisis une concentration de spécialisation, tu devras suivre des cours obligatoires et optionnels spécifiques à cette concentration plus quelques cours optionnels dans les autres domaines de la physique.

 

Si tu choisis un cheminement sans concentration, tu devras choisir des cours optionnels en physique, mais aussi en mathématiques et en informatique parmi des listes proposées (ex : mathématiques assistées par ordinateur, mathématiques et technologie, équations différentielles, modèles de recherche opérationnelle, programmation Java et applications, biophysique, physique des plasmas, physique de la matière condensée, dynamique des fluides appliquée, physique médicale, structure atomique et nucléaire, physique subatomique, magnétisme et supraconductivité, physique nucléaire, fibre optique, communications optiques, bases de la photonique, introduction à la conception optique, photonique et optique quantiques, techniques de caractérisation des matériaux, lasers et applications, hydrodynamique, hydrologie, imagerie médicale, compléments de mécanique quantique, atmosphères et environnementales stellaires, structure et évolution stellaires, instrumentation astronomique, sciences de l'espace, océanographie physique, physique numérique, physique des particules, circuits logiques, éanalyse moderne de données en physique, évolution des concepts en physique, etc.);

 

Enfin, tu devras choisir quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées provenant d'autres disciplines scientifiques telles que la biochimie, la chimie, la microbiologie, la biologie, la géologie, la géographie et sciences médicales.

 

Certaines universités proposent une concentration de spécialisation (Laval, Sherbrooke, Bishop, Ottawa), voir la section "particularités" ci-dessous pour plus de détails.

 

ÉTUDES SUPÉRIEURES (2e et 3e cycles) :

Les études de maîtrise et de doctorat sont principalement axées sur la recherche. En effet, tu devras réaliser de longs travaux de recherche dans un domaine spécifique de la physique ou de la spécialité choisie. Cette formation poussée te permettra de développer une expertise dans les champs de spécialisation choisie. Ce sont des études fort exigeantes car elles demandent beaucoup de travail personnel en plus des heures de cours et de laboratoire. 

Note : Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en sciences où les programmes sont décrits.

 

Consulte également la page suivante où des programmes non offerts au Québec sont offerts par des universités ailleurs au Canada (astronomie, analyse spatiale ou toxicologie par exemple).

 

Consulte la page suivante si tu es intéressé par la maîtrise en sciences et technologies spatiales ou par la maîtrise en sciences judiciaires (secteurs de la biophysique judiciaire ou de la balistique par exemples) offerts aux U.S.A. seulement.

 

Enfin, consulte aussi la page suivante où des organismes de recherches en physique au Québec ont été répertoriés.

 

Si tu désires enseigner les sciences au secondaire (notamment les sciences physiques), il est possible d'entreprendre des études au niveau de la maîtrise en enseignement secondaire avec concentration en sciences et technologie offerte dans les universités suivantes :

 

Université de Montréal, Université de Sherbrooke, Université Mcgill, UQAM et U.Q.T.R.


Ces programmes permettent d'obtenir le permis d'enseignement délivré par le Ministère de l'Éducation du Québec.

 

Pour plus de détails, consulte la page de professeur de sciences et technologie

 

Si tu désires enseigner la physique au collégial, il est possible d'entreprendre des études au niveau du 2e cycle dans l'un des programmes suivants :

 

maîtrise enseignement collégial offerte à Sherbrooke (aussi offert en ligne),

maîtrise en éducation - concentration en didactique offerte à l'UQAM,

maîtrise en didactique offerte à Montréal,

maîtmaîtrise en didactique (concentration en didactique des sciences) offerte à Laval,

maîtrise en éducation-didactique offerte à U.Q.T.R.,

D.E.S.S. en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
D.E.S.S. en enseigement collégial offert à Laval,
D.E.S.S. en enseignement collégial offert à l'UQAC,

D.E.S.S. en éducation et formation des adultes offert à l'UQAM,
Certificat d'études supérieures en enseignement post-secondaire offert à Ottawa,
Microprogramme en formation à l'enseignement post-secondaire à Montréal (voir aussi la page suivante),
Microprogramme en formation initiale en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Microprogramme en insertion professionnelle en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Graduate Certificate in College Teaching offert à Sherbrooke,

Programme court en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à l’UQAM,
Programme en court en intervention éducative - concentration au collégial offert à l'UQAC,

D.E.S.S. de 3e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat),

Microprogramme de 3e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat)

 

Pour plus de détails, consulte la page de professeur au collégial

 

Si tu désires enseigner la physique à l'université, tu devras compléter un doctorat + une formation post-doctorale au sein d'un centre de recherche en lien avec le champ d'expertise de ton choix. Pour plus de détails, consulte la page de professeur d'université.

 

La Maîtrise en physique avec mémoire M.Sc. a une durée totale d’1 an offert à temps complet, mais peut également être suivid à temps partiel. Dans la plupart des universités, aucun cours théorique ou de laboratoire n’est obligatoire au programme (sauf parfois un séminaire de recherche). Tu auras à choisir quelques cours optionnels ayant un lien avec ton projet de recherche, mais la majorité du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche en physique dans un domaine spécifique.

 

Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances en physique et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisie. Voici quelques exemples de champs de recherche que tu pourras choisir : physique nucléaire et expérimentale, physique théorique, physique atomique et moléculaire, physique des surfaces, électromagnétisme, matériaux, physique de l’état solide, mécanique des fluides, optique et laser, astrophysique, physique de l’espace, physique médicale et biophysique, astronomie (Mcgill seulement), microélectronique (Sherbrooke seulement), physique de l’environnement (UQÀM seulement), etc.

 

Endroits de formation : Montréal, Laval, Mcgill, Concordia, Sherbrooke, U.Q.T.R, Bishop et Ottawa

 

La Maîtrise en physique orientation générale sans mémoire M.Sc. offerte à Montréal a une durée totale de 2 ans offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Elle surtout destinée aux physiciens(nes) désirant se spécialiser dans un secteur spécifique de la discipline comme l'optique et la photonique, la physique des particules, la physique des couches minces, physique informatique, physique numérique et mathématique, physique des matériaux et nanosciences, physique des plasmas, etc.

 

Elle prépare notamment à des carrières telles que : journaliste scientifique, vulgarisateur(trice) ou coordonnateur(trice) d'activités de loisirs scientifiques, professeur(e) de physique au collégial, programmeur(euse)-analyste ou concepteur(trice) d'applications scientifiques, mathématicien(ne) de recherche au sein d'un centre de recherche en physique, etc.

 

Elle comporte plusieurs cours optionnels choisis selon tes intérêts professionnels, ainsi qu'une partie importante du programme est consacrée à la rédaction d'un travail dirigé sur un problématique ou sujet d'intérêt en physique OU à la réalisation d'un stage en milieu professionnel.

 

La Maîtrise en physique médicale avec mémoire M.Sc. offerte à Montréal, Mcgill et Laval a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Elle vise à former des spécialistes de la radioprotection et en technologies pour la radiothérapie et pour l'imagerie médicale en méD.E.C.ine nucléaire.

 

Elle comporte des cours en physique des radiations en radiothérapie et radiologie, laboratoire en physique médicale, radioprotection et curiethérapie, planification de traitement en radiothérapie externe, imagerie médicale, Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances en physique et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisie.

 

Voici quelques exemples de projets de recherches : développement de nouvelles techniques de détection de la radiation, développement de nouveaux algorithmes d'optimisation de la dose, concevoir de nouveaux outils de détection de la radiation basée sur la scintillation de matériaux organiques, développement d'outils 4D et méthodes pour prévenir la détérioration d'un plan de traitement de radiothérapie par des mouvements internes, développement d'algorithmes complexes permettant le calcul à haute performance (CHP) sur plateforme graphique, simulations numériques de type Monte Carlo du passage de la radiation dans la matière permettant de calculer des distributions de dose avec une précision qui est bien au-delà des outils disponibles commercialement, développement de nouveaux outils et de techniques novatrices d'analyses morphométriques automatisées d'images médicales pour l'aide au diagnostic et la prédiction de l'état clinique futur dans les maladies neuropsychiatriques, développement de nouvelles techniques d'imagerie optiques en biologie, etc.

 

La Maîtrise en biophotonique (M.Sc.) offerte à Laval (voir aussi la page suivante) a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Tu acquerras des connaissances approfondies dans l'application de l’optique et la photonique à la biologie, et ce, en recherche fondamentale, en diagnostic et en intervention biomédicale.

 

Elle comporte des cours d'introduction à la biophotonique, séminaire de recherche en biophotonique, l'école d'été en biophotonique, conduite responsable de la recherche : cadres normatifs, ainsi que quelques cours optionnels en lien avec ton projet de recherche. La plus grande partie du programme est toutefois consacré au projet de recherche.

 

Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances interdisciplinaires en biophotonique et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisi (ex : optimisation de nanocritaux pour leur utilisation en tant que sondes fluorescentes pour l'imagerie et la spectroscopie en milieu biologique, développement et utilisation des techniques de microscopie et de spectroscopie pour l'imagerie et l'étude des neurones, microscopie par force atomique pour applications biomédicales, développement de nouveaux spectromètres plus performants, etc.

 

La Maîtrise en sciences de l’atmosphère (ou sciences de l’atmosphère et des océans) M.Sc. offerte à Mcgill et UQÀM a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Elle a pour objectif d’approfondir tes connaissances dans les sciences de l’atmosphère, c’est-à-dire la météorologie, la climatologie et l’hydrologie. Cette formation te permettra de devenir météorologue. Elle comporte des cours en physique de l’atmosphère, couche limite-micrométéorologie, convection et précipitation, laboratoires de travaux pratiques, séminaires de recherche, etc. Tu devras choisir parmi 2 concentrations, soit hydrométéorologie où tu auras des cours en hydrométéorologie et modèles hydrologiques; soit en physique de l’atmosphère où tu auras des cours dynamique de l’atmosphère et synoptique (étude des vents). Ensuite, tu auras à choisir 2 cours optionnels ayant un lien avec ton champ de spécialisation parmi une liste qui te sera proposée. La plus grande partie du programme est toutefois consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé "mémoire" dans un domaine spécifique de spécialisation en sciences atmosphères.

 

Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances en physique et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisi. Voici quelques exemples de champs de recherche que tu pourras choisir : dynamique de l’atmosphère, météorologie synoptique (vents), climatologie physique, couche limite planétaire, prévisions météorologiques, météorologie de l’environnement, modélisation numérique, météorologie maritime, télédétection, etc.

 

La Maîtrise en sciences de l’énergie et des matériaux M.Sc. offerte à l'U.Q.T.R. conjointement avec l'I.N.R.S. a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel.

 

Elle vise à fournir des connaissances générales sur les divers domaines touchant les sciences de l'énergie et des matériaux tels que : matériaux, aux nanotechnologies, à l’ingénierie des composants, à la photonique ultrarapide et aux technologies énergétiques (piles à combustible).

 

Elle comporte les cours suivants : séminaire de maîtrise, sciences des matériaux ou énergies et systèmes énergétiques (UQTR) OU l'un des 3 cours suivants : physique des plasmas, énergie ou structure et propriétés des matériaux (INRS), ainsi que 3 cours optionnels parmi une liste proposée de plus de 20 cours (ex : piles à combustible et électrolyseurs, méthodes de simulation numérique en sciences des matériaux, état solide, gaz et solides, synthèse et caractérisation des matériaux, sciences et technologies des polymères, laser et techniques optiques, électrochimie : méthodologie et applications, phénomènes de transfert de chaleur et de masse, énergie de fusion, plasmas froids, etc.

 

La plus grande partie du programme est toutefois consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé "mémoire" dans un domaine spécifique de spécialisation en sciences de l'énergie et des matériaux. Voici quelques exemples de projets de recherche :

 

profils réels de la consommation et de la production d’énergie selon les différentes conditions climatiques; développement d’algorithmes optimaux de partage de puissance afin d'optimiser le rendement de chaque source; optimisation de sources hybrides batteries – supercondensateurs - piles à combustible; développement de méthodes et techniques d'utilisation de l'hydrogène peut ensuite servir de combustible pour le chauffage, la production d’électricité (via une génératrice ou une pile à combustible) pour les applications stationnaires ou pour le transport; modélisation de la demande et de l'offre dans le secteur électrique, production et stockage de l’énergie non polluante; interrelations structure-propriétés des matériaux nanostructurés; caractérisation et propriétés des nanotubes de carbone; interaction plasma-paroi dans les réacteurs à fusion magnétique; développement de nouveaux outils numériques basés sur les codes cinétiques pour la fusion magnétique; etc.

 

La Maîtrise en sciences des radiations et imagerie médicale M.Sc. offerte à Sherbrooke a une durée totale d' 1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Tu acquerras des connaissances poussées sur les radiations utilisées en méD.E.C.ine nucléaire et en radio-oncologie et des autres utilisations médicales des radiations, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans un domaine spécifique de la radiobiologie comme : instrumentation en imagerie médicale, chimie des radiations, photobiochimie, génétique moléculaire en radiobiologie, etc.

 

Voici quelques exemples de projets réalisés ou en cours : développement de bioréacteurs pour le diagnostic et le suivi thérapeutique, développement de nouveaux instruments pour l'imagerie médicale non invasive, développement d'outils d'imagerie en électroencéphalographie EEG, tomodensitométrie TDM, imagerie par résonnage magnétique IRM, tomographie par émission de positrons TEP, etc.

 

La Maîtrise en génie physique M.Sc.A. ou M.ing. offerte à Polytechnique a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel (profil avec mémoire) ou d'une durée totale de 2 ans offerte à temps complet seulement (avec projet ou avec stage et projet).

 

En choisissant la voie « professionnelle », tu pourras perfectionner tes connaissances et développer une expertise dans ton domaine par la réalisation d’un projet d’envergure de nature virtuelle ou un projet d'intervention en entreprise en lien avec la spécialisation choisie du génie physique. Dans d'autres cas, tu seras plutôt appelé à rédiger un essai sur une problématique, une nouveauté technologique ou un autre sujet d'intérêt en génie physique. Certains profils t'offrent la possibilité de réaliser un stage en milieu industriel de niveau avancée en génie électrique afin d'appliquer les connaissances acquises au cours de ce programme.

 

Le profil recherche comporte quelques cours optionnels en lien avec ton projet de recherche, mais la plus grande partie du programme au projet de recherche. Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances en génie physique et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisie (ex : optique moderne et spectroscopie, physique des solides, biophtonique, nanoingénierie des couches minces, etc).

 

La Maîtrise en génie énergétique M.Sc.A. ou M.ing. offerte à Polytechnique a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel (profil avec mémoire) ou d'une durée totale de 2 ans offerte à temps complet seulement (avec projet ou avec stage et projet). ce programme te permettra d'approfondir tes connaissances scientifiques et technologiques en génie en te permettant d'acquérir des connaissances poussées dans le domaine des technologies énergétiques (énergie hydroélectrique, énergies renouvelables, énergie nucléaire, énergie pour bâtiments, réseaux énergétiques, etc.).

En choisissant la voie « professionnelle », elle vise à former des ingénieurs(es) en énergétique en te spécialisant dans l'un des principaux domaines de la spécialité. Elle comporte quelques cours optionnels en lien avec la spécialisation choisie, ainsi que la réalisation d'un projet d'envergure virtuel ou réel en partenariat avec le milieu et/ou la réalisation d'un stage industriel rémunéré ou non rémunéré au sein d'une entreprise ou d'une organisation du domaine énergétique (Hydro-Québec, Gaz métro, producteur privé d'électricité, manufacturier d'appareils ou équipements énergétiques, etc.).

Si tu choisis la voie axée sur la  « recherche »,, tu seras préparé(e) à poursuivre des études au niveau du doctorat afin de réaliser des travaux de recherche dans l’un des champs de recherche de cette discipline comme :

les aspects multidisciplinaires de l’énergie,  l’efficacité énergétique dans les bâtiments, les effets sur l’environnement des sources d’énergie,  les technologies du gaz naturel, technologies de l'éolien, technologies de l'énergie solaire, technologies de la géothermie, technologies hydroélectriques, , techniques nucléaires sans vocation énergétique, études théoriques et expérimentales des écoulements diphasiques, la physique des réacteurs nucléaires, la sûreté des centrales nucléaires, etc.

 

Autres programmes :

 

Voici quelques exemples d'autres maîtrises (et aussi baccalauréats) possibles :

-    Baccalauréat en enseignement des sciences et technologies au secondaire, voir la page de professeur en sciences

-    Baccalauréat en enseignement professionnel (au DEP en protection et exploitation des territoires fauniques) et technique (au D.E.C. en techniques de bioécologie ou au D.E.C.. en TACH ou au D.E.C. en techniques du milieu naturel) ou au D.E.C. en paysage et commercialisation en horticulture ornementale), voir la page de professeur(e) en enseignement professionnel et technique

-    Analyse spatiale : programme non offert au Québec, voir la page sur les études supérieures hors-Québec

-    Astronomie : programme non offert au Québec, voir la page sur les études supérieures hors-Québec

-    Design de systèmes virtuels : programme non offert au Québec, voir la page sur les études supérieures hors-Québec

-    Génie aérospatial (avec mémoire) à l'École Polytechnique et à l'École de technologie supérieure ÉTS

-    Génie - concentration énergies renouvelables et efficacité énergétique offert à l'École de technologie supérieure ÉTS

-    Génie - concentration en gestion de l'innovation offert à l'École de technologie supérieure ÉTS

-    Génie - concentration en réseaux de télécommunications offert à l'École de technologie supérieure ÉTS

-    Génie biomédical (surtout destiné aux titulaires du bacc en biophysique, du bacc en physique avec concentration en biophysique ou physique médicale ou du bacc bidisciplinaire en physique et physiologie) offert à l'Université de Montréal (conjointement avec l'École Polytechnique), Université Mcgill et École de technologie supérieure

-    Génie de la production automatisée (avec mémoire ou avec projet)) offert à l'École de technologie supérieure ÉTS

-    Génie des matériaux offert à Polytechnique (avec mémoire ou avec projet), Mcgill (avec mémoire) et Laval (avec mémoire)

-    Génie électrique offert à Polytechnique (concentrations :automation et systèmes, électronique, micro-électronique ou télécommunications avec mémoire), Mcgill (avec projet ou avec mémoire), Concordia (avec projet), Concordia (avec mémoire), Laval (avec essai), Laval (avec mémoire), Sherbrooke ( sans concentration en régime régulier avec mémoire ou ou cheminement interdisciplinaire en imagerie médicale avec stage interfacultaire et essai), U.Q.T.R (avec mémoire), École de technologie supérieure ÉTS (avec mémoire), École de technologie supérieure ÉTS (avec projet ou avec projet et stage), UQAM (avec mémoire), Ottawa (sans concentration avec  u avec projet ou avec cours seulement en régime régulier ou en régime coopératif M.ing.) et Ottawa (sans concentration ou spécialisation en science, société et politique publique avec mémoire en régime régulier seulement)

-    Génie informatique (surtout destiné aux titulaires du bacc bidisciplinaire en physique et informatique) offerte à Polytechnique (concentrations offertes : architectures informatiques, génie logiciel, ingénierie et analytique de données, intelligence artificielle en divertissement numérique interactif, multimmédia, réseautique, sécurité et fiabilité informatique, systèmes embarqués et temps réel ou systèmes intelligents, avec mémoire,) et Mcgill (maîtrise en génie électrique et génie informatique avec mémoire)

-   Informatique (surtout destiné aux titulaires du bacc bidisciplinaire ou double bacc en physique et informatique) offerte à Concordia (sans concentration avec projet ou avec mémoire en régime régulier ou en régime coopératif), UQAM (concentration en génie logiciel avec mémoire, voir aussi la page suivante), Sherbrooke (cheminements informatique, bio-informatique ou imagerie et médias numériques avec mémoire ou avec essai, en régime régulier ou en régime en partenariat avec stages rémunérés), Montréal (sans concentration avec stage ou avec mémoire), Mcgill (avec stage ou avec projet ou avec mémoire), Laval (sans concentration avec stage), Laval (sans concentration avec mémoire), UQAC (sans concentration avec mémoire), UQAC (sans concentration avec stage ou avec essai ou avec projet d'intervention), UQAC (concentration en jeux vidéo avec stage ou avec essai ou avec projet d'intervention), Bishop (sans concentration avec mémoire) et Ottawa (sans concentration avec essai ou avec mémoire)

-    Ingénierie des systèmes qualité (surtout destiné aux titulaires du bacc bidisciplinaire ou double bacc en physique et informatique) offert à Concordia (avec projet ou avec mémoire)

-    Mathématiques appliquées offert à l'École Polytechnique (mathématiques appliquées avec mémoire),

-    Mathématiques et informatique appliquées (surtout destiné aux titulaires du bacc bidisciplinaire en physique et mathématiques) à l'U.Q.T.R. (avec mémoire)

-    Mathématiques (surtout destiné aux titulaires du bacc bidisciplinaire en physique et mathématiques) à Montréal (option mathématiques appliquées ou mathématiques industrielles avec mémoire ou avec stage), Mcgill (M.Sc. sans concentration avec mémoire), Concordia (options : physique mathématique, probabilités et statistique, mathématiques pures et appliquées ou systèmes dynamiques avec mémoire ou avec projet), Laval (concentration en mathématiques appliquées avec mémoire), Laval (concentration en mathématiques appliquées avec essai), Sherbrooke (cheminement général avec mémoire avec mémoire), UQAM (concentration en informatique mathématique avec mémoire), U.Q.T.R. (mathématiques et informatique appliquées avec mémoire) et Ottawa (sans concentration avec mémoire)

-    Océanographie offert à l'UQAR (avec mémoire)

-    Physiologie ou méD.E.C.ine moléculaire (avec mémoire) (surtout destiné aux titulaires du bacc en biophysique, du bacc en physique avec concentration en biophysique ou physique médicale ou du bacc bidisciplinaire en physique et physiologie) offert à Mcgill, Montréal, Laval et Sherbrooke

-    Ressources naturelles offert à Mcgill (concentration micrométéorologie, avec mémoire)

-    Sciences de l'eau offert à l'I.N.R.S.-Eau-Terre-Environnement

-    Sciences de la criminalistique : études non offertes au Canada, consulte la page sur les études supérieures aux USA

-    Sciences de la sécurité aérienne : études non offertes au Canada, consulte la page sur les études supérieures aux USA

-    Sciences des systèmes offert à Ottawa

-    Sciences et ingénierie computationnelles : programme non offert au Québec, voir la page sur les études supérieures hors-Québec

-    Sciences géographiques offert à à Sherbrooke (cheminements : géomatique, environnements géographiques ou télédétection), Mcgill, Laval, Montréal, UQAM, UQAR et Ottawa

-    Sciences géomatiques offert à l'Université Laval

-    Télécommunications offerte à l'I.N.R.S. (concentrations : multimédia, réseaux et logiciels de télécommunications ou communications personnelles avec projet ou stage ou sans concentration avec mémoire)

-    Toxicologie : programme non offert au Québec, voir la page sur les études supérieures hors-Québec

Après avoir terminé tes études de maîtrise, tu pourras choisir soit te diriger vers le marché du travail OU entreprendre des études de doctorat en physique, biophysique, océanographie, météorologie, astronomie ou autres spécialités connexes afin de pouvoir enseigner la physique à l’université ou devenir chercheur(e) en physique.

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

Note : pour les exigences d’admissions des universités d’Ottawa vérifie auprès de l’université.

 

Note 2 : sauf mention contraire, ces exigences concernant le baccalauréat en physique

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ces programmes

 

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis.

 

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d’automne et d’hiver dans la plupart des universités sauf pour les formules en alternance travail-études et le Bacc en physique et informatique offert à Montréal.

ENDROITS DE FORMATION :

Qu'est-ce que l’alternance travail-études (aussi connu sous "régime coopératif") ?

LIENS RECOMMANDÉS :

 

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