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SECTEUR : ÉLECTROTECHNIQUE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

TECHNOLOGUE EN ÉLECTRONIQUE ou
TECHNOLOGUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ou
TECHNICIEN(NE) EN AUDIOVISUEL

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos de technologues en électroniques qui parlent de leur travail).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En tant que technologue en électronique (ordinateurs et réseaux); tu seras chargé(e) d'installer, dépanner, entretenir, vérifier et réparer différents types d'équipements informatiques, bureautiques et électroniques domestiques ou d'entreprise.

Tu auras pour tâches de :

Installer, configurer, diagnostiquer, dépanner et mettre à niveau différents systèmes informatiques résidentiels et commerciaux tels que : tels que : ordinateurs bien entendu, mais aussi les imprimantes, les numériseurs, les digitaliseurs, les graveurs, les modems externes, les moniteurs, etc;
Installer, configurer, dépanner, entretenir et réparer des équipements de bureautique tels que : photocopieurs, télécopieurs, machines à écrire électronique, les caisses enregistreuses électroniques, téléphones commerciaux, etc;
Entretenir et réparer d'autres appareils électroniques audiovidéos domestiques ou commerciaux tels que : téléviseurs, moniteurs vidéo, caméscopes, enregistreurs numériques, lecteurs DVD et blue ray, appareils photos conventionnels et numériques, consoles de jeux, tablettes, systèmes de son, systèmes de cinéma maison, etc.
Installer, configurer et maintenir les logiciels dédiés aux différents systèmes d’exploitation;
Analyser, assembler et tester les différentes composantes d'un micro-ordinateur ou d'un poste de travail en réseau;
Définir, installer, configurer, entretenir, maintenir et gérer l’activité fonctionnelle d’un réseau informatique domestique, d'une PME ou d'une grande organisation (en collaboration avec d'autres technologues) et de ses équipements;
Rédiger des spécifications, des manuels techniques et des rapports techniques en maintenance de systèmes informatiques ou de réseautique.

Enfin, en représentation professionnelle; tu seras appelé(e) à présenter tes produits auprès des commerçants ou dans les grandes entreprises pour des grossistes ou fabricants de produits électroniques. Tu devras très bien connaître tes produits pour bien les présenter auprès de tes clients

La plupart des entreprises utilisent des équipements informatiques, des réseaux et des équipements de bureautique qui nécessitent de l'entretien et parfois, du dépannage. Donc, les milieux de travail sont vastes.

En tant que technologue en télécommunications; tu seras responsable d'implanter et planifier des réseaux informatiques : Wifi, fibre optique, câble; surveiller, entretenir et réparer tous les éléments d'un système de télécommunications afin de d'assurer la fiabilité de tous les systèmes et signaux; identifier, interpréter et intégrer l'assemblage d'un système de télécommunications;

Tu auras pour tâches de :

Installer, configurer, diagnostiquer, dépanner et mettre à niveau les différentes composantes d'un système de télécommunications avec fil, sans fil, micro-ondes, optique, IP, hautes fréquences (parfois très hautes fréquences), les technologies Internet, ainsi que les réseaux de radiodiffusion et de télédiffusion;
Calibrer et réparer des circuits analogiques et numériques des différents types de systèmes de télécommunications;
Inspecter, mettre à l'essai et réparer le matériel porteur de signaux de câblodistribution et de satellite et le matériel connexe chez les abonnés.
Inspecter, surveiller, mettre à l'essai et ajuster des câbles de transmission et de distribution;
Effectuer du support technique auprès de la clientèle, qu'ils soient particuliers ou affaires;
Mettre en oeuvre ou superviser l'installation, la mise en service et le fonctionnement de l'équipement et des systèmes de télécommunications;
Rédiger des spécifications, des calendriers d'exécution et des rapports techniques sur la maintenance des systèmes de télécommunications.

Enfin, en représentation technique; tu assurer la vente des produits et services de télécommunications et le service à la clientèle des services de téléphonie et de câblodistribution auprès des clients d'affaires (principalement des PME) afin de t'assurer de répondre à tous les besoins en matière de télécommunications.

Il n'y a pas que les grandes entreprises de télécommunications comme Bell, Telus, Videotron ou Cogeco qui emploient des technologues en télécom, mais également plusieurs petits fournisseurs comme les coopératives de câblodistribution ou de téléphonie bien présentes en régions rurales, les entreprises d'installation et d'entretien des équipements de télé des particuliers ou PME sous contrat avec les grands fournisseurs, etc.

En tant que technologue en audiovisuel; tu seras responsable de dépanner et d'entretien divers types d'appareils et équipements audiovisuels, ainsi que d'installer et d'utiliser les équipements lors de tournages de productions audiovisuelles. Les responsabilités sont divisées dans 3 catégories, soit :

Au niveau technique; tu seras responsable d'installer, dépanner, vérifier, entretenir et mettre en route différents appareils et équipements nécessaires à la production, à l’enregistrement de documents, à la postproduction et à la radiodiffusion; ainsi que fournir du support technique aux technologies de production.

Au niveau de la production; tu seras responsable de concevoir les projets d'éclairage, de prise de son, la prise de vue, etc. Dans certains milieux, tu seras chargé(e) d'opérer les équipements de diffusion pour la mise en ondes.

Au niveau de la postproduction; tu effectueras le montage vidéo et audio, la correction des couleurs, les effets spéciaux 3D, le mixage sonore, etc. Enfin, tu devras effectuer la récupération, l'inventaire, le classement et le rangement les documents et appareils audiovisuels.

Dans certains milieux, tu pourras également participer à la conception et la réalisation de projets de production audiovisuelle notamment pour fournir des avis sur la faisabilité technique, planifier les travaux, effectuer les achats de matériel et équipements nécessaires, coordonner une équipe technique de tournage et après avoir acquis de l'expérience, diriger les opérations techniques audiovisuels.

On retrouve des technologues en audiovisuel au sein des entreprises de production audiovisuelle, télévisuelle et cinématographique; ainsi qu'au sein des télédiffuseurs.

Mais, on en retrouve également en milieu scolaire (tournage d'événements, de compétitions, de spectacles d'étudiants, documents éducatifs, etc.); en milieu hospitalier (tournage d'interventions chirurgicales, d'autopsies ou du processus d'analyses en laboratoires pour des fins d'enseignement ou de recherche); dans les musées (tournage d'expositions ou de documents éducatifs); au sein des Forces canadiennes en tant que technicien en imagerie (pour l'appui aux opérations tant aériennes, maritimes que terrestres, le tournage d'événements ou cérémonies militaires tels que les spectacles ou défilés, etc.); d'autres entreprises comme les compagnies de télécommunications en ont besoin pour le tournage de documents informatifs ou promotionnels sur les produits et services, etc.

En tant que technologue en électronique médicale (aussi appelé "technologue ou technicien en maintenance d'équipements médicaux" ou "technologue ou technicien en génie biomédical"); tu seras responsable d’assurer l'installation, la mise en service, l'étalonnage, la calibration, l'entretien, le dépannage, la vérification, le fonctionnement sécuritaire, la construction et la modification des équipements électroniques de type biomédical selon les indications et normes établies au sein d’un établissement hospitalier principalement, mais aussi au sein d’autres établissements (entreprises spécialisées en entretien d’équipements biomédicaux, manufacturiers d’équipements biomédicaux, etc.).

Tu auras pour tâches de :

Installer, calibrer, configurer, ajuster, dépanner, vérifier, modifier et mettre à niveau différents appareils et équipements électroniques de type biomédical tels que : les respirateurs artificiels, les moniteurs cardiaques, les moniteurs-défibrillateurs, les appareils respiratoires, les appareils de circulation extracorporelle pour la chirurgie cardiaque, les systèmes d’imagerie médicale (dont les échographes, les électroencéphalographes, les scanners), les appareils de traitement du cancer, les appareils de microchirurgie et chirurgie assistée par ordinateur, les appareils à radio-isotopes les analyseurs de laboratoires cliniques, et autres appareils électroniques médicaux;
Réaliser des réparations et des entretiens préventifs et de contrôle de la qualité sur les équipements médicaux;
Conseiller les technologues et techniciens en santé sur l’utilisation adéquate et sécuritaire des équipements;
Participer, en association avec le service de planification et d’acquisition des équipements médicaux, à l’acquisition, à l’évaluation de la désuétude, à la formation des utilisateurs et à la gestion administrative de l’inventaire et des risques liés à ces équipements;
Rédiger des rapports techniques sur l'état de fonctionnement des appareils et équipements médicaux.

Pour plus de détails, consulte la page de technologue en génie biomédical.

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

- Aptitudes pour les mathématiques et les sciences

- Bonnes habiletés manuelles et bonne dextérité manuelle pour manipuler adéquatement les pièces à réparer

- Minutie, précision, souci du détail car tu auras souvent à réparer des petites pièces ou des pièces délicates

- Capacité logique et d’analyse pour analyser et trouver rapidement une défectuosité ou tout autre problème

- Autonomie et débrouillardise pour être de résoudre seul(e) des problèmes de maintenance

- Facilité à travailler seul(e) ou en équipe car tu auras à travailler en collaboration avec d'autres techniciens dans certains, alors que dans d'autres milieux, tu devras travailler seul(e)

- Connaissance de l’anglais oral et écrit : La plupart des manuels d’installation et d’entretien sont dans cette langue

PROFESSIONS APPARENTÉES :

Pour toutes les options :

- Animateur(trice) d'activités en loisirs scientifiques

- Contrôleur(e) de systèmes électroniques

- Monteur(euse) de matériel électronique

- Professeur(e) d'enseignement professionnel ou technique en électronique

- Réparateur(trice) de caméscopes et lecteurs DVD et blue-ray

- Réparateur(trice) de téléviseurs

- Représentant(e) en vente d’appareils électroniques

- Technicien(ne) en génie des armes navales (Forces armées) programme de formation subventionné par les Forces (hors-Québec seulement)

- Technicien(ne) en génie électrique

- Technicien(ne) en génie électronique

- Technicien(ne) en installation et réparation d’équipements électroniques

- Technicien(ne) en systèmes d’information et télécommunications aérospatiales (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

- Technicien(ne) en électronque et optronique (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

- Technologue en génie biomédical

Pour l’option télécommunications :

- Chercheur(euse) en communications (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

- Conseiller(ère) en vente de produits et services en télécommunications

- Dépanneur(euse) de centrale téléphonique

- Électrotechnologue (Environnement Canada)

- Monteur(euse) de matériel de communication

- Opérateur(trice) du centre de gestion des réseaux

- Répartiteur(trice) réseau

- Représentant(e) en équipements de télécommunications (produits pour entreprises)

- Représentant(e) technique en télécommunications (services et produits)

- Spécialiste en systèmes d'information et de communication terrestres (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

- Spécialiste en soutien technique télécom

- Spécialiste en surveillance du réseau

- Technicien(ne)-concepteur(trice) de réseau

- Technicien(ne) de réseau

- Technicien(ne) des communications-satellites

- Technicien(ne) du centre de gestion des réseaux

- Technicien(ne) en câblage et montage réseau

- Technicien(ne) en câblodistribution

- Technicien(ne) en fusion de fibre et mise en opération

- Technicien(ne) en intégrité du réseau

- Technicien(ne) en systèmes d’information et télécommunications aérospatiales (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

- Technicien(ne) en télécommunications

- Technicien(ne) en téléphonie - bureau central

- Technicien(ne) en téléphonie - service d'affaires

- Technicien(ne) en téléphonie - service résidentiel

- Vérificateur(trice) d’équipements de télécommunications

Pour l’option ordinateurs :

- Chercheur(euse) en communications (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

- Conseiller(ère) en ventes de produits informatiques

- Dépanneur(euse) en matériel informatique

- Représentant(e) technique en systèmes informatiques

- Soutien technique aux usagers

- Technicien(ne) en ordinateur

- Spécialiste en systèmes d'information et de communication terrestres (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

- Technicien(ne) en systèmes d’information et télécommunications aérospatiales (Forces armées) formation offerte par les Forces, mais le DEC peut aussi être reconnu

Pour l’option audiovisuels :

- Conseiller(ère) en vente d’équipements audiovisuels

- Installateur(trice) technique

- Technicien(ne) à la production

- Technicien(ne) aux installations

- Technicien(ne) aux transmissions

- Technicien(ne) d’entretien en télédiffusion

- Technicien(ne) de maintenance

- Technicien(ne) de plateau

- Technicien(ne) diffuseur

- Technicien(ne) en audiovisuel

- Technicien(ne) en équipements audio-visuels

- Technicien(ne) en installation et service (audiovisuel)

- Technicien(ne) responsable des approvisionnements techniques (station de télévision)

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- Ateliers de réparation d’appareils électroniques

- Ateliers de réparation d’ordinateurs et équipements informatiques

- Ateliers de réparation de machines de bureau

- Autres grandes entreprises (assurances, institutions financières, etc)

- Centres hospitaliers (en électronique biomédicale)

- Collèges et universités

- Commerces d’ordinateurs et équipements informatiques

- Commerces équipements de sonorisation

- Commerces spécialisés en électronique

- Compagnies de télécommunications

- Concessionnaires de machines de bureau

- Entreprises de services informatiques

- Fabricants d’ordinateurs et équipements informatiques

- Fabricants de pièces ou de composants pour les systèmes de communication

- Fabricants et grossistes d’appareils électroniques

- Forces armées canadiennes, voir aussi la Branche de l'électronique et des communications, la Branche du génie électrique et mécanique, la Réserve aérienne et le Centre de sécurité des télécommunications

- Gouvernements

- Grands magasins

- Stations de radio

- Stations de télévision

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Connaissance de l’anglais (certains employeurs exigent le bilinguisme)

- Polyvalence

- Facilité d’adaptation aux nombreux changements technologiques

- Les cours de perfectionnement sont appréciés

- Certains employeurs exigent d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels

AFFILIATION À UNE ASSOCIATION PROFESSIONNELLE :

Aucun permis de pratique n'est nécessaire afin de pratiquer en tant que technicien(ne) ou technologue en électronique, en ordinateurs et réseaux, en télécommunications ou en audiovisuels.

Par contre, il est recommandé de devenir membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.

L’obtention du titre professionnel T.P. te permettra d’accéder à certains postes-clés en entreprise et obtenir une reconnaissance dans la profession.

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 mars 2021 :

En télécommunications :

Le placement est bon; 76 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

Plusieurs autres répondants(es), soit 32 % ont choisi de poursuivre leurs études à l'université en génie électrique, génie informatique, génie robotique ou génie de la production automatisée.

En ordinateurs :

La majorité des répondants(es), soit 59 % ont poursuivi leurs études à l'université en génie électrique, en génie informatique ou en génie des technologies de l'information (notamment en bénéficiant des nombreux DEC-BAC offerts).

Parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, le placement est bon, 69 % d'entre-eux ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

En audiovisuels :

Le placement est bon; 76 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Quelques autres répondants(es), soit 9 % ont choisi de poursuivre leurs études à l'université en communication - télévision ou en études cinématographiques.

SPÉCIALITÉ	NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE AUX ÉTUDES
Télécommunications	62	32	32	20
Ordinateurs	32	9	9	19
Audiovisuels	23	16	14	2

Note 1a :: baisse assez importante du taux de placement en télécommunications par rapport aux années précédentes (était de 82 % en 2018l; 71 % en 2016; 86 % en 2014 et 71 % en 2012).

Note 1b : baisse du nombre de répondants(es) utilisent ce programme comme tremplin vers des études universitaires en bénéficiant d'un DEC-BAC (était de 34 % en 2018; 49 % en 2016; 51 % en 2014 et 44 % en 2012).

Note 2a : hausse du taux de placement en ordinateurs et réseaux par rapport aux années précédentes (était de 47 % en 2018; 72 % en 2016; 63 % en 2014 et 60 % en 2012).

Note 2b : hausse du nombre de répondants(es) qui utilisent ce programme comme tremplin vers des études universitaires en bénéficiant d'un DEC-BAC (était de 67 % en 2018; 60 % en 2016; 46 % en 2014 et 29 % en 2012).

Note 3a : hausse du taux de placement en audiovisuels par rapport aux années précédentes (était de 94 % en 2018; 90 % en 2016; 48 % en 2014 et 55 % en 2012).

Note 3b : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études universitaires ou autres études collégiales (était de 22 % en 2018; 44 % en 2016; 27 % en 2014 et 19 % en 2012).

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec

SALAIRE :

Selon les données de 2022 :

En télécommunications :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

Dans le secteur privé :

20,77 $/heure (37,5 hres/sem) + commissions et primes, moyenne en tant que représentant(e) technique au sein des grandes entreprises de télécommunications
21,86 $/heure + primes au rendement et/ou primes de soir ou de nuit (37,5 hres/sem) en moyenne en tant qu'apprenti(e) et augmente à 22,27 $ en tant que technicien(ne) en installation et service ou technicien(ne) en soutien technique au sein des grandes entreprises de télécommunications
21,90 $/heure (37,5 hres/sem) + primes au rendement et/ou primes de soir ou de nuit en moyenne en tant qu'installateur(trice)-réparateur(trice) ou technicien(ne) en installation et service au sein des grandes entreprises de télécommunications
22,82 $/heure (40 hres/sem) au sein des PME
23,30 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en travaux pratiques en laboratoire d'enseignement dans les collèges privés
23,40 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) réparateur(trice) au sein des grandes industries du matériel électronique
24,31 $/heure (37,5 hres/sem) + primes au rendement et/ou primes de soir ou de nuit en moyenne en tant que technicien(ne) en réseau au sein des grandes entreprises de télécommunications
24,88 $/heure (37,5 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en télécommunications au sein des grandes entreprises de télécommunications
25,76 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en télécommunication au sein des grandes entreprises de télédiffusion
28,92 $/heure (33 ou 36 ou 38,75 hres/sem) en tant que technologue en télécommunications au sein des grandes industries
30,71 $/heure (40 hres/sem) en tant que technicien(ne) en entretien électronique à TVA
44,58 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technologue en télécommunications au sein des grandes compagnies minières

Note 1 : hausse de la moyenne salariale par rapport aux années précédentes dans le secteur privé au sein des PME (était de 22,40 $ en 2019; 22,17 $ en 2018; 22,00 $ en 2018; 22,23 $ en 2016 et 20,28 $ en 2014).

Note 2 : chez plusieurs grands employeurs privés, les salaires sont établies selon les conventions collectives.

Dans le secteur public et parapublic :

- 22,56 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électrotechnique (Réseau intégré de télécommunication multimédia) dans la fonction publique québécoise

- 24,21 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en travaux pratiques en laboratoire d'enseignement dans les cégeps

- 24,21 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique (systèmes de télécommunications) dans le réseau de la santé

- 24,88 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en électrotechnique ou technicien(ne) en télécommunications au sein des universités

- 25,89 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en télécommunications dans la fonction publique fédérale

- 25,90 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement et de recherche au sein des universités

- 26,08 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que en tant que technicien(ne) en télécommunications à Nav Canada

- 26,11 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en tant que technicien(ne) en télécommunications au sein des municipalités de taille moyenne (moins de 100 000 habitants)

- 26,32 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'apprenti(e) et augmente à 34,03 $/heure (après 3 ans environ) en tant que technologue en électronique ou technologue en télécommunications ou technologue de réseau informatique à Hydro-Québec

- 26,83 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électromécaniquue à la Société des casinos du Québec

- 29,15 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en télécommunications au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et +)

- 29,97 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu'agent(e) technique en électronique sein du Conseil national de recherches du Canada CNRC

- 30,04 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en réseau à l'Aéroport de Québec

- 31,32 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique (systèmes aéroportuaires) à Aéroports de Montréal

- 33,30 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en télécommunication ou technicien(ne) en réseau au sein des grandes entreprises publiques de transport urbain

- 34,82 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électrotechnique au Port de Montréal

- 34,92 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en télécommunication ou technicien(ne) en réseau à la Société de transport de Montréal STM

- 38,07 $/heure (36,25 hres/sem) en tant que technicien(ne) d'ingénierie à Énergir (anciennement "Gaz métro")

- 39,07 $/heure (40 hres/sem) en tant que technicien(ne) des systèmes postaux à la Postes Canada

- 3 168 $/mois (grade de "soldat/matelot 2^e classe") au cours de la 1^re année et augmente à 5 959 $/mois (grade de "caporal/matelot 1^re classe - spécialiste") en tant que technicien(ne) en systèmes d'information de l'Armée de l'Armée ou technicien(ne) en systèmes d'information et télécommunications aérospatiales ou technicien(ne) en génie des armes navales au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

- 188,72 $/jour (grade de "caporal/matelot 1^ere classe" - spécialiste) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note : dans les secteurs public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

En ordinateurs :

Dans le secteur privé :

19,28 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant qu'installateur(trice) des composantes électroniques non avioniques (ex : systèmes de divertissement embarqués) au sein des grandes industries aérospatiales
21,44 $/heure (35 ou 40 hres/sem) au sein des PME
22,17 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) réparateur(trice) au sein des grandes industries du matériel électronique
22,33 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en moyenne en tant que technologue en contrôle de la qualité ou technicien(ne)-inspecteur(trice) ou technologue en conception au sein des grandes industries du matériel électronique
22,58 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en travaux pratiques en laboratoire d'enseignement dans les collèges privés
23,30 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en travaux pratiques en laboratoire d'enseignement dans les collèges techniques privés
24,31 $/heure (37,5 hres/sem) + primes au rendement et/ou primes de soir ou de nuit en moyenne en tant que technicien(ne) en réseau au sein des grandes entreprises de télécommunications

Note 1 : hausse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 20,28 $ en 2019; 20,48 $ en 2018; 17,40 $ en 2016 et 15,93 $ en 2014).

Note 2 : chez les plusieurs grands employeurs privés, les salaires sont établies selon les conventions collectives.

Dans le secteur public et parapublic :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

- 22,56 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électrotechnique (soutien technique) dans la fonction publique québécoise

- 24,09 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électrotechnique (systèmes de réseaux) à Loto-Québec

- 24,21 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en travaux pratiques en laboratoire d'enseignement dans les cégeps

- 24,21 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique (soutien technique) dans les centres de services scolaires et les cégeps

- 24,21 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique (appareillage non médical) dans le réseau hospitalier

- 24,88 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en électrotechnique ou technicien(ne) en électronique (soutien technique) au sein des universités

- 25,89 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique ou technicien(ne) en ordinateurs dans la fonction publique fédérale

- 25,90 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement et de recherche au sein des universités

- 26,11 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en tant que technicien(ne) en électronique ou technicien(ne) en électrotechnique au sein des municipalités de taille moyenne (40 000 à 99 999 habitants)

- 26,83 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électromécaniquue à la Société des casinos du Québec

- 28,48 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique à l'Administration portuaire de Québec

- 28,99 $/heure (35 hres/sem) en tant que technologue en électronique (soutien technique) à Hydro-Québec

- 29,15 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique ou technicien(ne) en électrotechnique au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et +)

- 30,74 $/heure (33,5 ou 35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique ou technicien(ne) en réseautique à Hydro-Québec

- 31,32 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électronique à Aéroports de Montréal

- 32,65 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en électrotechnique ou technicien(ne) en électronique ou technicien(ne) en réseau au sein des grandes entreprises publiques de transport urbain

- 33,45 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en réseau à l'Aéroport international de Québec - Jean-Lesage

- 38,07 $/heure (36,25 hres/sem) en tant que technologue en électrotechique à Énergir (anciennement "Gaz métro")

- 39,07 $/heure (40 hres/sem) en tant que technicien(ne) des systèmes postaux à la Postes Canada

- 3 168 $/mois (grade de "soldat/caporal/matelot 2^e classe") au cours de la 1^re année et augmente à 5 616 $/mois (grade de "caporal/matelot 1^re classe - spécialiste") en tant que technicien(ne) en systèmes d'information de l'Armée de l'Armée ou technicien(ne) en électronique et optronique ou technicien(ne) en systèmes d'information et télécommunications aérospatiales ou technicien(ne) en génie des armes navales au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

- 188,72 $/jour (grade de "caporal/matelot 1^re classe" - spécialiste) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note : dans les secteurs public et parapublic et chez les grands employeurs privés, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

En audiovisuels :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

Dans le secteur privé :

- 20,35 $/heure (40 hres/sem) au sein des PME

- 22,67 $/heure (37,5 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en audiovisuel au sein des grandes entreprises privées de télécommunications

- 22,79 $/heure (35 ou 40 hres/sem) en moyenne au sein des grands établissements privées d'enseignement primaire et secondaire

- 23,48 $/heure (35 ou 40 hres/sem) en moyenne au sein des collèges préuniversitaires ou techniques privés

- 25,76 $/heure (37,5 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en maintenance des équipements audiovisuels ou technicien(ne) en diffusion au sein des grandes entreprises privées de télédiffusion

- 26,34 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein du Musée d'archéologie et d'histoire de la Pointe-à-Caillère

- 26,64 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein du Musée des Beaux-arts de Montréal

- 30,71 $/heure (40 hres/sem) en tant que technicien(ne) aux installations à TVA (incluant ses canaux spécialisés)

- 33,10 $/heure (40 hres/sem) en tant que technicien(ne) en entretien électronique ou technicien(ne) en maintenance - transmissions à TVA (incluant ses canaux spécialisés)

Note 1 : hausse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 20,00 $ en 2019; 18,66 $ en 2018; 17,93 $ en 2016 et 15,23 $ en 2014).

Note 2 : chez les grands employeurs privés, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

Dans le secteur public et parapublic :

- 19,36 $/heure (40 hres/sem) en tant technicien(ne) en entretien et implantation à Télé-Québec

- 20,50 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en audiovisuel à la Bibliothèque et archives nationales du Québec

- 21,14 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en audiovisuel dans un musée public québécois (Musée de la Civilisation, Musée de l'Amérique française, Musée d'art contemporain de Montréal, Musée national des beaux-arts du Québec)

- 22,56 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électrotechnique (soutien audiovisuel) dans la fonction publique québécoise

- 23,48 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en audiovisuel dans les centres de services scolaires et les cégeps

- 23,48 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en audiovisuel dans le réseau hospitalier

- 23,56 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en diffusion ou technicien(ne) contrôleur(euse) d'images à la SRC

- 25,61 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que technicien(ne) en diffusion à la CBC

- 24,64 $/heure (35 hres/sem) en tant que chef projectionniste au Grand Théâtre de Québec

- 24,68 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en audiovisuel au Centre des congrès de Québec

- 24,88 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en audiovisuel au sein des universités

- 25,60 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) de maintenance à la SRC

- 27,19 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en audiovisuel à Parcs Canada

- 25,82 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électrotechnique à Loto-Québec

- 25,85 $/heure (33,75 ou 35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en audiovisuel au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et +)

- 26,67 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en audiovisuel dans un musée public canadien (Musée d'histoire du Canada, Musée des beaux-arts du Canada, Musée canadien de la nature, Musée canadien de la guerre, etc.)

- 26,83 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en électromécaniquue à la Société des casinos du Québec

- 27,95 $/heure (35 hres/sem) en tant que coordonnateur(trice) à l'audiovisuel au Palais des congrès de Montréal

Note 1 : hausse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 15,23 $ en 2014; 17,20 $ en 2012 et 17,30 $ en 2010).

Note 2 : dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

En électronique biomédicale :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

- 24,36 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que technicien(ne) en génie biomédical en milieu hospitalier

- 27,90 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technologue en électronique biomédicale dans la fonction publique fédérale (postes civils dans les hôpitaux militaires)

- 6 185 $/mois (grade de "caporal - spécialiste") en tant que technologue en électronique médicale (grade de "soldat") au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

- 188,72 $/jour (grade de "caporal/matelot 1^ere classe" - spécialiste) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Conseil du trésor du Québec, Commission de la Fonction Publique du Canada, Forces canadiennes, Alliance de la fonction publique du Canada - div. Postes Canada, Alliance de la fonction publique du Canada - div. Aéroport de Québec, Alliance de la fonction publique du Canada - div. Nav Canada, Alliance de la fonction publique du Canada - sections locales des musées nationaux canadiens, Guilde canadienne des médias - div. CBC, Syndicat des techniciens et artisans du Espace musique ou Première Chaîne de la SRC, Syndicat des préposés aux événements du Palais des congrès de Montréal, Syndicat des employés des Aéroports de Montréal, Syndicat des employés de Gaz métro, Syndicat des technologues d'Hydro-Québec, Alliance internationale des employés de scène et techniciens de l'image - section locale Grand Théâtre de Québec, Syndicat du personnel technique et professionnel de la SAQ, Syndicat des travailleuses et travailleurs de Loto-Québec, Syndicat des employés de la Société des casinos du Québec, Syndicat des employés en radio-télédiffusion de Télé-Québec, Syndicat du personnel administratif, technique et professionnel de la Société de transport de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Québec, Syndicat des employés de bureau, techniques et professionnels de la Ville de Laval, Syndicat des employés d'Urgences santé, Syndicat de la fonction publique du Québec - sections locales (musées publics québécois), SCCEP - section locale 196 - Centre des congrès de Québec, Syndicat des employés de TVA, conventions collectives des employés de la plupart universités, conventions collectives fonctionnaires municipaux de la plupart des grandes municipalités, conventions collectives des employés de plusieurs municipalités de taille moyenne, conventions collectives des employés de la plupart des grandes entreprises publiques de transport urbain, conventions collectives des employés de soutien de plusieurs grandes écoles privées, conventions collectives des employés de plusieurs grandes entreprises privées de télédiffusion, conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries du matériel électronique, conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries aérospatiales, conventions collectives des employés de plusieurs grandes compagnies minières, conventions collectives des employés de plusieurs grandes entreprises de télécommunications.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

Selon les données d'Emploi-Québec en 2022; il y avait :

Plus de 10 000 installateurs(trices) et réparateurs(trices) d'équipements de télécommunication (comprenant notamment les inspecteurs et vérificateurs d'équipements de télécom, les techniciens en téléphonie et les techniciens et les technologues en télécommunications, etc.);

Plus de 1 000 techniciens(nes) et technologues en entretien d'équipements et en montage d'installations de télécommunications (comprenant les techniciens en télédistribution, les techniciens-installateurs d'équipements de câblodistribution et techniciens en communications par satellite, etc.);

Plus de 4 500 techniciens(es) en enregistrement audio et vidéo (comprenant notamment les techniciens en audiovisuel, les preneurs de son, sonorisateurs, mixeurs de son, monteurs de son, etc.);

Ainsi que plus de 300 techniciens(nes) en radiotélédiffusion (comprenant les aiguilleurs, les techniciens en radioffisusion, les techniciens en télédiffusion, les techniciens à la régie centrale, etc.) dans l'ensemble des régions du Québec.

Plus de 95 % des techniciens(nes) et technologues en électroniques étaient composées d'hommes.

Plus de 68 % étaient âgés de moins de 45 ans.

Plus de 90 % occupaient un poste à temps complet.

Les entreprises de télécommunications (grandes compagnies et PME regroupées) représentaient les employeurs pour les technologues de la spécialisation en télécommunications.

Les entreprises de médias représentaient les principaux employeurs ou les techniciens(nes) de la spécialisation en audiovisuel.

Les services publics (établissements d'enseignement, sociétés d'État) et les entreprises de télécommunications représentaient les principaux employeurs des techniciens(nes) de la spécialisation en ordinateurs et réseaux.

La répartition selon le type d'employeur était :

les entreprises de télécommunications : 39 %
les entreprises du secteur des technologies de l'information (sociétés de conseils en TI, firmes de consultants en informatique, entreprises de services informatiques en gestion de réseaux et/ou de bases de données, etc.) : 15 %
les entreprises de construction d'infrastructures de télécommunications : 15 %
entreprises de médias (stations de télévision, stations de radio) : 14 %
les services parapublics (universités, collèges, centres de services scolaires, réseau de la santé, sociétés d'État comme Hydro-Québec et les sociétés publiques de transport urbain, etc.) : 4 %
les grossistes en produits électroniques résidentiels, commerciaux et institutionnels : 3 %
les administrations publiques (municipales, provinciale et fédérale) : 3 %
les entreprises et organismes culturels (producteurs de cinéma, producteurs de télévision, producteurs de multimédia, etc.) : 3 %
les manufacturiers de produits électroniques ou informatiques : 1 %
autres milieux (musées, centres de congrès, entreprises de maintenance d'ordinateurs, etc.) : 3 %

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Le secteur des télécommunications a connu de fortes croissances au début des années 2000, mais semblent rencontrer une baisse depuis quelques années.

Toutefois, les départs à la retraite, les investissements publics pour améliorer et élargir l’infrastructure Internet, particulièrement dans les collectivités rurales, un investissement accru en infrastructure par les fournisseurs de services de télécommunications dû à une demande croissance du réseau et la croissance à long terme de la construction résidentielle neuve pourront contribuer à faire augmenter les besoins de main-d'oeuvre dans ce domaine.

Le placement reste bon autant en télécommunications, en ordinateurs et réseaux qu'en audiovisuels.

Bien que plusieurs diplômés(es) choisissent de poursuivre des études universitaires, plusieurs emplois sont disponibles pour les technologues.

En télécommunications; ce sont les grandes entreprises de télécommunication qui demeurent les principaux employeurs de ces technologues, mais également au sein des plus petites entreprises, notamment en dehors des grands centres urbains (dont les coopératives de télécommunications).

En ordinateurs et réseaux; les firmes de consulte ants en informatique, les sociétés de conseils en TI, les entreprises de télécommunications, les entreprises de recyclage d'ordinateurs, les manufacturiers et grossistes d'équipements électroniques commerciaux (ex : systèmes de gestion de flotte, systèmes de contrôle des systèmes de bâtiments, systèmes de contrôle d'accès, etc.) et les manufacturiers et grossistes d'équipements d'automatisation industrielle figurent parmi les principaux employeurs potentiels pour les technologues en ordinateurs et les technologues en réseaux.

En audiovisuels; les quelques diplômés(es) se dénichent un emploi surtout au sein des entreprises d'installation et d'entretien d'équipements audiovisuels pour les salles de spectacles et les salles de conférences ou de congrès, au sein des centres de services scolaires, des cégeps et des universités.

La rémunération moyenne après expérience en 2022...

le salaire moyen pour un(e) technicien(ne) en audiovisuel détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une PME était de 47 800 $;

le salaire moyen pour un(e) technicien(ne) en audiovisuel détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une centre de services scolaires était de 53 500 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en audiovisuel ayant environ 10 ans d'expérience au sein d'un centre intégré de santé et de services sociaux CISSS ou CIUSSS était de 53 500 $.

le revenu annuel moyen pour un(e) technologue en ordinateurs et réseaux détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une PME était de 56 200 $

le salaire annuel moyen pour un(e) technciien(ne) en électrotechnique détenant environ 10 ans d'expérience au sein de la fonction publique québécoise était de 57 600 $;

le salaire annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en audiovisuel détenant 10 années d'expérience au sein d'un établissement privé d'enseignement primaire et/ou secondaire était de 58 100 $;

le salaire moyen pour un(e) technologue en télécommunications détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une PME était de 58 200 $;

le salaire moyen pour un(e) technicien(ne) en électronique détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une centre de services scolaires était de 58 800 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en électronique ayant environ 10 ans d'expérience au sein d'un centre intégré de santé et de services sociaux CISSS ou CIUSSS était de 58 800 $;

le salaire moyen pour un(e) technicien(ne) en audiovisuel détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une université était de 59 700 $;

le salaire moyen pour un(e) technologue en télécommunications détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une grande entreprise de téécommunications était de 61 300 $;

le salaire moyen pour un(e) technicien(ne) en électrotechnique détenant environ 10 ans d'expérience au sein de Loto-Québec et la Société des casinos du Québec était de 62 500 $;

le salaire moyen pour un(e) technologue en réseautique détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une grande entreprise de téécommunications était de 64 500 $;

le salaire moyen pour un(e) technicien(ne) en diffusion détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une grande entreprise de média était de 67 900 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en génie biomédical détenant 10 années d'expérience dans le réseau de la santé était de 68 400 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en systèmes d'information de l'Armée ou technicien(ne) des transmissions ou technicien(ne) en électronique et optronique ou technicien(ne) en systèmes d'armement aérien ou technicien(ne) en systèmes d'information et télécommunications aérospatiales ou technicien(ne) en génie des armes navales détenant 10 années d'expérience (grade de "caporal-chef - spécialiste" ou "matelot-chef spécialiste") au sein des Forces canadiennes (Force régulière) gagnait en moyenne 76 500 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technologue en élecronique biomédicale détenant 10 années d'expérience au sein des Forces canadiennes (grade de "sergent - spécialiste) au sein des Forces canadiennes (Force régulière) était de 85 400 $;

et le salaire moyen pour un(e) technicien(ne) en audiovisuel détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une grande compagnie minière tait de 111 300 $.

BREF PORTRAIT DE L'INDUSTRIE DES TÉLÉCOMMUNICATIONS :

L'industrie des technologies de l'information - sous-secteur des télécommunications comprend l'ensemble des fournisseurs de biens et de services en matière de communication tels que : communication sans fil, téléphonie, câblodistribution, accès Internet, télédiffusion, radiodiffusion, communication par satellite et intercommunication interne.

En 2015, elle généré des revenus de plus de 11,98 milliards $, regroupait 535 entreprises qui employaient plus de 38 400 emplois, dont 19 600 professionnels en TIC.

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Voir aussi la section « autres formations »

Le Diplôme d’études collégiales en technologie du génie électrique - spécialisation en télécommunications D.E.C. a une durée totale de 3 ans à temps complet seulement.

Puisque certains collèges au moins 2 des 3 programmes en technologie génie électrique (électronique, électronique industrielle et systèmes ordinés); tu auras la possibilité de passer de l'un à l'autre après la première session, sans augmentation de la durée des études.

De plus, dans le cadre de ce programme, tu auras le temps d'explorer des spécialités de l'électronique puisque ce n'est qu'à la 3^e session que tu devras choisir l'une des 3 spécialisations (audiovisuel, ordinateurs et réseaux ou télécommunications).

Au cours de la première année; tu seras familiarisé(e) avec les circuits logiques de type combinatoires, la logique booléenne et ses techniques de simplification et tu dessineras des schémas et simuleras des circuits en logique combinatoire à l’aide d’un logiciel spécialisé; tu apprendras les principes fondamentaux des phénomènes électriques tels que tension, courants et puissances et à caractériser les résistances, les inductances et les condensateurs et tu dessineras des schémas et simuleras des circuits électriques à l’aide d’un logiciel spécialisé; tu découvriras les notions et les composantes de base de l'électricité et de l'électronique analogique (tension, courant et charge à variation continue) et tu réaliseras des circuits résonants et des filtres; tu découvriras les notions et les composantes de base de l'électronique numérique et tu réaliseras des circuits combinatoires, en particulier à l'aide d'éléments logiques programmables; tu apprendras à diagnostiquer des problèmes dans des circuits de logique séquentielle; et tu dessineras des schémas et simuleras des circuits en logique séquentielle à l’aide d’un logiciel spécialisé; tu seras familiarisé(e) avec les différents types de réseaux selon leur taille, leur vitesse et leur transfert de données, ainsi que leur localisation et tu apprendras à configurer et gérer un poste de travail; diagnostiquer et résoudre différents problèmes d’ordres logiciels et matériels rencontrés dans un réseau local afin de le rendre fonctionnel

Tu auras des cours tels que : mathématiques appliquées aux technologies du génie électrique 1, introduction à la profession de technologue en électronique, circuits logiques, circuits électriques, logique combinatoire, programmation appliquée à l'électronique, fondements de l'électronique analogique, fondements de l'électronique numérique, introduction aux contrôles d'interfaces, mathématiques appliquées aux technologies du génie électrique 2, circuits numériques et logique séquentielle et introduction aux réseaux d'ordinateurs

Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu réaliseras ton premier stage rémunéré de 8 à 12 semaines au cours du trimestre d'été.

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec le fonctionnement et les caractéristiques des composants électroniques tels que les amplificateurs opérationnels, les transistors et les filtres; tu apprendras à diagnostiquer des problèmes dans des systèmes d’alimentation de très basse tension; tu apprendras les langages de programmation C et langage de programmation Labview, d'élaborer des programmes élémentaires, capables de contrôler et d'acquérir des signaux électriques; tu apprendras à lire et à interpréter des dessins électriques, des dessins mécaniques et des schémas synoptiques, réaliseras des croquis et des schémas électroniques et annoteras les dessins selon des techniques reconnues; tu réaliseras et dépanneras des circuits modernes d'alimentation électrique, régulée ou à découpage, dans des applications à puissance limitée; tu planifieras l’implantation d’un réseau local utilisant le modèle OSI ou TCP/IP; tu seras familiarisé(e) avec les phénomènes de propagation d'ondes dans les réseaux filaires afin d'en assurer la maintenance et l'entretien; tu apprendras à diagnostiquer et de réparer des circuits électroniques reliés aux applications en télécommunication; tu apprendras à vérifier et modifier un système de télécommunication sans fil; tu apprendras à installer, configurer et installer des systèmes téléphoniques résidentiels et commerciaux; tu seras initié(e) aux principes de la production et de la distribution par câble du signal télévisuel; tu apprendras à installer, calibrer et réparer des systèmes de câblodistribution; et enfin; tu réaliseras des mesures et des tests sur les signaux afin d’effectuer des activités de surveillance de réseaux de télécommunications numériques

Tu auras des cours tels que : introduction aux télécommunications, circuits d'alimentation, circuits électroniques, dessin appliquée à l'électronique, surveillance de réseaux sans fil, diagnostic analogique, diagnostic numérique, installation et vérification de circuits numériques, électronique numérique : modules programmables, micro-ondes et antennes, circuits en radiofréquence, signaux numériques de haut débit, planification d'un réseau local; configuration et installation d'un réseau local, techniques de support de transmission, techniques de modulation avancées, réseaux de téléphonie, réseaux de câblodistribution et communication en milieu de travail.

Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu réaliseras ton second stage rémunéré de 8 à 12 semaines au cours du trimestre d'été.

Au cours de la troisième année; tu apprendras à diagnostiquer un problème d’électronique numérique impliquant des modifications à un système informatisé; tu apprendras à diagnostiquer les problèmes de transmission des systèmes audio et vidéo analogiques et numériques standardisés; tu apprendras à vérifier le fonctionnement d’un système par câblodistribution hybride, fibre optique et câble coaxial (HFC); tu seras familiarisé(e) avec les configurations avancées de routage et de commutation permettant d’optimiser le réseau d’une entreprise; tu apprendras à modifier et de vérifier le fonctionnement d’un système de télécommunication optique; tu seras initié(e) mécanismes d’accès, de surveillance et de synchronisation afin d’effectuer des activités de surveillance de réseaux de télécommunication sans fil (Wifi, Bluetooth, WiMAX, LTE, etc.); tu apprendras à planifier, installer et configurer des équipements nécessaires aux systèmes de téléphonie IP tels que des commutateurs, routeurs, autocommutateurs téléphoniques (IPBX), téléphones numériques (TDM et IP) sur des systèmes de téléphonie IP adaptés à la taille de l’entreprise; tu seras initié(e) au diagnostic et au bon fonctionnement des réseaux d’entreprise (LAN/WAN

Tu réaliseras un projet d'envergure de fin d'études visant la réalisation, l'implantation, la mise en service, la maintenance et au dépannage d'un réseau de télécommunication (téléphonie, câblodistribution, radiocommunication, réseautique ou téléphonie IP) sous forme d'un projet virtuel individuel ou en équipe ou sous forme d'un mandat réel pour une entreprise partenair

Enfin, tu mettras en pratique les connaissances acquises et exécuteras des tâches en entreprise dans le cadre d'un stage crédité de fin d'études en milieu professionnel.

Tu auras des cours tels que : dépannage de microprocesseurs, technologies audio et vidéo, câblodistribution et vidéo numérique, intégrité physique des réseaux de télécommunications, configurations avancées d'un réseau local, systèmes de télécommunication sans fil, téléphonie IP, maintenance et surveillance de réseaux optiques, soutien et assistance technique en maintenance locale et à distance de systèmes, architecture et réseautique, diagnostic d'un réseau étendu, préparation de projets, nouvelles technologies en télécommunications, projet de fin d'études en télécommunication, ainsi qu'un stage crédité de 3 à 5 semaines en entreprise.

Note : le nom des cours et le contenu peuvent différer selon établissements, mais les objectifs de compétences sont les mêmes.

Le Diplôme d’études collégiales en technologie du génie électrique - spécialisation en ordinateurs et réseaux D.E.C. a une durée totale de 3 ans à temps complet seulement.

Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu réaliseras ton premier stage rémunéré de 8 à 12 semaines au cours du trimestre d'été.

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec le fonctionnement et les caractéristiques des composants électroniques tels que les amplificateurs opérationnels, les transistors et les filtres; tu apprendras à diagnostiquer des problèmes dans des systèmes d’alimentation de très basse tension; tu apprendras à installer, de configurer et de dépanner un ordinateur de type PC ainsi que les équipements utilisés avec celui-ci; tu apprendras les langages de programmation C et langage de programmation Labview, d'élaborer des programmes élémentaires, capables de contrôler et d'acquérir des signaux électriques; tu apprendras à installer et de configurer un système d’exploitation en réseau égalitaire et client/serveur; tu planifieras l’implantation d’un réseau local utilisant le modèle OSI ou TCP/IP; tu seras familiarisé(e) avec la méthodologie de dépannage et d'assistance technique auprès des usagers d'un réseau; tu seras initié(e) à la création, la manipulation, la gestion et la maintenance des Bases de Données (BD) relationnelles dans un système de gestion de bases de données; tu seras familiarisé(e) avec la configuration, la modification et la programmation d'un automate programmable industriel; tu apprendras à installer, configurer et mettre en service les services utilisés et les outils de gestion d'un système d’exploitation de grande envergure avec ou sans accès à un réseau (ex. http, nfs, tftp, etc. avec les protocoles PXE, gPXE, iPXE, etc.) et tu seras familiarisé à la maintenance et au dépannage des équipements commerciaux que l’on retrouve dans un réseau informatique de type production commerciale.

Tu auras des cours tels que : circuits d'alimentation, circuits électroniques, le PC et ses périphériques, dessin appliquée à l'électronique, les modèles de réseaux, câblage structuré, planification d'un réseau local, diagnostic analogique, diagnostic numérique, bases de données industrielles, dépannage et documentation des réseaux, systèmes d'exploitation de grande envergure, automates programmables, installation et vérification de circuits numériques, configuration, installation et implantation d'un réseau local, maintenance de systèmes informatiques 1 et communication en milieu de travail

Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu réaliseras ton second stage rémunéré de 8 à 12 semaines au cours du trimestre d'été.

Au cours de la troisième année; tu apprendras à diagnostiquer un problème d’électronique numérique impliquant des modifications à un système informatisé; tu apprendras à diagnostiquer les problèmes de transmission des systèmes audio et vidéo analogiques et numériques standardisés; tu seras initié(e) à l'implantation d'un serveur complet utilisant la technologie infonuagique ("cloud"); tu seras initié(e) à la configuration et l'implantation d'un système de réseau sans fil; tu seras familiarisé(e) avec les configurations avancées de routage et de commutation permettant d’optimiser le réseau d’une entreprise; tu seras initié(e) à l'implantation d'un réseau industriel de commande (automate programmable, variateurs de vitesse, afficheur, lecteur de code-barres, commutateur industriel, etc..) et des réseaux de terrain (détecteurs et actionneurs) d’assurer la mise en service et la maintenance d’un système de supervision de procédé; tu seras initié(e) à la planification, l'installation et la configuration des équipements nécessaires aux systèmes de téléphonie IP; tu apprendras à diagnostiquer et assurer le bon fonctionnement des réseaux d’entreprise (LAN/WAN

Tu réaliseras un projet d'envergure de fin d'études visant la réalisation, l'implantation, la mise en service, la maintenance et au dépannage d'un réseau d'une entreprise commerciale, d'une entreprise de service, d'une entreprise industrielle ou d'une institution publique ou privée sous forme d'un projet virtuel individuel ou en équipe ou sous forme d'un mandat réel pour une entreprise partenair

Enfin, tu mettras en pratique les connaissances acquises et exécuteras des tâches en entreprise dans le cadre d'un stage crédité de fin d'études en milieu professionnel.

Tu auras des cours tels que : dépannage de microprocesseurs, technologies audio et vidéo, interfaces opérateurs, périphériques, serveurs et sécurité, réseaux sans fil, configurations avancées d'un réseau local, maintenance de systèmes informatiques 2, modification de systèmes informatiques, architecture et réseautique, réseautique industrielle, interfaces industrielles, diagnostic d'un réseau étendu, préparation de projets, nouvelles technologies en réseautique, projet de fin d'études en ordinateurs et réseaux, ainsi qu'un stage crédité de 3 à 5 semaines en entreprise.

Note : le nom des cours et le contenu peuvent différer selon établissements, mais les objectifs de compétences sont les mêmes.

Le Diplôme d’études collégiales en technologie du génie électrique - spécialisation en audiovisuel D.E.C. a une durée totale de 3 ans à temps complet seulement.

Au cours de la première année; tu apprendras les principes fondamentaux des phénomènes électriques tels que tension, courants et puissances et à caractériser les résistances, les inductances et les condensateurs et tu dessineras des schémas et simuleras des circuits électriques à l’aide d’un logiciel spécialisé; tu découvriras les notions et les composantes de base de l'électricité et de l'électronique analogique (tension, courant et charge à variation continue) et tu réaliseras des circuits résonants et des filtres; tu seras familiarisé(e) avec les techniques liées à l’exploitation des appareils d’éclairage (théorie de la lumière et de l'éclairage, installation et entretien des appareils et de la console); tu seras familiarisé(e) avec les techniques professionnelles de prise de vue et tu seras initié(e) aux outils informatiques de traitement de l'image afin de produire des enregistrements vidéos; tu apprendras à mettre en fonction des systèmes de contrôle audiovisuel à l'aide d'une console directrice; tu apprendras les notions théoriques du son (principes physiques et variabilité du comportement du son selon le type d'environnement) et tu seras initié(e) aux bases de la sonorisation et du mixage en direct (choix, installation, utilisation et entretien des équipements) et tu seras initié(e) à la réalisation et au montage de documents audiovisuels à l'aide d'une une caméra portative, des équipements d'éclairage et un système de montage non linéaire

Tu auras des cours tels que : mathématiques appliquées aux technologies du génie électrique 1, fondements de l'électronique, techniques d'installation audiovisuelle, prises de vue et traitement de l'image, santé, sécurité et ergonomie au travail, mathématiques appliquées aux technologies du génie électrique 2, électronique analogique, circuits numériques, électricité et éléments d'éclairage, prise de son et montage sonore, électronique et programmation d'une partie commande, ainsi que tournage et montage en vidéo portative d'un spectacle

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec l'aspect technique de productions extérieures (éclairage, installation d'équipements, etc.); tu apprendras à choisir, installer et de mettre en fonction un système d'éclairage professionnel et en assurer l'entretien; tu seras initié(e) aux techniques de préparation à l'exploitation des appareils de sonorisation de moniteurs de scène; tu apprendras à réaliser, étape par étape, une postproduction audiovisuelle complète; tu apprendras à mettre en fonction des systèmes de contrôle audiovisuel et un réseau audiovisuel utilisés dans le milieu de la télévision; tu seras initié(e) à la conception et à la réalisation des éclairages pour des productions de petite ou de moyenne envergure; et enfin, tu assureras le soutien technique lors de la présentation d'un spectacle ou d'un événement (ex : spectacle d'une groupe d'étudiants, gala du mérite étudiant, journée portes ouvertes du cégep, etc.)

Tu auras des cours tels que : électronique appliquée, installation des systèmes audiovisuels, installation et programmation d'éclairages de scène et de plateau, protocoles de communication, traitement sonores, montage vidéo, enregistrements audio, studio et régie de télévision HD, création d'éclairages, communication en milieu de travail

Au cours de la troisième année; tu apprendras à choisir, installer et mettre en fonction les éléments de systèmes d'enregistrement audio en studio professionnel afin de réaliser le mixage de pièces musicales et de bandes sonores de qualité; tu apprendras à configurer et mettre en fonction des systèmes et des réseaux utilisés pour le contrôle et le traitement des signaux audio numérique et vidéo haute définition; tu apprendras à effectuer les tâches de postproduction d'un document audiovisuel (les assemblages, les corrections couleurs et les habillages, ainsi que l'intégration des éléments 2D et 3D); tu apprendras à effectuer la conversion des signaux et effectuer les opérations requises par le système de mise en ondes et d'habillage; tu seras initié(e) aux méthodes de direction technique d'une production audiovisuelle.

Tu réaliseras un projet d'envergure de fin d'études visant l'assistance technique, la maintenance, le dépannage et la direction technique d'une production audiovisuelle et enfin, tu mettras en pratique les connaissances acquises et exécuteras des tâches en entreprise dans le cadre d'un stage crédité de fin d'études en milieu professionnel.

Tu auras des cours tels que : studio d'enregistrement audio, mise en œuvre de réseaux en audiovisuel, direction technique de productions audiovisuelles, postproduction vidéo, techniques de diffusion, montage vidéo et effets spéciaux, conception sonore/mixage et mastering, production télévisuelle, gestion administrative et financière d'un projet audiovisuel, projet de fin d'études en audiovisuel, ainsi qu'un stage crédité d'une durée de 3 semaines en milieu professionnel.

Note : le nom des cours et le contenu peuvent différer selon établissements, mais les objectifs de compétences sont les mêmes.

D.E.P.-D.E.C. :

Qu'est-ce qu'un programme DEP-DEC ?

Consulte la page suivante

Il permet de se faire reconnaître des acquis du D.E.P. en électromécanique ou en télécommunications dans le cadre du D.E.C. en technologie de l'électronique.

Donc, tu pourras obtenir 2 diplômes en 5 ans.

Toutefois, dans la plupart des passerelles, elles ne permettent pas de raccourcir la durée des études collégiales.

Voici les ententes actuellement offertes :

Cégep de Rimouski (spécialisation en réseautique et télécommunications) : titulaires du D.E.P. en installation et réparation d'équipements de télécommunications de n'importe quel centre de formation professionnelle du Québec
Cégep Montmorency (spécialisation en ordinateurs et réseaux) : titulaires du D.E.P. en électromécanique de systèmes automatisés de n'importe quel centre de formation professionnelle du Québec

PASSERELLES :

Qu'est-ce qu'un programme passerelle ?

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son Baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici les ententes actuellement offertes :

l'UQAT pourra reconnaître jusqu'à 7 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'UQAT pourra reconnaître jusqu'à 7 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en génie électromécanique
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 6 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 6 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques
l'UQAC pourra reconnaître quelques crédits (selon étude du dossier de l'étudiant) aux titulaires de ce D.E.C. (diplômés du Cégep de Jonquière et du Cégep de Chicoutimi seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'UQAC pourra reconnaître quelques crédits (selon étude du dossier de l'étudiant) aux titulaires de ce D.E.C. (diplômés du Cégep de Jonquière et du Cégep de Chicoutimi seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en génie informatique
l'UQO pourra reconnaître quelques crédits obligatoires (selon étude du dossier scolaire de l'étudiant) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'UQO pourra reconnaître quelques crédits obligatoires (selon étude du dossier scolaire de l'étudiant) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en génie informatique
l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 6 crédits aux titulaires de ce D.E.C. (avec une cote R de 22,0 ou +) dans le cadre de son Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques
l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits (selon étude du dossier de l'étudiant) dans le cadre de son Baccalauréat en enseignement des sciences et technologies
l'Université Laval pourra reconnaître automatiquement 3 crédits (le cours "systèmes et mesures") aux titulaires de ce D.E.C. (spécialisation en télécommunications) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'Université Laval pourra reconnaître automatiquement 3 crédits (le cours "systèmes et mesures") aux titulaires de ce D.E.C. (spécialisation en ordinateurs et réseaux) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'Université Laval pourra reconnaître automatiquement 3 crédits (le cours "systèmes et mesures") aux titulaires de ce D.E.C. (spécialisation en télécommunications) dans le cadre de son Baccalauréat en génie informatique
l'Université Laval pourra reconnaître automatiquement 3 crédits (le cours "systèmes et mesures") aux titulaires de ce D.E.C. (spécialisation en ordinateurs et réseaux) dans le cadre de son Baccalauréat en génie informatique
l'École Polytechnique pourra reconnaître jusqu'à 19 crédits obligatoires (cote R de 26,000 ou plus) aux titulaires de ce D.E.C - spécialisation en télécommunications 243.B0 (du Cégep Édouard-Montpetit seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'École Polytechnique pourra reconnaître jusqu'à 17 crédits obligatoires (cote R de 26,000 ou plus) aux titulaires de ce D.E.C. - spécialisation en télécommunications 243.B0 (du Cégep d'Ahuntsic seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'École Polytechnique pourra reconnaître jusqu'à 14 crédits obligatoires (cote R de 26,000 ou plus) aux titulaires de ce D.E.C. - spécialisation en télécommunications 243.B0 (du Cégep Lionel-Groulx seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'École Polytechnique pourra reconnaître jusqu'à 6 crédits obligatoires (cote R de 26,000 ou plus) aux titulaires de ce D.E.C. - spécialisation en télécommunications (autres cégeps) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'École Polytechnique pourra reconnaître jusqu'à 6 crédits obligatoires (cote R de 26,000 ou plus) aux titulaires de ce D.E.C. - spécialisation en ordinateurs et réseaux (tous les cégeps) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique
l'École Polytechnique pourra reconnaître jusqu'à 12 crédits obligatoires (cote R de 26,000 ou plus) aux titulaires de ce D.E.C. - spécialisation en audiovisuels 243.B0 (du Cégep du Vieux-Montréal seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en génie électrique

PERFECTIONNEMENT :

Il existe également des programmes de perfectionnement de niveau universitaire destinés aux techniciens et aux technologues dugénie électrique ou électronique. Voici quelques exemples :

- Certificat en commande de procédés industriels offert l’École Polytechnique de Montréal

- Certificat en développement de logiciels offert à l’UQÀM

- Certificat en gestion de la prévention des incendies et des accidents offert à l’École Polytechnique de Montréal

- Certificat en gestion et assurance de la qualité offert à l’École de technologie supérieure

- Certificat en santé et sécurité au travail offert à l’Université de Montréal, à l’U.Q.T.R., à l’UQAC et à l’UQO

- Certificat en technologies biomédicales : instrumentation électronique offert à l’École Polytechnique de Montréal

- Certificat en télécommunications offert à l’École de technologie supérieure et à l’UQÀM

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Si tu le désires, il te sera possible de poursuivre tes études à l’université dans l’un des programmes suivants de

Génie de la production automatisée offert à l’ÉTS (aucun cours préalable supplémentaire exigé)
Génie des systèmes électromécaniques offert à l’UQAR (aucun cours préalable supplémentaire exigé) et UQAT (aucun cours préalable supplémentaire exigé)
Génie des technologies de l’information offert à l’ÉTS (aucun cours préalable supplémentaire exigé)
Génie biomédical offert à Polytechnique
Génie des opérations et de la logistique offert à l’ÉTS (aucun cours préalable supplémentaire exigé)
Génie électrique offert à l’ÉTS (aucun cours préalable supplémentaire exigé), U.Q.T.R (aucun cours préalable supplémentaire exigé), Sherbrooke (aucun cours préalable supplémentaire exigé), Concordia, Ottawa, Laval, Mcgill et Polytechnique
Génie industriel offert à Polytechnique, UQTR (aucun cours préalable supplémentaire exigé), Concordia et Laval
Génie informatique offert à Laval, Mcgill, UQAC (aucun cours préalable supplémentaire exigé) et Polytechnique
Génie logiciel à Ottawa, Concordia et Polytechnique
Génie physique offert à Laval et Polytechnique
Informatique et génie logiciel offert à l’UQÀM (aucun cours préalable supplémentaire exigé)
Informatique offert à Montréal, Laval, Mcgill, Concordia, Sherbrooke, U.Q.T.R. et UQAC (aucun cours préalable supplémentaire exigé)
Physique et informatique offert à Montréal (aucun cours préalable supplémentaire exigé)
Enseignement des sciences et technologie au secondaire offert à Montréal, Laval, Sherbrooke, UQAM, UQTR, UQAC, Mcgill et Bishop
Enseignement en formation professionnelle ou technique offert à Laval, Sherbrooke, UQAM, UQAC, UQAR et UQAT

EXIGENCES D’ADMISSION :

- Détenir un D.E.S. et avoir réussi les cours suivants du secondaire ou leurs équivalents :

TS ou SN 4^e OU CST 5^e
ST / ATS 4^e

Note : pour connaître les équivalences de préalables à l’éducation aux adultes, consulte la page suivante

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Aucun contingentement à ce programme

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis

Admissions également ouvertes à l’hiver à :

- Ahuntsic

- Chicoutimi

- Heritage

- Limoilou

ENDROITS DE FORMATION :

Qu'est-ce que l’alternance travail-études ?

Les options offertes dans chacun des collèges sont entre les parenthèses :

Est et Nord du Québec :

Cégep de Rimouski
(spécialisation en télécommunications et réseautique);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 8 à 12 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été);

Voir aussi :

Le parcours adapté D.E.P.-D.E.C. en technologie de l'électronique - télécom exclusif au Québec permettant aux titulaires du D.E.P. en installation et réparation d'équipements de télécommunications de n'importe centre de formation professionnelle du Québec de compléter le D.E.C. en 2½ ans;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;

Possibilité d'obtenir une bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $ accordée aux étudiants(es) en provenance du secondaire de l'extérieur du Bas-Saint-Laurent, mais prioritairement d'une région qui n'offre pas ce programme (Gaspésie, Côte-Nord, Centre-du-Québec, Chaudière-Appalaches et Nord-du-Québec) et qui sont admis en première année dans ce programme, pour plus de détails consulte la page suivante;
Possibilité d'obtenir une bourse de 2500 $ de la Commission des partenaires du marché du travail accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur du Bas-Saint-Laurent, en provenance du secondaire admis en première année dans ce programme;

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales des centres d'aide à la réussite (mathématiques, physique, français ou anglais);
Programme axé sur la pratique (plus de 65 % des cours comprennent des travaux pratiques en laboratoire);
Formation offerte une approche multidisciplinaire unique combinant la réseautique et les télécommunications;
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs;
Programme offert selon la formule DEC portable permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Seul cégep de l'Est du Québec reconnu "académie CISCO" permettant d'obtenir les certifications internationales;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de technologues et d'ingénieurs, séminaires techniques, visites d'entreprises, journée carrière, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet intégrateur obligatoire (sous forme d'un projet technique conventionnel individuel ou en équipe en lien avec un système de télécommunication ou un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;

Accès à nombreux laboratoires et équipements à la fine pointe dont : un laboratoire de télécommunications (équipé de nombreux équipements de télécom analogiques et numériques dont des systèmes téléphoniques, du matériel de câblodistribution, systèmes d'interphone, systèmes de communication sans fil, systèmes de radiocommunication, système de répéteurs, etc.), un laboratoire de réseautique (doté de nombreux équipements dont : des râteliers, concentrateurs, commutateurs, patch panel, passerelles, répéteurs, routeurs, UPS, etc.) et un laboratoire d'informatique (doté de logiciels récents tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, Cisco VPN, SAP CRM, SAP ERP, SAP SCM, NordVPN, etc.).
Cégep de Jonquière
(spécialisation en ordinateurs et réseaux OU spécialisation en télécommunications);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour (spécialisation en télécommunications seulement)
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 16 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAC;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'UQAC;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;

Un tronc commun au cours de la première année permettant de clarifier ton choix de spécialisation;
Un choix parmi 2 spécialisations : ordinateurs et réseaux ou télécommunications;
La spécialisation en ordinateurs et réseaux est exclusive dans tout l'Est du Québec;
Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat (mathématiques, français ou anglais) offert par d'autres étudiants du Centres d'aide à la réussite;
Programme axé sur la pratique (plus de 65 % des cours comprennent des travaux pratiques en laboratoire);
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de technologues et d'ingénieurs, séminaires techniques, visites d'entreprises, journée carrière, etc.);
Accès à de nouveaux laboratoires dotés d'équipements à la fine pointe de la technologie dont : un laboratoire extérieur de télédistribution et de téléphonie, un laboratoire de fibre optique, un laboratoire de montage électronique, un laboratoire de robotique et d'automatisation, un laboratoire de réseautique et un laboratoire d'informatique (dotés de logiciels de télécom et de réseautique les plus courants du milieu professionnel) et accès aux équipements du studio de tournage télé (serveur multimédia, caméra haute vitesse, camescope épaule, camera multiformat de studio, moniteur audio de plateau, pupitre d'aiguillage, etc.) et du studio de radio (console de mixage, console audionumérique, émetteur radio fm, amplificateur fm, système de mise en ondes, etc.) du Département d'ATM, regarde le vidéo suivant;
Possibilité de réaliser une session d'études dans institut universitaire de technologie en France;
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité de réaliser le stage crédité de fin d'études en Belgique ou en France;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme (et le vidéo suivant);

Accès à nombreux laboratoires et équipements modernes (regarde aussi le vidéo suivant) dont : un laboratoire de télédistribution et téléphonie (doté d'équipements tels que : un analyseur de spectre, un analyseur de câbles coaxiaux, des analyseurs de signaux, un localisateur visuel de défauts, une sonde d'inspection vidéo, etc.); un laboratoire de réseautique (doté d'équipements tels que : commutateurs réseau, routeurs, terminal serveur, points d’accès WIFI, pare-feu, systèmes d'intercommunication, TOA et IP, serveur en nuage, serveur Cisco, serveur SAP, etc.); un laboratoire de communications sans fil (muni d'équipements tels que : points d'accès câblés d'un réseau maillé, commutateur Wifi via satellite, adaptateur véhiculaire pour communications par satellite, téléphones satellite, unité de télécommunication mobile par satellite, etc.): un laboratoire d'automatisation et robotique; un laboratoire d'assemblage électronique, un laboratoire de tests et essais en télécommunications (disposant d'équipements tels que : une chambre anéchoïque, équipement de test pour réseaux sans fil de type WLAN, un analyseur de réseau, des analyseurs de signaux, des générateurs de signaux, un multimètre numérique multifonction, un simulateur ESD, etc.) et d'un laboratoire d'informatique (doté de nombreux logiciels récents les plus utilisés en réseautique et télécommunications tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview système d'exploitation Unix, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, SAP CRM, SAP ERP, SAP SCM, NordVPN, etc.).
Cégep de Chicoutimi
(spécialisation en télécommunications);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAC;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'UQAC;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;

Possibilité d'obternir une bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $ (couvrant les frais d'hébergement) accordée aux étudiants(es) enprovenance du secondaire de l'extérieur du Saguenay-Lac-St-Jean qui sont admis en première année dans ce programme, pour plus de détails consulte la page suivante;
Possibilité d'obtenir une bourse Réfracto de 1 000 $ accordée à un(e) étudiant(e) du Saguenay-Lac-St-Jeans en provenance du secondaire admis en première année au D.E.C. en technologie de l'électronique par la Fondation du Cégep, pour plus de détails, voir la page suivante;
Possibilité d'obtenir une bourse Réfracto de 4 000 $ accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur du Saguenay-Lac-St-Jean en provenance du secondaire admis en première année au D.E.C. en technologie de l'électronique par la Fondation du Cégep, pour plus de détails, voir la page suivante;

Accès à nombreux laboratoires et équipements modernes dont : un laboratoire de télédistribution et téléphonie (doté d'équipements tels que : un analyseur de spectre, un analyseur de câbles coaxiaux, des analyseurs de signaux, un localisateur visuel de défauts, une sonde d'inspection vidéo, etc.); un laboratoire de réseautique (doté d'équipements tels que : commutateurs réseau, routeurs, terminal serveur, points d’accès WIFI, pare-feu, systèmes d'intercommunication, TOA et IP, serveur en nuage, serveur Cisco, serveur SAP, etc.); un laboratoire de communications sans fil (muni d'équipements tels que : points d'accès câblés d'un réseau maillé, commutateur Wifi via satellite, adaptateur véhiculaire pour communications par satellite, téléphones satellite, unité de télécommunication mobile par satellite, etc.): un laboratoire d'automatisation et robotique; un laboratoire d'assemblage électronique, un laboratoire de tests et essais en télécommunications (disposant d'équipements tels que : une chambre anéchoïque, équipement de test pour réseaux sans fil de type WLAN, un analyseur de réseau, des analyseurs de signaux, des générateurs de signaux, un multimètre numérique multifonction, un simulateur ESD, etc.) et d'un laboratoire d'informatique (doté de nombreux logiciels récents les plus utilisés en réseautique et télécommunications tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, SAP CRM, SAP ERP, SAP SCM, NordVPN, etc.);

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat en mathématiques du Service d'aide en mathématiques;
Programme axé sur la pratique (plus de 65 % des cours comprennent des travaux pratiques en laboratoire);
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de technologues et d'ingénieurs, séminaires techniques, visites d'entreprises, journée carrière, etc.);
Possibilité d'obtenir les certifications internatonales Cisco CCNA;
Accès à nombreux laboratoires dotés d'équipements de haute technologie dont : un laboratoire de télécommunication, un laboratoire de fibre optique, un laboratoier de réseautique, un laboratoire d'informatique (doté des plus récents logiciels de télécom et de réseautique notamment ceux de Cisco et SAP) et des sites d’antennes perchés au sommet du huitième étage du collège (satellitaires, micro-ondes, UHF, VHF, HF, radars, RF); voir la page suivante;
Possibilité de réaliser une session d'études dans institut universitaire de technologie en France;
Possibilité de réaliser le stage crédité non rémunéré à l'international (notamment en France);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'étdes obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Ouest et Centre du Québec :

Cégep Heritage
(spécialisation en ordinateurs et réseaux);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Seul programme offert en anglais à l'extérieur de Montréal;
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs;
Cégep certifié CISCO permettant d'obtenir les certifications internationales;
Comprend plusieurs activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts, séminaires techniques, visites d'entreprises, journée carrière, visite des centres de réseautique du Gouvernement du Canada, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme.
Cégep de Trois-Rivières
(spécialisation en télécommunications ou spécialisation en ordinateurs et réseaux);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement;

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;

Cégep reconnu pour son expertise en télécommunications grâce à son centre collégial de transfert de technologie, le C2T3;
Un programme d'A.E.C. en réseautique et support technique en informatique (1 275 heures sur 13 mois à temps complet de jour dont un stage de 6 semaines) est également offert;
Possibilité d'obtenir une bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $ accordée à un(e) étudiant(e) du Québec de l'extérieur de la Mauricie en provenance du secondaire admis en première année dans ce programme par la Fondation du Cégep, pour plus de détails, voir la page suivante;
Un tronc commun au cours de la première année permettant de clarifier ton choix de spécialisation;
Un choix parmi 2 spécialisations : ordinateurs et réseaux ou télécommunications (en plus d'électronique industrielle);
Programme axé sur la pratique (plus de 65 % des cours comprennent des travaux pratiques en laboratoire);
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs;
Cégep certifié CISCO permettant d'obtenir les certifications internationales;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de technologues et d'ingénieurs, séminaires techniques, visites d'entreprises, journée carrière, etc.);
Possibilité d'obtenir les certifications internationales Cisco CCNA (option ordinateurs et réseaux);
Possibilité d'effectuer une session d’études à l’Institut universitaires de technologie (IUT) de Lyon en France;
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région pouvant aussi être parrainé par le C2T3);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;

Accès à nombreux laboratoires et équipements modernes dont : un laboratoire de télédistribution et téléphonie (doté d'équipements tels que : un analyseur de spectre, un analyseur de câbles coaxiaux, des analyseurs de signaux, un localisateur visuel de défauts, une sonde d'inspection vidéo, etc.); un laboratoire de réseautique (doté d'équipements tels que : commutateurs réseau, routeurs, terminal serveur, points d’accès WIFI, pare-feu, systèmes d'intercommunication, TOA et IP, serveur en nuage, serveur Cisco, serveur SAP, etc.); un laboratoire de communications sans fil (muni d'équipements tels que : points d'accès câblés d'un réseau maillé, commutateur Wifi via satellite, adaptateur véhiculaire pour communications par satellite, téléphones satellite, unité de télécommunication mobile par satellite, etc.): un laboratoire d'automatisation et robotique; un laboratoire d'assemblage électronique, un laboratoire de tests et essais en télécommunications (disposant d'équipements tels que : une chambre anéchoïque, équipement de test pour réseaux sans fil de type WLAN, un analyseur de réseau, des analyseurs de signaux, des générateurs de signaux, un multimètre numérique multifonction, un simulateur ESD, etc.) et d'un laboratoire d'informatique (doté de nombreux logiciels récents les plus utilisés en réseautique et télécommunications tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview, système d'exploitation Unix, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, SAP CRM, SAP ERP, SAP SCM, NordVPN, etc.);

Site du Centre de transfert de technologie en télécommunications C2T3; un centre collégial de transfert de technologie rattaché au Cégep de Trois-Rivières fournissant de la recherche appliquée et de l'expertise et du soutien technique auprès de PME et de petits organismes publics du secteur des télécommunications provenant de partout au Québec dans les domaines tels que :

développement et la commercialisation des technologies sans fil de cinquième génération, essais et tests de nouveaux produits, soutien techniques dans l'implantation d'un réseau de télécom au sein d'une organisation, soutien technique en précertification, etc.
Cégep de Sherbrooke
(spécialisation en télécommunications)

offert selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;
OU selon la formule en coexistence travail-études CTE à temps complet de jour unique au Québec
(permet d’étaler la dernière année de formation sur deux ans, afin de pouvoir combiner, dans une même semaine, un travail rémunéré en entreprise et la formation en classe), voir la page suivante;

Voir aussi :
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 17 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 14 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université de Sherbrooke (cheminement régulier ou régime coopératif);
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université de Sherbrooke (cheminement régulier ou régime coopératif);
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie robotique de l'Université de Sherbrooke (cheminement régulier ou régime coopératif);
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie industriel de l'École Polytechnique;
et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique;

Possibilité d'obtenir une bourse de mobilité interrégionale de 4 000 $ (couvrant les frais d'hébergement) accordée aux étudiants(es) en provenance du secondaire de l'extérieur de l'Estrie qui sont admis en première année dans ce programme, pour plus de détails consulte la page suivante;
Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales des centres d'aide à l'apprentissage (mathématiques, physique, français ou anglais);nt;
Comporte un tronc commun d'une session aux 3 spécialisations du génie électrique (électronique - télécom, électronique industrielle et systèmes ordinés) offertes par le cégep permettant la possibilité de changer de spécialisation;
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Les classes sont de taille restreinte permettant un meilleure encadrement des professeurs;
Offert selon la formule "Apprentissage Par Projet APP" comprenant la réalisation de projets chaque session;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (club de robotique Hypérion 3360, conférences d'experts, séminaires techniques, visites industrielles, coaching d'élèves du secondaire de la région dans les compétitions de robotique, participation au Salon industriel de l'Estrie, exposition des technologues de la relève, Journée carrière, etc.);
Opportunité de participer à des concours et compétitions (dont : le Festival de robotique First Québec, le Festival de robotique de Montréal, les Olympiades de la formation professionnelle et technique, Science, on tourne !, Expo-Sciences Hydro-Québec, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région) présenté au grand public lors d'une exposition des technologues de la relève;
Possibilité de réaliser le second stage rémunéré en France, en Allemagne ou en UK;
Regarde un extrati de l'Expotech présentant les projets de fin d'études des finissants 2023;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;

Accès à plusieurs laboratoires dotés d'équipements modernes dont : un laboratoire de montage électronique, un laboratoire de téléphonie, un laboratoire de câblodistribution, un laboratoire de réseautique sans fil et un laboratoire d'informatique (doté de logiciels récents en réseautique tels que : système d'exploitation Unix, Cisco IOS, Cisco ASA, Cisco VPN, etc.).

Régions de Québec et Chaudière-Appalaches :

Cégep Limoilou, campus de Québec
(spécialisation en audiovisuel ou spécialisation en télécommunications)

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour (spécialisation en télécommunications seulement)
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;

Programme exclusif dans les régions de Québec et Chaudière-Appalaches;
Spécialisation en audiovisuels exclusive dans tout l'Est du Québec;
Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales du Centre d'aide à la réussite (mathématiques, physique, français ou anglais);
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en laboratoire);
Comporte un tronc commun d’un an pour les spécialisations (audiovisuel et télécommunications) qui permet la possibilité de changer de programme en deuxième année;
Programme offert selon la formule DEC portable permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Comprend plusieurs activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts, séminaires techniques, visites d'entreprises, visite des installations du Centre des infrastructures réseaux du Gouvernement du Québec le CSPQ, visite des infrastructures réseaux de Revenu Québec, participation à l'organisation de l'événement Expérience technogéniale du Cégep de Limoilou destinés aux jeunes du secondaire, exposition des projets de fin d'études des finissants devant le grand public, participation au Salon Expo-Scène de Montréal, etc.);
Possibilité d'obtenir différentes certifications (Cisco, Microsoft, SAP, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou en collaboration avec des étudiants d'autres programmes comme : technologie de systèmes ordinés, technologie de l'électronique industrielle ou techniques de l'informatique ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité de réaliser un stage rémunéré ATE ailleurs au Canada (Oshawa, Calgary, Toronto, Vancouver) ou à l'étranger (France, Allemagne, Italie, Espagne, Chine ou UK);
Regarde un vidéo sur un projet réalisé par des étudiants de première année 2021;
Regarde la vidéo promotionnelle de la spécialisation en télécommunications (et la capsule en télécommunication du Cégep);
Regarde la vidéo promotionnelle de la spécialisation en audiovisuel.

Accès à nombreux laboratoires et équipements à la fine pointe pour la spécialisation en télécommunications dont : un laboratoire d'électronique (montage et démontage d'appareils et configuration de systèmes); un laboratoire de réseautique, un laboratoire de télécommunications, un laboratoire d'automatisation industrielle, un laboratoire de robotique, un laboratoire d'informatique (dotés de logiciels récents les plus utilisés en réseautique et télécommunication tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Google G suite, Microsoft Teams, SAP CRM, SAP ERP, SAP PRM, OS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Bentley communications, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, Microsoft SCVMM, etc.), ainsi qu'une tour de communication sur le toit du campus qui permet de s'initier à la radiofréquence unique au Québec;
Accès à nombreux laboratoires et équipements à la fine pointe pour la spécialisation en audiovisuel dont : 9 salles de montage audio et 32 stations de montage vidéo et d’effets spéciaux 3D, 2 studios de télévision, de nombreux studios de son, une salle de spectacle équipée professionnellement et à l’image d’un véritable milieu de travail, une salle de création d’éclairage virtuel, une salle de diffusion multiplateforme, un laboratoire d'informatique (dotés des logiciels les plus utilisés par l'industrie de la télé et du cinéma tels que : Autodesk, Adobe Production Premium, Avid Media, Brodadcast Pix, Max/MSP, Tricaster, etc.).

Rive-Nord de Montréal :

Cégep régional de Lanaudière à Joliette
(spécialisation en ordinateurs et réseaux);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été);

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales des centres d'aide à l'apprentissage (mathématiques, physique, français ou anglais);
Programme offert selon la formule DEC portable permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en laboratoire);
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts, séminaires techniques, visites d'entreprises, journée carrière, etc.);
Possibilité d'obtenir les certifications internationales Cisco CCNA;
Accès à des laboratoires et équipements modernes dont : un laboratoire de montage électronique, un laboratoire de réseautique et un laboratoire d'informatique (doté de logiciels récents en réseautique tels que : système d'exploitation Unix, Cisco IOS, Cisco ASA, Cisco VPN, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Page du programme;
Regarde la vidéo promotionnelle et la webconférence du programme.
Cégep Montmorency
(spécialisation en ordinateurs et réseaux);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Voir aussi :

Le parcours adapté D.E.P.-D.E.C. en technologie de l'électronique exclusif au Québec permettant aux titulaires du D.E.P. en électromécanique de systèmes automatisés de n'importe centre de formation professionnelle du Québec de compléter le D.E.C. en 2½ ans;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat du Centre d'aide en mathématiques;
Programme offert selon la formule Cyber@ction permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour régulièrement, voir la page suivante;
Programme axé sur la pratique (nombreux travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de différents experts, séminaires techniques, visites industrielles, journée carrière, etc.);
Cégep reconnu comme Microsoft Autorized Academic Training Program permettant d'obtenir les certifications internationales;
Accès à nombreux laboratoires et équipements à la fine pointe dont : un laboratoire de montage électronique et un laboratoire d'informatique (doté de logiciels récents spécialisés en réseautique tels que ; langage de programmation C, langage de programmation Labview,, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, Microsoft SCVMM, , etc;
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité de réaliser un stage crédité NON rémunéré à l'international (pays variable, ex : France, Belgique ou Suisse);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme et la chaîne Youtube du Département.
Cégep Lionel-Groulx
(spécialisation en télécommunications);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Voir aussi :

la passerelle exclusive permettant de se faire reconnaître jusqu'à 14 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Un programme d'A.E.C. en administration des réseaux et sécurité informatique (1 440 heures sur 15 mois à temps complet de jour) est également offert;
Possibilité d'obtenir une bourse d'entrée de 500 $ remise à un(e) étudiant(e) provenant du secondaire admis pour la première dans un programme de D.E.C. au Cégep offertes par la Fondation Lionel-Groulx, voir la page suivante;
Possibilité d'obtenir une bourse de 2500 $ de la Commission des partenaires du marché du travail accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur des Laurentides en provenance du secondaire admis en première année dans ce programme la page suivante;
Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat par des pairs via les centres d'aide à la réussite (français, anglais ou mathématiques);
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Comporte un tronc commun d’un an avec Technologie de systèmes ordinés qui permet la possibilité de changer de programme en deuxième année;
Formation reconnu pour l'accréditation CCNA de Cisco;
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs;
Comprend plusieurs activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts, séminaires techniques, visites d'entreprises, participation au Salon de l'électronique EPTECH Montréal, etc.);
Possibilité de réaliser une session d'études dans institut universitaire de technologie en France;
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe pouvant être effectué en collaboration avec des finissants en technologie de systèmes ordinés et/ou techniques de l'informatique OU d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région pouvant être parrainé par le CIMEQ) qui sera présenté devant des représentants d'entreprises lors de la journée des projets;
Regarde la vidéo promotionnelle et la webconférence du programme.

Accès à nombreux laboratoires dotés d'équipements de haute technologie dont : un laboratoire d'assemblage de composants (doté d'équipements tels que : station d'assemblage manuelle, four pour le montage en surface, bain ultrasonique, station de retouche pour les BGA, etc.); un laboratoire de tests et essais (dotés d'appareils et équipements tels que : analyseur spectral, analyseur de signaux, analyseur de protocole USB, analyseur de protocole NFC, analyseur de réseau Wi-Fi, TEM Cell, oscilloscopes numériques, chambre thermostatique, sources de tension AC et DC programmables, sources de courant programmables, énergimètre, caméra thermique, station d'inspection par rayons X, système d'inspection avec microscope, etc.) et un laboratoire d'informatique (doté de nombreux logiciels récents les plus utilisés en réseautique et télécommunications tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, SAP CRM, SAP ERP, SAP SCM, NordVPN, etc.);

Site du Centre de microélectronique du Québec CIMEQ (regarde aussi le vidéo suivant); un centre collégial de transfert de technologie rattaché au Cégep Lionel-Groulx fournissant de la recherche appliquée et de l'expertise technique auprès des entreprises du secteur de l'électronique (incluant les composants microélectroniques pour les télécom) dans les domaines tels que :

étude de faisabilité technique; soutien technique en conception (schémas électroniques, circuits imprimés PCB, logiciels firmware ou software, composantes électroniques, interfaces utilisateurs, etc.); développement de nouveaux produits et prototypage; tests et essais afin d'assurer des normes de qualité et élaboration de tests spécifiques à un produit; etc.

Région de la Montérégie :

Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu
(spécialisation en ordinateurs et réseaux);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été),
voir la page suivante et le vidéo suivant;

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;

La spécialisation en ordinateurs et réseaux est exclusive en Montérégie;
Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales des centres d'aide à la réussite (mathématiques, physique, français ou anglais);
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Les classes sont de taille restreinte permettant un meilleure encadrement des professeurs;
Accès à nombreux laboratoires et équipements à la fine pointe dont : un laboratoire d'assemblage de composants, un laboratoire de réseautique et un laboratoire d'informatique (doté de logiciels récents en réseautique tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview, système d'exploitation Unix, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, etc.);
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de différents d'experts, séminaires techniques, visite d'entreprises, visite du Centre de Collaboration MiQro Innovation C2MI à Bromont, journée carrière, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme.
Cégep Édouard-Montpetit
(spécialisation en télécommunications);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement.

Voir aussi :

la passerelle exclusive permettant de se faire reconnaître jusqu'à 19 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;

Un programme d'A.E.C. en gestionnaire de réseaux Linux et Windows (1 455 heures sur 16 mois à temps complet de soir dont un stage de 8 semaines) est également offert;
La spécialisation en télécommunications est exclusive en Montérégie;
Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales des centres d'aide à la réussite (mathématiques, physique, français ou anglais);
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire, soit 60 % de la formation);
Seul cégep qui permet à ses étudiants de travailler sur un véritable réseau de téléphonie cellulaire 4G LTE entièrement fonctionnel grâce à un partenariat avec Vidéotron;
Formation permet aux étudiants de développer des compétences nécessaires au téléguidage de robots grâce à des nano-ordinateurs;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de différents d'experts, séminaires techniques, visite d'entreprises, journée carrière, participation au Salon de l'électronique EPTECH Montréal, au salon ITech, etc.);
Accès à nombreux laboratoires et équipements à la fine pointe dont : un laboratoire de câblodistribution, un laboratoire de technologies Internet, un laboratoire de de communications sans fil et un laboratoire d'informatique (doté de logiciels récents en télécommunications tels que : Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, SAP CRM, SAP ERP, SAP SCM, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité de réaliser le stage crédité obligatoire de fin d'études d'une durée de 4 semaines en Belgique;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Région de l'Île-de-Montréal :

Cégep de Saint-Laurent
(spécialisation Internet et robotique);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 8 à 13 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Consulte également :
l'A.E.C. en réseaux de communication et Internet (1 530 heures sur 17 mois à temps complet de jour dont un stage de 4 semaines);
et l'A.E.C. en soutien technique de réseaux informatiques (1 335 heures sur 15 mois à temps complet de jour dont un stage de 7 semaines);

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu' 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales du Centre d'aide en mathématiques et du Centre d'aide en français;
Spécialisation exclusive au Québec;
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts de l'industrie, séminaires techniques, colloque spécialisé, journée emploi, visites d'entreprises, participation au salon ITech et au Salon de la transformation numérique Connexion, etc.);
Accès à plusieurs laboratoires avec équipements modernes dont : un laboratoire de circuits électroniques, un laboratoire de réseautique un laboratoire de robotique, un laboratoire d'informatique (doté de logiciels spécialisés en réseautique et robotique tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview, système d'exploitation Unix, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, langage de programmation Labview,, Open Garden, Internet Access Monitor, Autodesk, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité de réaliser le stage crédité non rémunéré à l'étranger (France, Mexique ou USA);
Possibilité de réaliser le second stage rémunéré ATE en France ou au Mexique;
Page du département;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme.
Cégep du Vieux-Montréal
(spécialisation en audiovisuel);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement;

Voir aussi :

la passerelle exclusive permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Spécialisation en audiovisuel est exclusive dans le Grand Montréal et dans tout l'Ouest et le Centre du Québec;
Des programmes d'aide et de tutorat par les pairs (voir la page suivante), d'un Centre d'aide en français, et d'un Service d'aide générale en mathématiques;
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire et lors de présentation de spectacles d'étudiants du cégep);
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts de l'industrie, séminaires techniques, colloque spécialisé, journée emploi, visites d'entreprises, visite des installations de TVA et de la SRC, visite des installations de la Place des arts, du Centre Bell et du Théâtre St-Denis, participation au Salon Expo-Scène, etc.);
Possibilité d'effectuer un séjour d'études d'une session à l'Institut universitaire de technologie IUT de Rennes en France;
Accès à des laboratoires et équipements à la fine pointe dont : des studios d'enregistrement, des salles de montage, un studio de mixage, un laboratoire d'électronique et un laboratoire d'informatique (doté de logiciels spécialisés tels que : Autodesk, Adobe Production Premium, Avid Media, Brodadcast Pix, Max/MSP, Tricaster, etc.);
Possibilité d'effectuer une session d'études dans un institut universitaire de technologie IUT en France;
Possibilité de réaliser un projet de fin d'études (sous forme d'un projet virtuel individuel ou en équipe ou en collaboration avec des étudiants d'autres programmes tels que : design d'intérieur, design de présentation, design industriel, photographie ou graphisme ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire, etc.);
Possibilité de réaliser le stage crédité non rémunéré en France;
Regarde la vidéo promotionnelle et la webconférence du programme;
Page du département (comprenant notamment des albums des projets des finissants).
Cégep de Maisonneuve
(spécialisation en télécommunications);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 9 à 12 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été);

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat par un(e) enseignant(e) et/ou un(e) étudiant(e)-tuteur(trice) dans les disciplines fondamentales du Centre d'aide à la réussite (mathématiques, physique, français ou anglais);
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire, soit 45 % de la formation);
Comporte un tronc commun d’un an avec Technologie de systèmes ordinés qui permet la possibilité de changer de programme en deuxième année;
Comprend plusieurs activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts, séminaires techniques, visites d'entreprises, participation au Salon de l'électronique EPTECH Montréal, au salon ITech et au Salon de la transformation numérique Connexion, etc.);
Comprend la réalisation de projets concrets chaque année (dont un robot autonome personnalisé en 1^re année, un drone au cours de la 2^e année et un projet d'envergure en 3^e année);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe pouvant être en collaboration avec des étudiants en technologie de systèmes ordinés ou en techniques de l'informatique ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;

Accès à nombreux nouveaux laboratoires complètement redessinés et équipements modernes dont : un laboratoire de télécommunications, un laboratoire de démontage de micro-ordinateurs, un laboratoire de réseautique, un laboratoire d'automatisation et robotique un laboratoire d'informatique (dotés de logiciels récents les plus utilisés dans l'industrie tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, SAP CRM, SAP ERP, SAP SCM, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, etc.).
Cégep d'Ahuntsic
(spécialisation en ordinateurs et réseaux ou spécialisation en télécommunications);

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 8 à 12 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;

Voir aussi :

la passerelle exclusive permettant de se faire reconnaître jusqu'à 17 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Un programme d'A.E.C. en réseautique et sécurité informatique (1 215 heures sur 11 mois à temps complet de soir) est également offert;
Des programmes d'aide et de tutorat dans les disciplines fondamentales (Centre d'aide en physique et Centre d'aide en mathématiques);
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en laboratoire et sur le terrain);
Comporte un tronc commun d’un an pour les spécialisations (ordinateurs et réseaux et télécommunications) qui permet la possibilité de changer de programme en deuxième année;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences spécialisées en génie civil, séminaires techniques, journée carrière, visites d'entreprise, participation au Salon de l'électronique EPTECH Montréal et au Salon de la transformation numérique Connexion, etc.);
Formation intégrée en téléphonie infonuagique IP Cisco et Mitel intégrée au programme;
Possibilité d'obtenir les certifications internationales Cisco CCNA;
Possibilité d'effectuer un séjour d'études d'une session à l'Institut universitaire de technologie IUT de Rennes en France;
Possibilité de réaliser à un projet de fin d'études (projet de recherche individuel ou projet virtuel individuel ou en équipe ou mandat réel pour une entreprise partenaire, etc.);
Regarde le vidéo suivant présentant un projet réalisé par des finissants en 2020;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;

Accès à nombreux laboratoires et d'équipements modernes dont : un laboratoire d'assemblage d'ordinateurs, un laboratoire de câblodistribution et téléphonie, un laboratoire de communications sans fil, un laboratoire de réseautique, un laboratoire d'automatisation et robotique et un laboratoire d'informatique (dotés de logiciels récents en réseautique et télécomm tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, MiCloud Enterprise, MiVoice Business, MiVoice Connect, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, etc.).
Cégep Dawson
(spécialisation en ordinateurs et réseaux ou spécialisation en télécommunications);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement;

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Seul programme offert en anglais dans le Grand Montréal;
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Comprend plusieurs activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts, séminaires techniques, visites d'entreprises, participation au Salon de l'électronique EPTECH Montréal, au salon ITech et au Salon de la transformation numérique Connexion, etc.);
Possibilité d'obtenir les certifications Cisco CCNA et les certifications CompTIA A+CompTIA A+;
Accès à nombreux laboratoires à la fine pointe dont : un laboratoire d'assemblage d'ordinateurs, un laboratoire de câblodistribution et téléphonie, un laboratoire de communications sans fil, un laboratoire de réseautique, un laboratoire d'automatisation et robotique et un laboratoire d'informatique (dotés de logiciels récents en réseautique et télécom tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme.
Institut Teccart
(spécialisation en télécommunications);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement;

Consulte également :
l'A.E.C. en réseaux et téléphonie IP (1 470 heures sur 14 mois à temps complet de soir);
et l'A.E.C. en télécommunications (1 560 heures sur 15 mois à temps complet de jour);

Voir aussi :

la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologie de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en systèmes informatiques et électroniques de l'UQAM;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits (cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'École Polytechnique de Montréal;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du dossier) dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQO;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'UQAR;
a passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie des systèmes électromécaniques de l'UQAR;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie électrique de l'Université Laval;
la passerelle permettant de se faire reconnaître automatiquement 3 crédits dans le cadre du Baccalauréat en génie informatique de l'Université Laval;

Seul collège privé au Québec à offrir ce programme;
Programme axé sur la pratique (plusieurs travaux pratiques en classe et en laboratoire);
Les classes sont de petite taille permettant et un meilleur encadrement des professeurs;
Programme offert selon la formule DEC portable permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Établissement reconnu "académie CISCO" permettant d'obtenir les certifications internationales;
reconnu comme Microsoft Autorized Academic Training Program permettant d'obtenir les certifications internationales;
Accès à nombreux laboratoires à la fine pointe dont : un laboratoire d'assemblage d'ordinateurs, un laboratoire de câblodistribution et téléphonie, un laboratoire de communications sans fil, un laboratoire de réseautique et un laboratoire d'informatique (dotés de logiciels récents en réseautique et télécom tels que : langage de programmation C, langage de programmation Labview,, Cisco IOS routeurs, Cisco ASA, Cisco IP Communicator, Cisco UCM, Cisco UOM, MS SQS server, Microsoft Azure, MS server system, Windows NT, etc.);
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences d'experts de l'industrie, ASHRAE - chapitre de Montréal, séminaires techniques, colloque spécialisé, journée emploi, visites d'entreprises, participation au Salon de l'électronique EPTECH Montréal, au salon ITech et au Salon de la transformation numérique Connexion, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un projet conventionnel individuel ou en équipe ou d'un mandat réel pour une entreprise ou un organisme partenaire de la région).

AUTRES FORMATIONS :

Il existe également des programmes d'AEC destinés aux adultes.

Exigences : détenir un D.E.S. ou D.E.P. ou l'équivalent ET, soit avoir quitté les études pendant moins 1 année scolaire à temps complet (ou 2 sessions consécutives) OU ayant complété au moins 1 année d'études post-secondaires échelonnée sur un période d'1 an ou +.

Voici les programmes offerts (consulte la section « formation continue »):

Note : ces programmes exigent d’avoir réussi les maths 434 ou 436 ou TS 4^e ou SN 4^e et les sciences physiques 436 ou CST 4^e ou ST 4^e (sauf mention contraire)

Voir aussi les programmes d'AEC en gestion de réseaux décris dans la page de technicien en informatiqu

Télécommunications
(1 715 heures - 17 mois à temps complet en présentiel de jour)
seul collège privé au Québec à offrir ce programme
comprend la réalisation d'un projet de fin d'études de 105 heures
offert par l'Institut Teccart à Montréal
Réseaux de télécommunications et Internet
(1 530 heures - 15 mois à temps complet de jour)
offert en formule hybride : partie théorique en ligne en temps réel et travaux pratiques et projets en présentiel
comprend un stage industriel non rémunréré de 4 semaines
regarde la vidéo promotionnelle du programme
offert par le Cégep de Saint-Laurent
Réseaux et cybersécurité
(1 290 heures - 14 mois à temps complet de soir)
offert en formule hybride : partie théorique en ligne en temps réel et travaux pratiques et projets en présentiel
comprend un stage industriel non rémunréré de 7 semaines
offert par le Cégep de Trois-Rivières

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu veux avoir l'avis de technologues en électronique sur leur profession ?, alors consulte les vidéos suivants :

l'entrevue avec Samuel Blanchette; étudiant en technologie de l’électronique - télécommunications et réseaux au Cégep de Rimouski et réalisée par le Cégep de Rimouski;
les entrevues avec Pier-Luc Bouffard et Jonathan Côté; le premier est étudiant en technologie de l'électronique - spécialisation en télécommunication au Cégep de Chicoutimi et le deuxième est technicien en électrotechnique à l'Hôpital de Chicoutimi du CIUSSS du Saguenay-Lac-Saint-Jean et réalisées par le Cégep de Chicoutimi;
les entrevues avec Gabriel Bouchard et Jimmy Tremblay; le premier est étudiant et le second est enseignant en technologie de l'électronique - télécommunication au Cégep de Chicoutimi et réalisées par le Cégep de Chicoutimi;
l'entrevue avec Cédric Vandal; étudiant en technologie de l'électronique - télécommunications au Cégep de Jonquière et réalisée par le Cégep de Jonquière;
les entrevues avec Kewin-Alex Jean-Pierre et Michaël Tousignant; le premier est étudiant et le second est enseignant en technologie de l'électronique - réseaux et télécommunications au Cégep Lionel-Groulx et réalisées par le Cégep Lionel-Groulx;
les entrevues avec Simon Vaillancourt et Alain Simard; le premier est étudiant en technologie en électronique - télécommunications au Cégep de Sherbrooke qui nous explique la formule "coexistence travail-études" et le second est directeur des opérations pour l'entreprise GSC communication inc. et réalisées par le Cégep de Sherbrooke;
les entrevues avec Étienne Gélinas et Mario Mercier; le premier est étudiant et le second est enseignant en technologie de l'électronique - télécommunications au Cégep de Limoilou et réalisées par le Cégep de Limoilou;
les entrevues avec Christos Anéziris, Laurianne Labbé et Jacob Roy et Bruno Machildon; les premiers sont étudiants et le dernier est enseignant en technologie de l'électronique - spécialisation en télécommunication au Cégep Édouard-Montpetit et réalisées par le Cégep Édouard-Montpetit;
les entrevues avec Pascale Bouchard, Nicolas Lalonde, Nicko Woddicka Sigouin et Martin Paradis; la première et le deuxième sont étudiants et les troisième et quatrième sont enseignants en technologie de l'électronique - spécialisation en audiovisuel au Cégep du Vieux-Montréal et réalisées par le Cégep du Vieux-Montréal;
l'entrevue avec Vincent Armellin; diplômé en technologie de l'électronique - télécommunication, étudiant au baccalauréat en génie électrique à l'École de technologie supérieure ÉTS et réalisée par le Cégep Édouard-Montpetit;
l'entrevue avec Nicolas Messier; coordonnateur de la mise en service au sein de l'équipe voies et systèmes pour NouvLR, la société responsable de l’ingénierie et de la construction du Réseau Express Métropolitain REM et réalisée par NouvLR;
l'entrevue notamment avec Éric Clément; diplômé en technologie de l'électronique - télécommunication, coordonnateur technique en génie biomédical au CHU Sainte-Justine et réalisées par le CHU Sainte-Justine;
l'entrevue avec Marc-Olivier Turcotte; diplômé en technologie de l'électronique - télécomm, technologue en génie des systèmes électroniques pour la Garde côtière canadienne à Québec et réalisée par la Garde côtière canadienne;
les entrevues (en anglais, sous-titré en français) avec Barry Backer et Kevin Ritter; le premier technologue en ingénierie électronique et le second est spécialiste des systèmes d'information au Centre des communications et du trafic maritime à Darmouth en N-É au sein de la Garde côtière canadienne et réalisées par la Garde Côtière;
l'entrevue (en anglais) avec Melanie Silver; superviseure de l'atelier d'entretien des aides maritimes de la Garde côtière canadienne à Darmouth en N-É et réalisée par la Garde côtière canadienne;
l'entrevue avec Patrick Cournoyer; technicien en audiovisuel au Planétarium Rio Tinto et réalisée par le Complexe muséologique Espace pour la vie;
l'entrevue avec Éric Turgeon, technicien en électronique chez LSI à Montréal et réalisée par Elexpertise, le comité sectoriel de la main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique du Québec;
l'entrevue avec Luc Gendron, technicien en électronique chez LSI à Montréal et réalisée par Elexpertise, le comité sectoriel de la main-d'œuvre de l'industrie électrique et électronique du Québec;
l'entrevue avec Mathieu Cormier, technicien en support informatique chez Exfo Électro-Optique à Québec,/span> réalisée par Techno-Compétences, le Comité sectoriel de la main-d'œuvre en technologies de l'information;
l'entrevue avec Patrick Cantin, technicien en électronique chez Exfo Électro-Optique à Québec, réalisée par Techno-Compétences, le Comité sectoriel de la main-d'œuvre en technologies de l'information;
l'entrevue avec Jonathan Lévesque, superviseur du centre de réparation des systèmes de télécom pour Nav Canada et réalisée par le Cégep de l'Outaouais;

l'entrevue avec Francois Garceau, technicien-installateur chez Dery Telecom et réalisée par cette entreprise;

l'entrevue avec Éric Audet, technicien en installation chez Câble Axion et réalisée par cette entreprise;

l'entrevue avec Mathieu Lefebvre, technicien en installation et réparation chez Telecom et réalisée par cette entreprise;

l'entrevue avec David Banville, technicien au département des solutions techniques chez Telecom et réalisée par cette entreprise;

l'entrevue avec Jonathan Sénécal, technicien au département des lignes et antennes chez Telecom et réalisée par cette entreprise;

l'entrevue avec Quentin Olivier, technicien réseau pour chez Câble Axion et réalisée par cette entreprise;
l'entrevue avec Denis Bordeleau, spécialiste en technologie du réseau chez Bell Canada et réalisée par le Cégep de Shawinigan;
l'entrevue avec Kevin Lachapelle; Priscilla Séguin, David Blouin, Edith Donfack Kahou et François Demers; le premier est électricien d'appareillage, la seconde est mécanicienne d'appareillage, le troisième est technicien en télécommunications, la quatrième est ingénieure - Réseau et le cinquième est technicien en automatismes et réalisées par Hydro-Québec;
l'entrevue avec Olivier Granon, domoticien pour la Maison de la Domotique de Fresnes en France et réalisée par le site Les Métiers.net;

l'entrevue (en anglais) avec sergent Daniel Trombley; technicien en électronique et optronique au 3^e Groupe de soutien de secteur (maintenant appelé "Groupe de soutien de la 5^e Division du Canada") de l'Armée canadienne à la base militaire de Gagetown au N-B et réalisée par les Forces canadiennes;

les entrevues avec caporal Jonathan Couture et caporal Raphaël de Marbre, l'un est chercheur en communications (maintenant appelé "spécialiste en renseignement d'origine électromagnétique.) à la station des Forces canadiennes Leitrum près d'Ottawa et l'autre est chercheur en communications au 2^e escadron de guerre électronique du Groupe de soutien opérationnel interarmées à la base militaire de Kingston en Ontario et réalisées par les Forces canadiennes;

l'entrevue avec caporal Mitchell Parent; technicien de systèmes d’information et de télécommunications aérospatiales au sein du 12^e Escadron de radars de la 3e Escadre Bagotville au Québec de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue (en anglais) avec caporal Zachary Bernard-Demers; technicien de systèmes d’information et de télécommunications aérospatiales au sein du 403^e Escadron de patrouille maritime à longue portée de la 14e Escadre Greenwood en N-É de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue avec caporal-chef Haebe Baguidy; technicien des transmissions au Quartier général et escadron des transmissions du 5^e Groupe-Brigade à la base militaire de Valcartier et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue (en anglais) avec caporal Jonathan Campbell; technicien des transmissions au sein du Régiment interarmées des transmissions à la base militaire de Kingston en Ontario et réalisée par les Forces canadiennes;

les entrevues avec caporal Jonathan Corneau et caporal Vincent Poirier; le premier est technicien en systèmes d'information et télécommunications aérospatiales au sein du 12^e escadron de radar à la 3^e Escadre Bagotville et le second est technicien en systèmes d'information et télécommunications aérospatiale au 8^e Escadron de transmission et de contrôle (Air) à la 8^e Escadre Trenton en Ontario et réalisées par les Forces canadiennes;

les entrevues avec caporal-chef Maxime Dufresne et caporal-chef Simon Carrier-Tremblay; le premier est technicien en électronique et optronique terrestre au 1^er bataillon du R22R à la base militaire de Valcartier et le second est technicien en électronique et optronique terrestre au 2^e batailliono du R22R à la base militaire de Valcartier et réalisées par les Forces canadiennes;

les entrevues avec caporal-chef Bruno Larose et caporal Jean-Philippe Marceau; techniciens en électronique et optronique au 12^e Régiment blindé du Canada de l'Armée canadienne à la base militaire de Valcartier et réalisées par les Forces canadiennes;

l'entrevue avec matelot-chef Pascale Baune; technicienne en génie des armes à l’unité de la maintenance de la flotte de la Marine royale canadienne à la base militaire d'Esquimalt en BC et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue (en anglais) avec matelot de 1^re classe Kevin Allan; technicien en génie des armes navales à bord de la frégate NCSM Regina de la Marine royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue (en anglais) avec matelot 1^re classe Ashley Fletcher; technicienne en génie des armes navales à bord de la frégate NCSM Montreal de la Marine royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue avec caporal Kevin Lorin; opérateur de détecteurs électroniques aéroportés à bord d'un avion de patrouille maritime CP-140 Aurora au sein du 405^e Escadron de patrouille à longue portée de l'Aviation Royale Canadienne à la base aérienne de Greenwood en N-É et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue (en anglais) avec caporal-Chef Johanna Flawn; opératrice de détecteurs électroniques aéroportés à bord d'un hélicoptère maritime CH-148 Cyclone au sein du 406^e Escadron d'hélicoptères maritimes de l'Aviation Royale Canadienne à la base aérienne de Sherwater en N-É et réalisée par les Forces canadiennes.

l'entrevue avec caporal Patrick Boudreau; technicien en systèmes avioniques au sein du 405^e Escadron de patrouille maritime à longue portée de la 14^e Escadre Greenwood en N-É de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue (en anglais, traduit en français).avec caporal Michael Reyda; technicien de systèmes avioniques sur les chasseurs CF-18 Hornet au 1er escadron de maintenance air de la 4^4e Escadre Cold Lake de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue avec caporale Samantha Schaus; technicienne en systèmes avioniques au sein du 42^4e Escadron de recherche et de sauvetage de la 8e Escadre Trenton en Ontario de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue avec caporal-chef Francis Beaudin; technicien en systèmes d'armement aérien au sein du 1^4r Escadron de maintenance air de la 4^4e Escadre Cold Lake en Alberta de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

l'entrevue (en anglais, traduit en français) avec matelot de 1^re classe Myles Hunter; technicien en génie des armes navales à bord de la frégate HCMS Kingston de la Marine royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

une vidéo promotionnelle du métier de "technicien en systemes d'armement aérien" réalisée par les Forces canadiennes;

une vidéo promotionnelle du métier de "technicien en génie des armes navales" réalisée par les Forces canadiennes.

Pour une liste d'entreprises manufacturiers, consulte les portraits des secteurs industriels mentionnés dans la section "perspectives d'avenir"

Pour une liste d'entreprises de télécommunications, consulte le Portrait de l'industrie des technologies de l'information

Pour une liste de chaînes de magasins de produits électroniques ou informatiques, consulte le Portrait de l'industrie du commerce au détail

Pour une liste d'établissements hospitaliers (électronique biomédicale), consulte le Portrait du réseau de la santé

Les grands manufacturiers de produits électroniques grand public :

Acer Canada : site de ce manufacturier américain d'appareils électroniques
Apple Canada : site de ce manufacturier américain d'appareils électroniques
Asus Canada : site de ce manufacturier taiwanais d'appareils électroniques
Canon Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Dell Canada : site de ce manufacturier américain d'appareils électroniques
Epson Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Hitachi Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
HP Canada : site de ce manufacturier américain d'appareils électroniques
Lenovo Canada : site de ce manufacturier chinois d'appareils électroniques
LG Canada : site de ce manufacturier coréen d'appareils électroniques
Mitshubishi Electric Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Motorola Canada : site de ce manufacturier américain d'appareils électroniques
Nintendo Canada : site de ce manufacturier japonais de consoles de jeux vidéo
Panasonic Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Philips Canada : site de ce manufacturier suédois d'appareils électroniques
Sanyo Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Samsung Canada : site de ce manufacturiers coréen d'appareils électroniques
Sharp Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Sony Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Toshiba Canada : site de ce manufacturier japonais d'appareils électroniques
Yamaha Canada : site de ce manufacturier japonais d'instruments de musique et d'appareils de sonorisation

Autres :

Carrières de l’aérospatial : site d’infos sur ce secteur
Centre d’expérimentation des véhicules électriques du Québec
Cité de l’Optique de Québec : site d’infos sur les carrières en optique et photonique dans la région de Québec
A.C.E. : équipe de l’ÉTS qui construit un petit avion-cargo pour des compétitions en aérospatial
Avion-Cargo de l’École nationale d’aérotechnique : équipe qui construit un petit avion-cargo pouvant lever diveres charges pour participer à divers concours
Avion-Cargo l’ÉTS : équipe de l’École de Technologie supérieure ÉTS qui construit un petit avion-cargo pouvant lever diveres charges pour participer à divers concours
Avion-cargo Poly : équipe de Polytechnique qui construit un petit avion-cargo pouvant lever diveres charges pour participer à divers concours
Avion-cargo Laval : équipe de l’Université Laval qui construit un petit avion-cargo pouvant lever diveres charges pour participer à divers concours
Dronolab : Équipe de l’ÉTS qui construire en aéronef intelligent et autonome pour participer à des compétitions en aérospatial
Éclipse : projet de conception d’un véhicule solaire réalisé par les étudiants de l’École de technologie supérieure
Octopussy 2 : projet de conception d’un robot marcheur réalisé par des étudiants de l’UQAR
Robocup Laval : équipe de l’Université qui construit des robots autonomes afin de participer à divers concours nationaux et internationaux
Robofoot : équipe de l’École Polytechnique qui construit des robots autonomes afin de participer à divers concours nationaux et internationaux notamment des matchs de soccer avec les robots, voir aussi la page suivante
S.A.E. Robotique : site de cette équipe de Polytechnique qui conçoit des robots autonomes pour la compétition S.A.E.
Walking Machine : club de robotique de l’École de technologie supérieure qui fabrique des robots marcheurs
Le Génial : portail québécois pour les ingénieurs
Camp d’été Folie Technique : Camp scientifique et technologique organisé par l’École Polytechnique de Montréal
Camps d’été d’initiation à la physique : camps organisés par le Centre spécialisé de technologie physique du Cégep de La Pocatière pour jeunes du secondaire
Camp d’été d’initiation à la robotique du Collège Montmorency : Camp d’été axé sur les applications en robotique situé à Laval
Camp Art-techno de l’Outaouais : Camp de jour du Club des Débrouillards axé sur les sciences et organisé par le Conseil de loisir scientifique de l’Outaouais et l’UQO et situé à Hull
Camp d’été Génitrucs : Camp d’initiation aux sciences et aux technologies situé à Trois-Rivières et organisé par l’U.Q.T.R. pour jeunes du secondaire
Camp d’été Science Aventure Jeunesse : Camp d’initiation aux sciences et technologies dans la région du Saguenay-Lac-St-Jean
Camp scientifique de l’UQÀM : Camp de jour d’initiation aux sciences et à l’informatique offert au Centre sportif de l’UQÀM
Centre d'expérimentation des véhicules électriques CEVEQ
Conseil du loisir scientifique de l'Abitibi-Témiscamingue
Conseil du loisir scientifique de l'Est du Québec (Bas-St-Laurent)
Conseil du loisir scientifique de l'Estrie
Conseil du loisir scientifique de l'Outaouais
Conseil du loisir scientifique de la région métropolitaine
Conseil du loisir scientifique de Québec
Conseil du loisir scientifique du Saguenay et Lac St-Jean
Conseil du loisir scientifique Nord-Côtier

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SECTEUR : ÉLECTROTECHNIQUE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

TECHNOLOGUE EN ÉLECTRONIQUE ouTECHNOLOGUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ouTECHNICIEN(NE) EN AUDIOVISUEL

TECHNOLOGUE EN ÉLECTRONIQUE ou
TECHNOLOGUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ou
TECHNICIEN(NE) EN AUDIOVISUEL