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SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

 

INGÉNIEUR(E)-INFORMATICIEN(NE)

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.ing

 

Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences

 

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos d'ingénieurs informaticiens qui parlent de leur travail).

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

Si tu deviens ingénieur-informaticien ou ingénieure-informaticienne; tu seras responsable d'élaborer, de concevoir, de développer et d'implanter des systèmes, constitués de matériel et de logiciel, ayant pour fonction de capter, stocker, traiter, transmettre, contrôler, présenter et, ultimement, utiliser l’information pour différents domaines.

 

À la différence de l'informaticien(ne), qui travaille principalement à concevoir des programmes afin que la machine et l'humain se comprennent et de l'ingénieur(e) en logiciel qui travaille principalement à  élaborer les spécifications, conceptualiser le mécanisme interne au logiciel et développer le cycle de vie du logiciel, l'ingénieur(e) informaticien(ne) crée l'appareil, l'intelligence artificielle et les installations informatiques, mais peut également les programmer.

 

Tu seras responsable de superviser, coordonner et de gérer les différentes opérations reliées à la production, ainsi que toutes les ressources (humaines, matérielles et financières) au sein d'une usine de fabrication de matériel informatique ou d'équipements automatisés.

 

Tu pourras planifier, élaborer et réaliser des projets de conception de systèmes et équipements informatiques tels que : système d'information de gestion, système de gestion de bases de données, système d'information et d'archivage médical, système d'information de vol, système de téléenseignement, système de télémédecine, système d'information et de commandement militaire. Ce peut être des composants tels que : des circuits intégrés, des composantes de gros systèmes, des cartes mères, des cartes réseaux, des processeurs, des périphériques ou même des ordinateurs.

 

Ce peut être aussi d’autres systèmes électroniques comportant des logiciels intégrés comme : les systèmes d’injection électroniques des véhicules, les systèmes de commandes de vol dans les aéronefs, les systèmes de captage de données, les systèmes de contrôle des procédés dans les industries, les systèmes de détection électronique, des systèmes d'imagerie industrielle, des systèmes d'imagerie médicale, des systèmes de contrôle aérien, des systèmes de la contrôle et d'aiguillage de la circulation ferroviaire, des systèmes de contrôle de la circulation maritime, des systèmes gestion de la flotte de véhicules de transport, des systèmes de surveillance aéroportés (pour la recherche et sauvetage, pour la patrouille maritime ou pour usages militaires), des systèmes des systèmes de télécommunications, des systèmes de traitement de l’image, etc.

 

Au sein de certaines entreprises ou organisations, tu seras responsable de gérer la maintenance et du cycle de vie et assurer du soutien technique et diriger du personnel affecté à la maintenance d'équipements informatiques ou de télécommunications.

 

Par exemple, au sein des entreprises de télécommunications, tu seras responsable du bon état de fonctionnement du réseau de communications ou du réseau informatique et de leurs équipements auxiliaires; au sein des grandes industries automatisées, tu seras responsable le gérer l'entretien de l'ensemble des systèmes automatisés tout en évitant l'arrêt des opérations; au sein des Forces canadiennes, tu seras responsable de gérer la maintenance des différents systèmes informatiques ou de communications fixes ou mobiles (aériens, maritimes ou terrestres); au sein des manufacturiers et distributeurs d'équipements informatiques ont besoin également des ingénieurs(es) informaticiens(nes) pouvant assurer un service après-vente auprès de leurs clients partout dans le monde.

 

Après quelques années d’expérience, tu pourrais même occuper un poste de directeur(trice)-adjoint(e) ou de directeur(trice) de la production. Tu seras responsable de gérer toutes les opérations, les services et le personnel de l’usine affecté à la fabrication des produits, au contrôle de la qualité et à l’entretien des équipements. Tu devras bien encadrer ton personnel et leur donner tout le soutien nécessaire afin d’optimiser la production au sein de l’entreprise.

 

APTITUDES ET QUALITÉS REQUISES :

-    Être attiré(e) par les technologies qui nous entourent

-     Aptitudes pour les mathématiques, les sciences, l'informatique et la recherche

-     Aptitudes pour le dessin technique et capacité de lire des plans d'assemblage

-    Capacité d’analyse et de synthèse et sens logique pour analyser un problème de fabrication ou de conception et tenter de le résoudre

-     Bonne méthode de travail et gestion du temps car tu auras à planifier efficacement et de façon optimale les activités de production

-     Curiosité scientifique, sens logique et capacité de déduction car tu devras être à l'affut des nouveaux développements scientifiques et des nouvelles technologies

-     Sens des responsabilités car tu responsable de gérer la maintance des systèmes ou de gérer toutes les opérations de fabrication ou conception en industrie

-    Autonomie, débrouillardise et flexibilité car tu seras parfois seul(e) pour exécuter certaines tâches et résoudre différents problèmes

-     Sens de l’initiative car tu devras prendre des décisions seul(e) lorsqu’il y a des problèmes

-     Créativité et imagination pour concevoir des systèmes originaux qui répondront aux besoins actuels et futurs des utilisateurs

-     Facilité à travailler en équipe et leadership pour réussir à réaliser de façon efficace des projets, tu devras collaborer avec des ouvriers, des technologues et parfois, d'autres ingénieurs

-    Très bonne connaissance maîtrise de la langue langue française parlée et écrite afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle au sein d'une équipe de projets et pour rédiger des rapports techniques de qualité

-    Bonne connaissance de la langue langue anglaise  afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle au sein d'une équipe de projets et pour rédiger des rapports techniques de qualité et de plus, la plupart des manuels et publications spécialisés sont dans cette langue

PROFESSIONS APPARENTÉES :

 

-    Architecte de systèmes de réseaux

-    Concepteur(trice) de logiciels

-    Concepteur(trice) de systèmes de réseaux

-         Ingénieur(e) designer de logiciel

-         Ingénieur(e) designer de systèmes informatiques

-         Ingénieur-informaticien conseil ou ingénieure-informaticienne conseille

-    Spécialiste de test - systèmes embarqués

-    Directeur(trice)-adjoint(e) de la production de matériel informatique (avec expérience)

-    Directeur(trice) de la production de matériel informatique (avec expérience)

-         Officier des systèmes de combat aérien (Forces armées)

-         Officier des transmissions (Forces armées)

-         Officier du génie aérospatial (Forces armées)

-         Officier du génie des communications et de l'électronique (Forces armées)

-         Officier du génie des systèmes de combat maritimes (systèmes électroniques) (Forces armées)

-         Professeur(e) d’université en génie informatique (avec un doctorat)

-         Professeur(e) en technologie du génie informatique au collégial (avec expérience)

-         Chercheur(e) en génie informatique (avec un doctorat)

-         Scientifique de la défense (poste civil)

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-        Compagnies de télécommunications

-    Cégeps

-    Commissions scolaires

-    Entreprises de logiciels

-        Entreprises de services informatiques

-        Firmes d’ingénieurs-conseils

-    Manufacturiers d'équipements de télécommunications

-    Manufacturiers de microprocesseurs et autres composants informatiques

-    Manufacturiers de systèmes d'automatisation industrielle

-    Manufacturiers de systèmes informatiques

-        Forces armées canadiennes (postes civils ou militaires), voir aussi la Force aérienne, la Marine Canadienne, l’Armée de terre, la Réserve de l’Armée de terre, la Réserve aérienne, la Réserve navale, la Branche des communications et de l'électronique, le 35e Régiment des transmissions de la Réserve (Québec, Québec), le 34e Régiment des transmissions (Montréal, Québec), le 37e Régiment des transmissions de la Réserve (St-John, N-B), le 32e Régiment des transmissions de la Réserve (Toronto, ON), le 33e Régiment des transmissions de la Réserve, le 21e Régiment de guerre électronique (Kingston, ON) 

-        Gouvernement du Canada : carrières en sciences et technologies, Conseil national de recherches Canada, Agence spatiale canadienne, Défense Nationale (civils), Industrie Canada, Recherche et développement pour la Défense Canada (dont RDDC Valcartier), Office de la propriété intellectuelle du Canada (examinateur de brevets d’invention), Office national de l'énergie, Agence du Revenu du Canada (technologies réseaux), Services gouvernements Canada (ressources informationnelles et télécommunications gouvernementales fédérales), Service canadien de renseignements de sécurité SCRS, Transports Canada (avionique)

-         Gouvernement du Québec : Centre des services partagés (ressources informationnelles gouvernementales), Revenu Québec (technologies réseaux)

-         Universités (consulte la page suivante pour avoir une liste des organismes de recherche dans le domaine du génie informatique), dont :
 Laboratoire de recheche en réalité virtuelle de Polytechnique
, Laboratoire d'imagerie et de vision 4D de Polytechnique, Laboratoire de nanorobotique Poly,
 Laboratoire d'imagerie, vision et d'intelligence artificielle de l'ÉTS, Groupe de recherche en Systèmes Intelligents, Mécatronique et Aérospatiale de Sherbrooke

 Laboratoire de vision et de systèmes numériques de l'Université Laval, Laboratoire de recherche en multimédia de l'ÉTS,
 Laboratoire spécialisé en systèmes embarqués, navigation et avionique de l'ÉTS, Mcgill Centre for intelligent machines,
 Concordia Centre for pattern recognition & machine intelligence, Laboratoire de neurotechonologie de Polytechnique,
 Concordia Centre for technoculture, arts & games, Laboratoire de recherche en réalité virtuelle de l'UQTR

 

PERMIS DE PRATIQUE :

 

Au Québec, Pour pratiquer la profession d’ingénieur, tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec. Cette profession est régie par une loi et un code de déontologie qui ne permet qu’aux détenteurs de ce titre de pratiquer dans le domaine.

 

Après avoir complété tes études universitaires en génie, tu devras réaliser un stage professionnel rémunéré de 3 ans en milieu de travail appelé "juniorat" en tant qu’ingénieur(e) stagiaire (aussi appelé "ingénieur-e junior-e") sous la supervision d’un(e) ingénieur(e) senior(e) expérimenté(e). Par la suite, tu auras à subir un examen et sa réussite te permettra d’obtenir le permis d’ingénieur(e). Le stage et l’examen sont sous la responsabilité de l’Ordre des ingénieurs.

 

Par contre, des crédits d'expérience peuvent être accordés pour un stage d'au moins 4 mois rémunéré ou non rémunéré, un parrainage de 8 mois (notamment dans le cadre des stages coopératifs), ainsi que des études supérieures dans un programme de D.E.S.S. ou de maîtrise en génie (jusqu'à 24 mois). Les crédits d'expérience ne peuvent excéder l'équivalent de 24 mois d'expérience.

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-        Connaissance de l’anglais (bilinguisme souvent exigé)

-    Excellente maîtrise de la langue francaise parlée et écrite

-        Facilité d’adaptation aux nombreux changements technologiques

-        Bonne maîtrise de l'informatique connaissance de plusieurs logiciels spécialisés en ingénierie (CAO, DAO, FAO)

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 janvier 2015 :

Le placement est bon, 73 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

 

Quelques répondants(es), soit 13 % ont choisi de poursuivre leurs études au niveau de la maîtrise en génie informatique ou en génie logiciel.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI EN TEMPS COMPLET

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

72 46 45 9

 

Note 1 : prendre en considération que seulement 55 % des diplômés(es) de ce programme ont répondu à l'enquête du Ministère de l'Éducation.

 

Note 2 : baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 78 % en 2013; 90 % en 2011 et de 88 % en 2009).

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2015 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

Dans le secteur privé :

-        27,35 $/heure (35 ou 40 hres/sem) en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 32,11 $/heure en tant qu'ingénieur(e) au sein des PME (avec un bacc)

-    33,01 $/heure (37,5 hres/sem) en moyenne en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 36,73 $/heure en tant qu'ingénieur(e) au sein des grandes entreprises de télécommunications

 -    33,10 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 37,04 $/heure en tant qu'ingénieur(e) au sein des grandes industries du matériel électronique

Dans le secteur public et parapublic :

-         22,39 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 27,44 $/heure en tant qu'ingénieur(e) dans la fonction publique québécoise

-    26,55 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 31,54 $/heure en tant qu'ingénieur(e) à Loto-Québec et Société des casinos du Québec

-      27,93 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 35,84 $/heure en tant qu'ingénieur(e) dans les universités

-         29,24 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 46,47 $/heure en tant qu'ingénieur(e) chez Hydro-Québec

-        32,32 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 39,61 $/heure en tant qu'ingénieur(e) dans la fonction publique fédérale

-         34,81 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'ingénieur(e) stagiaire et augmente à 40,18 $ en tant qu'ingénieur(e) au sein des grandes entreprises publiques de transport urbain

-      1 567 $/mois en 1re année et augmente à 1 666 $/mois en 4e année (grade d'élève-officier pendant tes études universitaires au Collège militaire) au sein des Forces canadiennes

-         3 839 $/mois (via l'enrôlement direct des officiers au grade de sous-lieutenant) et augmente à 4 892 $/mois après 2 ans (grade de lieutenant) en tant qu'officier du génie des communications et de l'électronique au sein des Forces canadiennes

-     4 489 $/mois (avec études universitaires subventionnées au grade de sous-lieutenant) et augmente à 4 489 $/mois après 2 ans (grade de lieutenant) en tant qu'officier du génie des communications et de l'électronique au sein des Forces canadiennes

-         109 $/jour (via l'enrôlement direct des officiers au grade de sous-lieutenant ou enseigne de vaisseau 2e classe pour la Marine) et augmente à 138,76 $/jour après 4 ans (grade de lieutenant ou enseigne de vaisseau 1ère classe pour la Marine) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note : légère hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé (était de 27,20 $ en 2013; 23,33 $ en 2011 et 23,73 $ en 2009).
Dans le secteur public, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

 

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la Fonction publique du Canada, Syndicat professionnel des ingénieurs d’Hydro-Québec, Syndicat des professionnels de la Société de transport de Montréal STM, Syndicat des professionnels de Loto-Québec, Forces canadiennes, conventions collectives des professionnels de plusieurs grandes entreprises publiques de transport urbain et conventions collectives des professionnels de plusieurs grandes entreprises de télécommunications

 

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

 

Selon le Diagnostic sectoriel 2015 réalisée par le Comité sectoriel de la main-d'œuvre en technologies de l'information, Techno-Compétences; il y avait plus de 5 700 ingénieurs(es) informaticiens(nes) partout au Québec.

Plus de 81 % étaient des hommes, alors que les femmes ne représentaient que 19 %.

 

Selon le rapport annuel 2015-2016 de l'Ordre des ingénieurs du Québec et l'enquête sur la rémunération des ingénieurs 2015 réalisée par le Réseau des ingénieurs du Québec; la répartition selon le type d'employeurs était :

La répartition des emplois dans le secteur manufacturier était :

Consulte également le site du Comité sectoriel de la main-d’œuvre de l’industrie électrique et électronique qui fournit des infos sur les carrières, les profils d’industries et les perspectives dans ce secteur, ainsi que le site du Comité sectoriel de la main-d’œuvre en technologies de l’information et de la communication qui fournit des infos sur les carrières, les profils d’industries et les perspectives dans ce secteur.

 

Ainsi que le portrait des secteurs industriels suivants :

PERSPECTIVES D'AVENIR :

 

Il y a une pénurie d’ingénieurs et d’ingénieures en informatique, alors on prévoit qu’excellentes perspectives pour l’avenir dans ce domaine.

 

Les universités reçoivent annuellement une moyenne de plus de 2 à 3 fois plus d'offres d'employeurs provenant de partout au Canada et meme des USA qu'il n'y a avait de plus diplômés(es) disponibles. De plus, plusieurs d'entre-eux obtiennent une promesse d'embauche avant de terminer leurs études, mais la plupart obtiennent un emploi au cours de leur stage.

 

Selon les données du Ministère de l’Éducation, le métier d’ingénieur(e) informaticien(ne) est l’une des 15 professions de niveau universitaire présentant les meilleures perspectives d’avenir. Les universités reçoivent de nombreuses offres d'employeurs, mais qui ne peuvent être tous comblées, puisqu'il n'y a pas assez de diplômés(es).

Selon l'enquête sur la rémunération des ingénieurs réalisée par le Réseau des ingénieurs du Québec en 2015, un(e) ingénieur(e) en logiciel dans le secteur privé gagne en moyenne jusqu'à 83 400 $ après 10 ans d'expérience.

 

DEC-BAC :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?

 

Consulte la page suivante

 

Il permet de se faire reconnaître ses acquis pédagogique du DEC dans le cadre d'un programme de baccalauréat et entreprendre ses études universitaires en 3,5 ans (au lieu de 4 ans).

 

Voici les ententes actuellement offertes :

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

 

Tu aimerais combiner des études collégiales en électronique industrielle avec des études universitaires en génie informatique ?

 

Oui, c’est possible dans le cadre du DEC-BAC en génie informatique.

 

Pour plus de détails, consulte la description du métier de technologue en électronique industrielle, de technologue en électronique et de technologue en systèmes ordinés.

 

Le Baccalauréat spécialisé en génie des technologies de l’information (B.ing) de l'École de technologie supérieure a une durée totale de 3½ à 4 ans (10 à 12 sessions incluant les trimestres de stages) offert en régime coopératif à temps complet seulement;

 

Destiné principalement aux diplômés(es) de la formation technique en technologie du génie électrique, techniques de l’informatique ou techniques du multimédia, mais également aux titulaires d’un DEC en sciences de la nature ou en sciences-arts-lettres. Par contre, ils devront compléter une année préparatoire appelé "cheminement universitaire en technologie". Tous les cours de ce cheminement ne peuvent pas être reconnus dans le cadre d'un programme de baccalauréat;

 

En comparaison avec le Baccalauréat en génie informatique, ce programme est davantage orienté vers l'intégration des technologies transactionnelles distribués tels que les systèmes de commerce électronique, l'intégration des technologies multimédias au sein des organisations (tels que les systèmes de téléconférence mobiles ou les systèmes de visualisation scientifique), ainsi que l'intégration des technologies interactives dans les réseaux d'entreprise;

 

Il offre un choix de 3 concentrations de spécialisation, soit : multimédias, affaires électroniques ou gestion et conception d'infrastructures de réseaux d'entreprise;

 

Offert en régime coopératif seulement, il permet de réaliser de 3 à 4 stages industriels rémunérés et crédités en entreprise incluant la participation à un projet réel au sein de l'organisation et ce, en alternance avec les trimestres d'études. De plus, contrairement à certaines universités dont les stages sont offerts à l'été seulement, les stages sont réalisés lors de périodes différentes dans l'année (automne, hiver ou été);

 

Une passerelle Baccalauréat-Maîtrise qui facilite l'accès aux études supérieures et réduit considérablement la durée du programme de maîtrise en y suivant jusqu'à 3 cours de 2e cycle est également offerte;

 

Plusieurs grandes entreprises et organisations publiques sont partenaires de l'ÉTS, dont :

 

Bell Canada, Rogers Communications, Hydro-Québec, Nortel Networks, MDA Corporation, Bombardier Aéronautique, Ericsson, Lockhead Martin, Tata Communications, Esterline CMC Électronique, CAE Électronique, Alstom Transport, Octasic (fournisseur mondial de puces et logiciels multimédias), CHU Ste-Justine, etc;

 

Elle a conclu des ententes avec quelques universités permettant d'effectuer jusqu'à 2 sessions d'études dans une université étrangère partenaire, en plus de la possibilité réaliser un stage et un projet au sein d'une entreprise de la région de l'université, soit :

 

Si tu choisis le stage industriel à l'international, tu pourras réaliser ton stage dans l'un des entreprises partenaires suivantes :

 

Université Libre de Bruxelles (au sein de Direction des ressources informationnelles) en Belgique,

Groupe conseil en ingénierie CSD en Suisse,

Ulmon (spécialisée dans les applications mobiles) en Autriche,

Pytheas (spécialisée en conception de logiciels d'inventaire et de gestion de parcs de véhicules) à Singapore,

Art Ingénierie SUARL (organisme de soutien au développement et création d'entreprises) au Sénégal,

Nippon telegraph & telephone Corporation au Japon;

 

Si tu choisis le profil international; tu devras remplacer les cours optionnels par 12 crédits suivis dans l'une des 79 universités étrangères partenaires de l'ÉTS de 20 pays, dont :


Technische Universität München en Allemagne,

l'Otto von Guericke University Magdeburg en Allemagne,

l'Université de Mons en Belgique,

l'Université Libre de Bruxelles en Belgique,

Aarhus University au Danemark,

Universidad Politécnica de Valencia en Espagne,
l'Universidad de Sevilla - Escuela técnica superior de ingeniera à Seville en Espagne,

l'Institut national des sciences appliquées de Strasbourg en France,
l'Institut des sciences appliquées de Lyon en France,
l'Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse en France,
l'Institut Polytechnique de Grenoble (Grenoble INP) en France,
l'École nationale supérieure d'arts et métiers ParisTech en France,
l'Ecole Supérieure d'Ingenieurs en Informatique et Génie des Télécommunications ÉSIGETEL en France,
l'Ecole Internationale des Sciences du Traitement de l'Information en France,

l'Università degli Studi di Cagliari en Italie,

l'Università degli Studi di L'Aquila en Italie,
l'University College of London au Royaume-Uni,

l'Universiteit Twente aux Pays-Bas,

Rzeszow University of Technology en Pologne,

Chalmers tekniska högskola en Suède,

PontifIcia Universidade Católica do Paraná au Brésil,

l'Universidade Federal de Santa Catarina au Brésil,

l'Universidad Tecnológica de Bolívar en Colombie,

l'Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey au Mexique,

l'Universidad de Guadalajara au Mexique,

l'India Institute of Technology Bombay en Inde,
l'India Institute of Technology Delhi en Inde,

Guangxi University en Chine,

l'Université de technologie Sino-Européenne de Shanghai en Chine,

National Chiao Tung University à Taiwan,

Ho Chi Minh City University of Technology au Vietnam;

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : les systèmes multimédias, l'intelligence artificielle, l'imagerie biomédicale, l'intelligence documentaire et l'architecture des systèmes informatiques.

 

Ses principaux groupes de recherches sont :

 

Laboratoire d'imagerie, de vision et d'intelligence artificielle,

Laboratoire de multimédia de l'ÉTS,

Laboratoire d'ingénierie cognitive et sémantique,

Laboratoire d'architecture des systèmes informatiques.

 

CHEMINEMENT TYPE :

 

Le cheminement universitaire en technologie comprend les cours obligatoires suivants : science et technologie, communication graphique (théorie + travaux pratiques + labo), matériaux (théorie + labo), informatique (théorie + labo), circuits (théorie + labo), automates programmables et logique séquentielle, projet 1 (étapes de conception d'un objet technique), projet 2 (réaliser un robot mobile évoluant dans un environnement contrôlé par un automate programmable);

 

Ensuite, tu suivras des cours obligatoires selon la spécialité choisie, dans le cas de la spécialité en génie des technologies de l'information, tu devras choisir le :

 

profil informatique : tu auras les cours obligatoires suivants : programmation orientée objet, support informatique, manipulation d'objets multimédias et conception de sites Web non transactionnels, projet multidisciplinaire (réalisation en équipe d'un projet de conception d'un robot ou d'une machine réunissant les étudiants de toutes les spécialités du cheminement universitaire en technologie), ainsi qu'un stage optionnel d'intégration en entreprise (stage non rémunéré d'initiation au milieu technique d'une durée de 4 mois au sein d'une entreprise industrielle);

 

Au cours de la 1re année, tu approfondiras les connaissances de base acquises et tu apprendras des notions de base non apprises en formation technique  (ou pour les titulaires d'un DEC préuniversitaire, tu apprendras les notions d'analyse et de conception des logiciels et tu seras familiarisé(e) avec le milieu industriel dans le cadre du stage;

 

Tu auras les cours obligatoires suivants : calcul différentiel et intégral, chimie et matériaux (théorie + labo), conception orientée objet (théorie + labo), introduction au génie des technologies de l'information, initiation au milieu industriel et à la santé et sécurité au travail, équations différentielles, statique et dynamique (théorie + labo), électricité et magnétisme, analyse et conception de logiciels, méthodes de communication OU communication interculturelle, ainsi que le stage industriel en génie des technologies de l'information 1 (expérience professionnelle rémunérée de 4 mois consécutifs à temps complet de familiarisation au milieu de  au cours du trimestre d'été);

 

Au cours de la 2e année, tu apprendras les méthodes de conception d'algorithmes appliqués au multimédia, les méthodes de conception de bases de données et les interfaces utilisateurs, les notions conceptuelles et pratiques des réseaux de communication et tu seras initié(e) à la réalisation et l'implantation d'un projet en technologies de l'information au sein d'une organisation dans le cadre du stage;

 

Tu auras les cours obligatoires suivants : probabilités et statistique, physique des ondes (théorie + labo), thermodynamique et mécanique des fluides (théorie + labo), structure de données multimédias (théorie + labo), conception et évaluation des interfaces utilisateurs (théorie + labo), algèbre linéaire et géométrie de l'espace, mathématiques appliquées au génie des technologies de l'information, gestion de projet et assurance qualité, réseaux de télécommunications (théorie + labo), bases de données multimédias (théorie + labo), ainsi que le stage industriel en génie des technologies de l'information 2 (expérience professionnelle rémunérée de 4 ou 8 mois consécutifs à temps complet en milieu industriel au cours du trimestre d'hiver et/ou d'été);

 

Au cours de la 3e année, tu apprendras le fonctionnement des infrastructures Internet, tu apprendras les méthodes de conception et d'implantation d'infrastructures de systèmes d'information au sein d'une organisation selon ses besoins et attentes, tu apprendras les méthodes d'analyse du risque de vulnérabilités et de menaces des systèmes d'information et le développement de contre-mesures efficaces de sécurité, tu intégras les notions acquises dans les années précédentes  par un dernier stage en milieu industriel;

 

Tu auras les cours suivants : analyse de rentabilité de projets, applications des techniques numériques en graphisme et imagerie (théorie + labo), systèmes d'information dans les entreprises (théorie + labo), technologies de développement Internet (théorie + labo), sécurité des systèmes (théorie + labo), environnement, technologie et société, 1 cours complémentaire parmi les suivants (initiation aux projets internationaux d'ingénierie, ergonomie et sécurité en milieu de travail, gestion du personnel et relations industrielles, outils de développement durable pour ingénieurs ou entrepreneuriat et innovation), le stage industriel en génie des technologies de l'information 3 (expérience professionnelle rémunérée de 4 ou 8 mois consécutifs à temps complet en milieu industriel au cours du trimestre d'hiver et/ou d'été), ainsi qu'un stage industriel 4 facultatif;

 

Au cours de la 4e année, tu approfondiras tes connaissances par le choix d'une concentration de spécialisation et tu intègreras les connaissances acquises dans les années précédentes par la réalisation d'un projet final d'envergure en génie des technologies de l'information et s'il y a lieu, par un stage industriel 4 facultatif;

 

Tu devras choisir l'une des concentrations suivantes :

 

Affaires électroniques; s'intéresse à l’analyse et la conception de systèmes transactionnels distribués tels que des systèmes de commerce électronique ou de progiciels de gestion intégrée. Elle comprend le projet de fin d'études en génie des technologies de l'information - commerce électronique (réalisation d'un projet de conception des éléments, des systèmes, des procédés et des processus en lien avec le commerce électronique dont le sujet peut provenir d'une entreprise, d'une organisation publique ou privée, d'un professeur ou de l'étudiant et peut être lié au stage industriel 3), ainsi que 5 cours optionnels parmi 9 cours proposés (ex : aspects opérationnels des réseaux, commerce électronique, progiciels de gestion intégrée, architecture logicielle, principes des systèmes d'exploitation et programmation système, systèmes distribués, etc.);

 

Multimédias; s'intéresse à la conception de systèmes multimédias tels que des systèmes de vidéoconférence mobiles, des jeux vidéo, des systèmes de visualisation scientifique et des systèmes de gestion documentaire. Elle comprend le projet de fin d'études en génie des technologies de l'information - multimédias (réalisation d'un projet de conception des éléments, des systèmes, des procédés et des processus en lien avec le domaine du multimédia dont le sujet peut provenir d'une entreprise, d'un professeur ou de l'étudiant et peut être lié au stage industriel 3), ainsi que 5 cours optionnels parmi 9 cours proposés (ex : applications multimédias avancées, architecture logicielle, interfaces utilisateurs avancées, systèmes intelligents et apprentissage machine, systèmes d'applications mobiles, etc.);

 

Gestion et conception d'infrastructures et de réseaux d'entreprises; s'intéresse à la gestion et la conception d’infrastructures informatiques avec une emphase sur les services de réseautique. Elle comprend le projet de fin d'études en génie des technologies de l'information - infrastructures et réseaux d'entreprise (réalisation d'un projet de conception des éléments, des systèmes, des procédés et des processus en lien avec la conception d'infrastructures et réseaux d'entreprise dont le sujet peut provenir d'une entreprise, d'un professeur ou de l'étudiant et peut être lié au stage industriel 3), ainsi que 5 cours optionnels parmi 9 cours proposés (ex : aspects opérationnels des réseaux, commerce électronique, progiciels de gestion intégrée, conception de systèmes de réseautique et de messagerie, systèmes d'applications mobiles, sécurité des réseaux d'entreprise, etc.).

 

Le Baccalauréat spécialisé en génie informatique B.ing. a durée totale de 4 ans à temps complet seulement en régime régulier et/ou en régime coopératif selon les universités.

 

On y retrouve de nombreux travaux pratiques en laboratoire  (programmation, électronique, asservissements, génie logiciel, réseautique, temps réel, télécommunications, traitement de l'image, conception de circuits intégrés, CFAO, etc.), des visites industrielles d'entreprises de différentes tailles et différents domaines de fabrication, la réalisation de différents projets de conception dont un projet final d'envergure, ainsi que la possibilité d'effectuer des stages en industrie viennent compléter la formation théorique.

 

à Sherbrooke, Concordia et Laval, il est offert en régime régulier à temps complet ou en régime coopératif (stages rémunérés) à temps complet

 

à Polytechnique, McGill, U.Q.T.R. et UQO, il est offert en régime régulier à temps complet seulement, mais peut comporter un ou des stage(s) rémunérés et/ou non rémunérés;

 

à l'UQAC, il est offert en régime régulier à temps complet ou en régime régulier à temps partiel, mais comporte 2 stages rémunérés et/ou non rémunérés en industrie;

 

Chaque université propose des particularités à leur programme, comme par exemple :

 

l'UQAC propose aux titulaires d'un D.E.C. technique en informatique ou en technologies du génie électrique (électronique, électronique industrielle, systèmes ordinés, avionique), un cheminement particulier en remplaçant certains cours dont ils possèdent déjà des connaissances de base acquises au collégial par des cours où il y a présence d'une lacune et nécessaires au baccalauréat (ex : physique mécanique et algèbre linéaire),

 

Elle offre le seul D.E.C.-BAC en génie informatique au Québec aux titulaires du DEC en technologie de l'électronique du Cégep de Jonquière,

 

La taille restreinte de ses groupes-cours permet une formation quasi personnalisée,

 

Elle propose un concept innovateur dans le cadre des stages obligatoires, soit la réalisation d'un projet avec la collaboration d'une entreprise partenaire dans un environnement appliquant les normes ISO,

 

Enfin, elle a conclu des ententes avec des universités de quelques pays permettant d'effectuer 1 session à l'étranger, soit : l'Universidade Federal de Santa Catarina au Brésil ou l'Universidad de Alicante en Espagne;

 

l'UQO offre des passerelles aux titulaires d'un DEC en technologie de l'électronique ou en technologie de l'électronique industrielle en reconnaissance quelques crédits (selon étude du dossier) dans le cadre de son baccalauréat,

 

La taille restreinte de ses groupes-cours permet une formation quasi personnalisée,

 

Elle propose une concentration en sécurité des systèmes d'information en plus de son cheminement sans concentration,

 

Son programme comprend deux stages (rémunérés ou non rémunérés) en industrie et le second pour la réalisation d'un projet réel de conception en génie informatique en collaboration avec une entreprise dans le domaine,

 

Elle a conclu une entente avec l'École Nationale Supérieure des Sciences Appliquées et de Technologie en France permettant d'effectuer 1 session à l'étranger,

 

Elle offre une maîtrise en sciences et technologies de l'information si tu désires réaliser des projets spécialisés de haut niveau avec ou sans stage (profil professionnel) ou de réaliser un projet de recherche d'importance dans le domaine (profil recherche);

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : la sécurité informatique, l'ingénierie des microsystèmes avancés (dont les systèmes reconfigurables de mesures sans fil);

 

Ses principaux groupes de recherches sont :

 

Laboratoire de recherche en sécurité informatique de l'UQO et le

Laboratoire d'ingénierie des microsystèmes avancés de l'UQO.

 

l'U.Q.T.R. offre des passerelles aux titulaires d'un D.E.C. en technologie du génie électrique (électronique, électronique industrielle, systèmes ordinés, avionique) leur permettant d'être exempté de certains cours du baccalauréat,

 

Elle offre des activités d'intégration à la vie universitaire, à la vie professionnelle et au marché du travail réparties sur les 8 trimestres du programmes destinées aux étudiants de tous les programmes de génie permettant de connaître le système universitaire, les méthodes de travail intellectuel, le rôle de l'ingénieur dans la société, sensibilisé aux réalités interculturelles et internationales de la profession d'ingénieur, des conférences et séminaires d'ingénieurs, des visites industrielles, etc.,

 

La taille restreinte de ses groupes-cours permet une formation quasi personnalisée;

 

De nombreux projets de fin d'études se font tous en milieu industriel ainsi que la possibilité d'effectuer deux stages rémunérés ou non rémunérés en industrie, soit un de familiarisation au milieu industriel et le second de conception (réalisation d'un projet réel de conception en collaboration avec l'entreprise d'accueil du stage);

 

Plusieurs grandes entreprises et organisations sont partenaires de l'UQTR, dont :

 

Groupe Cogeco, Radio-Nord Communications, Hydro-Québec, etc.

 

Elle a conclu des ententes avec des universités de quelques pays permettant d'effectuer 1 session d'études à l'étranger, soit :

 

Université Cergy-Pontoise en France,
Université de Bretagne Sud en France,
Université de la Méditerranée-Aix Marseille en France,
Wuhan University of Technology en Chine,
Tennessee Technological University TenTech aux USA;

 

Enfin, au niveau de la recherche, son domaine d'expertise est surtout axé sur la commande des systèmes aéronautiques et robotiques (systèmes de contrôle actif de vol pour aéronefs, robots manipulateurs pour diverses applications, etc.) effectué au sein du :

 

Groupe de recherche en électronique de puissance et commande industrielle de l'UQTR;

 

l'Université d'Ottawa offre son programme en régime régulier ou en régime coopératif (comprend 3 ou 4 stages rémunérés de 4 mois chacun en industrie).

Seul programme de génie civil bilingue au Canada dont certains cours sont offerts en français, alors qu'autres sont offerts en anglais.

 

Elle propose une concentration en gestion et entrepreneuriat en ingénierie ou un cheminement sans concentration,

 

Enfin, elle a conclu des ententes avec plusieurs universités étrangères permettant d'y effectuer jusqu'à 1 année d'études, dont :

 

l'École d'ingénieur Polytechnique d'Annecy-Chambéry de l'Université de Savoie en France,

l'École d'ingénieur généraliste - Informatique & technologies du numérique en France,
Télécom ParisTech en France,

Université de Technologie de Troyes en France,
Dresden University of Applied Sciences en Allemagne,

University of Cooperative Education Loerrach en Allemagne,

Universität Mannheim en Allemagne,

Karlsruher Institut für Technologie

Stockholm University en Suède,
Nagaoka University of Technology au Japon,
Tohoku University au Japon,

National Taiwan University à Taiwan;

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : l'ingénierie de la langue, l'imagerie médicale moléculaire (principalement pour l'imagerie cardiaque), les communications multimédias, ainsi que les environnements virtuels distribués;

 

Ses principaux groupes de recherches sont :

 

Groupe de recherche en ingénierie de la langue,  

Centre d'excellence en imagerie moléculaire de l'Institut de cardiologie d'Ottawa,

Laboratoire de recherche en environnements virtuels distribués et partagés DISCOVER et le

Laboratoire de recherche en communications multimédias.

 

l'Université Laval offre plusieurs passerelles aux titulaires d'un D.E.C. technique (électronique, systèmes ordinés, électronique industrielle, maintenance industrielle ou informatique) d'être exempté de quelques crédits dans le cadre de son baccalauréat,

 

Elle offre la possibilité de réaliser des stages rémunérés en alternance avec les sessions d'études en réalisant 3 à 4 stages rémunérés de 4 mois chacun en industrie,

 

Elle offre un choix de 3 concentrations de spécialisation (intégration de systèmes, réseautique et systèmes distribués ou systèmes intelligents et simulation) ou un cheminement sans concentration,

 

Ainsi qu'un projet de fin d'études échelonné sur 2 sessions à réaliser et généralement en lien avec la concentration choisie et qui peut aussi être réalisé avec la collaboration d'une entreprise,

 

Dans le cadre du profil international, elle a conclu une entente avec l'École supérieure d'ingénieurs en électronique et électrotechnique en France permettant d'y effectuer 1 ou 2 session(s) d'études;

 

Plusieurs grandes entreprises sont partenaires de l'Université Laval, dont :

 

Exfo Ingénierie à Québec (composants optiques pour les télécommunications), Gecko Alliance à Québec (minuteries électroniques), Teraxion à Québec (composants optiques actifs et passifs), Thales à Québec (systèmes électroniques de défense et sécurité), CAE Électronique à Montréal (simulateurs de vol), Telus, Vidéotron, Hydro-Québec, Centre des services partagés (ressources informationnelles) du Gouvernement du Québec, Défense nationale, etc;

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : les radiocommunications (principalement les applications pour les communications mobiles), la vision et systèmes numériques (dont la réalité virtuelle, la vision infrarouge, la reconnaissance de formes et la reconnaissance de la voix), ainsi que les environnements partagés intelligents (l'intelligence artificielle, la robotique fixe et mobile et l'apprentissage machine);

 

Ses principaux groupes de recherches sont :

 

Regroupement pour l'étude des environnements partagés intelligents répartis REPARTI,

Laboratoire de radiocommunications et de traitement de signal de l'Université Laval,

Laboratoire de vision et de systèmes numériques de l'Université Laval.

 

l'Université de Sherbrooke offre un cheminement adapté en 1re année selon le profil d'admission aux titulaires d'un D.E.C. technique (cheminement pour titulaires du DEC en informatique, cheminement pour titulaires du DEC en systèmes ordinés, cheminement pour titulaires d'un autre DEC en technologie du génie électrique),

 

Elle prône sa grande réputation depuis plusieurs années en immersion en milieu de travail tout au long de la formation (régime coopératif) et par la réalisation de projets de synthèse à chaque année dont un projet majeur de fin d'études en collaboration avec l'industrie (régime régulier ou coopératif),

 

Elle offre un choix de 5 concentrations de spécialisation (bio ingénierie, sécurité des systèmes, développement de logiciels, intelligence artificielle et robotique ou réseaux de télécommunications) ou un cheminement sans concentration,

 

Plusieurs grandes entreprises et organisations publiques sont partenaires de l'Université de Sherbrooke, dont :

 

Hydro-Québec, IBM Canada, Teledyne Dalsa, Bombardier Aéronautique, CAE Électronique, etc.

 

Elle a conclu des ententes avec quelques universités françaises permettant d'effectuer jusqu'à 1 année d'études dans une université étrangère partenaire, en plus de réaliser un stage et un projet au sein d'une entreprise de la région, soit :

 

l'Institut supérieur d'électronique de Paris,

l'Université de technologie de Compiègne

et l'École Catholique d’Arts et Métiers de Lyon;

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : les systèmes intelligents (robotique mobile, robotique pour les soins de santé, systèmes embarqués temps réel, dispositifs intelligents réseautés); traitement et transport de l'information (traitmeent d'images, traitement de la parole et de voix, communications sans fil, systèmes répartis); ainsi que l'intelligence artificielle;

 

Ses principaux groupes de recherches sont :

 

Laboratoire pour l' Ingénierie de l’iNtelligence pour les TÉlécommunications et la Réseautique INTeRLab,

Groupe de recherche sur la parole et l'audio de l'Université de Sherbrooke et le

Groupe de recherche en Systèmes Intelligents, Mécatronique et Aérospatiale SIGMA.

 

l'Université McGill permet aux étudiants(es) les plus performants(es) de compléter le programme en 3 ans,

 

De nombres universités étrangères de réputation mondiale ont conclu des ententes dans le cadre d'échanges étudiants, dont par exemple :

 

National University of Singapore à Singapore (9e meilleure école d'ingénieurs au monde et seconde en Asie en 2012),
Nanyang Technological University à Singapore (4e meilleure école d'ingénieurs en Asie et 13e au monde en 2012),
École Polytechnique Fédérale de Lausanne en Suisse (4e meilleure école d'ingénieurs au monde et 17e  meilleur programme en génie informatique en 2012),
University of Hong Kong à Hong Kong (21e meilleure école d'ingénieurs au monde en 2012),
Lund University en Suède,
University of Bristol en UK (siège de BAE Systems);

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : les systèmes intelligents, la robotique, l'imagerie biomédicale, les communications sans fil et la micro et nanoélectronique;

 

Parmi ses principaux groupes de recherches, on retrouve notamment :

 

Mcgill Centre for intelligent machines,

McConnel Brain Imaging Centre

Mcgill Centre for advanced systems & technologies in communications,

Mcgill University Mobile Robotics Laboratory,

Mcgill Microelectronics & computer systems research Laboratory.

 

l'Université Concordia offre le programme en régime régulier avec la possibilité de réaliser un stage rémunéré ou non rémunéré en milieu de travail et un régime coopératif comprend 3 stages rémunérés de 3 à 4 mois chacun, ainsi qu'un projet de fin d'études échelonné sur 2 sessions à réaliser,

 

Plusieurs grandes entreprises et organisations sont partenaires de Concordia, dont :

 

Bell Canada, IBM Canada, Ericsson Canada, CAE Électronique,Agence spatiale canadienne, Autodesk, Electronic Arts, Telus, Bombardier Aeronautique, etc;

 

Enfin, elle a conclu une entente avec plusieurs universités étrangères permettant d'y effectuer 1 ou session d'études, dont :

 

Sophia University au Japon,
Keio University au Japon,
Nanyang Technological University à Singapore,
Hong Polytechnic University à Hong Kong,
University College London en UK,
École Centrale de Marseille en France;

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : l'intelligence artificielle et réalité virtuelle, systèmes temps réel, applications mobiles, l'intelligence computationnelle, etc;

 

Parmi ses principaux groupes de recherches, on retrouve notamment :

 

Centre for Pattern recognition & Machine Intelligence,

Concordia Control & Robotics Group.

 

l'École Polytechnique offre un stage obligatoire rémunéré d'au moins 4 mois en milieu de travail, un projet intégrateur à chaque année dont le projet final d'envergure de conception d'un procédé ou d'un produit d'application ou en collaboration avec une entreprise;

 

Elle offre un choix parmi 8 concentrations de spécialisation (sécurité et mobilité en informatique, systèmes embarqués en aérospatiale, multimédia ou réseautique) ou thématiques (innovation technologique, outils de gestion, développement durable ou projets internationaux), ainsi qu'une orientation personnalisée;

 

Plusieurs grandes entreprises et organisations sont partenaires de Polytechnique, dont :

 

Hydro-Québec, Telus, IBM Canada, Ericsson CAE Électronique, Esterline CMC Électronique, Ericsson Electronic Arts, Thales, Videotron, Alstom Transport, MDA Corporation, Bombardier Aeronautique, etc.

 

Enfin, elle a conclu une entente avec plusieurs universités étrangères permettant d'y effectuer 1 ou session d'études, dont :

 

l'École Polytechnique Fédérale de Zürich en Suisse (9e meilleure école d'ingénieurs au monde et 3e en Europe en 2012),
l'École Polytechnique Fédérale de Lausanne en Suisse (20e meilleure école d'ingénieurs au monde et 3e en Europe en 2012),
l'École Centrale de Marseille en France (l'École supérieure des ingénieurs de Marseille y a été intégrée),

l'École Centrale de Lille en France,

l'Institut national des sciences appliquées de Rennes en France,

l'Institut Nationale Polytechnique de Grenoble en France,

l'Institut National Polytechnique de Toulouse en France,

l'École d'ingénieurs Télécom Bretagne en France,

l'École d'ingénieurs Télécom ParisTech en France (anciennement l'École Nationale Supérieure des Télécommunications),

l'Université de Lorraine en France,
Royal Institute of Technology en Suède,

Kyushu Institute of Technology au Japon,

l'Hong Kong Polytechnic University à Hong Kong,

l'Indian Institute of Technology Delhi en Inde;

 

Enfin, au niveau de la recherche, ses domaines d'expertise et d'excellence sont orientées vers : la réseautique et l'informatique mobile, les systèmes intelligents, les systèmes embarqués, la réalité virtuelle, la nanorobotique, ainsi que les systèmes de simulation numérique et de visualisation;

 

Parmi ses principaux groupes de recherches, on retrouve notamment :

 

Centre de recherche sur les transports (réseaux intelligents pour la signalisation routière),

Groupe de recherche en réseautique et informatique mobile de Polytechnique,

Groupe de recherche en microélectronique de Polytechnique,

Laboratoire d'imagerie et de vision 4D (principalement pour l'imagerie médicale),

Laboratoire d'infographie et de réalité virtuelle de Polytechnique,

Laboratoire de conception et réalisation des applications complexes CRAC (cryptographie, commerce électronique, etc.),

Laboratoire de recherche en nanorobotique de Polytechnique.

 

CHEMINEMENT TYPE DU PROGRAMME :

 

Note : le nom, le contenu et la séquence des cours énumérés ci-dessous peuvent varier d'une université à l'autre, mais tous répondent aux exigences de l'Ordre des ingénieurs du Québec.

 

Au cours de la 1re année, tu acquerras des connaissances dans les disciplines fondamentales nécessaires au génie tels que : mathématiques, physique, dessin technique et informatique et tu seras familiarisé(e) au contexte de la profession d'ingénieur et à la méthodologie de la conception de projets.

 

Tu auras des cours obligatoires tels que : mathématiques de l'ingénieur 1, matériaux de l'ingénieur, mécanique de l'ingénieur, architecture des ordinateurs 1, programmation pour ingénieurs, circuits électriques, circuits logiques et numériques (théorie + labo), communication et travail en équipe, mathématiques de l'ingénieur 2, architecture des ordinateurs 2, programmation orientée objet (théorie + labo), électronique pour ingénieurs informaticiens, introduction au génie informatique et introduction aux projets d'ingénieurs, Enfin, si tu choisis un cheminement coopératif, tu effectueras un stage de familiarisation aux tâches élémentaires d'un ingénieur informaticien en milieu de travail.

 

Au cours de la 2e année, tu apprendras l'architecture et la structure des ordinateurs, l'architecture des circuits électroniques, les composantes, la structure et les bases de la programmation des systèmes d'exploitation du point de vue d'un ingénieur et tu seras initié(e) à la conception d'un produit utilitaire en génie informatique dans le cadre d'un projet (selon les universités : conception d'un logiciel graphique interactif ou conception d'un système de traitement numérique, développement utilitaire d'un système d'exploitation, etc.);

 

Tu auras des cours obligatoires tels que : équations différentielles, statistique de l'ingénieur, algorithmes et structure de données pour ingénieurs (théorie + labo), analyse de signaux, structures discrètes, circuits numériques programmables (théorie + labo), rédaction technique, mathématiques discrètes,  circuits électroniques, bases de l'infographie (théorie + labo), électromagnétisme appliquée, systèmes d'exploitation pour ingénieurs (théorie + labo), conception d'une architecture de système (théorie + labo), projet de génie informatique et eenfin, si tu choisis un cheminement coopératif, tu effectueras un stage d'initiation aux tâches de base d'un ingénieur informaticien en milieu de travail.

 

Au cours de la 3e année, tu apprendras la structure des systèmes de bases de données, les méthodes de conception de systèmes comportant des microprocesseurs, les méthodes de conception de systèmes analogiques, les méthodes de conception de systèmes numériques, les méthodes de conception des circuits intégrés, les méthodes de conception de systèmes informatiques industriels pour l'automatisation des procédés, l'analyse des contraintes et la résolution de problèmes de sécurité des systèmes informatiques et tu intégreras les connaissances acquises par la conception d'un système informatique de complexité moyenne (selon les universités : conception d'un logiciel embarqué ou conception d'un système d'information distribué ou conception d'un circuit intégré);

 

Tu auras des cours obligatoires tels que : fichiers et bases de données, modélisation et conception orientées objet (théorie + labo), circuits d'entrées/sorties d'interfaces (théorie + labo), systèmes à microprocesseurs (théorie + labo), conception de systèmes analogiques (théorie + labo), génie logiciel orienté objet (théorie + labo), architecture des microprocesseurs, automatisation des processus industriels (théorie + labo), systèmes embarqués réseautés (théorie + labo), conception de circuits intégrés VLSI (théorie + labo), sécurité informatique et cryptographie (théorie + labo), analyse économique en ingénierie, projet de conception en génie informatique et eenfin, si tu choisis un cheminement coopératif, tu effectueras un stage d'intégration en milieu de travail;

 

Au cours de la 4e année, tu apprendras les méthodes de conception d'algorithmes pour systèmes informatiques complexes, les méthodes de conception de systèmes à temps réel (par exemple pour le contrôle des procédés industriels, pour les systèmes avioniques des aéronefs, pour les systèmes embarqués des satellites, des systèmes de réalité virtuelle, pour systèmes de positionnement global GPS, pour des systèmes de missiles, etc.), les méthodes de conception de systèmes informatiques distribués (collection de postes ou calculateurs autonomes qui sont connectés à l'aide d'un réseau de communication), les méthodes de conception de réseaux informatiques centraux pour les entreprises et de réseaux de communications (notamment pour les communications sans fil), tu approfondiras tes connaissances dans un domaine spécifique du génie informatique par le choix d'une concentration de spécialisation ou par le choix de plusieurs cours optionnels dans les différents domaines du génie informatique et enfin, tu intégreras les connaissances acquises tout au long du programme par la réalisation d'un projet final d'envergure d'un système informatique, généralement un projet réel en collaboration avec une entreprise partenaire;

 

Tu auras des cours obligatoires tels que : traitement numérique des signaux, systèmes à temps réel (théorie + labo), analyse de rentabilité de projets, introduction aux réseaux de télécommunications, santé et sécurité pour ingénieurs, analyse et conception d'algorithmes (théorie + labo), intelligence artificielle et reconnaissance de formes, impacts des technologies sur la société, droit et éthique de l'ingénieur, ainsi que le projet de fin d'études en génie informatique (généralement échelonné sur 2 session) et eenfin, si tu choisis un cheminement coopératif, tu effectueras (dans certaines universités), un dernier stage d'approfondissement en milieu de travail de tes connaissances en génie informatique, souvent en lien avec la concentration choisie;

 

La plupart des universités proposent également le choix d'une concentration de spécialisation au cours de la dernière année du programme qui te permettra d'acquérir des connaissances plus poussées en lien avec ce domaine de pratique du génie informatique :

 

Bioingénierie; se concentre sur le développement de systèmes d'information médicale (bases de données médicales, bases de données pharmaceutiques ou archivage de dossiers médicaux) ou de systèmes d'imagerie médicale. Surtout destinée à ceux qui désirent poursuivre au niveau de la maîtrise en génie biomédical. Elle est offerte à Sherbrooke;

 

Intelligence artificielle; s'intéresse à la conception et au développement de systèmes de commandes de robots pour diverses applications (robots industriels pour l'assemblage, robots médicaux pour l'assistance chirurgicale, drones UAV pour les opérations de surveillance militaire,  robots pour la destruction de mines ou d'explosifs, etc.). Elle est offerte à Sherbrooke (intelligence artificielle et robotique) et Laval (systèmes intelligents et simulation);

 

Logiciels; s'intéresse à l'implantation et l'intégration des logiciels existants à de nouveaux systèmes d'information et aux technologies logicielles adaptées au génie  informatique. Elle est offerte à Concordia (logiciels), Sherbrooke (développement de logiciels) et Laval (intégration des systèmes);

 

Multimédia; se concentre dans la conception et le développement de systèmes de divertissement interactif et de systèmes de graphisme et d'animation 2D et 3D (par exemple les plateformes de conception assistée par ordinateur CAO, les systèmes de divertissement dans les avions, navires de croisière ou trains, les systèmes d'animation 3D pour les entreprises de conception de jeux vidéo, etc.). Elle est offerte à Polytechnique;

 

Réseaux; se concentre sur l’analyse, la conception, l’installation, l’exploitation et l’entretien de réseaux d’ordinateurs et de leurs applications. Elle est offerte à Polytechnique (réseautique), Laval (réseautique et systèmes distribués), Sherbrooke (réseaux de télécommunications) et Concordia (matériel);

 

Sécurité informatique; s'intéresse aux différents aspects de la sécurité des systèmes informatiques, la sécurité des réseaux, la validation du logiciel, la conception de sites Web sécuritaire et la sécurit des appareils de communications mobiles. Elle est offerte à Polytechnique (sécurité et mobilité en informatique), Sherbrooke (sécurité des systèmes) et UQO (sécurité des systèmes d'information);

 

Systèmes embarqués pour l'aérospatiale; se concentre sur la conception et le développement de systèmes avioniques pour aéronefs (ex : systèmes d'information de vol, pilote automatique, etc.) et les systèmes d'information embarqués des satellites. Elle est offerte à Polytechnique;

Entrepreneuriat technologique; s'intéresse à la planification, la conception et la réalisation d'un projet entrepreneurial, que ce soit en démarrant une firme d'ingénierie ou une PME manufacturière dans le domaine du génie informatique.
Elle est offerte à Laval (profil entrepreneuriat ou en complétant ta formation par le Microprogramme de 2e cycle en entrepreneuriat et gestion des PME), à Ottawa (option gestion et entrepreneuriat en ingénierie), à l'ÉTS (en y complétant le Programme court de 2e cycle en démarrage d'une entreprise technologique), à Polytechnique (en y complétant le Microprogramme en génie et entrepreuriat technologique), alors que l'UQAC offre 2 cours permettant la préparation et la réalisation d'un projet entrepreneurial;

Mathématiques de l'ingénieur; te permettra d'acquérir des connaissances avancées en mathématiques appliquées et de développer des compétences pour modéliser et résoudre des problèmes d'ingénierie à l'aide de techniques mathématiques ou pour analyser des données avec de tels outils

Elle est offerte à Polytechnique;

 

Outils de gestion; permet l'acquisition de connaissances gestion de projets et gestion des équipes et des ressources d'ingénierie, que ce soit au sein d'une usine d'assemblage de matériel informatique, une société de génie conseil ou société de consultants en technologies de l'information. Elle est offerte à Polytechnique;

 

Innovation technologique; s'intéresse au processus de l'innovation technologique dans le développement de nouveaux procédés de conception ou de fabrication, au développement de produits (circuits, systèmes, composantes de réseaux, etc.) et la planification, la conception et la réalisation d'un projet entrepreneurial. Elle est offerte à Polytechnique;

 

Projets internationaux; permet l'acquisition des connaissances sur les aspects et les enjeux de projets au niveau international et réalisation d'une mission industrielle dans un pays ciblé incluant l'exécution d'un projet professionnel dans le milieu. Elle est offerte à Polytechnique;

 

Baccalauréat-maîtrise; permet de réduire la durée des études en remplaçant les crédits optionnels ou une concentration de spécialisation du baccalauréat par les cours de la maîtrise en informatique ou en génie électrique avec spécialisation en génie informatique. Elle est offerte à McGill, Polytechnique et Sherbrooke;

 

Sans concentration ou concentration personnalisée; permet d'approfondir ses connaissances dans l'ensemble des domaines d'application du génie informatique par le choix de plusieurs cours optionnels parmi des listes proposées. Elle est offerte à Laval (tu pourras choisir parmi une vingtaine de cours optionnels en génie informatique, génie électrique et informatique), à McGill (tu pourras choisir parmi une vingtaine de cours optionnels en génie informatique, génie électrique et informatique), à Polytechnique (tu pourras choisir parmi une trentaine de cours provenant des 4 concentrations de spécialité et/ou certains cours provenant de d'autres baccalauréats), à Sherbrooke (tu devras choisir 2 modules de 2 blocs différents qui correspondent aux concentrations offertes comprenant un choix parmi 30 cours, mais certains blocs comportent des cours obligatoires), à l'UQO (tu pourras choisir parmi 14 cours optionnels proposés),  à l'U.Q.T.R. (tu pourras choisir parmi 11 cours optionnels proposés dont 2 stages), à l'UQAC (tu pourras choisir parmi 9 cours optionnels proposés comprenant notamment 2 projets et 2 stages).

 

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Si tu désires poursuivre tes études au niveau de la maîtrise, il existe plusieurs programmes où tu pourras te perfectionner, de spécialiser ou entrepreprendre des activités de recherche.

 

Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en génie où les programmes sont décrits.

Consulte également la page suivante où des organismes de recherches ont été répertoriés.

 

Voici quelques exemples :

ou autres programmes de 2e cycle de courte durée tels que :

  • D.E.S. en technologie des affaires électroniques offert à Ottawa

  • D.E.S.S. en design de jeux vidéo offert à Montréal

  • D.E.S.S. en ergonomie du logiciel offert à Polytechnique

  • D.E.S.S. en génie biomédical offert à Polytechnique

  • D.E.S.S. en génie de la production automatisée : intégration et automatisation des systèmes offert à l'ÉTS

  • D.E.S.S. en génie de la production automatisée : systèmes intelligents offert à l'ÉTS

  • D.E.S.S. en génie électrique offert à Polytechnique

  • D.E.S.S. en génie informatique offert à Polytechnique

  • D.E.S.S. en génie logiciel offert à l'UQAM et ÉTS

  • D.E.S.S. en gestion de l'innovation offert à l'ÉTS

  • D.E.S.S. en gestion de projets d'ingénoerie offert à l'ÉTS

  • D.E.S.S. en ingénierie des systèmes de santé à Polytechnique

  • D.E.S.S. en management de la technologie à Polytechnique

  • D.E.S.S. en mathématiques de l'ingénieur offert à Polytechnique

  • D.E.S.S. en mathématiques et informatique appliquées à l'UQTR

  • D.E.S.S. en modélisation et animation en technologies des jeux vidéo offert à Ottawa

  • D.E.S.S. en réseautique offert à Polytechnique

  • D.E.S.S. en sciences et technologie de l'information offert à l'UQO

  • D.E.S.S. en systèmes embarqués (profil microélectronique ou profil informatique) offert à l'UQAM

  • D.E.S.S. en technologies de l'information offert à l'UQAM, à l'École de technologie supérieure ÉTS et Téluq

  • D.E.S.S. en technologies de la santé offert à l'École de technologie supérieure ÉTS

  • D.E.S.S. en télécommunications offert à Polytechnique et ÉTS

  • Diplôme en développement du jeu vidéo offert à Sherbrooke

  • Diplôme en génie logiciel offert à Sherbrooke

  • Diplôme en gouvernance, audit et sécurité des technologies de l'information offert à Sherbrooke

  • Diplôme en informatique appliquée offert à l'UQAC

  • Diplôme en gestion de l'ingénierie offert à Sherbrooke

  • Diplôme en nanotechnologies et micro-nanosystèmes offert à Sherbrooke

  • Diplôme en technologies de l'information offert à Sherbrooke

  • Diplôme gradué en science informatique offert à Concordia

  • Microprogramme en ergonomie des interactions humain-ordinateur à Polytechnique

  • Microprogramme en génie et entrepreneuriat technoogique offert à Polytechnique

  • Microprogramme en gestion de l'ingénierie offert à Sherbrooke

  • Microprogramme en gestion de projets d'ingénierie offert à Sherbrooke

  • Microprogramme en ingénierie des systèmes de santé offert à Polytechnique

  • Microprogramme en ingénierie des systèmes logistiques offert à Polytechnique

  • Microprogramme en innovation technologique et commercialisation offert à Polytechnique

  • Microprogramme en mécatronique offert à Polytechnique

  • Microprogramme en modélisation des systèmes de santé offert à Polytechnique

  • Microprogramme en modélisation des systèmes logistiques offert à Polytechnique

  • Microprogramme en nanotechnologies et micro-nanosystèmes offert à Sherbrooke

  • Microprogramme en sécurité informatique offert à Sherbrooke

  • Microprogramme en télécommunications offert à Polytechnique

  • Programme court en démarrage d'une entreprise technologique offert à l'ÉTS

  • Programme court en génie de la production automatisée : intégration et automatisation des systèmes offert à l'ÉTS

  • Programme court en génie de la production automatisée : systèmes intelligents offert à l'ÉTS

  • Programme court en génie électrique : modélisation et traitement de l'information offert à l'ÉTS

  • Programme court en génie électrique : télécommunication et microélectronique offert à l'ÉTS

  • Programme court en génie logiciel offert à l'UQAM

  • Programme court en gestion de l'innovation offert à l'ÉTS

  • Programme court en gestion de projets d'ingénoerie offert à l'ÉTS

  • Programme court en ingénierie financière offert à l'ÉTS

  • Programme court en technologies de l'information offert à l'ÉTS

  • Programme court en technologies de la santé offert à l'ÉTS

  • Programme court en télécommunication offert à l'ÉTS

  • Programme court en télécommunication et sécurité offert à l'UQO

  • Programme court en traitement de données offert à l'UQO

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Le programme de génie informatique est contingenté à Sherbrooke

 

À l’automne 2016 :

 

DEMANDES

ADMIS

TAUX D’ADMISSION

EN %

COTE R

Dernier candidat admis

COTE R

en 2015

COTE R

en 2014

242

70

29

22,000

20,000

22,000

N-D = données non disponibles

Les programmes ne sont pas contingentés dans toutes les universités :

 

Les candidats(es) admissibles (qui répondent aux exigences d'admission) sont généralement admis

La cote R du dernier candidat admis en 2016 était de :

Les admissions sont ouvertes au trimestre d’automne seulement à Polytechnique, Mcgill, Sherbrooke et Ottawa

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d’automne et d’hiver dans les autres universités

 

ENDROITS DE FORMATION 

 

Infos concernant l'alternance travail-études (aussi appelé "régime coopératif")

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu veux un avis d'ingénieurs(es) informaticiens(nes) sur leur profession ?, alors consulte les vidéos suivants

  • le vidéo l'ingénieur informaticien dan ton quotidien réalisé par la Faculté de génie de l'Université de Sherbrooke;

  • l'entrevue avec Pascal Gélinas, étudiant au baccalauréat en génie informatique à l'École Polytechnique qui parle de son stage de 4 mois chez NuEcho et réalisée par Polytechnique;

  • l'entrevue avec Julien Huot, diplômé au Baccalauréat en génie informatique de l'Université de Sherbrooke et réalisée par l'Université de Sherbrooke;

  • l'entrevue avec Patrick Latour, ingénieur informaticien au sein du Groupe CGI à Montréal;

    l'entrevue avec François St-Arnaud, ingénieur informaticien chez L-IPSE Services conseils à Montréal, réalisée par Techno-Compétences, le Comité sectoriel de la main-d'œuvre en technologies de l'information;

  • l'entrevue avec Martin Blouin, ingénieur en électronique et chef des opérations au Centre des tests logiciels du Centre de recherche informatique de Montréal et réalisée par Lien Multimédia et Techno-Compétences;

  • l'entrevue avec Guillaume Langlois, ingénieur informaticien, chargé de cours à l'École Polytechnique, fondateur et président de Space & Dream de Montréal et réalisée par le Portail entrepreneurial "J'entreprends.ca";

  • l'entrevue avec Benjamin Desmarais, ingénieur informaticien, président-directeur général et co-fondateur de Fibrenoir, une entreprise de Montréal spécialisée en services de connectivité par fibre optique pour les entreprises et réalisée par la Fondation de l'entrepreneurship du Québec;

  • l'entrevue avec Florence, Pascal et Jérôme, ingénieurs en informatique industrielle en France;

  • l'entrevue avec Olivier Gendreau, ingénieur informaticien, chargé d'enseignement en génie informatique et génie logiciel à l'École Polytechnique qui nous parle du projet de fin d'études SpaceEspace et réalisée par l'École Polytechnique;

  • les entrevues avec capitaine Marilyne Lafortune et lieutenant Cyrille Chênevert, officiers du génie électronique et des communications de l'Aviation royale canadienne au sein de la 3e Escadre Trenton pour l'un et au Régiment des transmissions interarmées des Forces canadiennes à Kingston et réalisées par les Forces canadiennes;

  • les entrevues avec capitane Marc-André Lasalle et lieutenant Mathieu Couillard, officiers des transmissions à l'Escadron des transmissions Valcartier, réalisée par les Forces canadiennes.

  • les entrevues avec capitaine Christian Sheink et capitaine Tara Willis, officiers du génie aérospatial au 425e escadron de la 3e Escadre Bagotville pour l'un et au QG de la Défense à Ottawa et réalisées par les Forces canadiennes;

  • l'entrevue avec Khashayar Khorasani, professeur de génie informatique, chercheur et titulaire de la Chaire de recherche de l'Université Concordia en contrôle des réseaux autonomes des systèmes autopilotés et réalisée par l'Université Concordia;

Pour une liste de manufacturiers de matériel informatique, consulte le Portrait de l'industrie de l'électronique

 

Pour une liste d'entreprises en technologies de l'information (entreprises de logiciels, entreprises de services informatiques, firmes de consultants, entreprises de télécommunications, etc), consulte le Portrait de l'industrie des technologies de l'information

 

Pour une liste d'entreprises du multimédia, consulte le Portrait de l'industrie du multimédia

infos sur la carrière d'ingénieur informaticien et les secteurs industriels :

Clubs et projets étudiants :

  • ApplETS : équipe d'étudiants de l'École de technologie supérieure qui réalise des projets de développement d'applications mobiles

  • Armus : équipe d'étudiants de l'Université de Sherbrooke qui réalisent une plate-forme robotique pour l'enseignement en génie électrique et génie informatique

  • Capra : équipe d'étudiants de l'École de technologie supérieure qui réalise des projets de constructions de robots autonones intelligents

  • Concours Robot jouet : équipe d'étudiants qui conçoit, fabrique et développe un robot-jouet pour une compétition

  • Conjure : équipe d'étudiants de l'École de technologie supérieure qui réalise des projets de développement de jeux vidéo

  • Dronolab : Équipe de l’ÉTS qui construire en aéronef intelligent et autonome pour participer à des compétitions en aérospatial

  • Oronos :  équipe de l’École Polytechnique qui conçoit, construit et développe une fusée haute puissance pour une compétition internationale

  • Polygames : équipe d'étudiants de l'École Polytechnique qui réalise des projets de développement de jeux vidéo

  • Robocup Laval : équipe de l’Université qui construit des robots autonomes afin de participer à divers concours nationaux et internationaux

  • Robofoot : équipe de l’École Polytechnique qui construit des robots autonomes afin de participer à divers concours nationaux et internationaux notamment des matchs de soccer avec les robots, voir aussi la page suivante

  • RockETS : équipe de l’École de Technologie supérieure ÉTS qui conçoit, construit et développe une fusée haute puissance pour une compétition internationale

  • S.A.E. Robotique : site de cette équipe de Polytechnique qui conçoit des robots autonomes pour la compétition S.A.E.

  • Walking Machine : club de robotique de l’École de technologie supérieure qui fabrique des robots marcheurs

organismes de loisir scientifique :

 

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