Retour à la page du secteur sciences humaines

Retour à la page d’accueil

SECTEUR : SCIENCES HUMAINES

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

 

THÉOLOGIEN(NE)

Baccalauréat spécialisé B.Th. ou B.A.
Maîtrise M.Th. ou M.A.

 

 

 

 

Consulte aussi la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences humaines

 

Voir aussi les professions d'animateur(trice) spirituel, , de prêtre ou pasteur, de professeur d'éthique et culture religieuse au secondaire

Consulte aussi le répertoire des programmes de maîtrises et de doctorats reliés aux sciences religieuses.

NOTE : cette page inclus les formations en philosophie.

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos de diplômés en sciences des religions, en théologie et en philosophie qui parlent de leur travail).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS : 

 

En tant que théologienne ou théologien; tu seras responsable d’étudier les textes sacrés, les dogmes, les croyances et traditions religieuses chrétiennes afin d'accroître les connaissances entourant les questions religieuses et d'en comprendre davantage les fondements et les faits religieux d'aujourd'hui. À cette fin, tu devras effectuer des recherches, des lectures et des analyses pour interpréter les livres et doctrines religieuses et faire connaître les résultats de tes recherches par la publication d'ouvrages ou d'articles spécialisés.

 

En tant qu’enseignante ou enseignant en culture religieuse ou en philosophie ou en humanités au collégial; tu seras responsable d’enseigner des notions de base ou des notions intermédiaires de cette discipline auprès de jeunes adultes inscrits à un programme préparatoire aux études universitaires en sciences humaines.

 

Tu les notions de base de la matière à enseigner.

 

Tu auras pour tâches de :

• Planifier et élaborer les plans de cours et le matériel pédagogique;

• Planifier, élaborer, organiser et mettre en œuvre des activités pédagogiques selon le rythme d'apprentissage de tes étudiants(es) tout en respectant le programme établi par le Ministère de l’Enseignement supérieur ou par le collège;

• Enseigner aux étudiants selon une démarche systématique comprenant des exposés, des démonstrations, des discussions en groupe, des travaux en laboratoire, des ateliers, des séminaires, des études de cas, des travaux sur le terrain et des projets individuels ou en groupe;

• Animer et présenter ta matière en classe selon le plan de cours établi;

• Aider ceux et celles présentant des difficultés à comprendre la matière et t’assurer que l’ensemble de la classe a pu assimiler toute la matière que tu leur auras appris;

• Préparer, administrer et noter les examens et les travaux afin d'évaluer les progrès des étudiants;

• Donner un enseignement individualisé, de type tutoriel ou correctif aux étudiants qui en ont besoin;

• Renseigner les étudiants sur les programmes d'études et les choix de carrière universitaires en lien avec la matière enseignée;

• Superviser les projets individuels ou de groupes, les travaux pratiques et autres activités pédagogiques connexes;

• Effectuer des activités d'encadrement permettant d'intervenir auprès d’un élève ou d’un groupe d’élèves visant le développement personnel et social de l’élève et l’invitant à assumer ses responsabilités relativement à sa propre formation;

• Soutenir des étudiantes et des étudiantes dans la présentation de projets pédagogiques (Expo-sciences, concours et compétitions scientifiques, etc.) ou autres activités ayant un lien avec la matière enseignée;

• Etc.

Pour plus de détails, consulte les pages sur la profession de Professeur(e) au collégial préuniversitaire

 

En tant que professeure ou professeur d'université en sciences des religions ou en théologie ou en philosophie; tu seras responsable d’enseigner auprès d’étudiantes et d’étudiants de niveau universitaire des notions spécialisées en géographie afin de les préparer à une carrière de géographe, principalement au baccalauréat et après avoir acquis de l'expérience, au niveau des études supérieures. Tu peux aussi être appelé(e) à enseigner des notions en sciences des religions auprès d'étudiants(es) de d'autres disciplines.

 

Tu leur fourniras les compétences requises pour qu’ils puissent intégrer le marché du travail dans leur domaine et/ou poursuivre des études supérieures dans le but d'effectuer de la recherche.

 

Tu auras pour tâches de :

• Planifier et élaborer les plans de cours et le matériel pédagogique;

• Planifier, élaborer, organiser et mettre en œuvre des activités pédagogiques selon le rythme d'apprentissage de tes étudiants(es) tout en respectant le programme établi par le Ministère de l’Enseignement supérieur ou par le collège;

• Enseigner une ou plusieurs matières de niveau universitaire aux étudiants de premier cycle et d'études supérieures;

• Enseigner aux étudiants selon une démarche systématique comprenant des exposés, des démonstrations, des discussions en groupe, des travaux en laboratoire, des ateliers, des séminaires, des études de cas, des travaux sur le terrain et des projets individuels ou en groupe;

• Animer et présenter ta matière en classe selon le plan de cours établi;

• Préparer et donner des conférences aux étudiants et diriger les séances de travaux pratiques en laboratoire et les discussions de groupe;

• Préparer, administrer et noter les examens et les travaux afin d'évaluer les progrès des étudiants;

• Conseiller les étudiants sur leurs choix de cours, d'études et de professions;

• Superviser les projets individuels ou de groupes et s'il y a lieu, les travaux pratiques, les stages de formation pratique, les stages de recherche et la formation en cours d'emploi (ex : stages coopératifs);

• Soutenir des étudiantes et des étudiantes dans la présentation de projets pédagogiques (Expo-sciences, concours et compétitions scientifiques, etc), de concours ou autres activités ayant un lien avec la matière enseignée;

• Diriger les programmes de recherche des étudiants diplômés et donner des conseils sur les questions concernant les recherches;

• Exécuter des recherches dans leur champ de spécialisation et publier les résultats de leurs recherches dans des livres ou des revues scientifiques;

• Faire partie, au besoin, des comités de professeurs qui traitent de questions telles que l'élaboration des programmes et les conditions d'obtention des diplômes, et exécuter différentes tâches administratives;

• Fournir, s'il y a lieu, des services de consultation professionnelle au gouvernement, à des entreprises du secteur privé et à des particuliers.

La plupart des professeurs(es) détiennent un doctorat ou sont en voie de l'obtenir. Plusieurs professeurs(es) détenant de l'expérience professionnelle dans leur domaine sont également recherchés(es).

 

La répartition des tâches des professeurs(es) adjoints(es) sont généralement comme suit (en moyenne) :

 

60 % en enseignement, 25 % en recherche, 15 % en direction et encadrement d'étudiants(es).

 

Il faut prévoir environ de 4 à 5 ans en moyenne avant d'obtenir l'agrégation.

 

Par la suite, les professeurs(es) agrégés(es) se répartissent en moyenne : 40 % en enseignement, 40 % en recherche et 20 % en direction et encadrement d'étudiants(es).

 

Pour plus de détails, consulte les pages sur la profession de professeur(e) d'université.

 

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

-         Intérêts pour les biens culturels religieux et la richesse historique religieuse

-         Facilité pour la recherche car la plus grande partie de ton travail sera de faire toutes sortes de recherches

-         Capacité d’analyse et de synthèse pour pouvoir analyser et synthétiser tous les points et détails pertinents pour tes recherches

-         Sens de l’organisation et bonne méthode de travail pour bien planifier ton travail et appliquer une bonne méthode de recherche afin d’arriver à des résultats intéressants et pertinents

-         Aimer travailler avec le public car tu auras à établir des contacts à toutes sortes de personnes

-         Intérêts et facilité à apprendre des langues car tu devras connaître certaines langues anciennes (latin, grec ou hébreu notamment) 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-    Adjoint(e) à la mission - pastorale vocationnelle

-    Adjoint(e) au développement philanthropique

-    Agent(e) de pastorale

-        Animateur(trice) de pastorale

-        Animateur(trice) liturgique

-    Animateur(trice) de communauté chrétienne

-    Animateur(trice) de groupes multiculturels

-        Animateur(trice) social

-    Animateur(trice) socio-communautaire

-    Animateur(trice) touristique en tourisme religieux

-    Attaché(e) politique

-        Aumônier(ère)

-        Aumônier(ère) militaire catholique  (avec une maîtrise)

-        Aumônier(ère) militaire protestant  (avec une maîtrise)

-        Bibliologiste (spécialiste des études bibiques)

-    Conseiller(ère) en éthique

-    Conseiller(ère) aux partenariats (organismes de bienfaisance)

-    Conseiller(ère) en planification

-    Conseiller(ère) aux ressources pastorales

-    Conseiller(ère) en relations gouvernementales (diplômé-e en philosophie)

-        Conseiller(ère) social(le)

-    Coopérant(e)

-    Coordonnateur(trice) au développement philanthropique

-    Coordonnateur(trice) aux partenariats

-    Coordonnateur(trice) des dons

-         Diacre permanent

-    Directeur(trice) général(e) de fabriques de paroisses

-        Enseignant(e) en éthique et culture québécoise au secondaire

-    Éthicien(ne)

-        Ethnologue des religions

-    Gestionnaire d'un site de patrimoine religieux

-        Guide-accompagnateur(trice) d’un site touristique religieux (Oratoire St-Joseph, Basilique Ste-Anne-de-Beaupré, etc)

-    Intervenant(e) communautaire

-    Intervenant(e) en pastorale

-         Intervenant(e) social(le)

-    Journaliste (diplômé-e en philosophie)

-    Organisateur(trice) communautaire

-    Professeur(e) d’université en philosophie

-        Professeur(e) d’université en théologie

-    Professeur(e) d’université en sciences des religions

-    Professeur(e) de philosophie ou d'humanités au collégial

-        Professeur(e) de sciences des religions au collégial

-    Recherchiste

-        Religiologue

-    Responsable de l'animation pastorale et liturgique

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-        Cégeps

-        Centres d’accueil et d’hébergement privés pour personnes âgées

-        Centres d’animation religieuse

-        Centres de services scolaires (écoles primaires, écoles secondaires, centres d’éducation aux adultes) en animation pastorale

-    Centres funéraires

-        Centres socio-culturels

-        Centres touristiques religieux

-        Collèges privés

-        Communautés religieuses

-        Diocèses et paroisses

-        Écoles secondaires privées (animation pastorale)

-    Forces canadiennes (voir le site de la Branche des services d'aumônerie des Forces canadiennes)

-    Œuvres de charité

-        Organismes communautaires

-        Organismes religieux

-        Universités

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-        Le doctorat est exigé pour enseigner à l’université (et souvent au collégial)

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 janvier 2021 :

 

Pour les baccalauréats
(sciences des religions et théologie) :

 

Plus de la moité des répondants(es), soit 44 % ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise;

 

Alors que parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, le placement est très faible.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE  AUX ÉTUDES
34	3	3	15

Note :  légère baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études supérieures (était de 32 % en 2019; 47 % en 2017; 47 % en 2015 et 33 % en 2013)..

Pour les maîtrises :  

Plus du tiers des répondants(es), soit 30 % ont poursuivi leurs études au niveau du doctorat.

 

Alors que parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, le placmeent est moyen, seulement 50 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la majorité sont à temps complet;

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE  AUX ÉTUDES
20	6	4	6

 

Note 1 :baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 64 % en 2019; 31 % en 2017 et 39 % en 2013).

Note 2 : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études supérieures (était de 48 % en 2019; 43 % en 2017; 43 % en 2015 et 30 % en 2013).

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données 2022 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

Dans le secteur privé :

-        20,19 $/heure (40 hres/sem) en tant qu'aumonier ou intervenant(e) ou animateur(trice) ou diacre au sein d'organismes communautaires ou autres organismes sans but lucratif OBNL (organismes d'aide aux immigrants, organismes d'aide aux itinérants, organismes d'aide aux jeunes de la rue, maisons d'hébergement pour femmes violentées, maisons de la famille, etc.) ou organismes ou communautés religieuses

-    22,25 $/heure (36,25 ou 37,5 ou 38,75 hres/sem selon les milieux) en moyenne en tant qu'intervenant(e) en soins spirituels au sein des grands établissements privés d'hébergement pour aînés

-    22,65 $/heure (40 hres/sem) en tant qu'agent(e) ou conseiller(ère) en développement de programmes et activités touristiques ou coordonnateur(trice) de la programmation ou coordonnateur(trice) des collections dans les musées ou sites historiques religieux dans les musées ou sites historiques religieux

-         24,30 $/heure (40 hres/sem) en tant qu'intervenant(e) au sein d'organismes communautaires ou autres organismes sans but lucratif OBNL
(organismes d'aide aux immigrants, organismes d'aide aux itinérants, organismes d'aide aux jeunes de la rue, maisons d'hébergement pour femmes violentées, maisons de la famille, etc.)

-         24,58 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’animateur(trice) en vie spirituelle et engagement communautaire ou animateur(trice) ou conseiller(ère) à la vie étudiante dans les collèges préuniversitaires privés

-        24,96 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'animateur(trice) en vie spirituelle et engagement communautaire dans les établissements privés d'enseinement primaires et/ou secondaire

-    25,22 $/heure (36,25 ou 37,5 ou 38,75 hres/sem selon les milieux) en moyenne en tant qu'intervenant(e) en soins spirituels au sein des grands établissements privés d'hébergement pour aînés

Dans le secteur public et parapublic :

-    24,78 $/heure (35 hres/sem) en tant que travailleur(euse) communautaire dans le réseau de la santé et des services sociaux

-    26,22 $/heure (35 hres/sem) en tant que génagogue dans réseau de la santé et des services sociaux (hôpitaux, centres de réadaptation, centres jeunesse ou CRDITED)

-    26,22 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'intervenant(e) en soins spirtuels (animation en vie spirituelle) dans le réseau de la santé et des services sociaux

-         26,31 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’animateur(trice) de vie spirituelle et d'engagement communautaire dans les centres de services scolaires

-         27,08 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) des relations humaines ou organisateur(trice) communautaire dans les CLSC

-         27,08 $/heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) en éthique ou organisateur(trice) communautaire dans le réseau hospitalier

-    27,08 $heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) en éthique dans le réseau de la santé et des services sociaux

-         34,09 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu’aumônier(ère) dans la fonction publique fédérale (hôpitaux militaires, pénitenciers fédéraux, GRC et Garde Côtière)

-        35,36 $/heure (33,25 ou 33,75 ou 35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) en relations avec les communautés culturelles et ethniques ou conseiller(ère) en développement communautaire au sein des municipalités de taille moyenne (25 000 à 99 999 habitants)

-    37,67 $/heure (33,25 ou 33,75 ou 35 hres/sem) en moyenne en tant que  conseiller(ère) en relations avec les communautés culturelles et ethniques ou conseiller(ère) en développement communautaire au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et +)

-    6 999 $/mois en tant qu’aumônier(ère) au sein des Forces canadiennes (Force régulière avec grade de capitaine / lieutenant de vaisseau)

-    213,54 $/jour en tant qu’aumônier(ère) au sein des Forces canadiennes (Force de réserve avec grade de capitaine / de lieutenant de vaisseau)

En enseignement collégial et universitaire :

(32,5 heures/sem réparties sur 40 semaines pour le collégial, mais le salaire est calculé sur 52 semaines)

• 1 099,74 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un collège préuniversitaire privé (avec 19 ans de scolarité : scolarité de doctorat)

• 1 116,56 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans de scolarité : scolarité de doctorat)

• 1 208,13 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un collège préuniversitaire privé (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)

• 1 208,13 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)

• 1 275,97 $/semaine en moyenne en tant que chargé(e) d'enseignement, professeur(e) assistant(e), professeur(e) suppléant(e) ou lecturer dans une université

• 1 568,11 $/semaine en moyenne en tant que professeur(e) adjoint(e), professeur(e) régulier ou adjunct professor dans une université

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la fonction publique du Canada, conventions collectives des professionnels de la plupart des universités, conventions collectives des employés de plusieurs collèges privés, conventions collectives des professeurs de plusieurs collèges privés, conventions collectives des chargés de cours de la plupart des universités et conventions collectives des professeurs de la plupart des universités.

 

PORTRAIT DES PROFESSIONS :

 

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de 1 500 accompagnateurs(trices) sociaux, animateurs(trices) de pastorale, animateurs(trices) de vie spirituelle, aumôniers; diacres et religieux ordonnés partout au Québec en 2022.

Bien que la majorité des religieux ordonnés étaient des hommes, les autres travailleurs(euses) religieux sont composées en majorité de femmes puisqu'elles représentaient plus de 57 % des membres de ces profession.

 

La répartition selon l'âge était :

• seulement 5 % avaient moins de 24 ans

• 28 % entre 25 et 44 ans

• 24 % entre 45 et 54 ans

• 43 % étaient âgés de 55 ans et plus

Plus de 78 % occupaient un poste à temps complet.

La répartition selon le type d'employeur était :

• 68 % au sein des organisations religieuses

• 18 % au sein des établissements d'enseignement publics et privés (centres de services scolaires, cégeps, écoles primaire et/ou secondaire privées)

• 7 % au sein des établissements de santé et de services sociaux publics et privés (hopitaux, CHSLD, résidences privées pour aînés, centres jeunesse)

• 1 % dans les administrations publiques (centres de détention, corps policiers, Forces armées, etc.)

• 7 % dans les autres milieux (centres touristiques religieux, entreprises funéraires, organismes communautaires sans but lucratif OSBL non religieux, etc.)

Selon le Portrait du réseau québécois de l'enseignement collégial réalisé par le Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec; il y avait près de 19 800 enseignantes et enseignants de l'enseignement régulier au collégial (dont près de 1 100 dans le secteur privé) dans l'ensemble du Québec au cours de l'année scolaire 2021-2022.

De ce nombre, on y comptait une dizaine d'enseignantes et enseignants en sciences des religions= (dont quelques-uns dans le secteur privé);

Ainsi que plus de 780 enseigantes et enseignants en philosophie et plus de 180 enseignantes et enseignants en humanités (dont une cinquantaine dans le secteur privé).

94 % enseignaient dans le réseau public et 6 % enseignaient dans le réseau privé.

84 % enseignaient dans le secteur francophone et 16 % enseignaient dans le secteur anglophone.

Profession avec légère majorité féminine, puisqu'elles reperésentaient 56 % du personnel enseignant au collégial.

Près de 69 % détenaient un baccalauréat, plus de 23 % détenaient une maîtrise et près de 9 % étaient titulaires d'une scolarité de 3^e cycle ou d'un doctorat.

Plus de 82 % occupaient un poste à temps complet.

Contrairement au secteur technique, la majorité des enseignants(es) au préuniversitaire occupaient un poste permanent.

L'âge moyen d'un(e) enseignant(e) en géographie au collégial était de 43 ans
(48 ans chez hommes et 43 ans chez les femmes).

Selon la Fédération québécoise des professeures et des professeurs d'université; il y avait près de 9 900 professeures et professeures et professeurs permanents ou candidats(es) à la permanence (excluant les professeurs invités ou visiteurs) dans l'ensemble des universités québécoises en 2022, soit :

5 % des chargés(es) d'enseignement, professeurs(es) assistants(es) et professeurs(es) subventionnels(les) (ou adjuncts professors dans les universités anglophones)
17 % des professeurs(es) adjoints(es) (ou assitants professors dans les universités anglophones)
36 % des professeurs(es) agrégés(es) (associates professors dans les universités anglophones)
42 % des professeurs(es) titulaires (professors ou full professors dans les universités anglophones).

On y comptait notamment près d'une centaine de professeures et professeurs de carrière en sciences des religions et en théologie dans 7 universités québécoises;

 

Ainsi que près de 110 professeures et professeurs en philosophie et en éthique dans 8 universités québécoises.

Plus de 76 % exerçaient dans université francophone et 24 % pratiquaient dans une université anglophone.

Plus de 42 % étaient des femmes, mais cette proportion augmente d'année en année depuis 1999.
(les femmes représentaient 40 % en 2019; 38 % en 2017 et 37 % en 2011).

Selon le rang, les femmes représentaient 31 % chez les titulaires, 46 % chez les agrégées, 52 % chez les adjointes et 54 % chez les assistantes et chargées d'enseignement.

Les femmes étaient majoritaires (ou du moins assez nombreuses) dans les disciplines des sciences paramédicales (soins infirmiers, ergothérapie, physiothérapie, orthophonie, etc.) avec une proportion de 66 %, en sciences de l'éducation avec 53 %, dans le domaine des lettres avec 51 %, en droit avec 46 % et en arts avec 44 %.

Alors qu'en médecine et en génie, elles ne représentaient que moins de 20 % du corps professoral, on peut prévoir que ce nombre augmentera au cours des années puisque les cohortes étudiantes de ces disciplines des universités sont actuellement composées de femmes en majorité.

Près de 13 % du corps professoral s'identifiait était d'une minorité visible et moins de 1 % était reconnu autochtone.

Près de 83 % des professeurs(es) permanents ou candidats(es) à la permanence occupaient un poste à temps complet.

Plus de 78 % des professeurs(es) de carrière détenaient un doctora dont plus de 40 % détenaient une formation post-doctorale.

L'âge moyen était de 51 ans pour les professeurs(es) enseignant à temps complet et de 49 ans pour les chargés(es) de cours.

L'âge moyen d'un(e) professeur(e) adjoint(e) était de 39 ans, d'un(e) professeur(e) agrégé(e) de 49 ans et d'un(e) professeur(e) titulaire de 57 ans.

La répartition du corps professoral à temps plein selon l'âge était :

1. 0 % avaient moins de 25 ans

2. 9 % avaient de 25 à 34 ans

3. 29 % avaient de 35 à 44 ans

4. 27 % avaient de 45 à 54 ans

5. 23 % avaient de 55 à 64 ans

6. 13 % étaient âgés de 65 ans et +

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Les principaux débouchés pour ces diplômés(es) seront orientés vers les organismes communautaires et autres organismes sans but lucratif OBNL NON religieux telles que les fondations, groupes d'aides ou d'entraide et autres œuvres de charité qui recherchent des animateur(trices) d'activités sociales et communautaires et des activités en relation d'aide.dont notamment les organismes d'aide et d'intervention auprès des démunis, les organismes d'aide aux immigrants et les organismes d'aide et de soutien auprès des familles.

Les organisations religieuses ont vu le nombre de fideles diminuer au cours des années et rencontrent eux aussi des difficultés financières, donc les perspectives ne sont très bonnes au sein de ces milieux.

Les établissements de santé ont également besoin d'intervenantes et d'intervenants en soins spirituels, qu'ils soient ordonnés ou non, peut importe si le bénéficiaire est croyant ou pas puisque les aumôniers offrent des services spirituels et d'accompagnement auprès de bénéficiaires qui en ressentent le besoin peut importe leurs convictions religieuses, peut importe leur âge, peut importe leur orientation sexuelle....

En enseignement postsecondaire :

Les cégeps, les collèges privés et les universités auront besoin d'embaucher de nouveaux enseignants(es) afin de remplacer les nombreux départs à la retraite.

Toutefois, les disciplines des sciences humaines ne figurent pas dans leurs priorités et n'embauchent que très rarement des enseignants(es) en études religieuses.

Alors que les emplois en enseignement de la philosophie sont un peu plus nombreux pour combler des départs à la retraite.

Donc, les perspectives d'emploi dans l'enseignement supérieur sont moyennes.

Enfin, il y a le milieu touristique qui peut offrir de bonnes perspectives d'emploi, principalement saisonniers. Par contre, le domaine du tourisme religieux est plutôt restreint.

La rémunération moyenne après expérience en 2022 :

Le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice) liturgique, communautaire ou social ayant 10 années d'expérience au sein d'un organisme religieux, social ou communautaire sans but lucratif OBNL était de 49 900 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) intervenant(e) en soins spirituels ayant 10 années d'expérience dans le réseau hospitalier était de 73 300 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) en éthique ayant 10 années d'expérienceau sein d'un CISSS ou d'un CIUSSS ou d'un CHU était de 79 600 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'une maîtrise ou d'un scolarité de doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était de 82 600 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'une maîtrise ou d'un scolarité de doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était de 83 500 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était de 96 600 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était de 96 600 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) aumonier(ère) ayant 10 années d'expérience (grade de "capitaine") au sein des Forces canadiennes (Force régulière) était de 99 600 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) professeur(e) de carrière en sciences des religions ou en théologie (titre d'agrégé) ayant 10 années d'expérience dans une université était de 106 700 $.

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

 

Note 1 : Pour le Baccalauréat en enseignement secondaire de l'éthique et de la culture religieuse, voir la description de professeur de morale ou religion

 

Note 2 : Pour les baccalauréats en sciences des religions et en études religieuses, consulte la page d'animateur en vie spirituelle et engagement communautaire

 

Note 3 : les programmes suivants sont les programmes dits "civils", pour les programmes avec grade canonique préparant à prêtrise et à la vie religieuse, consulte la page de prêtre ou pasteur.

 

Le Baccalauréat spécialisé en théologie B.Th. offert à Laval, Montréal (études religieuses - option théologie) et Mcgill a une durée totale de 3 ans à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Ce programme permet d'explorer la foi judéo-chrétienne telle qu'elle se manifeste dans l'histoire et dans le contexte interculturel actuel. Tu seras initié(e) aux sources de la tradition théologique et découvriras les textes fondamentaux de la foi et aux dimensions éthiques et déontologiques de l'agir afin d'en évaluer les conséquences personnelles et sociales.

 

Il comporte des cours tels que : introduction aux études théologicale, approches et outils en théologie, Évangiles synoptiques, éthique chrétienne, spiritualités chrétiennes, l'univers de la Bible, christianisme de l'Antiquité et du Haut-Moyen-âge, premiers livres de la Bible, révélation et théologie, Dieu Trinité, Jésus le Christ, littérature paulinienne, littérature chrétienne ancienne, christianisme du second millénaire, foi et espérance, expérience ecclésiale des chrétiens, littérature prophétique et apocalyptique, les sacrements du Salut, Évangile de Jean et littérature johannique, éthique sociale et politique, séminaire d'intégration en théologie, etc. 

 

Tu devras également choisir plusieurs cours optionnels parmi des listes proposées selon tes intérêts (ex : introduction à l'Ancien Testament, introduction au Nouveau Testament, introduction à la théologie pratique, interprétation de la Bible, christianisme et spiritualité, souffrances et questions du mal, théologies contextuelles et action sociale, éducation de la foi, les grands prophètes chrétiens, intervention pastorale, atelier de théologie pratique, introduction aux langages bibliques, initiation au grec ancien, initiation au latin, initiation à la langue sanskrite, initiation à la langue copte, hébreu biblique, stage en pastorale, etc.).

 

Enfin, tu devras également choisir quelques cours optionnels en sciences des religions qui t'apportera une ouverture aux autres religions (ex : l'hindouisme, l'islam, le judaïsme, le bouddhisme, le christianisme, nouvelles religions du Québec, introduction aux religions chinoises, traditions religieuses autochtones, etc.).

 

Le Baccalauréat spécialisé en théologie pastorale B.Th. offert à l'Institut de pastorale des Dominicains a une durée totale de 3 ans à temps complet seulement, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Ce programme s'adresse particulièrement aux étudiants visant le ministère presbytéral ou la vie religieuse. Grâce à une préparation universitaire adaptée aux objectifs propres à l'engagement communautaire, tu pourras préparer ton projet vocationnel en vue de l'intégrer à l'Église d'aujourd'hui.

 

Le programme est divisé par 4 étapes :

 

Articulation réfléchie de la foi; comprend les cours obligatoires suivants : démarche d'intégration, l'Évangile de Luc : Pour découvrir la joie de l'Évangile,  du Jésus de Nazareth au Christ de la foi, comprendre le langage des sacrements, prières eucharistiques.

 

Service pastoral; comprend les cours obligatoires suivants : initiation chrétienne et éducation de la foi, catéchèse intergénérationnelle et communautaire, pratiques pastorales, art sacré, expression et éducation de la foi, l'enseignement social de l'Église et ses témoins, nouveaux mouvements religieux et sectes, familles et lieux d'expression ecclésiales, le dialogue pastoral, éducation de la foi des adultes, ainsi qu'un stage en intervention pastorale.

 

Approfondissement du dynamisme religieux; comprend les cours obligatoires suivants : questions fondamentales de la vie chrétienne, comment comprendre la mission aujourd'hui ?, Vatican II : histoire et perspectives d'avenir, proposition chrétienne de la vie éternelle, approche chrétienne de l'énigme du mal, une morale de la liberté responsable, le défi du fondamentalisme au cœur des trois religions abrahamiques.

 

Ressource et croissance personnelle; comprend les cours obligatoires suivants : ma vocation, ma mission, ma passion, processus d'intégration psycho spirituelle, communication et l'Église d'aujourd'hui, découverte de son chemin d'humanité et méthodologie du travail intellectuel.

 

Le Baccalauréat spécialisé en théologie B.Th. offert au Collège universitaire des Dominicains d'Ottawa a une durée totale de 3 ans à temps complet seulement, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Ce programme s'adresse particulièrement aux étudiants visant le ministère presbytéral ou la vie religieuse. Grâce à une préparation universitaire adaptée aux objectifs propres à l'engagement communautaire, tu pourras préparer ton projet vocationnel en vue de l'intégrer à l'Église d'aujourd'hui.

 

Il comporte les cours obligatoires suivants : introduction à la théologie, introduction à la bible, Ancien Testament 1 : le pentateuque, histoire du christianisme, les développements de la pensée chrétienne, Nouveau Testament : introduction, la Bible : histoire, culture et foi, introduction à l'art religieux, histoire de l'église 2 : le Moyen-âge, Nouveau Testament 2 : les évangiles synoptiques, l'Église et ses ministères, l'Église et ses institutions, l'eucharistie, l'engagement social et politique, baptême et confirmation, le grec biblique, ainsi qu'un choix de cours optionnels parmi une liste proposée.

 

Le Baccalauréat avec majeure en Foi, éthique et justice offert à l'Université St-Paul à Ottawa en Ontario a une durée totale de 4 ans offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel et offert en anglais seulement.

 

Unique au Canada, tu acquerras une bonne connaissance de base en théologie chrétienne (Anciennes églises orientales, apostolique arménienne, apostolique assyrienne de l'Orient, catholique chaldéenne, syriaque orthodoxe, Église orthodoxe d'Antioche, Église catholique, etc.) pratiquée dans les pays orientaux (Turquie, Irak, Syrie, Liban, Palestine, Pakistan, Égypte et Inde, Ukraine, ainsi que les pays d'Europe de l'Est) : la Sainte Écriture, histoire de l'Église, l'éthique, la théologie systématique et la pratique de l'Église. Tu auras également une réflexion sur les grands enjeux de notre société et de l'Église d'aujourd'hui.

 

Il comporte les cours suivants : approches dans les humanités : interprétations de l'expérience humaine; personnes, justice sociale et écologie; analyse critique, lecture et écriture de travaux universitaires; Premiers peuples au Canada; qu'est-ce que la Bible ?; religions du monde; peut-on parler de Dieu ? Introduction à la théologie; l'Être humain; introduction à l'Ancien Testament, introduction au Nouveau Testament, la vie bonne : introduction à l'éthique chrétienne; ainsi que liturgie et expérience : introduction au culte chrétien.

 

Tu devras également choisir 4 cours optionnels en Foi, écritures et sociétés parmi une liste proposée tels que :

Révélation et foi chrétienne, le Dieu des chrétiens, Jésus dans le Nouveau Testament, l'Église et le salut, Comment chercher la sagesse : les livres poétiques de la Bible, comment Dieu réagit-il à l'injustice ? comprendre les prophètes, liberté, loi et justice : les lettres de Paul, Qu’est-ce que la vérité ? l'Évangile de Jean, etc.

 

Tu devras choisir 2 cours optionnels en éthique, vie spirituelle et pensée théologique parmi une liste proposée :

prière chrétienne et vie spirituelle, la vie spirituelle dans les églises orientales, la personne et l’éthique sexuelle, pensée théologique ou l’eucharistie.

 

Tu devras choisir 2 cours optionnels en foi et action parmi une liste proposée :

 Foi, éthique et anthropocène, nie spirituelle et justice sociale, dimensions éthiques de la médecine, de la maladie et de la santé, pour une économie morale ou Église et Peuples autochtones.

 

Enfin, tu devras compléter le programme par l'ajout d'une seconde majeure parmi :

communications sociales, relations humaines et spiritualité, étude des conflits ou éthique et enjeux sociaux contemporains

 

OU par un programme de mineure parmi :

communications sociales, relations humaines et spiritualité, étude des conflits, éthique et enjeux sociaux contemporains ou innovation sociale.

 

Le Baccalauréat spécialisé bidisciplinaire en philosophie et religions occidentales offert à Mcgill a une durée totale de 4 ans offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Il est destiné aux étudiants voulant étudier la rencontre entre la philosophie et les trois religions hébraïques, soit le judaïsme, le christianisme et l’islamisme.

 

Il comporte des cours d’introduction à la philosophie, philosophie et religions occidentales, philosophie du Haut-Moyen-âge, philosophie de Platon ou philosophie d’Aristote, interprétation scripturale, introduction au grec antique, introduction à l’arabe, introduction à la langue hébraïque, initiation à la loi juive, histoire juive, Islam : origine et premiers développements, histoire juive : événements postérieurs, histoire et pensée de la philosophie juive, études juives 1 : période biblique, études juives 2 : 400 à 1 000, études juives 3 : 1 000 à 2 000, introduction au catholicisme, traditions intellectuelles catholiques, séminaire interdisciplinaire en études philosophiques et religions occidentales, des cours optionnels à choisir parmi des listes proposées, etc.

 

Le Baccalauréat spécialisé bidisciplinaire en philosophie et théologie B.A. offert à l’Université St-Paul à Ottawa en Ontario a une durée totale de 2 ans offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Il est destiné aux étudiants voulant étudier la rencontre entre la philosophie et la théologie chrétienne.

 

Il comporte les cours suivants : courants de la pensée occidentale, imaginaires artistiques et littéraires : expressions de l'expérience humaine, personnes, politique et planète, foi, justice et bien commun, introduction à la pensée philosophique, philosophie et sens de la vie, logique élémentaire, introduction à la théologie, pratique du français, parole publique, le savoir humain, les philosophes chrétiens, éthique et personne humaine, philosophie de la religion, l'existence humaine, l'Église catholique, Thomas d'Aquin, théologie philosophique, Pentateuque et livres historiques, existence morale, liturgie chrétienne, philosophie d'Augustin, l'herméneutique philosophique, philosophie morale, éthique et religion, l'éthique d'Aristote, ainsi que thèmes choisis en philosophie.

 

Tu devras également choisir l'un des 3 cours suivants (religions du monde, exploration du phénomène sacré ou  comprendre la Bible); 2 des 3 cours suivants en histoire de l'Église (histoire de l'Église : les cinq premiers siècles, histoire de l'Église médiévale, histoire de l'Église moderne ou histoire de l'Église contemporaine); 2 cours parmi les suivants en systématique (révélation chrétienne et foi, le Dieu des chrétiens, Jésus le Christ, l'Église ou spiritualité chrétienne); 1 cours en écritures saintes parmi les suivants (littérature sapientielle, littérature prophétique, littérature paulinienne ou littérature johannique); 1 cours en éthique parmi les suivants (éthique sexuelle, éthique sociale et politique ou bioéthique); 1 cours en pratique de l'Église parmi les suivants (théorie et pratique du dialogue interreligieux, l'eucharistie ou sacrements d'initiation, réconciliation et onction des malades); 1 cours en systématique parmi les suivants (Humanité : créature et créateur, Grâce et existence chrétienne ou le péché et la question du mal);

 

Enfin, tu devras choisir 4 cours au choix parmi les cours des autres programmes de l'Université, soit communications sociales, éthique publique, études des conflits ou relations humaines et spiritualité (ex : introduction à la vie de groupe, dynamique de la personne, leadership dans les groupes, étude du dialogue, introduction à l'étude des conflits, inégalité, conflit et justice sociale, discrimination et conflits, introduction à la communication, anthropologie socioculturelle, fondements de la théologie chrétienne orientale, introduction générale aux églises orientales, éthique et personne humaine, religion, culture et diversité, imaginaire religieux anglican et histoire, tradition anglicane, liturgie anglicane, etc.).

  

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Si tu désires enseigner les sciences religieuses au collégial, il est possible d'entreprendre des études au niveau du 2^e cycle dans l'un des programmes suivants :

 

maîtrise enseignement collégial offerte à Sherbrooke (aussi offert en ligne),

maîtrise en éducation - concentration en didactique offerte à l'UQAM,

maîtrise en didactique offerte à Montréal,

maîtrise en éducation-didactique offerte à U.Q.T.R.,

Diplôme en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
D.E.S.S. en enseigement collégial offert à Laval,
D.E.S.S. en enseignement collégial offert à l'UQAC,
D.E.S.S. en éducation et formation des adultes offert à l'UQAM,
Certificat d'études supérieures en enseignement post-secondaire offert à Ottawa,
Microprogramme en formation à l'enseignement post-secondaire à Montréal (voir aussi la page suivante),
Microprogramme en formation initiale en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Microprogramme en insertion professionnelle en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Graduate Certificate in College Teaching offert à Sherbrooke,
Programme court en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à l’UQAM,
Programme en court en intervention éducative - concentration au collégial offert à l'UQAC,

Diplôme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat),

Microprogramme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat)

 

Pour plus de détails, consulte la page de professeur au collégial

 

Si tu désires enseigner la théologie à l'université, tu devras compléter un doctorat + une formation post-doctorale au sein d'un centre de recherche en lien avec le champ d'expertise de ton choix. Pour plus de détails, consulte la page de professeur d'université.

 

Tu pourras poursuivre également tes études dans le cadre de programmes tels que :

-    D.E.S.S. bioéthique offert à Montréal

-    D.E.S.S. en communication sociale offert à l'UQTR

-    D.E.S.S. ou Diplôme en éthique offert à l’UQAC, UQAR, Sherbrooke, Laval et Ottawa

-    D.E.S.S. en loisir, santé et qualité de vie offert à l’UQTR

-    D.E.S.S. en santé, spiritualité et bioéthique offert à Montréal

-    D.E.S.S. en théologie pastorale offert à Laval et Institut de pastorale des dominicains

-    Maîtrise en communication, communication publique, communication sociale, études des communications, études des médias ou sciences de la communication à Laval (sans concentration avec essai ou concentration relations publiques avec essai), Laval (sans concentration avec mémoire), UQAM (concentration en communication internationale et interculturelle avec mémoire de recherche), Montréal (options offertes : communication politique, communication politique internationale, communication médiatique ou comunication organisationnelle avec mémoire ou avec travail dirigé), Concordia (sans concentration avec mémoire ou avec essai ou avec projet ou avec cours seulement), Mcgill (sans concentration avec mémoire), Sherbrooke (sans concentration avec mémoire), U.Q.T.R. (lettres - spécialisation en communication sociale sans concentration avec essai), U.Q.T.R. (lettres - spécialisation en communication sociale sans concentration avec mémoire) et Ottawa ( (option communication organisationnelle ou option étude des médias avec essai ou avec mémoire)

-    Maîtrise en counseling et spiritualité offerte à Ottawa conjointement avec St-Paul (concenrations : counseling individuel avec stage ou avec essai, counseling de famille et de groupe avec stage ou avec essai ou soins spirituels avec stage)

-    Maîtrise en droit canonique offerte à Ottawa conjointement avec St-Paul (avec stage facultatif)

-    Maîtrise en éducation religieuse offerte à Ottawa (avec stage)

-    Maîtrise en enseignement collégial offerte à Sherbrooke (avec stage)

-    Maîtrise en éthique ou bioéthique offerte à Montréal (bioéthique avec mémoire ou avec travail dirigé), UQAR (avec mémoire), Sherbrooke (philosophie - cheminement en éthique appliquée avec essai, au campus de Longueuil), Ottawa conjointement avec St-Paul (sans concentration avec essai ou avec mémoire)

-    Maîtrise en études des conflits offerte à Ottawa (avec mémoire)

-    Maîtrise en études des femmes offerte à Ottawa (avec mémoire)

-    maîtrise en études franciscaines : Études non offertes au Canada, consulte la page des études supérieures aux USA

-    Maîtrise en études juives ou judaïques offerte à Mcgill (avec mémoire) et Concordia (avec mémoire)

-    Maîtrise en médiation interculturelle offerte à Sherbrooke (avec projets intégrateurs et stage ou avec projets intégrateurs et essai)

-    Maîtrise en mondialisation et développement international offerte à Ottawa (concentration en durabilité de l'environnement ou sans concentration avec essai ou avec mémoire ou sans concentration avec stages coopératifs)

-    Maîtrise en philosophie offerte à Laval (sans concentration avec mémoire), Mcgill (options : études féministes et des genres, environnement ou sans concentration), Montréal (options : recherche avec mémoire long, recherche avec mémoire court ou phlosophie au collégal avec mémoire), Concordia (avec essai ou avec mémoire), UQAM (concentration en enseignement au collégial ou sans concentration avec mémoire), Sherbrooke (cheminement en éthique appliquée avec essai, au campus de Longueuil), Sherbrooke (avec mémoire), UQTR (avec mémoire), Ottawa (concentrations : études sur les femmes, études médiévales et de la Renaissance ou sans concentration), St-Paul-Ottawa (sans concentration avec mémoire) et Collège universitaire domimicain d'Ottawa (sans concentration avec mémoire, en francais ou anglais)

-    Maîtrise en sciences des religions ou études religieuses offerte à Laval (sans concentration avec essai), Laval (sans concentration avec mémoire), Mcgill (options : bioéthique avec mémoire, études féministes et des genres avec mémoire ou sans concentration avec essai ou avec mémoire), UQAM (concentrations : études féministes, études sur la mort ou sans concentration avec mémoire), Montréal (option générale avec mémoire et stage facultatif), Concordia (sans concentration avec essai ou avec mémoire), Sherbrooke (études du religieux contemporain sans concentration avec mémoire ou avec essai ou avec projet de recherche-action) et Ottawa  (concentration en études sur les femmes avec mémoire, concentration en études médiévales et de la Renaissance avec essai ou avec mémoire ou sans concentration avec essai ou avec mémoire)

-         Maîtrise en théologie offerte à Laval (sans concentration avec essai obligatoire et avec stages facultatifs d'observation en milieu pastoral), laLaval (sans concentration avec mémoire), Montréal (options : études bibliques avec mémoire, études théologicales avec mémoire ou traduction de la bible avec essai en traduction biblique), Montréal (théologie pastorale avec concentrations santé, spiritualité et bioéthique avec stages cliniques en milieu de santé et essai, sans concentration avec stages ou sans concentration avec mémoire), Concordia (sans concentration avec essai ou avec mémoire), St-Paul (avec mémoire), Institut de pastorale des dominicains (avec essai ou avec mémoire) et College universitaire des dominicains (avec mémoire)

-   Maîtrise en théologie pastorale ou théologie pratique ou licence en théologie (grade canonique) offofferte à Laval (études pastorales avec concentration accompagnement spirituel avec essai et stages d'accompagnement individuel et/ou de groupes, concentration en intervention pastorale avec essai et stages d'intervention ou pastorale catéchique ou concentration pastorale de la santé avec essai et stages cliniques),  Mcgill (avec mémoire de réflexion), Montréal (licence - grade civil + grade canonique combinés avec mémoire), St-Paul (théologie pratique avec cours seulement), St-Paul (licence en théologie sacrée avec mémoire de réflexion), Institut de pastorale des dominicains (avec mémoire de réflexion) et College universitaire des dominicains (avec mémoire de réflexion)

-    Maîtrise en divinité (grade canonique) offerte à Mcgill (avec année d'intégration ministériel, offert conjointement avec le Montreal Diocesan College ou The Presbyterian College ou The United Theological College), St-Paul (études anglicanes avec stage minitériel) et St-Paul (études chrétiennes orientales avec stage ministériel)

-         etc.

Pour plus de détails, consulte la page sur études supérieures en sciences humaines où les programmes sont décrits.

 

Il existe des programmes de maîtrises en counseling et spiritualité, en sciences de la mission et dialogue interreligieux, en éthique publique en études des conflits et en éducation religieuse qui ne sont pas offerts au Québec, mais qui pourraient également t’intéresser.

Pour plus de détails, consulte la page des études supérieures hors-Québec.

 

Si tu es intéressé(e) par une carrière ecclésiastique (canonique) ou comme diacre, consulte page sur la profession de prêtre ou pasteur

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Soit détenir un D.E.C.

-         Soit être âgé d’au moins 21 ans, posséder les connaissances appropriées et une expérience pertinente

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Ces programmes ne sont pas contingentés

 

Les candidats(es) répondant aux conditions d'admission sont généralement admis.

 

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d’automne, d’hiver et parfois d’été dans toutes les universités pour la plupart des programmes

(sauf enseignement de l'éthique et culture religieuse au secondaire dont les admissions sont ouvertes au trimestre d'automne seulement dans toutes les universités)

Admissions suspendues dans les programmes suivants :

 

Baccalauréat spécialisé en théologie (Montréal, consulte plutôt le Baccalauréat spécialisé en études religieuses - option théologie)

Baccalauréat spécialisé en théologie (U.Q.T.R. et UQAC)

Bacc avec majeure en animation spirituelle et engagement communautaire (Montréal)

Bacc avec majeure en sciences des religions appliquées (Montréal) 

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

Note 1 : Pour le Baccalauréat en enseignement secondaire de l'éthique et culture religieuse, voir la description de professeur de morale ou religion

 

Note 2 : Pour les baccalauréats en sciences des religions ou études religieuses, voir la page d'animateur de pastorale.

• Université du Québec à Trois-Rivières U.Q.T.R.
  (Baccalauréat spécialisé en philosophie - sans concentration)
  
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  t la Maîtrise qualifiante en enseignement secondaire  (profil éthique et culture religieuse avec stages obligatoires et essai),  voir aussi la page suivante;
  destinée aux titulaires d'un baccalauréat disciplinaire en lien avec l'enseignement de l'univers social (géographie, histoire, anthropologie, etc.);
  offerte en cheminement régulier à temps complet de soir OU en cheminement régulier à temps partiel de soir en ligne en temps réel;
  permet d'obtenir un permis d'enseigner au secondaire et en éducation aux adultes du Ministère de l'Éducation du Québec.
  
  Les groupes-classes sont de petite taille permettant un encadrement personnalisé des professeurs;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences, échanges-rencontres, colloque Fodar, séminaire québécois sur la philosophie moderne, le Cercle Est-Ouest sur des thèmes philosophiques ou littéraires, rédaction de textes dans le journal Le Logos, etc;
  Consulte aussi la page Facebook du Département;
  Site du Département de philosophie et des arts - section de philosophie.
  
  Consulte également les détails sur la maîtise en philosophie (profil recherche - sans concentration avec mémoire); le Programme court de deuxième cycle en philosophie et le Programme court de deuxième cycle en éthique des sciences et technologies.
  
  Consulte égalment le Réseau québécois en études féministes; site du Laboratoire sur l'histoire et la pensée modernes; site du Laboratoire d'intelligence artificielle appliquée et Chaire de recherche UQTR en éthique de l'intelligence artificielle.

• Université de Sherbrooke
  (Baccalauréat en philosophie avec cheminement spécialisé sans concentration avec stage optionnel).
  
  Voir aussi le cheminement incluant une mineure ou un certificat dans l'un des programmes suivants :
  anglais langue seconde, arts visuels, communication appliquée, études de l'environnement, études du religieux contemporain, études féministes et des genres, études musicales, études politiques, gestion des ressources humaines, gestion du marketing, histoire, histoire du livre et de l'édition, langues modernes, lettres et langues françaises, littérature canadienne, psychologie ou sciences du langage.
  
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Les groupes-classes sont de taille restreinte permettant un meilleur encadrement des professeurs;
  Offert selon une approche pédagogique qui combine la philosophie fondamentale et la philosophie appliquée;
  Possibilité de participer à des voyages à des hauts-lieux philosophiques : Grèce, Allemagne, Espagne, Italie, Inde, Chine, etc.;
  Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(e) dans une université partenaire (dont : University of Technology Sydney en Australie, Université Claude Bernard Lyon en France, Université de Nîmes en France, Universita Degli Studi Di Trento en Italie, University of Leicester en UK, University of Manchester en UK, etc.) ; pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences, échanges-rencontres, colloque Fodar, séminaire québécois sur la philosophie moderne, rédaction d'articles dans le jouornal de philosophie Le Collectif, etc;
  Possibilité de réaliser un projet de recherche de fin d'études facultatif;
   Seul programme de 1^er cycle en philosophie offrant un stage d'enseignement au collégial optionnel;
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
  Consulte aussi la page Facebook du Département;
  Site du Département de philosophie et d'éthique appliquée.
  
  Consulte les détails sur la maîtrise en philosophie (profil professionnel - cheminement en éthique appliquée avec essai OU profil recherche - sans concentration avec mémoire); la maîtrise en pédagogie de l'enseignement supérieur au collégial (profil professionnel avec cheminement francophone ou avec cheminement anglophone avec essai SANS stage); le D.E.S.S. en éthique appliquée; le D.E.S.S. en pédagogie de l'enseignement supérieur au collégial (SANS stage); le micorprogramme de deuxième cycle en formation initiale en enseignement au collégial (avec stage) et le microprogramme de deuxième cycle en éthique appliquée (offert au campus de Longueuil).
  
  Consulte également le Centre de recherche Société, Droit et Religions de l'Université de Sherbrooke (SoDRUS); le Centre de recherche collaborative autochtone – Atalwijokadimek; le Groupe de recherche sur les pratiques philosophiques et l'Équipe de recherche sur la gouvernance et l'éthique appliquée.

• Université Bishop
  (Baccalauréat spécialisé en philosophie - sans concentration)
  
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Voir aussi le Baccalauréat avec majeure en philosophie (sans concentration)
  pouvant être combinée avec l'une des mineures suivantes :
  administration des affaires, anglais, art et archéologie classique, beaux-arts, civilisation grecque et romaine, contextes mathématiquaes, économique, écriture créative et journalisme, études allemandes, études autochtones, études de la langue française, études cinématographiques et médiatiques, études hispaniques, études internationales, études japonaises, études politiques, histoire, histoire ancienne, histoire et théories de l'art, justice sociale et citoyenneté, langues classiques, littérature anglaise, mathématiquaes, médias / technologie et études contemporaines, musique, physique, psychologie, religion / société et culture, sciences de l'environnement, sociologie ou théâtre;
  offert en cheminement régulier à temps complet OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Les groupes-classes sont de petite taille permettant un encadrement personnalisé des professeurs;
  À quelques rares exceptions près, le travail écrit sera évalué par l'instructeur du cours et non, comme dans beaucoup d'autres grandes universités, par un assistant d'enseignement;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : conférenciers invités spéciaux sur une variété de sujets, participer à l'organisation d'une conférence ou se rendre à des conférences dans les Maritimes, au Québec ou en Ontario, dîners-partage au groupe Bishop's Plato, soirées pub entre étudiants et professeurs, des groupes de soutien qui s'encouragent mutuellement à écrire sur des projets majeurs, etc;
  Possibilité de réaliser un projet de recherche de fin d'études facultatif;
  
  Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(e) dans une université partenaire (choix parmi de nombreuses universités dont : Deakin University en Australie, Monash University en Australie, Otto-Friedrich-Universität Bamberg en Allemagne, Universitat des Saarlandes en Allemagne, Universitat Koblenz-Landau en Allemagne, Universität Regensburg en Allemagne, Pontificia Universidad Catolica Argentina en Argentine, Universidad Nacional de Córdoba en Argentine, University of Innsbruck en Autriche, Universiteit Antwerpen en Belgique, Université de Mons en Belgique, Université Libre de Bruxelles en Belgique, Universidade de Ribeirão Preto au Brésil, Universidad de Concepción au Chili, Université de Henan en Chine, Université de Corse Pasquale Paoli en Corse, Aalborg Universitet au Danemark, Universidad de Alicante en Espagne, Universitat Autonoma de Barcelona en Espagne, Universidad de la Rioja en Espagne, Abo Akademi University en Finlande, Ca’ Foscari University of Venice en Italie, Université de La Réunion sur l'Île-de-la-Réunion, The University of Tokushima au Japon, Universidad Nacional Autonoma de Mexico au Mexique, Universidad IberoAmricana au Mexique, Hogeschool van Amsterdam aux Pays-Bas, Hogeschool Rotterdam aux Pays-Bas, University of Orebrö en Suède, Haute Ecole Specialisée de Suisse occidentale en Suisse, Université de Fribourg en Suisse, Université de Neufchâtel en Suisse, Keele University en UK, Leeds Beckett University en UK, Southampton Solent University en UK, University of Aberdeen en UK, University of Essex en UK, University of Worcester en UK, etc.); pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants.
  
  Consulte également les détails sur le Certificat d'études supérieures en mobilisation des connaissances.

• Université du Québec à Montréal UQAM
  (Baccalauréat spécialisé en philosophie - sans concentration OU avec concentration en études autochtones OU concentration en études féministes OU concentration en études ethniques OU concentration en études médiévales OU profil en enseignement de la philosophie au collégial avec stage en enseignement collégial facultatif).
  
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Voir aussi le Baccalauréat avec majeure en philosophie (sans concentration)
  pouvant être combinée avec l'une des mineures ou certificats suivants :
  allemand, anglais, espagnol, études classiques, études féministes, études littéraires, études médiévales, études urbaines, géographie internationale, histoire, histoire de l'art, immigration et relations ethniques, langue et cultures arabes, langues et cultures d'Asie, linguistique, science politique, sciences des religions ou sociologie;
  offert en cheminement régulier à temps complet OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Ainsi que la maîtrise qualifiante en enseignement (profil enseignement au secondaire - concentration en enseignement de l'éthique et culture religieuse avec stage obligatoires et avec essai d'analyse des pratiques professionnelles OU profil enseignement à la formation générale des adultes - concentration en enseignement de l'éthique et culture religieuse avec stage obligatoires et avec essai d'analyse des pratiques professionnelles), voir aussi la page suivante;
  destinée aux titulaires d'un baccalauréat disciplinaire en lien avec l'enseignement de l'éthique et développement personnel (études religieuses, philosophie, sociologie, etc.);
  offerte en cheminement régulier à temps partiel de jour;
  permet d'obtenir un permis d'enseigner au secondaire et en éducation aux adultes du Ministère de l'Éducation du Québec.
  
  La formation privilégie deux axes : la philosophie théorique et la philosophie pratique;
  Possibilité de bénéficier d'un monitorat de programme en philosophie, une formule d'encadrement axée sur l'étudiant et ses apprentissages, est assuré par un diplômé en philosophie;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences départementales, conférences du Réseau montréalais de philosophie des sciences, conférences Huges-Leblanc, séminaires d'auteurs, échanges-rencontres, lectures dirigées, colloque Fodar, séminaire québécois sur la philosophie moderne, le projet Philositué-es visant la promotion de la place des femmes, rédaction d'articles dans la revue Philo & Cie, possibilité de participer à des écoles d'été, etc;
  Possibilité d'effectuer un voyage d'études à l'étranger, habituellement en Grèce ou en Italie, est organisé tous les deux ans au mois de mai, en collaboration avec les Départements d'histoire de l'art et d'histoire;
  Possibilité de réaliser un projet de recherche de fin d'études facultatif,
  Possibilité d'effectuer un stage crédité et NON rémunéré en enseignement collégial facultatif,
  Possibilité d'effectuer un stage crédité à l'étranger;
  Possibilité de cotutelle de recherche avec d'autres universités dans le monde (dans le cadre de la maîtrise),
  
  Possbilité d'effectuer séjour d'études à l'étranger d'une session dans une université partenaire (d'une durée 4 mois au cours du trimestre d'hiver de la 3^e année), soit :
  Technische Hochschule Brandenburg en Allemagne, Universidad de Buenos Aires en Argentine, Université de Mons en Belgique, Université Libre de Bruxelles en Belgique, Pontificia Universidade Catolica de Rio de Janeiro au Brésil, Universidade FEEVALE au Brésil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul au Brésil, Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso au Chili, Universidad Cooperativa de Colombia en Colombie, Sogang University en Corée du Sud, Universidad Carlos III de Madrid en Espagne, Universidad Pontificia Comillas en Espagne, Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Créteil en France, Université de Bordeaux 2 Victor Segalen en France, Université de Limoges en France, Université de Paris 5 René-Descartes en France, Institut supérieur des sciences de l'éducation de la Guinée en Guinée, Università degli Studi di Firenze en Italie, Università di Bologna en Italie, Rikkyo University au Japon, Universidade Fernando Pessoa au Portugal, Haute École du canton de Vaud en Suisse, Université de la Suisse italienne de Lugano en Suisse, National Chengchi University à Taiwan, Glasgow Caledonian University en UK, University of Exeter en UK, ou University of Cincinnati aux USA),année dans une universitaire partenaire, soit : Technische Hochschule Brandenburg en Allemagne, Universidad de Buenos Aires en Argentine, Université de Mons en Belgique, Université Libre de Bruxelles en Belgique, Pontificia Universidade Catolica de Rio de Janeiro au Brésil, Universidade FEEVALE au Brésil, Universidade Federal do Rio Grande do Sul au Brésil, Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso au Chili, Universidad Cooperativa de Colombia en Colombie, Sogang University en Corée du Sud, Universidad Carlos III de Madrid en Espagne, Universidad Pontificia Comillas en Espagne, Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Créteil en France, Université de Bordeaux 2 Victor Segalen en France, Université de Limoges en France, Université de Paris 5 René-Descartes en France, Institut supérieur des sciences de l'éducation de la Guinée en Guinée, Università degli Studi di Firenze en Italie, Università di Bologna en Italie, Rikkyo University au Japon, Universidade Fernando Pessoa au Portugal, Haute École du canton de Vaud en Suisse, Université de la Suisse italienne de Lugano en Suisse, National Chengchi University à Taiwan, Glasgow Caledonian University en UK, University of Exeter en UK, ou University of Cincinnati aux USA),pour plus de détails consulte lepour plus de détails consulte le Service de mobilité internatinoalee.
  
  Regarde la vidéo promotionnelle des programmes;
  Site du Département de philosophie;
  Consulte aussi la page Facebook du Département.
  
  Consulte également les détails sur la maitrise en philosophie (profil recherche - concentration en enseignement de la philosophie au collégial ou concentration en études féministes ou concentration en études féministes ou sans concentration avec mémoire);   la maîtrise en sciences des religions (profil recherche - concentration en études sur la mort ou concentration en études féministes ou sans concentration avec mémoire); la Maîtrise en éducation (profil intervention - concentration en didactique - spécialisation au enseignement secondaire  avec projet d'intervention ou avec essai OU profil recherche - concentration en didactique ou concentration en éducation et formation des adultes ou concentration en éducation et formation spécialisées ou concentration en éducation et pédagogie avec mémoire, voir aussi la page suivante et regarde le webinaire); le Programme court de deuxième cycle sur la présence attentive "mindfulness" (cheminement en relation d'aide, offert à temps partiel de soir en présentiel); le Programme court de deuxième cycle en sciences des religions; le Programme court de deuxième cycle en responsabilité sociale des organisations et le Programme court de deuxième cycle en études sur la mort.
  
  Consulte aussi la Chaire UNESCO d’étude des fondements philosophiques de la justice et de la société démocratique et le Laboratoire d’Analyse Cognitive de l’Information LANCI.

• Université Concordia
  (Baccalauréat spécialisé ou avec majeure en études théologicales sans concentration).
  
  offert en cheminement régulier à temps complet
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Voir aussi le Baccalauréat spécialisé ou avec majeure en philosophie (sans concentration avec projet de recherche facultatif)
  offert en cheminement régulier à temps complet
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : échanges-rencontres d'intervenants du milieu (aumôniers, intervenants auprès des communautés culturelles, intervenants auprès de personnes en difficultés, anthropologues des religions, historiens des religions, sociologues des religions, chercheurs en sciences des religions, etc.), participation aux séminaires mensuels sur les femmes, le genre et la sexualité, rédaction d'articles dans le Journal Religion et culture ou dans la revue de philosophie Gnosis, visites de différents milieux (temples religieux, services de pastorale de milieux scolaires et hospitaliers, organismes religieux, communautés ethniques, etc.);
  Possibilité de réaliser d'un projet d'intervention communautaire ou culturelle conjointement avec un organisme communautaire d'intervention auprès de communautés ethniques de la région;
  Possibilité de participer à une activité de jumelage avec un membre de la communauté étudiante de Concordia issu d'une communauté ethnique ou religieuse autre que catholique;
  Possibilité de réaliser une session d'études à l'étranger, pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants;
  Site du Département de religions et cultures;
  Site du Département de philosophie..
  
  Consulte également les infos sur la maîtrise en études théologicales (M.A.- profil professionnel - sans concentration avec essai ou profil recherche sans concentration avec mémoire), la maîtrise en philosophie (profil recherche - sans concentration avec mémoire); la maîtrise en religion (profil recherche - sans concentration avec mémoire) et la  la maîtrise en journalisme (profil professionnel avec essai ou profil recherche avec mémoire).
  
  Consulte aussi la Chaire d'études Hindu, le Concordia University Institute for Canadian Jewish Studies, l'Azrieli Institute of Israel Studies, le Centre for Interdisciplinary Studies in Society and Culture.

• Université Laval
  (Baccalauréat spécialisé en théologie - grade civile sans concentration et sans stage).
  
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Voir aussi le Baccalauréat en théologie - grade canonique (sans concentration avec stages en intervention pastorale supervisés en collaboration avec le Grand Séminaire de Québec);
  s'adresse particulièrement à la personne visant le ministère presbytéral ou la vie religieuse;
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  le Baccalauréat spécialisé en philosophie (sans concentration avec stage facultatif).
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Ainsi que la maîtrise qualifiante en enseignement secondaire (cheminement en éthique et développement personnel avec stages obligatoires et avec rapport de projet d'intervention);
  voir aussi la page suivante et regarde la vidéo promotionnelle;
  destinée aux titulaires d'un baccalauréat disciplinaire en lien avec l'enseignement de l'éthique et développement personnel (études religieuses, philosophie, sociologie, théologie, etc.);
  offerte en cheminement régulier à temps complet de soir en formule hybride (partie en présentiel et partie en ligne en temps réel), voir la page suivante;
  OU en cheminement régulier à temps partiel de soir en formule hybride (partie en présentiel et partie en ligne en temps réel), voir la page suivante;
  permet d'obtenir un permis d'enseigner au secondaire et en éducation aux adultes du Ministère de l'Éducation du Québec.
  
  La seule unité d'enseignement en sciences religieuses ayant un statut facultaire au Québec;
  La plus ancienne unité d'enseignement en théologie francophone en Amérique du Nord;
  La seule unité d'enseignement en philosophie ayant un statut facultaire au Québec;
  La  plus ancienne école de philosophie francophone en Amérique du Nord;
  Certains cours sont offerts à distance;
  Un choix parmi 3 profils (programme régulier) : développement durable, entrepreneurial ou international;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : échanges-rencontres ou conférences d'intervenants du milieu pastoral (prêtres ou autres pasteurs, aumôniers, spécialistes en éthique, chercheurs en sciences des religions, etc.), des colloques, des groupes de discussion, rédaction de textes au sein de la revue le Laval théologique et philosophique ou la revue Phares, visites de différents milieux (temples religieux, services de pastorale de milieux scolaires et hospitaliers, organismes religieux, communautés ethniques, etc.);
  Possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire en théologie (Mexique ou Suisse), pour plus de détails, consulte le Bureau international,
  Possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire en philosophie (Allemagne, Belgique, France ou Espagne), pour plus de détails, consulte le Bureau international,
  Possibilité de réaliser d'un projet d'action ou d'intervention communautaire conjointement avec un organisme communautaire de la région;
  Possibilité de réaliser un stage en milieu professionnel (par exemple en enseignement collégial) pour le programme en philosophie;
  Possibilité de réaliser des stages optionnels crédités en intervention pastorale (programme régulier en théologie) nécessitent de 30 à 40 heures de présence sur le terrain chacun;
  Comporte 3 stages crédités obligatoires en intervention pastorale (grade canonique) supervisés en collaboration avec le Grand Séminaire de Québec (à raison d'une ½ jour/sem pendant 12 semaines);
  Site de la Faculté de philosophie;
  Site de la Faculté de théologie et des sciences religieuses,
  
  Consulte les détails sur la maîtrise en éthique appliquée (profil professionnel - sans concentration avec stage ou avec essai); la maîtrise en théologie - études pastorales (concentration accompagnement spirituel avec essai et stages d'accompagnement individuel et/ou de groupes, concentration en intervention pastorale avec essai et stages d'intervention ou pastorale catéchique ou concentration pastorale de la santé avec essai et stages cliniques),la maîtrise en théologie (sans concentration avec essai obligatoire et avec stages facultatifs d'observation en milieu pastoral), la maîtrise en théologie (sans concentration avec mémoire),la maîtrise en sciences des religions (profil professionnel - sans concentration avec essai), la maîtrise en sciences des religions (profil recherche - sans concentration avec mémoire), la maîtrise en enseignement collégial (profil professionnl - sans concentration avec stages obligatoires totalisant 140 heures);la maîtrise en études anciennes (profil recherche - concentration en histoire et archéologie anciennes avec mémoire, programme unique en francais en Amérique du Nord et exclusif au Québec); la maîtrise en philosophie (profil recherche - sans concentration avec mémoire), la maîtrise en didactique (concentration didactique de l'éducation morale); l le D.E.S.S. en théologie pastorale, infos sur le D.E.S.S. en enseignement collégial, le D.E.S.S. en éthique appliquée, le microprogramme en études pastorales - accompagnement spirituel et le microprogramme en études pastorales - insertion pastorale et culturelle.
  
  Consulte également le Centre de ressources et d'observation sur l'innovation religieuse CROIRE, le Centre d'études Marie-de-l'Incarnation, le Centre interdisciplinaire de recherche sur l'Afrique et le Moyen-Orient CIRAM, le Centre interuniversitaire d'études québécoises, le Center de recherche interdisciplinaire sur la diversité et la démocratie, le Centre interuniversitaire de recherche sur la première modernité, le Centre de recherche en éthqiue, l'Institut d'éthique appliquée IDEA, l'Institut d'études anciennes et médiévales, le Groupe de recherche en éthique médicale et environnementale,  le Groupe de recherche interuniversitaire sur la normativité, le Groupe de recherche sur les sociétés plurinationales, le Groupe d erecherche sur les risques éthiques dans les grands projets d'infrastructures, le Laboratoire de philosophie continentale, la Chaire de théologie Monseigneur-de-Laval, la Chaire Religion, spiritualité et santé et la Chaire d'enseignement et de recherche sur la philosophie dans le monde actuel,

• Université de Montréal
  Baccalauréat spécialisé en études religieuses avec orientation en théologie avec stage facultatif ou cheminement Honor avec projet de recherche préparant aux études supérieures, voir aussi la page suivante;
  
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour
  ou en cheminement régulier à temps partiel de jour.
  
  Voir aussi le Baccalauréat avec majeure en théologie (sans concentration)
  pouvant être combiné avec l'une des nombreuses mineures offertes telles que :
  anthropologie, éthique et droit, études allemandes, études anglaises, études arabes, études autochtones, études catalanes, études cinématographiques, études classiques, études est-asiatiques, études féministes, études hispaniques, études italiennes, études lusophones, études médiévales, études néo-helléniques, histoire, histoire de l'art, linguistique, littérature comparée, littérature de langue française, philosophie, relations ethniques, science politique, sciences de la communication ou sociologie);
  offert en cheminement régulier à temps complet
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  le Baccalauréat spécialisé en philosophie (sans concentration avec projet de recherche facultatif);
  offert en cheminement régulier à temps complet OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  La  plus grande unité d'enseignement en philosophie au Québec, et l'une des plus importantes au Canada;
  L'un des meilleurs programmes en études religieuses au Canada : classé au 3^e rang (derrière UToronto) selon le classement Édurank 2023;
  Ses programmes en philosophie sont classés par les meilleurs au monde : au 6^e rang au Canada et au 43^e rang au monde selon le réputé QS Ranking 2023;
  Certains cours peuvent être suivis de soir;
  Nombreux cours peuvent être suivis en ligne;
  Possibilité de suivre 1 ou 2 cours dans une  langue ancienne : arabe, grec classique, latin ou hébreu;
  Une entente de  partenariat avec l’Institut de pastorale des Dominicains pour l’offre de certains cours en théologie;
  Un vaste sélection de cours à option en sciences relgieisues et dans plusieurs autres disciplines des sciences humaines et sociales;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : échanges-rencontres ou conférences d'intervenants du milieu pastoral (prêtres ou autres pasteurs, aumôniers, spécialistes en éthique, chercheurs en sciences des religions, etc.), des colloques, des groupes de discussion, rédaction de textes au sein de la revue interdisciplinaire d'études religieuses ou la revue philosophique Ithaque ou la revue Éthique et économqiue, ateliers et conférences en éthique avec le Centre de recherche en éthique, ateliers et conférences avec le Centre canadien d’études allemandes et européennes et la Société de Philosophie Analytique, visites de différents milieux (temples religieux, services de pastorale de milieux scolaires et hospitaliers, organismes religieux, communautés ethniques, etc.);
  Possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une université partenaire (Université catholique de Louvain en Belgique, Université catholique de l'Afrique de l'Ouest en Côte-d'Ivoire, Université catholique du Congo au Congo ou Université de Genève en Suisse), pour plus de détails consulte le Service des relations internationales et la page suivante;
  Possibilité de réaliser un projet de recherche sur un thème ou sur une question en lien avec les études théologicales;
  Possibilité de réaliser un stage en milieu de travail facultatif de 4 semaines à temps complet ou d'1 jour/semaine pendant 15 semaines au sein d'un milieu d'intervention pastorale;
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme en études religieuses;
  Regarde le webinaire du programme en philosophie;
  Site de l'Institut d'études religieuses.
  
  Consulte les infos sur la maîtrise en théologie pratique (profil professionnel - concentration générale avec stages et essai OU concentration spiritualité et santé avec stages cliniques en milieu de santé et essai OU sans concentration avec stages ou sans concentration avec mémoire); la maîtrise en théologie (M.A. options : études bibliques avec mémoire, études théologicales avec mémoire ou traduction de la bible avec essai en traduction biblique);  la maîtrise en bioéthique (options offertes : éthique et soins de santé, éthique de la recherche, éthique et santé des poulations ou cheminement individualisé - profil recherche avec mémoire ou profil professionnel avec travail dirigé);  la maîtrise en sciences des religions (profil recherche - option spiritualité ou sans concentration avec stages facultatif et avec mémoire); la maîtiise en philosophie (profil recherche - option générale avec mémoire ou profil recherche - option en enseignement au collégial avec stage et mémoire);  le D.E.S.S. en bioéthique et le D.E.S.S. en spiritualité et santé.
  
  Consulte également les détails sur le Centre canadien d'études allemandes et européennes, Centre d'études classiques, le Centre d'études asiatiques, le Centre d'études de l'Asie de l'Est, le Centre d'études médiévales, le Centre de recherche en éthique, le Centre interdisciplinaire de recherche sur les religions et les spiritualités, le Groupe de théologies africaines et subsahariennes, la Chaire en gestion de la diversité culturelle et religieuse, l'Institut philosophie citoyenneté jeunesse, le Groupe de recherche interuniversitaire sur la normativité, la Chaire Jacques Grand'Maison en théologie pratique et praxéologie et la Chaire ÉSOPE de philosophie.

• Université Mcgill
  (Baccalauréat spécialisé en théologie sans concentration B.Th.).
  
  formation échelonnée sur 3 ans ou 4 ans;
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Voir aussi :
  
  le Baccalauréat spécailisé en études religieuses B.A. (sans concentration avec stages facultatifs et avec projet de recherche facultatif);
  offert en cheminement régulier à temps complet OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  le Baccalauréat spécialisé en philosophie (sans concentration avec projet de recherche facultatif);
  offert en cheminement régulier à temps complet OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  le Baccalauréat avec majeure  en études religieuses (sans concentration avec projet de recherche facultatif);
  pouvant être combinée avec l'une des mineures suivantes :
  anglais - études culturelles, anglais - littérature, anglais - théâtre, anthropologie, études africaines, études allemandes, études autochtones, études canadiennes, études classiques, études culturelles de l'Asie de l'Est, études des communications, études du développement international, études hispaniques, études islamiques du monde et du Moyen-Orient, études italiennes, études juives, études latino-américaines et caribéennes, études médiévales, études québécoises, études sur le genre, la sexualité, le féminisme et la justice sociale, études sud-asiatiques, études sociales de médecine, histoire, histoire de l'art, linguistique, langue et littérature française - langue française, langue et littérature française - pratiques littéraires, littératures et cultures européennes, philosophie science politique ou sociologie.
  offert en cheminement régulier à temps complet OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  le Baccalauréat avec majeure  en philosophie (sans concentration avec projet de recherche facultatif);
  pouvant être combinée avec l'une des mineures suivantes :
  anglais - études culturelles, anglais - littérature, anglais - théâtre, anthropologie, biologie - organismes, culture russe, environnement, études africaines, études allemandes, études autochtones, études canadiennes, études classiques, études culturelles de l'Asie de l'Est, études des communications, études des religions, études du développement international, études hispaniques, études islamiques du monde et du Moyen-Orient, études italiennes, études juives, études latino-américaines et caribéennes, études médiévales, études québécoises, études sur le genre, la sexualité, le féminisme et la justice sociale, études sud-asiatiques, études sociales de médecine, histoire, histoire de l'art, linguistique, langue et littérature française - langue française, langue et littérature française - pratiques littéraires, littératures et cultures européennes, mathématiques, physique, science politique, sociologie ou statistique.
  offert en cheminement régulier à temps complet OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  les nombreux baccalauréats bidisicplinaires en études religieuses ("joint honours") avec l'une de disciplines suivantes :
  anthropologie, communication, économique, études africaines, études allemandes, études du développement international, études est-asiatiques, études hispaniques, études islamiques et du Moyen-Orient, études italiennes, études juives, études latino-américaines et caribéennes, études nord-américaines, études russes et de l'Europe de l'Est, histoire de l'art, philosophie, science politique ou sociologie;
  
  ainsi que les nombreux baccalauréats bidisicplinaires en philosophie ("joint honours") avec l'une de disciplines suivantes :
  anthropologie, communication, économique, études africaines, études allemandes, études du développement international, études est-asiatiques, études hispaniques, études islamiques et du Moyen-Orient, études italiennes, études juives, études latino-américaines et caribéennes, études nord-américaines, études religieuses, études russes et de l'Europe de l'Est, histoire de l'art, science politique ou sociologie;
  
  Plus ancienne faculté des sciences religieuses au Canada;
  Elle bénéficie de partenariats de longue date avec les principales écoles de théologie de Montréal;
  Ses programmes en études religieuses sont classés par les meilleurs au monde : au 3^e rang au Canada (4^e rang en 2023) et au 43^e rang au monde selon le réputé QS Ranking 2020, 2021, 2022 et 2023;
  Ses programmes en philosophie sont classés par les meilleurs au monde : au 2^e rang au Canada et au 43^e rang au monde selon le réputé QS Ranking 2023;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles telles que : échanges-rencontres ou conférences d'intervenants du milieu pastoral (prêtres ou autres pasteurs, aumôniers, spécialistes en éthique, chercheurs en sciences des religions, etc.), des colloques, des groupes de discussion, rédaction de textes au sein de l'ARC review, du Canons revieus ou la revue de philosophie Pensées, visites de différents milieux (temples religieux, services de pastorale de milieux scolaires et hospitaliers, organismes religieux, communautés ethniques, etc.);
  Accès à l'une des plus belles chapelles de Montréal, la Chapelle du patrimoine Birks;
  Possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire en philosophie (Allemagne, Belgique, France ou Espagne), pour plus de détails, consulte le Bureau international,
  Possibilité de réaliser d'un projet d'action ou d'intervention communautaire conjointement avec un organisme communautaire de la région;
  Possibilité de rédiger un projet de recherche facultatif de type "essai" ou de type "mémoire" de niveau baccalauréat;
  Possibilité de réaliser un stage en milieu professionnel (par exemple en enseignement collégial) pour le programme en philosophie;
  Possibilité de réaliser des stages optionnels crédités en intervention pastorale (programme en théologie et programme en études religieuses);
  Comporte 3 stages crédités obligatoires en intervention pastorale (grade canonique) supervisés en collaboration avec le Grand Séminaire de Québec (à raison d'une ½ jour/sem pendant 12 semaines).
  
  Site de l'École des sciences religieuses;
  Site du Département de philosophie;
  Site du Montreal School of Theology;
  Site du Montreal Diocesan Theological College;
  Site du Presbyterian College.
  
  Consulte également les infos sur la maîtrise en théologie sacrée (avec mémoire de réflexion); la maîtrise en divinité (canonique offerte conjointement avec le Montreal Diocesan Theological College ou Presbyterian College); la maîtrise en philosophie (profil recherche sans concentration ou enseignement de la philosophie ou études féministes et des genres ou enviroinnement avec mémoire);  la maîtrise en études religieuses (profil professionnel - option en bioéthique ou sans option avec essai OU profil recherche - option en bioéthique ou sans option avec mémoire).
  
  Consulte aussi l'Institute for Gender, Sexuality, and Feminist studies; le McGill's research Group in History and Philosophy of Science; l'Institute for the Study of International Development; le Centre de recherche en éthique.

• Université Saint-Paul, Ottawa, Ontario
  (Baccalauréat avec majeure en foi, éthique et justice pouvant être combinée avec une seconde majeure ou avec une mineure)
  
  offert en cheminement régulier à temps complet;
  OU en cheminement régulier à temps partiel.
  
  Collège fondateur de l'Université d'Ottawa
  Seule université publique à vocation religieuse au Canada;
  Formation offerte en anglais;
  La première année de ce programme peut se faire entièrement en ligne en temps réel (synchrone) – avec distance mixte : un mélange de cours en ligne et d’apprentissages à distance;
  Possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire (Allemagne, Belgique, Brésil, Colombie, Corée du Sud, France, Grèce, Mexique, Pérou, Pologne, République Dominicaine, Roumanie, Royaume-Uni ou Taîwan);
  Possibilité de réaliser d'un projet d'action ou d'intervention communautaire conjointement avec un organisme communautaire de la région.
  
  Consulte également les infos sur la maîtrise en théologie (grade civil sans concentration avec cours seulement, offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), la maîtrise en études théologicales (grade civil sans concentration avec mémoire, offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), la maîtrise en théologie pastorale et ministérielle (grade canonique sans concentration avec stage, offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), la maîtrise en divinité - East Christian studies (avec cours seulement, offret en anglais seulement), la maîtrise en divinité - Anglican studies (avec cours seulement, offret en anglais seulement) la maîtrise en sciences des religions (sans concentration avec essai ou avec mémoire, offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), la maîtrise en counseling et spiritualité (concentrations : counseling individuel, counseling de couple ou soins spirituels avec stage obligatoire ou avec mémoire ou concentration en études des femmes avec mémoire, offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), la maîtrise en éducation religieuse (avec stage en milieu scolaire ou en milieu extrascolaire, offert en anglais seulement conjointement avec l'Université d'Ottawa), la maîtrise en droit canonique (avec stage facultatif et offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), la maîtrise en éthique publique (avec mémoire, offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), le D.E.S.S. en administration ecclésiastique (offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), le D.E.S. en counseling de couple et spiritualité (offert conjointement avec l'Université d'Ottawa), le D.E.S. en droit canonique (offert conjointement avec l'Université d'Ottawa, le D.E.S. en pratique canonique (offert conjointement avec l'Université d'Ottawa) et le D.E.S. en théologie contemplative et mentorat spirituel (offert conjointement avec l'Université d'Ottawa).

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Tu veux l’avis d'étudiants(es) et diplômés(es) en sciences des religions ?, alors regarde les vidéos suivants :

• l'entrevue avec Xavier; étudiant au baccalauréat en philosophie à l'Université de Sherbrooke et réalisée par l'Université de Sherbrooke;

• l'entrevue avec Camille St-Pierre; finissante au baccalauréat bidisciplinaire en littérature française et linguistique à l'Université de Montréal (au moment de l'entrevue) et maintenant, chargée de projets à l’édition numérique pour Chenelière Education, un éditeur de livres et manuels scolaires francophones et réalisée par l'Université de Montréal;

• l'entrevue avec Marianne Guyard; candidate au doctorat en philosophie à l'Université Laval et réalisée par l'Université Laval;

• l'entrevue avec Samuel Nepton; candidat au doctorat en philosophie à l'Université Laval et réalisée par l'Université Laval;

• l'entrevue écrite avec Julia Itel; B.A. (psychologie), M.A. (études religieuses); candidate au doctorat en études religieuses et assistante diplômée (chargée de cours) à l'Université de Fribourg en Suisse et rédactrice Web pour l'émission télé Le Jour du Seigneur diffusée sur France 2 et réalisée par l'Université de Montréal;

• l'entrevue avec Patricia Gautrin; candidate au doctorat en philosophie à l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;

• les entrevues avec Ellena Thibaud-Latour et Félix Tremblay; candidats au doctorat en philosophie à l'Université de Montréal et réalisées par l'Université de Montréal;

• un extrait d'un reportage sur Gilles Bard, diacre permanent à Baie-St-Paul lors de son ordination diaconale en 2009 et réalisée par le Diocese de Québec;

• l'entrevue avec Maryline Fontaine; conseillère VIACTIVE pour l'Association de l'action Volontaire Appalaches, un organisme communautaire d'offrir des services de support afin de favoriser le maintien à domicile de personnes en perte d'autonomie liée au vieillissement et de personnes démunies âgées de 65 ans et plus et réalisée par le CISSS Chaudière-Appalaches;

• l'entrevue notamment avec Philippa Dott (à la 11^e minute); étudiante à la maîtrise en philosophie à l'Université Laval (au moment de l'entrevue), maintenant, étudiante au doctorat en philosophie à l'Université Laval et professeure de philosophie au Cégep de Trois-Rivières qui nous explique ses recherches sur le sens de l'existance et réalisée par ULaval TV;

• les entrevues avec Mélissa Carron et Simon Blouin; la première est M.A. (philosophie), animatrice à l'organisme SÊVE, chercheuse associée à D.Phi, enseignante en philosophie au Cégep de Granby, responsable de l'Intercollégial de philosophie et co-responsable du concours Philosopher et le second est M.A. (philosophie), enseignant en philosophie et responsable du Centre d'aide et d'animation en philosophie au Cégep de Granby et réalisées par le Cégep de Granby;

• les entrevues avec Laurence St-Aubin Fréchette, Christian Frenette et Olivier Roy; la première est M.A. (philosophie), enseignante en philosophie et tutrice au Centre d'aide en philosophie aux cégeps de Lanaudière à L'Assomption, Joliette et Terrebonne; le second et le troisième sont M.A. (philosophie), co-concepteurs de plateforme en ligne Dlibr et enseignants en philosophie au Cégep de Terrebonne et réalisées par le Cégep de Terrebonne;

• l'entrevue avec Renée Cauvier; B.A. (philosophie) et scolarité de maîtrise en philosophie, enseignante en philosophie au Collège Mérici à Québec et réalisée par Collège Mérici;

• l'entrevue avec capitaine Marie-Claire Khadij; aumônier humaniste au sein de l'Unité d'aumônerie à la base militaire de Gagetown au N-B et réalisée par les Forces canadiennes;

• l'entrevue avec capitaine (padré) Julie Simard; aumônier catholique au sein du 5^e Régiment de génie de combat à la base miltaire de Valcartier et réaisée par le Diocèse de Québec;

• l'entrevue avec Capitaine Eloi Gunn, aumônier protestant à la base militaire de Valcartier des Forces canadiennes et réalisée par la SRC Québec;

• les entrevues avec capitaine Emmanuelle Dompierre et capitaine Stéphane Moisan; la première est animatrice de pastorale de formation et aumônière catholiquue à l'Unité d'aumônerie de la 4^e escadre aérienne de Cold Lake en Alberta et le second est animateur de pastorale de formation, aumônier catholique et enseignant à l'École d'aumônerie des Forces canadiennes à la base militaire de Borden en Ontario et réalisées par les Forces canadiennes;

• l'entrevue avec capitaine Ryan Carter; aumônier au Collège militaire Royal du Canada à Kingston en Ontario et réalisée par les Forces canadiennes (en anglais);

• l'entrevue écrite avec major Charles Deogratias; aumônier protestant presbytérien à l'Unité d'aumônerie de la base militaire de Gagetown au N-B et réalisée par la CBC Nouveau-Brunswick;

• l'entrevue avec colonel (révérand baptiste) Barbara Putnam, D.divinity; représentant principal de la Défense dans le programme d'engagement réparateur sur les inconduites sexuelles au QG de la Défense à Ottawa et réalisée par les Forces canadiennes;

• l'entrevue avec Brigadier général et père Karl McLean; prêtre anglican et ancien aumônier général des Forces canadiennes et réalisée par Relief TV;

• l'entrevue avec lieutenant colonel Martine Bélanger; aumônier catholique, aumônier principal de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

• l'entrevue avec Diana Arghirescu; Docteure en lettres (études de l'Extrême-Orient), chargée de cours en philosophie à l'UQAM et réalisée par l'UQAM;

• l'entrevue avec Anne Létourneau; Ph.D. sciences religions (études bibliques) avec concentration en études féministes, professeure adjointe en sciences des religions à l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;

• l'entrevue avec François Claveau; Ph.D. philosophie, professeur adjoint en philosophie à l'Université de Sherbrooke, chercheur au Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie et chercheur au Centre de recherche en éthique et réalisée par l'Université de Sherbrooke;

• l'entrevue avec Frédéric Bouchard; Ph.D. (philosophie), professeur titulaire en philosophie à l'Université de Montréal nous expliquant ses recherches en philosophie de la biologie et des sciences et réalisée par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada.

pastorale :

-    Association professionnelle des animateurs de vie spirituelle et d'engagement communautaire

-    Association des intervenants en soins spirituels du Québec

-    Service de pastorale jeunesse du Diocèse de Montréal

-    Service de pastorale jeunesse du Diocèse de Québec

-    Institut de pastorale de l'Archidiocèse de Rimouski

-    Service d'aumônerie du Service correctionnel du Canada

-    Branche des services d'aumônerie des Forces canadiennes

-    centre de services scolaires Marguerite-Bourgeoys : page d'infos sur le Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles de cet établissement de Montréal

-    centre de services scolaires des Découvreurs : page d'infos sur le Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles de cet établissement de Québec

-    centre de services scolaires de l'Énergie : page d'infos sur le Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles de cet établissement de la Mauricie

-    centre de services scolaires des Trois-Lacs : page d'infos sur le Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles de cet établissement de la Montérégie

-    centre de services scolaires English Montreal : page d'infos sur le Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles de cet établissement de Montréal

-    centre de services scolaires René-Lévesque : page d'infos sur le Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles de cet établissement de la Gaspésie

-    centre de services scolaires des Monts-et-des-Marées : page d'infos sur le Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les écoles de cet établissement du Bas-St-Laurent

Religion chrétienne (autant destinés aux catholiques qu'aux protestants) :

-         ADOS adolescents dévoués au Seigneur

-         Association des animateurs de pastorale scolaire du Québec

-         Association québécoise de pastorale de la santé

-         Bible prise au berceau : site d’infos sur la bible

-         Bible : site d’infos sur la Bible et extraits de cette dernière

-         Biblio-mots : site de mots croisés bibliques

-         Café chrétien de Montréal

-    Chrétiens d'aujourd'hui : site francophone d'infos sur les différentes religions chrétiennes

-         Cinéma et la bible : site de critique de films à caractère biblique

-         Clins d’œil bibliques, spirituels et religieux

-         Croixsens : portail de sites et ressources chrétiennes en français de partout dans le monde

-    Info-Bible : site d'infos sur la Bible et des extraits

-         Laval Théologique et philosophique : revue de théologie de l’Université Laval

-    Mission catholique chinoise de Montréal

-         Mouvement des femmes chrétiennes

-         Psaumes et cantiques : répertoire de chants religieux et spirituels

-         Relais Mont-Royal : centre spirituel chrétien situé à Montréal

-         TopChrétien : portail mondial francophone sur la religion chrétienne

-         VATICAN : site officiel du Vatican

Catholicisme :

-         Assemblée des évêques du Québec : regroupement de tous les évêques catholiques romains au Québec

-         Association des cimetières catholiques romains du Québec

-         Bienheureux François de Laval : biographie et du premier évêque de Québec et fondateur de l’Université Laval

-         Biographie du pape Benoit XVI : provenance du magazine Français La Croix

-         Biographie du pape Benoit XVI : provenance du site des Jeunes catholiques de Vaud en Suisse

-         Catholique.org : portail mondial

-         Catholiques Suisses en ligne : site Suisse de la communauté catholique romaine

-    Communauté Syriaque catholique de Montréal : site officiel de cette organisation

-    Conférence des évêques catholiques du Canada

-         Développement et Paix : organisme de coopération internationale fondée par des évêques catholiques du Canada

-         Dicèse catholique de Sherbrooke

-         Diocèse catholique de Baie-Comeau

-         Diocèse catholique de Chicoutimi

-         Diocèse catholique de Gatineau-Hull

-         Diocèse catholique de Montréal

-         Diocèse catholique de Nicolet

-         Diocèse catholique de Québec

-         Diocèse catholique de Rimouski

-         Diocèse catholique de Sherbrooke

-         Diocèse catholique de St-Hyacinthe

-    Diocèse catholique de St-Jean-de-Longueuil

-    Diocèse catholique de St-Jérôme

-         Diocèse catholique de Trois-Rivières

-         Diocèse catholique de Valleyfield

-         Eglise catholique romaine de Paris : site officiel de l’un des grands diocèses catholiques au monde

-         Églises du Québec : répertoire d’églises catholiques et lieux de cultes à visiter au Québec

-         Forum catholique : site de Chat pour catholiques

-         France catholique : magazine religieux français

-         Jean-Paul II : site dédié à ce grand homme d’Église

-         Jeunes catholiques du Diocèse de Joliette

-         Maison Jésus-Ouvrier : centre de ressourcement chrétien situé à Québec

-         Magnificat : regroupement de jeunes catholiques de l’Est de Montréal

-         Mère Marie-Guyart-de-l’Incarnation : site d’infos sur cette grande dame

-         Radio Vatican : site officiel version française du Vatican

-         Regroupement des agents de pastorale laïcs du diocèse de Québec

-         Revue Notre-Dame-du-Cap : site de ce magazine

-         Sanctuaire Notre-Dame-du-Cap : site de ce merveilleux centre de pélèrinage

-         Sanctuaire Ste-Anne-de-Beaupré : site de ce sanctuaire connu mondialement

-         Séminaire de Québec

-         Site de Mgr Albert Sanschagrin, évêque d’Amos

-         Village chrétien catholique

Protestantisme (adventiste, christian, évangéliste, anglicane, orthodoxe, unie, baptiste, réformée, etc) : 

 

-    American Baptist Assocation : site cette organisation religieuse américaine (en anglais)

-    Ancient Church of the East : site de cette cathédrale irakienne du mouvement chrétien Ancien Church of the East membre de l'Église des 2 conciles  (en anglais)

-    Anglican Church of Canada : site officiel de cette organisation religieuse au pays (en anglais)

-    Anglican Communion : site mondial officiel de cette organisation religieuse (en anglais)

-    Anglican Diocese of Montréal : site de l'autorité montréalaise de cette organisation religieuse (en anglais)

-    Anglican Liturgy website  (en anglais)

-    Anglican Online : site d'infos sur cette organisation religieuse (en anglais)

-    Archidiocèse orthodoxe du Canada : site officiel de cette organisation religieuse

-    Assemblées de Dieu en France : site officiel du plus grand mouvement protestant au monde

-    Association d'églises évangéliques baptistes du Québec

-    Association des Églises des frères mennonites du Québec

-    Assyrian Church : site officiel de cette Église protestante d'Orient (en anglais)

-    Baptist World Alliance : portail mondial sur l'Église Baptiste (en anglais)

-    Cathedral of the Holy Trinity : site de l'église anglicane de Québec et du Diocèse de Québec de cette organisation religieuse (en anglais)

-    Cathédrale russe orthodoxe St-Nicolas de Montréal : site de cette église orthodoxe de Montréal

-         Centre chrétien métropolitain : site de cette église protestante évangéliste de Montréal

-        Centre Emmaus  de spiritualité des Églises de l’Orient : site d’infos sur la religion orthodoxe

-    Christ Church Cathedral : site de cette église anglicane de Montréal (en anglais)

-    Christianisme orthodoxe.com : annuaire francophone des sites Web orthodoxes

-    Christadelphes : site francophone officiel de ce mouvement chrétien présent dans 120 pays

-    Church of God & Saints of Christ : site officiel de cette organisation religieuse protestant (en anglais)

-    Church of God General Conference : site officiel de cette organisation religieuse protestant (en anglais)

-    Church of Jesus-Christ of latter-day Saints : site officiel de cette organisation religieuse mormone (en anglais)

-    Churches Encylopedia : encyclopédie sur la religion christian

-    EEBI.net : portail francophone des Églises évangélistes baptistes indépendantes

-    Église Adventiste du 7^e jour-Fédération du Québec

-         Église Adventiste du 7^e jour du Mont Sinaï : site de cette église adventiste de Montréal

-    Église Adventiste du 7^e jour Salem : site de cette église adventiste de Montréal

-         Église Baptiste de Boucherville : site de cette église baptiste

-    Église de Dieu de la Prophétie de Montréal : site de cette église pentecôtiste de Montréal

-         Église Évangéliste Luthérienne : site de la communauté internationale de cette organisation religieuse

-    Église Évangéliste libre de Genève : site de cette organisation religieuse

-    Église Gospelvie : site de cette église pentecôtiste de Montréal

-    Église luthérienne du Canada : site de cette organisation religieuse

-        Église Unie du Canada : site sur cette organisation religieuse

-    Églises réformées du Québec : site cette organisation religieuse

-    Episcopal Church : site officiel du mouvement anglican épiscopal américain  (en anglais)

-    Fédération des églises évangélistes baptistes de France

-    Fédération des églises du Plein Évangile de France

-    Fédération protestante de France : plusieurs infos sur la religion protestante

-    Fellowship : regroupement des Églises évangélistes baptistes du Canada

-    France Mission : site de cette organisation religieuse

-         Informateur biblique (Église du Christ)

-    Institute of the study of American Evangelicals : site d'infos pertinentes sur les Églises évangélistes américaines

-    Lueur.org : site d'infos et de ressources des Églises protestantes baptistes

-    Lutherian Online : site complet d'infos sur les Églises luthériennes (en anglais)

-    Lutherian World Federation : site officiel de cette organisation religieuse (en anglais)

-    Middle East Council of Churches : regroupement d'Églises chrétiennes du Moyen-Orient (en anglais)

-    Mission luthérienne au Québec : site de cette organisation religieuse au Québec

-    Mormon.org : site francophone mondial d'infos sur cette religion

-    Musée virtuel du protestantisme français

-    Nestorian. org : site d'infos sur les religions protestantes assyriennes et perses (en anglais)

-    Orthodoxe Europe : site de catéchisme orthodoxe réalisé par l'Église orthodoxe de Moscou (en anglais)

-         Pages orthodoxes La Transfiguration : site d’infos et ressources sur le religion orthodoxe

-         Pentecôtisme : site d’infos sur cette religion

-    Presbyterian Church of Canada : site officiel de cette organisation religieuse

-    Québec Ukraine : infos sur les églises orthodoxes ukrainiennes au Québec

-    Question de Dieu : site francophone d'infos sur la religion protestante

-    Réformé.net : portail mondial francophone sur l'Église réformée

-    Seventh-Day Adventist Church : site mondial officiel de cette organisation religieuse

-    St-Andrew & St-Paul Presbyterian Church : site de cette église presbytérienne de Montréal

-    St-Georges Anglican Church : site de cette église anglicane de Montréal

-    St-James the Apostle Anglican Church : site de cette église anglicane de Montréal (en anglais)

-    St-Michael Church : site de cette église anglicane de Québec  (en anglais)

-    Trinity Episcopal Church : site de cette église anglicane épiscopale de Montréal  (en anglais)

-    Ukrainian Orthodox Church : site officiel de cette organisation religieuse (en anglais)

-    Union des églises évangélistes libres de France

-    Union des fédérations adventistes de France, Belgique et Luxembourg

 

Retour à la page du secteur sciences humaines

Retour à la page d’accueil