Plus de 84 % des membres de cett profession étaient des hommes, mais pourrait accueillir davantage de femmes qui ne représentaient que 16 % des ingénieurs(es).

C'est la seconde profession libérale ayant la plus faible proportion de femmes (derrière les arpenteurs-géomètres avec 15 % et juste devant les ingénieurs forestiers avec 19 %).

En 2024, la moyenne canadienne était de 15 %
(16 % en BC, 16 % en Alberta, 15 % en Ontario, 15 % en Nouvelle-Écosse, 16 % à T-N-L, 14 % au Manitoba, 14 % au Nouveau-Brunswick et 13 % en Saskatchewan)

En comparaison avec d'autres pays, les femmes représentaient 24 % en France, 23 % en Australie, 21 % en Allemagne, 20 % en Belgique, 20 % en Italie, 17 % en UK, 16 % aux USA.

Plus de 17 % des nouveaux ingénieurs(es)  issus de l'immigration ont été accueillis au Québec.
(en comparaison avec l'Ontario qui était de 36 %., la BC qui était de 28 % et la moyenne canadienne qui était de 40 %).

Toutefois, ce sont 24 % de l'ensemble des immigrants au Québec qui ont choisis la profession d'ingénieur(e).

Plus de 97 % des ingénieurs(es) occupaient un poste à temps complet.

Près de 6 % des ingénieurs(es) étaient des travailleurs(euses) autonomes.

Autre fait intéressant, il y avait près de 3 200 ingénieurs(es) membres de l'Ordre des ingénieurs du Québec qui exerçaient à l'étranger (USA, France, UK, Allemagne, Espagne, Chine, Japon et bien d'autres...).

L'âge moyen d'un(e) ingénieur(e) était de 42 ans (38 ans chez les femmes et 45 ans chez les hommes).

La répartition des ingénieurs(es) selon leur âge était :

• 5 % avaient moins de 29 ans

• 28 % avaient entre 30 et 39 ans

• 28 % avaient entre 40 et 49 ans

• 21 % avaient entre 50 et 59 ans

• 18 % étaient âgés de 60 ans et +

La répartition des ingénieurs(es) selon leur niveau de scolarité était :

• 70 % détenaient un baccalauréat (ou l'équivalent)

• 27 % détenaient une maîtrise (ou l'équivalent)

• 3 % étaient titulaires d'un doctorat (avec ou sans formation postdoctorale)

La répartition des ingéneiurs(es) selon la spécialité était :

• ingénieurs civils : 21 %

• ingénieurs mécaniciens : 15 %

• ingénieurs électriciens et électroniciens : 14 %

• ingénieurs informaticiens : 12 %

• ingénieurs en logiciel : 12 %

• ingénieurs industriels, en production automatisée et en robotique : 8 %

• ingénieurs en aérospatiale : 6 %

• ingénieurs chimistes et biotechnologistes : 3 %

• ingénieurs en bâtiment et construction : 2 %

• ingénieurs biomédicaux : 2 %

• ingénieurs en matériaux : 1 %

• ingénieurs géologues : 1 %

• ingénieurs miniers : 1 %

• autres ingénieurs : 2 %

La répartition des ingénieurs(es) - toutes spécialités confondues selon le type d'employeur était :

• 37 % au sein des autres entreprises manufacturières

• 23 % au sein des firmes d'ingénieurs conseils

• 9 % au sein des administrations publiques et organismes parapublics (fédérale, provinciale, municipalités, MRC et communautés métropolitaines)

• 7 % au sein des entreprises de services (entreprises de services informatiques, compagnies d'assurances, institutions bancaires, entreprises de télécommunications, etc.)

• 6 % au sein des entreprises de construction (commerciale, instituttionnelle, industrielle et génie civil)

• 5 % au sein des manufacturiers de produits aérospatiaux et leurs pièces

• 4 % au sein des entreprises de transport (aérien, ferroviaire, maritime et routier)

• 3 % au sein des entreprises et organismes d'utilité publique (Hydro-Québec, Énergir, Société québécoise des infrastructures, sociétés publiques de transport urbain, autorités aéroportuaires et portuaires, etc)

• 2 % au sein des manufacturiers de matériel de transport terrrestre (routier ou ferroviaire)

• 2 % au sein des établissements de santé ou des établissements d'enseignement (CISSS, CIUSSS, CHU, centres de services scolaires, cégeps, universités)

• 1 % au sein des entreprises d'exploitation des ressources naturelles (agricoles, forestières, minières, gazières, pétrolières)

• près de 1 % des entreprises métallurgiques (alumineries, aciéries, affineries, fonderies, fabrication métallique)

• moins de 1 % au sein des entreprises commerciales de gros

La répartition des ingénieurs par région était de :

-    36 % dans la région de l'Île-de-Montréal

-    15 % en Montérégie

-    12 % dans la région de la Capitale Nationale

-    6 % en Estrie

-    5 % dans la région de Laval

-    5 % dans les Laurentides

-    4 % en Chaudière-Appalaches

-    3 % au Saguenay-Lac-Saint-Jean

-    plus de 2 % dans Lanaudière

-    plus de 2 % en Mauricie

-    2 % dans le Centre-du-Québec

-    près de 2 % en Outaouais

-    près de 2 % en Abitibi-Témiscamingue

-    1 % dans le Bas-Saint-Laurent

-    moins de 2 % dans les autres régions (Côte-Nord, Gaspésie et Îles-de-la-Madeleine, Nord-du-Québec)

-    De plus, il faut ajouter que près de 2 300 ingénieurs(es) membres de l'Ordre des ingénieurs du Québec exerçaient ailleurs au Canada (principalement en Ontario et en Alberta)

-    Enfin, autre fait intéressant, il y avait près de 600 ingénieurs(es) membres de l'Ordre des ingénieurs du Québec exerçaient à l'étranger (la moitié aux USA, mais également dans une soixantaine de pays dont : France, UK, Allemagne, Espagne, Chine, Japon et bien d'autres...).

Les ingénieurs(es) en géomatique

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Plus jeune des spécialités du génie, mais qui gagne à être connue, il y aurait approximativement que moins de 150 ingénieurs(es) en géomatique au Québec.

La multiplication des données géographiques numériques entraîne des défis. Dans un avenir rapproché, les spécialistes de la géomatique devront trouver des façons de traiter une surabondance d’informations. De nouvelles façons de les mettre à profit (des applications qui génèrent des trajets alternatifs pour contourner la congestion routière, par exemple) sont constamment à inventer.

Ce secteur d'activité connaît une croissance accélérée et ses domaines d'application se multiplient (protection de l'environnement, santé, agriculture, assurances, marketing, sécurité civile, transport, jeu vidéo, tourisme, réadaptation, recherche nordique, etc.).

La demande d'ingénieurs en géomatique risque d'augmenter, notamment grâce à la popularité de la géolocalisation. L’expertise de ces professionnels a aussi d’autres utilités.

Les municipalités, par exemple, ont besoin d’eux pour entretenir leurs infrastructures (rues, signalisation, conduits souterrains, etc.) ou pour dresser des plans d’urgence.

Le secteur d'activité de la géomatique est en train de connaître une croissance accélérée. Le taux de placement est donc excellent.

Les administrations publiques emploient aussi plusieurs de ces ingénieurs. Les nombreux projets d'envergure dans les infrastructures tels que la construction de maisons pour aînés, la réfection des écoles ou encore la poursuite des travaux du Réseau express métropolitain devraient soutenir la demande pour ce groupe professionnel à moyen terme. En outre, l'entretien et la réfection des ponts et routes viennent appuyer le besoin pour ces professionnels.

De plus, de nouvelles tendances qui auront une influence sur la pratique de l'ingénieur(e) civil telles que la lutte contre les changements climatiques, la transitition énergétique, l'électrification des transports auront également des impacts positifs sur cette profession au cours des prochaines années.

Selon le Service de placement de l'Université Laval, le marché du travail pourrait accueillir 7 fois plus d'ingénieurs en géomatique qu'elle n'en forme actuellement.

La rémunération moyenne après expérience en 2024...

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une PME était de 98 700 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une grande entreprise publique de transport urbain était de 100 200 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une municipalité de taille moyenne était de 100 400 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une grande municipalité était de 105 900 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une grande entreprise de télécommunications était de 107 300 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein de la fonction publique québécoise (notamment chez Transports Québec) était de 110 500 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une grande société de génie conseil était de 108 100 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein de la Société de transport de Montréal STM était de 111 700 $

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'Énergir était de 113 200 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience  au sein d'une grande compagnie minière était de 118 300 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience  au sein d'Hydro-Québec était de 118 300 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une grande municipalité était de 119 400 $;

Le revenu annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein de la fonction publique fédérale était de 119 900 $;

Le revenu annuel moyen pour un(e) officier en génie construction détenant 10 années d'expérience au sein des Forces canadiennes (Force régulière, grade de capitaine) était de 124 400 $;

et le revenu annuel moyen pour un(e) officier en génie construction détenant 10 années d'expérience au sein des Forces canadiennes (Force régulière, grade de major) était de 129 500 $.

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en génie géomatique B.ing. a une durée totale de 4 ans offert régime coopératif à temps complet ou en régime régulier à temps complet de jour seulement.

Il vise à former des ingénieurs en conception de systèmes de mesures,  de traitement et de diffusion des données sur le territoire  (géoinformatique, systèmes d'information, GPS avancé,  imagerie, cartographie sur Internet, etc.).

En plus des stages rémunérés en milieu de travail, tu effectueras plusieurs travaux pratiques sur le terrain qui viendront s'ajouter à la formation théorique.

Au cours de la première année; tu acquerras des connnaisances dans les disciplines fondamentales nécessaires au génie (notamment en  mathématiques et physique); tu apprendras la méthodologie de réalisation d'un projet de conception en ingénierie, le travail en équipe en contexte d'ingénierie et les techniques de rédaction d'un rapport technique; tu seras initié(e) aux principales applications géomatiques au Québec et au Canada; tu seras initié(e) aux principes de base des levés topométriques et à l'utilisation de stations totales et de niveaux d'arpentage; tu seras initié(e) à plusieurs aspects des technologies informatiques applicables au domaine de la géomatique; tu seras initié(e) aux bases physiques de la télédétection telles que le spectre électromagnétique et l'interaction du rayonnement électromagnétique avec la matière et au processus classique d'acquisition et de traitements des images satellitaires; tu seras initié(e) aux concepts fondamentaux de la cartographie numérique de base et des sciences géomatiques à l'aide de logiciels spécialisés (ArcGIS et QGIS) concevras des mini-projets allant de la production du fond cartographique de base à la création de produits cartographiques achevés; tu apprendras à concevoir des bases de données spatiales pour applications géomatiques, de l'analyse des besoins jusqu'au développement et à l'utilisation des données et tu seras familiarisé(e) avec les notions fondamentales des systèmes de référence sur la Terre et des projections cartographiques.

Tu auras les cours obligatoires suivants : mathématiques de l'ingénieur 1, géométrie et trigonométrie, introduction à la géomatique et ses applications, méthodologie de design en ingénierie,  topométrie 1 (théorie + labo en relevés de terrains, calculs et plans) les technologies en géomatique (théorie + labo), mathématiques de l'ingénieur 2, méthodes statistiques pour ingénieurs, télédétection pour ingénieurs (théorie + labo), cartographie numérique : concepts et applications (théorie + labo + mini-projets), références spatiales et projections cartographiques (théorie + labo), conception de bases de données spatiales (théorie + labo).

Enfin, si tu le désires, tu découvriras le milieu professionnel de façon par la participation à des travaux techniques relatifs au domaine de la géomatique sous la supervision d'un(e) arpenteur-géomètre, d'un(e) ingénieur(e) en géomatique ou d'un(e) spécialiste en géomatique. dans le cadre du stage en milieu de travail d'une durée minimale de 8 semaines (crédité et pouvant être rémunéré) au cours du trimestre d'été.

Au cours de la deuxième année; tu approfondiras tes connaissances dans les disciplines fondamentales appliquées au génie géomatique (notamment en mathématiques et en physique); tu seras initié(e) au dessin technique sur ordinateur et à la modélisation 3D (Autocad, Revit, Sketchup Pro); tu réaliseras un projet intégrant les acquis relatifs aux notions suivantes : SIG, cartographie numérique, projections cartographiques et télédétection; tu apprendras à effectuer des calculs de fiabilité des mesures en considérant des paramètres comme quasi-observations et ses applications en géomatique; tu apprendras à préparer des données géospatiales afin de concevoir et développer une application SIG; tu seras initié(e) à la programmation orientée objet avec le langage C++ pour des applications en ingénierie; tu seras initié(e) aux concepts servant à produire l'information de base pour le traitement des données utilisées pour le positionnement géodésique et tu seras initié(e) aux techniques de photogrammétrie qui consistent à effectuer des mesures fiables à partir de photographies aériennes acquise par drone ou par satellite.

Tu auras les cours obligatoires suivants : dessin technique pour ingénieurs (théorie + labo), compensation 1 (théorie + labo), projet intégrateur 1, SIG et bases de données spatiales (théorie + labo), analyse numérique pour l'ingénieur, programmation avancée en C++ pour l'ingénierie (théorie + labo), géodésie 1 (théorie + labo), photogrammétrie (théorie + labo) et santé et sécurité au travail.

Enfin, si tu le désires, tu découvriras le milieu professionnel de façon par la participation à des travaux techniques relatifs au domaine de la géomatique sous la supervision d'un(e) arpenteur-géomètre, d'un(e) ingénieur(e) en géomatique ou d'un(e) spécialiste en géomatique. dans le cadre du stage en milieu de travail d'une durée minimale de 8 semaines (crédité et pouvant être rémunéré) au cours du trimestre d'été.

Au cours de la troisième année; tu seras initié(e) aux concepts de développement Web et tu concevras une application web complète y compris client et serveur; tu seras familiarisé(e) au fonctionnement et à l'intégration des différents capteurs dans un système LiDAR mobile afin d'effectuer des levées LIDAR mobile; tu seras initié(e) au traitement des observations à l'aide de systèmes de positionnement par satellites GPS pour des applications en géodésie et topométrie; tu appreandras à concevoir et à mettre en œuvre de façon efficace des applications géoinformatiques et découvriras et mettras en œuvre un certain nombre de technologies, d'interfaces de programmation d'applications (API) de base à l'aide du langage Java; tu apprendras à concevoir et utiliser des modèles numériques de terrain (MNT) à partir d'imagerie, de levés laser ou autres méthodes d'acquisition de données 3D; tu seras initié(e) aux méthodes d'arpentage hydrographique afin de planifier des projets de levés hydrographiques des cours d'eau et des étendues d'eau; tu développeras les compétences afin de publier diverses formes de représentation adaptées aux données à référence spatiale dans Internet et tu réaliseras un projet intégrateur d'envergure nécessitant la conception et la réalisation d'une solution à l'aide de données et technologies géomatiques multiples (imagerie, SIG, GPS, etc.).

Enfin, si tu le désires, tu découvriras le milieu professionnel de façon par la participation à des travaux techniques relatifs au domaine de la géomatique sous la supervision d'un(e) arpenteur-géomètre, d'un(e) ingénieur(e) en géomatique ou d'un(e) spécialiste en géomatique. dans le cadre du stage en milieu de travail d'une durée minimale de 8 semaines (crédité et pouvant être rémunéré) au cours du trimestre d'été.

Tu auras les cours obligatoires suivants : développement d'applications web (théorie + labo), levées LIDAR mobile (théorie + labo), positionnement par satellites (théorie + labo), conception et développement d'applications géo-informatiques en Java (théorie + labo), conception de modèles numériques de terrain (théorie + labo), analyse économique en ingénierie, hydrographie (théorie + labo), projet intégrateur 2, analyse spatiale et géostatistique et publication de donnée spatiales dans Internet (théorie + labo).

Enfin, au cours de la quatrième année; tu seras initié(e) aux concepts, techniques et algorithmes d'analyse numérique et interprétation d'images de télédétection et leurs applications à des problèmes réels; tu seras initié(e) au concept du développement durable et aux différentes idées philosophiques sous-jacentes; tu approfondiras tes connaissances dans divers domaines complémentaires au génie géomatique (sciences géomatiques, informatique, géographie, génie civil, etc.) et tu réaliseras un projet concret en génie géomatique pouvant être un mandat réel pour une entreprise partenaire.

Tu devras suivre les cours suivants : analyse d'images de télédétection (théorie + labo), projet de génie géomatique, génie et développement durable, éthique et professionnalisme de l'ingénieur, projet de génie géomatique 2, ainsi que 4 à 7 cours optionnels parmi une liste proposée ou les cours selon le profil choisi.

Sans concentration :

Tu devras choisir 4 à 5 cours optionnels parmi une liste proposée, ex :

topométrie 2, métrologie et microgéodésie, cadastre, positionnement par satellite avancé, conception d'applications de traitement d'image géospatiales, structure de données géométriques et algorithmes en SIG, algorithmes et structures de données pour l'ingénierie, informatique mobile et applications, modèles et langages de bases de données pour l'ingénierie, aménagement durable du territoire, géographie des transports, lumière et environnement, changements climatiques, urbanisme durable, etc.

0 à 3 stages parmi les suivants (d'une duére minimale de 8 semaines chacun) :

stage en milieu de travail en génie géomatique 1, stage en milieu de travail en génie géomatique 2 ou stage en milieu de travail en génie géomatique 3.

Si tu choisis le profil distincton :

 permet d'ajouter des cours de 2^e cycle à leur programme de 1^er cycle afin d’apprivoiser les études aux cycles supérieurs (ex : maîtrise en sciences géomatiques).

est composé de 0 à 6 crédits de 1^er cycle et de 6 à 12 crédits de 2^e cycle. Les cours de 2^e cycle contribuent à l’obtention du diplôme d’études de 1^er cycle et  du diplôme d'études de 2^e cycle.

Le cheminement conduisant aux cycles supérieurs se trouve ainsi accéléré.

Si tu choisis le profil entrepreneurial :

 permet de réaliser un projet de démarrage d'une entreprise ou un organisme, tu devras suivre les cours suivants en remplacement des cours optionnels et aux choix :

savoir entreprendre : la passion de créer et d'agir, mon projet entrepreneurial en action 1, mon projet entrepreneurial en action 2 et gestion d'une organisation sportive.

Si tu choisis le profil international :

permet d'effectuer un séjour d'études à l'étranger jusqu'à une année complète dans une université partenair sans une université partenaire, soit :.

l'Institut national des sciences appliquées de Strasbourg à Strasbourg en France ou l'Universidad Politecnica de Valencia à Valence en Espagne.

Les cours suivis seront crédités dans les cours optionnels du programme

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Il te sera possible de poursuivre tes études au niveau dans un programme tel que :

Pour plus de détails, consulte la études supérieures en sciences appliquées et les études supérieures en génie où les programmes sont décrits.

• Aménagement ou développement régional à Montréal (aménagement - option aménement avec mémoire, option montage et gestion de projets d'aménagement avec travail dirigé), UQAC (études et interventions régionales avec projet ou avec mémoire), UQAR (développement régional avec mémoire et stage ou avec mémoire seul), Laval (aménagement du territoire et développement régional avec mémoire), Laval (aménagement du territoire et développement régional avec essai), UQAM conjointement avec l'INRS (études urbaines avec mémoire ou avec stage de recherche)Aménagement ou développement régional à Montréal (aménagement - option aménement avec mémoire, option montage et gestion de projets d'aménagement avec travail dirigé), UQAC (études et interventions régionales avec projet ou avec mémoire), UQAR (développement régional avec mémoire et stage ou avec mémoire seul), Laval (aménagement du territoire et développement régional avec mémoire), Laval (aménagement du territoire et développement régional avec essai), UQAM conjointement avec l'INRS (études urbaines avec mémoire ou avec stage de recherche)

• Gestion de projets à l'UQAM (chemienement général avec cours seulement, cheminement avec travail dirigé ou cheminement spécialisé en gestion de projets internationaux), UQAM (cheminement coopératif), UQAM (avec mémoire), UQAR (cheminement coopératif offert à Lévis ou cheminement sans mémoire offert à Lévis ou à Rimouski ou cheminement avec mémoire à Rimouski), UQAC (cheminement spécialisé en systèmes d'information et de contrôle de gestion offert conjointement avec l'Université de Rennes 1 en France ou cheminement régulier avec travail dirigé), UQAC (avec mémoire), UQO (cheminement général avec cours seulement ou cheminement spécialisé avec travail dirigé, version française), UQO (cheminement général avec cours seulement ou cheminement spécialisé avec travail dirigé, version multilingue), UQO (cheminement coopératif en français), UQO (avec mémoire, version française), UQO (avec mémoire, version multilingue)

• Génie (concentration en gestion de projets d'ingénierie) à l'École de technologie supérieure ÉTS (avec projet d'application ou avec projet technique ou avec projet d'intervention en entreprise) et École de technologie supérieure ÉTS (avec mémoire)

• Gestion en ingénierie à Sherbrooke (avec essai-projet) et Ottawa (avec projet ou avec cours seulement)

• Mathématiques à Polytechnique (mathématiques appliquées avec mémoire), Montréal (option mathématiques appliquées ou mathématiques industrielles avec mémoire ou avec stage), Mcgill (M.Sc. sans concentration avec mémoire), Concordia (options : physique mathématique, probabilités et statistique, mathématiques pures et appliquées ou systèmes dynamiques avec mémoire ou avec projet), Laval (concentration en mathématiques appliquées avec mémoire), Laval (concentration en mathématiques appliquées avec essai), Sherbrooke (cheminement général avec mémoire avec mémoire), UQAM (concentration en informatique mathématique avec mémoire), U.Q.T.R. (mathématiques et informatique appliquées avec mémoire) et Ottawa (sans concentration avec mémoire)

• Sciences de la terre à Mcgill (option environnement avec mémoire ou sans option avec mémoire), Laval (spécialisation en technologies environnementales avec offert conjointement avec l'INRS), Laval (avec mémoire offert conjointement avec l'INRS), I.N.R.S. (spécialisation en technologies environnementales avec essai offert conjointement avec l'Université Laval), I.N.R.S. (avec mémoire offert conjointement avec l'Université Laval), UQAM (sans concentration avec stage rémunéré de 4 mois et stage ou sans concentration avec mémoire) et Ottawa (option durabilité de l'environnement ou sans option avec essai ou avec mémoire)

• Sciences géographiques offert à Sherbrooke (avec mémoire), Mcgill  (avec mémoire), Laval  (avec mémoire), Montréal  (avec mémoire), UQAM  (avec mémoire), UQAR  (avec mémoire) et Ottawa (avec mémoire)

• Sciences géomatiques offert à Laval (concentrations : géo-informatique, gestion territoriale et foncière ou géomatique appliquée, avec projet d'intervention) et Laval (avec mémoire)

• Urbanisme à Montréal (5 options et un cheminement libre offerts, avec travail dirigé incluant un stage optionnel ou avec mémoire) et Mcgill (option planification des transports ou sans option avec projet supervisé et stage obligatoires) permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec

• M.B.A. - sciences et génie (aucune expérience nécessaire) à l'UQAM

Consulte également la page suivante où des organismes de recherches en sciences géomatiques et en aménagement du territoire ont été répertoriés.

EXIGENCES D’ADMISSION :

• Soit détenir le Baccalauréat international en sciences de la nature

• Soit détenir un D.E.C. en sciences-arts-lettres

• Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences pures et appliquées

• Soit détenir un DEC en sciences informatiques et mathématiques

• Soit détenir un D.E.C. en technologie du génie civil ou technologie de la géomatique ou en techniques d'aménagement et d'urbanisme et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants :
  
  00UN, 00UP et 00UQ (maths 103, 203 et 105);
  0UR, 00US et 00UT (physique 101, 201 et 301)
  OU suivre une formation préparatoire à l'université pour les cours manquants

• Soit détenir tout autre DEC et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs équivalents :
  
  00UN, 00UP et 00UQ (maths 103, 203 et 105);
  0UR, 00US et 00UT (physique 101, 201 et 301)
  OU suivre une formation préparatoire à l'université pour les cours manquants

• Soit être âgé d’au moins 21 ans, avoir quitté les études à temps plein depuis au moins 2 ans, posséder des connaissances équivalentes et avoir une expérience pertinente sur le marché du travail
  
  1 cours de calcul différentiel, 1 cours de calcul intégral, un cours d'algèbre vectorielle;
  1 cours de dynamique (ou physique mécanique), 1 cours d'électricité et magnétisme;
  1 cours de chimie générale;
  OU suivre une formation préparatoire à l'université

• Pour les candidats de l’Ontario : détenir le Certificat d’études secondaires de l’Ontario et avoir réussi des cours universitaires équivalents à ceux mentionnés ci-dessus. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante
  

• Pour les candidats du Nouveau-Brunswick : détenir le Diplôme d’études secondaires du Nouveau-Brunswick et avoir réussi des cours universitaires équivalents à ceux mentionnés ci-dessus. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ce programme n'est pas contingentés

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis.

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d’automne et d’hiver

ENDROIT DE FORMATION :

Qu'est-ce que l’alternance travail-études ?

• Université Laval
  (Baccalauréat spécialisé en génie géomatique B.Sc.A. - sans concentration avec projet de fin d'études obligatoire et stages rémunérés facultatifs, voir aussi la page suivante);
  
  offert en régime régulier à temps complet de jour,
  ou en cheminement en alternance travail-études à temps complet de jour;
  programme unique au Québec et exclusif en français en Amérique du Nord.
  
  La première faculté universitaire au Québec ayant obtenu le statut d'Établissement vert Brundtland;
  Plusieurs laboratoires et autres installations (regarde aussi le vidéo suivant) à la fine pointe de la technologie dont : un laboratoire de métrologie, un laboratoire de géodésie-GPS (équipé de récepteurs et antennes GPS et GLONASS de haute précision, de stations totales, de caméras numériques, de télémètres et interféromètres, de niveaux électroniques, de spectromètres, de capteurs de diverses résolutions spectrales et spatiales, de différents systèmes d'étalonnage, balayeurs optiques de haute résolution), un laboratoire d''informatique (dotés de logiciels spécialisés en géomatique et de logiciels en CAO) et un studio de multimédia géospatial, regarde le vidéo suivant;
  Les classes de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
  Certains cours sont offert à distance;
  Comporte plusiuers travaux pratiques et sorties sur le terrain : travaux pratiques de topométrie, travaux pratiques de cartographie et photogrammétrie, travaux pratiques en géodésie et positionnement par satellite, projet de fin d'études, etc;
  Différentes activités parascolaires et professionnelles telles que : séminaires et conférences d'ingénieurs et autres experts en géomatique, visites d'entreprises, etc;
  Comporte la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire réparti sur 3 trimestres sous forme d'un mandat réel pour une entreprise ou organisation ou projet communautaire ou coopératif ou la rédaction d'un essai ou la participation à un projet d'un groupe de recherche ou autre;
  
  Possibilité de choisir le profil distinction offrant la possibilité d'un passage intégré à la maîtrise en sciences géomatiques permettant d'accélérer ta scolarité de 2^e cycle pendant ton programme de 1^er cycle (en suivant 12 crédits de la maîtrise) et accélérer ton parcours aux cycles supérieurs, voir aussi la page suivante;
  
  Possibilité d'opter pour le profil international, permettant d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux sessions dans une université partenaire (ECAM Bruxelles en Belgique, Universidad Politecnica de Valencia en Espagne ou Ecole Supérieure des Géomètres et Topographes en France), voir aussi la page suivante;
  
  Ou le profil entrepreneurial, un cheminement complémentaire de 12 crédits (inclus dans les 120 crédits du programme) permettant la réalisation d'un projet de création et démarrage d'une entreprise technologique;
  
  Regarde la vidéo promotionnelle et la webconférence du programme;
  Site du Département des sciences géomatiques;
  Site de la Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique.
  
  Possibilité de réaliser jusqu'à 3 stages crédités et rémunérés de 12 semaines à temps complet chacun en entreprise au cours des trimestre d'été, voir la page suivante;
  
  Consulte également les détails sur la maîtrise en sciences géomatiques (profil professionnel - spécialisation en géomatique appliquée ou sans concentration avec stage-projet d'intervention, programme unique au Canada et exclusif en français en Amérique du Nord); la maîtrise en sciences géomatiques (profil recherche - sans concentration avec mémoire, programme unique au Canada et exclusif en français en Amérique du Nord).