Retour à page du secteur chimie et biotechnologies
DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.
Voir aussi la section "liens recommandés" (dont des vidéos de techniciens en chimie qui parlent de leur travail).
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
Si tu deviens technicien(ne) ou technologue en laboratoire de chimie analytique; tu auras pour tâches de préparer le matériel, les instruments et les produits nécessaires aux analyses. Par la suite, tu devras préparer, prélever et analyser des échantillons contenant des produits naturels ou synthétiques, faire le suivi de la conformité des matières premières, améliorer les méthodes d’analyse existantes et élaborer de nouvelles méthodes, compiler et faire l’acquisition et le traitement des données à l’aide des logiciels appropriés, appliquer des mesures de sécurité durant la manipulation et la disposition des produits chimiques (réactifs, solvants et déchets), rédiger des rapports d’analyse et présenter les résultats à l’aide de tableaux et de graphiques en utilisant l’ordinateur selon des normes établies dans un contexte d’assurance qualité qui seront transmis et présentés au chimiste qui en aura la responsabilité de les interpréter et établir des opinions professionnelles sur la qualité ou la composition ou la toxicité des produits, entretenir les instruments de laboratoire et détecter leur mauvais fonctionnement.
Tu pourrais également être appelé(e) à participer à la mise au point de méthodes originales d’analyse visant le contrôle de la qualité, la recherche et le développement ainsi que la production, ainsi que la mise au point et la recherche et le développement de nouveaux produits.
Tu seras en mesure de travailler dans des laboratoires des entreprises des secteurs de la chimie industrielle, des mines et de la métallurgie, de la pétrochimie, des matériaux et des pâtes et papiers, pharmaceutique, mais principalement agroalimentaires, ainsi que dans les laboratoires spécialisés en environnement.
QUALITÉS
ET APTITUDES NÉCESSAIRES :
- Bonnes habiletés et dextérité manuelles pour manipuler efficacement et
délicatement les contenants de produits chimiques
- Capacité de travailler sous pression dans plusieurs cas, des résultats rapides sont nécessaires afin de ne pas retarder la production ou des travaux sur chantier par exemple
- Très bon sens de l’observation pour observer attentivement les réactions
chimiques
- Capacité d’analyse et de synthèse car tu auras à analyser les effets des
réactions chimiques
- Curiosité scientifique, sens logique et capacité de déduction car tu devras être à l'affut des nouveaux développements scientifiques ou de nouvelles méthodes d'analyses
- Minutie,
précision
et bonne méthode de travail car tu auras à manipuler
des produits dangereux
- Autonomie, débrouillardise et flexibilité car tu seras parfois seul(e) pour exécuter certaines tâches et résoudre certains problèmes en laboratoire
- Sens des responsabilités car tu auras la responsabilité des produits
utilisés dans le laboratoire
- Sens de l’organisation car tu auras à gérer des priorités et
respecter des échéanciers, mais également pour entreposer de manière ordonnée les
produits selon les niveaux de danger et particularité de ces produits
- Facilité à travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres
techniciens, des chimistes et parfois des ingénieurs chimistes
- Très bonne connaissance maîtrise de la langue langue française parlée et écrite afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle les résultats d'analyse auprès des scientifiques ou parfois des clients et parfois, rédiger certains rapports techniques
- Bonne connaissance de la langue langue anglaise car la plupart des manuels et
publications spécialisés sont dans cette langue
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
-
Analyste en chimie
- Animateur(trice) en loisirs scientifiques
- Appariteur(e) en laboratoire (préparateur du matériel dans les labos des
collèges et universités)
- Assistant(e) chimiste
- Conducteur(trice) d’installation de traitement
chimique
- Échantillonneur(euse)
- Éducateur(trice) en environnement
- Essayeur(euse) de métaux précieux
- Technicien(ne) en laboratoire de recherches
- Technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignemen
- Représentant(e) technique en équipements pour laboratoires
- Représentant(e) technique en produits chimiques
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
Industries du plastique (bouteilles, contenants et emballages, produits sanitaires, produits domestiques, tuyaux et autres produits pour le bâtiment, pièces et accessoires pour automobiles et autres matériels de transport, etc.)
Industries de la fibre de verre (appareils sanitaires, pièces pour embarcations nautiques, boîtes de camions, etc.)
Industries des cosmétiques
Industries du caoutchouc (pneus, tuyaux, courroies
et autres produits pour le bâtiment,
pièces et accessoires pour matériel de transport, etc)
Centre de chimie
verte et catalyse (Montréal, Laval, Mcgill, Sherbrooke, Concordia, UQAM
et École Polytechnique),
Centre de recherche sur l'aluminium REGAL (UQAC, Laval, Mcgill,
Sherbrooke, Polytechnique et ÉTS),
Centre de recherche sur les systèmes polymères et composites à haute
performance (Concordia, Mcgill, Laval, Sherbrooke, UQTR, ÉTS et
Polytechnique),
Mcgill
Institute for advanced materials,
Mcgill
Centre for Self-Assembled Chemical Structures,
Centre de recherche en
énergie, plasma et électrochimie de l'Université de Sherbrooke,
Centre de recherche sur les
matériaux avancés de l'Université Laval
Centre de recherche
sur les nanomatériaux et l'énergie de l'UQAM NanoQUAM,
Centre de recherche sur la
conception, les mécanismes d'action et la vectorisation des médicaments de
l'UQAM,
Centre de recherche en
sciences et technologie du lait STELA de l'Université Laval,
Centre interuniversitaire de
recherche en environnement TOXEN (UQAM et I.N.R.S.),
Centre de
caractérisation des matériaux de l'Université de Sherbrooke,
Centre de recherche sur les
matériaux lignocellulosiques de l'UQTR,
Concordia Centre for NanoScience Research,
Institut des nutraceutiques
et aliments fonctionnels Laval-UQAR,
Laboratoire de recherche en
biotechnologies et chimie de l'environnement de l'UQAR,
Laboratoire international des
matériaux antigivres de l'UQAC.
Agence canadienne
d'inspection des aliments,
Recherche et
Développement pour la Défense (dont le
RDDC Valcartier),
Défense nationale
(civils),
Environnement Canada,
Ressources naturelles Canada,
Agriculture et
Agroalimentaire Canada,
Centre de recherche et développement sur les aliments d'Agriculture Canada à St-Hyacinthe
Centre de recherche et
développement sur les sols et les grandes cultures d'Agriculture Canada à
Québec
Centre national canadien d’hygiène et
sécurité au travail à Ottawa,
Agence canadienne d'évaluation
environnementale à Ottawa
Services des laboratoires judiciaires de la G.R.C. à Ottawa
Institut Maurice-Lamontagne (Laboratoire d'expertise en analyse chimique
aquatique) à Mont-Joli
Institut océanographique de Bedford (le plus grand centre de recherches
océaniques au Canada) à Darmouth en Nouvelle-Écosse
Laboratoire canadien de recherche sur les explosifs de Ressources naturelles
Canada
Laboratoire de
chimie analytique de la Commission géologique du Canada (à Ottawa)
Canmet Énergie de Ressources
naturelles Canada (installation recherche sur les procédés industriels en
énergie à Varennes en Montérégie)
Canmet Énergie sables bitumineux
de Ressources naturelles Canada
à Calgary
Centre St-Laurent
d'Environnement Canada
à Montréal
Conseil national de
recherches du Canada CNRC (dont : l'Installation de partenariat
industriel de Montréal, le Laboratoire de recherche sur l'air intérieur, le
Laboratoire sur les émissions des matériaux, l'Installation de
biotraitabilité des matières résiduelles, le Centre d'accélération des
technologies de nanotubes de carbone NCM, l'installation d'essai en sécurité
incendie et l'Usine-pilote de biotransformation anaérobie.
Institut national de la santé publique,
Laboratoire des chaussées du Ministère des transports,
Centre de recherches
industrielles du Québec
Laboratoire
d'expertises et d'analyses alimentaires,
Laboratoire de chimie organique et inorganique du Ministère des Ressources
naturelles,
COREM (plus
grande organisation de R & D en traitement des minerais au Canada)
EXIGENCES
DES EMPLOYEURS :
-
Connaissance de l’anglais (certains exigent le bilinguisme)
- Bonnes connaissances des logiciels spécialisés
- Polyvalence
AFFILIATION
À UNE ASSOCIATION PROFESSIONNELLE :
Aucun permis de pratique n'est nécessaire afin de pratiquer en tant que technicien(ne) ou technologue en chimie analytique.
Par contre, il est fortement recommandé de devenir membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.
L’obtention du titre professionnel T.P. te permettra d’accéder à certains
postes-clés en entreprise et obtenir une reconnaissance dans la profession
PLACEMENT :
Selon
les données disponibles au 31 mars 2016 :
Le
placement est bon, 70 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers
le marché du travail, ont obtenu un emploi relié dont la
presque totalité, soit 95 %
sont à temps complet.
Plusieurs répondants(es), soit 36 % ont choisi de poursuivre des études
universitaires en chimie (notamment en bénéficiant du DEC-BAC).
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI à TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
47 | 21 | 20 | 17 |
Note 1 : baisse assez importante du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 76 % en 2014; 94 % en 2012 et 87 % en 2010).
Note 2 : de plus, on observe un nombre croissant de répondants(es) poursuivant des études universitaires (était de 21 % en 2014; 20 % en 2012 et 8 % en 2010).
Source : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec
SALAIRE :
Selon les données de 2016 :
Le salaire
moyen en début de carrière était de :
18,23 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) de laboratoire ou technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement au sein des établissements privés d'enseignement secondaire
19,62 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) de laboratoire ou technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement au sein des collèges préuniversitaires ou techniques privés
21,78 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé au sein des PME
22,23 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en hygiène au sein des grandes industries pharmceutiques et cosméceutiques
22,85 $/heure (40
hres/sem)
22,96 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) de laboratoire au sein des grandes industries de la plasturgie, du caoutchouc, de la fibre de verre et des composites
23,66 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en hygiène au sein des grandes industries de fabrication d'aliments ou boissons
23,93 $/heure (40
hres/sem)
26,97 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) de laboratoire au sein des grandes industries chimiques et pétrochimiques
27,50 $/heure (40 hres/sem) en tant que technicien(ne) en laboratoire au sein des grandes industries papetières
27,71 $/heure (40 hres/sem) en moyenne
28,31 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en laboratoire - niveau apprenti(e) et augmente à 30,18 $/heure en tant que technicien(ne) aux opérations - niveau débutant sein des grandes industries pétrolières
29,23 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en laboratoire - recherche et développement au sein des grandes industries (tous secteurs confondus)
30,91 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) de laboratoire au sein des grandes industries de transformation des métaux
30,98 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en laboratoire au sein des grandes industries chimiques et pétrochimiques
32,10 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en hygiène et environnement au sein de grandes compagnies minières
32,76 $/heure (40 hres/sem) en tant que technicien(ne) en laboratoire au sein des grandes compagnies minières
18,63 $/heure (32 à 35 hres/sem) en moyenne en tant qu'animateur(trice) en loisirs scientifiques au sein des moyennes municipalités (40 000 habitants et plus)
19,68 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en travaux pratiques en laboratoire d'enseignement en chimie au sein des cégeps ou des commission scolaires
19,69 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en hygiène du travail en milieu hospitalier
20,19 $/heure (35 hres/sem)
19,77 $/heure (à temps partiel) en moyenne en tant qu'animateur(trice) en loisirs scientifiques au sein des municipalités de taille moyenne (20 000 à 99 999 habitants)
20,19 $/hre (35 hres/sem) en tant que technicien(e) en criminalistique au Laboratoire des sciences judiciaires et de médecine légale du Québec ou technicien(e) en identité judiciaire à la SQ
21,06 $/heure (35 hres/sem)
21,68 $/heure (35 hres/sem)
23,03 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en environnement au sein des universités
23,86 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) de laboratoire au sein de la SAQ
23,96 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en travaux d'enseignement ou de recherche au sein des universités
24,13 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) de laboratoire au sein des universités
24,87 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) de laboratoire à Hydro-Québec
25,41 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu'assistant(e) de recherche en chimie dans la fonction publique fédérale
27,51 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en laboratoire ou technicien(e) en
criminalistique- stagiaire dans la fonction publique
fédérale
27,79 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant que technicien(ne) assainissement des eaux au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et plus)
Note 1 : dans le secteur public et chez les grands employeurs privés, les augmentations sont établies par les conventions collectives.
Sources : Ministère de l'Enseignement supérieur, Conseil du
Trésor du Québec, Commission de la Fonction publique du Canada, Syndicat des
fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de
Québec, Syndicat de la fonction publique du Québec SFPQ (section locale COREM)m
Syndicat du personnel technique et professionnel de la SAQ,
Syndicat des technologues d'Hydro-Québec conventions collectives des employés de soutien de plusieurs universités,
conventions collectives des employés de plusieurs grandes municipalités,
conventions collectives des employés de plusieurs municpalités de taille
moyenne, conventions collectives des employés de plusieurs petites
municipalités, conventions collectives des employés de plusieurs écoles secondaires privées,
conventions collectives des employés de plusieurs grandes entreprises pharmaceutiques et cosméceutiques,
conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries alimentaires,
conventions collectives des employés de plusieurs grands fabricants de produits en minéraux industriels,
conventions conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries
pharmaceutiques et cosméceutiques, collectives des employés de plusieurs grandes industries chimiques et pétrochimiques,
conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries papetières,
conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries de transformation des
métaux,
PORTRAIT DE LA PROFESSION :
Selon les données de 2015 d'Emploi-Québec :
Les femmes étaient majoritaires, puisqu'elles représentaient 55 % des membres de cette profession, alors que les hommes comptaient pour 45 %.
Plus de 70 % des technologues étaient âgés de moins de 45 ans.
Le revenu annuel moyen pour un(e) technologue en génie mécanique (détenant environ 10 ans d'expérience) était de 49 900 $.
La répartition des principaux employeurs était :
Manufacturiers de produits chimiques ou pétrochimiques : 27 %
Fabricants d'aliments et de boissons : 17 %
Laboratoires privés d'analyses et d'essais, sociétés de génie conseil et centres de recherches : 10 %
Compagnies minières : 10 %
Entreprises de services environnementaux : 9 %
Distributeurs et grossistes de produits chimiques : 9 %
Industries de première transformation des métaux : 8 %
Administrations publiques (municipales, provinciale et fédérale) : 6 %
Services parapublics (établissements d'enseignement, réseau de la santé, sociétés d'État tels que : Hydro-Québec, Gaz métro ou SAQ) : 4 %
BREF PORTRAIT DE QUELQUES SECTEURS INDUSTRIELS :
L'industrie minière québécoise :
Le Québec est l’un des 10 territoires miniers les plus explorés au monde. Depuis le début des années 90, la moitié des mines ont commencé à être exploitées ce qui a permis au Québec de connaître une des plus grandes croissance de son industrie minière de toute son histoire. De plus, un grand nombre de géologues actuellement en emploi sont âgés et devront prendre leur retraite dans les prochaines années. Pour toutes ces raisons, les perspectives de découvertes nouvelles et par le fait même des emplois pour des spécialistes des mines sont excellentes pour les 10 prochaines années. Maintenant, les exploitations minières du Québec représentent plus de 60 % de tous les minerais exploités au Canada.
En 2015, l'ensemble de l'industrie minière a généré des revenus de 5,8 milliards, regroupait une cinquantaine d'entreprises et employait plus de 45 600 personnes.
En ce qui concerne le secteur de l'exploitation et du traitement des minerais, on y retrouvait 21 compagnies d'exploitation minière qui employaient plus de 13 600 travailleuses et travailleurs.
Près de 30 % de la main-d’œuvre de l’industrie minière devrait prendre sa retraite au cours des cinq prochaines années. Cet important besoin de main-d’œuvre pose aussi le défi d’intégrer rapidement un grand nombre de travailleurs aux particularités de l’emploi dans le secteur minier.
Les technologues en laboratoire de chimie sont recherchés par ces entreprises afin d'effectuer des essais et des analyses chimiques afin de caractériser les différents minerais au sein d'un laboratoire d'une usine de traitement des minerais.
D'autres sont appelés à effectuer des analyses physico-chimiques afin de détecter et caractériser les contaminants chimiques potentiels dans les sols et les eaux souterraines des sites miniers en vue de leur décontamination.
Selon une étude du Comité sectoriel de la main-d'œuvre des mines, plus de 160 technologues en chimie seront nécessaires afin de combler les besoins de cette industrie au cours des 10 prochaines années.
L'industrie québécoise de la première transformation des métaux :
En 2016, Elle générait des revenus de plus de 5,5 milliards $, soit 40 % de la production canadienne de métaux et 12 % du secteur manufacturier québécois.
Elle comptait 118 entreprises qui employaient plus de 20 300 travailleuses et travailleurs principalement concentrés dans les régions de la Montérégie, du Saguenay-Lac-St-Jean et de Montréal, mais également dans les régions de la Côte-Nord, du Centre-du-Québec et de Québec.
Plus de 42 % des emplois sont au sein des grands producteurs et transformateurs d'aluminium, 21 % au sein des grands producteurs et transformateurs de métaux non ferreux (cuivre, zinc), 19 % au sein des grandes producteurs sidérurgique (acier), alors que 17 % sont au sein des fonderies.
Le secteur de la première transformation des métaux reprend confiance après avoir subi les impacts de la crise économique et boursière de 2008 et 2009. La forte remontée des prix des métaux industriels au cours des derniers mois de 2016, les signes d’accélération de l’économie mondiale encourageants qui se sont traduits par une demande plus forte des métaux en 2017 et la tendance à la hausse des prix des métaux de base devrait ainsi se poursuivre au cours des prochains.
Ces signes laissent prévoir de très bonnes perspectives d'emploi au cours des prochaines années au sein de cette industrie.
Les technologues en chimie analytique au sein de cette industrie sont recherchés afin d'effectuer des essais et des analyses visant le contrôle de la qualité des matériaux, ainsi que la caractérisation et la mise au point de nouveaux matériaux selon les besoins de différents secteurs industriels.
L'industrie québécoise de la transformation alimentaire :
En 2015, elle a généré des revenus de plus de 22,7 milliards $, soit 25 % de la production canadienne et 15 % du secteur manufacturier québécois.
Elle est divisée en 8 principaux secteurs, soit :
Viandes et volailles : PLUS important sous-secteur de l'industrie agroalimentaire québécoise, on y effectue l'abattage, la découpe, le désossage et la surtransformation de viandes (bœuf, porc, agneau, mouton, etc.) et de volailles (poulet, dindon, canard, etc.), ainsi que des produits de charcuterie.
Boulangerie et Pâtisserie : second sous-secteur en importante, il regroupait l'ensemble des produits fabriqués en boulangerie, en pâtisserie et en usine de pâtes alimentaires sauf les confiseries et chocolats. On y fabrique des produits de pâtisserie (biscuits, craquelins, bretzels, gâteaux frais ou congelés, cornets et gaufrettes de crème glacée, pâtes réfrigérées ou congelées, croûtes de tartes non cuites, pâtisseries de spécialités, mélanges de farine pour gâteaux, beigne, crêpes et autres pâtisseries non cuites réfrigérées ou congelées); produits de boulangerie (pains conventionnels, pains de spécialité, beignes frais ou congelés, brioches frais ou congelés, croissants frais ou congelés, pâtisseries de spécialités, autres produits de boulangerie), autres (tortillas, pâtes alimentaires sèches, pâtes alimentaires fraîches, pâtes alimentaires orientales).
Produits laitiers : C'est le troisième plus important sous-secteur de cette industrie. On y transforme des produits tels que : lait de consommation, fromages, yogourt, beurre, crème, desserts glacés, etc.
Boissons : comprend les boissons alcoolisées (bières, vins, spiritueux) et les boissons non alcoolisées (boissons aux fruits, boissons aux légumes, boissons de soya, boissons gazeuses, boissons énergisantes, boissons énergétiques, etc.).
Fruits et légumes : on y effectue la mise en conserve, le séchage et le marinage de fruits et légumes; on y fabrique des jus de fruits ,des jus de légumes et des salades et autres mets préparés végétariens.
Produits marins : on y transforme les poissons, les crustacés, les herbes marines et les moules; on y fabrque des mets préparés à base de poissons ou autres produits de la mer, de graisses, d'huiles et de farine de produits marins, etc.
Sucre et confiseries : on y fabrique et raffine le sucre, on y fabrique des chocolats et divers types de confiseries.
Autres : on y fabrique également des assaisonnements et additifs alimentaires, des produits nutraceutiques et aliments nutritifs, des produits de l'érable, de la farine et des céréales, d'autres produits alimentaires à consommation humaine, ainsi que des aliments pour animaux (de ferme ou de compagnie).
On y retrouvait plus de 1 500 entreprises (dont 31 % qui fabriquaient des produits de boulangerie, 10 % de boissons alcoolisées ou non alcoolisées, 8 % des produits laitiers et 7 % d'aliments pour animaux) qui employaient plus de 65 000 travailleuses et travailleurs dans presque toutes les régions du Québec, mais principalement en Montérégie, Montréal, Chaudière-Appalaches, Laval, Centre-du-Québec et Bas-St-Laurent.
Par contre, seulement 34 % de ces entreprises employaient 50 personnes ou plus qui sont généralement les employeurs potentiels pour les technologues en laboratoire.
Les technologues en laboratoire au sein de cette industrie effectuent des analyses afin de s'assurer de la qualité des produits fabriqués et participent à la mise au point et au développement de nouveaux produits.
Selon les données d'Emploi-Québec, ce sont 17 % des technologues en laboratoire de chimie qui travaillaient au sein de l'industrie de la fabrication d'aliments et de boissons, donc l'un des plus importants employeurs pour ces spécialistes.
L'industrie québécoise de la plasturgie et des composites :
On trouve la matière plastique dans la quasi-totalité des segments d'utilisation finale de l'économie. Ses particularités (facilité de transformation, légèreté et résistance à la corrosion) ont favorisé la création de nouveaux produits. La matière plastique a également remplacé le papier, le verre et le métal dans certaines applications traditionnelles.
ABS (Acrylonitrile Butadiène Styrène) : surtout utilisé dans la fabrication de pièces ou composantes d'appareils électriques, électroniques et électroménagers (carteurs d'aspirateurs, corps de cafetières par exemple), d'embarcations nautiques légères (notamment les canoë), certaines pièces pour automobiles (exemple : pare-chocs), des instruments de musique, des articles de sport (tètes de bâtons de golf par exemple), etc.
Acrylique : pour des applications les plus connues sont dans la fabrication de baignoires, spas, douches, cuves à laver, aquariums, présentoirs de magasins, mais aussi dans la fabrication de produits ornementaux ou décoratifs tels que : trophées, plaques, urnes funéraires, poignées de portes de baignoires ou d'armoires de salles de bain, etc.
Plastique renforcé de fibre de verre : utilisé pour fabriquer des produits pour le bâtiment et la construction, pièces et composantes pour véhicules de transport et des appareils sanitaires.
Plastique renforcé de fibres hautes performances : utilisé pour fabriquer des pièces pour avions, des équipements sportifs, des instruments de musique, des composants pour l'optique et la photonique, des coques de navire, des équipements de protection (militaires, pompiers, policiers, etc.), etc.
Polycarbonate : ses principales applications sont les suivantes : les plafonniers de bâtiments, les vitrages, les CD, les DVD, les disques blue-ray, les lentilles de caméras infrarouges, les vitres de phares et les pare-brise d'automobiles, des pièces de pare-brise d'aéronefs (par exemple celui du fighter F-22 Raptor), les casques de moto, les gilets pare-balles, les boucliers antiémeute pour policiers, les prothèses, les composants d'appareils électriques et d'équipements de télécommunications, etc.
Polypropylène (ou polypropène) : pour des applications telles que : pièces moulées pour automobiles (pare-chocs, tableaux de bord, l'habillage de l'habitacle et réservoirs d'essence et de liquide de frein), pièces pour intérieurs d'aéronefs, les tubes et tuyaux pour systèmes de pompage, les emballages de produits alimentaires notamment pour sa résistance à la graisse (exemple : emballages de beurre) et son aspect brillant, tissus d'ameublement, de vêtements professionnels jetables (combinaisons de peinture, charlottes, masques chirurgicaux, etc.), etc.
Polystyrène
: le polystyrène expansé a de nombreuses applications :
emballages pour appareils sensibles aux chocs (électroménagers,
électriques, électroniques, informatiques), emballages de produits
alimentaires surcongelés et aliments liquides, isolants pour l'intérieur
de bâtiment (souvent appelé le "styrofoam"), isolants pour l'extérieur
de bâtiments avant d'ériger du béton armé, etc.
le
polystyrène choc est utilisé notamment dans la fabrication de
caisses de manutention, contenants et boîtiers domestiques ou pour le
bureau divers, des corbeilles murales, des poubelles, des plaques ou
affiches publicitaires, des étagères pour bureaux, du mobilier de
bureau, de pièces pour intérieurs d'automobiles, etc.
Polyuréthane : utilisé pour fabriquer des pièces et accessoires pour automobiles, des pièces machines et équipements industriels, des roues et roulettes, des accessoires et habillement nautiques, des pièces pour appareils électroménagers, électriques ou électroniques, du matériel médical et de soins personnels, des films de polyuréthane utilisés pour protéger de la corrosion, l'abrasion et l'érosion de nombreux types d'équipements comme les ailes d'avions, les trains, les automobiles, les pales d'éoliennes, etc), etc.
PVC
(abréviation du terme PolyVinyl Chloride) : PVC rigide : sont notamment
utilisés dans la fabrication de tuyaux de toutes sortes (pour canalisations
par exemple) qui représentent plus de 40 % des applications du PVC,
dans la fabrication d'isolants pour câbles électriques, matériel militaire,
de cartes (de crédit, de membre, de fidélité, d'accès, de transport, etc),
carreaux, carreaux conducteurs, clôtures et barrières, panneaux pour le
coffrage du béton, etc.
PVC souple : sont utilisées comme
pièces pour des outils (exemples : manches de pinces), attaches tout usage,
boîtes pliantes, portes et fenêtres, bandes de stores verticaux, revêtements
de sols, types de plafonds comme les plafonds suspendus, couvre-planchers ,
accessoires pour ordinateurs et appareils électroniques, rideaux pour le
soudage, etc.
Dans le secteur des plastiques, la liste des principaux produits fabriqués est éclectique : aucun produit n'est fabriqué par plus de 16 % des entreprises.
Parmi les principaux produits fabriqués, figurent :
les bacs et les contenants divers : 16 %
les pièces pour véhicules terrestres (routiers ou ferroviaires) : 14 %
les sacs (surtout pour l'emballage chez les transformateurs de produits alimentaires) : 10 %
les articles médicaux et sanitaires : 9 %
les accessoires ménagers intérieurs : 9 %
les moules industriels et autres pièces industrielles : 9 %
les autres produits : 33 % (mais fabriqués par moins de 9 % des entreprises)
Dans le secteur des composites, les principaux produits fabriqués sont :
pièces pour véhicules terrestres (routiers ou ferroviaires) : 30 %
balcons, terrasses et autres articles extérieurs connexes : 22 %
des pièces ou autres composantes industrielles : 14 %
des produits pour la construction : 13 %
des pièces pour mesure selon les besoins des clients industriels : 6 %
Plusieurs procédés de transformation sont utilisés par les entreprises de la plasturgie, voici les principaux :
injection : 92 %
thermoformage : 73 %
extrusion profilés et tubes : 45 %
moulage par compression : 28 %
moulage à contact : 28 %
En 2015, l’industrie des plastiques et des composites comptait au Québec, 442 entreprises, ce qui représente une baisse de 4 % par rapport à 2011 (461).Elles regroupaient 28 % des entreprises canadiennes du secteur, ce qui place la province au 2e rang en importance après l’Ontario, qui en regroupe 47 %.
Au sein de l’industrie des plastiques et des composites au Québec, les trois quarts des entreprises (76 %) oeuvrent principalement dans la fabrication de produits en plastique; près d’un quart (22 %) sont principalement dans le secteur des composites; Seule une minorité d’entreprises (2 %) oeuvrent dans 2 secteurs.
En 2015, l’industrie des plastiques et des composites regroupait ainsi 347 entreprises oeuvrant dans le secteur des plastiques et 104 oeuvrant dans le secteur des composites.
Parmi l’ensemble des entreprises répertoriées au Québec en 2015, le sous-secteur de la fabrication d’autres produits 60 % des entreprises. Ce sous-secteur inclut : la fabrication d'appareils sanitaires en plastique, la fabrication de pièces en plastique pour véhicules automobiles, ainsi que la fabrication de tous les autres produits en plastique, qui inclut la fabrication de produits en composites.
La diminution du nombre d'entreprises se concentrait dans les domaines de la fabrication de tuyaux, de raccords de tuyauterie et de profilés non stratifiés en plastique, de la fabrication des bouteilles, contenants, emballages et sacs en plastique.
En 2015, plus de 99 % des entreprises sont des PME, dont 17 % sont des microentreprises de 1 à 4 employés, 54 % de petites entreprises comptant de 5 à 49 employés et 29 % de moyennes entreprises avec 50 à 499 employés, alors que les grandes entreprises ne représentaient que moins de 1 % (seulement 4 entreprises).
L’industrie des plastiques et des composites compte plus de 21 000 travailleuses et travailleurs (une stabilité depuis 2012), ce qui représente 5 % de l’ensemble des employés de l’industrie manufacturière. En moyenne, les entreprises de l’industrie comptent 49 employés(es).
La région de Montréal compte la plus concentration de l'industrie (30 %, soit 133 entreprises qui employaient plus de 6 300 personnes);
Suivie de la Montérégie (22 % avec 98 entreprises qui employaient plus de 4 600 personnes);
Vient ensuite la région de Chaudière-Appalaches (12 %, soit 53 entreprises qui employaient plus de 2 500 personnes);
Ainsi que Lanaudière (7 % avec 31 entreprises qui employaient plus de 1 500 personnes).
Alors les régions de Laval, Laurentides et Centre-du-Québec représentaient 5 % chacun (soit une vingtaine d'entreprises qui employaient environ 1 000 personnes dans chacune de ces régions).
La répartition des entreprises et des emplois par sous-secteurs était :
les bacs et contenants divers : 16 %
produits d'emballage de produits alimentaires et pellicules et feuilles non stratifiées en plastique : 16 %
produits pour le bâtiment (pièces de plomberie, portes et fenêtres, etc.) : 13 %
pièces en composites : 12 %
les moules industriels et autres pièces industrielles : 9 %
tuyaux, de raccords de tuyauterie et de profilés non stratifiés en plastique : 8 %
produits en mousse de polystyrène : 6 %
pièces en plastique pour véhicules automobiles (incluant autos, camions et autobus) et matériel ferroviaire : 4 %
appareils sanitaires en plastique : 4 %
produits en mousse d’uréthane et en d’autres mousses plastiques (sauf de polystyrène) : 3 %
bouteilles en plastique : 3 %
autres : 6 %
Les technologues en chimie analytique effectuent des analyses physico-chimiques afin de caractériser la composition de contaminants chimiques présents dans les sols, dans les eaux ou dans l'air. Ils effectuent également des analyses en laboratoire afin de contrôler la qualité de l'eau dans les usines de traitement des eaux usées.
Consulte également les
sites suivants où sont donnés des informations concernant les perspectives
d’emploi pour les technologues en chimie analytique :
-
Comité sectoriel de la main-d’œuvre de l’industrie
de la chimie, de la pétrochimie et du raffinage : profil de l’industrie, les différents métier, les perspectives d’emploi
-
Comité sectoriel de la main-d’œuvre de
l’industrie du caoutchouc : profil de l’industrie, les
différents métier, les perspectives d’emploi
-
Comité sectoriel de la
main-d’œuvre de l’industrie de la plasturgie : profil de l’industrie, les différents métier, les perspectives d’emploi
-
Comité sectoriel de la main-d’œuvre de
l’industrie pharmaceutique et biotechnologique : profil de
l’industrie, les différents métier, les perspectives
d’emploi
-
Comité sectoriel de la main-d’œuvre de
l’industrie alimentaire : profil de l’industrie, les
différents métier, les perspectives d’emploi
Ainsi que les portraits des secteurs industriels suivants :
Sources : Comité sectoriel de la main-d'œuvre en métallurgie du Québec, Comité sectoriel de la main-d'œuvre de l'industrie minière du Québec, Comité sectoriel de la main-d'œuvre en transformation alimentaire du Québec, Plasti-Compétences - Comité sectoriel de la main-d'œuvre en plasturgie du Québec, EnviroCompétences - Comité sectoriel de la main-d'œuvre en environnement du Québec, Association des consultants et laboratoires experts du Québec et Emploi-Québec.
PERSPECTIVES D’AVENIR :
Malgré un tau de placement moyen, il y a de très bonnes possibilités d’emplois pour les prochaines années dans ce domaine.
Selon les données du Ministère de l’Enseignement supérieur, le métier de technologue en chimie analytique est l’un des 30 métiers de la formation technique présentant les meilleures perspectives d’avenir.
LE
PROGRAMME D’ÉTUDES :
Voir aussi la section
« autres formations »
Le Diplôme d’études collégiales en technologie de laboratoire - chimie analytique D.E.C. ayant une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte les cours suivants : mathématiques pour la chimie et biologie, initiation à la profession, chimie organique, introduction à l'analyse industrielle, équilibres en solution, préparation et analyse organiques, analyse chimique environnementale, statistiques pour la chimie et biologie, optique et électricité de base, introduction à la biochimie, analyse des sols et produits miniers, optique physique et électronique, analyse instrumentale 1, physicochimie, introduction à la microbiologie, santé, hygiène et sécurité, analyse instrumentale 2, anglais à usage technique, gestion en laboratoire, introduction aux procédés chimiques, analyse instrumentale 3, chimie alimentaire, chimie organique industrielle, ainsi qu'un stage non rémunéré en laboratoire d'analyse et essais en chimie ou en industrie chimique (cheminement régulier).
Plusieurs cégeps offrent ce programme selon la formule alternance travail-études qui permet de réaliser 2 stages rémunérés en entreprise d'une durée de 3 à 4 mois chacun.
ENTENTES DEC-BAC :
Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?
Consulte la page suivante
Il permet de terminer la formation technique et ton baccalauréat dans un temps plus court, soit en 5 ans (au lieu de 6 ans) et obtenir les 2 diplômes.
Voici la entente actuellement offerte :
DEC-BAC en chimie
(DEC en technologie de laboratoire - chimie analytique 210.AB + Bacc en chimie) :
Entente entre le Cégep de Lévis-Lauzon et l'Université Laval
Entente entre le Cégep de Shawinigan et l'Université Laval
Entente entre le Cégep de St-Hyacinthe et l’Université Laval
Entente entre le Cégep de Valleyfield et l'UQAM NOUVEAU !
DEC-BAC en sciences et technologie des aliments
(DEC en technologie de laboratoire - chimie analytique + Baccalauréat en sciences et technologie des aliments) :
Entente avec le Cégep de Lévis-Lauzon et l’Université Laval
Entente avec le Cégep Ahuntsic et l’Université Laval
Entente avec le Cégep de Jonquière et l’Université Laval
Entente avec le Cégep de Shawinigan et l’Université Laval
Entente entre le Cégep de St-Hyacinthe et l’Université Laval
Entente entre le Cégep de Valleyfield et l’Université Laval NOUVEAU !
PASSERELLES :
Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.
Voici quelques exemples de ces ententes :
l'Université de Sherbrooke pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires de ce DEC dans le cadre de son Baccalauréat en pharmacologie
PERFECTIONNEMENT :
Il existe aussi des programmes
de perfectionnement au niveau collégial (A.E.C.) et au niveau universitaire
(certificats) tels que :
-
A.E.C. en gestion
environnementale offert par le
Cégep de
Rosemont (formation continue)
-
A.E.C. en techniques
de procédés reliés à l’environnement offert au
Cégep de Maisonneuve (formation
continue)
-
A.E.C. en
technologies de l’environnement industriel offert au
Cégep de Jonquière (formation continue)
-
A.E.C. en
technologies des procédés bio-industriels offert au
Cégep John-Abbott (formation continue)
-
Certificat en
analyse chimique offert à l’UQÀM
-
Certificat en
sciences de l’environnement offert à l’UQÀM,à l’U.Q.T.R.,
à l’UQAC
-
Certificat en santé
et sécurité au travail offert à l’Université
de Montréal et l’UQÀM
ÉTUDES SUPÉRIEURES :
Il te sera également possible de poursuivre
tes études à l’université dans le cadre du Baccalauréat :
- Baccalauréat avec double majeure en mathématiques et chimie
- Baccalauréat avec double majeure en physique et chimie
-
Bacc avec majeure en environnement
- Baccalauréat en agronomie
- Baccalauréat en biochimie
- Baccalauréat en biologie moléculaire et cellulaire
- Baccalauréat en chimie
- Baccalauréat en chimie pharmaceutique
- Baccalauréat en enseignement des mathématiques au secondaire
- Baccalauréat en enseignement des sciences et technologie au secondaire
- Baccalauréat en génie alimentaire
- Baccalauréat en génie biotechnologique
- Baccalauréat en génie chimique
- Baccalauréat en génie civil - spécialisation en assainissement des eaux
- Baccalauréat en génie des matériaux ou des mines et de la métallurgie
- Baccalauréat en génie pharmaceutique (non offert au Québec)
- Baccalauréat en pharmacologie
- Baccalauréat en sciences environnementales
- Baccalauréat en sciences des produits naturels
- Baccalauréat en sciences et technologie des aliments
La plupart des cours préalables exigés dans
ces programmes figurent dans la grille des cours du DEC en techniques de
laboratoire.
EXIGENCES
D’ADMISSION :
-
Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs
équivalents :
TS ou SN 5e
(anciennement Mathématiques 536
Chimie 5e (anciennement Chimie 534
Note : pour connaître les
équivalences des préalables à l’éducation aux adultes, consulte la
page suivante
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
Aucun contingentement à ce
programme
Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis
ENDROITS
DE FORMATION
Qu'est-ce que l'alternance travail-études ?
AUTRES
FORMATIONS :
Il existe
également des programmes d’Attestation d’études collégiales A.E.C. de courte ou
moyenne durée destinés principalement aux personnes ayant quitté les études à
temps plein depuis au moins 1 an ou ayant complété au moins 2 sessions
consécutives d'études post-secondaires (formation professionnelle ou collégiale). Voici quelques exemples de programmes
(consulte la section « formation continue »
Note : ces programmes exigent d’avoir réussi
les maths 536 et chimie 534 ou leurs équivalents
Cégep Ahuntsic : Chimie analytique (900 heures, 41 semaines à temps plein de soir)
Cégep de Maisonneuve : Transformation des aliments (1 065 heures, 41 semaines à temps plein)
Cégep de Rivière-du-Loup : Techniques de gestion des eaux (1 395 heures, 60 semaines à temps plein)
Cégep de Shawinigan : Techniques de gestion des eaux (1 395 heures, 56 semaines à temps plein)
Cégep de St-Laurent : Traitement des eaux (1 440 heures, 57 semaines à temps plein)
Cégep Gérald-Godin : Conduite des procédés de production pharmaceutique (990 heures, 11 mois à temps plein) destiné aux personnes référés par Emploi-Québec seulement
Cégep régional de Lanaudière à Joliette : Transformation des aliments (1 035 heures, 42 semaines à temps plein)
une vidéo présentant des étudiants en technologie de laboratoire - biotechnologies et en technologie de laboratoire - chimie analytique et réalisée par le Cégep Ahuntsic;
les entrevues avec Joey Morin, Sophie-Anne Renald, Marie-Pier Ouellet et Rémy Laroche; les premiers sont étudiants et le dernier est enseignant en technologie de laboratoire - chimie analytique au Cégep de Jonquière et réalisées par le Cégep de Jonquière;
une entrevue notamment avec Jean-Christophe Daigle; diplômé au DEC en technologie de laboratoire - chimie analytique et étudiant au baccalauréat en chimie à l'UQAM et réalisées par l'UQAM;
l'entrevue avec Linda Baker, technicienne en travaux pratiques à l'école secondaire Le Carrefour à Gatineau de la Commission scolaire des Draveurs en Outaouais et réalisée par la Centrale des syndicats du Québec;
l'entrevue avec Marie-Claude Girard, technicienne en chimie analystique au Centre de transfert technologique en écologie industrielle de l'UQAR et réalisée par l'UQAR;
Pour une liste d'industries chimiques et pétrochimiques, consulte le portrait de l'industrie chimique et pétrochimique
Pour une liste d'industries pharmaceutiques et biotechnologiques, consulte le portrait de l'industrie pharmaceutique et biotechnologique
Pour une liste d'industries des plastiques et des composites, consulte le portrait de l'industrie des plastiques et composites
Pour une liste d'industries agroalimentaires, consulte le portrait de l'industrie agroalimentaire
Association canadienne de la chimie : infos sur les solutions de la chimie aux problèmes divers de notre société, infos statistiques sur l'industrie de la chimie
Association canadienne des carburants : différentes infos intéressantes sur les carburants et portrait de l'industrie
Comité sectoriel de la main-d'oeuvre en chimie, pétrochimie et raffinage : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Comité sectoriel de la main-d'oeuvre de l'industrie du caoutchouc : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Comité sectoriel de la main-d'oeuvre de l'industrie des plastiques et desc composites : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Comité sectoriel de la main-d'oeuvre de l'industrie pharmaceutique et biotechnologique : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Comité sectoriel de la main-d'oeuvre en environnement : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Comité sectoriel de la main-d'oeuvre en transformation alimentaire : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Comité sectoriel de la main-d'oeuvre de l'industrie du textile du Québec : consulte notamment la section "attache ta tuque" qui décris les domaines d'applications du textile (et non vêtement)
Conseil canadien des ressources humaines de l'industrie du pétrole : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Conseil canadien sectoriel des plastiques : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Conseil canadien du commerce et de l'emploi dans la sidérurgie : infos sur les carrières, les secteurs d'emploi et les perspectives dans ce secteur
Jobboom Carrières : article d'informations sur une carrière dans l'industrie chimique
La chimie.fr : site francophone de vulgarisation en chimie
Institut canadien de la chimie : section recherche d'emploi dans le domaine de la chimie partout au Canada
Chimie carrières : site de recherche d'emploi dans le domaine de la chimie partout au Québec et ailleurs au Canada
Pharma Horizons : site de recherche d'emploi dans l'industrie pharmaceutique partout au Canada
Pharmajobs : site de recherche d'emploi dans l'industrie pharmaceutique partout au Canada
New Scientists Jobs : site de recherche dans les différents domaines scientifiques partout au Canada et aux USA
organismes de loisir scientifique :
Conseil de développement du loisir scientifique : organisme faisant la promotion des sciences auprès des jeunes (clubs de loisir scientifique, expo-sciences, etc)
Camp d’été Science Aventure Jeunesse : Camp d’initiation aux sciences et technologies dans la région du Saguenay-Lac-St-Jean
Camp d’été Folie Technique : Camp scientifique et technologique organisé par l’École Polytechnique de Montréal
Camp d’été Génitrucs
: Camp
d’initiation aux sciences et aux technologies situé à Trois-Rivières et
organisé par l’U.Q.T.R.
Camp scientifique de l’UQÀM : Camp de jour d’initiation aux sciences et à l’informatique offert au Centre sportif de l’UQÀM
Science museums : répertoire de musées d'histoire scientifique partout dans le monde par pays de Wikipedia
California Academy of Sciences : l'un des plus grands musées de sciences aux USA situé à San Francisco en Californie
California Science Center : troisième plus grand musée scientifique aux USA et l'un des plus importants au monde situé à Los-Angeles en Californie
Centre des sciences de Montréal : site de ce musée d'histoire scientifique et centre de vulgarisation scientifique situé à Montréal
Chemical Heritage Foundation Museum : site de ce musée d'histoire et vulgarisation de la chimie situé à Philadelphie aux USA
Cité des sciences et
technologies : avec le Palais de la Découverte, il le plus grand
complexe muséologique d'histoire scientifique et technologique au monde
Deutsches Musem : plus important musée allemand de sciences et technologies et l'un des plus importants au monde situé à Munich
Discovery Centre : site de ce musée d'histoire scientifique situé à Halifax en Nouvelle-Écosse
Exploratarium : l'un des plus grands musées de sciences aux USA situé à San Francisco en Californie situé à San Francisco en Californie
Franklin Institute : l'un des plus importants musées de sciences aux USA situé à Philadelphie en Pennsylvanie
Liberty Science Center : l'un des plus grands musées de sciences aux USA situé à Jersey City au New Jersey
Ontario Science Center : site de musée scientifique situé à Toronto
Pacific Science Center : le plus grand musée des sciences en Amérique du Nord et l'un des plus grands au monde situé à Seattle, Washington
Science North : important complexe muséologique et de vulgarisation scientifique de l'Ontario (centre de sciences, planétarium, galerie des papillons et centre des sciences de la terre
Science World : site de ce musée scientifique situé à Vancouver, Colombie-Britannique
Shanghai Science & Technology Museum : l'un des plus grands musées scientifiques au monde et le plus grand en Asie situé à Shanghai en Chine (en anglais)
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