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PROGRAMMES PRÉUNIVERSITAIRES
 

DANSE

La formation en danse; a pour but de te faire acquérir les connaissances nécessaires afin de te permettre d’entreprendre des études universitaires en danse. . À la fin de ce programme, tu auras acquis le niveau intermédiaire en danse, c’est-à-dire une maîtrise adéquate des techniques et des mouvements classiques et modernes avant d’entreprendre des études professionnelles en danse. Consulte également le métier de danseur ou chorégraphe

Si tu préfères partager ta passion pour la danse avec des étudiants débutants ou initiés ?, cette formation peut également te préparer à faire carrière comme  professeur de danse.

Tu préfères plutôt intervenir auprès de personnes présentant une déficience, des problèmes de comportement ou d'intégration sociale en utilisant la danse comme moyen thérapeutique ? Consulte la profession d'art-thérapeute.

Bien beau une carrière en danse, mais tu ne crois pas pouvoir gagner ta vie en ne faisant que ça ?

Choisis plutôt un programme double DEC te permettant de combiner les études collégiales en danse avec une autre concentration (sciences de la nature, sciences humaines, langues, etc). Pour plus de détails, consulte la section "programmes de formation".

Tu veux avoir l'avis d'étudiants(es) du programme préuniversitaire en danse ?, regarde les entrevues dans la section "liens recommandés".

Tu rêves de devenir danseur(euse) professionnel(le), mais des études universitaires ne sont pas envisageables pour toi ?, consulte plutôt le DEC en danse-interprétation, un programme de formation professionnelle en danse.

STRUCTURE GÉNÉRALE DES PROGRAMMES :

La structure des programmes en danse comporte les cours communs obligatoires (français, anglais, philosophie, cours complémentaires) nécessaires à l’obtention du D.E.C. peu importe la concentration choisie (consulte la page du secteur préuniversitaire).

Par contre, les cours d’éducation physique te sont exemptés compte de l’exigence physique que demande les cours de danse. Pour ce qui des cours en danse, tu acquerras une formation de niveau intermédiaire en danse classique et danse contemporaine (techniques de mouvement, d’acrobatie, de rythmique, etc). Tous les cours de danse sont préalables pour être admis au Baccalauréat en danse.

QUELQUES EXEMPLES DE PROGRAMMES UNIVERSITAIRES ACCESSIBLES AVEC CES PROGRAMMES :

-         Danse

-         Enseignement de la danse (primaire ou secondaire)

-         Art dramatique

-         Enseignement de l’art dramatique au primaire

-         Enseignement de l’activité physique

-         Histoire de l’art

-         D.E.C. en arts du cirque (même si le D.E.S. est la seule exigence, le D.E.C. en danse pourra te donner une bonne base en danse)

-         Tous les programmes universitaires en arts, lettres ou sciences humaines ne comportant pas de cours préalable

-    Tous les programmes universitaires en lien avec la seconde concentration choisie si tu optes pour un double DEC

EXIGENCES D'ADMISSION :

Pour les double DEC en danse, tu devras également réussir les cours préalables requis s'il y a lieu (notamment dans le cadre du double DEC en danse et sciences de la nature).

AUTRES EXIGENCES PARTICULIÈRES À L'ADMISSION :

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Pour être admis en musique ou en danse, les admissions sont basées sur les résultants d'audition. Généralement, la réussite de cette dernière permet d'obtenir une offre d'admission au programme choisi.

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Qu'est-ce qu'un double D.E.C. ?

C'est un programme collégial préuniversitaire de trois ans qui permet d'obtenir deux D.E.C. en combinant deux domaines d'études.

Cette formation accélérée est conçue pour les étudiants qui souhaitent explorer plusieurs disciplines, développer des compétences complémentaires, ou qui n'ont pas encore décidé de leur orientation future.

Tu  suivras les cours des deux programmes simultanément, ce qui permet de respecter les exigences des deux D.E.C. en trois ans au lieu de quatre.

En fait en incluant tous les profils des programmes en sciences de nature, en sciences humaines, en arts, lettres et communication, en arts visuels et en musique, on peut compter 12 combinaisons possibles de double D.E.C. en danse offerts dans différentes régions du Québec.

Le Diplôme d’études collégiales en danse D.E.C. 506.A0 a une durée totale de 2 ans offert à temps complet de jour seulement.

Il est destiné à celles et ceux qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en danse au Québec ou à l'étranger, dans une école supérieure de danse ou un conservatoire à l'étranger ou en enseignement de la danse.

Permet également d'entreprendre des études universitaires en art dramatique, en action culturelle, en histoire de l'art, en communication culturelle, en stratégies de production culturelle et médiatique, en enseignement de l'éducation physique, etc.

Il peut préparer à une carrière de danseur(euse)-interprète, chorégraphe, comédien(ne)-danseur(euse) en comédie musicale, enseignant(e) en danse au primaire ou au secondaire, enseignant(e) en éducation physique au primaire ou au secondaire, thérapeute par la danse, professeur(e) de danse au privé, etc.

regarde l'entrevue avec Audrey Papineau-Chartrand; artiste multidisciplinaire de danse contemporaine et fondatrice du collectif L'îlot et réalisée par la Ville de Granby;

l'entrevue avec Claire Pearl; diplômée en chorégraphie du Salzburg Experimental Academy of Dance et B.A. (danse), chorégraphe, dramaturge, et danseuse-interprète en danse contemporaine indépendante et réalisée par l'UQAM;

l'entrevue avec Annik Hamel; B.A. (danse), comédienne, danseuse-interprète et chorégraphe chez Montréal Danse et réalisée par l'UQAM;

l'entrevue avec Sarah Brossard; M.A. (danse), chorégraphe-interprète indépendante et réalisée par l'UQAM;

l'entrevue (en anglais) avec Tom Casey, danseur interprète pour la troupe Fleuve Espace danse de St-Jean-Port-Joli en Chaudière-Appalaches et réalisée par le Regroupement québécois de la danse;

l'entrevue avec Hélène Duchesne; professeure de danse et art-thérapeute spécialisée auprès des personnes atteintes de TSA troubles du spectre de l'autisme à l'école de danse Espace Danse à Québec et réalisée par Ami-Télé;

les entrevues avec Marie-Noëlle Goy et Priscilla Simard; danseuses interprètes et art-thérapeutes et co-fondatrices de l'organisme Le Papillon blanc danse lors de leur visite à la Résidence pour aînées Le Faubourg à Québec et réalisées par Patricia Cloutier du Journal Le Soleil;

l'entrevue avec Valérie Cadieux; enseignante en éducation physique à l'école secondaire Mont-de-La Salle du CSS Marguerite-Bourgoys dans l'arrondissment LaSalle à Montréal et réalisée par l'organisme Jeunesse sans limite.

Ce programme te permettra de  :

En plus des cours obligatoires communs à tous les programmes (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte des cours tels que :

histoire et analyse : caractériser la danse et sa pratique, danse classique I : exécuter les mouvements de base, danse contemporaine I : exécuter les mouvements de base, création I : effectuer une recherche gestuelle, canse contemporaine II : appliquer les notions de base, canse contemporaine III : appliquer les composantes techniques de niveau intermédiaire, corps et danse : appliquer des notions d'anatomie et d'hygiène de vie, danse classique II : appliquer les notions de baseInterprétation I : explorer l'interprétation en danse contemporaine, création II : élaborer un projet chorégraphique, Interprétation II : interpréter une chorégraphie, création III : réaliser une chorégraphie et danse contemporaine IV : perfectionner les composantes techniques de niveau intermédaire.

Note : la liste, le nom, le contenu et le cheminement des cours peuvent varier d'un collège à l'autre, mais tous les programmes préparent adéquatement aux études universitaires en communication ou en littérature.

EXIGENCE D'ADMISSION :

Note : il est recommandé d'avoir suivi le cours danse 534 ou tout formation équivalente en danse

AUTRE EXIGENCE À L'ADMISSION

ENDROITS DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en danse 506.A0 combinée aux sciences de la nature 200.B0 DOUBLE D.E.C. a une durée totale qui est de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

Passionné(e) par la danse sous toutes ses formes et ses styles ?

Également curieux(euse) d'explorer différentes disciplines des sciences ?

Tu envisages de poursuivre des études universitaires en danse ?

Ou d'entreprendre des études universitaires dans le domaine des sciences, du génie ou de la santé ?

Tu aspires à une carrière dans le domaine de la danse ... ou pas ?

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en sciences de nature et le D.E.C. préuniversitaire en danse.

Ce programme est destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en sciences tout en ayant une bonne préparation et bagage en danse.

Il aussi destiné à ceux et celles qui désire entreprendre des études universitaires en danse ou en enseignement de la danse, mais tout en acquérant de bonnes connaissances scientifiques de base.

Il est idéal si tu envisages d'entreprendre des études universitaires dans une discipline scientifique en lien avec la danse.

Par exemple :

en kinésiologie ou sciences de l'exercice (étude scientifique des mouvements du corps pour la prévention, le traitement le performance par l'activité physique), en physiothérapie, en ergothérapie, en chiropratique, en médecine podatrique, en sciences infirmières, en physiologie, en enseigneemnt de l'éducation physique, etc.

Mais, permet également d'accéder à la plupart des programmes universitaires en sciences pures, appliquées, de la santé et du génie (ex : agronomie, biologie moléculaire et cellulaire, biochimie, sciences biologiques, physique, génie biomédical, génie industriel, génie mécanique, sciences de l'atmosphère, etc.).

Il peut préparer à une carrière telle que :

l'entrevue avec Camille Dubé-Bouchard; diplômée en danse contemporaine et B.Sc. (kinésiologie), a été interprète avec le collectif (La) Horde en France et maintenant, kinésiologue pour la clinique Chirosport à Sainte-Julie en Montérégie et réalisée par l'École de danse contemporaine de Montréal;

 l'entrevue avec Elizabeth-Lisa Masse; kinésiologue et coordonnatrice clinique du Centre de réadaptation cardiaque du CIUSSS du Centre-Ouest de l'Île-de-Montréal et réalisée par le CIUSSS;

l'entrevue avec Cathy Dresdel; B.Sc (kinésiologie), M.Sc. (sciences de l'activité physique) et M.Sc. (santé publique); chef d'administration de programmes au Centre d'expertise en maladies chroniques au CIUSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;

l'entrevue avec Louis-Nicolas Veilleux, B.Éd (éducatoion physique), M.Sc. & Ph.D. (sciences de l'activité physique); chercheur principal et coordonnateur du Centre d'analyse du mouvement à l'Hôpital Shriners pour enfants de Montréal, chercheur associé en réadaptation à l'Institut de recherche du CUSM et professeur associé en chirurgie à l'Université Mcgill et réalisée par l'École de kinésiologie de l'Université de Montréal;

l'entrevue avec Kathy-Alexandre Chenel; infirmière clinicienne en santé scolaire et immunisation au CLSC de Matane du CISSS du Bas-Saint-Laurent et réalisée par le CISSS;

l'entrevue avec Marion Ginet Raffin; infirmière clinicienne au Centre de réadaptation Marie-Enfant (rattaché au CHU Sainte-Justine) et réalisée par le CHU Sainte-Justine;

l'entrevue avec Geneviève Boileau; physiothérapeute à la Clinique Kinatex de Rosemont à Montréal et réalisée par MAtv dans la cadre de l'émission ScientifiQ;

et l'entrevue avec Alain Godbout, physiothérapeute et responsable de la Clinique vestibulaire de l'Institut de réadaptation Gingras-Lindsay de Montréal et réalisée par l'Institut.

Ce programme te permettra de  :

En plus des cours obligatoires communs à tous les programmes (voir page du secteur préuniversitaire), il comprend :

des cours en sciences :

mathématiques : calcul différentiel (MAT 103 ou 00UN), calcul intégral (MAT 203 ou 00UP), algèbre linéaire et géométrie vectorielle I (MAT 105 ou 00UQ);

physique : mécanique (PHY 101 ou 00UR), électricité et magnétisme (PHY 201 ou 00US), ondes et physique moderne (PHY 301 ou 00UT);

chimie : chimie générale : la matière (CHM 101 ou 00UL), chimie des solutions (CHM 201 ou 00UM);

sciences pures et appliquées : une activité d'intégration (projet synthèse) qui varie selon les collèges (intégration en chimie-biologie ou intégration en mathématiques-physique ou intégration en sciences pures et appliquées ou intégration en sciences de la nature);

Pour ce qui des cours en danse, ils comprennent :

histoire et analyse : caractériser la danse et sa pratique, danse classique I : exécuter les mouvements de base, danse contemporaine I : exécuter les mouvements de base, création I : effectuer une recherche gestuelle, canse contemporaine II : appliquer les notions de base, canse contemporaine III : appliquer les composantes techniques de niveau intermédiaire, corps et danse : appliquer des notions d'anatomie et d'hygiène de vie, danse classique II : appliquer les notions de baseInterprétation I : explorer l'interprétation en danse contemporaine, création II : élaborer un projet chorégraphique, Interprétation II : interpréter une chorégraphie, création III : réaliser une chorégraphie et danse contemporaine IV : perfectionner les composantes techniques de niveau intermédaire.

Note : la liste, le nom, le contenu et le cheminement des cours peuvent varier d'un collège à l'autre, mais tous les programmes préparent adéquatement aux études universitaires en communication ou en littérature.

EXIGENCES D'ADMISSION :

Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

  1. TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 526 ou 536)

  2. Physique 5e (anciennement Physique 534 ou 584)

  3. Chimie 5e (anciennement Chimie 534 ou 584)

Note : il est recommandé d'avoir suivi le cours danse 5e ou tout formation équivalente en danse

AUTRE EXIGENCE À L'ADMISSION

ENDROITS DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en sciences humaines 300.A1 combinée à la danse 506.A1 DOUBLE D.E.C. a une durée totale qui est de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

Passionné(e) par la danse sous toutes ses formes et ses styles ?

Tu désires aussi explorer les aspects humains, sociaux et politiques de notre société ?

Tu envisages de poursuivre des études universitaires en danse ou en enseignement de la danse ?

Tu aspires à une carrière dans le domaine de la danse ... ou pas ?

OU poursuivre des études universitaires afin de te préparer à une carrière dans le domaine de la gestion ou du droit ?

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en sciences humaines et le D.E.C. préuniversitaire en danse.

Ce programme est destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études en sciences humaines, sociales ou de l'éducation tout en ayant un bonne préparation et bagage en danse.

Il est également destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en enseignement de la danse ou en enseignement des arts (musique-danse);

Enfin, il est aussi destiné notamment à ceux et celles qui envisagent de faire carrière comme art-thérapeute par la danse, en animation et recherche culturelle, en communication culturelle, en journalisme culturel, en récréologie, en relations publiques, en culture, tourisme et loisir,. en anthropologie ou ethnologie (dmaine de l'ethnomusicologie), en sociologie (aspects sociaux de la musique), en philosophie, etc.

Par exemple :

Tu envisages une carrière comme art-thérapeute par la musique ou intégrer la danse dans une carrière en intervention sociale ?

Baccalauréat en psychologie, Baccalauréat en psychoéducation, Baccalauréat en criminologie, Baccalauréat en sexologie, Baccalauréat en travail social, Baccalauréat en psychosociologie, Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire, Baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire, Baccalauréat en loisir thérapeutique, Baccalauréat en sciences de l'activité physique (volet sciences humaines), Baccalauréat en neurosciences du comportement, Bacc bidisciplinaire en psychologie et psychoéducation, Bacc bidisciplinaire en psychologie et linguistique, Bacc bidisciplinaire en psychologie et sociologie, etc;

Afin de devenir :

, enseignant(e) en danse au primaire ou au secondaire, enseignant(e) en éducation physique au primaire ou au secondaire, enseignant(e) en adaptation scoalire, éducateur(trice) au préscolaire, enseignant(e) au primaire, récréologue, psychoéducateur(trice), sexologue, travailleur(euse) social(e), psychologue, enseignant(e) au collégial, anthropologue, ethnologue, sociologue, etc.

regarde l'entrevue avec Hélène Duchesne; professeure de danse et art-thérapeute spécialisée auprès des personnes atteintes de TSA troubles du spectre de l'autisme à l'école de danse Espace Danse à Québec et réalisée par Ami-Télé;

les entrevues avec Marie-Noëlle Goy et Priscilla Simard; danseuses interprètes et art-thérapeutes et co-fondatrices de l'organisme Le Papillon blanc danse lors de leur visite à la Résidence pour aînées Le Faubourg à Québec et réalisées par Patricia Cloutier du Journal Le Soleil;

et l'entrevue avec Florence Vinit; psychologue spécialisée en intervention auprès des artistes en arts de la scène, cofondatrice de l'organisme Jovia/ Dr Clown, cofondatrice du programme de psychologie périnatale, Approche humaniste et psychodynamique et professeure de psychologie à l'UQAM et membre du Groupe de recherche Cercle interdisciplinaire de recherches phénoménologiques de l'UQAM-UQAR et réalisée par la troupe de danse Tangente Danse.

Tu envisages une carrière en enseignement et tu rêves d'y intégrer une approche pédagogique basée sur la danse et le mouvement ?

Baccalauréat en enseignement de la danse, Baccalauréat en éducation au préscolaire et enseignement au primaire, Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire, Baccalauréat en enseignement du développement personnel et social, etc.

Afin de devenir :

regarde une vidéo présentant un atelier de Marie-Claire Groulx; chorégraphe indépendante au Centre de danse contemporaine (ODD) / Ottawa Dance Directive auprès d'élèves de maternelle d'une école élémentaire à Ottawa et réalisée par l'Association francophone des enseignants de l'Ontario;

l'entrevue avec Erika Mills; enseignante en danse à l'école secondaire publique de La Salle d'Ottawa et réalisée par l'Asssociation francophone des enseignants en Ontario AFEO;

l'entrevue avec Nathalie St-Jean, enseignante en éducation physique à l'école primaire Chante-Bois de Blainville, réalisée par le Regroupement du Sport étudiant du Québec RSEQ;

et l'entrevue avec Valérie Cadieux; enseignante en éducation physique à l'école secondaire Mont-de-La Salle du CSS Marguerite-Bourgoys dans l'arrondissment LaSalle à Montréal et réalisée par l'organisme Jeunesse sans limite.

Tu t'intéresses aux aspects sociaux, historiques, culturels, philosophiques de la danse ?

Afin de devenir :

Baccalauréat en anthropologie, Baccalauréat en ethnologie, Baccalauréat en sociologie, Baccalauréat en histoire, Baccalauréat en philosophie, Bacc bidisciplinaire en anthropologie et ethnologie, Bacc bidisciplinaire en sociologie et anthropologie, Baccalauréat en action culturelle, Baccalauréat en journalisme, etc.

regarde l'entrevue avec Maryline Fontaine; conseillère VIACTIVE pour l'Association de l'action Volontaire Appalaches, un organisme communautaire d'offrir des services de support afin de favoriser le maintien à domicile de personnes en perte d'autonomie liée au vieillissement et de personnes démunies âgées de 65 ans et plus et réalisée par le CISSS Chaudière-Appalaches.

Ce programme te permettra de  :

EXIGENCE D'ADMISSION :

AUTRE EXIGENCE À L'ADMISSION

ENDROITS DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en sciences humaines - profil en administration 300.M1 combinées à la danse 506.A1 DOUBLE D.E.C. a  une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

Passionné(e) par la danse sous toutes ses formes et ses styles ?

Tu as du leadership et la bosse des affaires ?

Tu désires explorer le fonctionnemeent et l'organisation d'une entreprise ?

Tu envisages de poursuivre des études universitaires en danse ?

OU poursuivre des études universitaires afin de te préparer à une carrière dans le domaine de la gestion ou du droit ?

Peut-être désires-tu te lancer en affaires ?

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en sciences humaines - profil en administration et le D.E.C. préuniversitaire en danse.

Ce programme te permettra d’acquérir les connaissances générales et de base concernant le monde des affaires, l’organisation des entreprises, les principes de base de la gestion, les principes de base de la comptabilité, une initiation au droit des affaires, etc. Il ne vise pas de fournir tes connaissances nécessaires afin d'occuper un emploi en gestion, mais plutôt te faire découvrir le fonctionnement et l'organisation d'une entreprise et explorer les différentes possibilités de carrière en gestion.

Et te permettra de développer une maîtrise intermédiaire de la pratique de danse et des connaissances de base du domaine de la danse.

Ce programme est destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires dans le domaine de la gestion (administration des affaires, gestion du tourisme, sciences comptables, gestion des ressources humaines, relations industrielles, économique, communication-marketing ou communication publique ou relations publiques) tout en ayant un bonne préparation et bagage en danse.

Il est également destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en danse ou en enseignement de la danse désirant acquérir de bonnes connaissances de base en gestion.

Il préparer à une carrière telle que :

regarde l'entrevue avec Tara-Lee Vaillancourt, danseuse classique et propriétaire de l'école de danse Dance Expressions à North Bay en Ontario et réalisée par l'Association francophone pour l'éducation artistique en Ontario;

et l'entrevue avec Anik Bouvrette; chorégraphe et directrice artistique et générale de la compagnie de danse Tara Luz à Ottawa en Ontario et réalisée par l'Association francophone pour l'éducation artistique en Ontario.

Ce programme te permettra de  :

En plus des cours obligatoires communs à tous les programmes (voir page du secteur préuniversitaire), il comprend :

cours en mathématiques :

calcul différentiel pour les sciences humaines, calcul intégral pour les sciences humaines, algèbre vectorielle et géomérie linéaire pour les sciences humaines et statistiques appliquées aux sciences humaines.

cours en sciences humaines :

économique (introduction à l'économie mondiale, économie et société ou grands enjeux économiques, relations économiques internationales);

administration (l'entreprise et ses fonctions, finances personnelles ou initiation à comptabilité, marketing et analyse de marché);

communication (communication appliquée);

histoire (histoire du monde du 15e siècle à nos jours ou histoire de la civilisation occidentale);

sociologie (individu et société ou regards sociologiques sur le Québec);

psychologie (introduction à la psychologie);

science politique (initiation à la vie politique, institutions politiques du Québec et du Canada, politique internationale);

anthropologie (introduction à l’anthropologie ou cultures et visions du monde ou peuples et cultuers ou peuples du monde : perspective anthropologique),

et sciences humaines (méthodes de travail intellectuel : réussir en sciences humaines, recherche qualitative en sciences humaines, méthodes quantitatives des réalités humaines, démarche d'intégration des acquis en sciences humaines).

sciences pures et appliquées : une activité d'intégration (projet synthèse) qui varie selon les collèges (intégration en chimie-biologie ou intégration en mathématiques-physique ou intégration en sciences pures et appliquées ou intégration en sciences de la nature);

Pour ce qui des cours en danse, ils comprennent :

bases du mouvement dansé en ballet, création dirigée 1, grands courants, rôles et fonctions de la danse, bases du mouvement dansé en jazz moderne, mouvemens de la danse contemporaine - ballet, création dirigée 2, bases du mouvement dansé - danse moderne, mouvements de la danse contemporaine - jazz moderne, initiation au yoga, création dirigée 3, mouvements de la danse contemporaine - danse moderne, techniques intermédiaires de la danse - jazz, entraînement cardio-vasculaire, techniques intermédiaires de la danse - ballet, techniques intermédiaires de la danse - danse moderne, interprétation d'une chorégraphie dirigée, création et interprétation d'une chorégraphie, ainsi que partipation à une création collective (spectacle de fin d'études).

EXIGENCES D'ADMISSION :

Détenir un D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

  1. TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 526 ou 536)

AUTRE EXIGENCE À L'ADMISSION

ENDROIT DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en danse combinée aux arts visuels et médiatiques 510.A0 DOUBLE D.E.C. a une durée totale qui est de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

Passionné(e) par la danse sous toutes ses formes et ses styles ?

Tu es passionné(e) par les beaux-arts comme le dessin, la peinture, la sculpture, l'estampe ?

Ce programme a été créé pour combiner tes 2 passions !

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en arts visuels et le D.E.C. préuniversitaire en danse.

Il prépare notamment à poursuivre des études universitaires en scénographie, design de l'environnement, design d'intérieurs, design de mode, enseignement des arts, art interdisciplinaire, arts visuels et médiatiques, etc.

Il est aussi destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en danse ou en enseignement de la danse.

Il est également possible d'entreprendre des études universitaires dans de nombreux autres programmes dont : action culturelle, communication culturelle, journalisme culturel, stratégies de production culturelle,culture, tourisme et loisir, histoire de l'art,  loisir thérapeutique, éducation au préscolaire et enseigneent au primaire, enseignement en adaptation scolaire, etc.

Il peut préparer à une carrière telle que :

regarde l'entrevue avec Marie-Hélène Bellavance, B.F.A. (beaux-arts); artiste pluridisciplinaire, chorégraphe, danseuse-interprète, scénographe et animatrice culturelle, co-directrice artistique et générale de la troupe Corpuscule Danse et réalisée par Danse-Cité;

l'entrevue avec Mireille Vachon, conceptrice de costumes dans son propre atelier et réalisée par les Productions Wow TV dans le cadre d'un projet pédagogique de la centre de services scolaires de Laval;

l'entrevue avec Charline Boulerice, créatrice de costumes ayant son propre atelier et réalisée par l'Association francophone pour l'éducation artistique en Ontario;

l'entrevue avec Judith Portier; B.A. (design de l'environnement), designer-fondatrice et directrice de création, stratégie d’interaction chez Design par Judith Fortier et réalisée par le Conseil des diplômés de l'UQAM;

l'entrevue avec Denis Gagnon, designer de mode montréalais et designr de costumes pour le Cique du Soleil et réalisée par le Cirque du Soleil;

l'entrevue avec Mariouche Gagné; designer de mode écologique ayant son propre atelier et réalisée par Mode Montréal TV;

l'entrevue avec Danielle Déry; présidente-designer et fondatrice de Perlimpinpin, une entreprise de Québec de réputation internationale qui crée, développe, fabrique et comemerciale des vêtements pour enfants et réalisée par l'Association des femmes entrepreneures du Québec.

Ce programme te permettra de  :

En plus des cours obligatoires communs à tous les programmes (voir page du secteur préuniversitaire), ils comprennent :

des cours en arts visuels et histoire de l’art, ils comprennent :

histoire de l’art (histoire de l'art : des origines jusqu'au 19e siècle, histoire de l'art : enjeux et problématiques, histoire de l'art : l'art contemporain actuel;

Arts visuels : techniques et matériaux, dessin 1 : observation et espace, peinture 1 : initiation, sculpture 1 : initiation, image photographique : fondements et pratiques, dessin 2 : observation et anatomie, peinture 2 : perspective de création, sculpture 2 : perspective de création, image numérique : fondements et pratiques, théorie et pratique de la couleur, dessin 3 : expression et création, estampe : initiation et création, peinture 3 : approches actuelles, sculpture 3 : approches actuelles et modes de création, image photographiques et projets de création, image numérique et projets de création, performance et événement : le corps dans l'art, installation et espace : l'art et le lieu, projet synthèse en arts visuels;

Pour ce qui des cours en danse, ils comprennent :

bases du mouvement dansé en ballet, création dirigée 1, grands courants, rôles et fonctions de la danse, bases du mouvement dansé en jazz moderne, mouvemens de la danse contemporaine - ballet, création dirigée 2, bases du mouvement dansé - danse moderne, mouvements de la danse contemporaine - jazz moderne, initiation au yoga, création dirigée 3, mouvements de la danse contemporaine - danse moderne, techniques intermédiaires de la danse - jazz, entraînement cardio-vasculaire, techniques intermédiaires de la danse - ballet, techniques intermédiaires de la danse - danse moderne, interprétation d'une chorégraphie dirigée, création et interprétation d'une chorégraphie, ainsi que partipation à une création collective (spectacle de fin d'études).

EXIGENCE D'ADMISSION :

Note : le cours arts plastiques 5e et le cours danse 5e ou son équivalent ou toute autre formation équivalente en danse est recommandée

AUTRE EXIGENCE À L'ADMISSION

ENDROIT DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en arts, lettres et communication - profil général ou multidisciplinaire 500.AE combinées à la danse 506.A1 DOUBLE D.E.C. a une durée totale qui est de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

Passionné(e) par la danse sous toutes ses formes et ses styles ?

Passionné(e) par les beaux-arts comme le dessin, la peinture, la sculpture, l'estampe ?

Passionné(e) par la littérature ?

Tu t'intéresses aussi au cinéma, au théâtre, au design ?

Tu as de l'intérêt à apprendre une langue étrangère ?

Tu veux entreprendre des études universitaires en arts ou en lettres, mais ne sais pas trop dans quelle discipline ?

C'est le programme pour toi...

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en arts, lettres et communication et le D.E.C. préuniversitaire en danse.

Il est destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en animation culturelle, histoire de l'art, journalisme, littérature ou en arts tout en ayant une bonne préparation et bagage en musique

Il destiné  à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en danse ou en enseignement de la danse.

Il est aussi destiné à ceux et celles qui envisagent d'éntreprendre des études universitaires en danse et ensuite, poursuivre des études dans une discipline connexe des arts, langues ou lettres (animation culturelle, histoire de l'art, journalisme, etc)

Peut préparer à une carrière telle que :

regarde l'entrevue avec Isabelle Martin; directrice du Centre communautaire Douglas à Douglastouwn en Gaspésie et réalisée par le site Ma Communauté;

regarde l'entrevue avec Marie-Hélène Bellavance, B.F.A. (beaux-arts); artiste pluridisciplinaire, chorégraphe, danseuse-interprète, scénographe et animatrice culturelle, co-directrice artistique et générale de la troupe Corpuscule Danse et réalisée par Danse-Cité.

Ce programme te permettra de  :

En plus des cours communs obligatoires à toutes les programmes préuniversitaires nécessaires pour l'obtention du DEC (voir page du secteur préuniversitaire), il comporte des cours tels que :

arts visuels : langage des formes et des couleurs, dessin d'observation, l'image photographique, pratique des arts visuels.

cinéma : le cinéma québécois,

littérature : langage des arts & lettres, création littéraire, milieu de l'édition au Québec, thèmes littéraires de la francophonie.

histoire de l'art : histoire du cinéma, critique culturelle et journalistique.

arts & lettres : animation cultuerlle, cultures et société, enjeux culturels au Québec, grandes figures littéraires et cinématographiques, ainsi qu'un projet d'intégration en arts & lettres.

Pour ce qui des cours en danse, ils comprennent :

bases du mouvement dansé en ballet, création dirigée 1, grands courants, rôles et fonctions de la danse, bases du mouvement dansé en jazz moderne, mouvemens de la danse contemporaine - ballet, création dirigée 2, bases du mouvement dansé - danse moderne, mouvements de la danse contemporaine - jazz moderne, initiation au yoga, création dirigée 3, mouvements de la danse contemporaine - danse moderne, techniques intermédiaires de la danse - jazz, entraînement cardio-vasculaire, techniques intermédiaires de la danse - ballet, techniques intermédiaires de la danse - danse moderne, interprétation d'une chorégraphie dirigée, création et interprétation d'une chorégraphie, ainsi que partipation à une création collective (spectacle de fin d'études).

EXIGENCE D'ADMISSION :

AUTRE EXIGENCE À L'ADMISSION

ENDROITS DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en langues 500.AL combinées à la danse 506.A1 DOUBLE D.E.C. 500.15 a une durée totale qui est de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

Passionné(e) par la danse sous toutes ses formes et ses styles ?

Tu désires également explorer les langues et les cultures étrangères ?

elige el programa en danza e idiomas !

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. en arts, lettres et communication et le D.E.C. préuniversitaire en danse.

Il est destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en langues étrangères tout en ayant une bonne préparation ou bagage en danse;

Il est aussi destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en danse ou en enseignement de la danse tout en ayant acquis de connaissances d'une langue et d'une culture étrangère;

Il peut aussi être destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en danse dans une université étrangère (notamment dans un pays anglophone ou hispanophone).

Ce programme te permettra de  :

En plus des cours obligatoires communs à tous les programmes (voir page du secteur préuniversitaire), il comprend :

Des cours en langues et cultures :

langue et litérature anglaise : linguistique anglaise, l'histoire et son auteur, littératures mondiales et cultures;

espagnol : introduction à la langue espagnole, espagnol intermédiaire, espagnol avancé, cultures et panorama littéraires hispaniques;

allemand : initiation à l'allemand;

anthropologie : diversité culturelle contemporaine, enjeux culturels;

langues : découverte des langues du monde, stratégies d'apprentissage des langues, projet synthèse en langues.

Pour ce qui des cours en danse, ils comprennent :

bases du mouvement dansé en ballet, création dirigée 1, grands courants, rôles et fonctions de la danse, bases du mouvement dansé en jazz moderne, mouvemens de la danse contemporaine - ballet, création dirigée 2, bases du mouvement dansé - danse moderne, mouvements de la danse contemporaine - jazz moderne, initiation au yoga, création dirigée 3, mouvements de la danse contemporaine - danse moderne, techniques intermédiaires de la danse - jazz, entraînement cardio-vasculaire, techniques intermédiaires de la danse - ballet, techniques intermédiaires de la danse - danse moderne, interprétation d'une chorégraphie dirigée, création et interprétation d'une chorégraphie, ainsi que partipation à une création collective (spectacle de fin d'études).

EXIGENCE D'ADMISSION :

AUTRE EXIGENCE À L'ADMISSION

ENDROIT DE FORMATION :

Le Diplôme d’études collégiales en musique 501.A0 combinée à la danse 506.A0 DOUBLE D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour seulement

Passionné(e) par la musique sous toutes ses formes et ses styles ?

Passionnée par la danse ?

Quelle combinaison idéale ?

Il permet d'obtenir 2 diplômes, soit le D.E.C. préuniversitaire en danse et le D.E.C. préuniversitaire en musique.

Il est destiné à ceux et celles qui envisagent d'entreprendre des études universitaires en musique ou en danse, notamment pour faire carrière en comédie musicale, en art dramatique ou en arts du cirque.

Il est aussi idéal pour ceux et celles qui envisagent de faire carrière comme art-thérapeute par la musique et par la danse ou comme thérapeute par le loisir ou comme professeur de musique et/ou danse au primaire ou au secondaire.

Une carrière en enseigneent de l'éducation physique, en intervention sportive, en animation culturelle ou en communication culturelle offrent également de bonnes opportunés avec ce programme.

Enfin, la plupart des programmes universitaires ne comportant aucun cours préalable sont également accessibles (ex : éducation au préscolaire et en enseignement primaire, enseignement en adaptation scolaire, psychoéducation, psychosociologie, anthropologie, sociologie, communication sociale, etc.).

Ce programme te permettra de  :

En plus des cours obligatoires communs à tous les programmes (voir page du secteur préuniversitaire), il comprend

formation auditive 1, analyse et écriture 1, instrument classique 1 ou instrument jazz 1, instrument second et complément instrumental, petit ensemble classique 1 ou initiation aux ensembles jazz, technologies et enregistrement audio, formation auditive 2, analyse et écriture 2, instrument classique 2 ou instrument jazz 2, atelier rythmique,  instrument second et complément instrumental, petit ensemble classique 2 ou initiation à l'harmonie jazz ou classe d'accompagnement, littérature musicale 1,  formation auditive 3, analyse et écriture 3, ensemble orchestral / vocal 1, instrument classique 3 ou instrument jazz 3, littérature musicale 2,  formation auditive, analyse et écriture 4, ensemble orchestral / vocal 2, instrument classique 4 ou instrument jazz 4, littérature musicale 3, ensemble orchestral / vocal ou petit ensemble 3, complément instrumental 3, ensemble vocal 3 ou ensemble jazz 1 ou classe d'accompagnement 2, littérature musicale 4 et production musicale, ensemble orchestral ou petit ensemble classique 4 ou ensemble jazz 2, complément instrumental 4, classe d'accompagnement 3 ou atelier d'improvisation jazz ou techniques complémentaires.

Pour ce qui des cours en danse, ils comprennent :

bases du mouvement dansé en ballet, création dirigée 1, grands courants, rôles et fonctions de la danse, bases du mouvement dansé en jazz moderne, mouvemens de la danse contemporaine - ballet, création dirigée 2, bases du mouvement dansé - danse moderne, mouvements de la danse contemporaine - jazz moderne, initiation au yoga, création dirigée 3, mouvements de la danse contemporaine - danse moderne, techniques intermédiaires de la danse - jazz, entraînement cardio-vasculaire, techniques intermédiaires de la danse - ballet, techniques intermédiaires de la danse - danse moderne, interprétation d'une chorégraphie dirigée, création et interprétation d'une chorégraphie, ainsi que partipation à une création collective (spectacle de fin d'études).

Note : la liste, le nom, le contenu et le cheminement des cours peuvent varier d'un collège à l'autre, mais tous les programmes préparent adéquatement aux études universitaires en communication ou en littérature.

EXIGENCE D'ADMISSION :

AUTRES EXIGENCES À L’ADMISSION :

De plus, tu devras subir un test de classement en danse, bien que ce ne soit pas une condition d'admission

Note :  Un cours de mise à niveau sera imposé à la personne qui n’a pas réussi le cours Musique 534 du secondaire ou son équivalent, et qui démontre, suite à l'audition en musique, des faiblesses dans l'une ou l'autre des matières musicales. La réussite de ce cours de mise à niveau est exigée pour l’admission en musique au trimestre suivant.

Un atelier de formation en musique sera imposé à la personne qui a réussi le cours Musique 169-534 du secondaire ou son équivalent, et qui démontre, suite à l’audition en musique, des faiblesses dans l’une ou l’autre des matières musicales.

ENDROIT DE FORMATION :

 ♪   Cégep de Drummondville
(D.E.C. préuniversitaire en danse + D.E.C. préuniversitaire en musique - profil général)

reconnu comme un  leader en enseignement de la danse au Québec;
seul cégep au Québec à offrir ce double DEC;
un choix parmi 18 instruments, soit : accordéon, basson, chant, clarinette, contrebasse, cor, flûte traversière, guitare, haubois, orgue, percussions, percussions latines, piano, saxophone, trombone, tuba, violon ou violoncelle;
un cheminement régulier qui explore tous les styles et genres musicaux tant classique, pop que jazz;
possibilité de bénéficier d'un tutorat par les pairs afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à l'apprentissage (anglais, français, langues modernes, méthodologie du travail intellectuel);
les groupes-classes sont de petite taille permetant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
un entraînement individualisé et un encadrement personnalisé avec un(e) kinésiologue en salle de musculation;
accès à des installations de danse de grande qualité, soit : trois grands studios de danse spécialisés et une salle de spectacle complètement modernisée (Salle Geoges-d'Or de 338 places);
possibilité d'organiser et animer des  activités et ateliers d'éveil à la musique dans les écoles, les garderies, résidences pour aînées, CHLSD, centres de réaaptation en déficience intellectuelle et centres de soins palliatifs, de la région;
possibilité d'organiser et animer des  activités et ateliers d'éveil à la danse dans les écoles, les garderies, résidences pour aînées, CHLSD, centres de réaaptation en déficience intellectuelle et centres de soins palliatifs, de la région;
accès à une  impressionnante collection unique de vinyles au sein de la bibliothèque du Cégep;
possibilité de participer à des classes de maître offerts par l'École nationale de ballet du Québec;
accès à des nstallations ultra-modernes dont : un studio d'enregistrement munis d'équipements de sonorisation et de projecteurs à la fine pointe, un laboratoire d'informatique équipé de logiciels spécialisés en musique les plus récents, plusieurs studios de répétition insonorisés adaptés à chaque instrument, une salle multifonctionnelle avec écran multimédia et la salle de concert Georges-d'Or de 338 places entièrement rénovés il y a quelques années et équipée d'équipements d'éclairage, de sonorisation, de projection vidéo et une régie à la fine pointe;
la présentation d'un  concert de fin d'études devant public;
la présentation d'un spectacle de danse de fin d'études devant public;
possibilité de participer à des  projets artistiques interdisciplinaires en collaboration avec des étudiants d'autres programmes (danse, arts, lettres & communication, arts visuels, technologies sonores et techniques professionnelles de la musique et de la chanson);
possibilité de participer aux activités des Productions Artscène une maison de production - entreprise-école mettant à profit l’expertise et le talent de la communauté des arts de la scène du Cégep aux bénéfices de ses nombreux partenaires (regarde le vidéo suivant);
possibilité de participer à différents concours et prix en danse dont : Intercollégial de danse, Cégeps en spectacle, Danse ton bootcamp, concours de danse Bravissimo, compétition de danse Prestige, compétition de danse Reprezent, Québec Danse Challenge, Hit the Fllor concours de danse multistyles, etc.
possibilité de participer à différents événements en danse tels que : Festival internatoional de DanseEncore à Drummondville et Trois-Rivières, Mondial des cultures de Drummondville (danses traditionnelles), Festival western de Saint-Tite, Festival Sidanse de Saguenay, FURIES Festival de danse contoemporaine en haute Gaspésie, Festival Mémoires et Racines à Saint-Charles-Borromée dans Lanaudière, Sorel Trad Festival à Sorel-Tracy, Festival country de Sainte-Anne-de-Sorel, Festival de danse contemporaine de Sherbrooke, Magog country en Estrie, Festival international de salsa de Québec, Festival Tournant (danse contemporaine) à Val-Morin dans les Laurentides, etc.
regarde la vidéo promotionnelle du programme de musique;
regarde la vidéo promotionnelle du programme de danse;
regarde la présentation vidéo du spectacle des finissants en danse 2023;
regarde la présentation vidéo du spectacle des finissants en danse 2021;
site du Département de musique;
page Facebook du Département de musique et regarde la vidéo du département;
page Facebook du Département de danse

LIENS RECOMMANDÉS : 

Tu veux l'avoir l'avis d'étudiants, de diplômés ou d'enseignants sur le programme préuniversitaire en musique ? regarde les vidéos suivants :

Note : ces vidéos n'ont pas le but de promouvoir un collège plus qu'un autre, mais plutôt de faire connaître ce programme.

 

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