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SECTEUR : ENVIRONNEMENT ET AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

 

TECHNOLOGUE EN GÉODÉSIE (arpentage)

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C. 

Consulte la section "liens recommandés" à la fin de cette page (dont des vidéos sur les applications de la géomatique d'étudiants en géomatique).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que technologue en géodésie; tu seras responsable d'effectuer des relevés de données géographiques et des travaux d’arpentage liés au cadastre, aux propriétés privées et à la construction routière ou de bâtiments.

 

Tu auras pour tâches de :

• Effectuer des levés et opérer des instruments et du matériel informatique pour mesurer la distance, les angles, l'élévation et les courbe

• Planifier, coordonner et superviser les mesures au terrain (arpentage);

• Déterminer des coordonnées géographiques précises au moyen de systèmes de positionnement global (GPS);

• Effectuer des observations du terrain avec l’aide de divers instruments d’arpentage;

• Analyser la latitude, la longitude et les angles, et effectuer des calculs trigonométriques et d'autres calculs nécessaires au tracé à l'échelle du relief, des courbes de niveau et des superficies;

• Consigner les mesures et autres informations obtenues au cours des levés;

• Effectuer des calculs et des plans afin d'aider l'arpenteur-géomètre à concevoir ses plans géodésiques;

• Participer à la délimitation des propriétés, à l'implantation de constructions et à l'établissement de réseaux géodésiques de précision;

• Recueillir des données sur le territoire  et les représenter sous forme de graphiques à l’aide de logiciels spécialisés en géomatique;

• Utiliser du matériel analogue ou informatique d'interprétation de télédétection tels que les photos de levés ou d'appareils photos numériques, détecteurs laser ou radar et scanners afin de préparer des images, des données et des rapports graphiques, des cartes et des graphiques à partir de données de source aérienne ou satellite;

• Développer des routines spécifiques de logiciels spécialisés analogues et informatiques afin de fabriquer sur commande et intégrer les analyses d'images;

• Vérifier la qualité des images enregistrées, l'intégrité et l'exactitude des données contenues dans les systèmes d'analyses d'image de télédétection et régler, au besoin, l'équipement.

• Participer à la réalisation de systèmes d'information géographique qui comprennent la saisie et la mise à jour de bases de données géospatiales et la production de plans et de cartes;

• Assister les arpenteurs-géomètres à élaborer des méthodes et des procédures de levés;

• Effectuer des recherches sur les titres de propriétés afin de permettre à l’arpenteur-géomètre de réaliser un rapport détaillé du terrain;

QUALITÉS ET APTITUDES  NÉCESSAIRES :

-         Aptitudes pour les calculs et la géométrie

-         Intérêts pour le travail en plein air en toutes saisons

-         Intérêts et aptitudes pour les sciences et le dessin technique

-         Capacité de bien comprendre des plans et devis

-         Capacité d’analyse et de synthèse pour être en mesure d’analyse efficacement les informations géographiques des terrains afin de les transposer sur une graphique par ordinateur

-         Minutie, précision et souci du détail car tu auras à effectuer des calculs précis des mesures des terrains et de plus, tu auras à manipuler de façon exacte des instruments d’arpentage

-         Bonne méthode de travail et rigueur scientifique car tu auras à effectuer des recherches sur les titres de propriété et y trouver le plus d’informations pertinentes à l’arpentage

-         Sens développé de l’observation car tu auras à noter toutes les particularités des terrains

-    Autonomie, débrouillardise et flexibilité car tu seras parfois seul(e) pour exécuter certaines tâches et résoudre différents problèmes

-         Sens de l’organisation car tu auras à planifier et organiser des opérations d'arpentage sur le terrain

-         Facilité de travailler en équipe car tu auras à collaborer étroitement avec des arpenteurs-géomètres.

-         Connaissances en informatique car tu auras à utiliser des logiciels spécialisés en géomatique

-         Excellente maîtrise de la langue française car tu devras rédiger des rapports clairs et de qualité dans cette langue

-         Bonne connaissance de l’anglais car tu devras rédiger des rapports clairs et de qualité dans cette langue

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-       Analyste de photographies aériennes

-    Arpenteur(e) en construction

-    Assistant(e) en levés légaux

-    Calculateur(trice)

-    Dessinateur(trice) en arpentage

-    Géomaticien(ne)

-    Hydrographe polyvalent (Service hydrographique de Pêches et Océans Canada)

-      Mosaïste en photographies aériennes

-    Technicien(ne) en aménagement

-      Technicien(ne) en arpentage

-    Technicien(ne) en géomatique

-    Technicien(ne) en levés fonciers

-    Technicien(ne) en levés topographiques

-      Technicien(ne) en photogrammétrie

-    Technicien(ne) en plans et devis

-    Technicien(ne) en vidéogrammétrie

-    Technologue en arpentage

-    Technologue en génie géomatique

-    Technologue en levés fonciers

-    Technologue en levés géodésiques

-    Technologue en levés topographiques

-      Technologue en photogrammétrie

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-    Alumineries

-      Bureaux de cartographes

-    Compagnies de télécommunications

-      Compagnies forestières

-      Compagnies minières

-      Compagnies pétrolières

-      Firmes d’arpenteurs géomètres

-      Firmes d’ingénieurs-conseils

-      Firmes d’urbanistes

-    Firmes de consultants en aménagement

-      Hydro-Québec

-      Gaz-Métropolitain

-      Municipalités (dont : Ville de Montréal, Ville de Québec, Ville de Laval, Ville de Longueuil, Ville de Gatineau, Ville de Sherbrooke, Ville de Trois-Rivières, Ville de Terrebonne, Ville de St-Jean-sur-Richelieu, Ville de Repentigny, Ville de Saguenay, Ville de St-Jérôme, etc.)

-      Organismes de développement du territoire

-      Organismes et associations touristiques

-    Producteurs privés d'électricité (Algonkin Power, Boralex Énergie, Innergex)

-    MRC

-    Communautés métropolitaines (Québec, Montréal

-     Gouvernement du Canada : Défense Nationale (civils), Recherche et développement pour la Défense Canada, Services gouvernements Canada, Service Canadien des glaces, Service météorologique du Canada, Division des relevés hydrologiques du Canada, Institut Maurice-Lamontagne, Institut des technologies océaniques du Canada

 

-      Gouvernement du Québec : Ministère des Transports, Ministère des Affaires municipales, Ministère de l’Environnement, Régie du bâtiment, Commission de toponymie, Société d’habitation du Québec

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-         Connaissance de l’anglais

-         Connaissance de l’informatique

-         Polyvalence

-         Plusieurs employeurs exigent maintenant d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels

AFFILIATION À UNE ASSOCIATION PROFESSIONNELLE :

Aucun permis de pratique n'est nécessaire afin de pratiquer en tant que technicien(ne) ou technologue en géomatique ou en arpentage et géodésie ou en génie géomatique

Par contre, il est recommandé de devenir membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.

 

L’obtention du titre professionnel T.P. te permettra d’accéder à certains postes-clés en entreprise et obtenir une reconnaissance dans la profession.

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 mars 2021 :

 

Le placement est TRÈS BON, 85 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

 

Quelques autres répondants(es), soit 17 % ont choisi de poursuivre leurs études à l'université en géomatique appliquée à l'environnement ou en sciences géomatiques.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE  AUX ÉTUDES
24	17	16	4

Note 1 : hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 63 % en 2018; 82 % en 2016; 86 % en 2014 et 85 % en 2012).

Note 2 : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études universitaires (était de 30 % en 2018; 24 % en 2016; 24 % en 2014 et 19 % en 2012).

Source : Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2022 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

Dans le secteur privé :

-       22,03 $/heure (40 hres/sem) au sein des PME (incluant les cabinets d'arpenteurs, les firmes consultants en aménagement et les petits cabinets d'ingénieurs)

-       23,19 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grandes sociétés de génie conseil

-    24,49 $/heure (37,5 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en géomatique au sein de grandes compagnies de télécommunications

-        33,80 $/heure (40 à 50 hres/sem) en tant qu'arpenteur classe 2 (et augmente à 39,15 $/heure en tant qu'arpenteur classe 1) dans le secteur de la construction de génie civil (infrastructures électriques ou infrastructures de communications)

-        33,80 $/heure (40 à 50 hres/sem) en tant qu'arpenteur classe 2 (et augmente à 39,76 $/heure en tant qu'arpenteur classe 1) dans le secteur de la construction de génie civil (infrastructures routières ou infrastructures d'éoliennes)

-    38,15 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en arpentage au sein des grandes compagnies minières

Note : baisse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 20,00 $ en 2019; 18,13 $ en 2018; 17,93 $ en 2016 et 18,53 $ en 2014).

Dans le secteur public et parapublic :

-       21,04 $/heure (35 hres/sem) dans la fonction publique québécoise (incluant Transports Québec)

-    21,67 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à la SEPAQ (centres récréotouristiques)

-    22,56 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique et aménagement du territoire dans la fonction publique québécoise

-    25,77 $/heure (32,5 ou 33,5 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne n tant que technicien(ne) en arpentage ou technicien(ne) en géomatique au sein des petites municipalités (moins de 20 000 habitants), voir note 2

-    26,63 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en géomatique au sein des MRC

-    27,08 $/heure (35, 37 ou 38,5 hres/sem) en tant que préposé(e) à l'arpentage et relevés techniques ou préposé(e) aux instruments de mesure à Hydro-Québec

-       27,90 $/heure (37,5 hres/sem) dans la fonction publique fédérale

-    28,48 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que géomaticien(ne) à l'administration portuaire de Québec

-    28,76 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant que technicien(ne) en géomatique au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et plus)

-    28,81 $/heure (32,5 ou 33,5 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne n tant que technicien(ne) en arpentage ou technicien(ne) en géomatique au sein des municipalités de taille moyenne (20 000  à 99 999 habitants et plus), voir note 2

-    29,70 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en tant technicien(ne) en géomatique à Parcs Canada

-       30,03 $/heure (32 ou 33,5 ou 36 hres/sem) en tant que technologue en cartographie à Hydro-Québec

-       30,05 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en arpentage à la Ville de Québec

-       30,18 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) technique en géomatique ou technicien(ne) en arpentage à la Ville de Montréal

-       30,66 $/heure (33,75 hres/sem) en tant que technicien(ne) en arpentage à la Ville de Laval

-        33,35 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant en que technicien(ne) en systèmes d'information géographique à la Société de transport de Montréal STM

-        33,45 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à Aéroports international de Québec - Jean-Lesage

-    34,12 $/heure (36,25 hres/sem) en tant que préposé(e) aux relevés d'arpentage à Énergir (anciennement "Gaz métro")

-        34,79 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant en que technicien(ne) en géomatique ou technicien(ne) en aménagement du réseau au sein des grandes entreprises publiques de transport urbain

-        35,33 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à Aéroports de Montréal

-    38,07 $/heure (36,25 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à Énergir (anciennement "Gaz métro")

-    3 168 $/mois (grade de "soldat") lors de la 1^re année et ensuite, augmente à 5 616,00 $/mois (au grade de "caporal - spécialiste") au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

-         188,62 $/jour avec le grade de "caporal - spécialiste" au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note 1 : Dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

Note 2 : prendre en considération que bien que le salaire horaire soit élevé dans les petites et municipalités de taille moyenne, il ne comporte peu ou pas d'échelons et les avantages sociaux (ex : assurance-santé, régime de retraite, etc) y sont moins nombreux que dans les grandes municipalités ou la fonction publique fédérale, mais les responsabilités sont davantages importantes Dans plusieurs petites et municipalités de taille moyenne, le technologue en géomatique est la seule personne qui spécialisée dans les relevés géographiques et la cartographie.

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Conseil du trésor du Québec, Commission de la Fonction Publique du Canada, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Québec, Syndicat des employés de bureau, technique et professionnels de la Ville de Laval, Syndicat des technologues d'Hydro-Québec, Syndicat des employés professionnels et de bureau d'Hydro-Québec, Syndicat des employés professionnels et de bureau de Gaz métro, Syndicat du personnel administratif, technique et professionnel de la Société de transport de Montréal STM, conventions collectives des employés de plusieurs grandes entreprises publiques de transport urbain, conventions collectives des fonctionnaires municipaux de de la plupart grandes municipalités, conventions collectives des fonctionnaires municipaux de plusieurs municipalités de taille moyenne, conventions collectives des employés de plusieurs petites municipalités, conventions collectives des employés de plusieurs grandes compagnies minières, Institut de la statistique du Québec (guide sur la rémunération moyenne dans les municipalités 2013), Forces canadiennes et Québec municipal.

 

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

 

Selon les données d'Emploi-Québec en 2022

 

Il y avait plus de 2 500 techniciennes et techniciens en arpentage, en géodésie et en géomatique partout au Québec.

 

La profession est composée majoritairement d'hommes avec 77 %, mais pourrait accueillir davantage de femmes.

 

Plus de 62 % des membres de cette profession étaient âgés de moins de 45 ans.

 

Près de 95 % occupaient un poste à temps complet..

 

La répartition des principaux milieux de travail était :

• Cabinets d'arpenteurs-géomètres, firmes d'urbanistes, firmes d'ingénieurs conseils et grandes sociétés de génie civil : 62 %

• Administrations publiques (municipales, provinciale et fédérale) : 19 %

• Entrepreneurs en construction et entrepreneurs en travaux de génie civil : 12 %

• Entreprises et organismes de services publics (sociétés publiques de transport urbain, Hydro-Québec, Énergir, administrations aéroportuaires, autorités portuaires, etc.) : 3 %

• Compagnies minières : 2 %

• Autres milieux (établissements d'enseignement, compagnies forestières, alumineries, entreprises de télécommunications, etc.) : 2 %

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Étant donné le grand besoin de nouveaux technologues en géomatique et la demande importante provenant principalement des firmes d'arpenteurs-géomètres, mais également des sociétés de génie-conseil et des compagnies minières et des municipalités de taille moyenne; les perspectives sont excellentes et devraient se maintenir pour une dizaine d'années.

Certaines régions semblent plus favorables que d'autres dont notamment : Montérégie, Lanaudière, Chaudière-Appalaches, Outaouais, Mauricie, Bas-St-Laurent et Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Ce sont principalement les firmes d'ingénieurs conseils et les municipalités de taille moyenne qui emploient les techniciens(nes) en géomatique.

Mais, les grandes municipalités, la fonction publique québécoise (notamment Transports Québec) et les MRC embauchent également des préposés(es) en arpentage compte tenu de plusieurs départs à la retraite.

Les perspectives d'emploi y sont très bonnes pour les prochaines années.

La rémunération moyenne après expérience en 2022...

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en arpentage détenant 10 ans d'expérience au sein d'une PME (incluant les firmes d'arpenteurs et les firmes ingénieurs de taille moyenne) était de 54 100 $;

le salaire annuel moyen pour un(e) inspecteur(trice) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein  de la fonction publique québécoiseétait de 57 600 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande société de génie conseil était de 58 400 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une municipalité de taille moyenne était de 61 500 $;

le salaire annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein d'une municipallité régionale de comté MRC était de 63 000 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande entreprise de télécommunications était de 65 000 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une municipalité de grande taille était de 68 300 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'Hydro-Québec était de 71 100 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique (grade de caporal-chef) détenant 10 ans d'expérience au sein des Forces canadiennes (Force régulière) était de 71 200 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique ou technicien(ne) en aménagement du réseau détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande entreprise publique de transport urbain était de 74 700 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande compagnie minière était de 95 200 $.

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Voir aussi la section "autres formations"

 

Le Diplôme d’études collégiales en technologie de la géomatique avec spécialisation en géodésie D.E.C. offert par le Cégep Limoilou a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

 

Au cours de la première année; (correspondant au tronc commun aux 2 spécialisations de la géomatique : arpentage et géodésie ET information géospatiale et cartographie); tu apprendras à résoudre des problèmes de trigonométrie liés à la géomatique; tu apprendras à analyser les caractéristiques physiques de l'espace géographique d'un territoire (prise des mesures sur des cartes et sur des plans et interprétation des photographies aériennes); tu seras initié(e) au dessin technique appliquée à la géomatique (mesures sur cartes et plan, dessin d'un plan et une carte) et produiras des documents liés à la gestion du territoire municipal; tu seras initié(e) aux principes généraux de la cartographie (sources et structure des données, démarche cartographique et types de cartes, projections (cartographiques, toponymie, représentation du relief, etc.) et aux principaux outils spécialisés en cartographie (ArcGIS, QGiS, MapInfo, etc); tu seras initié(e) aux principes et techniques de base de l'arpentage (types d'arpentage officialisés, les types de direction, la convergence des méridiens, les levées, le marquage, le piquetage, etc.); tu seras familiarisé(e) aux éléments de base de l'analyse des caractéristiques géographiques de l'espace organisé par les sociétés (tels que les dynamiques et les mobilités des populations, les migrations, les relations ethniques, les activités humaines en milieu urbain ou rural, etc.); tu seras familiarisé(e) avec les principes de base de l'interprétation des photographies aériennes et satellitaires; tu seras familiarisé(e) avec les principes d'utilisation et d'analyse de données des systèmes d'information géographique SIG; tu seras initié(e) à la cartographie comme mode de représentation de l'espace géographique et produiras des documents cartographiques en fonction d'un ensemble de règles et à partir de thématiques variées et tu seras initié(e) aux méthodes et aux techniques de levées de terrain en arpentage.

 

Tu auras les cours suivants : trigonométrie appliquée à la géomatique, fonctions et organisaation du travail, principes de cartographie, initiation à l'arpentage, dessin technique appliqué à la géomatique 1, géographie physique, introduction aux systèmes d'information géographique SIG, initiation à la cartographie thématique, photo-interprétation, géographie humaine, dessin technique appliqué à la géomatique 2 et techniques d'arpentage.

 

Si tu as choisi la formule en alternance travail-études ATE, tu réaliseras ton premier stage rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec les principes et méthodes de collecte et d'analyse de données géospatiales provenant de différentes sources; tu seras initié(e) et appliqueras les concepts de base de levé d’arpentage nécessaires à la représentation du territoire (rédaction de notes de données d'arpentage, le calcul des distances, mesures sur le terrain, etc.); tu seras iniité(e) aux principes de base du calcul de données de levées de terrain; tu seras initié(e) aux méthodes de base de la programmation orientée objet avec le langage C++; tu seras familiairisé(e) avec les notions fondamentales des systèmes de référence sur la Terre et des projections cartographiques de la représentation d'un territoire; tu apprendras à élaborer une base de données à référence spatiale et un système d'information géographique SIG; tu seras familiarisé(e) avec les notions de base des aspects légaux en aménagement du territoire (régime québécois d'aménagement du territoire et d'urbanisme, règlementation d'urbanisme et environnementale, etc.); tu approfondiras tes connaissances en programmation orientée objet avec le langage C++ et apprendras à développer des applications de la géomatique et tu seras initié(e) aux méthodes d'optimisation de logiciels pour la géomatique.

 

Tu auras les cours suivants :statistiques appliquées à la géomatique, sélections et géotraitements, levées topométriques, référentiels et projections cartographiques, calculs topométriques, initiation à la programmation, organisation de données géospatiales, aspects légaux liés au territoire, solutions informatiques orientées géomatique et optimisation de logiciels en géomatique.

 

Si tu as choisi la formule en alternance travail-études ATE, tu réaliseras ton second stage rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la troisième année; tu apprendras à produire des documents cadastraux identifiant le morcellement horizontal et vertical du territoire; tu exécuteras des opérations de calculs et d’implantation dans le contexte de projets de construction; tu approfondiras tes connaissances en calcul de données pour des levées de terrain; tu apprendras à produire des documents liés aux opérations cadastrales; tu apprendras à appliquer les notions juridiques nécessaires à la réalisation de mandats d’arpentage foncier et produiras des documents fonciers et légaux sous la supervision d'un(e) arpenteur-géomètre; tu apprendras à générer un modèle 3D permettant la visualisation et la représentation de différents phénomènes observés; tu exploreras les différentes applications de la géomatique (la sécurité routière, la planification des travaux routiers, l'aménagement forestier, les opérations minières, etc.) et enfin, tu réaliseras un projet d’envergure en géomatique basé sur une situation réelle.

 

Tu auras les cours suivants : opérations cadastrales, analyse foncière, applications topométriques, modélisation du territoire, applications géomatiques web et mobiles, calculs topométriques avancés, cadastre vertical, arpentage foncier et légal, géométrie routiere et implantation, représentation et analyse 3D, ainsi qu'un stage crédité NON rémunéré d'intégration au milieu professionnel d'une durée de 4 semaines.

 

Le Diplôme d’études collégiales en technologie de la géomatique avec spécialisation en géodésie D.E.C. offert par le Cégep d'Ahuntsic a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

 

Au cours de la première année; tu apprendras à résoudre des problèmes de trigonométrie liés à la géomatique; tu seras initié(e) à la gestion d’un poste de travail informatique et aux logiciels d’application courante particulièrement utiles en géomatique; tu apprendras à réaliser des plans en lien à la géomatique à l’aide d’un logiciel de dessin assisté par ordinateur DAO; tu seras initié(e) à la lecture et à l’interprétation d’une carte topographique ou d’un plan topographique; tu seras initié(e) et appliqueras les concepts de base de levé d’arpentage nécessaires à la représentation du territoire (rédaction de notes de données d'arpentage, le calcul des distances, mesures sur le terrain, etc.); tu réaliseras des plans simples en lien à la géomatique à l'aide d'un logiciel de dessin assisté par ordinateur; tu apprendras les concepts de base des systèmes d'information géographique SIG (structure des bases de données à références spatiales et leurs propriétés); tu réaliseras l’ensemble du processus d’un levé topométrique et du traitement des données d’arpentage à l'aide d'un logiciel de type tableur et tu seras familiarisé(e) avec les notions juridiques nécessaires à la réalisation de mandats d’arpentage foncier (morcellement du territoire, gestion de l'information foncière, droits de propriété, etc.)..

 

Tu auras les cours suivants : compléments de mathématiques en géomatique 1, introduction à la géomatique, interprétation de cartes topographiques, levés topométriques, dessin technique appliqué à la géomatique 1, micro-informatique appliquée à la géomatique, compléments de mathématiques en géomatique 2, systèmes d'information géographique SIG 1, calculs topométriques, arpentage foncier 1, caractéristiques géographiques du territoire québécois et santé et sécurité au travail sur les chantiers de construction.

 

Si tu as choisi la formule en alternance travail-études ATE, tu réaliseras ton premier stage rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la deuxième année; tu apprendras le processus de conception d’un SIG et la modélisation d’une base de données à référence spatiale; tu seras initié(e) à l'utilisation des photographies aériennes comme outils de mesure et de représentation du territoire; tu seras initié(e) aux techniques d'implantations topométriques simples au terrain à l'aide d'une station totale (appareil servant à mesurer les angles horizontaux et verticaux entre deux cibles); tu réaliseras des plans de différents niveaux de complexité en lien à la géomatique à l'aide logiciels spécialisés; tu acquerras les méthodes et les connaissances pour distinguer et interpréter les éléments significatifs d’une image du territoire à partir de photographies aériennes et satellitaires;  apprendras et appliqueras les méthodes d’analyse spatiale du territoire à l’aide d’outils de traitement et de calculs; tu apprendras à produire des documents cadastraux identifiant le morcellement horizontal du territoire et enfin, tu réaliseras des projets de natures diverses à partir de données collectées à l'aide des technologies de positionnement par satellite Global Navigation Satellite System (GNSS) et télédétection laser Light Detection and Range (LIDAR).

 

Tu auras les cours suivants : systèmes d'information géographique SIG 2, gestion foncière et territoire municipal, photogrammétrie, systèmes numériques et applications topométriques, dessin appliqué à la géomatique 2, introduction à la programmation, éléments de statistique et géométrie, projections cartographiques, interprétation de photographies aériennes, analyse spatiale du territoire, documents cadastraux 1 et positionnement par satellite et télédétection laser.

 

Si tu as choisi la formule en alternance travail-études ATE, tu réaliseras ton second stage rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la troisième année; tu réaliseras toutes les étapes nécessaires à la production d’un rapport et de la représentation planimétrique de propriétés; tu réaliseras un document cartographique simple par méthode photogrammétrique; tu apprendras à produire des documents fonciers et légaux sous la supervision de l’arpenteur-géomètre; tu produiras des cartes thématiques à partir de données statistiques reliées à des phénomènes géolocalisés; tu appliqueras les différents modes de mesure de précision utilisés en géodésie afin d'établir un réseau géodésique; tu exécuteras des opérations de calculs et d’implantation dans le contexte de projets de construction (réseaux routiers, infrastructures d'aqueduc et d'égout, construction de bâtiments, etc.);  tu réaliseras un document cartographique en 3D grâce à la photogrammétrie et la télédétection par laser aéroporté (Lidar); tu apprendras à générer un modèle numérique de terrain en 3D  tu apprendras à produire des documents cadastraux identifiant le morcellement horizontal et vertical du territoire; tu exploreras les différentes applications de la géomatique (la sécurité routière, la planification des travaux routiers, l'aménagement forestier, les opérations minières, etc.); tu réaliseras l'ensemble des opérations relatives à l'établissement d'un réseau géodésique et d'un canevas de points de contrôle photogrammétrique; tu réaliseras des projets variés en géomatique dans le but de les diffuser sur Internet grâce à des plateformes technologiques spécialisées; et enfin, tu réaliseras un projet d’envergure en géomatique basé sur une situation réelle.

 

Tu auras les cours suivants : applications topométriques (camp intensif d'arpentage sur 4 semaines), photogrammétrie numérique, arpentage foncier 2, cartographie thématique, géodésie, topométrie appliquée à la construction, réseaux géodésiques, modélisation 3D du territoire, diffusion de données géomatiques, documents cadastraux 2, applications géomatiques et projet d'arpentage foncier.

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

 

Voici quelques exemples ces ententes :

• l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en géographie et aménagement durable

• l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en géographie

• l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologies

• l'Université de Sherbrooke pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits obligatoires (après étude du dossier de l'étudiant) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 12 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en sciences géomatiques

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 12 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. (diplômés du Cégep Limoilou seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en géographie

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 7 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. (diplômés du Cégep Limoilou seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en environnements naturels et aménagés

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Certificat en géomatique

• l'Université Concordia pourra reconnaître jusqu'à 6 crédits obligatoires (après étude du dossier de l'étudiant) aux titulaires de ce D.E.C. (du Cégep Ahuntsic seulement) dans le cadre de son baccalauréat en géographie et études environnementales

• l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en géographie

• l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologies

• l'UQAM pourra reconnaître de 15 à 30 crédits aux titulaires de ce D.E.C. aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en enseignement professionnel

• l'École de technologie supérieure ÉTS admet directement les titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en génie de la construction

ÉTUDES SUPÉRIEURES ET PERFECTIONNEMENT :

 

Il te sera possible de poursuivre tes études à l'université dans un programme tel que les suivants :

• Baccalauréat en design de l'environnement offert à l'UQÀM

• Baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement offert à Sherbrooke

• Baccalauréat en génie civil offert à Polytechnique, Mcgill, Laval, Sherbrooke et UQAC

• Baccalauréat en génie de la construction offert à l'ÉTS

• Baccalauréat en génie géomatique offert à Laval

• Baccalauréat en géographie physique (ou géophysique) offert à l'UQÀM, Sherbrooke, Concordia et Mcgill

• Baccalauréat en géographie et aménagement offert à l'UQAC

• Baccalauréat en géographie environnementale offert à Montréal

• Baccalauréat en géographie - concentration en aménagement du territoire offert à Laval, U.Q.T.R., UQAR, Mcgill et Concordia

• Baccalauréat en sciences environnementales offert à Concordia

• Baccalauréat en sciences géomatiques offert à Laval

• Baccalauréat en urbanisme (ou planification urbaine) offert à l'UQAM, Montréal et Mcgill

Il existe également quelques programmes collégiaux et universitaires de perfectionnement qui sont accessibles aux diplômés(es) en géomatique :

• A.E.C. Conception et dessin assistés par ordinateur (690 heures, 28 semaines à temps plein de jour ou 18 mois à temps partiel de soir) offert au Cégep de Lévis-Lauzon

• A.E.C. Dessin assisté par ordinateur (855 heures, 34 semaines à temps plein) offert au Cégep de Granby-Haute-Yamaska

• A.E.C. en Systèmes d'information géographique appliquée à la gestion du territoire (210 heures à temps partiel) offert au Cégep de Jonquière

• Certificat universitaire en télédétection et cartographie offert à l'UQAC

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Détenir un D.E.S. et avoir réussi le cours suivant du secondaire ou son équivalent :
TS ou SN 4^e (anciennement mathémastiques 436)

 

Note : pour connaître les équivalences des préalables à l’éducation aux adultes, consulte la page suivante

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

 

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis.

ENDROITS DE FORMATION :

Qu'est-ce que l'alternance travail-études ?

• Cégep Limoilou
  offert en régime régulier à temps complet de jour,
  OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour,
  (comprenant 2 stages rémunérés de 8 à 12 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été);
  
  Voir aussi :
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 18 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAC;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAR;
  la  passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en sciences géomatiques de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement de l'Université de Sherbrooke;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en environnements naturels et aménagés de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Certificat en géomatique de l'Université Laval;
  et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAM;
  
  Seul cégep à offrir deux spécialités de la géomatique (arpentage et cartographie);
  Programme exclusif dans tout l'Est du Québec;
  Une expertise de près de 45 ans en enseignement de la géomatique, reconnue internationalement;
  Programme axé sur la pratique (travaux pratiques en laboratoire et nombreuses sorties sur le terrain chaque session), voir la page suivante;
  Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs,
  Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (séminaires, conférences, rencontres d'experts, visite des installations du Département des sciences géomatiques de l'Université Laval, visite du Centre de recherche en données et intelligence géospatiales de l'Université Laval et du Centre géoscientifique de Québec, participation au colloque GéoMtl, participation au colloque Vecteur en géomatique maritime et hydrographie, etc.);
  Seul cégep qui offre l'occasion de travailler avec la technologie de télédétection par laser lidar;
  Possibilité de réaliser un séjour d'études au Pérou;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (projet virtuel seul ou en équipe ou en collaboration avec étudiants de d'autres programmes comme génie civil ou génie du bâtiment ou information géospatiale et géodésie ou mandat pour une entreprise partenaire)
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme et le vidéo "la géomatique au service de l'Histoire",
  et l'article "l'incursion de la géomatique dans l'univers du jeu vidéo".
  
  Accès à plusieurs laboratoires et équipements modernes comprenant :  un laboratoire d'informatique (munis d'imprimantes laser et jet d'encre de moyen et grand format et de logiciels spécialisés les plus récents tels que : Esri ArcGIS, Bentley MicroStation, Bentley Descartes, Model Builder, Sparx System, FME, Microsoft Access, Leica Geo Office, Geoplus Vision, etc) et un laboratoire d'arpentage (doté d'instruments et d'équipements à la fine pointe et de technologies mobiles tels que : scanner laser lidar, stations totales Leica, récepteurs GNSS Leica, carnets électroniques Leica, niveaux électroniques Leila, système de visualisation 3D actif polarisé, etc.);

• Cégep d'Ahuntsic
  offert en régime régulier à temps complet de jour
  OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour,
  (comprenant 2 stages rémunérés de 8 à 12 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la page suivante;
  
  Voir aussi :
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 18 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAC;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAR;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAM;
  la  passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en sciences géomatiques de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement de l'Université de Sherbrooke;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie et études environnementales de l'Université Concordia;
  et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Certificat en géomatique de l'Université Laval;
  
  Programme exclusif dans le Grand Montréal et dans l'Ouest du Québec;
  Programme axé sur la pratique dès la première session (travaux pratiques en laboratoire et nombreuses sorties sur le terrain tels que : divers sites stratégiques de la Ville de Montréal comme le Vieux-Montréal, le Mont-Royal ou l'Île Sainte-Hélène, sortie à la Station de biologie des Laurentides à St-Hippolyte, etc.);
  Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (séminaires, conférences, rencontres d'experts, visite du Centre de recherche GeoLab de l'UQAM, etc.);
  Accès à plusieurs laboratoires d'enseignement et équipements modernes du département dont : un laboratoire informatique de pointe (muni des plus récents logiciels spécialisés dernier cri en géomatique tels que : Esri ArcGIS, Bentley MicroStation, Bentley Descartes, Microsoft Access, Leica Geo Office, Geoplus Vision, etc) et d'un laboratoire d'arpentage (doté d'instruments technologiques les plus avancés tels que : stations totales, récepteurs GPS, scanner Lidar, visualisateur de données Lidar, etc.);
  Possibilité de réaliser un séjour dans le Grand Nord canadien;
  Possibilité de réaliser un séjour d'études au Bélize en Amérique centrale, voir la page suivante;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études; (projet virtuel en équipe pouvant etre réalisés avec des étudiants d'autres programmes tels que : génie civil, génie du bâtiment ou informatique ou mandat réel pour une entreprise partenaire),
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme et l'article "l'incursion de la géomatique dans l'univers du jeu vidéo".

AUTRE FORMATION 

Il existe également des programmes d'AEC destiné aux titulaires d'un DES, ayant quitté les études depuis au moins 1 année scolaire à temps complet (ou 2 sessions consécutives) et ayant complété au moins 1 année d'études post-secondaires échelonnée sur un période d'1 an ou +.

Note : ces programmes exigent le préalable suivant : mathématiques 434 ou 436 ou TS 4^e ou SN 4^e ou l'équivalent

-    AEC en arpentage foncier et géomatique (1 695 heures, 68 semaines à temps complet) offert par le Cégep de Rimouski

-    AEC en technologie de la géomatique - arpentage (780 heures, 30 semaines à temps complet) offert par le Cégep Ahuntsic

-    AEC en géomatique appliquée à l'aménagement forestier (735 heures, 29 semaines à temps complet) offert par le Cégep de Jonquière

 

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Tu veux plus de détails sur le métier de technologue en géomatique-arpentage, alors regarde les vidéos suivants :

• le vidéo du Centre de géomatique du Québec sur les applications de la géomatique;

• le vidéo "la géomatique pour une gestion durable des forêts" réalisé par l'Université de Sherbrooke;

• les entrevues avec Benoit Fortin, Manuel Cyr, Julien Garceau et Sandra Guindon; le premier est enseignant et le second est étudiant en technologie de la géomatique au Cégep de Limoilou; le troisième est premier technicien en géomatique - cartographie pour la Ville de Québec et la quatrième est chef d'équipe terrain chez Arpéo, un cabinet d'arpenteurs-géomètres à Québec et réalisées par le Cégep de Limoilou;

• les entrevues avec Olivier Grondin, Rock Boulanger, Sandra Guillemette, Alain Campeau, Dany Houde, André Fortin et Martin Régimbald; le premier est directeur des services techniques, le second est chargé de projets de développement, la troisième est technicienne en géodésie, le quatrième est dessinateur technique en bâtiment, le cinquième est technicien en génie civil, le sixième est technicien en géomatique et le dernier est technicien en environnement pour la Ville de Thetford et réalisées par TV Cogeco Québec;

• l'entrevue avec Germain Lévesque; technicien en géomatique pour la Ville de Québec et réalisée par la Ville de Québec;

• l'entrevue avec Stéphane Bouchard, technologue en arpentage et directeur technique pour Ruisseau droit, une entreprise spécialisée en services techniques d'arpentage et réalisée par cette entreprise (bien que davantage publicitaire, le métier y est bien expliqué également);

• l'entrevue avec sergent Alain Bossé; technicien en dessin et arpentage au sein de la 1re Unité d’appui du génie à la base militaire de Kingston en Ontario de l'Aviation royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

• les entrevues avec sergent Philippe Blanchet et caporal Vincent Corriveau; le premier est technicien en géomatique au service de cartographie du Commandement du renseignement des Forces canadiennes à Ottawa en Ontario et le second est technicien en géomatique aux études au Collège Algonquin à Ottawa et réalisées par les Forces canadiennes;

• les entrevues avec adjudant Mike Wiggins et soldat Brandy Alexander; technicien en géomatique au QG du Commandement du renseignement des Forces canadiennes à Ottawa en Ontario et le second est technicien en géomatique aux études au Algonkin College en Ontario et réalisées par les Forces canadiennes (en anglais);

• une vidéo explicative du métier de technicien en arpentage en construction réalisée le par Groupe GénieArp.

Pour une liste de sociétés et de firmes d'ingénieurs, de firmes d'arpenteurs-géomètres, de municipalités et de manufacturiers de produits en géomatique, consulte le Portrait du secteur de l'aménagement du territoire

 

Pour une liste d'entreprises spécialisées en génie civil, consulte le Portrait de l'industrie de la construction de génie civil
 

Pour une liste de compagnies minières et pétrolières, consulte le Portrait de l'industrie minière et pétrolière

 

Autres sites d'intérêts :

• Conseil national d'information géographique : site de cet organisme français dont beaucoup d'informations et des ressources sont disponibles

• Geo Rezo : portail francophone en géomatique et en SIG

• Petit bazar carto : annuaire de ressources Internet gratuites en géomatique

• Portail SIG : portail francophone en SIG

• NYS Geographic Information Systems Clearing House : site de la New York State University (en anglais)

• Ministère des Ressources naturelles du Québec : section d'infos en aménagement du territoire

• Ministère des Ressources naturelles du Québec : section d'infos sur le cadastre

• Centre d'expertises hydriques du Québec

• Registre foncier du :Québec

• Système canadien de référence spatiale : site de Ressources naturelles Canada