Retour à page du secteur santé

Retour à la page d’accueil

 

 

SECTEUR : SANTÉ

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

 

PHYSIOTHÉRAPEUTE

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.Sc. ou B.Ph.T.

+ MAÎTRISE PROFESSIONNELLE M.Sc. ou M.Ph.T.

 

Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences

 

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos de physiothérapeutes qui parlent de leur travail).

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que physiothérapeute; tu seras responsable d’intervenir auprès de personnes de tous âges ayant subi une blessure ou une incapacité physique au niveau musculaire, cardio-respiratoire ou neurologique afin de maintenir, améliorer ou rétablir le bien-être physique des patients, soulager leur douleur et prévenir leur incapacité physique.

 

Tu auras pour tâches de :

Tu pourras travailler auprès de clientèles diversifiées ou auprès de clientèles spécifiques (personnes handicapées, personnes âgées, enfants, accidentés cérébrovasculaire, athlètes, accidentés du travail, accidentés de la route, personnes souffrant de problèmes neurologiques, etc).

Voici les principales blessures et problèmes de santé que tu pourras traiter en physiothérapeute :

QUALITÉS ET APTTITUDES NÉCESSAIRES :

-         Bonne santé

-       Aptitudes pour les sciences physiques et biologiques : la formation est exigeante, elle demande de bonnes connaissances en physique, biologie, anatomie et physiologie humaines.

-         Bonne condition et résistance physique car tu auras à travailler à différentes positions

-         Bonne dextérité manuelle pour effectuer de façon appropriée les différentes techniques manuelles (massage, contorsion, etc)

-         Aimer et facilité à travailler avec le public et entregent  car tu auras à établir des contacts avec les patients(es)

-         Capacité d’écoute, respect, patience et empathie pour bien soutenir en encourager tes patients(es) et à travailler auprès de clientèles rencontrant divers problèmes de santé qui les affectent tant sur plan physique que moral

-         Capacité d’analyse et de synthèse pour être mesure de résoudre les problèmes de locomotion et rééduquer le patient ou la patiente de façon efficace

-         Bon jugement et esprit d’initiative pour mieux comprendre le problème de la personne afin de mieux l’aider

-         Bonne condition et résistance physique car tu auras à travailler à différentes positions

-         Minutie, précision car tu auras à faire des traitements sur des endroits précis sans causer d’autres blessures

-        Sens des responsabilités car tu seras responsable de la rééducation du patient ou de la patiente et de l’amélioration de son état

-        Facilité à travailler en équipe et professionnalisme car tu auras à collaborer avec d’autres collègues (chirurgiens-orthopédistes, médecins physiâtres, médecins rhumatologues, médecins neurologues, infirmiers, ergothérapeutes, orthophonistes, audiologistes, kinésiologues, éducateurs physiques, nutritionnistes, psychoéducateurs, travailleurs sociaux, techniciens en orthèses et prothèses, thérapeutes en réadaptation physique, etc.)

-         Sens de l’organisation pour bien planifier et élaborer les programmes de rééducation les plus appropriés à la situation de la personne

-         Aptitudes pour la gestion et l’entrepreneurship sont nécessaires si tu désires ouvrir ta propre clinique de physiothérapie car tu auras à superviser le personnel, coordonner toutes les activités cliniques, gérer les approvisionnements et gérer les opérations financières

-        Très bonne connaissance maîtrise de la langue langue française parlée et écrite afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle avec tes patients et les autres professionnels et pour rédiger des rapports de qualité

-        Très bonne connaissance de la langue anglaise afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle avec tes patients et les autres professionnels et pour rédiger des rapports de qualité et de plus, la plupart des manuels de référence dans ce domaine sont dans cette langue

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-         Aide-physiothérapeute

-    Consultant(e) en réadaptation

-         Kinésithérapeute

-         Officier de physiothérapie (Forces armées)

-         Thérapeute en réadaptation physique

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-         Centres d’accueil et d’hébergement pour personnes handicapées (voir le site de l'Association des établissements privés conventionnés)

-    Centres de réadaptation en déficience physiques publics (voir ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

-    Centres de réadaptation physique privés (voir le site de l'Association des établissements privés conventionnés et ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

-         Centres de santé et de services sociaux (voir ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

-       Centres hospitaliers de soins de longue durée pour personnes âgées CHSLD publics (voir ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

-         Centres hospitaliers de soins de longue durée pour personnes âgées CHSLD privés (voir le site du Regroupement québécois des résidences pour aînés et de l'Association des établissements privés conventionnés et ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

-         Centres sportifs (voir la page d'éducateur physique pour une liste de chaînes de centres et clubs sportifs)

-        Cliniques privées en réadaptation (voir le site de la Fédération des cliniques privées de physiothérapie du Québec)

-        Clubs et organismes sportifs (voir la page d'éducateur physique pour une liste de chaînes de centres et clubs sportifs)

-    Forces armées canadiennes (voir le site du Service de santé des Forces Canadiennes)

-         Hôpitaux (voir ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

-    Résidences privées pour aînés (voir le site du Regroupement québécois des résidences pour aînés et de l'Association des résidences et CHSLD privés du Québec)

-    Gouvernement du Canada : Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail, Santé Canada, Anciens Combattants Canada, Défense Nationale Canada

-    Gouvernement du Québec : Ministère de la Santé,  SAAQ, RAMQ, CNESST)

-         Organismes communautaires (voir le Regroupement des organismes communautaires des Laurentides, Portail Santé Montérégie, Portail santé de la Capitale Nationale et le Portail santé Montréal)

-    Organismes internationaux (Croix Rouge canadienne, Médecins sans frontières et Terre sans frontières)

-         Universités (consulte la page suivante afin de connaître les organismes de recherches en réadaptation)

-         À ton propre compte (en ouvrant ta propre clinique)

PERMIS DE PRATIQUE :

 

Au Québec, pour pratiquer en tant que physiothérapeute tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre de la physiothérapie du Québec.

 

Présentement, le diplôme québécois exigé afin d'obtenir le permis de pratique et devenir membre de l'Ordre est l'obtention du baccalauréat en physiothérapie (aussi appelé thérapie physique ou physical therapy). Par contre, l'Ordre exigera d'ici quelques années, la Maîtrise comme seule exigence d'admission, c'est pourquoi que les universités offrent maintenant le nouveau Baccalauréat-Maîtrise intégré en physiothérapie.

 

Pour les candidates et candidats provenant d'une autre province canadienne, le Baccalauréat canadien en physical therapy ou la Maîtrise en physical therapy (pour titulaires d'un baccalauréat dans une autre discipline) est exigé.

 

Pour les candidats(es) en provenance de l'étranger, les candidats(es) doivent être titulaire d'un diplôme universitaire en physiothérapie dont l'étude du dossier sur les compétences acquises sera effectuée par l'Ordre. Par exemple, en France et en Belgique, c'est le Diplôme d'État en masso-kinésithérapie émis par la DRASS est l'équivalent du diplôme québécois, aux États-Unis c'est le Doctorate in physical therapy qui est reconnu.

 

Après l’obtention de ton diplôme, tu auras à faire une demande auprès de l’Ordre et remplir leurs conditions et ensuite ton obtiendras ton permis de pratique.

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-         Facilité d’adaptation

-         Polyvalence

-         Connaissance de l’anglais un atout

-         Travail souvent temporaire ou à temps partiel (jour, soir ou fins de semaine) en début de carrière

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 janvier 2021 :

 

Pour la maîtrise :

 

Le placement est EXCELLENT, 96 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

 

Seulement quelques répondants(es) travaillaient à leur compte, soit 3 % (démarrage de leur clinique ou achat des parts d'une clinique existente).

 

Quelques répondants(es), soit 7 % ont poursuivi leurs études au niveau du doctorat en sciences de la réadaptation.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE À TEMPS COMPLET

NOMBRE
 A
LEUR COMPTE

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

194 172 158 5 14

 

Note : taux de placement tout aussi excellent et comparable aux années précédentes (était de 97 % en 2019; 93 % en 2017; 91 % en 2015 et 93 % en 2013).

Source : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2022 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

-         27,48 $/heure (35 hres/sem) dans le secteur de la santé (hôpitaux, centres de réadaptation, etc)

-         31,60 $/heure (40 hres/sem) en tant que physiothérapeute dans le secteur privé (clinique, centre sportif, club sportif, etc.)

-         34,34 $/heure (35 hres/sem) en moyenne au sein des universités

-        42,81 $/heure (37,5 hres/sem) dans la fonction publique fédérale (notamment les postes civils sur les bases militaires)

-    1 097,63 $/semaine (temps complet) ou 31,36 $/heure (temps partiel) en moyenne en tant que chargé(e) d'enseignement clinique ou professeur(e) de clinique au sein des universités

-         5 066 $/mois (grade de lieutenant/enseigne 1re classe) lors de la 1ère année (pendant la formation de base et le préceptorat de 12 mois) et ensuite, augmente à 6 596 $/mois (grade de capitaine/lieutenent de vaisseau) au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

-       166,40 $/jour (grade de lieutenant/enseigne 1re classe) lors de la 1re année (pendant la formation de base et le préceptorat de 12 mois) et ensuite, augmente jusqu'à 213,54 $/mois (grade de capitaine/lieutenent de vaisseau) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note 1 : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé par rapport aux années précédentes (était de 27,50 $ en 2019; 26,82 $ en 2017; 24,45 $ en 2015 et 24,30 $ en 2013).

Note 2 : Dans le secteur public, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

 

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la Fonction du Publique du Canada, Forces canadiennes et conventions collectives des professionnels de plusieurs universités.

 

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

 

Selon l'Ordre de la physiothérapie du Québec; il y avait 5 946 physiothérapeutes actifs dans l'ensemble des régions du Québec au 31 mars 2022.
(soit 306 de plus qu'en 2020; 637 de plus qu'en 2018; 990 de plus qu'en 2016 et 977 de plus qu'en 2014).

 

De ce nombre, la profession a accueilli 296 nouvelles et nouveaux physiothérapeutes au cours de l'année.
(étaient 280 en 2020 et 289 en 2018).

 

La profession est majoritairement composée de femmes avec une proportion de 81 % (était de 78 % en 2020; 77 % en 2018; 78 % en 2016 et 72 % en 2014),

alors que seulement 24 % étaient des hommes, mais la profession pourrait en accueillir davantage.

 

Avec des cohortes étudiantes en majorité féminines actuellement dans les programmes de physiothérapie, cette proportion risque d'augmenter au cours des prochaines années.

 

Près de 80 % occupaient un poste à temps complet.

 

13 % travaillaient à leur propre (physiothérapeute autonome, proprio ou coproprio ou associé dans une clinique).

 

L'âge moyen d'un(e) physiothérapeute était de 41 ans.

 

La répartition des physiothérapeutes actifs selon leur âge était :

Parmi l'ensemble des membres; 1 176 physiothérapeutes, soit 20 % détenaient une autorisation pour la prescription de radiographies

 

Parmi l'ensemble des membres; 829 physiothérapeutes, soit 14 % détenaient une attestation pour les manipulations articulaires.

 

Parmi l'ensemble des membres; 476 physiothérapeutes, soit 8 % détenaient une attestation pour les manipulations vertébrales et articulaires.

 

Parmi l'ensemble des membres; 561 physiothérapeutes, soit 9 % détenaient une attestation pour l'utilisation des aiguilles sous le derme.

 

La répartition des physiothérapeutes selon le type de clientèle était :

 

La répartition des physiothérapeutes actifs selon leur domaine de pratique était :

note : un(e) physiothérapeute peut pratiquer dans plus d'un domaine

La répartition des physiothérapeutes actifs selon leur milieu de pratique était :

note : certains physiohtérapeutes travaillaient dans 2 milieux différents

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

Avec une population vieillissante de plus en plus sujette à des problèmes de maladies chroniques et de perte d'autonomie font augmenter les besoins des services de physiothérapie.

 

Avec une hausse de travailleurs(euses) de plus en plus âgés toujours sur le marché du travail, les risques de blessures augmentent.

 

La hausse du nombre de personnes qui pratiquent des activités sportives peuvent aussi contribuer à l'augmentation du nombre de personnes présentant des blessures musculo-squelettiques.

 

On pourrait jusqu'à dire que les changements climatiques constants pourraient aussi favoriser la hausse de la clientèle notamment causée par des chutes.

 

Toutefois, on remarque le déclin des parts de marchés dites "traditionnelles" provenant des de la SAAQ (accidentés de la route) et de la CNESST (accidents du travail). En effet, ces clientèles représentaient 54 % en 2004, 46 % en 2010 et moins de 35 % en 2020.

 

Les populations diversifiées (enfants et ados, athlètes, travailleurs, personnes âgées, etc.) peuvent obtenir les services de ces professionnels, ce qui permet aux physiothérapeutes de maintenant sa clientèle.

 

Les départs à la retraite chez les plus âgés, ainsi que les congés de maternité, nombreux dans cette profession majoritairement féminine, promettent de nombreuses occasions d’emploi.

 

Le nombre de personnes qui consultent un physiothérapeute augmente régulièrement au Québec et on y fait la même observation dans la plupart des autres provinces canadiennes.

 

Selon une étude réalisée en 2017 par Kadija Perreault, professeure adjointe en physiothérapie à l'Université Laval et chercheure au CIRRIS; plus d’une personne sur cinq consulte au moins une fois par année pour des troubles musculo-squelettiques. Et dans la majorité des établissements publics, les demandes de physiothérapie sont en hausse depuis quelques années.

 

Selon cette étude, plus de 18 000 patients étaient sur une liste d’attente pour consulter un physiothérapeute dans le réseau public au Québec. De plus, 16 % des cas, ils attendaient depuis plus d’un an.

 

Dans la prochaine décennie, on s’attend à voir de plus en plus de physiothérapeutes en première ligne dans les hôpitaux, notamment en appui aux médecins orthopédistes, mais également aux rhumatologues et aux chirurgiens (traitements post-opératoires).

 

Dans le but d'améliorer l'accessibilité aux soins de première ligne et de soutenir les équipes médicales, certains groupes de médecine familiale et cabinets de médecins intègrent de plus en plus des membres de cette profession.

 

Selon l'Ordre de la physiothérapie du Québec; il manquerait actuellement plus de 200 physiothérapeutes partout dans la province au cours des prochaines années afin de combler tous les besoins de la clientèle.

 

La presque totalité des diplômés(es) en physiothérapie obtiennent un emploi dès la fin de leurs études.

 

Selon les données du Ministère de l’Éducation, le métier de physiothérapeute est l’une des 15 professions de niveau universitaire présentant les meilleures perspectives d’avenir.

 

Donc, nul doute que cette profession est considérée "en pénurie".

 

Les perspectives d’avenir pour ces diplômés(es) sont excellentes.

 

Dans certaines régions, il manque de physiothérapeutes, notamment :

 

Lanaudière : probablement la région la plus déficitaire en physiothérapeutes dans la province. Avec une croissance de sa population dans les MRC des Moulins (Terrebonne) et de L'Assomption (Repentigny et Mascouche), de nombreuses familles sont venues s'y installer, ce qui a fait augmenter les besoins. Il manque plus d'une quarantaine de physiothérapeutes afin de combler tous les besoins de clientèle de cette région;

 

le Centre-du-Québec : l'une des rares régions en pénurie de physiothérapeutes, puisqu'une trentaine de physiothérapeutes seraient nécessaire pour combler tous les besoins en milieu de la réadaptation, en CHSLD, en milieu hospitalier et en pratique privée;

 

l'Abitibi-Témiscamingue : avec boom minier, plusieurs familles sont venues s'y installer. De plus, avec une population de plus en plus vieillissante, des besoins ont forte augmenté dans la région. Afin de combler tous les besoins de la clientèle de la région, près d'une vingtaine de physiothérapeutes serait nécessaire;

 

le Bas-St-Laurent : la région s'ayant le plus développée dans l'Est du Québec depuis quelques années, elle a perdu quelques physiothérapeutes au profit d'autres villes. Or, près d'une vingtaine de physiothérapeutes seraient nécessaires afin de combler les besoins de la clientèle de cette région.

 

la Côte-Nord : avec le boom minier, plusieurs familles sont venues s'y installer. De plus, avec une population de plus en plus vieillissante, des besoins ont forte augmenté dans la région. Afin de combler tous les besoins de la clientèle de la région, près d'une quinzaine de physiothérapeutes serait nécessaire;

 

les Laurentides : ayant connu la plus forte croissance de sa population au cours des dernières années, elle a accueilli de nombreuses jeunes familles qui sont venues s'y installer, ce qui a fait augmenter les besoins de physiothérapeutes de façon importante. Il manque une dizaine de physiothérapeutes afin de combler tous les besoins de clientèle de cette région;

 

Chaudière-Appalaches : ayant connu une forte croissance de sa population au cours des dernières années, elle a accueilli de nombreuses jeunes familles, alors que dans certains autres secteurs de la région, c'est la clientèle âgée qui augmente. Près d'une dizaine de physiothérapeutes serait nécessaire afin de combler les besoins des différentes clientèles, notamment dans les MRC de Lotbinière, Robert-Cliche et de la MRC des Appalaches.

 

La rémunération moyenne après expérience en 2022...

 

le salaire annuel moyen d'un(e) physiothérapeute ayant environ 10 années d'expérience dans le secteur privé était de 80 100 $.

 

et le salaire annuel moyen d'un(e) physiothérapeute ayant environ 10 années d'expérience dans le réseau de la santé était de 83 100 $.

 

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU DE LA SANTÉ :

(Dans le domaine de la réadaptation)

 

Selon le Ministère de la Santé du Québec; on compte 16 centres de réadaptation en déficience physique publics au Québec offrant des services auprès des clientèles de tous âges, ainsi que le Centre de réadaptation Marie-Enfant, le seul centre spécialisé en réadaptation pédiatrique public au Québec.

 

On y dénombrait également plus de 260 CHSLD publics dont 40 % d'entre-eux emploient des thérapeutes en réadaptation physique, sans oublier les 53 hôpitaux de soins généraux et spécialisés, 9 hôpitaux avec affiliation universitaires, ainsi que 5 centres hospitaliers universitaires (CUSM, CHUM, CHU de Québec, CHUS et CHU Sainte-Justine).

 

Selon la Fédération des cliniques privées de physiothérapie du Québec; on comptait 228 cliniques privées membres de cette fédération dans toutes les régions du Québec en 2016 dont 42 % avaient 3 physiothérapeutes ou plus et employaient au moins un(e) thérapeute en réadaptation physique.

 

Ces cliniques de physiothérapie ont dispensé plus de 3,7 millions de traitements grâce au travail de près de 4 000 physiothérapeutes et thérapeutes en réadaptation physique et autres professionnels (ergothérapeutes, kinésiologues, acupuncteurs, massothérapeutes, etc.).

 

Selon l'Association des établissements privés conventionnés du Québec (regroupant des établissements privés de santé subventionnés par les fonds publics), il y a 57 CHSLD privés conventionnés situés dans 11 régions du Québec (dont plusieurs emploient des thérapeutes en réadaptation physique), ainsi que 2 centres de réadaptation privés pour adultes.

 

Enfin, il faut ajouter 1 hôpital privé de réadaptation pour enfants sans but lucratif et non conventionné (Hôpital Shriners pour enfants de Montréal).

 

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, les exigences d'admission sont les mêmes que les candidats(es) du DEC général (exception certains cours préalables)

NOTE IMPORTANTE :

aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Tu devras répondre aux mêmes exigences et critèrees d'admission que les autres candidats(es) en provenance du collégial

Toutefois, un nombre limitée de places est accordée aux titulaires de ce D.E.C. (8 places à l'UQTR et 10 à Laval)

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici les ententes actuellement offertes :

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

 

NOTE IMPORTANTE : les universités québécoises n’offrent plus le baccalauréat en physiothérapie tel que connu ces dernières années. Elles offrent depuis l’automne 2008 un nouveau programme intégré de baccalauréat-maîtrise professionnelle en physiothérapie qui regroupe le Baccalauréat en physiothérapie et la Maîtrise professionnelle en physiothérapie. À Sherbrooke, on offre plutôt une maîtrise professionnelle de 4 ans avec entrée directe pour tous les candidats(es), incluant ceux du collégial.

 

Le Continuum Baccalauréat-Maîtrise professionnelle en physiothérapie (ou sciences de la réadaptation) B.Sc.-M.Pht ou M.Sc.A.. offert à l'UQAC, à l'UQTR, à Laval, à Montréal et à Mcgill a une durée totale de 4½ ans (10 sessions) offert à temps complet de jour seulement.

 

Ce programme intégré comprend le nouveau Baccalauréat spécialisé en physiothérapie (3 premières années) combiné à la nouvelle Maîtrise professionnelle en physiothérapie (3 dernières sessions) permettant d'accéder à l'Ordre de la physiothérapie du Québec afin de pratiquer en tant que physiothérapeute.

 

l’Université de Sherbrooke offre un modèle ne comprenant que la maîtrise pouvant admettre directement les diplômés(es) du collégial, contrairement aux autres universités qui offrent le baccalauréat et ensuite la maîtrise afin de former un programme de continuité.

Le programme est échelonné sur 4 ans (11 sessions) offert à temps complet de jour seulement.

 

Au cours de la première année, tu apprendras les structures de la tête, du cou, du rachis et des membres supérieurs et inférieurs et de leur rapport entre eux; tu apprendras le lien avec la mobilité articulaire normale et pathologique et les méthodes d'évaluation de la mobilité articulatoire en vue de l'améliorer; tu apprendras la fonction articulaire, la fonction musculaire et la fonction neurologique de la tête, du cou, du rachis et des membres supérieurs et inférieurs; tu seras initié(e) aux propriétés biomécaniques des tissus musculosquelettiques, aux facteurs mécaniques impliqués dans le processus de la production d'une lésion (trauma) et au potentiel d'adaptation (plasticité) et de réparation (guérison) de ces tissus; tu apprendras le développement, l'organisation et le fonctionnement du système nerveux en vue d'appliquer ces connaissances à l'analyse du mouvement et des comportements humains et à la réadaptation physique; tu apprendras la structure et le fonctionnement des principaux organes et viscères logés dans la cage thoracique, l'abdomen, le bassin, la tête et le cou; tu seras familiarisé(e) avec les anomalies biomécaniques du mouvement et de la posture du cou, du tronc et des membres; tu seras familiarisé(e) avec les généralités des affections musculosquelettiques traumatiques, inflammatoires, dégénératives et tumorales et tu seras familiarisé(e) avec les principes et méthodes d'évaluation, de diagnostic et d'intervention en physiothérapie.

 

Tu devras suivre des cours obligatoires tels que : anatomie de l'appareil locomoteur 1 : les membres et le tronc, mobilité articulatoire en physiothérapie, fonction musculaire en physiothérapie, biomécanique en réadaptation, neurosciences appliquées à la réadaptation, introduction à la profession de physiothérapeute, anatomie de l'appareil locomoteur 2 : les viscères et les extrémités, pathokinésiologie articulatoire et fonctionnelle, démarche clinique en physiothérapie et mesure et évaluation en physiothérapie.

 

à l'Université de Sherbrooke; tu réaliseras également une première immersion en milieu clinique par des séances d'obervation de l'évaluation initiale pendant 1 semaine au cours du trimestre d'automne

 

Au cours de la deuxième année; tu apprendras les processus pathologiques (inflammation, immunopathologie, transformation néoplasique, anomalies génétiques etc.); tu apprendras les mécanismes de contrôle de la posture, de la marche humaine et de la saisie d'objet; tu apprendras les principes physiologiques (anatomie et fonction) de l'exercice physique aigu et de l'entraînement associés aux différents systèmes du corps humain; tu apprendras les principales réponses du corps lors d'un exercice aigu ou chronique; tu seras familiarisé(e) avec les principes des tests à l'effort et avec l'interprétation des résultats obtenus; tu seras familiarisé(e) avec les fondements théoriques liés à la plasticité fonctionnelle sous-jacente à l'apprentissage ou la rééducation du mouvement; tu seras initié(e) avec la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes musculosquelettiques aux membres inférieurs; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes musculosquelettiques au rachis lombosacré; tu seras initié(e) aux méthodes et aux  techniques de l'électrothérapie; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes neurologiques survenues à l'âge adulte ou chez l'aîné; tu seras initié(e) aux méthodes d'évaluation et de diagnostic de cas simples en musculo-squelettique en contexte de patients réels; tu seras familiarisé(e) avec la réponse à l'exercice et effets d'entraînement engendrés par l'activité musculaire au niveau des systèmes musculaire, cardiovasculaire et respiratoire; tu seras initié(e) à une approche intégrative de la prise en charge en physiothérapie de patients présentant diverses affections cardiovasculaires aiguës / chroniques et des affections médicales / chirurgicales aiguës traités en soins intensifs; tu seras familiarisé(e) avec les problématiques communes du système musculo-squelettique à toutes les étapes de la vie; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes musculosquelettiques aux membres supérieurs; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes musculosquelettiques au rachis cervical et thoracique; tu seras initié(e) aux méthodes et techniques d'évaluation et de traitement de ces conditions affectant le système musculo-squelettique par la réalisation d'exercices pratiques en laboratoire de simulation; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes neurologiques survenues avant l'âge adulte et tu seras initié(e) aux méthodes d'évaluation et de diagnostic de cas simples en musculo-squelettique et neurologique en contexte de patients réels;

 

Tu devras suivre des cours obligatoires tels que : pathologie générale, contrôle moteur et développement, physiologie de l'exercice, physiologie appliquée à la clinique, apprentissage et rééducation du mouvement, processus diagnostique en musculo-squelettique : membres inférieurs, processus diagnostique en musculo-squelettique : le rachis lombosacré, modalités électrothérapeutiques 1, processus diagnostique et intervention en neurologie, habiletés cliniques en neurologie 1, stage clinique 1 (à raison d'½ jour/sem pendant 10 semaines) à la clinique universitaire de physiothérapie, physiologie et prescription d'exercices, réadaptation cardiorespiratoire intégrée, la physiothérapie en orthopédie, modalités électrothérapeutiques 2, processus diagnostique et habiletés cliniques en musculo-squelettique 3 : membres supérieurs; processus diagnostique et habiletés cliniques en musculo-squelettique 4 : rachis cervical et thoracique; processus diagnostique et d'intervention en neurologie 2, habiletés cliniques en neurologie 2, collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne 1, ainsi que le stage clinique 2 (à raison d'½ jour/sem pendant 10 semaines).

 

à l'Université de Sherbrooke; tu réaliseras un premier stage de prise en charge partielle de patients réels en milieu clinique avec encadrement étroit pendant 5 semaines à  temps complet au cours du trimestre d'hiver.

 

Au cours de la troisième année; tu seras familiarisé(e) avec les effets, mécanisme d'action, effets secondaires, indications, contre-indications des médicaments sous prescription utilisés les plus couramment chez les patients traités en physiothérapie; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes cardiovasculaires; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes cardiovasculaires; tu seras initié(e) à la démarche clinique d'évaluation, de diagnostic et d'intervention (thérapeutique et préventive) auprès de cas simples présentant des atteintes respiratoires; tu seras familiarisé(e) avec les problématiques pathologiques rencontrées chez la clientèle âgée; tu seras initié(e) aux techniques d'évaluation et interventions en physiothérapie gériatrique selon une approche interdisciplinaire avec les autres professionnels de la santé dans un continuum de réadaptation; mtu seras familiarisé(e) avec les pathologies et les réactions physiologiques et les facteurs de risque de la douleur aigüe et chronique à travers les âges, particulièrement dans les traitements et interventions en physiothérapie; tu seras initié(e) avec les principes de la planification, de la réalisation et de l'évaluation d'une intervention éducative auprès de patients en réadaptation; tu seras familiarisé(e) avec les principales formes de mésadaptation psychologique et troubles mentaux de l'adulte et leur implications dans les interventions en physiothérapie; tu intègreras les habiletés cliniques physiothérapiques de niveau en matière d'évaluation et de traitement de patients d'âges et d'affections musculo-squelettiques plus complexes et réaliseras des exercices pratiques en laboratoire de simulation; tu intègreras les habiletés cliniques physiothérapiques de niveau en matière d'évaluation et de traitement de patients d'âges et d'affections neurologiques plus complexes et réaliseras des exercices pratiques en laboratoire de simulation et tu mettras en pratique les compétences acquises en évaluation et diagnostic de cas musculo-squelettiques et neurologiques plus complexes en contexte de patients réels.

 

Tu devras suivre des cours obligatoires tels que : pharmacologie clinique et la physiothérapie, processus diagnostique et intervention en affections cardiovasculaires, processus diagnostique et intervention en affections respiratoires, physiothérapie et géronto-gériatrie, physiothérapie de la douleur, éthique et déontologie en physiothérapie, interventions en physiothérapie, collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne 2, psychopathologie, éducation et consultation, relation d'aide en réadaptation, approche intégrée en physiothérapie en orthopédie, approche intégrée en physiothérapie en neuro-réadaptation, ainsi que stage clinique 3 (à raison d'1 jour/sem pendant 15 semaines) à la clinique universitaire de physiothérapie.

 

à l'Université de Sherbrooke; tu réaliseras un premier stage de prise en charge partielle de patients réels en milieu clinique avec encadrement moyen pendant 7 semaines à  temps complet au cours du trimestre d'hiver.

 

Tu devras également choisir 1 cours optionnel parmi une liste proposée (rééducation périnatale 2, pratiques innovantes en pédiatrie, approches en physiothérapie cardiorespiratoire, diagnostic des dysfonctions du système vestibulaire ou diagnostic musculosquelettique en première ligne chez l’athlète).

 

à l'UQAC;

 

Au cours de la première et de la deuxième année; tu devras choisir 4 cours complémentaires aux sciences de la réadaptation (un en 1re année et trois en 2e année) parmi une liste proposée, ex :

 

éléments d'ergonomie, principes de management, gestion de la santé et sécurité au travail dans l'entreprise, intervention en activité physique et motrice, développement et apprentissage cognitifs et moteurs, détente neuromusculaire, déviance sociale et dépendance, inégalités et problèmes sociaux, stage en coopération internationale, etc.

 

à l'UQTR;

 

Le programme est une extension du baccalauréat offert par l'Université de Montréal dont celui n'a aucun cours optionnel ou complémentaire prévu dans la grille de cheminement.

 

à l'Université Laval;

 

Tu devras choisir 2 ou 3 cours parmi les suivants : expérience pratique en maintien à domicile, interventions spécialiséses pour des clientèles particulières, interventions spécialisées en rééducation périnatale, interventions spécialisées en pédiatrie ou thérapie du sport, stage d'initiation à la recherche 1, stage d'initiation à la recherche 2 ou stage international et interculturel.

 

Tu devras choisir parmi 4 cheminement ou profils proposés :

 

cheminement régulier :

 

Tu devras choisir 2 à 3 cours optionnel parmi une liste proposée tels que :

 

anthropologie de la médecine, diversité culturelle : contextes et enjeux, psychologie du développement et de l'adaptation, psychologie gérontologique, psychologie de la santé, aliments d'aujourd'hui, éléments de nutrition, engagement social des personnes et des organisations, santé et sécurité au travail : notions de base, introduction à la santé mondiale, gestion des organismes communautaires, savoir entreprendre : la passion de créer et d'agir, travail pratique en réadaptation 1, travail pratique en réadaptation 2, éthique et sciences biologiques - volet biomédical, communication pour scientifiques, initiation à la recherche, stage de recherche 1, stage de recherche 2, stage international et interculturel, etc.

 

profil recherche : permet de réaliser un projet de recherche de niveau de type "mémoire de baccalauréat" dans un domaine de recherche relié à la pharmacie ou aux sciences pharmaceutiques.

 

Tu devras suivre les cours suivants : initiation à la recherche, stage de recherche 1, stage de recherche 2, ainsi qu'un cours optionnel parmi : principes de logique 1, communicatioan orale en public, principes de logique 2, éthique et sciences biologiques - volet biomédical, probabilités et statisitque, communication scientifique ou communication pour scientifiques.

 

Les stages pourront être réalisés au sein de l'un des groupes de recherche accrédités par l'École tels que :

 

le Centre de recherche du CHU de Québec, le Centre de recherche de l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec, le Centre de recherche CERVO, le Centre de recherche en soins de première ligne du CIUSSS de la Capitale Nationale ou la Chaire de recherche en partenariat Sentinelle Nord en Phamacométabolisme du Sommeil.

 

profil entrepreneurial : vise à développer tes habiletés en gestion de projets et à accroître tes compétences entrepreneuriales.

 

Tu devra ssuivre les cours suivants : entreprendre : la passion de créer et d'agir et portfolio entrepreneurial;

 

ainsi qu'un cours optionnel parmi : élaborer un plan d'affaires efficace, entrepreneuriat collectif : social et coopératif, transmission et relève d'entreprise, gestion d'organismes communautaires ou un cours en gestion.

 

profil international (voir aussi la page suivante) : tu devras effectuer une session d'études à l'étranger comprenant 3 à 4 cours dans une université partenaire en Belgique ou en France.

 

à l'Université de Montréal;

 

Aucun cours optionnel ou complémentaier n'est prévu au programme.

 

à l'Université Mcgill;

 

Tu devras suivre un cours complémentaire en dehors de la discipline de la physiothérapie parmi une liste proposée, ex :

 

introduction aux statistiques psychologiques, introduction aux neurosciences comportementales, la cognition humaine et le cerveau, psychologie de la douleur, perspectives sociologiques, enquête sociologique, sociologie des émotions, problèmes sociaux, santé et maladie, sociologie du vieillissement, évolution humaine, anthropologie socioculturelle, anthropologie médicale, éléments de nutrition, gestion d'une petite entreprise, création d'une petite entreprise, etc.

 

Au cours de la quatrième année (3 sessions) qui correspond au programme de maîtrise; tu acquerras les notions avancées et la démarche clinique de diagnostic différentiel en physiothérapie en intervention de première ligne; tu seras initié(e) aux principes et aux techniques d'imagerie diagnostique pertinents à la pratique de la physiothérapie; tu seras initié(e) aux approches d'évaluation et stratégies de gestion de la douleur aiguë et chronique; tu acquerras les notions avancées d'interprétation des tests diagnostiques en soins aigus; tu approfondiras les méthodes et techniques d'évaluation et de traitement avancés des complexes articulaires des quadrants supérieur/inférieur; tu acquerras les notions avancées d'interprétation des tests diagnostiques en soins aigus; tu approfondiras les méthodes et techniques d'évaluation et de traitement avancés des affections cardiovasculaires et respiratoires; tu apprendras les principales approches avances utilisées auprès des clientèles présentant des déficiences neurologiques de nature centrale; tu mettras en pratique les compétences et habiletés acquises dans l'évaluation, le diagnostic, le traitement et le suivi de patients réels de tous âges (sauf pédiatrique) en milieu cliniquie; tu seras initié(e) aux méthodes et aux techniques de réadaptation en physiothérapie de la clientèle pédiatrique présentant des problèmes d'ordre neurologique, orthopédique et cardio-respiratoire; tu seras initié(e) à l'évaluation des besoins en réadaptation reliés aux cancers et leurs effets et à la mise en oeuvre d'un plan d'intervention faisant appels à divers modalités thérapeutiques; tu approfondiras tes habiletés en réadaptation chez des patients présentant des conditions chroniques (cardiorespiratoire, neurologique, orthopédique) de tout âge; tu réaliseras un exercice d'intégration et de synthèse de la démarche clinique en physiothérapie appelé ECOS (examen clinique objectif structuré) et enfin, tu mettras en pratique les compétences et habiletés acquises dans l'évaluation, le diagnostic, le traitement et le suivi de patients réels de tous âges (sauf pédiatrique) présentant des conditions pathologiques complexes en milieu clinique.

 

Tu devras suivre des cours obligatoires tels que : pratique éthique et légale en réadaptation, méthodes appliquées de recherche clinique, diagnostic différentiel et intervention de première ligne en physiothérapie, imagerie en physiothérapie, douleur et chronicité, intervention intégrée en soins aigus, réadaptation muscolo-squelettique avancée, réadaptation neurologique avancée, réadaptation cardiorespiratoire avancée, stage clinique en physiothérapie 1 (à raison de 4 jours/sem pendant 15 semaines), introduction à la physiothérapie pédiatrique, réadaptation oncologique, exercices cliniques intégrées, évaluation des interventions, ECOS en physiothérapie et stage clinique en physiothéraopie 2.

 

Au cours de la cinquième année (1 session, sauf à Sherbrooke) qui correspond au programme de maîtrise; tu devras rédiger un rapport d'intégration de fin d'études en physiothérapie sur une question de nature scientifique liée à la physiothérapie, permettant l'intégration des savoirs théoriques et pratiques acquis en cours de formation et tu mettras en pratique les compétences et habiletés acquises en physiothérapie auprès de patients réels de tous âges (sauf pédiatrique) en milieu professionnel  (à raison de 4 jours/sem pendant 15 semaines).

 

Les stages cliniques peuvent être effectués parmi les milieux de stage approuvés par l'Université (hôpital, CHSLD, centre de réadaptation en déficience physique, clinique universitaire de physiothérapie ou clinique privée accréditée).

 

Note : le nom, le contenu et la répartition des cours par session peuvent varier selon les universités, mais les objectifs sont les mêmes et permettent tous d'accéder à l''Ordre de la physiothérapie du Québec.

    

La Maîtrise professionnelle en physiothérapie M.Pht offerte à l'Université d'Ottawa a une durée totale de 2 ans offert à temps complet (qui s’ajoute aux 4 années d’un programme de baccalauréat).

 

Elle est destiné aux titulaires d’un baccalauréat spécialisé dans une discipline du secteur de la santé (physiothérapie, réadaptation physique, sciences biomédicales, sciences de la santé, sciences infirmières, physiologie, biologie, kinésiologie, sciences de l’activité physique, etc).

Pour plus de détails, voir la page sur les études préparatoires aux sciences de la santé.

Tu devras suivre les cours suivants : introduction à la biomécanique, marche humaine et analyse biomécanique clinique, physiologie de l'exercice en réadaptation, pratique factuelle, principes de pratique clinique, motricité humaine 1 : fondements neurobiologiques et aspects pratiques, anatomie du système locomoteur et neuroanatomie, biomécanique et analyse du quadrant inférieur et du quadrant supérieur, motricité humaine 2 : de l'adolescence à la sénescence,  l'approche interprofessionnelle, principes de rééducation : méthodes de base et exercices thérapeutiques, principes de rééducation 2 : méthodes électrothérapeutiques, méthodologie de la recherche en réadaptation, principes de rééducation 3 : évaluation et rééducation cardiaque et respiratoire, principes de rééducation 4 : évaluation et rééducation sensori-motrices chez l'adulte, principes de rééducation 5 : évaluation, rééducation et prise en charge des affections orthopédiques, principes de rééducation 6 : évaluation, rééducation et prise en charge des affections systémiques multiples, approches spécialisées 1 : techniques de mobilisations vertébrales et périphériques, séminaire de recherche en physiothérapie, la rédaction d'un essai sur une problématique, l'étude d'un cas, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt à la physiothérapie. Enfin, tu auras 6 stages cliniques répartis sur 29 semaines.

 

Les stages cliniques peuvent être effectués parmi une centaine de milieux de stage approuvés par l'Université situés dans la région d'Ottawa.

 

Note :Ce programme permet d'accéder à l'Ordre de la physiothérapie du Québec.

 

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Si tu es intéressé à poursuivre ta formation vers les études supérieures, des programmes de maîtrise en sciences biomédicales, en sciences de la réadaptation, en kinésiologie, en physiologie, en physiologie-endocrinologie, en santé communautaire, en épidémiologie ou en médecine expérimentale sont possibles. Également, des programmes de doctorat dans ces mêmes disciplines sont aussi possibles.

 

Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en sciences de la santé où les programmes sont décrits. Consulte aussi la page suivante où tu auras une liste d'organismes de recherche en réadaptation.

 

Voir aussi le programme d'A.E.C. en stratégies d'intervention en zoothérapie. Pour plus de détails, voir la page de zoothérapeute

 

Il est également possible de suivre une formation spécialisée de consultante en lactation diplômée afin de fournir de l'intervention clinique en allaitement et lactation humaine auprès de mères et de leur nourrisson. Tu devras obtenir une certification en consultation en lactation et allaitement.

 

Puisque tu détiendras un diplôme universitaire en sciences de la santé, tu seras exempté de suivre les 14 cours d'enseignement en sciences de la santé exigés.

 

Tu devras suivre une formation de 90 heures à temps partiel en lactation et allaitement maternel qui devront être effectuées dans les 5 années

et acquérir une expérience d'au moins 1 000 heures dans l'accompagnement et le soutien en allaitement et d'expérience clinique spécifique avant la passation de l'examen de certification.

 

Pour plus de détails, consulte l'International Board of Lactation Consultant Examiners.

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

Pour la Maîtrise en physiothérapie à Sherbrooke :

 

-         Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences –art-lettres ou l’équivalent

-         Soit détenir un D.E.C. en techniques de physiothérapie ou l’équivalent

-         Soit avoir acquis 45 crédits universitaires dans un programme universitaire

 

Pour les baccalauréats :

 

-         Soit détenir le Baccalauréat international B.I. en sciences de la nature
 (toutes les universités)
Note : les détenteurs de ce diplôme sont dispensés du cours physique 301 ou de l'atteinte de l'objectif 00UT. (Laval)

 

-         Soit détenir un D.E.C. intégré en sciences-arts-lettres (toutes les universités)

 

-         Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences pures et appliquées

ET avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

biologie 401 ET chimie 202 (Montréal, UQTR, Laval et Mcgill)

maths 103 ou 105 ou 114; un cours de biologie parmi les suivants : 301, 401, 911, 921; 1 cours de chimie parmi les suivants :  101, 201, 202, 302; physique 101 ou 102 (Ottawa)

OU avoir atteint les objectifs et standards suivants :
00XV (chimie) et 00XU (biologie) (Laval et Mcgill)
00XU (biologie) (Montréal et UQTR)

 

-    Soit détenir un D.E.C. en techniques de physiothérapie et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants :
Mathématiques NYA ou 103-77 (objectif: 00UN); chimie NYA, NYB (ou 101 et 201) (objectifs: 00UL, 00UM) (Laval)

-         Soit détenir un D.E.C. en techniques de physiothérapie

ET avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

maths NYA ou 103 (ou objectif 00UN ou 022X)

chimie NYA et NYB ou (101 et 201) ou (objectifs 00UL et 00UM)

(Laval)

 

-    Soit détenir un D.E.C. dans une autre discipline

ET avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

maths 103 et 203; physique 101, 201 et 301; chimie 101 et 202; biologie 301 et 401 (Montréal et UQTR)
maths 103 et 203; physique 101, 201 et 301; chimie 101, 201 et 202; biologie 301 et 401 (Laval)
maths 103 ou 105 ou 114; un cours de biologie parmi les suivants : 301, 401, 911, 921; 1 cours de chimie parmi les suivants :  101, 201, 202, 302; physique 101 ou 102 (Ottawa)

 OU avoir atteint les objectifs et standards suivants :

00UN, 00UP et 00UQ (mathématiques); 00UR; 00US et 00UT (physique); 00UL et (00UM ou OOXU) (chimie); 00UK et 00XU (biologie) (Montréal seulement)

00UN et 00UP (mathématiques); 00UR; 00US et 00UT (physique); 00UL, 00UM et OOXV (chimie); 00UK et 00XU (biologie) (Laval et Mcgill)

 

-         Soit détenir un diplôme de 1er cycle universitaire dans une discipline connexe (biologie médicale, biologie, kinésiologie, etc)
(toutes les universités, sauf Mcgill)

 

-         Pour les candidats francophones de l’Ontario : détenir un diplôme de 1er cycle universitaire incluant les cours équivalents émunérés au point 3 ci-dessus. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante. Voir aussi le Programme d’études Ontario-Québec des services de santé.

 

-         Pour les candidats francophones des provinces maritimes : détenir un diplôme de 1er cycle universitaire incluant les cours équivalents émunérés au point 4 ci-dessus OU avoir complété le diplôme préparatoire aux sciences de la santé de l’Université de Moncton. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante. Voir aussi l’Entente Nouveau-Brunswick-Québec sur les programmes d’études.

  

AUTRES EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-    Subir le Test CASPer, test d'évaluation des compétences transversales (Mcgill, Montréal et Sherbrooke)

 

-    Soumettre une note autobiographique standardisée NAS (Laval)

 

-         Subir une entrevue obligatoire si exigée par l’Université (Montréal)

 

-         Subir  un examen obligatoire de compétence linguistique en langue seconde (Ottawa)
 

-         Avoir réussi un cours récent en réanimation cardio-respiratoire est exigé avant l’inscription (Ottawa)

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Ce programme est très contingenté dans toutes les universités :

 

À l’automne 2023 :

 

UNIVERSITÉ

Nombre total de demandes

CAPACITÉ D’ACCUEIL TOTALE

TAUX D’ADMISSION

En %

COTE R

Dernier candidat admis

COTE R

Dernier candidat admis
(2022)

COTE R

Dernier candidat admis
(2021)

COTE R

Dernier candidat admis
(2020)

COTE R

en 2019

COTE R

en 2018

Montréal

1 494

119 1

8

32,780

32,100

34,558

34,108

34,404

33,285

Sherbrooke

1 189

58

5

32,000

32,100

32,600

32,000

30,240

33,200

Laval

752

100 2

13

31,768

32,930

32,924

34,068

30,500

30,500

UQAC

119

34

29

30,874

30,008

31,267

30,240

30,730

30,730

UQTR

n-d

100 *

n-d

n-d

n-d

n-d

n-d

n-d

n-d

Mcgill

n-d

38

 n-d

33,800

34,000

34,000

34,000

33,700

31,500

note #1 : comprend 754 demandes en provenance du collégial pour 51 places = taux d'admission de 7 %

note #2 : comprend 10 places accordées aux détenteurs du DEC en technologie de la physiothérapie

* capacité d'accueil à l'automne 2024 (nouveau programme)

N-D = données non disponibles

 

Les admissions sont ouvertes au trimestre d’automne seulement dans toutes les universités

 

Note : dans le cadre d'une entente entre le Gouvernement du Québec et le Gouvernements du Nouveau-Brunswick, quelques places places sont réservées aux étudiants francophones de cette province (subventionnées par la Commission des études supérieures des Provinces maritimes), soit :

 

Sources : Université de Montréal, Université de Sherbrooke, Université Laval, Université Mcgill et Université de Moncton (entente Québec-NB)

 

ENDROITS DE FORMATION :  

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Tu veux un avis de physiothérapeutes sur leur profession ?, alors regarde les vidéos suivants :

Divers :

 

-    Association canadienne des thérapeutes du sport

 

-    Association des établissements de réadaptation physique du Québec : répertoire de tous les centres publics et privés partout au Québec

 

-    Association québécoise de physiothérapie manuelle orthopédique : regroupement de physiothérapeutes qui concentrent leur pratique dans ce domaine

 

-    Conseil de médecine du sport du Québec : Infos sur les différentes types de blessures ou troubles reliés aux sports dans la section "publications"

 

-    Fédération de la physiothérapie en pratique privée du Québec : statistiques sur la pratique privée en physiothérapie et répertoire de cliniques partout au Québec

 

-    Ordre professionnel de la physiothérapie du Québec : infos sur la physiothérapie, infos sur l'accès à la profession, les perspectives de carrière, des statistiques et répertoire des cliniques de physiothérapie partout au Québec

 

-    Corporation des thérapeutes du sport du Québec

 

Départements de physiothérapie de certains hôpitaux :

 

-    CHUM : page du service de physiothérapie de centre hospitalier universitaire

 

-    CUSM : page du service de physiothérapie de centre hospitalier universitaire

 

-    CHU de Québec : page d'infos sur le travail des technologues en physoithérapie au sein de centre hospitalier universitaire (voir aussis la page du Centre des maladies du sein et la physiothérapie à l'urgence)

 

-    CHUS : page du service de physiothérapie de centre hospitalier universitaire

 

-    CHU Sainte-Justine : page du service physiothérapie

 

-    Centre hospitalier pour enfants de l'Est de l'Ontario CHEO : hôpital affilié à l'Université d'Ottawa

 

-     Hôpital d'Ottawa : hôpital affilié à l'Université d'Ottawa

 

-    Hôpital de Montréal pour enfants : hôpital affilié à l'Université Mcgill

 

-    Hôpital général jluif : page du service de physiothérapie

 

-    Hôpital Maisonneuve-Rosemont : page de la clinique externe de physiothérapie

 

-    Hôpital Montfort d'Ottawa : hôpital affilié à l'Université d'Ottawa

 

-    Institut de cardiologie de Montréal : hôpital affilié à l'Université de Montréal

 

-    Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec : page du Pavillon de prévention des maladies cardiaques de cet hôpital affilié à l'Université Laval

 

-    Institut universitaire de gériatrie de Montéral : centre hospitalier de soins spécialisés et ultra-spécialisés en gériatrie situé à Montréal

 

-    Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke : centre hospitalier de soins spécialisés et ultra-spécialisés en gériatrie situé à Sherbrooke

 

-    Jewish General Hospital : hôpital affilié à l'Université Mcgill

 

-    St-Mary's Hospital Center : hôpital affilié à l'Université Mcgill

 

Centres de réadaptation :

 

-    Association québécoise des intervenants auprès des personnes amputées

 

-    Centre de protection et de réadaptation de la Côte-Nord L'Émergent : situé à Les Escoumins en Côte-Nord

 

-    Centre de réadaptation en déficien physique de la Gaspésie : ayant 8 poites de service dans la région

 

-    Centre de réadaptation en déficience physique Rimouski-Neigette : situé à Rimouski dans le Bas-Saint-Laurent

 

-    Centre de réadaptation physique de l'Abitibi-Témiscamingue :  ayant 5 points de service dans la région

 

-    Centre de réadaptation en déficience physique du Saguenay-Lac-Saint-Jean : situé dans l'arrondissement Jonquière et affilié à l'UQAC

 

-    Centre de réadaptation en déficience phpysique du Niverville : situé à Trois-Rivières en Mauricie et affilié à l'UQTR

 

-    Centre régional de réadaptation en déficience physique La Ressource de l'Outaouais : situé à Gatineau

 

-    Centre de réadaptation Estrie : situé à Sherbrooke et affilié à l'Université de Sherbrooke

 

-    Centre de réadaptation en déficience physique de Lanaudière : situé à Joliettte + 4 autres points de service dans la région

 

-    Centre de réadaptation en déficience physique Chaudière-Appalaches : situé à Lévis

 

-    Centre de réadaptation en déficience physique des Laurentides : ayant 7 points de services dans la région

 

-    Hôpital juif de réadaptation : situé à Laval et affilié à l'Université Mcgill

 

-   Centre montérégien de réadaptation : situé à Saint-Hubert et aynnt 8 points de service dans la région et affilié à l'Université de Sherbrooke

 

-    Institut de réadaptation en déficience physique de Québec IRDPQ : situé à Québec et affilié à l'Université Laval

 

-    Centre de réadaptaiton Lethbride-Layton-Mackay : situé à Montréal -  arrondissement Côte-des-Neiges/Notre-Dame-de-Grâcs et affilié à l'Université Mcgill

 

-    Centre de réadaptation en déficience physique Lucie-Bruneau : situé à Montréal - arrondissement du Plateau-Mont-Royal et affilié à l'Université de Montréal

 

-    Institut de réadaptation Gingras-Lindsay de Montréal : situé à Montréal - arrondissement Côte-des-Neiges/Notre-Dame-de-Grâce et affilié à l'Univrsité de Montréal

 

-    Centre de réadaptation Marie-Enfant : rattaché au CHU Sainte-Justine et affilié à l'Université de Montréal

 

Retour à page du secteur santé

Retour à la page d’accueil