Retour à la page du secteur agriculture et agroalimentaire

Retour à la page d’accueil

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SECTEUR : AGRICULTURE ET AGROALIMENTAIRE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

 

TECHNOLOGUE EN PRODUCTIONS HORTICOLES

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES  D.E.C.

 

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page (où tu auras notamment des vidéos de technologues en productions animales qui parlent de leur métier).

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que technologue en productions horticoles; tu auras pour tâches de planifier, contrôler et de coordonner les opérations des productions horticoles ou végétales dans toutes ses étapes : choix, implantation, entretien, protection, récolte, conservation et commercialisation des produits horticoles ou autres produits végétaux.

 

Tu seras responsable de contrôler et de coordonner les activités financières et comptables, les approvisionnements et les ressources humaines au sein de l’entreprise, faire la promotion et la commercialisation des produits et représenter l’entreprise auprès de la clientèle.

 

Tu participeras également à l’élaboration des programmes d’amélioration et de conservation des sols, à l’élaboration de nouveaux programmes de cultures en serre ou en champ, au développement des marchés agricoles, le développement, la mise au point et l'application de nouvelles techniques de production, ainsi que la mise sur pied de nouvelles politiques de développement de l’entreprise. Tu fourniras aussi du support technique nécessaire afin d’améliorer et d’optimiser la production au sein de cette entreprise. Tu travailleras en étroite collaboration avec des agronomes et des agriculteurs.

 

Tu pourras travailler dans l’un des secteurs agricoles des productions végétales, soit :

 

-         l’industrie légumière et fruitière (de champs, de serres ou de transformation)

-         l’industrie céréalière (pour les humains) et fourragère (pour les animaux)

-         autres industries horticoles (plantes ornementales, fleurs, arbustes, plantes médicinales, etc)

-         autres industries végétales (acériculture, gazon, sapins de Noël, viticulture, etc)

 

En tant que technologie en agroenvironnement (ou agroforesterie); tu auras pour tâches de planifier, coordonner et mettre en application des méthodes et des techniques visant à résoudre des problèmes de pollution agricole, avec la collaboration d'un agronome ou d'ingénieur agroenvironnement, tu participeras à l'étude, l'analyse et l'évaluation des impacts économiques, agronomiques et environnementaux des méthodes et techniques de protection de l'environnement notamment en receillant des informations, des tests sur le terrain et la compilation des données afin que le professionnel puisse effectuer des recommandations et conseils techniques pertinentes.

 

Tu pourras également être appelé(e) à appliquer des méthodes et techniques agroforestières visant l'assainissement, la conservation et la protection de la qualité des sols, de l'eau et de l'eau, l'aménagement des cours d'eau en milieu agricole, la réhabilitation des milieux écologiques en milieu agricole et la valorisation des matières résiduelles en milieu agricole pour différentes applications (énergies renouvelables en milieu rural, biocarburants, pesticides biologiques, bioproduits forestiers pour usages industriels ou de protection environnementale, etc).

 

Enfin, tu pourrais également fournir des conseils techniques dans l'applications de méthodes et techniques de cultures en agriculture biologique et participer au développement et la mise au point de nouvelles méthodes et techniques de production.

 

Tu seras appelé(e) à travailler en étroite collaboration avec plusieurs types d'intervenants du milieu agricole : agriculteurs, agronomes, ingénieurs agroenvironnemental, biologistes, ingénieurs forestiers, etc. Tu pourras travailler au sein de firmes de consultants en agroenvironnement, d'organismes régionaux de développement en agroenvironnement, de firmes d'ingénieurs forestiers, d'organismes de soutien au développement agricoles, de fédérations de producteurs et de gouvernements.

 

APTITUDES ET QUALITÉS REQUISES :

-         Aptitudes en sciences (biologiques surtout, mais aussi chimiques)

-         Aptitudes en gestion car tu auras à coordonner du personnel, gérer les ressources et les opérations d’une entreprise agricole

-         Sens de l’observation et souci du détail pour être capable de déceler des problèmes lors de la production des cultures

-         Capacité d’analyse et de synthèse et curiosité scientifique pour analyser les différents problèmes de production ou de gestion de l’entreprise

-         Minutie et précision afin d’élaborer des programmes de culture de façon précise et efficace

-         Sens des responsabilités car tu seras responsable de l’ensemble des opérations de l’entreprise

-         Sens de l’initiative et facilité à communiquer pour pouvoir soumettre clairement des conseils techniques aux agriculteurs

-         Sens de l’organisation pour être pouvoir planifier les opérations de production des cultures

-         Facilité à travailler en équipe car tu auras à collaborer et à superviser des ouvriers agricoles

PROFESSIONS APPARENTÉES :

 

Secteur de l'horticulture :

-      Agent(e) de crédit agricole

-    Assistant(e) agronome

-      Conseiller(ère) en assurance agricole

-      Conseiller(ère) en régie de productions végétales

-      Gérant(e) de ferme horticole (légumière, fruitière, céréalière ou fourragère)

-      Gérant(e) des productions horticoles

-      Horticulteur(trice)

-      Inspecteur(trice) de produits agricoles et d’aliments

-    Pépiniériste

-    Producteur(trice) de cultures ornementales (plantes, fleurs, vivaces, arbustes, plantes médicinales, etc)

-    Producteur(trice) de grandes cultures (céréales, fourrages)

-    Producteur(trice) horticole (fruits, légumes)

-    Représentant(e) commercial en horticulture

-      Représentant(e) technique en productions horticoles

-    Serriculteur(trice)

-      Technicien(ne) agricole

-    Technicien(ne) de recherche en agriculture

-      Technologiste conseil(le) en agriculture

-      Technologue en agronomie

-    Technologue en dépistage d'ennemis des cultures

-    Technologue en serre

Secteur de l'environnement :

-    Assistant(e) agronome

-    Conseiller(ère) en environnement (écoconseiller) pour une municpalité ou MRC

-    Inspecteur(trice) en agroenvironnement

-    Technicien(ne) agricole (gouvernements)

-    Technicien(ne) en biologie agricole

-    Technicien(ne) de recherche en agriculture

-    Technologue conseil en agriculture biologique

-    Technologue en agroenvironnement

-    Technologue en agroforesterie

-      Technologue en agronomie

-    Technologue en aménagement agricole

-    Technologue des sols

-    Technologue en décontamination

-    Technologue en gestion intégrée de la ressource en eau

EMPLOYEURS POTENTIELS :

 

Secteur de l'horticulture :

-      Coopératives agricoles

-      Fermes spécialisées (producteurs fruitiers, légumiers, céréaliers et fourragers)

-    Fermes horticoles

-    Entreprises serricoles

-    Entreprises de services  à la production horticole

-    Industries de transformation ou de conservation de légumes ou de fruits (conserveries, fabricants de jus, etc)

-      Meuneries

-    Fabricants et distributeurs d'engrais, de semences et de produits phytosanitaires

-      Firmes d’agronomes

-    Groupes conseils en horticulture

-    Fédérations de producteurs agricoles

-      Gouvernement du Canada (Ministère de l’agriculture, Société du crédit agricole)

-      Gouvernement du Québec (Ministère de l’agriculture, Société du financement, Régie des assurances agricoles, Régie des marchés agricoles et alimentaires)

-      Institutions financières (centres de financement agricole)

-    Organismes régionaux de développement agricole

-      Organismes de financement agricole

-    Pépinières

Secteur de l'environnement :

-    Fédérations de producteurs agricoles

-    Organismes régionaux en agroenvironnement

-    Cabinets d'experts conseils en agroenvironnement

-    Firmes d'agronomes

-    Firmes d'ingénieurs forestiers

-    Clubs environnementaux

-    Clubs de bassins versants

-    Municipalités régionales de comté MRC

-      Gouvernement du Canada (Ministère de l’agriculture et agroalimentaire Canada, Ministère de l'Environnement Canada Ministère des ressources naturelles Canada)

-      Gouvernement du Québec (Ministère de l’agriculture, Ministère du Developpement durable, de l'environnement et des parcs, Ministère des ressources naturelles et de la faune, Régie des assurances agricoles, Régie des marchés agricoles et alimentaires)

-    Union des producteurs agricoles UPA

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-         Polyvalence

-         Longues heures de travail

-         Mobilité

-         Travail saisonnier et horaires variables en cultures horticoles en champs

  

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 1er juin 2014 :

 

En cultures industrielles :

 

Le placement est très bon, 83 % des répondants(es) qui se dont dirigés vers le march du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

 

Un(e) répondant(e) a bénéficié du DEC-BAC en pousuivant ses études à l'université en agronomie.

 

En cultures ornementales :

Le placement est bon, 60 % des répondants(es) qui se dont dirigés vers le march du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 29 % ont poursuivi leurs études au Bacc en agronomie ou au Bacc en agroéconomie de l’Université Laval en bénéficiant d'un cheminement DEC-BAC.

En cultures en champ ou en serre :

Le placement est bon, 70 % des répondants(es) qui se dont dirigés vers le march du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont 71 % sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 23 % ont poursuivi leurs études au Bacc en agronomie ou au Bacc en agroéconomie de l’Université Laval en bénéficiant d'un cheminement DEC-BAC.

En environnement :

Le placement est bon, 75 % des répondants(es) qui se dont dirigés vers le march du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

Un(e) répondant(e) a bénéficié du DEC-BAC en pousuivant ses études à l'université en agronomie.

SPÉCIALITÉ

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS PLEIN

NOMBRE
AUX
ÉTUDES

Cultures industrielles

7

5

5

1

Cultures ornementales

7

3

3

2

Cultures en champ ou serre

13

7

5

3

Environnement

9

6

6

1

 

Note : légère baisse du taux de placement par rapport à 2012 (qui était de 100 %), mais comparable aux années précédentes en cultures industrielles.
           nette amélioration en cultures ornementales, alors qu'il y a eu aucun répondant(e) en emploi relié en 2012.
           taux de placement comparable à 2010 (qui était de 60 %), alors qu'en 2011 et 2012 il n'y a eu aucun diplômé.
           taux de placement comparable à 2010 (qui était de 60 %), alors qu'en 2011 et 2012 il n'y a eu aucun diplômé.

           Il y a une légère augmentation du nombre de répondants(es) poursuivant leurs études à l'université.

 

Source : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données en 2014 :

(données de 2015 dans le secteur public)

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

-        600,00 $/semaine (40 hres/sem) dans le secteur privé (cultures industrielles)

-        615,00 $/semaine (40 hres/sem) dans le secteur privé (cultures en champ)

-        616,00 $/semaine (40 hres/sem) dans le secteur privé (environnement)

-        639,00 $/semaine (40 hres/sem) dans le secteur privé (cultures ornementales)

-         18,81 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en contrôle de la qualité au sein des grandes industries de tranformation alimentaire

-         19,20 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en travaux pratiques en laboratoire ou ferme d'enseignement dans une commission scolaire ou un cégep

-         19,27 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’inspecteur(trice) des produits agricoles et des aliments ou technicien(ne) agricole dans la fonction publique québécoise

-         20,71 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) agricole à la SEPAQ (parcs nationaux et réserves fauniques du Québec)

-    22,47 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) agricole dans la fonction publique fédérale

-    22,65 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu'inspecteur(trice) des aliments dans la fonction publique fédérale

-         24,13 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement et de recherche (ferme d'enseignement) dans les universités

Note : baisse de la moyenne salariale dans le secteur privé par rapport aux années précédentes dans toutes les spécialisations.
           Dans le secteur public, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la Fonction Publique du Canada et conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries de transformation alimentaire. 

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

La production horticole et maraîchère est le 3e secteur agricole en importante au Québec regroupant plus de 4 705 producteurs (dont 1 874 producteurs maraîchers de choux, carottes, laitue, oignons, etc.; 635 producteurs fruits et légumes de transformation comme les haricots, concombres ou les pois; 700 producteurs de fraises, 647 producteurs de pommes, 500 producteurs de framboises, 395 producteurs de pommes de terre, 40 producteurs de canneberges).

 

Consulte le Portrait de l'industrie agricole où tu auras de nombreuses informations sur le marché, les besoins de cette industrie, les perspectives et une liste d'associations et de fédérations de producteurs.

 

Enfin, consulte le Portrait de l'industrie de la transformation alimentaire où tu auras de nombreuses informations sur cette industrie, les perspectives, les types d'entreprises, etc.

 

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Note : plusieurs possibilités d'entreprendre un programme intégré DEP-DEC, DEC-BAC ou DEP-DEC-BAC sont offerts. Pour plus de détails, consulte les sections concernant les "DEP-DEC" et "DEC-BAC" ci-dessous.

 

Le Diplôme d’études collégiales D.E.C. en technologie des productions horticoles et de l’environnement a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Le programme comporte des profils de spécialisation à partir de la 2e année, mais tu dois d’abord suivre un tronc commun lors de la 1ère année. Tu auras des cours d'introduction à la profession et au domaine agricole, identification et structure des végétaux, caractérisation des substrats, caractérisation des sols, caractérisation des ennemis des cultures, machines de préparation et de conservation des sols, notions d'informatique appliqué au domaine agricole, physiologie végétale, caractérisation des végétaux en production, élaboration d'un programme de fertilisation et d'amendement, utilisation rationnelle des pesticides.

 

Par la suite (à partir de la 3e session), tu devras choisir parmi les profils de spécialisation qui te sont proposés :

 

-         Profil cultures légumières, fruitières, céréalières et industrielles (à l’ITA St-Hyacinthe)  : Situé dans la plus importante région productrice de fruits et légumes au Québec, pas surprenant que ce profil y soit offert par cet établissement avec plus de 1 700 exploitations agricoles en productions horticoles et végétales (maïs-grain, légumes frais, légumes de transformation, pommes et cultures légumières abritées). Tu auras des cours protection des cultures en serres, production de plants de légumes et de légumes de primeur, techniques de production des grandes cultures 1, techniques de production des légumes de champs 1, techniques de production des cultures fruitières 1, techniques de production des légumes de serres 1, commercialiation et gestion d'une équipe en agriculture 1, production d'un protocole expérimental, phytoprotection en champs, vergers et serres, techniques de production des légumes de champs 2, techniques de production des cultures fruitières 2, techniques de production des légumes de serres 2, méthodes de production en fonction de l'environnement, aménagement et ajustement d'une serre, la machinerie et l'équipement 1, représentation commerciale, intégration des techniques de production (légumes de champ, cultures fruitières et grandes cultures), intégration des apprentissages 1 (élaboration d'un projet d' expérimentation, d'un projet d'implantation d'une technique agricole ou d'une entreprise agricole), anglais appliqué au domaine agroalimentaire, élaboration d'un plan agroenvironnemental et de fertilisation, impact économique et financier d'une entreprise agricole 2, intégration des apprentissages 2 (suite et finalisation du projet), ainsi qu'un stage rémunéré d'une durée de 10 semaines dans une entreprise de services à la production ou dans une entreprise agricole au cours de l'été de la 2e année.

 

-    Profil en horticulture (à l’ITA La Pocatière) : couvre les cultures maraichères, fruitières et ornementales en champs et les cultures légumières et ornementales en serres. Tu auras d'introduction aux pratiques agroforestières, préparation de la production horticole en plein champ, approche-client 1, protection des cultures, régie d'aménagements agroforestiers, installations et équipements horticoles, multiplication des végétaux, cultures horticoles en champs 1, entretien des cultures, ennemis des cultures, régie des grandes cultures, cultures en champs 2, cultures en serre 1, récolte des produits horticoles, mise en marché des produits horticoles, notions de comptabilité, cultures en serre 2, approche-client 2, contrôle de l'environnement d'une serre, anglais appliqué au domaine agroalimentaire, analyse technico-économique et financière, intégration des outils de gestion, intégration des acquis techniques, conseil et gérance en horticulture, réalisation d'un plan d'affaires, ainsi qu'un stage rémunéré ou non rémunéré en horticulture d'une durée de 10 semaines offert au trimestre d'été de la 2e année.

 

-      Profil cultures de plantes ornementales (à l’ITA St-Hyacinthe) : Axé sur la production de plantes et cultures ornementales herbacées ou ligneuses en serres, en pépinière et en champs (annuelles, vivaces, arbres, arbustes, plantes médicinales, fougères, champignons, tourbe) destinés principalement au domaine de l'aménagement paysager et forestier, mais aussi à la médecine naturelle et certains autres secteurs (par exemple : les pesticides biologiques). Tu auras des cours sur les travaux horticoles, production de plantes ornementales par semis, protection des cultures en serre, commercialisation des produits horticoles et gestion d'équipe 1, techniques de production : plantes ornementales en serres 1,  techniques de production : plantes ornementales en pépinière 1, protection des cultures en champs, en vergers et en serres, echniques de production : plantes ornementales en serres 2,  techniques de production : plantes ornementales en pépinière 2, évaluation des méthodes de production en fonction de l'environnement, aménagement et ajustement d'une serre, de la machinerie et de l'équipement 1, intégration des apprentissages 1, régie de la production d'une culture fruitière, élaboration d'un plan agroenvironnemental de fertilisation, intégration des apprentissages 2, représentation commerciale, impact économique et financier, aménagement et ajustement d'une serre, de la machinerie et de l'équipement 1, ainsi que 2 stages rémunérés en entreprise horticole (un premier de 5 semaines offert au trimestre d'été de la 1ere année et le second de 10 semaines offert au trimestre d'été de la 2e année.

 

-       Profil agroenvironnement (à l’ITA La Pocatière) : axé sur la production agroforestière notamment en production de bois et de produits forestiers non ligneux destinés aux domaines de l'aménagement paysager et forestier, à la production d'énergie (bois de chauffage) et biocarburants, la production d'arbres de Noël, de bioproduits forestiers pour usages industriels ou de protection environnementale, etc. La particularité de ce programme est qu'il est le seul entièrement consacré à l'agroenvironnement et à l'agroforesterie. Tu auras des cours d'utilisation des énergies renouvelables en milieu rural, pproche-client 1, régie des grandes cultures, évaluation de la qualité de l'eau de surface, éléments de biodiversité, réalisation de relevés topographiques, réalisation de plans assistés par ordinateur, géomatique appliquée, assainissement du sol, de l'eau et de l'air, élaboration d'un plan agroenvironnemental de fertilisation 1, implantation et entretien de systèmes agroforestiers, introduction aux productions animales, aménagements et installations agricoles, conservation des sols et de l'eau, approche-client 2, analyse des états financiers, anglais appliqué au domaine agroalimentaire, élaboration d'un plan agroenvironnemental de fertilisation 2, impact économique d'un conseil en agriculture, conseil en conservation des ressources, ainsi qu'un stage rémunéré ou non rémuréré d'une durée de 10 semaines dans une entreprise ou un organisme en agroenvironnement (au Québec ou à l'étranger) offert au trimestre d'été de la 2e année.

 

-    Profil horticulture et environnement (à Lionel-Groulx) : couvrela production de plantes et cultures ornementales herbacées ou ligneuses en serres, en pépinière et en champs (annuelles, vivaces, arbres, arbustes, plantes médicinales, fougères, champignons, tourbe) en plein champ, en serres ou en pépinière, la production légumière et fruitière en plein champ ou en serres, ainsi que le domaine de l'agroenvironnement (conservation et protection des ressources agricoles). Il comporte 2 options : cultures horticoles légumières, fruitières et ornementales OU agroenvironnement. La particularité de la formation offert par ce cégep est que seul le profil DEP-DEC est offert, la première année correspondant au DEP en production horticole, du DEP en production de grandes cultures, du DEP en production acéricole ou du DEP en horticulture et jardinerie, alors que le DEC ne débute qu'à partir de la 2e année. De plus, la formation est entièrement offerte au Centre de formation agricole de Mirabel (sauf les cours communs obligatoires du DEC comme français, anglais, philosophie, éducation physique et cours complémentaires qui sont offert au campus du cégep à Ste-Thérèse). Au niveau du DEC, tu auras des cours d'introduction aux professions en agriculture, outils informatiques appliquées à l'agriculture, comptabilité agricole, controlei de l'environnement en serre, machinerie et équipements en préparation et conservation des sols, potentiel horticulture ornemental, planification du développement et de l'expansion de l'entreprise agricole, entreprise agricole et environnement économique, planification et suivi d'une régie de cultures légumières et fruitières, planification et suivi d'une régie de productions de cultures ornementales, installations et équipements associés à une culture en champ, anglais appliqué au domaine agroalimentaire, organisation du travail, représentation commerciale, plan agroenvironnemental de fertilisation, élaboration d'un programme de culture en serre, produits et services agroalimentaires, programme de cultures en champ, application et suivi d'un programme de culture en serre, planification et suivi d'une régie de production de grandes cultures, activité d'intégration en production horticole, aainsi que 2 stages rémunérés en entreprise de 8 à 12 semaines chacun (le premier offert au trimestre d'été de la 2e année et le second offert au trimestre d'hiver de la 3e année).

 

-    Profil horticulture et environnement (à Joliette) : couvre principalement la production de plantes et cultures ornementales herbacées ou ligneuses en serres, en pépinière et en champs (annuelles, vivaces, arbres, arbustes, fines herbes, plantes médicinales, fougères, champignons, tourbe) en plein champ, en serres ou en pépinière destinées notamment au domaine de l'aménagement paysager, mais également la production fruitière en plein champ ou en serres, ainsi que le domaine de l'agroenvironnement (conservation et protection des ressources agricoles). La particularité de la formation offerte par ce cégep est l'accent accordé à l'horticulture urbaine (aménagement paysager, gestion d'espaces verts) et à revégétalisation des milieux naturels. Tu auras des cours en lutte biologique intégrée, fertilisation, aménagement paysager, taxonomie, production et transformation de plantes médicinales, amendements, production en serre 1, production en pépinière 1, controlei biologique, production en serre 2, cultures marginales, conditions ambiantes en serre, protection et amélioration de l'environnement, gestion d'une équipe de travail horticole, régie de production fruitière, gestion économique en agroalimentaire, conservation du sol et de l'eau, horticulture urbaine, production en pépinière 2, révégétalisation des berges et des milieux naturels, régie de la production en serre, commercialisation et représentation en horticulture, communication en horticulture, gestion des espaces verts, résolution de problèmes horticoles, projets en milieu naturel, ainsi que 2 stages rémunérés en entreprise de 8 à 12 semaines chacun (le premier offert au trimestre d'été de la 1ere année et le second offert au trimestre d'été de la 2e année).

 

ENTENTES D.E.P.-D.E.C. :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEP-DEC ?

 

Consulte la page suivante

 

Il permet de se faire reconnaître les acquis du D.E.P. en agriculture dans le cadre du programme de D.E.C. en technologie des productions horticoles. Donc, tu pourras obtenir les 2 diplômes en 3 ans.

 

Voici les ententes actuellement offertes :

Par contre, le cégep accepte aussi les titulaires du DEP en production horticole, du DEP en production de grandes cultures, du DEP en production acéricole et du DEP en horticulture et jardinerie provenant de n'importe quel centre de formation professionnelle de la province.

 

ENTENTES DEC-BAC :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?

 

Consulte la page suivante

 

Il permet de terminer la formation technique et ton baccalauréat dans un temps plus court et obtenir les 2 diplômes.

 

Note : certains cours préalables peuvent être exigés

 

Voici les ententes actuellement offertes :

 

DEC-BAC en agronomie

(DEC en technologie des productions horticoles et de l'environnement + Baccalauréat en agronomie) :

 

DEC-BAC en agroéconomie

(DEC en technologie des productions horticoles et de l'environnement + Baccalauréat en agroéconomie) :

 

DEC-BAC en sciences forestières

(DEC en technologie des productions horticoles et de l'environnement + Baccalauréat en sciences forestières) :

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

 

L’Université Laval reconnaît la formation obtenu dans ce programme, c’est pourquoi elle reconnaît un certain nombre de cours du DEC en tant qu’équivalents à certains cours universitaires de base.

 

Note : puisqu'il y a plusieurs programmes DEC-BAC en agronomie et DEC-BAC en agroéconomie, il n'y pas de passerelles offertes pour ces programmes.

 

Voici les ententes actuellement offertes :

 

ÉTUDES UNIVERSITAIRES :

 

Ce programme vise à t’intégrer au marché du travail, mais tu pourras aussi poursuivre tes études à l’université en :

  

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         tenir le D.E.S. ou un D.E.P. et avoir réussi le cours préalable suivant :
CST 4e (anciennement mathématiques 426 ou 436) ou son équivalent

 

Note : pour connaître les équivalences des préalables à l’éducation aux adultes, consulte la page suivante

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

 

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis. 

 

Admissions également ouvertes au trimestre d’hiver à Lanaudière

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

Infos sur l’alternance travail-études

-         Institut de technologie agroalimentaire de La Pocatière (voir aussi le DEC-BAC en agronomie conjointement avec l’Université Laval et le DEC-BAC en agroéconomie offert conjointement avec l’Université Laval), possibilité de réaliser un stage à l'étranger, site de Biopterre (centre de développement de bioproduits rattaché à l'ITA)

-         Institut de technologie agroalimentaire de St-Hyacinthe (voir aussi le DEC-BAC en agronomie conjointement avec l’Université Laval et le DEC-BAC en agroéconomie offert conjointement avec l’Université Laval), un DEC intensif de 2 ans pour titulaires d'un autre DEC également offert, possibilité de réaliser un stage à l'étranger 

-         Cégep Lionel-Groulx (voir aussi le DEC-BAC en agronomie conjointement avec l’Université Laval et le DEC-BAC en agroéconomie offert conjointement avec l’Université Laval), formation offerte au Centre de formation agricole de Mirabel CFAM, offert en alternance travail-études,  possibilité de réaliser un stage à l'étranger

-         Cégep régional de Lanaudière à Joliette (voir aussi le DEC-BAC en agronomie conjointement avec l’Université Laval et le DEC-BAC en agroéconomie  offert conjointement avec l’Université Laval), offert en alternance travail-études, possibilité de réaliser un stage à l'étranger

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Tu veux un avis de techniciens(nes) en productions horticules sur leur métier ?, alors consulte les vidéos suivants :

Pour d'autres liens (associations et fédérations, producteurs agricoles sur le net, autres sites d'infos en agriculture), consulte le Portrait de l'industrie agricole

 

Pour une liste d'entreprises agroalimentaires et autres sites d'infos sur l'industrie agroalimentaire), le Portrait de l'industrie de la transformation alimentaire

 

infos sur les différents aliments :

agrotourisme :

musées et centres d'expositions et agrotourisme :

expositions et foires agricoles :

divers :

-    Fédération d'agriculture biologique du Québec : organisme faisant la promotion de l'agriculture biologique au Québec

-    Agriculture durable : site québécois d'infos sur l'agriculture et le développement durable

-     Agri-réseau : important portail québécois sur les ressources pour le milieu agricole

-    Association des jeunes ruraux du Québec : site de ce regroupement de personnes intéressées au milieu agricole

-    Avis Bio : site de ce magazine sur l’agriculture biologique

-    Bulletin des agriculteurs : site ce magazine sur l’agriculture

-    Carrefour bioalimentaire du Québec : site du MAPAQ où l’on retrouve un répertoire des entreprises oeuvrant dans le milieu agricole et agroalimentaire

-    Coopérateur agricole : site de ce magazine agricole

-    Filière Bio Québec : organisme faisant la promotion et le soutien au développement de l'agriculture biologique au Québec

-    Québec Bio : portail québécois de références, d'infos et de ressources en agriculture biologique au Québec

-    Québec Vrai : organisme sans but lucratif chargé de certifier les aliments biologiques produits au Québec

-    Semaine de l’agriculture, de l’alimentation et de la consommation

-    Terre de chez nous : site de ce portail québécois d'infos et de ressources en agriculture

-   Union des producteurs agricoles du Québec : site officiel de cette organisation vouée à la défense des intérêts de l’ensemble des agriculteurs et agricultrices du Québec

agricoles du Québec : site officiel de cette organisation vouée à la défense des intérêts de l’ensemble des agriculteurs et agricultrices du Québec

 

Retour à la page du secteur agriculture et agroalimentaire

Retour à la page d’accueil