Retour à page du secteur santé
SECTEUR :
SANTÉ
NIVEAU D’ÉTUDES :
ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL
TECHNOLOGUE EN PHYSIOTHÉRAPIE
DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.
Consulte aussi la section "liens recommandés" (dont des vidéos de thérapeutes en réadaptation physique qui parlent de leur travail).
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
En tant que technologue en physiothérapie (anciennement connue sous "thérapeute en réadaptation physique"); tu seras responsable d'appliquer des plan de traitements suite à un diagnostic établi par un(e) physiothérapeute, un(e) chiropraticien(ne) ou un(e) médecin afin d'intervenir pour maintenir, améliorer ou rétablir la santé physique de personnes présentant des troubles musculosquelettiques, neurologiques, rhumatismales, respiratoires ou vasculaires (accidents de la route, accidentés du travail, perte d’équilibre chez les personnes âgées, blessures sportives, réadaptation postopératoire, etc.) auprès de clientèles d’âges variés (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) ayant été préalablement évaluées par un(e) physiothérapeute ou un(e) médecin pour des problèmes orthopédiques (musccles, os); rhumatismales (les articulations); neurologiques (cerveau, nerfs, moelle épinière); cardiaques (cœur); respiratoires (poumons) ou circulatoires (vaisseaux sanguins) ou pour des problèmes de douleur, de perte de mobilité ou de déficience de la fonction musculaire ou en cas de pertes fonctionnelles afin de permettre aux clients de retrouver le plus rapidement possible leurs capacités fonctionnelles pour effectuer toutes ses activités de la vie quotidienne.
Tu auras pour tâches de :
-
Procéder à la collecte de données évaluatives de la personne : histoire de cas, douleur, bilan articulaire, musculaire et fonctionnel, etc.;
-
Établir les buts des traitements à court et à long termes; effectuer des tests, des mesures et des observations pour documenter les problèmes du client afin de déterminer les programmes de rééducation appropriés;
-
Contribuer à l’élaboration des traitements pour favoriser la récupération physique des personnes présentant, entre autres, des problèmes de nature orthopédique, rhumatismale ou neurologique avec la collaboration d'un physiothérapeute ou d'un médecin (physiatre, rhumatologue ou orthopédiste);
-
Planifier et appliquer des plans de traitements de physiothérapie selon les objectifs du traitement et ajuster les interventions, lorsque nécessaire, en utilisant une variétés de modalités thérapeutiques (telles que : les techniques manuelles, des exercices d’assouplissement, d’étirement ou de renforcement, des massages, des tractions de membres, la manipulation de divers objets, la marche sur tapis roulant, l’électrothérapie, etc.) afin de l'aider à recouvrer son rendement physique fonctionnel optimal;
-
Effectuer des traitements par électrothérapie;
-
Conseiller les clients sur les postures, l’hygiène de vie et les exercices favorables à l’amélioration de leur condition physique.
QUALITÉS
ET APTTITUDES NÉCESSAIRES :
-
Bonne santé
-
Aptitudes pour les sciences physiques et
biologiques :
la formation est exigeante, elle demande de bonnes connaissances en physique,
biologie, anatomie et physiologie humaines.
-
Bonne condition et résistance physique car tu auras à travailler longtemps
debout
-
Aimer et facilité à travailler avec le public et entregent
car tu auras les
contacts à eux
-
Capacité d’écoute, respect, patience et
empathie pour bien soutenir en encourager tes clients(es) et à travailler
auprès de clientèles rencontrant divers problèmes de santé qui les affectent tant
sur plan physique que moral
-
Capacité d’analyse et de synthèse pour être
mesure de résoudre les problèmes de locomotion et rééduquer le patient ou la
patiente de façon efficace
-
Bon jugement et esprit d’initiative pour mieux
comprendre le problème de la personne afin de mieux l’aider
-
Minutie, précision et bonne dextérité
manuelle pour manipuler de façon précise les différents appareils de
réadaptation
-
Sens des responsabilités car tu seras responsable de la
rééducation du patient ou de la patiente et de l’amélioration de son état
-
Sens de l’organisation pour bien planifier les programmes
de rééducation les plus appropriés à la situation de la personne
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
- Assistant(e) en réadaptation
- Aide-physiothérapeute
- Assistant(e) en chiropratique
- Kinésithérapeute
- Massothérapeute
- Technicien(ne) médical (Forces armées)
- Technicien(ne) en réadaptation
- Thérapeute en réadaptation physique
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
- Centres d’accueil et d’hébergement pour personnes handicapées
- Centres de conditionnement physique
- Centres de réadaptation
- Centres de rééducation
- Centres hospitaliers de soins de longue durée pour personnes âgées CHSLD
- Centres locaux de services communautaires CLSC
- Centres sportifs
- Cliniques privées en réadaptation
- Clubs sportifs
- centres de services scolaires (écoles spéciales)
- Entreprises privées de soins à domicile
- Forces armées canadiennes (le DEC est exigé,
aucune formation offerte par les Forces) voir section professions
apparentées
- Hôpitaux
- Organismes privés de soins à domicile
- Organismes sportifs
AFFILIATION
PROFESSIONNELLE :
Pour pratiquer au Québec en tant que thérapeute en rédaptation physique, tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre professionnel de la physiothérapie du Québec qui réglemente à la la fois la profession de physiothérapeute et la profession de thérapeute en réadaptation physique.
Par contre, les autres
carrières connexes telles que massothérapeute, kinésithérapeute, assistant(e) en
réadaptation ne sont pas réglementées.
EXIGENCES
DES EMPLOYEURS
-
Facilité d’adaptation
-
Polyvalence
-
Connaissance de l’anglais un atout
-
Travail souvent temporaire ou à temps partiel (jour, soir ou fins de
semaine) surtout en début de carrière
PLACEMENT :
Selon les données disponibles au 31 mars 2021 :
Le
placement est TRÈS BON,
88 % des répondants(es)
qui se sont dirigés vers le marché du travail ont
obtenu un emploi relié à leurs études dont
la grande majorité sont à temps complet.
Plusieurs autres répondants(es), soit 35 % ont choisi de poursuivre les études à
l’université en kinésiologie ou en sciences de la réadaptation ou
en physiothérapie.
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE À TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
| 190 | 109 | 91 | 66 |
Note 1 : légère hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 85 % en 2018; 50 % en 2016; 80 % en 2014; 82 % en 2013 et 86 % en 2012).
Note 2 : hausse du nombre de répondants(es) poursuivant des études universitaires (était de 67 % en 2018; 30 % en 2016; 31 % en 2014; 30 % en 2013 et 24 % en 2012).
Source : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec
SALAIRE :
Selon les données de 2022 :
Le salaire moyen
en début de carrière était de :
- 22,18 $/heure (35 ou 40 hres/sem) dans les autres secteurs privés (cliniques privées, centres de réadaptation privés, etc.)
- 2
- 24,78 $/heure (35 hres/sem) dans le réseau de la santé (hôpitaux, centres de réadaptation, CHSLD, etc)
- 25,46 $/heure (37,5 hres/sem) dans la fonction publique fédérale (postes civils dans les cliniques de physiothérapie des bases militaires)
Note 1 : hausse assez importante de la moyenne salariale dans le secteur privé par rapport aux années précédentes aux années précédentes (était de 22,16 $ en 2018; 20,60 $ en 2016 et 18,00 $ en 2014).
Note 2 : dans le secteur public, les augmentations sont établies par les conventions collectives.
Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur
du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la
Fonction Publique du Canada
PORTRAIT DE LA PROFESSION :
Selon l'Ordre
de la physiothérapie du Québec;
il y avait 3 049 2 679 thérapeutes en rédaptation physique actifs
dans l'ensemble des régions du Québec au 31 mars 2022.
(soit 370 de plus qu'en 2019 et 549 de plus qu'en 2016) a
Par ces membres, on y retrouve 274 nouvelles thérapeutes et nouveaux thérapeutes en réadaptation physique admis au cours de cette année (étaient 229 en 2019 et 217 en 2016) .
Profession majoritairement féminine, puisque parmi ceux-ci, seulement 13 % étaient des hommes, mais la profession pourrait en accueillir davantage.
Plus de 64 % occupaient un poste à temps complet.
L'âge moyen était de 35 ans.
La répartition selon l'âge était :
-
moins de 25 ans : 15 %
-
25 à 44 ans : 52 %
-
45 à 54 ans : 21 %
-
55 ans et + : 12 %
On les retrouve partout au Québec, bien que la majorité soit située dans les régions de l'Île de Montréal, de la Montérégie et de la Capitale Nationale.
Bien que la majorité pratiquent en clinique privée, plusieurs autres oeuvrent en centres de réadaptation, plusieurs en milieu hospitalier, mais également quelques-uns dans les autres milieux (par exemple en soins à domicile, en milieu scolaire, etc.). Voici la répartition selon leur milieu de pratique :
-
52 % œuvraient en clinique privée (clinique privée de physiothérapie, clinique multidisciplinaire privée en réadaptation, clinique médicale, clinique de médecine du sport)
-
36 % travaillaient au sein d'un établissement public de santé (centre de réadaptation, CHSLD, hôpital de soins généraux et spécialisés, hôpital universitaire)
-
9 % pratiquaient en soins à domicile (clinique mobile, entreprise de soins à domicile, travailleur autonome)
-
2 % travaillaient au sein d'un établissement d'enseignement (clinique-école ou enseignement dans un collège ou clinique universitaire de réadaptation dans une université)
-
1 % pratiquaient dans un établissement privé de santé (CHSLD, centre de réadaptation privé, résidence privée pour aînés, etc.)
PERSPECTIVES
D’AVENIR :
La pénurie de main-d’oeuvre dans le secteur de la réadaptation est bien enracinée au Québec. Le vieillissement de la population, jumelé à une espérance de vie plus longue, signifie que la demande pour des professionnels de la santé, notamment des physiothérapeutes, des technologues en physiothérapie est appelée à augmenter fortement
Près du tiers des technologues en physiothérapie prendront leur retraite au cours des prochaines années puisqu'ils sont âgés de 45 ans et plus et devront être remplacés.
Les emplois sont davantage disponibles en clinique privée et dans les centres hospitaliers de soins de longue durée CHSLD et dans les autres établissements publics et privés d'hébergement pour personnes âgées. Plusieurs hôpitaux et centres hospitaliers de de soins de longue durée à l'extérieur des grands centres ont de grands besoins de thérapeutes en réadaptation.
Plusieurs autres emplois sont aussi disponibles dans les centres de réadaptation, les centres hospitaliers universitaires et affiliés universitaires, ainsi que dans les hôpitaux régionaux.
Certaines régions sont en manque de ces technologues, notamment : en Côte-Nord, en Abitibi-Témiscaminque, dans le Bas-Saint-Laurent, Chaudière-Appalaches, Estrie Mauricie et Outaouais.
Les perspectives d’emploi pour ces diplômés(es) sont très bonnes pour les prochaines années.
La rémunération moyenne après expérience en 2022...
le salaire annuel moyen d'un(e) thérapeute en réadaptation physique ou d'un(e) technologue en physiothérapie dans le secteur privé était de 50 700 $;
et le salaire annuel moyen d'un(e) thérapeute en réadaptation physique ayant environ 10 années d'expérience dans le réseau public de la santé était de 64 900 $.
BREF PORTRAIT DU
RÉSEAU DE LA SANTÉ :
Selon le Ministère de la Santé du Québec; on compte 16 centres de réadaptation en déficience physique publics au Québec offrant des services auprès des clientèles de tous âges, ainsi que le Centre de réadaptation Marie-Enfant, le seul centre spécialisé en réadaptation pédiatrique public au Québec.
On y dénombrait également plus de 260 CHSLD publics dont 40 % d'entre-eux emploient des thérapeutes en réadaptation physique, sans oublier les 53 hôpitaux de soins généraux et spécialisés, 9 hôpitaux avec affiliation universitaires, ainsi que 5 centres hospitaliers universitaires (CUSM, CHUM, CHU de Québec, CHUS et CHU Sainte-Justine).
Selon la Fédération des cliniques privées de physiothérapie du Québec; on comptait 228 cliniques privées membres de cette fédération dans toutes les régions du Québec en 2016 dont 42 % avaient 3 physiothérapeutes ou plus et employaient au moins un(e) thérapeute en réadaptation physique.
Ces cliniques de physiothérapie ont dispensé plus de 3,7 millions de traitements grâce au travail de près de 4 000 physiothérapeutes et thérapeutes en réadaptation physique et autres professionnels (ergothérapeutes, kinésiologues, acupuncteurs, massothérapeutes, etc.).
Selon l'Association des établissements privés conventionnés du Québec (regroupant des établissements privés de santé subventionnés par les fonds publics), il y a 57 CHSLD privés conventionnés situés dans 11 régions du Québec (dont plusieurs emploient des thérapeutes en réadaptation physique), ainsi que 2 centres de réadaptation privés pour adultes.
Enfin, il faut ajouter 1 hôpital privé de réadaptation pour enfants sans but lucratif et non conventionné (Hôpital Shriners pour enfants de Montréal).
PASSERELLES :
Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, les exigences d'admission sont les mêmes que les candidats(es) du DEC général (exception certains cours préalables) et aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.
Pour plus de détails, consulte la page suivante
Voici les ententes actuellement offertes :
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LE
PROGRAMME D’ÉTUDES :
Le Diplôme d’études collégiales en techniques de physiothérapie D.E.C. (anciennement connu sous "techniques de réadaptation physique") a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours introduction à la profession de thérapeute en réadaptation physique, anatomie articulatoire et osseuse, soins de base et soins d'urgence, éléments de biomécanique humaine, approche clinique 1, anatomie neuromusculaire et vasculaire, anatomie musculo-squelettique du membre inférieur, anatomie musculo-squelettique du membre supérieur et du tronc, mécanismes physiologiques en réadaptation physique, myologie appliquée, électricité, électromagnétisme et ondes appliquées à la réadaptation, analyse du mouvement, principes de rééducation, physiopathologie, soins antalgiques et vasculaires, anglais appliqué au domaine de la santé, approche clinique 2, interventions en kinésithérapie 1 : douleurs et circulation, interventions en kinésithérapie 2 : pertes de mobilité, interventions en kinésithérapie 3 : déficits musculaires, interventions en kinésithérapie 4 : pertes fonctionnelles, électrothérapie 1, rééducation en orthopédie et rhumatologie 1 : membres, électrothérapie 2, rééducation du rachis, rééducation en orthopédie et rhumatologie 2 : tronc, rééducation en gériatrie, interrelations en milieu professionnel, enseignement clinique 1 : orthopédie et rhumatologie (stage clinique de 2 jours/semaine pendant 14 semaines offert en 4e session), approche clinique adaptée, rééducation en neurologie, rééducation vasculaire et respiratoire, rééducation des atteintes traumatiques et des amputations, enseignement clinique 2 : neurologie et gériatrie (stage clinique de 2 jours/semaine pendant 14 semaines offert en 5e session), intégration de la démarche clinique, ainsi que stage clinique 1 en réadaptation physique (à raison de 5 jours/semaine pendant 7 semaines offert 6e session) et stage clinique 2 en réadaptation physique (à raison de 5 jours/semaine pendant 7 semaines offert 6e session).
Enfin, il te sera également possible d'obtenir un emploi d'été rémunéré dans le réseau de la santé en tant qu'assistant(e) en réadaptation ou préposé(e) en physiothérapie (après la première année complétée), ainsi qu'en tant qu'externe en technologie médicale, assistant(e) en réadaptation ou préposé(e) en physiothérapie après avoir complété les 2 premières années du programme.
Note : le nom et le contenu des cours peuvent différer d'un cégep à un autre, mais les objectifs du programme restent les mêmes.
Pour plus de détails sur ce programme, regarde les vidéos suivants :
-
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de Chicoutimi conjointement avec TVA Saguenay-Lac-St-Jean;
-
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep Garneau;
-
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep Montmorency;
-
une série de capsules éducatives présentant les techniques utilisées en réadaptation physique réalisée par le Cégep Marie-Victorin,
PERFECTIONNEMENT :
Certains cégeps offrent des
programmes de perfectionnement sous forme d’A.E.C. et certaines universités offrent
des programmes de certificat de 1er cycle destiné notamment aux diplômés(es) en techniques de physiothérapie. Voici
quelques exemples :
-
A.E.C. intervenant
en gérontologie (360 hres) offert au
Cégep
de Granby-Haute-Yamaska
-
Certificat en
réadaptation motrice et sensorielle offert par l’Université du Québec
en Abibit-Témiscamingue UQAT
-
Certificat en santé
et sécurité au travail offert à
Montréal,
à
Sherbrooke,
à l’UQO
- Module en gestion de l’invalidité et réadaptation (15 crédits) offert par l’Université de Montréal note : expérience d’1 an obligatoire
- AEC en stratégies d'intervention en zoothérapie. Pour plus de détails, voir la page de zoothérapeute.
ÉTUDES
UNIVERSITAIRES :
-
Baccalauréat en kinésiologie
-
Baccalauréat en thérapie par le sport
-
Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé
-
Baccalauréat en intervention sportive
-
Baccalauréat en sciences de l'activité physique
-
Baccalauréat en sciences biomédicales
-
Baccalauréat en physiothérapie
-
Baccalauréat en ergothérapie
Note 1 : bien qu'il est possible de faire une demande d'admission en physiothérapie ou en ergothérapie (Université Laval seulement) en détenant ce D.E.C., il plutôt recommandé d'étudier en sciences de la nature ou en sciences/lettres et arts.
Note 2 : pour faire une demande d'admission au doctorat en chiropratique ou au doctorat en médecine podiatrique ou au doctorat en médecine, réfères-toi plutôt aux programmes préuniversitaires en sciences de la nature ou en sciences/lettres et arts.
EXIGENCES
D’ADMISSION :
Le Diplômes
d’études secondaires avec les cours suivants ou leurs équivalent
- CST 4e (anciennement mathématiques 436) ou l'équivalent
- Physique 5e (anciennement physique 504, 534 ou 584) ou l'équivalent
Note : pour connaître les cours équivalents en
éducation aux adultes, consulte la
page suivante
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
À
l’automne 2022
(1er tour) :
Ce programme est contingenté dans les collèges suivants
|
COLLÈGE |
DEMANDES |
PLACES
DISPONIBLES |
TAUX D’ADMISSION
EN % |
TAUX D’ADMISSION
EN 2021 |
TAUX D’ADMISSION
en 2020 |
TAUX D’ADMISSION
en 2019 |
TAUX D’ADMISSION
en 2018 |
TAUX D’ADMISSION
en 2017 |
MOYENNE DU DERNIER CANDIDAT ADMIS EN % |
| Garneau | 171 | 68 * | 49 | 34 | 30 | 38 | 43 | 28 | 85 |
| Montmorency | 153 | 75 | 49 | 54 | 54 | n-d | n-d | n-d | 83 |
* 8 places ont été ajoutées en 2022
-
Cégep de Sept-Îles : dès l'automne 2025, voir la page suivante
-
offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
NOUVEAU !
Possibilité d'obtenir une bourse Parcours de mobilité interrégionale de 7 500 $ émise par le Ministère de l'Enseignement supérieur et destinée à tout étudiant québécois nouvellement admis à temps plein à la session d’automne et résidant à plus de 60 km du Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue - campus de Rouyn voir la page suivante;
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs;
Possibilité de bénéficier d'un tutorat par les pairs afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à l'apprentissage (anglais ou français);
Accès à des laboratoires d'enseignement bien équipés (regarde aussi le vidéo suivant) dont : un laboratoire d'anatomie, un laboratoire de biomécanique, un salle de traitement en massothérapie, le Centre interdisciplinaire de simulations en santé CISS (l’un des plus imposants laboratoires d’apprentissage assisté par mannequins simulateurs technologiques du Québec), ainsi que la Clinique-école de réadaptation physique;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (conférences de technologues en physiothérapie, de physiothérapeutes, d'ergothérapeutes et de médecins, visites de cliniques et du Centre de réadapatation en déficience physique de l'Abitibi-Témiscamingue, journée carrière, colloque en techniques de la santé, etc.);
Possibilité de réaliser des projets communautaires en collaboration avec des étudiants d'autres programmes (soins infirmiers, soins préhospitaliers d'urgence, techniques d'éducation spécialisée et techniques de travail social) en partenariat avec des organismes communautaires et éducatifs de la région;
Une grande variété d’activités de plein air est à ta portée dans la région.
Possibilité de réaliser un stage international humanitaire dans une clinique de physiothérapie dans un pays en développement (ex : Pérou);
Comprend un stage d'initiation clinique de 4 semaines au cours de la deuxième année;
Comprend 2 stages crédités obligatoires NON rémunérés totalisant 15 semaines à temps complet dans le milieu de travail de ton choix au cours de la dernière session. -
Centre matapédien des études collégiales
Amqui dans le Bas-Saint-Laurent (rattaché au Cégep de Matane)
Les groupes-classes sont de petite taille permetant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Comporte plusieurs travaux pratiques (représentant près de 56 % de la formation), tels que : travaux pratiques en biomécanique, apprentissage des techniques de massage avec pratiques entre étudiants, travaux pratiques sur de réels patients dès la deuxieme année, etc;
Accès à des laboratoires dont : un laboratoire d'anatomie et physiologie, un laboratoire de biomécanique, un laboratoire de simulation clinique et une clinique-école située dans la réelle clinique de physiothérapie offrant des services au grand public;
Comprend un stage d'initiation clinique de 4 semaines au cours de la deuxième année;
Comprend 2 stages crédités obligatoires NON rémunérés totalisant 15 semaines à temps complet dans le milieu de travail de ton choix. -
Centre collégial de Mont-Tremblant
(rattaché au Cégep de Saint-Jérôme)
NOUVEAU !
Les groupes-classes sont de petite taille permetant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
Comporte plusieurs travaux pratiques (représentant près de 56 % de la formation), tels que : travaux pratiques en biomécanique, apprentissage des techniques de massage avec pratiques entre étudiants, travaux pratiques sur de réels patients dès la deuxieme année, etc;
Accès à des installations flambant neuves dans un bâtiment construit en 2022;
Accès à des laboratoires et équipements entièrement neufs dont : un laboratoire d'anatomie et physiologie, un laboratoire de biomécanique, un laboratoire de simulation clinique et éventuellement, une clinique-école;