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équipements motorisés

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SECTEUR :
ÉQUIPEMENTS MOTORISÉS
DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES
D.E.P.
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TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
En tant que mécanicien ou mécanicienne de véhicules lourds; tu seras responsable d’entretenir, mettre au point, vérifier, inspecter, réparer et ajuster les différents systèmes et composantes de divers types de véhicules lourds.
En début de carrière en tant qu’apprenti(e)-mécanicien(ne), tu ne pourras effectuer que l’entretien général et réparer les défectuosités mineures, et assister un compagnon dans les autres réparations. Ce n’est qu’après avoir complété le nombre d’heures requis (environ 8 000 heures, soit 4 ans), que tu obtiendras ta carte de mécanicien(ne) compagnon qui te permettra d’effectuer la plupart des tâches en mécanique générale.
En tant que mécanicien(ne) généraliste avec la classe compagnon; tu auras pour tâches de :
Vérifier les commandes et discuter avec les conseillers techniques ou les surveillants des travaux à exécuter;
Ajuster, réparer ou remplacer les pièces et les composantes des systèmes des camions lourds, y compris les systèmes structurels, électriques et les systèmes de freinage;
Essayer les systèmes réparés et les régler selon les spécifications de bon fonctionnement du manufacturier;
Vérifier et mettre à l'essai des systèmes mécaniques, comme des moteurs, des transmissions, des essieux et des systèmes de freinage, afin de localiser les défectuosités et les imperfections;
Identifier les causes des défectuosités ou du mauvais fonctionnement et vérifier les diagnostics avec les surveillants afin de déterminer si les pièces sont réparables ou si elles doivent être remplacées;
Mettre à l'essai et ajuster les éléments selon les spécifications pour en assurer le bon fonctionnement;
Effectuer des opérations d'entretien périodique telles que la vidange d'huile, la lubrification et la mise au point;
Remplir des rapports pour consigner les défectuosités et les travaux exécutés;
Discuter avec les clients des opérations effectuées, de l'état général des véhicules et des réparations qui devront être faites dans l'avenir;
Etc
tracteurs routiers de trois essieux ou plus tirant une ou plusieurs remorques ou semi-remorques (appelé "trains routiers") pouvant tirer une ou plusieurs remorque(s) muni d'un système de freinage pneumatique ou d'un système de freinage manuelle;
tracteurs routiers de deux essieux dont la masse nette est de 4 500 kg (4,5 tonnes) ou plus et tirant une ou plusieurs remorques ou semi-remorques (camions semi-remorques) pouvant tirer une ou plusieurs remorque(s) muni d'un système de freinage pneumatique ou d'un système de freinage manuelle;
camions de type porteurs ayant deux essieux ou plus et dont la masse nette est de 4 500 kg (4,5 tonnes) ou plus avec ou sans remorque (camions à déchets, camions à benne basculante, camions à gros déchets, camions à plateforme, camions aspirateurs, camions blindés, camions cellulaires, camons citernes, camions cubes moyens, camions cubes lourds, camions d'élagage, camions de déneigement, camions de lignes, camions incendie, camions isothermes, camions ravitailleurs d'aéroport, camions militaires, camions réfrigérés, camions vacuum, dépanneurs pour véhicules légers, unités mobiles, etc.);
camions de type porteurs
remorques ou semi-remorques pour camions ou tracteurs de camions (fardiers, fardiers, remorques à benne basculante, remorques à benne basculante cuvette, remorques à benne semi-remorque, remorques à billots, remorques à convoyeur pour agrégats, remorques à copeaux, remorques à déchargement central, remorques à engrais et fumier, remorques à grue, remorques à nacelle, remorques à plateforme conventionnelle, remorques à plateforme combo, remorques à plateforme élévatrice, remorques à plateforme extensible, remorques à pôle, remorques à sellette, remorques à tourets, remorques à trémies, remorques citernes, remorques à-fourgons de transbordement, remorques isothermiques, remorques pour transport d'animaux, remorques réfrigérés, etc).
QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :
- Bonne santé car tu auras à travailler dans endroits
bruyants, poussiéreux et mauvaises odeurs
- Bonne perception des couleurs et des formes
- Bonne condition et endurance physique car tu auras à travailler dans des
positions inconfortables et à lever certaines charges
- Bonne acuité visuelle, auditive et tactile
- Bonne coordination œil-main
- Bonnes habiletés et dextérité manuelles car tu auras à manipuler et réparer
diverses composantes
- Capacité d’analyse pour être de détecter un problème
ou une défectuosité et de le résoudre
- Sens de l’observation pour être capable de détecter
rapidement une défectuosité
-
Minutie,
précision,
souci du détail et
Facilité de concentration car tu auras à monter, démonter et
réparer des pièces délicates
- Autonomie et débrouillardise car tu auras à
travailler souvent seul(e)
- Sens des responsabilités car tu seras responsable du bon
état du véhicule
- Être ouvert aux changements technologiques car la technologie des machines
agricoles évoluent constamment
- Connaissance de l’anglais un atout pour mieux comprendre les
manuels d’entretien des fabricants
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
- Apprenti-mécanicien(ne) de véhicules lourds
- Conducteur(trice) de camions lourds (avec une formation complémentaire en conduite de camions)
- Mécanicien(ne) d’autobus
- Mécanicien(ne) de machinerie lourde
- Mécanicien(ne) de moteurs diesels
-
Contremaître d'un atelier de mécanique
-
Chef-mécanicien(ne) de véhicules lourds
- Technicien(ne)
de véhicules (Forces armées) formation offerte par les Forces
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
- Centres de réparation de véhicules lourds
- Concessionnaires de camions
- Compagnies forestières
- Compagnies minières
- Entreprises d’autobus
- Entreprises d’excavation
- Entreprises de camionnage
- Entreprises de construction
- Entreprises de transport commun
- Municipalités
- Gouvernement du Québec (Transports Québec et S.A.A.Q.)
EXIGENCE
DU MARCHÉ DU TRAVAIL :
- Détenir un carte de compétence comme mécanicien(ne) de véhicules lourds: un minimum de 7 000 heures de travail comme apprenti(e)-mécanicien(ne) est obligatoire afin d'obtenir la certification nécessaire
- Comité paritaire de l'automobile de la région de Montréal (incluant Laval et une partie de la Montérégie dont l'agglomération de Longueuil, la MRC Rousssillon, la MRC de Vaudreuil-Soulanges et une partie de la MRC Marguerite-d'Youville)
- Comité paritaire de l'automobile de la région de Québec-Lévis (incluant Charlevoix et une partie de Chaudière-Appalaches dont Lévis)
- Comité paritaire de l'automobile des régions Lanaudière-Laurentides (dessert tous les territoires de la région des Laurentides et de la région de Lanaudière)
- Comité paritaire de l'automobile de la région de Mauricie (dessert aussi la plus grande partie du Centre-du-Québec)
- Comité paritaire de l'automobile de la région des Cantons de l'Est (dessert aussi les MRC d'Arthabasca et de l'Érable dans le Centre-du-Québec et la MRC des Appalaches en Chaudiere-Appalaches)
- Comité paritaire de l'automobile de la région du Saguenay et Lac-St-Jean (dessert aussi les villes de Chapais et Chibougamau dans le Nord-du-Québec)
EXIGENCES
DES EMPLOYEURS :
- Connaissance de l’anglais
- Polyvalence
- Capacité de s’adapter aux nombreux changements technologiques
PLACEMENT :
Selon
les données disponibles au 1er juin 2019 :
Pour le D.E.P. en mécanique
de véhicules lourds :
Le placement est très bon, 85
% des répondants(es)
qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu
un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont
à temps complet.
Quelques répondants(es),
soit 11 % ont poursuivi leurs études au A.S.P. en mécanique spécialisée
d'équipements lourds
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE À TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
| 204 | 154 | 151 | 22 |
Note : légère hausse du taux de placement aux années précédentes (était de 87 % en 2017; 84 % en 2015 et 84 % en 2013).
Pour l'A.S.P. en mécanique spécialisée d'équipements lourds :
Le placement est très bon, 81 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié dont la totalité sont à temps complet.
Un répondant a complété sa formation au D.E.P. en mécanique d'engins de chantier.
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI EN TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
| 27 | 21 | 21 | 1 |
Note : taux de placement comparable aux années précédentes (était de 91 % en 2017; 89 % en 2015 et 96 % en 2013).
Sources :
Ministère de l’Éducation
SALAIRE :
Selon les
données de 2026 :
Le salaire moyen en début de carrière était de :
Secteur privé :