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SECTEUR :
FORESTERIE
DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
En tant que technologue en transformation des produits forestiers; tu responsable de coordonner et contrôler les travaux relatifs aux différentes étapes de la transformation des produits forestiers (sciage, rabotage, façonnage des bois, déroulage, contreplaqué, panneaux de fibres, particules, traitement des bois).
Analyser et contrôler les phases d'un procédé de débitage, de conditionnement, de jointage et de collage;
Procéder à des essais en vue de déterminer l’utilisation la plus rentable de la matière première;
Effectuer le suivi et du paramétrage des équipements d’optimisation;
Encadrer et superviser une équipe de travail affectée aux opérations;
Résoudre des problèmes relatifs à la matière première et aux procédés de transformation;
Établir la logistique d'une unité de transformation;
Participer à l’amélioration et l'optimisation des procédés;
Planifier et organiser le parc à bois, l’entreposage et la vente des produits finis;
Inspecter, vérifier et contrôler la qualité des produits transformés;
Analyser en laboratoire les problèmes relatifs au bois (humidité, gonflement, résistance, densité, etc.);
Planifier et appliquer le programme de santé et sécurité au travail;
Rédiger des rapports de production;
Etc.
QUALITÉS
ET APTITUDES NÉCESSAIRES :
- Aptitudes en mathématiques et en sciences
- Intérêts pour le milieu forestier, le milieu industriel et les technologies
- Capacité d’analyse et de synthèse et sens logique pour être capable d’analyser et de résoudre des problèmes reliés aux procédés de transformation
-
Minutie, précision
et souci du détail car tu devras t’assurer de la qualité des produits
transformés
-
Bonne méthode de travail et gestion du temps car tu
auras à planifier les activités de production
-
Sens de l’observation pour observer et détecter des
anomalies dans le processus de production
-
Sens des responsabilités car tu seras responsable du bon déroulement des opérations de
transformation et du personnel de l’usine
-
Sens de l’initiative car tu devras prendre des décisions
seul(e) lorsqu’il y a des problèmes
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
-
Contremaître d’usine
-
Contrôleur(e) de
production
- Contrôleur(euse) de la qualité
-
Coordonnateur(trice) des expéditions
-
Responsable des
séchoirs
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
-
Compagnies
forestières
-
Coopératives
forestières
-
Industries de
transformation du bois
-
Offices de
producteurs de bois
-
Scieries
-
conventions collectives de producteurs
de bois
-
Usines de
fabrication de matériaux de construction
EXIGENCES
DES EMPLOYEURS :
-
Polyvalence
-
Mobilité essentielle
en régions éloignées
-
Travail en toute
saison
-
Facilité
d’adaptation aux changements technologiques
PLACEMENT :
SALAIRE :
Selon
les données de 2022 :
-
22,00 $/heure (40
hres/sem)
Note hausse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 21,74 $ en 2019 et 17,38 $ en 2016).
Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Emploi Québec et conventions collectives des employés de plusieurs grandes industries de transformation.
Industries papetières : 35 %
Distributeurs et grossistes en matériaux de construction ou en équipements pour scieries : 4 %
Manufacturiers de produits en bois : 4 %
Chaînes de détaillants de produits de rénovation : 2 %
Autres milieux (établissements d'enseignement, offices et conventions collectives de producteurs de bois, etc.) : 2 %
PERSPECTIVES D’AVENIR :
Bien que plusieurs grandes entreprises de transformation ont effectué des coupures de personnel ou fermé les usines les moins rentables ou les plus désuètes; ce sont les PME qui sont les plus importants employeurs.
De plus, puisque près du deux-tiers des technologues sont âgés de plus de 45 ans, ils prendront leur retraite au cours des prochaines années et devront être remplacés, autant dans les PME que dans les grandes entreprises.
Les possibilités d’obtention d’un emploi sont très bonnes pour les prochaines années (principalement au sein des plus petites entreprises) pour ces technologues qui sont responsables du bon fonctionnement de l'usine, donc essentielles pour les employeurs.
le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en contrôle de la qualité ayant 10 années d'expérience au sein d'une grande entreprise de transformation était de 72 800 $.
et le salaire annuel moyen d'un(e) technicien(ne) des procédés ayant 10 années d'expérience au sein d'une grande entreprise de transformation était de 75 000 $.
LE
PROGRAMME D’ÉTUDES :
Le Diplôme d’études collégiales en technologie de transformation des produits forestiers D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour.
Tu auras des cours d'introduction à la profession, propriétés des bois 1, classification 1, informatique appliquée à la transformation des produits forestiers, l'entreprise et son environnement, propriétés des bois 2, classification 2, mesurage des bois, opérations de scierie 1 (délignage conventionnel, débitage, triage), collecte et analyse de données, ainsi qu'un stage 1 : familiarisation en industrie de transformation des produits forestiers (2 semaines au printemps).
Tu auras des cours en santé et sécurité en industrie, opérations de scierie 2 (délignage automatique, éboutage, paillage, refendage, etc.) , capacités de production, management et leadership, stage 2 : initiation aux opérations en industrie de la transformation des produits forestiers (2 semaines à l'automne), opérations de séchage du bois, efficacité et efficience des opérations, gestion intégrée de la production, budget et analyse financière, ainsi qu'un stage 3 : contrôle des procédés en industrie de la transformation des produits forestiers (2 semaines au printemps).
Tu auras des cours contrôle de la qualité des produits, procédés de jointage et de collage, gestion intégrée de la production 2, stage 4 : supervision des opérations (3 semaines au trimestre d'automne), procédés de fabrication de panneaux et contreplaqués, organisation du travail, résolution de problèmes, ainsi que le stage 5 : intégration (8 semaines en industrie au printemps).
EXIGENCE
D’ADMISSION :
-
Soit détenir le D.E.S. ou un D.E.P. ou l’équivalent
ou son équivalent
de l'ancien curriculum : maths 416 ou maths 426 ou (MAT 4058-1, MAT 4061-1 et MAT 4061-2
de la formation aux adultes)
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
Aucun contingentement à ces programmes
Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis
ENDROIT
DE FORMATION :
Centre matapédien d'études collégiales, Amqui
(rattaché au
Cégep de Rimouski)
offert selon la formule
en
apprentissage en milieu
de travail AMT
à temps complet de jour seulement
(formule unique qui consiste 50 % en
classe et labo au Centre et 50 % de labo et travail en entreprise
partenaire)
Un
programme actualisé afin de mieux
répondre aux exigences et besoins actuels des employeurs;
Possibilité
d'obtenir une
bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $ sur
3 ans est offerte aux étudiants dont leur résidence permanente est
située dans une région admissible (Abitibi-Témiscamingue, Côte-Nord,
Gaspésie, Estrie, Mauricie ou Chaudière-Appalaches) au moment de la
demande d'admission et qui sont admis en première année dans le
programme, voir la
page suivante;
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé un meilleure
encadrement des professeurs,
Un partenariat privilégié avec
plusieurs entreprises du
Bas-Saint-Laurent;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(nombreuses visites d'usines, visite de l'usine-école de
l'Université Laval, visite du Centre de recherche sur les matériaux
renouvelables de l'Université Laval, du CCTT
Serex à
Amqui, et du CCTT
Innofibre à
Trois-Rivières, etc.);
Comprend plusieurs
travaux pratiques sur les équipements de
l'entreprise partenaire d'accueil;
Comprend la réalisation de
projets réels en
collaboration avec les entreprises partenaires;
Comprend la
réalisation de
2 stages rémunérés
de 12 semaines chacun en entreprise d'accueil;
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
Accès à des
laboratoires et équipements modernes
dont :
un laboratoire de chimie du bois, un laboratoire de physique du bois, un
laboratoire de classification, un atelier d'affûtage un laboratoire de
chimie du bois, un laboratoire de physique du bois, un laboratoire de
classification, un atelier d'affûtage,
un laboratoire
d'énergie biomasse (doté d'équipements tels que : analyseur
thermogravimétrique, un banc d’essai de combustion du bois et biomasse
lignocellulosique, un chromatographe en phase gazeuse, une granuleuse de
laboratoire, un réacteur agité sous pression, une unité laboratoire de
pyrolyse à vis sans fin, etc.); un laboratoire de chimie durable
(doté d'équipements tels que : analyseur thermogravimétrique, analyseur
thermomécanique, appareil de détermination du temps de gel, un
chromatographe ionique, un chromatographe en phase gazeuse, un réacteur
micro-ondes de synthèse, un système d'extraction accélérée, un système
de qualification des mousses polymères et un viscomètre, etc.); un
laboratoire de transformation du bois (doté d'équipements tels que :
bancs d'essais mécaniques, un calorimètre à cône, des cylindres de
traitement sous pression, un incubateur de micro-organismes, une presse
à panneaux Dieffenbacher à injection de vapeur et à contrôle automatisé,
un pulvérisateur/encolleuse pour particules de bois, un séchoir
conventionnel de type conteneur de 16 pieds, un système de mesure des
propriétés physiques de surface, un système d'évaluation des propriétés
mécaniques des surfaces, un système d'imagerie par ultrason, un tunnel
d'évaluation de la propagation de la flamme de 2 pieds et une unité de
traitement thermique par induction);
Site de
SEREX
(regarde aussi la
vidéo promotionnelle); un centre collégial de transfert de technologie
rattaché
au Cégep de Rimouski, fournissant du la recherche et
développement et du soutien technique auprès de PME en transformation
des produits forestiers de partout au
Québec dans les domaines tels que :
caractérisation du bois : aptitude à la transformation (usinage,
finitions, adhésifs), durabilité vis-à-vis des attaques fongiques,
propriétés mécaniques (flexion, compression, traction, dureté),
propriétés physiques (densité, stabilité dimensionnelle,
retrait/gonflement, conductivité thermique), stabilité aux UV (bois
et systèmes bois/finition), stabilité thermique du comportement au
feu, etc;
caractérisation de la biomasse
lignocellulosique : caractéristiques pour des applications
énergétiques, composition chimique (cellulose, hémicelluloses,
lignines et extractibles), composition élémentaire (% carbone,
hydrogène, azote, soufre et oxygène), qualité des huiles
pyrolytiques (cendres, densité, pH, point éclair pouvoir
calorifique, teneur en eau, teneur en soufre, taux de particules,
viscosité), etc;
modification du bois
: bois modifié thermiquement, bois modifié chimiquement, densification
chimique, densification thermohydromécanique, mise en œuvre de
techniques d’usinage et de finition des bois densifiés, etc;
fabrication de panneaux et matériaux composites
: bois d'ingénierie (LVL, contreplaqué, bois soudé), composites
bois/plastiques Isolants thermiques à base de fibres lignocellulosiques,
panneaux agglomérés à base de bois et de fibres agricoles (panneaux
de particules, MDF, OSB), produits moulés à base de fibres
lignocellulosiques;
séchage du bois :
optimisation des procédés de séchage des essences locales, développement
de nouvelles technologies de séchage (à l’air, aux huiles végétales,
artificiel/conventionnel, sous vide);
traitement
du bois : développement et application de produits de
traitement à faible impact environnemental (préservation, ignifuge),
traitement oléothermique, traitement phytosanitaire;
valorisation de la biomasse forestière : biomasse Énergie
(chauffage, granules, bûches énergétiques, charbon de bois),
développement de bioproduits (matériaux composites, résines
biosourcées); extractibles forestiers (huiles essentielles,
polyphénols et tannins, terpénoïdes) et tests de bioactivité in
vitro, bioraffinage forestier, valorisation des coproduits, etc.
Cégep de
Saint-Félicien
offert selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 5 stages crédités ET rémunérés ou non de
2 à 4 semaines chacun en
milieu professionnel aux trimestre d'automne et de printemps);
Un
programme actualisé afin de mieux
répondre aux exigences et besoins actuels des employeurs;
Possibilité
d'obtenir une
bourse de mobilité interrégionale de 9 000 $ sur
3 ans est
offerte aux étudiants dont leur résidence permanente est à plus de
100 km du Cégep et qui sont admis en première année dans le
programme, voir la
page suivante;
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé un meilleure
encadrement des professeurs,
Des enseignements qui tiennent compte des
approches émergentes de l'usine intelligente
et l'industrie 4.0;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(nombreuses visites d'usines, visite de l'usine-école de
l'Université Laval, visite du Centre de recherche sur les matériaux
renouvelables de l'Université Laval, du CCTT
Serex à
Amqui, et du CCTT
Innofibre à
Trois-Rivières, etc.);
Accès à nombreux
laboratoires et autres installations
dont un laboratoire de chimie du bois, un laboratoire de physique du
bois, un laboratoire de classification, un atelier d'affûtage et
usine-école en transformation des produits forestiers (dotée de
plusieurs équipements modernes grâce à des partenaires industriels);
Possibilité de réaliser un projet réel (soutien technique ou en
recherche & développement) en partenariat avec le
Serex à
Amqui dans le Bas-St-Laurent;
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme.
LIENS
RECOMMANDÉS :
-
Arboretum du
Québec : chroniques d’infos sur les arbres et feuillus
-
Comité sectoriel de la main-d’œuvre
en aménagement forestier : site d’infos sur les différentes carrières,
profil de ce secteur et perspectives d’avenir
-
INFOROUTE DE LA FORÊT CANADIENNE :
répertoire de ressources sur les forêts et la foresterie
-
Service
canadien des forêts : site de cet organisme gouvernemental où tu auras
de nombreuses infos dans le domaine de la foresterie
infos sur les arbres et autres liens :
Au cœur de l'arbre : infos sur les arbres du Québec réalisé par le Jardin botanique de Montréal
Arbres Canada : site éducatif d'infos sur les types d'arbres au Canada
INFOROUTE DE LA FORÊT CANADIENNE :
répertoire de ressources sur les forêts et la foresterie
Morgan Arboretum : arboretum de l'Université Mcgill
Parc National de la Mauricie : plusieurs photos de ce parc
Parc régional des Appalaches : situé dans la région de Montmagny en Chaudière-Appalaches
Parcs Canada : site d’infos sur les forêts canadiennes et liste des réserves et parcs nationaux
Plein air Québec : site d’infos sur les activités de plein air, les parcs et réserves
Ressources naturelles Canada : section d'infos sur les arbres
organismes de loisir scientifique :
Camp d’été Folie Technique : Camp scientifique et technologique organisé par l’École Polytechnique de Montréal
Camps d’été d’initiation à la physique : camps organisés par le Centre spécialisé de technologie physique du Cégep de La Pocatière pour jeunes du secondaire
Camp d’été d’initiation à la robotique du Collège Montmorency : Camp d’été axé sur les applications en robotique situé à Laval
Camp Art-techno de l’Outaouais : Camp de jour du Club des Débrouillards axé sur les sciences et organisé par le Conseil de loisir scientifique de l’Outaouais et l’UQO et situé à Hull
Camp d’été Génitrucs
: Camp
d’initiation aux sciences et aux technologies situé à Trois-Rivières et
organisé par l’U.Q.T.R.
Camp d’été Science Aventure Jeunesse : Camp d’initiation aux sciences et technologies dans la région du Saguenay-Lac-St-Jean
Camp scientifique de l’UQÀM : Camp de jour d’initiation aux sciences et à l’informatique offert au Centre sportif de l’UQÀM
Camps d'été en forêt :
Camp aventure du Lac-Bouchette : Camp pour ados d’initiation à la vie en forêt situé au Saguenay-Lac-St-Jean
Camps d’été Espaces Jeunesse : Camps d’initiation au plein air et à la nature situés dans Portneuf et en Estrie
Camp de vacances Tekawitha : Camp francophone situé à Leeds au Maine (USA) consacré au trekking en montagne et à l’immersion en anglais et ce, en pleine nature
Camp du Domaine de la Guadeloupe : Camp de vacances et Camp de jour axé sur la nature et le plein air situé à La Guadeloupe dans la Rive-Sud de Québec
Camp Jeune-Air : Camp de jour axé sur la nature et des sports de plein air situé à Lac-Supérieur dans les Laurentides
Camp L’Ère de l’Estuaire : Camp de vacances axé sur l’écologie situé à Port-au-Saumon dans Charlevoix
Camp Quatre-Saisons : Camp de jour axé sur le plein air et la nature situé à Sainte-Thérèse et au Mont Tremblant dans les Laurentides
Camps Richelieu Vive La Joie : Camps d’initiation au plein air (camp croisière aux baleines, camp explorateur, camp aventurier, camp amis de la forêt, etc) situé dans le Bas-St-Laurent
Camp d’été Kennebec : Camp d’initiation au plein air situé près du Mont-Tremblant dans les Laurentides
Centre
écologique de Port-Au-Saumon :
Camp de
jour axé sur les sciences naturelles (orthitologie, entomologie, astronomie,
etc) et le plein air situé à La Malbaie dans Charlevoix
Club Azimut des Laurentides : site ce club d’aventuriers des forêts
Clubs 4H du Saguenay-Lac-St-Jean : mouvement jeunesse voué à la protection des arbres et de la nature
Rangers de l’Outaouais : site de club d’aventuriers des forêt