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SECTEUR : FORESTERIE
NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT
UNIVERSITAIRE
INGÉNIEUR(E) FORESTIER(ÈRE)
BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.SC.A.
Consulte également les infos concernant les programmes pré-universitaires en sciences
Consulte aussi la section "liens recommandés" à la fin de cette page (dont des vidéos d'ingénieurs
forestiers qui parlent de travail).
TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :
En tant qu’ingénieure ou ingénieur en foresterie spécialisé(e) en aménagement; tu seras responsable de planifier, coordonner et de gérer des projets d’aménagement intégré et de développement des forêts publiques, privées ou de parcs (municipaux, régionaux, provinciaux ou nationaux).
Tu auras pour tâches de :
-
Planifier, élaborer, mettre en application et diriger des projets d'inventaires forestiers et des études connexes;
-
Établir des plans à court et à long terme concernant la gestion des ressources et des terrains forestiers;
-
Planifier et diriger des programmes de reboisement, de prévention et de lutte contre les incendies de forêts, de gestion de la faune, de protection environnementale et de contrôle des insectes et de la végétation;
-
Planifier, élaborer et mettre en œuvre des programmes visant la protection de l’environnement, la santé et la sécurité en milieu forestier;
-
Planifier, élaborer, oorganiser et mettre en œuvre des programmes et des projets de protection et de conservation des ressources des écosystèmes du milieu forestier;
-
Planifier et mener des programmes de relations publiques ainsi que des programmes d'éducation et d'extension reliés au secteur forestier;
-
Diriger des études d'impacts (économiques, sociaux et environnementaux) des études d'impact et des études techniques reliés à projets d'aménagement ou de développement forestier;
-
Fournir des conseils, de l'expertise technique et faire des recommandations en matière de foresterie, aux propriétaires de boisés privés, aux administrations municipales, aux organismes publics et aux entreprises;
-
Planifier, élaborer, mettre en œuvre et diriger des projets d'aménagement forestier en tenant compte des ressources ligneuses (espèces d'arbres), fauniques, récréatives, hydriques (ressources en eau), paysagères, de la biodiversité et des contraintes économiques (notamment dans les parcs et centres d’interprétation de la nature)
-
Résoudre toutes sortes de problèmes lors de travaux d'aménagement forestier;
-
Coordonner et gérer les ressources financières, humaines et matérielles dans le cadre de projets d'aménagement et de développement forestier;
-
Superviser et coordonner du personnel affecté aux projets d'exploitation forestièr3e ou de reboisement (technologues, techniciens, opérateurs de machines d'exploitation, opérateurs de machines de voirie forestière, ouvriers d'exploitation, sylviculteurs, reboiseurs, journaliers, etc.);
-
Rédiger des rapports d'évaluation et des rapports d'expertise.
En tant qu’ingénieure ou ingénieur en foresterie spécialisé(e) en opérations forestières; tu seras responsable de planifier, coordonner et de gérer des projets d’exploitation de forêts privées afin d’approvisionner les usines de transformation du bois (scieries, papeteries, etc.).
Tu seras
responsable de l’ensemble des opérations et des travaux nécessaires à
l’exploitation, ainsi que de toutes les ressources humaines, financières et
matérielles que tu disposeras. Tu devras résoudre tout problème relié au projet
ou aux opérations : manque d’équipements, manque de personnel, problèmes environnementaux ou tout autre problème qui
pourrait survenir.
Tu auras pour tâches de :
-
Planifier et diriger des programmes d'exploitation forestière, de reboisement, de sylviculture, de prévention et de lutte contre les incendies de forêts, de construction de routes et de protection environnementale;
-
Négocier les conditions d'ententes et de contrats en matière d'exploitation forestière, d'administration forestière et de location de terrains forestiers;
-
T'assurer du respect des conditions contractuelles et vérifier les résultats des activités forestières;
-
Assurer le respect des règlements gouvernementaux et des objectifs de la compagnie en matière d'exploitation;
-
Élaborer et surveiller les programmes de production de semis d'arbres et les opérations de pépinières en régions boisées;
-
Planifier, élaborer, organiser, diriger et réaliser des projets d’inventaire forestier des territoires consacrés à l'exploitation;
-
Diriger des études d'impacts (économiques, sociaux et environnementaux), des études d'impact et des études techniques reliés à projets d'exploitation forestière ou de reboisement;
-
Résoudre toutes sortes de problèmes lors de travaux d'exploitation ou de travaux sylvicoles;
-
Fournir des conseils, de l'expertise technique et faire des recommandations en matière de foresterie, aux propriétaires de boisés privés, aux administrations municipales, aux organismes publics et aux entreprises;
-
Coordonner et gérer les ressources financières, humaines et matérielles dans le cadre de projets d'exploitation forestière ou de reboisement;
-
Superviser et coordonner du personnel affecté aux projets d'aménagement ou de développement forestier (technologues, techniciens, garde-forestiers, sylviculteurs, horticulteurs, opérateurs d'équipements d'aménagement, paysagistes, manoeuvres, etc.);
-
Rédiger des rapports d'expertise.
En tant qu’ingénieure ou ingénieur en foresterie spécialisé en agroforesterie; tu seras responsable de planifier, élaborer et de diriger des programmes et des projets visant l'intégration des techniques agroforestières chez les producteurs agricoles.
Tu agiras en tant qu’expert(e)-consultant(e) en leur fournissant toute l’information forestière et technologique nécessaire au développement de leurs productions grâce à l’agroforesterie. Grâce à ces techniques, tu permettras d’intégrer les arbres et les arbustes qui favoriseront le développement agricole durable par le biais de moyens écologiques. On aura besoin de tes compétences dans les secteurs des productions fruitières, acéricoles, lignicoles (champignons), de plantes médicinales, d’arbres de Noël et certaines autres fermes forestières.
Tu auras pour tâches de :
-
Planifier, élaborer, mettre en œuvre et diriger des projets de cultures implantées sous couvert forestier (ex. : ginseng, pâturages pour les animaux d’élevage);
-
Planifier, élaborer, mettre en œuvre et diriger des projets de systèmes agrosylvicoles dans lesquels on vise, sur une même parcelle, la production de bois et d’agriculture (ex. : alternance de rangées d’arbres et de bandes cultivées);
-
Planifier, élaborer, mettre en œuvre et diriger des projets de systèmes sylvopastoraux qui introduisent l’élevage de bêtes à l’intérieur d’un boisé ou dans une parcelle agrosylvicole ou des arbres dans un pâturage;
-
Planifier, élaborer, mettre en œuvre et diriger des projets de bandes riveraines agroforestières (arbres ou arbustes associés à une culture) implantées sur la rive des plans d’eau;
-
Planifier, élaborer, mettre en œuvre et diriger des projets de haies brise-vent implantées dans les parcelles agricoles ou en bordure de celles-ci dans le but de protéger les sols, les cultures ou les infrastructures agricoles (ex. : bâtiments d’élevage);
-
Planifier, élaborer, mettre en œuvre et diriger des projets de plantation d’arbres fruitiers et d’arbres à noix en interaction avec des cultures ou des animaux d’élevage;
-
Développer des plans de fermes agro-forestières géo-référencées intégrant la production horticole, fruitières et de matière ligneuse et une base de données correspondante;
-
Mettre en place et superviser les protocoles de production pour chaque essence cultivée;
-
Fournir un appui technique et scientifique en aménagement agroforestier (érablière, arbres fruitiers, arbres à noix, etc.) auprès des producteurs;
-
Accroître les interventions des fédérations paysannes face à la problématique de la dégradation des sols dans les communes rurales;
-
Former les producteurs et autres spécialistes du milieu agricole sur les techniques de régénération naturelle assistée à moindre coût;
-
Effectuer de la consultation externe pour tout problème de carence, d'infection ou d'infestation;
-
Proposer à l’organisation une stratégie d’intervention en gestion de l’environnement;
-
Sensibiliser les communautés locales en général et les femmes en particulier sur les possibilités de mise en place des entreprises locales de valorisation des produits forestiers non ligne;
-
Superviser et coordonner une équipe de production (techniciens et technologues en foresterie et en productions agricoles, sylviculteurs et reboiseurs, agriculteurs, ouvriers agricoles, etc.);
-
Rédiger des rapports d'expertise et d'autres rapports.
QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :
- Aptitudes en
mathématiques, en sciences et en recherche
- Intérêts pour le milieu
forestier, les enjeux environnementaux et le travail en plein air
- Sens de l’observation pour
être capable de détecter un problème sur un arbre (insecte nuisible, maladie,
etc)
- Capacité d’analyse et de
synthèse et sens logique pour être capable d’analyser
et de résoudre des problèmes reliés au développement des forêts ou à leur
exploitation
- Sens des responsabilités car
tu seras responsable de diriger des projets et des travaux d’aménagement ou
d’exploitation des forêts
- Sens de l’organisation pour
pouvoir planifier et organiser divers projets d’aménagement ou d’exploitation
- Bonne méthode de travail et gestion
du temps car tu auras à planifier et gérer des projets
- Bon jugement et rigueur
scientifique également nécessaire pour résoudre des problèmes reliés
aux projets
- Sens de l’initiative car
tu devras prendre des décisions seul(e) lorsqu’il y a des problèmes
- Aptitudes en gestion et leadership car
tu auras à diriger des projets, des équipes de travail et des infrastructures
forestières
- Facilité à travailler en
équipe car tu auras à travailler avec d’autres ingénieurs forestiers,
des techniciens forestiers, ainsi que des ouvriers en aménagement
(sylviculteurs, garde-forestiers, etc) ou en exploitation (bûcherons, classeurs
de bois, ouvriers d’exploitation, etc)
PROFESSIONS APPARENTÉES :
- Chercheur(e) en
sciences forestières (avec un
doctorat)
- Consultant(e) en foresterie
- Professeur(e) en aménagement forestier en
formation professionnelle
- Professeur(e) en technologie forestière au
collégial (avec
expérience)
EMPLOYEURS POTENTIELS :
- Compagnies forestières
- Entreprises d’aménagement
forestier
- Firmes d’ingénieurs
forestiers
- Gouvernement du Canada : carrières en sciences et technologies, Parcs Canada, Environnement Canada, Ressources naturelles
Canada,
- Gouvernement du Québec : Ministère du Développement durable et de l’environnement ,
- Compagnies forestières
- Sociétés sylvicoles (gestion
des forêts privées)
- Sociétés de conservation des forêts
- Offices de producteurs de bois
- Société
de protection des forêts contre le feu SOPFEU
- Universités (consulte
la page
suivante pour avoir
une liste des organismes de reccherche dans le domaine des sciences forestières)
Centre d'études sur la forêt,
Centre d'études nordiques,
Centre de recherche sur
les matériaux renouvelables,
Groupe de recherche en
écologie des tourbières,
Groupe interdisciplinaire sur les éléments
finis,
Groupe de recherche sur les environnements
nordiques BOREAS de l'UQAR,
Laboratoire de
recherche sur la Boréalie de l'UQAC,
Consortium en foresterie
Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine de l'UQAR,
Consortium de recherche sur les produits
FORAC (Université
Laval, Université Concordia, École Polytechnique),
Institut de recherche sur les feuillus
nordiques de l'Université de Moncton,
Réseau Ligniculture Québec (Laval, UQAM, Ministère des forêts, parcs et faune
Québec),
Unité de recherche et
de développement forestiers de l'UQAT,
Réseau stratégique CRSNG sur l'aménagement
forestier pour les produits à valeur ajoutée (universités : Laval, UQAR, UQAT, UQAM, UBC, Queens,
New-Brunswick, Alberta, Toronto, Lakehead; entreprises : Produits forestiers
résolus, Tembec; gouvernements : Québec, Ontario et Canada).
- Mobilité nécessaire en région
éloignée dans la plupart des emplois
- Travail parfois saisonnier
- Très bonne connaissance de
l’anglais
Au
Québec, pour devenir ingénieur(e) forestier(ère) tu dois obligatoirement devenir
membre de l’Ordre des ingénieurs forestiers du Québec
Avant
d’obtenir ton permis, tu devras réussir l’examen professionnel de l’Ordre
comprenant : une formation préparatoire à l'Examen (obligatoire)
d'une durée d'une journée, ainsi que l'Examen professionnel des ingénieurs
forestiers.
Ensuite,
tu devras réaliser un stage professionnel d’une durée de 32
semaines à temps complet en génie forestier sous la
supervision d’un(e) ingénieur(e) forestier(ère)
d’expérience et sous la responsabilité de l’Ordre.
Ce n’est
qu’à la suite de ces étapes que tu pourras obtenir ton permis de pratique et
ainsi travailler en tant qu’ingénieur(e) forestier(ère).
Note : les diplômés(es)
ayant réalisé des stages coopératifs ( alternance travail-études) dans le cadre de leurs études, seront exemptés du
nombre équivalents du nombre de mois effectués dans le cadre du stage
obligatoire de l’Ordre.
PLACEMENT :
Selon les données disponibles au 31 janvier 2021 :
Ces données concernent les 2 programmes :
Le
placement est bon, 71 % des répondants(es) qui
se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à
leurs études dont la totalité sont à temps complet.
Plusieurs autres
répondants(es), soit 35 % ont poursuivi leurs études au niveau de la
maîtrise.
|
NOMBRE
DE RÉPONDANTS |
NOMBRE EN
EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI
À TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
|
48 |
22 |
21 |
17 |
Note 1 : légère
baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 78
% en 2019; 82
% en 2017; 69 % en 2015 et 83 % en 2013).
Note 2 : légère baisse
du nombre de répondants(es) poursuivant leurs études au niveau de la maîtrise (était
de 18 % en 2019; 15 % en 2017; 28 % en 2015 et 20 % en 2013).
Source :
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec
SALAIRE :
Selon les données de 2022 :
Le salaire moyen en début de carrière était de :
Note 2 : d
Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement
supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la Fonction
Publique du Canada,
PORTRAIT DE LA PROFESSION :
Selon l'Ordre des ingénieurs forestiers du Québec; il y a avait 1 612 ingénieurs(es) forestiers actifs dans l'ensemble des régions du Québec au 31 mars 2022
(soit 6 de plus qu'en 2020; 22 de moins qu'en 2018; 43 de moins qu'en 2016 et 121 de moins qu'en 2014).
-
8 % avaient moins de 30 ans
-
25 % entre 31 et 40 ans
-
29 % entre 41 et 50 ans
-
21 % entre 51 et 60 ans
-
17 % étaient âgés de 61 ans et plus
-
Aménagement et développement de forêts publiques : 42 %
-
Servcices à l'environnement : 19 %
-
Exploitation forestière : 12 %
-
Aménagement et développement de forêts privées : 11 %
-
Enseignement et recherche : 7 %
-
Autres : 9 %
-
36 % travaillaient dans la fonction publique (fédérale, provinciale ou municipale)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Enfin, on les retrouve dans les régions suivantes :
-
34 % dans la région de la Capitale Nationale (incluant Charlevoix), surtout dans la fonction publique
-
7 % dans la région du Saguenay-Lac-St-Jean
-
-
-
-
6 % dans la région du Bas-St-Laurent
-
-
-
-
-
-
-
-
-
PERSPECTIVES D'AVENIR :
Malgré le contexte difficile qu'éprouve actuellement l'industrie forestière, plusieurs emplois sont offerts par les entreprises forestières dans les domaines de la consultation forestière, de la prévention des incendies de forêt, de la protection environnementale, de l'aménagement forestier des forêts publiques et privées, etc.
Le nouveau régime forestier et la gestion de la forêt sont en pleine transformation, ce qui permettra aux ingénieurs forestiers de participer à la modification en profondeur des méthodes d'aménagement et de protection de notre vaste territoire forestier.
La diversification constante des domaines d'emplois pour les technologues forestiers engendre la création de nouveaux postes et rend les perspectives de carrières des plus intéressantes pour la relève.
Le domaine de la foresterie urbaine a pris de l'ampleur dans les dernières années, ce qui laisse place à des emplois dans le monde municipal ou bien pour des firmes spécialisées. Le volet entrepreneurial a également pris des parts de marché chez les ingénieurs forestiers.
Une pénurie d’ingénieurs forestiers est appréhendée dans les prochaines années.
Selon l’Ordre des ingénieurs forestiers, il y a plus de départs que de nouvelles recrues au sein de la profession d'ingénieur forestier, ce qui garantit d’excellentes perspectives d’emploi.
De plus, un nouveau régime forestier a été mis en place au Québec en 2013, ce qui crée une diversité d’emplois dans le domaine.
La diversification constante des domaines d'emplois pour les ingénieurs forestiers engendre la création de nouveaux postes et rend les perspectives de carrières des plus intéressantes pour la relève.
Le domaine de la foresterie urbaine a pris de l'ampleur dans les dernières années, ce qui laisse place à des emplois dans le monde municipal ou bien pour des firmes spécialisées. Le volet entrepreneurial a également pris des parts de marché chez les ingénieurs forestiers.
Les emplis proviennent de domaines aussi variés que l’aménagement forêt-faune, la conservation des milieux naturels, le développement régional, l’aménagement des forêts publiques, la mise en valeur des forêts privées et l’éducation forestière.
L'emploi est réparti partout en province, ce qui laisse une bonne flexibilité.
Toutefois, en début de carrière, l'obtention d'un poste en région est plus rapide que dans les grands centres (source : le service de placement de l'Université Laval).
Plus de la moitié des ingénieurs(es) forestiers(ères) sont âgés de plus de 45 ans et devront être remplacés au cours des prochaines années.
Le problème n'est en lien avec l'offre provenant des employeurs puisque plusieurs tentent en vain de combler des postes vacants.
Le problème est plutôt relié au manque d'intérêt dans la profession puisque l'image de l'industrie forestière laisse croire qu'il n'y a plus d'emplois disponibles au sein de cette industrie.
Bien que la plupart des emplois soient situés dans les régions forestières loin des grands centres urbains, plusieurs postes sont offerts dans les grands centres comme Saguenay, Québec, Longueuil ou même Montréal.
Selon une étude réalisée par le Comité sectoriel de la main-d'oeuvre en aménagement forestier du Québec en 2021; plus de 58 % des entreprises répondantes ont affirmé avoir beaucoup de difficultés à recrutement de la main-d'oeuvre tant en aménagement qu'enexploitation.
Regarde les vidéos promotionnelles suivantes sur les activités "Viens vivre la forêt" destinés aux étudiants(es) de secondaire 3, 4 et 5 afin de leur permettre de découvrir les métiers de cette industrie et organisée par le Comité sectoriel de la main-d'œuvre en aménagement forestier du Québec et Formabois, 2 organismes de promotion des carrières de l'industrie forestière et qui se déroulent dans plusieurs régions du Québec.
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein d'une PME était de 72 100 $;
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein d'une municipalité de taille moyenne était de 79 300 $;
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein d'une MRC était de 79 500 $.
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein d'une municipalité de grande taille était de 82 700 $;
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein dans la fonction publique québécoise était de 84 600 $;
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein de Parcs Canada était de 88 400 $;
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein d'une grande entreprise d'exploitation forestière était de 98 400 $;
et le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) forestier détenant 10 années d'expérience au sein d'Hydro-Québec était de 106 100 $.
D.E.C.-BAC :
Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?
Consulte la page suivante
Il permet de se faire reconnaître des
acquis du D.E.C. dans le cadre d'un programme de baccalauréat. Tu peux donc
compléter tes études universitaires en 3 ans au lieu de 4 ans.
Voici les ententes actuellement
offertes :
DEC-BAC en aménagement et
environnement forestiers : 6 ans (au
lieu de 7 ans)
(DEC en technologie forestière +
Baccalauréat en aménagement des ressources forestières et environnement
forestiers)
-
Entente entre le Cégep de Baie-Comeau et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de Chicoutimi et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de la Gaspésie et des Iles et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de Rimouski et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de Sainte-Foy et l'Université Laval
DEC-BAC en opérations forestières : 6 ans (au lieu de 7 ans)
(DEC en technologie forestière +
Baccalauréat en opérations forestières)
-
Entente entre le Cégep de Baie-Comeau et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de Chicoutimi et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de Rimouski et l'Université Laval
-
Entente entre le Cégep de Sainte-Foy et l'Université Laval
DEC-BAC
en aménagement des forêts : 6 ans (au
lieu de 7 ans)
(DEC en
technologie forestière + Baccalauréat en aménagement des forêts)
-
Entente entre le Cégep de Baie-Comeau et l'Université de Moncton
-
Entente entre le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue et l'Université de Moncton
-
Entente entre le Cégep de Chicoutimi et l'Université de Moncton
-
Entente entre le Cégep de la Gaspésie et des Iles et l'Université de Moncton
-
Entente entre le Cégep de Rimouski et l'Université de Moncton
-
Entente entre le Cégep de Sainte-Foy et l'Université de Moncton
DEC-BAC en aménagement des forêts : 6 ans (au lieu de 7 ans)
(DEC en techniques du milieu naturel - spécialisation
aménagement de la ressource forestière + Baccalauréat en sciences forestières)
:
- Entente entre
le Cégep de
Saint-Félicien et l'Université de Moncton
PASSERELLES :
Un
programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en
particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une
université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie
d'admission n'est offerte lors de la demande.
Voici
les ententes actuellement offertes :
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LES
PROGRAMMES D’ÉTUDES :
Le Baccalauréat spécialisé en aménagement et environnement forestiers B.Sc.A. offert à l’Université Laval a une durée totale de 4 ans offert en régime régulier à temps complet de jour OU en régime coopératif à temps complet de jour.
Programme
unique au Québec, il principalement axé sur l’aménagement, le
développement et le reboisement des parcs et des réserves forestières.
Il comporte de nombreux travaux
pratiques en laboratoires (physiologie du bois, biologie forestière,
menuiserie, cartographie, environnement, informatique, etc.), ainsi que de
nombreuses sorties sur le terrain pour des travaux pratiques dans son plus
grand laboratoire, soit la Forêt d'enseignement Montmorency situé dans la
Réserve faunique des Laurentides au nord de Québec et à la Station
forestière Duchesnay au nord-ouest de Québec qui viennent compléter la
formation théorique. Enfin, tu pourras également choisir jusqu'à 3 stages
crédits et rémunérés de 12 à 16 semaines chacun en milieu de travail au cours
des trimestres d'été.
Au cours
de la
Tu auras
les cours obligatoires suivants : structure et fonctionnement des végétaux
ligneux; fondements de la foresterie, dendrométrie (théorie),
dendrométrie (pratique), systématique et dendrologie, écologie forestière
(théorie + pratique), matériau bois : sa transformation et son
utilisation, initiation aux opérations forestières, fondements des systèmes
d'information géographique SIG (théorie + pratique), probabilités et
biostatistique, ainsi qu'excursion en écologie forestière.
Au cours
de la
Tu auras
les cours obligatoires suivants : sols forestiers, photo-interprétation
écoforestière (théorie + pratique), aménagement écosystémique des
forêts du Québec, hydrologie et aménagement du bassin versant, sylviculture
générale (thérorie + pratique), pathologie forestière, entomologie
forestière (théorie + pratique), introduction à la foresterie
autochtone; formation pratique en sylviculture et écologie (au cours du
trimestre d'été) et formation pratique en sylviculture des feuillus (au
cours du trimestre d'été).
Si tu le
désires, tu pourras également réaliser un stage crédité rémunéré facultatif
de 8 semaines minimum au cours du trimestre d'été.
Au cours
de la
Tu auras
les cours obligatoires suivants : gestion et conservation de la faune,
évaluation environnementale, sylviculture des plantations et ligniculture (théorie
+ pratique), formation pratique en planification sylvicole, aménagement
durable et intégré des forêts, économie de l'environnement forestier,
aménagement récréatif et forestier ou paysage : analyse, protection et mise en
valeur et élaboration d'un plan d'aménagement forestier (théorie + pratique).
Si tu le
désires, tu pourras également réaliser un stage crédité rémunéré facultatif
de 8 semaines minimum au cours du trimestre d'été.
Au cours
de la
Tu auras
les cours obligatoires suivants : évaluation forestière, introduction à la
gestion de projets, comportement organisationnel, documentation et
communication technique (théorie + pratique), législation forestière
et éthique, problématique forestière du Québec et projet de fin d'études en
aménagement et environnement forestiers.
Tu
devras également choisir 1 cours au choix en dehors du champs de spécialisation
parmi l'ensemble des cours de 1er cycle offerts par
l'Université accessibles comme cours au choix (principalement en arts, lettres,
langues modernes et sciences humaines);
Enfin,
tu devras choisir l'une des concentrations suivantes :
Aménagement durable des forêts :
s'intéresse aux
différents de l'aménagement de forêts privées (appartenant aux jardins privés,
aux centres d'interprétation de la nature, aux pourvoiries chasse et pêche, aux
centres de randonnées équestres, aux stations de ski, aux clubs de golf, aux
campings, aux camps de vacances, mais également celles utilisées pour
l'exploitation par les compagnies forestières, etc.) et forêts publiques (parcs
municipaux, régionaux, parcs nationaux ou réserves fauniques du Québec, parcs
nationaux ou réserves fauniques nationales, forêts appartenant aux communautés
autochtones, boisés urbains ou périurbains propriétés d'une ville, d'une MRC ou
du Ministère des Ressources naturelles ou d'une institution d'enseignement)
Tu auras
les cours suivants : aménagement des forêts privées ou foresterie urbaine,
planification forestière : mise en œuvre ou projet en opérations forestière,
ainsi que 2 des 4 cours suivants : écologie et aménagement des milieux humides
et riverains, analyse des scénarios d'aménagement forestier, territoires et
ressources : enjeux et perspectives autochtones ou télédétection fondamentale
et enfin, le projet de fin d'études devra être réalisé en aménagement
forestier;
Bioécologie forestière :
s'intéresse à la conservation et à la gestion durable des écosystèmes forestiers dans son ensemble et de son patrimoine naturel.
Tu devra suivre les cours suivants : 2
des 3 cours suivants (écophysiologie et modélisation de la production
forestière, écologie et gestion des sols forestiers ou diversité génétique et
amélioration des arbres), 2 à 4 cours optionnels parmi 9 cours proposés (ex :
écologie et aménagement des milieux urbains et humides, laboratoire
d'entomologie forestière, multiplication des végétaux, herbier, écologie et
pollution, cultures en pépinière, etc.) et enfin, le projet de fin
d'études devra être réalisé en biologie forestière;
Changements climatiques et cycles écologiques
s'intéresse aux questions environnementales des écosystèmes forestiers et les
impacts des changements climatiques. Tu devras suivre les cours suivants :
cycle, bilan et gestion du carbone forestier, changements climatiques, 2 cours
parmi les 4 suivants : écologie et pollution, environnements naturels, analyse
des écosystèmes forestiers tropicaux ou écophysiologie et modélisation de la
production forestière et enfin, le projet de fin d'études devra être réalisé
en environnement forestier;
Économie et gestion forestière :
s'intéresse aux différents aspects économiques des territoires forestiers, aux différentes questions de gestion des territoires forestiers, au tourisme naturel et écotourisme et à l'industrie des produits du bois.
Tu devras suivre les cours
suivants : organisation du travail forestier, optimisation en opérations
forestières, marketing des produits forestiers, 1 à 5 cours optionnels parmi 10
cours proposés (ex : aménagement des forêts privées, économie des ressources
naturelles et de l'environnement, comptabilité générale, introduction aux
relations industrielles, environnement économique international, analyse
économique en ingénierie, etc.).
Foresterie internationale :
se penche sur les problématiques forestières au niveau mondial au tant en conservation des écosystèmes forestiers faisant face au développement urbain dans les pays développés que les problèmes d'aménagement et de protection des forêts sauvages dans les pays en développement.
Tu devras suivre les cours suivants : 1 des 3
cours suivants (géographie forestière, analyse des écosystèmes forestiers
tropicaux ou séminaire en foresterie internationale), dossiers autochtones
contemporains ou territoires et ressources : enjeux et perspectives
autochtones, 0 à 4 cours optionnels parmi 9 cours proposés (ex : environnement
économique international, introduction à la carte du monde, changements
climatiques, préparation de la mission d'études en foresterie internationale,
mission d'études en foresterie internationale, etc.) et enfin, le projet
de fin d'études devra être réalisé en environnement forestier international;
Sylviculture :
s'intéresse à la gestion et la mise en valeur de territoires forestiers permettant la régénération des peuplements, principalement destinés à l'exploitation forestière ou à la production agricole.
Tu devras suivre les cours suivants : travaux pratiques en
classification MSCR et travaux pratiques en sylviculture des feuillus (se
déroulant à la Station forestière Duchesnay au nord de Québec), 4 à 6 cours
optionnels parmi 8 cours proposés (ex : sylviculture des plantations et
ligniculture, diversité génétique et amélioration des arbres, aménagement des
forêts privées, écophysiologie et modélisation en production forestière,
acériculture, etc.) et enfin, le projet de fin d'études devra être réalisé
en opérations forestières;
Sans concentration :
permet d'approfondir tes connaissances dans les différents domaines du génie forestier selon tes intérêts professionnels.
tu devras choisir 5 à
10 cours optionnels (17 crédits) parmi plus d'une cinquantaine de cours
proposés (en biologie, géographie, géomatique et sciences forestières)
provenant des concentrations précédentes, incluant 1 à 3 stages crédités et
rémunérés en milieu de travail de 8 semaines chacun;
Profil entrepreneurial :
destiné aux futurs(es) ingénieurs(es) forestiers désirant se lancer en affaires (entreprise d'aménagement forestier, firme de génie conseil, centre d'interprétation du patrimoine forestier, société de gestion d'une forêt privée, etc.).
u devras
suivre les cours suivants : savoir entreprendre : la passion de créer et
d'agir, mon projet entrepreneurial 1,
mon projet entrepreneurial 2, marketing des
produits forestiers ou mission commerciale à l'étranger;
Profil international :
permettant
d'effectuer 12 crédits de cours dans une programme de génie forestier offerte dans
une université étrangère partenaire.
Enfin,
si tu le désires, tu pourras également réaliser un stage crédité rémunéré facultatif
de 8 semaines minimum au cours du trimestre d'été.
Le
Baccalauréat spécialisé en aménagement des forêts B.Sc.F. offert par l’Université de Moncton au
Nouveau-Brunswick (campus d’Edmundston) a une durée totale de 4 ans (3½ ans pour
les titulaires d’un D.E.C. préuniversitaire ou technique) offert en régime
régulier à temps complet de jour OU enrégime
coopératif
(comprenant 3 stages rémunérés en
entreprise de 3 à 4 mois chacun) à temps complet de jour.
Note : les étudiants québécois détenant un DEC
en sciences de la nature (sciences pures), un DEC
en sciences-arts-lettres ou d'un DEC en technologie
forestière sont exemptés de 16 crédits de 1re année
inscrits sur la grille de cours de l’université (chimie générale, communication
orale, communication écrite, mathématiques des affaires, statistique
descriptive et s'il y a lieu, le cours introduction à l'économie si un cours
collégial en économique a été suivi).
Au cours
de la
Au cours
de la
Au cours
de la
Tu
devras également choisir 3 cours optionnels parmi 14 cours proposés (ex :
foresterie internationale, foresterie urbaine, aménagement des bassins
versants, développement et gestion durable des forêts, géomatique
environnementale, écologie forestière : notions avancées, stage international,
projet de fin d'études 2, etc.).
Le
Baccalauréat spécialisé en opérations forestières B.Sc.A. offert à l’Université
Laval a une durée totale de 4 ans (11 sessions
incluant les trimestres d'été) offert en régime
coopératif
à
temps complet de jour seulement.
Programme
unique au Canada et unique en francais en Amérique du Nord., il est principalement axé sur
l’exploitation des forêts pour des fins commerciales.
Il
comporte de nombreux travaux pratiques en laboratoires (botanique forestière,
biologie forestière, entomologie, cartographie, informatique, sylviculture,
mécanique appliquée, etc.), des travaux pratiques sur terrain dans son plus
grand laboratoire, la Forêt d'enseignement Montmorency dans la Réserve faunique
des Laurentides au nord de Québec, ainsi que de l'expérience pratique en milieu
de travail dans le cadre des stages obligatoires totalisant 60 semaines.
Au cours
de la
Tu auras
les cours obligatoires suivants : structure et fonctionnement des végétaux
ligneux; fondements de la foresterie, dendrométrie (théorie),
dendrométrie (pratique), systématique et dendrologie, topométrie 1
(théorie + pratique), initiation aux opérations forestières (théorie +
sorties sur chantier forestier), matériau bois : sa transformation et son
utilisation, fondements des systèmes d'information géographique SIG (théorie
+ pratique), probabilités et biostatistique et comportement
organisationnel.
Enfin,
tu réaliseras un stage
rémunéré obligatoire de 15
semaines à temps complet au cours du trimestre d'été.
Au cours
de la
Tu auras
les cours suivants : photo-interprétation écoforestière (théorie + pratique),
opérations forestières numériques, mécanique et géotechnique des sols
forestiers (théorie + pratique), notions de mécanique appliquée au
génie forestier (théorie + pratique), sylviculture générale,
élaboration d'un plan d'aménagement forestier (théorie + pratique),
mécanique d'engins forestiers (théorie + pratique) et économie de
l'environnement forestier.
Enfin,
tu réaliseras un stage
rémunéré obligatoire de 15
semaines à temps complet au cours du trimestre d'été.
Au cours
de la
Tu auras
les cours obligatoires suivants : organisation du travail forestier, hydrologie
et aménagement du bassin versant, évaluation forestière, contrôle de la qualité
et statistiques industrielles, un cours de communication parmi (documentation
et communication technique, principes de rédaction ou méthdologie du design en
ingénierie), introduction à la gestion de projets, formation pratique en
sylviculture et écologie, récolte, transport et équipements forestiers (théorie
+ pratique), construction de chemins forestiers (théorie + pratique),
optimisation en opérations forestières et législation forestière et éthique.
Enfin,
tu réaliseras un stage
rémunéré obligatoire de 15
semaines à temps complet au cours du trimestre d'hiver.
Au cours
de la
Tu
réaliseras un stage
rémunéré obligatoire de 15
semaines à temps complet au cours du trimestre d'automne.
Tu auras
les cours obligatoires suivants : pathologie forestière, entomologie
forestière, problématique forestière du Québec, projet en opérations
forstières, ainsi que le projet de fin d'études en opérations forestières.
Tu
devras également choisir quelques cours optionnels parmi des listes proposées
(ex : formation pratique en sylviculture des feuillus, formation pratique en
classification MSCR, aménagement des forêts privées, planification forestière :
mise en œuvre, évaluation environnementale, analyse économique en ingénierie,
santé et sécurité au travail : notions de base, l'entreprise et sa gestion,
marketing des produits forestiers, systèmes de production, opérations et
logistique, ingénierie de la chaîne logistique, etc.).
ÉTUDES
SUPÉRIEURES :
Si tu le
désires, tu pourras poursuivre tes études au niveau :
·
de
la maîtrise en sciences forestières offerte par l'Université
Laval (avec mémoire ou avec stage)
·
de
la nouvelle maîtrise en écologie offerte par l'UQAT (avec mémoire)
·
de
la maîtrise en agroforesterie offert
à Laval (avec stage et essai) et Laval (avec mémoire)
·
de la
maîtrise professionnelle en gestion durable des écosystèmes forestiers (programme interuniversitaire avec stage et travail
dirigé) à l'UQAM, UQO et UQAT, voir aussi la page
suivante
ou dans
une discipline connexe telle que :
·
Agroéconomie
ou économie agricole à Laval (avec mémoire) et Mcgill (avec
mémoire)
·
Aménagement
ou développement régional à Montréal (aménagement - option aménagement avec mémoire,
option montage et gestion de projets d'aménagement avec travail dirigé), UQAC (études et
interventions régionales avec mémoire), UQAC (études et
interventions régionales avec projet), UQAC (études et
interventions régionales avec mémoire), UQAR (développement
régional avec mémoire et stage ou avec mémoire seul), Laval (aménagement du territoire et développement régional
avec mémoire), Laval (aménagement du territoire et développement régional
avec essai-projet), Laval (aménagement du territoire et développement régional
avec essai), UQAM conjointement
avec l'INRS (études
urbaines avec mémoire ou avec stage de recherche)
·
Architecture
du paysage à Montréal (avec travail dirigé)
·
Biologie
ou sciences biologiques
·
Biologie
(axé sur la pratique professionnelle)
·
Biologie
végétale à Laval (avec mémoire), Laval (avec essai) et Mcgill (avec
mémoire)
·
Biotechnologie
à Mcgill (avec mémoire)
·
Éco-Conseil à l'UQAC (D.E.S.S. en
éco-conseil + un programme court afin de former une maîtrise)
·
Génie de
l'environnement à l'École de technologie
supérieure ÉTS (avec
mémoire, accessible aux biologistes) et Ottawa
·
Génie
des bioressources à Mcgill (avec mémoire ou avec projet)
·
Gestion
de la faune et des habitats à UQAR (avec
mémoire)
·
Ressources
renouvelables (concentration
ressources biologiques) à l'UQAC (avec
mémoire)
·
Science,
technologie et société à l'UQAM (avec mémoire)
·
Sciences
des ressources naturelles à Mcgill (options :
sciences forestières, sciences des sols, biologie de la faune, entomologie,
environnement néotropital ou micrométéorologie avec mémoire)
·
Sciences
de la terre à Mcgill (avec
mémoire), Laval (avec mémoire), UQAM (avec essai
ou avec mémoire) et Ottawa (concentration en durabilité de l'environnement ou
sans concentration avec essai ou avec mémoire)
·
Sciences
de la terre - spécialisation en technologies environnementales à Laval (avec essai) conjointement avec l'INRS
·
Sciences
de l'environnement à Sherbrooke (maîtrise en environnement M.Env. avec un choix de
plusieurs cheminements axé sur la pratique ou axé sur la recherche), à l'UQÀM (sciences de
l'environnement avec mémoire), à l'UQTR (sciences de l'environnement avec mémoire), à Concordia (évaluation environnementale, avec stage de 4
mois et rapport de stage) et à Montréal (maîtrise individualisée en environnement et
développement avec travail dirigé)
·
Sciences
des plantes à Mcgill (avec
mémoire)
·
Sciences
géographiques (avec mémoire) offert à Sherbrooke (cheminements : géomatique, environnements
géographiques ou télédétection), Mcgill, Laval, Montréal, UQAM, UQAR et Ottawa
·
Sciences
géographiques (sans mémoire) offert à Sherbrooke (cheminement en géodéveloppement durable avec
essai), Laval (sans concentration avec essai et avec ou sans
stage), Montréal (sans concentration avec étude de cas et stage ou
avec étude de cas et travail dirigé), UQAM (
(concentration en aménagement du territoire) avec stage professionnel et
projet)
·
Sciences
géomatiques offert à Laval (géomatique appliquée avec projet
d'intervention), Laval (spécialisation en géo-informatique avec projet
d'intervention), Laval (spécialisation en gestion territoriale et foncière
avec projet d'intervention) et Laval (avec mémoire)
·
Sols et environnement
·
M.B.A. -
sciences et génie (aucune expérience nécessaire) à l'UQAM
·
Parasitologie
à Mcgill (avec mémoire)
·
Etc.
Pour
plus de détails, consulte le site de la page sur les études supérieures en sciences pures et
appliquées où les
programmes sont décrits.
·
D.E.S.S.
en analyse et prévention des risques naturels à l'UQAR
·
D.E.S.S.
en développement rural intégré à Laval
·
D.E.S.S.
en éco-conseil à l'UQAC
·
D.E.S.S.
en génie de l'environnement à Polytechniqu
·
D.E.S.S.
en géographie appliquée à l’environnement à Montréal
·
D.E.S.S.
en gestion de la faune et des habitats à
l’UQAR
·
Microprogramme
en aménagement des forêts privées à Laval
·
Micoprogramme
en aménagement écosystémique de la forêt à Laval
·
Microprogramme
en changements climatiques à Laval (offert à distance)
·
Microprogramme
de formation en écologie internationale à Sherbrooke
·
Microprogramme
de perfectionnement en environnement à Sherbrooke
·
Microprogramme
en interactions scientifiques à Sherbrooke
·
Microprogramme
en vérification environnementale à Sherbrooke
·
Programme
court en communication scientifique à l'UQAM
·
Programme
court en développement durable intégré à l'UQAC
·
Programme
court en gestion de projet à l'UQAC
·
Programme
court en gestion durable du carbone forestier à l'UQAC
·
Etc.
Note : consulte
également la page
suivante où des
organismes de recherches en ont été répertoriés.
EXIGENCES D’ADMISSION :
Pour les 2 programmes offerts à Laval :
·
Soit
détenir le Baccalauréat international en sciences de la nature
·
Soit
détenir un D.E.C. intégré en sciences, lettres et arts
·
Soit
détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences
pures et appliquées
·
Soit
détenir un D.E.C. en technologie forestière 190.B0 ou techniques
du milieu naturel - aménagement de la ressource forestière 147.AA et
avoir les cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs équivalents :
00UN, 00UQ et 00UP (maths 103, 105 et 203),
00UR (physique 101);
00UL (chimie 101);
ou suivre une formation préparatoire offerte par l'université pour les cours
manquants
·
Soit
détenir un D.E.C. en techniques de bioécologie 145.C0 et avoir
les cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs équivalents :
00UN, 00UQ et 00UP (maths 103, 105 et 203),
00UR (physique 101);
ou suivre une formation préparatoire offerte par l'université pour les cours
manquants
·
Soit détenir
un D.E.C. en techniques biologiques (dans l'un des programmes
suivants) et avoir les cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs
équivalents :
techniques de bioécologie
techniques d'inventaire et de recherche en biologie
techniques d'écologie appliquée
techniques d'aménagement cynégétique et halieutique
techniques d'horticulture ornementale
techniques du milieu naturel
technologie des productions horticoles
technologie de transformation des aliments
technologie de transformation des produits forestiers
technologie des procédés et qualité des aliments
paysage et commercialisation en horticulture ornementale
techniques de l'environnement forestier (offert par la Cité Collégiale
d'Ottawa)
00UN, 00UQ et 00UP (maths 103, 105 et 203),
00UR (physique 101);
00UL (chimie 101) sauf pour titulaires du DEC en techniques d'écologie
appliquée ou techniques d'inventaire et de recherche en biologie;
ou suivre une formation préparatoire offerte par l'université pour les cours
manquants
(Laval pour aménagement et environnement forestiers seulement)
·
Soit
détenir tout autre D.E.C. et avoir les cours ou avoir atteint les
objectifs suivants ou leurs équivalents :
00UN, 00UQ et 00UP (maths 103, 105 et 203);
00UR, 00US et 00UT (physique 101, 201 et 301);
00UL et 00UM (chimie 101 et 201);
00UK (biologie 301);
ou suivre une formation préparatoire offerte par l'université
·
Soit
être âgé d'au moins 21 ans, détenir le D.E.S. ou son équivalent, avoir quitté
le système scolaire depuis plus de 2 ans et détenir une combinaison de
scolarité et d'expérience jugée équivalente dans un domaine relié aux sciences forestières (aménagement, exploitation,
reboisement, gestion de forêts privées, écologie, biologie, etc.) et
avoir réussi les équivalents des cours collégiaux mentionnés dans la section
"détenir tout autre DEC"
Pour le Bacc en aménagement des forêts offert par
l'Université de Moncton :
·
Détenir
le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
TS ou SN 5e (anciennement Mathématiques 536
Chimie 5e (anciennement Chimie 534
Chimie 5e ou un cours de biologie du collégial tel que
: 00UK (biologie 301)
·
ET avoir
complété 12 crédits de formation générale du collégial (1 session) de
préférence en sciences de la nature
STATISTIQUES D’ADMISSION :
Aucun contingentement à
ces programmes
Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables
requis) sont généralement admis.
Les admissions sont ouvertes aux trimestres d’automne et d’hiver pour
les 2 programme
ENDROITS DE FORMATION :
-
Baccalauréat spécialisé en opérations forestières B.Sc.A. - sans concentration avec projet de fin d'études et stages obligatoires);
programme unique au Canada et unique en francais en Amérique du Nord.
offert en régime coopératif obligatoire à temps complet seulement (comprend 3 ou 4 stages obligatoires rémunérés et crédités en entreprise de 4 mois chacun en alternance avec tes sessions d'études et reconnus dans le cadre du stage professionnel de l'Ordre des ingénieurs forestiers du Québec);
Possibilité de bénéficier d'un D.E.C.-BAC en opérations forestières pour les titulaires du D.E.C. en technologie forestière offerts conjointement avec la plupart des cégeps offrant ce programme);
Ainsi que la passerelle permettant la reconnaissance d'acquis jusqu'à 9 crédits aux titulaires d'un D.E.C. en technologie du génie civil (Cégep régional de Lanaudière à Joliette ou Cégep de Limoilou seulement);
Plus ancienne école de foresterie en Amérique du Nord;
Seconde plus importante faculté de foresterie au Canada (première dans l'Est du pays);
La première faculté universitaire au Québec ayant obtenu le statut d'Établissement vert Brundtland;
Classes de petite taille; permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Certains cours sont offert à distance;
Formation axée sur la pratique (dendrochronologie, dendrométrie, photo-interprétation éco forestière, pathologie forestière, entomologie forestière, écologie forestière, botanique forestière, écophysiologie forestière, hydrologie forestière, sylviculture des feuillus, planification sylvicole, géomatique et télédétection, classification MSCR, etc.),
Formation comportant plusieurs travaux pratiques réalisés principalement à la Forêt Montmorency (la plus grande forêt d'enseignement et de recherche au monde dans le biome boréal s'étendant sur une superficie de plus de 39 700 hectares ou 397 km2 situé à 70 km au nord de la Ville de Québec classée réserve de la biodiversité protégée, également accessible au grand public), mais également d'autres des laboratoires d'enseignement (tels que : analyse environnementale, biologie moléculaire et génomique forestière, biométéorologie et écophysiologie, cartographie, chimie et pédologie, culture in vitro, dendrochronologie, chronométrie, entomologie forestière, géomorphologie et sédimentologie, hydrologie forestière, mycologie, opérations forestières, pathologie forestière, radioécologie, radioisotopes et télémétrie);
Comporte plusieurs excursions et sorties sur le terrain dans la forêt Montmorency);
Différentes activités scolaires et professionnelles telles que : séminaires, conférences, visites d'entreprises forestières, colloque en foresterie, organisation de la Semaine des sciences forestières qui existe depuis 40 ans, etc;
Comporte la réalisation d'un projet en opérations forestière obligatoire (planification appliquée à un territoire donné d'un projet de récolte et de transport de matière ligneuse sous forme d'un projet virtuel ou d'un mandat réel pour une entreprise forestière);
Comporte la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (réparti sur 3 trimestres sous forme d'un mandat réel pour une entreprise ou organisation ou projet communautaire ou coopératif ou la rédaction d'un essai ou la participation à un projet d'un groupe de recherche ou autre);
Consulte également le profil distinction
le profil entrepreneurial, un cheminement complémentaire de 12 crédits (inclus dans les 120 crédits du programme) permettant la réalisation d'un projet de création et démarrage d'une entreprise technologique;
et le profil international, permettant d'effectuer une ou deux session(s) d'études à l'étranger (Instituto Tecnológico de Costa Rica au Costa Rica, Bordeaux Sciences Agro en France, Czech University of Life Sciences Prague en République Tchèque, Swedish University of Agricultural Sciences en Suède ou Oregon State University aux USA ou à l'University of BC au Canada);
Regarde le webinaire du programme;
Site du Département des sciences du bois et de la forêt;
Site de la Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique. -
(Baccalauréat spécialisé en aménagement et environnement forestiers B.S.A. - concentrations offertes : aménagement durable des forêts, bioécologie forestière, changements climatiques et cycles écologiques, économie et gestion forestière, foresterie internationale, sylviculture ou sans concentration avec projet de fin d'études obligatoire et avec stages facultatif), voir aussi la page suivante;
programme unique au Québec;
Offert en régime régulier à temps complet ou en cheminement en alternance travail-études à temps complet (jusqu'à 3 stages rémunérés et crédités d'une durée de 2 à 3 mois chacun au cours des trimestres d'été et reconnus dans cadre du stage professionnel de l'Ordre des ingénieurs forestiers du Québec);
Consulte également les détails sur les D.E.C.-BAC en aménagement et environnement forestiers pour les titulaires du D.E.C. en technologie forestière offerts conjointement avec la plupart des cégeps offrant ce programme;
Ainsi que les passerelles permettant la reconnaissance d'acquis de 12 à 19 crédit (selon les programmes) aux titulaires d'un D.E.C. technique (techniques d'aménagement cynégétique et halieutique, techniques de bioécologie ou techniques du miileu naturel);
Plus ancienne école de foresterie en Amérique du Nord;
Seconde plus importante faculté de foresterie au Canada (première dans l'Est du pays);
La première faculté universitaire au Québec ayant obtenu le statut d’Établissement vert Brundtland;
Classes de petite taille; permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Certains cours sont offert à distance;
Formation axée sur la pratique (dendrochronologie, dendrométrie, écologie forestière, botanique forestière, photo-interprétation éco forestière, pathologie forestière, entomologie forestière, analyse environnementale, écophysiologie forestière, hydrologie forestière, sylviculture des feuillus, planification sylvicole, géomatique et télédétection, etc.),
Permet la réalisation de différents projets en milieu forestier (dans les domaines de l'aménagement durable, de l'agroforesterie, de l'aménagement et interprétation du patrimoine, de l'aménagement récréoforestier, etc.);
Possibilité d'effectuer des voyages d'études un peu partout dans le monde (les endroits varient chaque année),
Comporte la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (au choix parmi : projet en aménagement, projet en biologie forestière, projet en environnement forestier ou projet en sylviculture réparti sur 3 trimestres sous forme d'un mandat réel pour une entreprise ou organisation ou projet communautaire ou coopératif ou la rédaction d'un essai ou la participation à un projet d'un groupe de recherche ou autre);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme et la webconférence.
Possibilité d'effectuer un stage international et interculturel crédité NON rémunéré facultatif (d'une durée maximale de 9 semaines au sein d'un organisme de développement international en Bolivie, au Pérou ou au Togo), pour plus de détails voir la page suivante;
Possibilité d'effectuer jusqu'à 3 stages crédités rémunérés ou non facultatifs (d'une durée minimale de 8 semaines chacun dans le milieu professionnel de ton choix);
Formation comportant plusieurs travaux pratiques réalisés principalement à la Forêt d'enseignement et de recherche Montmorency (la plus grande forêt d'enseignement et de recherche au monde dans le biome boréal s'étendant sur une superficie de plus de 39 700 hectares ou 397 km2 situé à 70 km au nord de la Ville de Québec classée réserve de la biodiversité protégée, également accessible au grand public), mais également d'autres des laboratoires d'enseignement (tels que : analyse environnementale, biologie moléculaire et génomique forestière, biométéorologie et écophysiologie, cartographie, chimie et pédologie, culture in vitro, dendrochronologie, chronométrie, écologie et écophysiologie forestière, entomologie forestière, géomorphologie et sédimentologie, hydrologie forestière, mycologie, pathologie forestière, radioécologie, radioisotopes, télémétrie, transcriptonique, ainsi que les serres et pépinière), l'Herbier Louis-Marie, ainsi que le Jardin botanique Roger Van den Hende (situé sur le campus);
Différentes activités scolaires et professionnelles telles que : séminaires, conférences, visites d'entreprises forestières, colloque en foresterie, organisation de la Semaine des sciences forestières qui existe depuis 40 ans, animation d'activités éducatives pour enfants, adolescents ou adultes, etc;
Comporte plusieurs excursions et sorties sur le terrain dans la forêt Montmorency, mais aussi sur des sites de foresterie urbaine (parcs municipaux de la Ville de Québec), dans plusieurs réserves fauniques et parcs provinciaux et nationaux (dont : la Réserve nationale de faune du Canada du Cap-Tourmente, la Réserve faunique des Laurentides, le Parc national de la Jacques-Cartier, le Parc national de Frontenac, le Parc national des Grands Jardins dans Charlevoix, le Parc national des Hautes-Gorges-de-la -Rivière-Malbaie dans le Charlevoix, le Parc naturel régional de Portneuf et le Parc régional des Appalaches);
Consulte également le profil en développement durable, un cheminement complémentaire de 12 crédits dont un stage (inclus dans les 120 crédits du programme) permettant d'approfondir les concepts du développement durable et comprendre ses enjeux dans un contexte de génie forestier;
le profil distinction
le profil entrepreneurial, un cheminement complémentaire de 12 crédits (inclus dans les 120 crédits du programme) permettant la réalisation d'un projet de création et démarrage d'une entreprise technologique;
et le profil international, permettant d'effectuer un séjour d'études d'une ou deux sessions à l'étranger (Georg-August-Universität Göttingen en Allemagne, Instituto Tecnológico de Costa Rica au Costa Rica, Bordeaux Sciences Agro en France, Czech University of Life Sciences Prague en République Tchèque, Swedish University of Agricultural Sciences en Suède ou Oregon State University aux USA);
Regarde le webinaire du programme;
Site du Département des sciences du bois et de la forêt;
Site de la Faculté de foresterie, de géographie et de géomatique. -
(Baccalauréat spécialisé en aménagement des forêts sans concentration);
offert en régime régulier à temps complet ou en
Consulte également les détails sur les D.E.C.-BAC en aménagement des forêts offerts conjointement avec la plupart des cégeps du Québec offrant le DEC en technologie forestière;
le D.E.C.-BAC en aménagement des forêts offert conjointement avec le Cégep de St-Félicien (pour titulaires du DEC en techniques du milieu naturel - spécialisation en aménagement de la ressource forestière);
Ainsi que les passerelles (reconnaissance d'acquis pour titulaires d'un autre DEC technique tel que : techniques d'aménagement cynégétique et halieutique, techniques de bioécologie ou techniques du milieu naturel - autres spécialisations);
Formation axée sur la pratique;
Classes de petite taille; permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Formation comportant plusieurs travaux pratiques réaliés principalement à la Forêt expérimentale de l'Université de Moncton (s'étend sur une superficie de 830 hectares ou 8,3 km2 dans la région de Sainte-Anne-de-Madawaska, à moins d'une demi-heure de route d'Edmundston, également accessible au grand public), la nouvelle Forêt nourrière mais également d'autres laboratoires d'enseignement (biologie, cartographie, chimie et pédologie, dendrochronologie, chronométrie, écologie et écophysiologie forestière, entomologie forestière, géomatique, etc.);
Comporte plusieurs sorties sur le terrain dans la forêt expérimentale, mais aussi sur des sites de foresterie urbaine (parcs municipaux), dans les réserves fauniques et parcs provinciaux et nationaux de la province (réserve nationale de faune de Portobello Creek, réserve nationale de faune de Tintamarre, réserve nationale de faune de Shepody, parc national du Canada Fundy, parc national Kouchibouguac, parc provincial de la République, le parc provincial Mactaquac, parc provincial Mont-Carleton et parc provincial The Anchorage);
Différentes activités scolaires et professionnelles telles que : séminaires, conférences, visites d'entreprises forestières, colloque en foresterie, animation d'activités éducatives pour enfants, adolescents ou adultes, etc;
Permet la réalisation de différents projets en milieu forestier (dans les domaines de l'aménagement durable, de l'agroforesterie, de l'aménagement et interprétation du patrimoine, de l'aménagement récréoforestier, etc.);
Possibilité d'effectuer des voyages d'études un peu partout dans le monde (les endroits varient chaque année),
Comporte la réalisation d'un projet de fin d'études obligatoire (sous forme d'un mandat réel pour une entreprise ou un organisme ou un projet coopératif ou communautaire en aménagement forestier ou un projet de recherche avec rédaction d'un essai ou autre);
Possibilité d'effectuer un stage international crédité NON rémunéré facultatif (d'une durée de 2 semaines dans une institution universitaire ou de recherche, ONG reconnue ou une organisation internationale);
Possibilité d'effectuer un séjour d'une ou deux sessions d'études et/ou un ou des stages à l'étranger (Université catholique de Louvain en Belgique, Universidade Estaduel de Londrina au Brésil,Universidad Técnica Federico Santa Maria au Chili, Université Féliz Houphouët-Boigny en Côte d'Ivoire, Universidad de Leon en Espagne, Université de Bretagne-Sud en France, Université d'Antananarivo à Madagascar ou Universitatea Transilvania en Roumanie); pour plus de détails consulte le Service mobilité internationale;
LIENS RECOMMANDÉS:
Tu veux un avis d'ingénieurs forestiers
?, consulte les vidéos suivants :
-
l'entrevue avec Frédérique Bergeron; étudiante au baccalauréat en aménagement et environnement forestiers à l'Université Laval et réalisée par l'Association forestière des deux-rives;
-
l'entrevue avec Félix Plante, étudiant au baccalauréat en opérations forestières de l'Université Laval et réalisée par la Fédération des producteurs forestiers du Québec;
-
les entrevues avec Line Blackburn, Vincent Maurin, Émilie Tarroux et Josselin Groux; la première est B.Sc. sciences forestières assiste de recherche à l'Institut de recherche sur les forêts de l'UQAT, le troisième est M.Sc. biologie diplômé de l'UQAT, la troisième est Ph.D. sciences de l'environnement et stagiaire postdoctoral en foresterie à la Chaire industrielle UQAT-UQAM en aménagement forestier durable, le quatriême est stagiaire à l'institut de recherche sur les forêts de l'UQAT et au sein de la Chaire et réalisées par l'UQAT;
-
-
l'entrevue avec Dominique Bernard; ingénieure forestière et agente de protection pour la SOPFEU à la base d'opérations de Baie-Comeau en Côte-Nord et réalisée par la SOPFEU;
-
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