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FORESTERIE ET PAPIER
BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.SC.A.
Consulte également
les infos concernant les programmes pré-universitaires en sciences
Consulte aussi les "liens recommandés" (dont des vidéos d'ingénieurs en
bois qui parlent de leur travail).
TÂCHES ET
RESPONSABILITÉS :
En tant qu’ingénieur(e) en bois; tu seras responsable de coordonner et de gérer l'ensemble des opérations et les procédés de transformation et de séchage de produits forestiers et t’assurer du bon déroulement de toutes les activités de l'usine au sein d’une industrie de transformation du bois dont les produits sont principalement destinés à l'industrie de la construction et à l'industrie du meuble ou la transformation d'autres produits et de sous-produits du bois, à la fabrication de biocarburants, de matériaux composites à base de bois (pour la finition intérieure de bâtiments et les revêtements de meubles), résines de renforcement du caoutchouc et même pour la composition de produits pharmaceutiques,
Au sein d’une industrie papetière (fabrication
de papier d'impression, de papier hygiénique, de papiers commerciaux, de
cartons légers, etc.), tu seras responsable de toutes les opérations de
préparation du bois avant les étapes de fabrication en produits papiers
Tu
auras pour tâches de :
o
Effectuer des recherches visant à élaborer ou à améliorer les procédés de
transformation;
o
Évaluer le matériel et les techniques de transformation du bois et
déterminer les spécifications de production;
o
Concevoir et mettre à l'essai des installations et du matériel de
transformation des produits forestiers et processus connexes;
o
Concevoir, élaborer, produire et mettre à l'essai des structures et autres
produits en bois (charpentes en bois, composites à base de bois, matériaux de
fibres cellulosiques, (charpentes, placages, contreplaqués, de panneaux
structuraux, panneaux de particules, panneaux de fibres, panneaux sandwichs ou
autres produits forestiers non ligneux, composites à base de bois, matériaux de
fibres cellulosiques, etc.);
o
Mettre sur pied et diriger des programmes de contrôle de la qualité, des
procédures d'opération et des stratégies de contrôle pour assurer l'uniformité
et la conformité aux normes en ce qui a trait aux matières premières, aux
produits, aux déchets ou aux émissions;
o
Planifier, élaborer et mettre en application des normes
d'entretien, les horaires et programmes d'entretien et encadrer les équipes
d'entretien industriel;
o
Rechercher la cause des défaillances des machines
et équipements de production ou des problèmes d'entretien non prévus;
o
Gérer les opérations de maintenance et assurer le bon état de
fonctionnement des machines, appareils, instruments et autres équipements
utilisés dans l'usine;
o
Superviser et coordonner le personnel de production (des manœuvres, des
opérateurs, des techniciens et des technologues);
o
Gérer toutes les ressources
nécessaires au fonctionnement de l'usine, soit : les ressources matérielles,
les ressources humaines et les ressources financières;
o
Participer et réaliser des projets de recherche, de mise au point et
développement de nouveaux produits ou de nouveaux procédés industriels de
meilleure qualité et moins nocifs pour l'environnement et ce avec en
collaboration avec d’autres ingénieurs, des ingénieurs forestiers, des
chimistes et des technologues;
o
Rédiger des rapports de production.
QUALITÉS ET
APTITUDES NÉCESSAIRES :
-
Intérêts et aptitudes pour les
sciences, les mathématiques et la recherche
-
Capacité d’analyse et de
synthèse et sens logique pour analyser les différents problèmes afin
de développer des nouveaux produits ou procédés de transformation
-
Bonne méthode de travail et gestion
du temps car tu auras à planifier efficacement et de façon optimale les
activités de production
-
Facilité à travailler en équipe
car tu auras à collaborer avec d’autres ingénieurs, des techniciens, des
ouvriers, etc.
-
Très bonne connaissance maîtrise de la langue langue française parlée
et écrite afin d'expliquer et communiquer
clairement et de façon professionnelle avec les membres d'une équipe de
production ou les membres de direction ou une équipe de recherche et
développement, ainsi que pour rédiger des rapports techniques
- Bonne connaissance de la langue langue anglaise afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle avec les membres d'une équipe de production ou les membres de direction ou une équipe de recherche et développement (surtout dans le cas d'entreprises ayant des employés partout dans le monde), pour rédiger des rapports techniques et de plus, la plupart des manuels et publications spécialisés sont dans cette langue
PROFESSION APPARENTÉE :
-
Chercheur(e)
en sciences du bois
(avec un doctorat)
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
-
Compagnies forestières
-
Coopératives forestières
-
Industries de transformation du bois
-
Industries papetières
-
Offices de producteurs de bois
-
Scieries
-
conventions collectives de producteurs de bois
-
Usines de fabrication de matériaux de construction
EXIGENCES DES
EMPLOYEURS :
-
Polyvalence
-
Mobilité essentielle en régions éloignées
-
Travail en toute saison
-
Connaissance de l’anglais est un atout important
-
Bonne maîtrise de l’informatique (principalement des logiciels
d’ingénierie)
-
Facilité d’adaptation aux changements technologiques
PERMIS DE PRATIQUE :
Au Québec, pour
pratiquer la profession d’ingénieur(e);
tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre
des ingénieurs du Québec. Cette profession est régie par une loi et
un code de déontologie qui ne permet qu’aux détenteurs de ce titre de pratiquer
dans le domaine.
À partir du 1er avril 2022, le programme de juniorat sera aboli
et les titres d’ingénieur junior et d’ingénieur stagiaire ne seront plus
reconnus.
Il sera remplacé par le programme de Candidat(e) à
la profession d'ingénieur CPI
Après avoir complété
tes études universitaires en génie, tu devras compléter le Programme de candidat(e) à la profession
d'ingénieur
ET
acquérir une expérience professionnelle rémunérée en milieu professionnel
sous la supervision d’un(e) ingénieur(e) senior(e) expérimenté(e).
Par la suite, tu
auras à subir l'examen professionnel et
sa réussite te permettra d’obtenir le permis d’ingénieur(e).
Voici un tableau démontrant la comparaison entre
l'ancien programme de juniorat et le nouveau programme de CPI
:
|
Juniorat |
Programme CPI |
Titre |
·
Ingénieur
junior (ing. jr) ·
Ingénieur
stagiaire (ing. stag.) |
·
Candidat à la
profession d’ingénieur (CPI) |
Durée de l’expérience pratique |
36 mois, dont 12 mois canadiens, avec possibilité
d’équivalences et crédits. |
24 mois, en plus de l’atteinte des
compétences requises, avec possibilité
d’équivalences et crédits |
Limite de temps |
Aucune (Jusqu’au 31 mars 2022) |
5 ans pour réussir le programme d’accès à la
profession |
Parrainage |
Parrainage facultatif |
Accompagnement intégré dans le rôle du
superviseur |
Certification de l’expérience |
Expérience certifiée par 2 ingénieurs |
Expérience certifiée par 1 ingénieur (le
superviseur) |
Examen professionnel |
Réussite de l’examen professionnel |
Formation en ligne (près de 30 heures) +
réussite de l’examen professionnel |
Toutefois, des crédits d'expérience peuvent être
accordés pour un stage rémunéré ou non rémunéré d'au moins 4 mois
réalisé au cours des études universitaires en génie, voir la page suivante.
Des crédits d'expérience peuvent aussi être
accordés pour études supérieures complétées dans un programme de maîtrise en
génie, voir la page suivante.
Au Québec, pour devenir ingénieur(e) forestier(èere); tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre des ingénieurs forestiers du Québec
Avant d’obtenir ton
permis, tu devras réussir l’examen professionnel de l’Ordre comprenant : une
formation préparatoire à l'Examen (obligatoire) d'une durée d'une journée,
ainsi que l'Examen professionnel des ingénieurs forestiers.
Ensuite, tu devras
réaliser un stage professionnel d’une durée de 32 semaines en génie forestier
sous la supervision d’un(e) ingénieur(e) forestier(ère) d’expérience et sous la
responsabilité de l’Ordre.
Ce n’est qu’à la
suite de ces étapes que tu pourras obtenir ton permis de pratique et ainsi
travailler en tant qu’ingénieur(e) forestier(ère).
Note : les diplômés(es) ayant
réalisé tous les stages coopératifs ( alternance
travail-études) dans le cadre de leurs études, sont exemptés du
stage obligatoire de l’Ordre. Après tes études, il ne te restera qu’à suivre la
formation préparatoire et réussir l’examen professionnel de l’Ordre afin
d’obtenir ton permis d’exercice.
PLACEMENT :
Selon les
données disponibles au 31 janvier 2021 :
Le placement est bon, 75 % des répondants(es) ont
obtenu un emploi relié dont la totalité sont à temps complet.
NOMBRE DE RÉPONDANTS |
NOMBRE EN
EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE À
TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
8 |
6 |
6 |
0 |
Source :
Service de placement de l' Université Laval et Ministère de l'Éducation et de
l'Enseignement supérieur.
SALAIRE :
Selon les données
de 2022 :
Le salaire moyen en
début de carrière était de :
- 32,11
$/heure (40 hres/sem) en tant que candidat(e) à la profession d'ingénieur(e) et
augmente à 35,32 $/heure en tant qu'ingénieur(e) au sein des PME
- 34,58 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que candidat(e) à la profession d'ingénieur(e) et augmente à 37,97 $/heure en tant qu'ingénieur(e) au sein des grands manufacturiers de produits en bois (charpentes, palettes,panneaux, contremplaqués, etc.)
- 35,12 $/heure
(40 hres/sem) en moyenne en
tant que candidat(e) à la profession d'ingénieur(e) et
augmente à 38,63 $/heure
en tant qu'ingénieur(e) au sein des grandes industries de transformation des
produits forestiers
Sources :
Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Service de placement de
l'Université Laval et Réseau des ingénieurs du Québec
PORTRAIT DE LA PROFESSION :
(soit
5 940 de plus qu'en 2020; 8 508 de plus qu'en 2018; 9 993 de plus qu'en 2016
et 10 700 de plus qu'en 2014)
Les candidats(es) à la profession d'ingénieur(e) :
Au 31 mars 2022, il y avait près de 12 200 ingénieurs(es)
juniors, maintenant appelés "candidats-es à la profession d'ingénieur" (dont
2 074 femmes).
(soit 904 de plus qu'en 2020; 1 091 de moins
qu'en 2018 et 308 de moins qu'en 2016).
De ce nombre, on y comptait 226 nouvelles candidates et nouveaux candidats (dont 39 femmes) ont été accueillis au cours de cette année.
Profession en majorité masculine, puisqu'ils représentaient 83 % des membres, alors que les femmes ne représentaient que 17 %.
C'est la seconde profession libérale ayant la plus faible proportion de femmes (derrière les arpenteurs-géomètres avec 15 %)
Une hausse du nombre de femmes dans les cohortes étudiantes des universités québécoises laissent prévoir que près du quart des ingénieurs seront des femems au cours des prochaines années.
L'âge moyen était de 29 ans.
Plus de 94 % avaient le français comme langue première au travail et 6 % avaient l'anglais.
Près de 35 % des personnes récemment diplômées en génie étaient issues de l'immigration.
Les ingénieurs(es)
De ce nombre, 1 249 personnes (dont 258 femmes) ont obtenu le titre "ingénieur-e" au cours de cette année.
Parmi ceux-ci, 854 ont obternu leur diplôme d'ingénieur à l'étranger.
Plus de 93 % avaient le français comme langue première au travail et 7 % avaient l'anglais.
La profession a également accueilli 27 nouveaux candidats(es) à la profession d'ingénieur(e) et plus de 600 nouveaux ingénieurs(es) diplômés(es) en ingénierie d'universités étrangères dont 440 détenant un permis restrictif selon l'entente France-Québec.
Plus de 85 % des membres de cett profession étaient des hommes, mais pourrait accueillir davantage de femmes.
Par contre, la tendance est une hausse de la féminisation de la profession, puisqu'elles représentaient 13 % en 2012; 14 % en 2014; 14 % en 2015; 15 % en 2018; alors qu'en 2018, plus de 15 % des ingénieurs étaient des femmes.
Plus de 17 % des ingénieurs(es) étaient issus de
l'immigration.
(en comparaison avec l'Ontario qui était de 51 %., la
BC qui était de 41 % et la moyenne canadienne qui était de 40 %).
Toutefois, ce sont 24 % des immigrants qui ont choisis la profession d'ingénieur(e).
Plus de 97 % occupaient un poste à temps complet.
Près de 9 % étaient des travailleurs(euses) autonomes.
Autre fait intéressant, il y avait près de 3 200 ingénieurs(es) membres de l'Ordre des ingénieurs du Québec qui exerçaient à l'étranger (USA, France, UK, Allemagne, Espagne, Chine, Japon et bien d'autres...).
L'âge moyen d'un(e) ingénieur(e) était de 44 ans.
La répartition des ingénieurs(es) selon leur âge était :
5 % avaient moins de 29 ans
29 % avaient entre 30 et 39 ans
27 % avaient entre 40 et 49 ans
22 % avaient entre 50 et 59 ans
17 % étaient âgés de 60 ans et +
La répartition des ingénieurs(es) selon leur niveau de scolarité était :
62 % détenaient un baccalauréat (ou l'équivalent)
30 % détenaient une maîtrise (ou l'équivalent)
8 % étaient titulaires d'un doctorat (avec ou sans formation postdoctorale)
La répartition des ingéneiurs(es) selon la spécialité était :
ingénieurs mécaniciens : 24 %
ingénieurs civils : 17 %
ingénieurs électriciens et électroniciens : 15 %
ingénieurs informaticiens : 9 %
ingénieurs en logiciel : 9 %
ingénieurs industriels, en production automatisée et en robotique : 7 %
ingénieurs en aérospatiale : 6 %
ingénieurs en bâtiment et construction : 6 %
ingénieurs chimistes et biotechnologistes : 3 %
ingénieurs en matériaux : 1 %
ingénieurs géologues : 1 %
autres ingénieurs : 2 %
La répartition des ingénieurs(es) - toutes spécialités confondues selon le type d'employeur était :
38 % au sein des firmes d'ingénieurs conseils
30 % au sein des entreprises manufacturières
12 % au sein des entreprises de construction et d'utilité publique (ex : Hydro-Québec, Énergir, sociétés publiques de transport urbain, autorités aéroportuaires et portuaires, etc.)
7 % au sein des entreprises de services
5 % au sein des administrations publiques (fédérales, provinciale, municipalités, MRC et communautés métropolitaines)
3 % au sein des entreprises commerciales (détail ou gros)
2 % au sein des établissements de santé ou des établissements d'enseignement
2 % au sein des entreprises de transport (aérien, ferroviaire, maritime et routier)
1 % au sein des entreprises d'exploitation des ressources naturelles (agricoles, forestières, minières, gazières, pétrolières)
Selon Emploi Québec; il y avait plus de 250 ingénieurs(es) en bois au Québec en 2022.
Industries papetières : 35 %
Distributeurs et grossistes en matériaux de construction ou en équipements pour scieries : 4 %
Manufacturiers de produits en bois : 4 %
Chaînes de détaillants de produits de rénovation : 2 %
Autres milieux (établissements d'enseignement, offices et conventions collectives de producteurs de bois, etc.) : 2 %
PERSPECTIVES D’AVENIR :
Bien que plusieurs grandes entreprises
de transformation effectuent des coupures de personnel ou ferment les usines
les moins rentables ou les plus désuètes.
Au Québec, on y retrouve plus 70 usines de 1ère transformation (scieries) dont seulement une quinzaine appartiennent aux grandes sociétés forestières et papetières et qui emploient plus de 13 600 travailleurs(euses).
Ainsi que plus de 120 usines de 2e transformation dont seulement une trentaine appartenant aux grandes sociétés forestières et papetières (placages, planchers, contreplaqués, panneaux de copeaux, panneaux de particules, panneaux de fibres, etc.) qui emploient plus de 45 000 personnes.
Elle est sans aucun doute un moteur économique de premier ordre pour de nombreuses municipalités du Québec situées dans plusieurs régions (Abitibi-Témiscamingue, Saguenay-Lac-St-Jean, Bas-St-Laurent, Laurentides, Outaouais, Estrie, Centre-du-Québec, Mauricie et Chaudière-Appalaches).
Donc, ce n'est pas demain que cette industrie cessera d'exister au Québec ....
Les possibilités d’obtention d’un emploi sont très bonnes pour les prochaines années (principalement au sein des PME) pour ces ingénieurs d'élaborer et d'optimiser les procédés et de gérer toutes les opérations d'une usine.
La rémunération moyenne après expérience en 2022...
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en bois ayant 10 années d'expérience au sein d'une PME était de 60 400 $;
le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en bois ayant 10 années d'expérience au sein d'un grand manufacturier de bois en bois (charpentes, palettes, panneaux, contremplaqués, etc.) était de 85 300 $.
et le salaire annuel moyen d'un(e) ingénieur(e) en bois ayant 10 années d'expérience au sein d'une grande entreprise de transformation était de 92 400 $.
LE PROGRAMME
D’ÉTUDES :
Le Baccalauréat spécialisé en génie du bois B.ing. a une durée totale de 4 ans (11 sessions incluant les trimestres de stages) offert en régime coopératif obligatoire à temps complet seulement. Il nécessite une solide formation scientifique provenant de différentes disciplines telles que : les mathématiques, la physique, la chimie, les sciences forestières, le génie chimique, le génie mécanique, l'informatique et bien sûr, les sciences du bois.
Il comporte plusieurs
travaux pratiques dans différents laboratoires modernes simulant une mini-usine
de transformation du bois, ainsi que la réalisation de 3 à 4 stages rémunérés
et crédits de 3 mois à temps complet chacun, viennent s'ajouter à la formation
théorique. De plus, un choix de 5 concentrations de spécialité te sont proposés
selon intérêts professionnels.
Au cours de la 1re année, tu acquerras des connaissances dans les disciplines fondamentales nécessaires au génie tels que : mathématiques, physique, dessin technique et informatique, ainsi que des connaissances de base sur les sciences du bois.
Tu auras les cours
obligatoires suivants : mathématiques de l'ingénieur, physique du bois (théorie
+ labo), anatomie et structure du bois (théorie + labo), sciage et classement
du bois (théorie + atelier), dessin pour ingénieurs (théorie + travaux
pratiques), informatique pour ingénieurs (théorie + labo), mathématiques de
l'ingénieur 2, statique et résistance des matériaux, le cours anglais
intermédiaire 2 (ou si tu as atteint ce niveau, un cours d'anglais de niveau
supérieur ou un cours d'une langue étrangère), ainsi que le stage
coopératif obligatoire 1 (stage rémunéré et crédité de 15 semaines
consécutives à temps complet au trimestre d'été);
Au cours de la 2e année, tu approfondiras les connaissances dans les disciplines fondamentales nécessaires au génie du bois, tu acquerras des connaissances de base sur les propriétés du bois et tu apprendras les techniques et procédés de première transformation du bois.
Tu auras les cours
obligatoires suivants : matériaux de l'ingénieur, mécanique du bois (théorie +
labo), méthodologie de design en ingénierie (théorie + labo), thermodynamique
en génie chimique, mécanique des fluides, chimie du bois (théorie + labo),
opérations forestières (théorie + atelier), contrôle de qualité et statistiques
industrielles, lees charpentes en bois 1 (théorie + atelier), santé et sécurité
pour ingénieurs, ainsi que le stage coopératif obligatoire 2 (stage
rémunéré et crédité de 15 semaines consécutives à temps complet au trimestre
d'été);
Au cours de la 3e année, tu apprendras les différentes techniques et procédés de deuxième transformation, de séchage et préservation du bois et de fabrication de panneaux, charpentes et contreplaqués de bois ou de dérivés du bois.
Tu auras les cours
obligatoires suivants : adhésifs pour le bois 1, conception de systèmes de
production (théorie + labo), usinage 1 (théorie + atelier), panneaux agglomérés
(théorie + atelier), stage coopératif obligatoire 3 (stage rémunéré et
crédité de 15 semaines consécutives à temps complet au trimestre d'hiver),
séchage et préservation 1 (théorie +atelier), produits de deuxième
transformation 1 (théorie + atelier), ainsi que le projet de fin d'études en
génie du bois (au cours du trimestre d'été);
Enfin, au cours de la 4e année, tu intègreras
les connaissances acquises dans les années précédentes en réalisant le
stage coopératif 4 (stage rémunéré et crédité OPTIONNEL de 15 semaines
consécutives à temps complet au trimestre d'automne) et tu acquerras une
formation complémentaire au génie dans le cadre des cours obligatoires suivants
: mécanique industrielle (théorie + atelier), matériaux de fibres cellulosiques
(théorie + labo), gestion des systèmes de production, problématique forestière
au Québec, analyse économique en ingénierie et éthique et professionnalisme;
T devras également
choisir 1 cours complémentaire en dehors du champ de spécialisation parmi
l'ensemble des cours de 1er cycle
offerts par l'université accessibles comme cours au choix;
Enfin, lors de la 4e
année, tu devras choisir l'une des 5 concentrations suivantes :
bioraffinage et
chimie verte; si tu es intéressé(e) à la préservation de la qualité de
l'environnement en milieu industriel, à la conception de bioprocédés de
transformation et au développement de nouveaux produits "verts". Tu
devras choisir 3 cours optionnels parmi 12 cours en lien avec l'environnement
(ex : éléments de bioprocédés, assainissement industriel, biotechnologie
industrielle et environnementale, prévention de la pollution de l'air,
recyclage des résidus de bois, valorisation énergétique du bois, etc.);
Structures et bois;
tu développer une expertise dans la conception et la construction de charpentes
et de structures en bois seul ou composées de bois et d'un autre matériau ?,
cette concentration est faite pour toi. Tu devras choisir 3 optionnels parmi 8
cours en génie civil et génie bois (ex : théorie des poutres, analyse des
structures, conception de structures 1, charpentes en bois et laboratoire 2,
structures de béton, structures métalliques ou certains autres cours en génie
civil, etc.);
Génie industriel et
systèmes manufacturiers; te permettra d'approfondir tes compétences en
fabrique de produits en bois et en gestion des opérations et de production. Tu
devras choisir 3 cours optionnels parmi 9 cours en génie industriel, génie
mécanique, génie du bois et gestion de la production (ex : fabrication
mécanique, fabrication mécanique assistée par ordinateur FAO, ingénierie de la
chaîne logistique, gestion de la demande et des stocks, opérations et
logistique, etc.);
Ingénierie du bois;
tu désire te spécialiser davantage dans les procédés de séchage, de
préservation et deuxième transformation du bois, dans la conception de
matériaux composites à base de bois et dans le développement de nouvelles
applications des résines et dérivés du bois ?, choisis cette concentration. Tu
devras choisir 3 cours optionnels parmi 8 cours proposés (ex : adhésifs pour le
bois 2, séchage et préservation 2, usinage 2, mécanique des matériaux
composites, conception de matériaux composites à base de bois, produits de
deuxième transformation, etc.)
Sans concentration;
tu devras également choisir 3 à 4 cours optionnels parmi 36 cours proposés sur
les différentes technologies, procédés, techniques de laboratoire, techniques de
conception, sciences du bois et en gestion de la production (ex : technologie
chimique du bois, chimie industrielle, éléments de bioprocédés, adhésifs pour
bois 2, biotechnologie industrielle et environnementale, séchage et
préservation 2, analyse des structures, conception des structures 1,
fabrication assistée par ordinateur FAO, recyclage des résidus du bois,
composites à base de bois, produits de deuxième transformation 2, usinage 2,
projet de recherche en génie du bois, etc);
Si tu choisis le profil international;
tu devras remplacer les cours optionnels par 12 crédits de cours suivis dans
une université étrangère partenaire, soit :
l'École supérieure du bois
à Nantes en France
ÉTUDES SUPÉRIEURES :
Il
te sera possible de poursuivre tes études au niveau de la maîtrise dans l’un
des programmes suivants :
Pour
plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en génie.
o
Génie chimique offert à Polytechnique (concentrations
: polymères, biopharmaceutique, procédés, environnement et développement
durable, génie papetier, matériaux,
énergie et développement durable ou procédés et environnement
avec mémoire ou avec projet ou avec stage ou avec stage et projet), Mcgill (sans concentration avec mémoire ou avec
essai), Laval
(sans concentration avec mémoire) et Ottawa
(sans concentration ou avec concentration en environnement avec mémoire, avec
projet et rapport d'ingénieur et stage ou avec projet et stage)
o
Génie de l'environnement à l'ÉTS
(avec projet), ÉTS
(avec mémoire) et à Ottawa
(avec projet ou avec cours seulement)
o
Environnement à Sherbrooke
(concentration en gestion de l'environnement avec essai ou essai-intervention,
concentration en gestion l'environnement - profil international avec stage à
l'étranger + projet + essai ou essai-intervention, concentration en gestion de
l'environnement avec double diplôme offert conjointement avec l'Université de
Troyes en France avec projet et essai ou essai-intervention OU concentration en
gestion du développement durable avec essai, essai-intervention)
o
Mathématiques à Polytechnique
(mathématiques appliquées avec mémoire), Montréal (option
mathématiques appliquées ou mathématiques industrielles avec mémoire ou avec
stage), Mcgill
(M.Sc. sans concentration avec mémoire), Concordia (options :
physique mathématique, probabilités et statistique, mathématiques pures et
appliquées ou systèmes dynamiques avec mémoire ou avec projet), Laval
(concentration en mathématiques appliquées avec mémoire), Laval
(concentration en mathématiques appliquées avec essai), Sherbrooke (cheminement
général avec mémoire avec mémoire), UQAM (concentration en informatique mathématique
avec mémoire), U.Q.T.R.
(mathématiques et informatique appliquées avec mémoire) et Ottawa (sans concentration avec mémoire)
o
Ressources renouvelables
(concentration chimie des produits naturels bioactifs) à l'UQAC (avec stage et mémoire)
o
Sciences de l'énergie et des
matériaux à l'U.Q.T.R.
conjointement avec l'I.N.R.S.
(avec mémoire)
o
Sciences de l'environnement à l'UQÀM (avec stages ou avec mémoire), à l'U.Q.T.R.
(avec mémoire) et Concordia (avec stage)
o
Sciences du bois
à Laval
(avec mémoire)
o
Sciences et génie des
matériaux lignocellulosiques (pâtes et papiers) à l'U.Q.T.R.
(avec essai), U.Q.T.R.
(avec mémoire), U.Q.T.R.
(formation bidiplômeante offerte conjointement avec l'École
supérieure de chimie organique et minérale ESCOM à
Compiègne en France), U.Q.T.R.
(formation bidiplômeante offerte conjointement avec l'Université
de Limoges à Limoges en France)
o
Sécurité et hygiène
industrielles à l'UQTR
(avec essai)
o
M.B.A. - sciences et génie (aucune
expérience nécessaire) à l'UQAM
EXIGENCES D’ADMISSION :
STATISTIQUES D’ADMISSION :
Aucun contingentement à ce
programme
Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire
détenant les préalables requis) sont généralement admis.
Le programme est ouvert aux trimestres d’automne et d’hiver
ENDROIT DE FORMATION :
Qu'est-ce que le régime coopératif ?
LIENS RECOMMANDÉS :
Tu veux avoir l'avis d'ingénieurs en bois sur leur profession ?, alors regarde les vidéos suivants :
l'entrevue avec Alex Simard;
étudiant au baccalauréat en génie du bois à l'Université Laval qui nous parle
de son stage coopératif chez Boa Franc et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Loïc Blais; étudiant au baccalauréat en génie du bois à l'Université Laval et réalisée par l'Association forestière des deux-rives;
un extrait de la présentation de Damien
Mathis; étudiant au doctorat en sciences du bois à l'Université Laval nous
présente son projet de recherche sur le développement de matériaux écologiques
et réalisée par l'ACFAS;
infos sur la profession et sur l'industrie :
-
Une place pour toi :
site de promotion de la carrière d'ingénieur réalisé par l'Ordre des ingénieurs
du Québec
-
Guide du
futur ingénieur : site d'infos sur la carrière d'ingénieur réalisé par
l'Ordre des ingénieurs du Québec
-
Ordre des
ingénieurs forestiers du Québec : infos sur la profession, les domaines de
pratique et les perspectives
- Comité sectoriel de la main-d’œuvre en aménagement forestier : site d’infos sur les différentes carrières, profil de ce secteur et perspectives d’avenir
- Association des produits forestiers du Canada : portrait de l'industrie forestière canadienne
- Conseil de l'industrie forestière du Québec : infos sur l'industrie forestière québécoise
- Département des sciences du bois et de la forêt de l'Université Laval : infos sur le métier d'ingénieur en bois
infos sur les arbres et autres liens :
§
Au cœur de l'arbre
: infos sur les arbres du Québec réalisé par le Jardin botanique de Montréal
§
Arbres
Canada : site éducatif d'infos sur les types d'arbres au Canada
§
Dictionnaire mondial des arbres
§ INFOROUTE DE LA FORÊT CANADIENNE : répertoire de ressources sur les forêts et la foresterie
§
Morgan Arboretum :
arboretum de l'Université Mcgill
§ Service canadien des forêts: site de cet organisme gouvernemental où tu auras de nombreuses infos dans le domaine de la foresterie
§ Univers des arbres : site éducatif d'infos sur les arbres réalisé par la compagnie Domtar
§ JARDIN BOTANIQUE DE MONTRÉAL
§ Musée Canadien de la nature: site officiel de ce musée situé à Ottawa
organismes de loisir scientifique :
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