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SECTEUR : ENVIRONNEMENT ET AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

 

TECHNOLOGUE EN CARTOGRAPHIE

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.

 

Tu veux l’avis d’un professionnel du métier, alors consulte le site de l’émission Visez dans le Mille à TVA où une entrevue a été réalisée avec Jean-François, technicien en géomatique (cartographie) en Ontario.

 

Consulte aussi la section "liens recommandés" à la fin de cette page

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que technologue en cartographie; tu seras responsable d'effectuer l'acquisition, le stockage, le traitement et la diffusion de données géographiques ou géospatiales

• Collecter et recueillir des données sur le terrain;

• Analyser des photographies aériennes et des images satellitaires permettant de comprendre et de reproduire des portions de territoire;

• Planifier le contenu, le format et la conception graphique des cartes et compiler les données nécessaires à partir des photographies aériennes, des notes d'arpentage, des dossiers, des rapports et autres cartes;

• Réaliser et produire des cartes et des plans de rénovation cadastrale;

• Produire des images numériques au moyen de photographies aériennes et d'images satellitaires (géoréférencées, de télédétection, cartes de base, images fonctionnelles, etc.);

• Produire des cartes et des graphiques connexes en utilisant des techniques de cartographie numérique, l'infographie interactive, des logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur (DAO), et des méthodes traditionnelles de dessin ou des outils traditionnels de traçage;

• Concevoir et créer différents types de cartes géographiques thématiques et esthétiques pour la production de documents cartographiques (routières, d’atlas, climatiques, géologiques, pétrolières, forestières, etc.) destinés à l'impression ou la pour la conception de sites Internet;

• Vérifier les compositions finales pour s'assurer qu'elles sont complètes et exactes;

• Élaborer des routines spécialisées de logiciels informatiques, des systèmes de gestion de l'information géographique sur Internet, des bases de données et des applications commerciales afin d'assimiler l'information géographique;

• Collaborer avec des organismes externes quant au transfert de données et aux questions touchant la compatibilité des systèmes;

• Effectuer des entrées de données, des tâches de révision et des opérations d'entretien aux systèmes en suivant des procédures d'étalonnage déterminées;

• Intégrer des progiciels externes, par exemple des tableurs ou des logiciels statistiques, aux logiciels de gestion de l'information géographique (SIG);

• Participer à la réalisation de systèmes d'information géographique qui comprennent la saisie et la mise à jour de bases de données géospatiales et élaboreras des bases de données géographiques et géospatiales;

• Former et fournir du soutien technique auprès des utilisateurs des systèmes d'information géographique.

Ces cartes sont utilisées pour de nombreux domaines comme : le transport (aérien, maritime, ferroviaire et routier), l'exploitation des ressources naturelles (forêt, mines, pétrole), l'aménagement du territoire (urbain, semi-urbain, rural, agricole, forestier ou protégé comme les réserves et les parcs), les services météorologiques et océanographiques, l'arpentage et le cadastre, le tourisme, les opérations militaires, etc.

 

QUALITÉS ET APTITUDES  NÉCESSAIRES :

-         Intérêts et aptitudes pour les sciences et le dessin technique

-         Capacité d’analyse et de synthèse pour être en mesure d’analyse efficacement les informations géographiques afin de les transposer sur une carte

-         Minutie, précision et souci du détail car tu auras à effectuer des calculs précis représentant à l’échelle la réalité et pour concevoir des cartes détaillées

-         Bonne méthode de travail et Sens de l’organisation car tu auras à planifier la conception des cartes

-    Autonomie, débrouillardise et flexibilité car tu seras parfois seul(e) pour exécuter certaines tâches et résoudre différents problèmes

-         Facilité de travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres cartographes, des ingénieurs, arpenteurs-géomètres, géographes, etc

-         Connaissances en informatique car tu auras à utiliser des logiciels spécialisés en D.A.O. et C.A.O.

-         Excellente maîtrise de la langue française car tu devras t'exprimer clairement et de manière professionnelle auprès des clients et des collègues et auras à rédiger des rapports d’expertise

-         Bonne connaissance de l’anglais car tu devras t'exprimer clairement et de manière professionnelle auprès des clients et des collègues et auras à rédiger des rapports d’expertise dans cette langue dans cette langue

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-    Aide météorologue

-      Analyste de photographies aériennes

-    Cartographe

-      Cartographe-chef (après quelques années d’expérience)

-    Cartographe-géomaticien(ne)

-    Conseiller(ère) technique en cartographie

-    Dessinateur(trice) en cartographie

-    Géomaticien(ne)

-    Hydrographe polyvalent (Service hydrographique de Pêches et Océans Canada)

-       Mosaïste en photographies aériennes

-    Observateur(trice) de conditions météorologiques

-    Photogrammétriste

-    Technicien(ne) en géomatique

-    Technologue en information géospatiale

-    Responsable de la géoréférence

-    Réviseur(e) de cartes

-    Technicien(ne) en aérologie

-    Technicien(ne) en arts graphiques

-    Technicien(ne) en climatologie

-    Technicien(ne) en levés aériens

-    Technicien(ne) en météorologie

-      Technicien(ne) en photogrammétrie

-    Technicien(ne) en photographies aériennes

-    Technicien(ne) en plans et devis

-    Technicien(ne) en systèmes d'information géographique SIG

-    Technicien(ne) en systèmes d'information géologique

-    Technicien(ne) en systèmes d'information terrestre

-    Technicien(ne) en télédétection

-    Technicien(ne) en travaux publics

-    Technicien(ne) en vidéogrammétrie

-    Technologue en géomatique

-    Technologue en photogrammétrie

-    Technologue en systèmes d'information géographique SIG

-    Technologue en systèmes d'information géologique

-    Technologue en systèmes d'information terrestre

-    Technologue en télédétection

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-      Bureaux de cartographes

-      Compagnies forestières

-      Compagnies minières

-      Compagnies pétrolières

-      Firmes d’arpenteurs géomètres

-      Firmes d’ingénieurs-conseils

-      Firmes d’urbanistes

-    Firmes de consultants en aménagement

-       Énergir

-    Forces armées canadiennes

-       Hydro-Québec

-      Municipalités

-      Organismes de développement du territoire

-      Organismes et associations touristiques

-    Producteurs privés d'électricité (Algonkin Power, Boralex Énergie, Innergex)

-    MRC

-      Gouvernement du Canada : Défense Nationale (civils), Services publics et Approvisionnement Canada, Service Canadien des glaces, Division des relevés hydrologiques du Canada, Institut Maurice-Lamontagne, Institut océanographique de Bedford
 

-      Gouvernement du Québec : Ministère des Transports, Ministère des Affaires municipales, Ministère de l’Environnement, Ministère des Ressources naturelles et des Forêts, Régie du bâtiment

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-         Connaissance de l’anglais

-         Connaissance de l’informatique

-         Polyvalence

-         Plusieurs employeurs exigent maintenant d’être membre de l’Ordre des technologues professionnels

AFFILIATION À UNE ASSOCIATION PROFESSIONNELLE :

Aucun permis de pratique n'est nécessaire afin de pratiquer en tant que technicien(ne) ou technologue en géomatique ou en cartographie ou en systèmes d'information géographique.l

 

Par contre, il est recommandé de devenir membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.

 

L’obtention du titre professionnel T.P. te permettra d’accéder à certains postes-clés en entreprise et obtenir une reconnaissance dans la profession.

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 mars 2024 :

 

Le placement est bon, 71 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

Quelques autres répondants(es), soit 18 % ont choisi de poursuivre leurs études à l'université en géomatique appliquée à l'environnement, en géographie ou en sciences géomatiques

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE  AUX ÉTUDES
17	10	10	3

 

Note 1 : hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 84 % en 2022; 100 % en 2021 et 66 % en 2019).

Note 2 : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études universitaires (était de 30 % en 2022; 17 % en 2021 et 30 % en 2019).

Source : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2026  :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

Dans le secteur privé :

-        24,52 $/heure (40 hres/sem) au sein des PME (incluant les firmes de consultants)

-       25,42 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grandes sociétés de génie conseil

-    29,26 $/heure (37,5 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en géomatique au sein de grandes entreprises de télécommunications

-    38,78 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en cartographie au sein des grandes compagnies minières

Note : hausse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 23,70 $ en 2024; 22,40 $ en 2022; 21,75 $ en 2021 et 21,38 $ en 2019).

Dans le secteur public et parapublic :

-    25,85 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à la SEPAQ (parcs nationaux, réserves fauniques et centres récréotouristiques)

-       25,86 $/heure (35 hres/sem) dans la fonction publique québécoise ou Transports Québec (technicien en travaux publics, technicien en foresterie et gestion du territoire ou technicien en arts graphiques et appliquées pour la conception de plans)

-         25,90 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement et de recherche au sein des universités

-       27,89 $/heure (32 ou 33,5 ou 35 ou 36 hres/sem) en tant que dessinateur(trice) projeteur(euse) en cartographie à Hydro-Québec

-    28,00 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que cartographe au sein des entreprises spécialisées en fouilles archéologiques

-    28,06 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique pour la Société de protection des forêts contre les insectes SOPFIM

-    28,48 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que géomaticien(ne) à l'administration portuaire de Québec

-    30,41 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en tant technicien(ne) en géomatique à Parc Canada

-       28,90 $/heure (33,75 hres/sem) en tant que technicien(ne) en cartographie à la Ville de Laval

-        29,00 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en géomatique au sein des universités

-        30,21 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à l'Administration portuaire de Québec

-    30,41 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en tant technicien(ne) en géomatique à Parcs Canada

-       30,41 $/heure (37,5 hres/sem) dans la fonction publique fédérale

 -       31,08 $/heure (32 ou 33,5 ou 35 ou 36 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à Hydro-Québec

-    31,34 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en tant technicien(ne) en géomatique à Nav Canada

-    31,44 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en géomatique au sein des municipalités régionales de comté MRC

-    32,11 $/heure (32,5 ou 33,5 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne n tant que technicien(ne) en géomatique au sein des petites municipalités (moins de 25 000 habitants), voir note 3

-       32,18 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à la Ville de Québec

-       33,45 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à Aéroports international de Québec - Jean-Lesage

-       33,46 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à l'Administration portuaire de Montréal

-    34,17 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant que technicien(ne) en cartographie ou technicien(ne) en géomatique au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et plus)

-    34,68 $/heure (32,5 ou 33,5 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant que technicien(ne) en cartographie ou technicien(ne) en géomatique au sein des municipalités de taille moyenne (25 000  à 99 999 habitants)

-       35,50 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) technique en cartographie à la Ville de Montréal

-       35,50 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à Aéroports de Montréal

-        37,16 $/heure (35 hres/sem) en tant en que technicien(ne) en aménagement du réseau ou d'un(e) e technicien(ne) en systèmes d'information géographique à la Société de transport de Montréal STM

-        37,23 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant en que technicien(ne) en géomatique au sein des grandes entreprises publiques de transport urbain

-        37,26 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique à l'Aéroport international Jean-Lesage de Québec

-        38,99 $/heure (36,25 hres/sem) en tant technicien(ne) en cartographie à Énergir (anciennement "Gaz métro")

-    3 614 $/mois (grade de "soldat") lors de la 1^re année et ensuite, augmente à 6 731,00 $/mois (au grade de "caporal - spécialiste") au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

-         185,20 $/jour avec le grade de "caporal - spécialiste" au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note 1 : dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

 

Note 2 : prendre en considération que bien que le salaire horaire soit élevé dans les petites et municipalités de taille moyenne, il ne comporte peu ou pas d'échelons eles avantages sociaux (ex : assurance-santé, régime de retraite, etc) y sont moins nombreux que dans les grandes municipalités ou la fonction publique fédérale, mais les responsabilités sont davantages importantes Dans plusieurs petites et municipalités de taille moyenne, le technologue en géomatique est la seule personne qui spécialisée dans les relevés géographiques et la cartographie.

 

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Conseil du trésor du Québec, Commission de la Fonction Publique du Canada, Forces canadiennes, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Québec, Syndicat des employés de bureau, technique et professionnels de la Ville de Laval, Syndicat des technologues d'Hydro-Québec, Syndicat des employés professionnels et de bureau d'Hydro-Québec, Syndicat des employés professionnels et de bureau de Gaz métro, Syndicat du personnel administratif, technique et professionnel de la Société de transport de Montréal STM, conventions collectives des employés de la plupart des universités, conventions collectives des employés de plusieurs grandes entreprises publiques de transport urbain, conventions collectives des fonctionnaires municipaux de de la plupart grandes municipalités, conventions collectives des fonctionnaires municipaux de plusieurs municipalités de taille moyenne, conventions collectives des employés de plusieurs petites municipalités et conventions collectives des employés de plusieurs grandes compagnies minières.

 

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

 

Selon les données d'Emploi-Québec en 2025

 

Il y avait plus de 1 550 techniciennes et techniciens en géomatique et météorologie (comprend notamment : cartographes, réviseurs de cartes, techniciens en cartographie, techniciens en météorologie, techniciens en photographies aériennes, techniciens en SIG, techniciens en géomatique, techniciens en télédétection, etc.) partout au Québec.

 

La profession est composée majoritairement d'hommes avec plus de 69 %, mais pourrait accueillir davantage de femmes.

 

Plus de 68 % des membres de cette profession étaient âgés de moins de 45 ans.

 

Près de 94 % occupaient un poste à temps complet.

Moins de 5 % étaient des travailleurs(euses) autonomes.

Plus de 68 % détenaient un D.E.C. technique et 32 % détenaient un baccalauréat (géographie, géomatique, environnement, etc.)

 

La répartition des employeurs de ces technologues était :

• Administrations publiques (principalement municipales, mais aussi provinciale et fédérale) : 51 %

• Firmes d'architectes, les firmes d'urbanismes, les cabinets d'arpenteurs-géomètres et les sociétés de génie conseil : 22 %

• Compagnies d'exploitation minières et les compagnies d'exploration pétrolières, gazières et minières : 6 %

• Entreprises et organismes de services publics (sociétés publiques de transport urbain, Hydro-Québec, Énergir, SÉPAQ, SOPFEU, etc.)  : 6 %

• Entreprises de transport (aérien, ferroviaire, maritime ou routier) : 5 %

• Agences de publicité, les agences de relations publiques, les grossistes en voyages, les organismes touristiques : 4 %

• Compagnies forestières et les groupements d'aménagement forestier : 4 %

• Autres employeurs : 2 %.

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

 Le domaine connaît une croissance soutenue en raison de la multiplication des besoins en données géospatiales dans des secteurs variés comme l'environnement, le transport et l'aménagement du territoire.

 

 L'intégration de l'intelligence artificielle pour l'analyse de données et l'utilisation croissante de drones et d'images satellitaires créent de nouveaux besoins techniques.

 

Au-delà de la cartographie traditionnelle, les techniciens sont recherchés en agriculture de précision, en gestion des ressources naturelles et même en marketing (géomarketing).

 

Étant donné le grand besoin de nouveaux technologues en géomatique et la demande importante provenant principalement des firmes d'arpenteurs-géomètres, mais également des sociétés de génie-conseil et des compagnies minières et des municipalités de taille moyenne; les perspectives sont excellentes et devraient se maintenir pour une dizaine d'années.

 

Certaines régions semblent plus favorables que d'autres dont notamment : Montérégie, Lanaudière, Chaudière-Appalaches, Outaouais, Mauricie, Bas-St-Laurent et Saguenay-Lac-Saint-Jean.

 

Ce sont principalement les firmes d'ingénieurs conseils et les municipalités de taille moyenne qui emploient les techniciens(nes) en géomatique.

 

Mais, les grandes municipalités, la fonction publique québécoise (notamment Transports Québec) et les MRC embauchent également des préposés(es) en arpentage compte tenu de plusieurs départs à la retraite.

 

Les perspectives d'emploi y sont très bonnes pour les prochaines années.

 

La rémunération moyenne après expérience en 2026...

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une petite municipalité était de 56 800 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en cartographie détenant 10 ans d'expérience au sein d'une PME (incluant les firmes ingénieurs de taille moyenne) était de 59 300 $

le salaire annuel moyen pour un(e) cartographe ayant 10 ans d'expérience au sein d'une entreprise spécialisée en fouilles archéologiques était de 62 400 $;

le revenu annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein  de la fonction publique québécoise était de 66 000 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein de la Société de protection des forêts contre les insectes SOPFIM était de 71 500 $;

 

le revenu annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 années d'expérience au sein de la SÉPAQ (parcs nationaux, centres récréotouristiques) était de 71 800 $

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une municipalité régionale de comté MRC était de 75 500 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une municipalité de taille moyenne était de 76 300 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique (grade de caporal-chef) détenant 10 ans d'expérience au sein des Forces canadiennes (Force régulière) était de 77 900 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande entreprise publique de transport urbain était de 80 000 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande société de génie conseil était de 80 900 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande municipalité était de 81 500 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande entreprise de télécommunications était de 83 900 $;

 

le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grande compagnie minière était de 89 100 $;

 

et le revenu annuel moyen d'un(e) technicien(ne) en géomatique détenant 10 ans d'expérience au sein d'Hydro-Québec était de 101 000 $.

 

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Le Diplôme d’études collégiales en technologie de la géomatique D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

 

Note : ce programme a été révisé regroupant les anciennes spécialisations en cartographie et en arpentage/géodésie afin de mieux répondre aux besoins du milieu professionnel et mieux adapté aux nouvelles technologies en géomatique. Une nouvelle version de ce programme est maintenant offert.

 

Au cours de la première année; tu apprendras à résoudre des problèmes de trigonométrie et de géométrie liés à la géomatique; tu apprendras à analyser les caractéristiques physiques de l'espace géographique d'un territoire (prise des mesures sur des cartes et sur des plans et interprétation des photographies aériennes); tu seras initié(e) aux plans techniques appliqués à la géomatique (mesures sur cartes et plan, dessin d'un plan et une carte) et produiras des documents liés à la gestion du territoire municipal; tu seras initié(e) aux principes généraux de la cartographie (sources et structure des données, démarche cartographique et types de cartes, projections (cartographiques, toponymie, représentation du relief, etc.) et aux principaux outils spécialisés en cartographie (ArcGIS, QGiS, MapInfo, etc); tu seras initié(e) aux principes et techniques de base de l'arpentage (types d'arpentage officialisés, les types de direction, la convergence des méridiens, les levées, le marquage, le piquetage, etc.); tu seras familiarisé(e) aux éléments de base de l'analyse des caractéristiques géographiques de l'espace organisé par les sociétés (tels que les dynamiques et les mobilités des populations, les migrations, les relations ethniques, les activités humaines en milieu urbain ou rural, etc.); tu seras familiarisé(e) avec les principes de base de l'interprétation des photographies aériennes et satellitaires; tu seras familiarisé(e) avec les principes d'utilisation et d'analyse de données des systèmes d'information géographique SIG; tu seras initié(e) à la cartographie comme mode de représentation de l'espace géographique et produiras des documents cartographiques en fonction d'un ensemble de règles et à partir de thématiques variées et tu seras initié(e) aux méthodes et aux techniques de levées de terrain en arpentage.

 

Tu auras les cours suivants : géométrie appliquée à la géomatique, géographie du Québec, introduction à la géomatique et à la cartographie, introduction à l'arpentage et aux levées terrain (théorie + labo), lecture et production de plans techniques (théorie + labo), principes de l'image et photo-interprétation (théorie + labo), information géospatiale et systèmes d'information géographique SIG (théorie + labo), principes de cartographie thématique (théorie + labo), arpentage appliquée (théorie + labo) et gestion territoriale et cadre réglementaire.

 

Si tu as choisi la formule en alternance travail-études ATE, tu réaliseras ton premier stage rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec les principes et méthodes de collecte et d'analyse de données géospatiales provenant de différentes sources; tu apprendras à produire des cartes de base à partir de données géospatiales; tu seras familiarisé(e) avec les méthodes de conception de cartes conventionnelles et thématiques assistées par ordinateur; tu seras initié(e) et appliqueras les concepts de base de levé d’arpentage nécessaires à la représentation du territoire (rédaction de notes de données d'arpentage, le calcul des distances, mesures sur le terrain, etc.); tu seras iniité(e) aux principes de base du calcul de données de levées de terrain; tu seras initié(e) aux méthodes de base de la programmation orientée objet avec le langage C++; tu seras familiairisé(e) avec les notions fondamentales des systèmes de référence sur la Terre et des projections cartographiques de la représentation d'un territoire; tu apprendras les méthodes et les techniques de projection cartographique (représentation de surfaces non place comme le ciel, le soleil ou la lune sur la surface plane d'une carte); tu apprendras le processus de géoréférencement (adresse, code postal à six positions ou coordonnées géographiques) sur des cartes interactives; tu seras initié(e) aux techniques de base de la photogrammétrie et produiras des images numériques géoréférencées; tu apprendras à élaborer une base de données à référence spatiale et un système d'information géographique SIG; tu apprendras à élaborer une base de données à référence spatiale et un système d'information géographique SIG; tu seras familiarisé(e) avec les notions de base des aspects légaux en aménagement du territoire (régime québécois d'aménagement du territoire et d'urbanisme, règlementation d'urbanisme et environnementale, etc.); tu apprendras à produire des images numériques géoréférencées et à interpréter et traiter des images de télédétection; tu approfondiras tes connaissances en programmation orientée objet avec le langage C++ et apprendras à développer des applications de la géomatique et tu seras initié(e) aux méthodes d'optimisation de logiciels pour la géomatique.

 

Tu auras les cours suivants : initiation à la programmation appliquée à la géomatique (théorie + labo), productions cartographiques (labo), levés aéroportés et photogrammétrie, géotraitements et analyse de données (théorie + labo), numérisation 3D et topométrie (théorie + labo), arpentage foncier et légal 1 (théorie + labo), cartographie web interactive (théorie + labo), principes de la télédétection, arpentage liée aux infrastructures (théorie + labo + sorties sur terrain), opérations cadastrales (labo) et optimisation des processus géomatiques (théorie + labo).

 

Si tu as choisi la formule en alternance travail-études ATE, tu réaliseras ton second stage rémunéré au cours du trimestre d'été.

 

Au cours de la troisième année;  tu apprendras à produire des documents cadastraux identifiant le morcellement horizontal et vertical du territoire; tu exécuteras des opérations de calculs et d’implantation dans le contexte de projets de construction; ; tu approfondiras tes connaissances en calcul de données pour des levées de terrain; tu apprendras à produire des documents liés aux opérations cadastrales; tu apprendras à utiliser les SIG et l’analyse spatiale afin d’analyser des données et produire de l’information territoriale à l'aide d'outils de modélisation du territoire; tu apprendras à développer des applications géomatiques web et mobiles; tu seras initié(e) aux concepts, méthodes et techniques de la cartographie assistée par ordinateur; tu apprendras les notions de base dans la création, la gestion et la diffusion d'un système d'information géographique sur Internet (SIG Web); tu apprendras à appliquer les notions juridiques nécessaires à la réalisation de mandats d’arpentage foncier et produiras des documents fonciers et légaux sous la supervision d'un(e) arpenteur-géomètre; tu apprendras à générer un modèle 3D permettant la visualisation et la représentation de différents phénomènes observés; tu exploreras les différentes applications de la géomatique (la sécurité routière, la planification des travaux routiers, l'aménagement forestier, les opérations minières, etc.); tu réaliseras un projet d’envergure en géomatique (projet virtuel ou mandat réel pour une entreprise ou une organisation) et enfin, tu intègras les connaissances et compétences acquises en milieu professionnel.

 

Tu auras les cours suivants : analyse et modélisation du territoire (théorie + labo), interrogation et structuration des bases de données (théorie + labo), analyses spatiales et géostatistiques (théorie + labo), implantation géomatique (théorie + labo), techniques géospatiales en hydrographie (théorie + labo), gestion et réalisation projets en géomatique (projet de fin d'études)., diffusion de l'information géospatiale (théorie + labo), maquettes numériques et modélisation (labo), levés de précision et géodésie (labo), arpentage foncier et légal 2 (théorie + labo), ainsi qu'intégration professionnelle en géomatique (stage non rémunéré de 4 semaines en milieu professionnel).

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

 

Voici quelques exemples de ces ententes :

• l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en géographie et aménagement durable

• l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en géographie

• l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologies

• l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre de son baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences humaines

• l'Université de Sherbrooke pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits obligatoires (après étude du dossier de l'étudiant) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 11 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en sciences géomatiques

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 12 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. (diplômés du Cégep Limoilou seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en géographie

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 7 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. (diplômés du Cégep Limoilou seulement) dans le cadre de son Baccalauréat en environnements naturels et aménagés

• l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits obligatoires aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Certificat en géomatique

• l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en géographie

• l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences et technologies

• l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en enseignement secondaire - concentration en sciences humaines

• l'École de technologie supérieure ÉTS admet directement les titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son baccalauréat en génie de la construction

ÉTUDES SUPÉRIEURES ET PERFECTIONNEMENT :

 

Il te sera possible de poursuivre tes études à l'université dans un programme tel que les suivants :

• Baccalauréat en design de l'environnement offert à l'UQÀM

• Baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement offert à Sherbrooke

• Baccalauréat en génie civil offert à Polytechnique, Mcgill, Laval, Sherbrooke et UQAC

• Baccalauréat en génie de la construction offert à l'ÉTS

• Baccalauréat en génie géomatique offert à Laval

• Baccalauréat en géographie physique (ou géophysique) offert à l'UQÀM, Sherbrooke, Concordia et Mcgill

• Baccalauréat en géographie et aménagement offert à l'UQAC

• Baccalauréat en géographie environnementale offert à Montréal

• Baccalauréat en géographie - concentration en aménagement du territoire offert à Laval, U.Q.T.R., UQAR, Mcgill et Concordia

• Baccalauréat en sciences environnementales offert à Concordia

• Baccalauréat en sciences géomatiques offert à Laval

• Baccalauréat en urbanisme (ou planification urbaine) offert à l'UQAM, Montréal et Mcgill

Il existe également quelques programmes collégiaux et universitaires de perfectionnement qui sont accessibles aux diplômés(es) en géomatique :

• A.E.C. Conception et dessin assistés par ordinateur (690 heures, 28 semaines à temps plein de jour ou 18 mois à temps partiel de soir) offert au Cégep de Lévis-Lauzon

• A.E.C. Dessin assisté par ordinateur (855 heures, 34 semaines à temps plein) offert au Cégep de Granby-Haute-Yamaska

• A.E.C. en Systèmes d'information géographique appliquée à la gestion du territoire (210 heures à temps partiel) offert au Cégep de Jonquière

• Certificat universitaire en télédétection et cartographie offert à l'UQAC

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Détenir un D.E.S. et avoir réussi le cours suivant du secondaire ou son équivalent :

TS ou SN 4^e (anciennement mathémastiques 436)

 

Note : pour connaître les équivalences des préalables à l’éducation aux adultes, consulte la page suivante

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

 

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis.

ENDROITS DE FORMATION :

Qu'est-ce que l'alternance travail-études ?

• Cégep de l'Outaouais
  offert selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour,
  (comprenant 2 stages rémunérés de 8 à 12 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été qui s'ajoute au stage obligatoire de fin d'études crédité NON rémunéré);
  
  Voir aussi :
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAR;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 18 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAC;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 11 crédits dans le cadre du Baccalauréat en sciences géomatiques de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement de l'Université de Sherbrooke;
  et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAM;
  
  Programme axé sur la pratique (travaux pratiques en laboratoire et nombreuses sorties sur le terrain telles que : cartographie de la Ville de Gatineau et d'autres municipalités de la région, sortie dans le Parc national de l'Outaouais, etc.);
  Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs,
  Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (séminaires, conférences, rencontres d'experts, visite de la Photothèque de nationale de l'air de Ressources naturelles Canada à Ottawa, visite de la cartothèque de Bibliothèque et Archives Canada à Ottawa,  participation au colloque de l'Association des cartothèques et archives cartographiques du Canada, participation au colloque régional sur le développement régional, participation au colloque GéoMtl, etc.);
  Accès à plusieurs laboratoires et équipements modernes  comprenant : un laboratoire d'informatique (munis de logiciels spécialisés les plus récents tels que : ArcGIS, Bentley MicroStation, PCI Gematics, Bentley Descartes, Microsoft Access, etc.);
  Comprend la réalisation de plusieurs projets thématiques tout au long du programme;
  Comprend la réalisation d'un projet intégrateur de fin d'études avec présentation finale en présence d'intervenants régionaux en aménagement et développement régional (ingénieurs, urbanistes, conseillers en développement, maires, préfets de MRC, etc.);
  Possibilité de réaliser un stage rémunéré dans la fonction publique fédérale d'une durée de 16 semaines à la 6^e session;
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme.

• Cégep Limoilou
  offert en régime régulier à temps complet de jour,
  OU selon la formule en alternance travail-études ATE à temps complet de jour,
  (comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14 semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été qui s'ajoute au stage obligatoire de fin d'études crédité NON rémunéré);
  
  Voir aussi :
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAR;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 18 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAC;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 11 crédits dans le cadre du Baccalauréat en sciences géomatiques de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement de l'Université de Sherbrooke;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 7 crédits dans le cadre du Baccalauréat en environnements naturels et aménagés de l'Université Laval;
  la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en géographie de l'UQAM;
  et la passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits dans le cadre du Certificat en géomatique de l'Université Laval;
  
  Seul cégep à offrir deux spécialités de la géomatique (arpentage et cartographie);
  Une expertise de près de 45 ans en enseignement de la géomatique, reconnue internationalement;
  Programme axé sur la pratique (travaux pratiques en laboratoire et nombreuses sorties sur le terrain telles que : cartographie de la Ville de Québec dans le cœur du Vieux-Québec et ailleurs dans l'arrondissement La Cité-Limoilou, Réserve faunique des Laurentides, Charlevoix, etc.);
  Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs,
  Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles (séminaires, conférences, rencontres d'experts, visite des installations du Département des sciences géomatiques de l'Université Laval, visite du Centre de recherche en données et intelligence géospatiales de l'Université Laval et du Centre géoscientifique de Québec, participation au colloque GéoMtl, participation au colloque de l'Association des cartothèques et archives cartographiques du Québec, participation au colloque Vecteur en géomatique maritime et hydrographie, etc.);
  Accès à plusieurs laboratoires et équipements modernes comprenant : un laboratoire d'informatique (munis d'imprimantes laser et jet d'encre de moyen et grand format et de logiciels spécialisés les plus récents tels que : Esri ArcGIS, Bentley MicroStation, PCI Gematics, DAT/EM Summit Evolution, Bentley Descartes, Model Builder, PCI OrthoDesign, Sparx System, FME, Microsoft Access, etc); un laboratoire de cartographie (doté d'instruments et d'équipements à la fine pointe et de technologies mobiles tels que : scanner laser lidar, stations totales Leica, récepteurs GNSS Leica, carnets électroniques Leica, niveaux électroniques Leila, système de visualisation 3D actif polarisé, etc.) et une cartothèque (la plus importante du réseau collégial);
  Seul cégep qui offre l'occasion de travailler avec la technologie de télédétection par laser lidar;
  Possibilité de réaliser un séjour d'études au Pérou;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (projet virtuel seul ou en équipe ou en collaboration avec étudiants de d'autres programmes comme génie civil ou génie du bâtiment ou arpentage et géodésie ou mandat pour une entreprise partenaire);
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme et le vidéo "la géomatique au service de l'Histoire".

AUTRE FORMATION 

Il existe également des programmes d'AEC destiné aux titulaires d'un DES, ayant quitté les études depuis au moins 1 année scolaire à temps complet (ou 2 sessions consécutives) et ayant complété au moins 1 année d'études post-secondaires échelonnée sur un période d'1 an ou +.

Note : ce programme exige le préalable suivant : mathématiques 434 ou 436 ou TS 4^e ou SN 4^e ou l'équivalent

-    AEC en technologie de la géomatique - cartographie (1 605 heures, 60 à temps complet dont un stage de 6 semaines) offert par le Cégep de Limoilou

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu désires avoir l’avis de technologues en cartographie sur leur métier ?, alors va voir les vidéos suivants :

• les entrevues avec Benoit Fortin, Manuel Cyr, Julien Garceau et Sandra Guindon; le premier est enseignant et le second est étudiant en technologie de la géomatique au Cégep de Limoilou; le troisième est premier technicien en géomatique - cartographie pour la Ville de Québec et la quatrième est chef d'équipe terrain chez Arpéo, un cabinet d'arpenteurs-géomètres à Québec et réalisées par le Cégep de Limoilou;

• l'entrevue avec Wai Loi Wong; géomaticien pour la Ville de Bromont en Montérégie et réalisée par la Ville de Bromont;

• l'entrevue avec Édith Thouin; technicienne en géomatique pour la Ville de Joliette et réalisée par la Ville de Joliette;

• l'entrevue avec Carl Bisaillon; technicien en géomatique pour la Ville de Québec et réalisée par la Ville de Québec;

• l'entrevue avec Sylvain Beauchamp, gestionnaire national en géomatique au Ministère Emploi et Développement social Canada et réalisée par le Cégep de l'Outaouais;

• l'entrevue notamment avec Frédéric Paquet; technicien en hydroacoustique à l'Institut Maurice-Lamontagne de Pêches et Océans Canada à Mont-Joli dans le Bas-Saint-Laurent qui évaluent les stocks de hareng et réalisées par Gaspa Vidéo;

• l'entrevue avec Julie Larrivée, hydrographe et superviseure de projet en génie au Service hydrographique du Canada pour Pêches et Océans Canada à l'Institut Maurice-Lamontagne à Mont-Joli dans le Bas-St-Laurent et réalisée par le Ministère;

• l'entrevue avec Annie Biron, hydrographe chef d'équipe au Service hydrographique du Canada pour Pêches et Océans Canada à l'Institut Maurice-Lamontagne à Mont-Joli dans le Bas-St-Laurent et réalisée par le Ministère;

• l'entrevue avec caporale-chef Michelle Addy; technicienne en géomatique au sein du 35^e Régiment de génie combat à la base militaire de Valcartier et réalisée par les Forces canadiennes;

• l'entrevue avec caporal Kevin Lee Gagnon; technicien en géomatique au sein du 4^e Régiment d’appui du génie à la base militaire de Gagetown au Nouveau-Brunswick et réalisée par les Forces canadiennes;

• les entrevues avec adjudant Mike Wiggins et soldat Brandy Alexander; technicien en géomatique au QG du Commandement du renseignement des Forces canadiennes à Ottawa en Ontario et le second est technicien en géomatique aux études au Algonkin College en Ontario et réalisées par les Forces canadiennes (en anglais);

• l'entrevue avec caporal-chef André Gravel; technicien en météorologie au sein 430^e Escadron tactique d’hélicoptères à la base militaire de Valcartier et réalisée par les Forces canadiennes;

• l'entrevue (en anglais) avec caporal-chef Holly Wortman; technicienne en métérorologie auau Centre météorologique interarmées à la base militaire de Gagetown au N-B et réalisée par les Forces canadiennes;

• l'entrevue (en anglais) avec sergent Joshua Tortorici; technicien en météorologie au sein de l'Aviaiton royale canadienne, mais affecté à bord de la frégate de patrouille Harry DeWolf de la Marine royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;

• une entrevue avec Jean-Guy, cartographe pour Médecins Sans Frontières et réalisée par Médecins Sans Frontières;

• la vidéo promotionnelle du métier de "technicien en géomatique" réalisée par les Forces canadiennes;

• le vidéo du Centre de géomatique du Québec sur les applications de la géomatique;

• la vidéo "la géomatique pour une gestion durable des forêts" réalisé par l'Université de Sherbrooke.

Pour une liste de firmes d'urbanistes, de firmes de consultants en aménagement, de sociétés d'ingénieurs et de municipalités, consulte le Portrait du secteur de l'aménagement du territoire

-         Astrolab du Mont-Mégantic : site du Parc national du Mont-Mégantic

-    Atlas canadien en ligne : site réalisé par la Société géographique royale du Canada

-         Atlas National du Canada : portail d'information géographique du Gouvernement du Canada

-         Cartes du monde : site complet d’infos sur différentes régions du monde, répertoire de cartes

-    Asia Atlas : important atlas de l'Asie du Sud-Est et du Moyen-Orient

-    Atlas de l'Abitibi-Témiscamingue : site réalisé par l'Observation de l'Abitibi-Témiscamingue, un organisme de recherche sans but lucratif

-    Atlas de la région de Québec et de Chaudière-Appalaches : site réalisé par des étudiants et professeurs de géographie de l'Université Laval

-    Atlas de l'Estrie : site réalisé par les étudiants et professeurs de géographie et géomatique de l'Université de Sherbrooke

-    Atlas du Bas-St-Laurent : site réalisé des étudiants et professeurs de géographie et de sociologie de l'UQAR

-    Atlas du Saguenay-Lac-St-Jean : site réalisé par des étudiants et professeurs de géographie de l'UQAC

-         Commission de toponymie du Québec : répertoire complet des municipalités incluant leurs profils

-    City Index UK : index et infos sur toutes les municpalités du Royaume-Uni

-    Cybergéo.eu : site d'informations géographiques sur l'Europe

-    Encyclobec : encyclopédie contemporaine et historique des régions du Québec (société, démographie, etc) réalisé le Ministère de la Culture et des communications

-    Euratlas : atlas réalisé par une entreprise suisse spécialisée en cartographie numérique

-    Europa Planet : portail d'informations géographiques par pays européens

-    Géoportail : portail géographique très détaillée de la France

-    Global Index : index et infos de toutes les municipalités des USA

-         Institut des sciences de la mer de Rimouski ISMER

-         Institut Maurice-Lamontagne : site de ce centre de recherche sur les sciences de la mer

-    Inventaire des lieux de mémoire de la Nouvelle-France : site réalisé le Centre interuniversitaire des études québécoises

-    National Atlas of the United States : imposant atlas des USA réalisé par le Gouvernement des USA

-    National Geographic : important atlas géographique mondial réalisé par cette réputée organisation

-         Nordicité : site complet d’infos sur les régions et territoires du Nord Canadien

-         Océanie : site complet d’infos sur ce continent

-    On line Atlas US : atlas des États-Unis

-   Québec géographique : portail d'information géographique du Gouvernement du Québec qui donne accès à toutes les cartes, atlas et outils d'information géographique de tous les ministères du Gouverment du Québec (ex : Transports, Ressources naturelles, etc).

-    Québec maritime : infos géographiques sur les régions maritimes du Québec (Bas-St-Laurent, Gaspésie, Côte-Nord, Îles-de-la-Madeleine)

-    Réseau Asie : important portail d'informations géographiques sur la plupart des pays asiatiques

-         Saguenay et Lac-St-Jean : site d’infos géographiques sur cette région

-    Topozone : important atlas géographique des États-Unis

-    Toutes les villes.com : index et infos sur toutes les municipalités de la France

-    Via Michelin : atlas géoroutière de l'Europe (principalement)

-         Ville de Montréal : répertoire de cartes des secteurs et arrondissements de Montréal

-    World Atlas : important atlas mondial

-    World Facebook : important répertoire de cartes géographiques en ligne de partout dans le monde réalisé par la CIA

-    World Maporama : important répertoire de cartes géographiques en ligne de partout dans le monde (en français ou en anglais) réalisé par une entreprise spécialisée en cartographie numérique

-       Ville de Montréal : répertoire de cartes des secteurs et arrondissements de Montréal, voir aussi l'atlas sociodémographique et le Plan d'urbanisme

-    Ville de Québec : répertoire de cartes interactives de la Ville de Québec

-    Ville de Laval : répertoire de cartes de Laval

-    Ville de Gatineau : atlas interactif et infoterritoire de Gatineau

-    Ville de Lévis : répertoire de cartes interactives de Lévis

-    Ville de Lévis : répertoire de cartes (statiques) de Lévis

-    Ville de Sherbrooke : répertoire de cartes interactives de Sherbrooke

-    Ville de Saguenay : répertoire de cartes (statiques) de Saguenay

-    Ville de Trois-Rivières : répertoire des cartes interactives de Trois-Rivières

-    Ville de Terrebonne : carte interactive de la ville de Terrebonne

-    Ville de Repentigny : cartes interactives de la ville de Repentigny

-    Ville de St-Jérôme : répertoire de cartes statiques de St-Jérôme

-    Ville de Mascouche : carte interactive de la ville de Mascouche

-    Ville de Drummondville : répertoire de cartes statisques de Drummondville

-    Ville de Shawinigan : carte interactive de la ville de Shawinigan

-    Ville de Mirabel : carte interactive de la ville de Mirabel

-    Ville de Rimouski : carte interactive de la ville de Rimouski