SECTEUR : SANTÉ

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

TECHNOLOGUE EN ÉLECTROPHYSIOLOGIE MÉDICALE

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En tant que technologue en électrophysiologie médicale; tu seras responsable d'utiliser des appareils d'électroencéphalographie, d'électromyographie et d'autres appareils électrophysiologique de diagnostic servant à capter des mouvements ou des courants électriques émis par les organes ou par les systèmes biologiques afin d'aider les médecins à diagnostiquer les maladies, les lésions et les anomalies.

Évidemment, le technologue en électrophysiologie médicale n'établit pas de diagnostic, mais effectue les examens les plus complètes et précises afin de permettre au médecin radiologiste (dans la plupart des cas) ou autre médecin spécialiste (ex : neurologue, ophtalmologiste, ORL, neurochirurgien, etc.) d'analyser le mieux possible l'état de santé du patient avec l'aide de ces examens et ainsi, établir un diagnostic précis et élaborer un traitement approprié.

Tu auras pour tâches de :

Compléter les informations recueillies auprès de l'usager pour assurer sa sécurité;
Lire l'historique des patients pour cerner la nature du problème et décider quels tests et procédures sont nécessaires;
Préparer les le patient, lui décrire et expliquer au patient toutes les étapes et procédures effectuées lors de l'examen et répondre à ses interrogations ou inquiétudes;
Fixer les appareils de diagnostic de façon à ce qu'ils soient confortables pour les patients et que ces derniers ne courent aucun risque;
Installer les différents accessoires nécessaires aux examens qui permettent de recueillir et de mesurer les variations électriques de l'organe étudié;
Utiliser des appareils de diagnostic tels que des électroencéphalographes et des appareils de potentiel évoqué pour enregistrer l'activité électrique du cerveau, du crâne et du système nerveux central;
Faire fonctionner des appareils d'électromyographie pour effectuer des tests électrophysiologiques de vitesse de conduction nerveuse et pour aider les médecins à effectuer des tests électrophysiologiques comme ceux de la force musculaire et de stimulation répétée;
Faire des annotations sur les graphes pour indiquer les interférences comme le mauvais contact des électrodes ou les mouvements des patients;
Préparer des enregistrements et rédiger les rapports des découvertes à l'intention des médecins afin de les aider dans le diagnostic des troubles neurologiques;
Vérifier, étalonner et effectuer l'entretien courant des appareils de diagnostic afin d'assurer la sécurité des clients et ta propre sécurité et d'aviser le personnel de soutien de technique, de toutes défectuosités ou problèmes de fonctionnement décelés;
Former et superviser les étudiants, les techniciens ou les autres technologues en électroencéphalographie.

Il existe de nombreux domaines où sont effectués des examens en électrophysiologie médicale, en voici les principaux :

cérébral : électroencéphalographie, stéréoélectroencéphalographie, télémétrie; afin d'y déceler des maladies ou problèmes tels que : épilepsie, céphalée, migraine, ACV, trauma crânien, etc.;
cardiaque : électrocardiographie au repos et à l’effort, électrodynamie; afin d'y déceler des maladies ou problèmes tels que : infarctus du myocarde, angine de poitrine, troubles du rythme cardiaque, ischémie silencieuse, suivi après implantation d'un pacemaker, etc.;
labyrinthique : électronystagmographie, vidéonystagmographie; afin d'y déceler des maladies ou problèmes tels que : étourdissements, vertiges, acouphènes, etc.;
neuromusculaire : électromyographie, vitesse de conduction nerveuse; afin d'y déceler des maladies ou problèmes tels que : sclérose latérale amyotrophique, amyotrophies spinales, névralgie d'Arnold, neuropathie périphérique comme le syndrome de Guillain-Barré, myasthénie, dystrophie musculaire, myopathie de Duchenne, etc.;
troubles auditifs : potentiel évoqué auditif; afin d'y déceler des maladies ou problèmes tels que : atteintes auditives multiples, sclérose en plaques, coma;
troubles visuels : potentiel évoqué visuel; afin d'y déceler des maladies ou problèmes tels que : névrites optiques, cataractes postopératoires, baisse de vision sans raison apparente, etc.

QUALITÉS ET APTTITUDES NÉCESSAIRES :

Avoir une bonne vision est nécessaire pour déceler des anomalies dans les résultats du patient(e)
Avoir une bonne audition pour déceler rapidement des problèmes sur les appareils qui pourraient devenir dangereux pour le patient ou la patiente si ils sont défectueux
Aimer travailler avec le public et entregent car tu auras de fréquents contacts avec les clients
Être à l’écoute du patient (calme, patience et discrétion) est nécessaire pour rassurer un patient nerveux lors des examens et s'assurer de sa colloboration en vue de la réussite des examens
Empathie et bienveillance envers le patient afin d'établir des relations interpersonnelles appropriées entre le professionnel et son patient
Capacité d'analyse et de synthèse afin de bien analyser et cerner les problèmes de fonctionnement des appareils et équipements
Sens des responsabilités, esprit d’initiative, bon jugement et vigilance pour être prêt à intervenir lors de situations d’urgence
Bonnes habiletés manuelles, minutie, souci du détail pour manipuler avec précision les différents appareils et produire des images de qualité
Sens de l’organisation pour bien planifier tes examens
Facilité à travailler en équipe avec d’autres technologues en médecine nucléaire, des infirmiers, des physiciens médicaux et des médecins spécialistes (notamment les médecins spécialistes en médecine nucléaire) pour un meilleur suivi du patient
Curiosité scientifique et goût de développer constamment tes connaissances pour être à l’affût des nouveaux développements scientifiques et technologiques
Polyvalence et souplesse afin d'avoir les capacités d'effectuer tous examens
Capacité d'adaptation aux changements de conditions de travail afin de pouvoir t'adapter aux horaires variés selon les besoins du service (jour/soir/nuit)
Capacité d'adaptation aux changements technologiques puisqu'il y a de nombreux développements des appareillages utilisés dans ce domaine
Très bonne connaissance maîtrise de la langue langue française parlée et écrite afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle avec tes clients et les autres professionnels et pour rédiger des rapports de qualité
Bonne connaissance de la langue anglaise afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle avec tes clients et les autres professionnels et pour rédiger des rapports de qualité et de plus, la plupart des manuels de référence dans ce domaine sont dans cette langue

PROFESSIONS APPARENTÉES :

- Externe en technologie médicale (pendant tes études)

- Technicien(ne) en angiographie

- Technicien(ne) en échographie

- Technicien(ne) en électrocardiographie

- Technicien(ne) en électroencéphalographie

- Technicien(ne) en électromyographie

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- Centres hospitaliers principalement

- Certaines cliniques médicales

- Certaines cliniques chiropratiques

- Compagnies pharmaceutiques

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Disponibilité

- Polyvalence

- Travail sur quarts (jour/soir/nuit)

- Être prêt à travailler n’importe où au Québec (les emplois se retrouvent partout en province)

PERMIS DE PRATIQUE :

Depuis mai 2012, pour pratiquer en tant que technologue en électrophysiologie médicale au Québec, tu dois obligatoirement devenir membre de
l’Ordre des technologues en imagerie médicale, en radio-oncologie et en électrophysiologie médicale du Québec.

Ce droit de pratique est également reconnu par la plupart des autres provinces canadiennes et dans plusieurs états américains, ainsi que dans certains autres pays (dont le Royaume-Uni, en France et en Suisse).

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 mars 2021 :

Le taux de placement est EXCELLENT, 100 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié dont la presque totalité sont à temps complet.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE AUX ÉTUDES
22	22	18	0

Note : taux de placement tout aussi excellent et comparable aux années précédentes (était de 97 % en 2018; 92 % en 2016; 91 % en 2014; 96 % en 2013 et 90 % en 2012).

Source : Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec

SALAIRE :

Selon les données de 2022 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

19,82 $/heure en tant qu’externe en technologie médicale (pendant tes études et emplois d'été) en milieu hospitalier
22,79 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé
23,19 $/heure (35 hres/sem) en milieu hospitalier
3 168 $/mois (grade de soldat) et augmente à 6 186 $/mois après 1 ans (grade de caporal - spécialiste) avec le D.E.C. au sein des Forces canadiennes (Force régulière)
188,72 $/jour (grade caporal - spécialiste) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note 1 : hausse assez importante de la moyenne salariale dans le secteur privé par rapport aux années précédentes (était de 22,00 $ en 2019; 18,50 $ en 2016 et 18,40 $ en 2014).

Note 2 : à ce salaire, peut s'ajouter des primes pour le travail de soir, de nuit ou de fin de semaine (en milieu hospitalier).

Note 3 : Dans le secteur public, les salaires sont établies par les conventions collectives.

Sources : Conseil du Trésor du Québec, Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec, Cégep Ahuntsic et Forces canadiennes.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

Selon l'Ordre des technologues en imagerie médicale, radio-oncologie et électrophysiologie médicale du Québec; il y avait 816 technologues en électrophysiologie médicale dans l'ensemble des régions du Québec au 31 mars 2022.
(soit 60 de plus qu'en 2019; 318 de plus qu'en 2016 et 335 de plus qu'en 2014)

Les technologues en électrophysiologie médicale représentaient 12 % des membres de l'Ordre (ils représentaient 11 % en 2019 et 8 % en 2016).

Profession majoritairement féminine, puisque seulement 16 % d'entre-eux sont des hommes, mais il y aurait de la place pour davantage..

Plus de 76 % des membres de cette profession occupaient un poste à temps complet

La répartition selon l'âge était :

moins de 25 ans : 12 %
25 à 44 ans : 50 %
45 à 54 ans : 30 %
55 ans et + : 8 %

Donc, plus de 38 % des technologues en électrophysiologie médicale prendront leur retraite au cours des prochaines années et devront être remplacés.

PERSPECTIVES D’AVENIR :

La réglementation touchant l'imagerie médicale permet maintenant aux étudiants(e) du programme d’études collégiales en technologie de l'électrophysiologie médicale ayant réussi les deux premières années de formation d’exercer certaines activités réservées à ces technologues à titre d’externe en technologie médicale.

On retrouve ces professionnels dans tous les hôpitaux universitaires et autres hôpitaux de soins généraux et spécialisés, ainsi que les centres hospitaliers régionaux ou suprarégionaux de la province, ce qui englobe plus d'une soixantaine d'établissements hospitaliers, en plus de certaines polycliniques et cliniques de radiologie privées qui offrent maintenant des services en électrophysiologie médicale.

Plus de 45 % des technologues en électrophysiologie médicale prendront leur retraite au cours des prochaines années et devront être remplacés.

Il y a présentement plusieurs besoins de technologues en électrophysiologie médicale, principalement à l'extérieur des grands centres (notamment en Abitib-Témiscamingue, Gaspésie, Côte-Nord, Bas-St-Laurent et Saguenay-Lac-St-Jean) où de nombreux postes permanents à temps complet sont offerts.

Il y a également des besoins dans plusieurs autres régions dont la Montérégie, les Laurentides, Lanaudière, Chaudière-Appalaches et Outaouais.

Alors que dans les régions de Montréal, Québec, Laval et Estrie, il y a aussi des postes offerts, mais surtout à temps partiel ou en remplacement.

Les perspectives d'emploi pour les prochaines années sont donc EXCELLENTES dans toutes les régions du Québec

La rémunération moyenne après expérience en 2022...

le salaire annuel moyen d'un(e) technologue en électrophysiologie médicale détenant 10 années d'expérience dans le réseau hospitalier était de 61 800 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) technologue en électrophysiologie médicale détenant 10 années d'expérience dans le secteur privé était de 69 200 $;

et le salaire annuel moyen d'un(e) technologue en radiation médicale détenant 10 années d'expérience (grade de "sergent - spécialiste") au sein des Forces canadiennes (Force régulière) était de 85 400 $.

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU PUBLIC DE LA SANTÉ :

Suite à la réorganisation du réseau public québécois de la santé en 2015, il regroupe :

13 Centres Intégrés de Santé et de Services Sociaux CISSS : Abitibi-Témiscamingue, Bas-St-Laurent, Chaudière-Appalaches, Côte-Nord, des Îles, Gaspésie, Lanaudière, Laurentides, Laval, Montérégie-Est, Montérégie-Centre, Montérégie-Ouest) et Outaouais.

Chaque CISSS comprend des hôpitaux de soins généraux et spécialisés dont 1 avec vocation régionale, des centres hospitaliers de soins de longue durée CHSLD, des CLSC avec plusieurs points de services, des Groupes de médecine familiale GMF, un centre de réadaptation en déficience physique, un centre de réadaptation en dépendances, un centre de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement CRDI-TED, des centres jeunesse, un centre de planification des naissances pour la plupart, un centre info-santé, ainsi qu'une direction régionale de la santé publique desservant l'ensemble de la population de la région.

Ils regroupent un total de 48 hôpitaux de soins généraux et spécialisés (dont 15 ayant une vocation régionale et 18 ayant une double vocation hôpital-CHSLD), 2 centres hospitaliers affiliés universitaires de soins généraux et spécialisés avec vocation régionale (Hôtel-Dieu de Lévis et Charles Lemoyne), plus de 75 CLSC, près de 200 CHSLD, 17 centres de réadaptation en déficience physique, 8 centres de planification des naissances, 13 CRDI-TED, 13 centres de réadaptation en dépendances, 13 centres jeunesse, ainsi que 11 directions régionales de la santé publique.
9 Centres Intégrés Universitaires de Santé et de Services Sociaux CIUSSS : Capitale Nationale, Estrie-CHUS, Mauricie-et-Centre-du-Québec, Saguenay-Lac-St-Jean, Est-de-l'Île-de-Montréal, Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal, Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, Nord-de-l'Île-de-Montréal et Ouest-de-l'Île-de-Montréal).

Chaque CIUSSS comprend les mêmes types d'installations que les CISSS, mais leur particularité est qu'il comprend un hôpital de soins généraux et spécialisés et certaines autres installations (CLSC, GMF, etc.) détenant une affiliation avec l'une des facultés de médecine du Québec (Montréal, McGill, Laval ou Sherbrooke), ainsi que des instituts universitaires de santé pour 4 des 9 CISSS (Institut universitaire de santé mentale de Montréal, Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut universitaire de santé mentale de Québec, Institut universitaire de gériatrie de Montréal et Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke) et enfin, un centre hospitalier universitaire (CHUS rattaché au CISSS de l'Estrie).

Ils regroupent 1 centre hospitalier universitaire (CHUS), 6 centres hospitaliers affiliés universitaires CHA, 25 hôpitaux de soins généraux et spécialisés (dont 2 ayant une vocation régionale), 3 instituts universitaires de santé mentale, 2 instituts universitaires de gériatrie, 8 centres de réadaptation en déficience physique ou sensorielle, 9 centres de réadaptation en dépendances, 9 CRDI-TED, 50 CLSC, une centaine de CHSLD, 6 centres de planification des naissances, 9 centres jeunesse, 4 centres info-santé, ainsi que 4 directions régionales de la santé publique.
3 Instituts universitaires de santé non fusionnés : l'Institut de cardiologie de Montréal, l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec et l'Institut Philippe-Pinel de Montréal ne sont pas rattachés à un CIUSSS.
4 Centres hospitaliers universitaires CHU : Centre Universitaire de Santé McGill CUSM, Centre Hospitalier de l'Université de Montréal CHUM, Centre hospitalier universitaire CHU de Québec et Centre Hospitalier Universitaire CHU Sainte-Justine. Le cinquième CHU, soit le CHUS est rattaché au CIUSS de l'Estrie.
4 établissements de santé non visés par la loi sur la réorganisation du réseau : Centre régional de santé et de services sociaux de la Bai-James (comprend 5 centres de santé multidisciplinaires et une direction régionale de la santé publique); Centre de santé Inuulitsivik de la Baie-d'Hudson (comprend 1 dispensaire, 1 CLSC avec 7 points de services); Centre de santé Tulattavik de l’Ungava (comprend 2 centres de santé-dispensaires, 1 CHSLD, 1 centre de réadaptation pour jeunes, 1 centre de protection de la jeunesse, 1 CLSC avec 14 points de service et un service santé publique régional; Conseil cri de la santé et des services sociaux de la Baie-James (comprend : 1 hôpital de soins généraux, 3 installations régionales pour les jeunes, ainsi que 9 CLSC-dispensaires appelés "Centre Miyupimaatissiun communautaire CMC").

En 2016, l'ensemble du réseau public de la santé et des services sociaux emploie près de 226 200 personnes (soit 2 000 de plus qu'en 2013 et 7 000 de plus qu'en 2011) vouées à offrir des soins ou des services sociaux de qualité auprès des 8 millions de québécoises et québécois dans toutes les régions du Québec, soit :

Note : les médecins de famille et les médecins spécialistes sont exclus des effectifs du réseau

plus de 8 900 médecins spécialistes
plus de 8 200 médecins omnipraticiens(nes) et de famille bnn
plus de 350 hors-cadres (directeurs généraux des établissements)
plus de 90 cadres-médecins (chefs de département)
plus de 1 600 cadres supérieurs (personnel de direction)
plus de 9 500 cadres intermédiaires (superviseurs, contremaîtres, gérants, etc.)
près de 3 400 médecins résidents
près de 10 600 professionnels(les) de la santé (excluant les médecins)
plus de 13 000 professionnels(les) des services sociaux
plus de 2 500 professionnels(les) de l'administration et des services techniques
plus de 90 sages-femmes
plus de 22 300 infirmiers(ères) cliiniciens(nes) et praticiens(nes)
plus de 33 400 infirmières et infirmiers
plus de 2 600 inhalothérapeutes
près de 13 000 techniciens et technologues en santé
près de 11 400 techniciens en services sociaux
plus de 13 600 infirmières et infirmiers auxiliaires
plus de 30 300 préposés(es) aux bénéficiaires
près de 6500 assistants(es) techniciens(nes)
plus de 4 800 auxiliaires en santé et services sociaux
plus de 5 700 techniciens(nes) en administration et services techniques
plus de 22 000 employés(es) de bureau
plus de 18 000 employés(es) d'entretien (ménager, bâtiments et équipements)
plus de 1 200 ouvriers(ères) (excluant le personnel d'entretien)
plus de 250 externes en techniques et technologies (soins infirmiers, inhalothérapie, technologie médicale, technologie en imagerie médicale)

Pour plus de détails, consulte le Portrait du réseau québécois de la santé

Source : Ministère de la Santé et des services sociaux du Québec.

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU PRIVÉ DE LA SANTÉ :

On y compte plus de 90 cliniques privées d'imagerie médicale dont environ 25 situées dans 10 régions offrant des services d'électrophysiologie et qui emploient des technologues en électrophysiologie médicale.

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

Le Diplôme d’études collégiales en technologie de l’électrophysiologie médicale D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet en présentiel de jour.

Au cours de la première année; tu acquerras les connaissances fondamentales relatives aux généralités et aux systèmes du corps humain appliquées à l'électrophysiologie (structure et le fonctionnement de la cellule, régulation du corps, physiologie des différents organes et systèmes); tu acquerras des connaissances scientifiques de base nécessaire à l'électrophysiologie (principes physiques de l'onde acoustique et de l'onde ultrasonore, principes de fonctionnement d’acquisition et de traitement des signaux électrophysiologiques); tu seras familiarisé(e) avec les techniques d’électrocardiographie ECG et d’électroencéphalographie EEG (éléments constituant la base d’un enregistrement électrocardiographique au repos, concepts de base de l’enregistrement de l’activité cérébrale, identification des fréquences, des ondes et des rythmes cérébraux normaux chez l’adulte et l’enfant, caractéristiques de l’activité cérébrale normale chez l’adulte et l’enfant à l'éveil et au sommeil et éaction des activités cérébrales aux diverses stimulations); tu seras familiarisé(e) avec le fonctionnement des appareils et systèmes en électrophysiologie (principaux paramètres des appareils analogiques utilisés avec leurs effets sur les signaux,principaux paramètres des appareils numériques utilisés avec leurs effets sur les signaux).

Tu auras des cours en anatomophysiologie en électrophysiologie médicale 1, principes physiques en électrophysiologie médicale, introduction à l'électrophysiologie médicale, introduction à la profession de technologie en EEG et santé/sécurité, systèmes analogiques de saisie et de traitement de données, exploitation de données informatisées en électrophysiologie, anatomophysiologie en électrophysiologie médicale 2, analyse de données en EPM, systèmes numériques de saisie et de traitement de données, traitement des signaux biomédicaux, préparation du patient aux examens, introduction à l'électrophysiologie cardiaque, introduction à l'électrophysiologie cérébrale et relations interpersonnelles en EPM.

Enfin, il te sera également possible d'obtenir un emploi d'été rémunéré en milieu hospitalier en tant qu'assistant(e) technique en soins de santé (après la première année complétée).

Au cours de la deuxième année; tu acquerras des connaissances sur les troubles de fonctionnement d'organes ou de systèmes, ainsi que leurs manifestations cliniques et leurs effets sur les examens; tu seras familiarisé(e) avec les méthodes de préparation du patient et les protocoles techniques aux examens (électrocardiographie, électrophysiologie cérébrale incluant l'activité cérébrale en présence d'épilepsie, vérification des cardiostimulateurs, polysomnographie thérapeutique) par la réalisation d'examens complets simulés en EEG à l'aide de mannequins haute définition; tu seras initié(e) avec les méthodes d'analyse des tracés électroencéphalographiques anormaux chez l’adulte, l’enfant et le nouveau-né, aux tracés en électrophysiologie cardiaque, neuromusculaire et en potentiels évoquésaux, ainsi qu'aux tracés en polysomnographie; tu seras familiarisé(e) avec l’effet des médicaments aux modifications des signaux bioélectriques; et tu seras initié(e) aux méthodes d'intervention en situation d'urgence en fonction du contexte clinique, de l’état du patient ou d’une ordonnance médicale.

Tu auras des cours en physiopathologie en électrophysiologie médicale 2 : systèmes neuromusculaire, cardiovasculaire, aux potentiels évoqués et au système respiratoire en lien avec le sommeil; analyse de données en électrophysiologie médicale 2 : données anormales en électrophysiologie cardiaque, neuromusculaire, en potentiels évoqués et en polysomnographie; examens en électrophysiologie médicale 2 : polysomnographie diagnostique (PSG), en électrophysiologie cardiaque (ECG) et neuromusculaire (EMG); effets pharmacodynamiques en électrophysiologie médicale; soins généraux et soins d'urgence en électrophysiologie médicale;

Enfin, il te sera également possible d'obtenir un emploi d'été rémunéré en milieu hospitalier en tant qu'externe en technologie médicale ou assistant(e) technique en soins de santé après avoir complété les 2 premières années du programme.

Au cours de la troisième année; tu intègreras les apprentissages acquises sur les principes cliniques de la planification et l'élaboration d'exaemens spécifiques en électrophysiologie médicale (notamment en échographie cardiaque, électrophysiologie de l'épilepsie et électrophysiologie neuromusculaire) et tu expérimenteras la réalité du milieu clinique dans un contexte avec de réels patients sous la supervision d'un(e) technologue expérimenté(e) en électrophysiologie médicale

Cette année est consacrée entièrement à la réalisation de stages cliniques en milieu hospitalier à temps complet à raison de 28 à 30 heures/sem pendant 30 semaines.

Note : le nom et le contenu des cours peuvent différer d'un cégep à un autre, mais les objectifs du programme restent les mêmes.

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC en éducation spécialisée de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Voici la seule entente actuellement offerte :

l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 12 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en biologie

EXIGENCES D’ADMISSION :

Le Diplômes d’études secondaires avec les cours suivants ou leurs équivalents :

- CST 4^e (anciennement mathématiques 436)

- STE ou SE 4^e (anciennement Physique 534 ou 584)

Note : pour connaître les cours équivalents en éducation aux adultes, consulte la page suivante

AUTRES EXIGENCES À L’ADMISSION :

- Ne pas avoir d'antécédents judiciaires

- Fournir la preuve de vaccins contre certaines maladies ou se faire vacciner

- Subir une épreuve de tuberculose

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ce programme est N'EST PAS CONTINGENTÉ

Les candidats(es) admissibles (qui répondent à toutes les exigences d'admission) sont généralement admis

Admissions ouvertes de jour au trimestre d'automne seulement et fermées au 2^e tour.

Sources : Cégep Ahuntsic, Cégep Lévis-Lauzon, Collège Ellis et SRACQ

ENDROITS DE FORMATION :

Collège Ellis à Trois-Rivières
offert en cheminement régulier à temps complet de jour.

Possibilité d'obtenir une bourse à l'admission Rose Ellis est destinée aux étudiants finissants du secondaire admis et inscrits à temps complet à certains programmes offerts par le Collège dont techniques d'inhalothérapie (campus de Trois-Rivières seulement), pour plus de détails, voir la page suivante;
Les classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement et suvi des professeurs;
Offert selon la formule DEC Portable permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Accès à nombreux laboratoires neufs et spacieux dotés d'équipement à la fine pointe de la technologie, dont : accès au carrefour anatomique de l'UQTR, ainsi qu'un laboratoire de simulation clinique;
La passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en biologie de l'UQAC;
Pour plus de détails, consulte la vidéo promotionnelle du programme.

Comporte 1 stage clinique obligatoire d'observation de 1 semaine au cours de la première année;
Possibilité d'obtenir un emploi rémunéré en tant qu'externe en innahothérapie au cours du trimestre d'été de la 2^e année;
Comporte 5 stages cliniques obligatoires répartis sur 30 semaines au cours de la 3^e année.

Les stages peuvent être réalisé au :
Centre hospitalier affilié universitaire régional de Trois-Rivières CHAUR (l’un des plus importants établissements de santé au Québec affilié à l'Université de Montréal et partenaire de l'UQTR ayant figuré au 2^e rang parmi les meilleurs hôpitaux à vocation régionale en 2019 selon le Palmarès du Journal La Presse).
Cégep de Lévis
offert en cheminement régulier à temps complet de jour.

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat et mentorat dans les disciplines fondamentales des Centre d'aide à l'apprentissage (mathématiques, physique, français ou anglais);
Accès à des laboratoires neufs à la fine pointe de la technologie dont : un laboratoire d'anatomie et de physiologie, ainsi qu'un laboratoire de simulation clinique;
La passerelle permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du Baccalauréat en biologie de l'UQAC;
Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Comporte 1 stage clinique obligatoire d'observation de 1 semaine au cours de la première année;
Possibilité d'obtenir un emploi rémunéré en tant qu'externe en imagerie médicale au cours du trimestre d'été de la 2^e année;
Comporte 5 stages cliniques obligatoires répartis sur 32 semaines à temps complet au cours de la 3^e année;
Possibilité de réaliser l'un des stages dans un grand hôpital de la région de Montréal (ex : CHU Sainte-Justine, CHUM, CUSM ou Institut de cardiologie de Montréal).

Les stages sont effectués principalement au :
CHU de Québec (second plus important centre hospitalier universitaire du Québec réparti sur 5 sites : CHUL, Enfant-Jésus, St-François-d'Assise, St-Sacrement et L'Hôtel-Dieu de Québec, l'un des 3 plus importants CHU au Canada et deviendra le premier et l'un des plus modernes en Amérique du Nord lors de l'ouverture du nouveau complexe hospitalier)
et à l'Institut universitaire de cardciologie et de pneumolgoie de Québec (un centre hospitalier universitaire suprarégional, le seul hôpital au Canada à offrir, sous un même toit, des soins et des services spécialisés et ultraspécialisés en cardiologie et en pneumologie et l’un des plus importants centres de médecine respiratoire au Canada);
et/ou l'Hôpital L'Hôtel-Dieu de Lévis (classé au 5^e rang en 2019 et au 7^e rang en 2018 des meilleurs hôpitaux affiliés universitaires au Québec selon le palmarès du Journal La Presse).
Cégep d'Ahuntsic
offert en cheminement régulier à temps complet de jour.

Possibilité de bénéficier d'un service de tutorat dans les disciplines fondamentales des centres d'aide à l'apprentissage (mathématiques, physique, français ou anglais);
Accès à des laboratoires d'enseignement parmi les mieux équipés du réseau collégial dont : un laboratoire d'anatomie et de physiologie, un laboratoire de radioprotection, , ainsi qu'un centre de simulation clinique (doté de 10 salles d'imagerie numérique CR et DR, 1 appareil de tomodensitométrie axiale scan, 1 appareil de simulation IRM, 1 appareil d’ostéodensitométrie, 1 C-ARM, et 1 appareil de mammographie);
Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Un stage d'observation de 15 heures dès la première session;
Possibilité d'obtenir un emploi rémunéré en tant qu'externe en imagerie médicale au cours du trimestre d'été de la 2^e année;
Un stage de familiarisation clinique de 3 jours au cours de la deuxième année;
Comporte 2 stages cliniques obligatoires répartis sur 30 semaines à temps complet au cours de la 3^e année;

Les stages sont effectués dans l'un ou certains des grands hôpitaux de Montréal, soit :
Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal (hôpital ayant une affiliation à l'Université de Montréal désigné comme l'un des 3 centres de traumatologie tertiaire pour adultes au Québec et l'un des 4 centres ambulatoires de Montréal notamment spécialisé dans les maladies cardiovasculaires et respiratoires);
Hôpital Maisonneuve-Rosemont (hôpital ayant une affiliation à l'Université de Montréal réparti sur 2 sites le plus important établissement de soins généraux et spécialisés au Québec détenant notamment une importante unité des soins intensifs, un clinique d'investigation en pneumologie et un centre de gestion de la douleur);
Centre hospitalier de l'Université de Montréal CHUM (LE plus important centre hospitalier universitaire du Québec affilié à l’Université de Montréal accueillant annuellement un demi-million de patients offrant des soins généraux e spécialisés à la population de Montréal et des services spécialisés et superspécialisés à une patientèle régionale et suprarégionale);
Centre hospitalier universitaire mère-enfant Sainte-Justine (seul établissement de santé dédié exclusivement aux enfants, aux adolescents et aux mères au Québec offrant des soins spécialisés et ultraspécialisés à toute la jeune population de la province affilié à l'Université de Montréal);
Institut de cardiologie de Montréal (Centre hospitalier ultraspécialisé dans les maladies cardiovasculaires de l'adulte affilié à l’Université de Montréal, reconnu comme un leader dans son domaine au Canada et dans le monde).

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu veux plus de détails sur la profession de technologue en électrophysiologie médicale, consulte également les vidéos suivants :

les entrevues avec Michael Oakes, Marjorie Robillard et Caroline Traverse; le premier et la deuxième sont étudiants et la troisième est enseignante en technologie de l'électrophysiologie médicale au Cégep de Lévis et réalisées par le Cégep de Lévis;
les entrevues avec Mélissa Lavallée, Sarah Cox-Couture et Valérie Desautels; technologues en électrophysiologie médicale à l'Institut de cardiologie de Montréal et réalisées par l'Ordre des technologues en imagerie médicale, en radio-oncologue et en électrophysiologie médicale du Québec;
les entrevues avec Dr Mario Whilelmy et Diane Gilbert, le premier est médecin radiologiste et la seconde en technologue en électrophysiologie médicale au Centre hospitalier de Magog qui explique ce qu'est l'électrophysiologie médicale dans le cadre de l'émission Votre Rendez-vous Santé et réalisées par TV Cogeco Estrie conjointement avec le CSSS du Memphrémagog;
l'entrevue avec Dr Gilles O'Hara, cardiologue à l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec qui explique l'électrophysiologie cardiaque dans le cadre d'un reportage de la journaliste Solange Morency et produit par TVA Québec;
les entrevues avec Line Fréchette, Monique Charbonneau et Josée Dumouchel; technologues en électrophysiologie à l'Hôpital du Suroît à Salaberry de Valleyfield qui parlent d'un projet réalisé auprès de leurs clients et réalisée par le CSSS du Suroît;
les entrevues avec caporal-chef Caroline Turcotte et caporal-chef Marie-Josée Duguay; la première est technologue en radiologie médicale à la 5^e Ambulance de campagne à la base militaire de Valcartier au Québec et la seconde est technologue en radiologie médicale à la 1^re ambulance de campagne à la base militaire d’Edmonton en Alberta et réalisées par les Forces armées canadiennes;
les entrevues avec caporal-chef Jennifer Anderson et caporal-chef Helen Mercier; la première est technologue en radiologie médicale à la 1^re ambulance de campagne à la base militaire d’Edmonton en Alberta et la seconde est technologue en radiologie médicale au Centre des services de santé Atlantique des Forces canadiennes à la base militaire d’Halifax en N-É et réalisées par les Forces armées canadiennes (en anglais);

l'entrevue (en anglais) avec caporal Michelle Ferderbar; technologue en radiologie médicale à l'hôpital St. Michael's à Toronto et au sein de la clinique médicale du 32^e Centre des Services de santé Toronto de la Réserve des Forces canadiennes et réalisée par les Forces canadiennes.

un court vidéo explicatif sur l'électroencéphalogramme et ses différentes caractéristiques chez l'enfant et réalisé par le CHU Sainte-Justine;

Autres :

Pour des sites d'infos sur des maladies, consulte la page suivante

- Association des technologues en électrophysiologie médicale du Québec

Départements d'électrophysiologie de certains hopitaux :

- CHUS : infos sur le service d'électrophysiologie

- CHU de Québec : page du service d'imagerie médicale

- CUSM : infos sur le Centre d'excellence en électrophysiologie

- CUSM : infos sur le service d'électrophysiologie cardiaque à l'Hôpital général de Montréal

- CHU Sainte-Justine : page sur la clinique d'électrophysiologie

- Hôpital et Institut neurologique de Montréal

- Hôpital Charles-Lemoyne : site du service d'électrophysiologie de cet établissement

- Institut de cardiologie de Montréal : site du service d'électrophysiologie cardiaque

- Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec (anciennement Hôpital Laval) : site du service d'électrophysiologie cardiaque

- Institut neurologique de Montréal : page du service d'imagerie

- CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

- CISSS de Laval : page du service d'électrophysiologie

- CISSS Laurentides : page de la clinique d'électrophysiologie

- CISSS Chaudière-Appalaches : page de la clinique d'électrophysiologie

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