Retour à la page du secteur environnement et aménagement du territoire
Retour à
page du secteur bâtiment et construction
Retour à la page du secteur mines et travaux de génie
DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.
Consulte aussi la section "liens recommandés" à la fin de cette page (dont des vidéos de technologues en génie civil qui parlent de leur travail).
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
En tant que technologue en génie civil; tu seras responsable de participer avec les ingénieurs et autres technologues à élaboration et à la réalisation de projets de rénovation, d’aménagement ou de construction d’infrastructures de génie civil telles que :
les infrastructures de transport (routes, autoroutes, ponts, viaducs, tunnels, barrages en terre, autres installations de sécurité routière, pistes d'aéroports, voies ferrées, etc.);
autres infrastructures municipales (réseaux d'aqueduc et d'égouts, stations d'épuration des eaux usées, stations de traitement de l'eau potable, infrastructures pour parcs ou terrains de loisirs, etc.);
infrastructures de production, transport et distribution d'énergie électrique (barrages hydroélectriques, infrastructures d'éoliennes, infrastructures de géothermie, lignes de transport d'électricité, réseaux aériens ou souterrains de distribution d'électricité, etc.);
infrastructures pétrolières (réseaux de pipeline pétrolier, réseaux de pipeline de gaz naturel, etc.);
infrastructures maritimes (digues, quais, marinas, autres aménagements fluviaux, installations d'irrigation, installations de contrôle des inondations, etc.);
construction commerciale, institutionnelle et industrielle (fondations et autres travaux d'excavation, mais également toutes les étapes de la construction de bâtiments commerciaux, institutionnels ou industriels);
gestion environnementale (gestion des déchets, remise en état des terrains contaminés).
Tu auras pour tâches de :
élaborer des plans et des dessins en te fondant sur des études préliminaires de design et des esquisses;
préparer des devis descriptifs de construction; participer à l’élaboration d’une soumission;
planifier les étapes de construction d’un projet et établir des calendriers des travaux et rédiger des rapports;
effectuer les estimations des quantités et des coûts des matériaux et de la main-d’œuvre nécessaires aux travaux; participer,
calculer sommairement la résistance d’éléments de structure d’une construction;
surveiller ou diriger des travaux d'arpentage, les inspections ou les études techniques reliées à la topographie, aux sols, à l'écoulement des eaux, aux réseaux d'alimentation en eau, aux installations routières, aux bâtiments et aux structures en vue de recueillir des données pour la réalisation de projets d'ingénierie en collaboration avec les arpenteurs-géomètres et les préposés aux relevés d'arpentage; prélever des échantillons de matériaux et de sols et en analyser les propriétés physiques en laboratoire et sur le terrain;
aider à l'élaboration des plans et devis descriptifs de conception; concevoir des plans d’aménagement : urbanisme, routes, rues, réseaux d’aqueduc, égout, gaz;
réviser les plans et devis de projets de travaux publics afin d'y déceler toute problématique et en aviser l'ingénieur pour qu'il puisse effectuer les modifications appropriées;
coordonner et surveiller des travaux d'inspection et de mise à l'essai de matériaux de construction;
superviser, surveiller, contrôler et inspecter les travaux sur les chantiers afin d'assurer un suivi des travaux et de t'assurer qu'ils soient en conformité avec les plans et devis, codes, normes et règlements; relever l’état d’ouvrages dans le but de les entretenir ou de les réhabiliter de façon appropriée;
Etc.
Dans les usines de fabrication de matériaux de construction, de structures d’acier, de béton ou d’éléments préfabriqués; tu seras appelé(e) à superviser les activités de production et à contrôler la qualité des produits. Dans les laboratoires d’analyses, tu devras analyser les propriétés physiques des matériaux (béton, enrobés bitumineux, etc).
Dans les
entreprises de construction ou de travaux
publics, tu superviseras les travaux sur les chantiers et assisteras
l’entrepreneur à la gestion des opérations de l’entreprise. Pour les firmes
d’inspection ou les services gouvernementaux, tu agiras en tant qu’inspecteur
ou inspectrice en vérifiant les travaux en cours (bâtiments, travaux routiers
ou autres infrastructures) en t’assurant qu’ils respectent les normes et la règlement en vigueur.
QUALITÉS
ET APTITUDES NÉCESSAIRES :
-
Intérêts et aptitudes pour les sciences, la recherche et le dessin
technique
-
Bonnes habiletés et dextérité manuelles
-
Capacité d’analyse et de synthèse et sens logique pour
participer
à résoudre différents problèmes de structures en
conception
-
Bon jugement également nécessaire pour participer
à la résolution des problèmes reliés aux
projets
-
Minutie, précision et souci du détail car tu auras à effectuer des
calculs et réaliser des plans de façon précise
-
Très bonne méthode de travail car tu auras à préparer des plans et projets
-
Sens des responsabilités car tu seras responsable du bon
déroulement des travaux sur le
chantier
- Autonomie, débrouillardise et flexibilité car tu seras parfois seul(e) pour exécuter certaines tâches et résoudre différents problèmes
- Facilité de travailler en équipe car tu auras à collaborer avec des ingénieurs, d’autres techniciens et technologues, des entrepreneurs et des ouvriers
-
Connaissances en informatique car tu auras à
utiliser des logiciels spécialisés en D.A.O. et C.A.O.
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
- Dessinateur(trice) en génie civil
- Estimateur(trice) des coûts des travaux
- Estimateur(trice) en travaux publics
- Hydrographe polyvalent (Service hydrographique de Pêches et Océans Canada)
- Inspecteur(trice) en bâtiment
- Inspecteur(trice) en construction
- Inspecteur(trice) en génie civil (travaux
publics)
- Inspecteur(trice) en santé et sécurité sur les
chantiers
- Spécialiste du Service des glaces
- Surveillant(e) de chantier
- Technicien(ne) en arpentage
- Technicien(ne) de chantier
- Technicien(ne) en environnement (municipal)
- Technicien(ne) en génie civil
- Technicien(ne) en génie municipal
- Technicien(ne)
en hydrométrie (div serv hydrologiques chez Environnement Canada)
- Technicien(ne) en laboratoire de sols et béton
- Technicien(ne) en production (manufacturiers de matériaux ou éléments
pré-fabriqués)
- Technicien(ne) en travaux publics
- Technologue en hydrologie
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
- Firmes d’ingénieurs-conseils
- Firmes d’architectes
- Firmes d’urbanistes
- Entrepreneurs en construction
- Firmes d’arpenteurs géomètres
- Compagnies minières
- Compagnies pétrolières
- Laboratoires d’analyses en sols et béton
- Manufacturiers de matériaux de construction et producteu
- Manufacturiers de structures d’acier, d'armature, de béton et de bois
- Municipalités et MRC
- Gouvernement du Canada
:
Défense Nationale (civils),
Recherche et
développement pour la Défense Canada,
Services
gouvernements Canada, Service
Canadien des glaces,
Service météorologique du
Canada,
Division
des relevés hydrologiques du Canada,
Institut Maurice-Lamontagne,
Environnement Canada,
Institut des technologies
océaniques du Canada
-
Gouvernement du
Québec :
Ministère
des Transports, Ministère
des Affaires municipales,
Ministère
de l’Environnement, Régie du
bâtiment
EXIGENCES
DES EMPLOYEURS :
- Détenir l'ASP construction (attestation de santé et sécurité sur les chantiers de construction)
- Très bonne connaissance du logiciel de conception Autocad
- Connaissance de l’anglais (certains exigent le bilinguisme)
- Polyvalence
- Connaissance de l’informatique
- Plusieurs employeurs exigent maintenant d’être membre de l’Ordre des
technologues professionnels
AFFILIATION
À UNE ASSOCIATION PROFESSIONNELLE :
Aucun permis de pratique n'est nécessaire afin de pratiquer en tant que technicien(ne) ou technologue en génie civil ou en génie municipal ou en génie routier ou en travaux publics.
Par contre, il est fortement recommandé de devenir membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec.
L’obtention du titre professionnel T.P. te permettra d’accéder à certains
postes-clés en entreprise et obtenir une reconnaissance dans la profession
PLACEMENT :
Selon
les données disponibles au 31 mars 2021 :
Près du deux-tiers des répondants(es), soit 58 % ont choisi de poursuivre des études universitaires en génie civil ou en génie de la construction afin de devenir ingénieur(e).
Parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, le placement est TRÈS BON, 83 % d'entre-eux ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE À temps complet |
NOMBRE |
278 | 97 | 96 | 161 |
Note 1 : légère hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 79 % en 2018; 72 % en 2016; 83 % en 2014 et 90 % en 2012).
Note 2 : hausse du nombre de répondants(es) poursuivant des études universitaires en comparaison avec les années précédentes (était de 54 % en 2018; 55 % en 2016; 51 % en 2014 et 50 % en 2012).
Source : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec
SALAIRE :
Selon
les données de 2022 :
Le salaire moyen en début de carrière était de :
- 23,21 $/heure (40 hres/sem) au sein des PME
- 23,19 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technologue junior et augmente à 28,35 $/heure (après 3 ans env.) au sein des grandes sociétés de génie conseil
- 25,09 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en construction au sein des grandes entreprises de télécommunications
- 27,71 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de produits en minéraux industriels (tels que béton, briques, pierres réfractaires, céramique, ciment et verre)
- 39,23 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que technologue en génie civil au sein des grandes compagnies minières
- 23,84 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en génie civil à Société québécoise des infrastructures (anciennement la Société immobilière du Québec)
- 24,86 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technologue en génie civil au sein des universités
- 25,90 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en travaux pratiques d'enseignement et de recherche au sein des universités
- 27,90 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technologue en génie civil dans la fonction publique fédérale
- 28,05 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en tant que superviseur(e) en structure ou superviseur(e) en support technique à Aéroports de Montréal
- 28,06 $/heure (35 hres/sem) en tant que surveillant(e) de travaux de génie civil ou inspecteur(trice) d'excavations ou inspecteur(trice) en environnement ou estimateur(trice) de travaux ou technicien(ne) de projets en environnement à la Ville de Montréal
- 38,07 $/heure (36,25 hres/sem) en tant que technicien(ne) de projets ou technicien(ne) en planification du réseau ou technicien(ne) en gestion et design du réseau à Énergir (anciennement "Gaz métro")
Note 1 : dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives.
Sources :
Ministère de l’Enseignement
supérieur du Québec, Conseil du trésor du Québec, Commission de la
Fonction Publique du Canada, Syndicat des fonctionnaires municipaux de
Montréal
Ainsi que plus de 5 000 inspectrices et inspecteurs en travaux publics et en
ouvrages de génie civil
Les hommes représentaient près de 83 % des membres de la profession.
Plus de 62 % étaient âgés de moins de 45 ans.
Près de 94 % occupaient un poste à temps complet.
La répartition des principaux milieux de travail était :
Firmes d'ingénieurs-conseils, cabinets d'architectes, cabinets d'urbanistes et grandes sociétés de génie civil : 30 %
Administrations publiques (municipales, provinciale et fédérale) : 26 %
Entrepreneurs en construction et entrepreneurs en travaux de génie civil : 21 %
Entreprises et organismes de services publics (Société québécoise des infrastructures, Hydro-Québec, Énergir, administrations aéroportuaires, autorités portuaires, entreprises publics de transport urbain, etc.) : 6 %
Manufacturiers de structures d’acier, d'armature, de béton et de bois : 4 %
Manufacturiers de matériaux de construction et producteurs de béton : 4 %
Entreprises de télécommunications : 2 %
Organismes parapublics ou privés en développement urbain : 2 %
Compagnies minières : 2 %
Autres milieux (établissements d'enseignement, laboratoires d'analyses et essais de matériaux de construction, grossistes et distributeurs de matériaux de construction, etc.) : 3 %
Pour des informations concernant le profil de l'industrie de la construction, consulte le site de la Commission de la construction du Québec et le Portrait de l'industrie de la construction de génie civil.
Pour obtenir davantage d’informations sur le profil
de l’industrie minière canadienne, consulte le site du
Conseil canadien d’adaptation et de
formation de
l’industrie minière
Consulte aussi le site du Conseil canadien des ressources humaines de l’industrie du pétrole où tu auras des infos sur les carrières au sein de l’industrie pétrolière et profil de ce secteur économique
Ainsi que le site de promotion des carrières du Ministère des Transports du Québec.
PERSPECTIVES D’AVENIR :
Depuis quelques années, plusieurs projets tant publics que privés, ainsi que les programmes de réhabilitation des infrastructures urbaines et autres projets de génie civil comme : de nouveaux projets de construction ou d'agrandissement d'autoroutes, la réfection ou le remplacement de nombreux viaducs et autres infrastructures connexes, de grands projets de construction de réseaux d'éoliennes, de projets de construction ou d'aménagement de réseaux électriques souterrains et de possibles nouveaux projets de barrages hydroélectriques.
Par contre, il semble que la tendance à long terme est qu'il y aura moins de grands projets (construction d'autoroutes, de ponts, de petites centrales électriques, construction de mines, etc.) et une absence de mégaprojets (ex : complexes hydroélectriques, réseaux de pipeline, etc.) pour les prochaines années. On ne retrouve que quelques grands projets qui se termineront dans quelques années comme le complexe hydroélectrique Grande Baleine.
Actuellement, peu de grands projets sont annoncés par Transports Québec nécessitant des investissements de plus de 100 millions $ et qui pourraient s'échelonner sur plusieurs années, ainsi que quelques dizaines de projets d'une valeur d'environ 50 millions $ chacun qui s'échelonnent sur 2 ou 3 ans en moyenne.
Malgré cela, de nombreux projets de taille moyenne annoncés ou à l'étude procureront du boulot au cours des prochaines années, notamment la réfection ou l'agrandissement de routes, la construction de bâtiments commerciaux, institutionnels ou industriels, la réfection d'infrastructures municipales (tels que les réseaux d'aqueduc et d'égout, usines de traitement des eaux, etc.).
Le ecteur des routes et des infrastructures s’annonce encore fort occupé pour les prochaines années à court et moyen terme avec de nombreux projets d’importance à venir.
La fin des travaux des grands projets électriques et l'absence de nouveaux projets de centrales électriques amènera un ralentissement dans le sous-secteur des infrastructures électriques et de communications.
Enfin, le secteur de l'éolien, peu de projets sont actuellement annoncées.
Les emplois seront orientés principalement au sein des municipalités de taille moyenne et les petites municipalités dans les régions en expansion (Montérégie, Québec, Lanaudière, Laurentides notamment et d'autres régions dont plusieurs infrastructures sont annoncées telles le Bas-Saint-Laurent, Laval, la Mauricie et le Centre-du-Québec) au sein des entreprises publiques de transport urbain, mais également au sein des firmes de génie conseil qui réaliseront des projets pour ces municpalités.
La plupart des cégeps reçoivent 2 à 3 fois plus d'offres d'employeurs qu'il y a de diplômés(es) disponibles, mais bon nombre de diplômés(es) choisissent de poursuivre des études universitaires afin de devenir ingénieur(e).
Enfin, ce métier parmi parmi les 25 métiers du collégial offrant les meilleures perspectives selon le Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec.
Donc, d'excellentes perspectives d'emploi sont à prévoir pour les prochaines années.
La rémunération moyenne après expérience en 2022...
L’industrie de la construction en général est un secteur d’activité fort important au Québec. Ce constat est vrai tant d’un point de vue économique que de celui des emplois qu’elle génère. En effet, on parle d'investissements de près de 45,4 milliards $ en 2014, soit 12 % du PIB.
Cette activité économique nécessite la contribution de nombreux intervenants tels que architectes, ingénieurs, fournisseurs de matériaux, travailleurs et entrepreneurs qui, ensemble, font équipe pour construire routes, ponts, maisons, écoles, hôpitaux, usines et commerces.
L'industrie de la construction québécoise a des caractéristiques particulières qu'on ne retrouve pas dans aucun autre secteur.
Il suffit de penser à la durée limitée des projets, aux nombreux travailleurs et employeurs de spécialités différentes qui se succèdent tour à tour sur un chantier, à la quantité élevée de petites entreprises qui forment cette industrie (85 % des entreprises ont moins de cinq salariés), etc.
L'industrie de la construction se distingue d’abord par la grande mobilité de ses entreprises et de sa main-d’œuvre : d’un chantier à l’autre, d’une région à l’autre et, pour la main-d’œuvre, d’une entreprise à l’autre.
Cette industrie se caractérise également par son instabilité cyclique et saisonnière. En effet, l'activité de construction peut varier considérablement en fonction des investissements (instabilité cyclique) ou des conditions climatiques (instabilité saisonnière). C'est la raison pour laquelle l'industrie doit faire preuve d'une grande souplesse et d'une grande capacité d'adaptation.
Les activités de construction se déroulant à l'extérieur, elles sont généralement concentrées durant la saison estivale, les mois d’avril à octobre constituant les périodes de l’année où l’activité est plus forte alors que ceux de décembre et de janvier en constituent les plus faibles.
Le secteur de la construction de génie civil et de la voirie
On y construit, agrandit, réhabilite tous types d'infrastructures de génie civil tels que les infrastructures de transport, les infrastructures municipales, les infrastructures énergétiques, les infrastructures maritimes, les infrastructures pétrolières et la gestion environnementales. Pour plus de détails, consulte la section "tâches et responsabilités".
En 2016, il générait des revenus de plus de 14,1 milliards $, soit près de 31 % des revenus totaux de l'industrie québécoise de la construction.
Il comptait près de 2 600 entrepreneurs en travaux de génie civil (les entrepreneurs en travaux routiers pour la plupart) et employaient près de 118 000 travailleuses et travailleurs (métiers et occupations) dans toutes les régions du Québec.
Il faut ajouter plus de 5 000 entreprises de services techniques, les cabinets conseils (ingénieurs, architectes, arpenteurs-géomètres, évaluateurs agréés, inspecteurs, designers d'intérieurs, etc.), les laboratoires d'essais, ainsi que les fournisseurs de matériaux et d'équipements (manufacturiers, distributeurs et détaillants) pour l'industrie de la construction qui procurent de l'emploi indirect à plus de 110 000 personnes (ingénieurs, technologues, ouvriers non assujettis à la Loi sur l'industrie de la construction) et ce, partout au Québec, soit :
près de 120 firmes et sociétés d'ingénierie qui fournissent des services de consultation et d'expertise en construction immobilière dont 19 ayant plus de 150 employés et qui employaient plus de 15 000 travailleuses et travailleurs (tous secteurs d'ingénierie confondus)
57 firmes d'arpenteurs-géomètres qui employaient plus de 1 400 personnes
une cinquantaine d'entreprises spécialisées en services de laboratoire détenant plus de 90 laboratoires d'analyses des sols et/ou des matériaux pour les infrastructures de génie civil
plus de 940 fabricants de matériaux, articles, pièces ou accessoires en métal pour la construction qui employaient plus de 15 300 travailleuses et travailleurs.
près de 300 fabricants de béton préparé et de matériaux et produits en béton employant plus de 9 000 travailleuses et travailleurs.
918 détaillants en rénovation et quincaillerie (683 centres de rénovation et 235 quincailleries) dont la plupart fournissent également les petits entrepreneurs en construction dont qui employaient plus de 20 000 travailleuses et travailleurs
521 grossistes et distributeurs de produits de quincaillerie et fournitures pour la construction et la rénovation (incluant les détaillants-distributeurs) qui employaient plus de 3 000 travailleuses et travailleurs
150 grossistes et distributeurs de matériel de chauffage, réfrigération, climatisation et ventilation qui employaient plus de 2 300 travailleuses et travailleurs
116 grossistes et distributeurs de matériel et de produits pour la plomberie qui employaient plus de 2 800 travailleuses et travailleurs
88 grossistes et distributeurs de bois d'œuvre, de contreplaqués et de menuiseries préfabriquées (dont plusieurs scieries)
43 grossistes et distributeurs de produits de peinture et de revêtement
35 grossistes et distributeurs de contreplaqués, placages et autres panneaux
27 distributeurs de produits minéraux non métalliques (béton, pierre, produits réfractaires, etc)
21 fabricants de produits réfractaires employant plus de 900 travailleuses et travailleurs.
15 exploitants de matériaux en chaux employant plus de 450 travailleuses et travailleurs..
4 fabricants de ciments employant près de 600 travailleuses et travailleurs.
Sources : Commission de la construction du Québec et Ministère de l'Économie, de la Science et de l'Innovation du Québec.
BREF PORTRAIT DE L'INDUSTRIE QUÉBÉCOISE DES SERVICES ENVIRONNEMENTAUX :
38 entreprises spécialisées dans les travaux d'entretien de réseaux d'aqueduc et d'égout qui employaient plus de 27 00 travailleurs;
12 entreprises spécialisées en gestion d'installations industrielles ou municipales de traitement et épuration des eaux usées employaient plus de 1 200 techniciens(nes) et opérateurs(trices) en traitement des eaux.
Source : Comité sectoriel de la main-d'œuvre en environnement du Québec - Enviro-Compétences
LE
PROGRAMME D’ÉTUDES :
Le Diplôme d’études collégiales en technologie du génie civil D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet seulement.
Tu auras des cours tels que : mathématiques appliquées au génie civil 1, dessin technique assisté par ordinateur et introduction à la modélisation, introduction à la profession de technologue en génie civil, organisation des chantiers de construction, introduction au bâtiment, introduction à l'arpentage et levés topométriques, matériaux granulaires, mathématiques appliquées au génie civil 2 ou calcul différentiel, mécanique appliquée et hydraulique, technologies du béton, analyse de projet en génie civil, comportement des structures, dessin technique assisté par ordinateur appliqué au génie civil, traitement de données topométriques et santé et sécurité sur les chantiers de construction.
Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu réaliseras ton premier stage rémunéré de 8 à 12 semaines au cours du trimestre d'été.
Tu auras des cours tels que : calcul intégral (si tu envisages des études universitaires en génie), statique et résistance des matériaux appliqués au génie civil, arpentage de construction, enrobés bitumineux, analyse de plans et devis de construction de petits bâtiments à ossature en bois, mise en plan d'infrastructures civil, analyse des structures de béton armé, géométrie et conception des routes, analyse des structures d'acier 1, estimation et soumission d'ouvrages de génie civil, implantation de travaux de construction, introduction au génie municipal, mécanique des sols et géotechnique 1, ainsi qu'analyse des réactions structurales d'ouvrages de génie civil.
Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu réaliseras ton second stage rémunéré de 12 à 14 semaines au cours du trimestre d'été.
Tu auras des cours tels que : analyse de structures d'acier 2, hydraulique urbaine, mécanique des sols et géotechnique 2, entretien de structures routieres, inspection et réhabilitation de structures, technologies des bâtiments commerciaux, organisation et surveillance des travaux, génie civil et environnement, géotechnique appliquée, inspection et entretien des routes et des infrastructures souterraines, inspection et réfection des ponts et des barrages, analyse de projets de génie civil reliés à la construction d'ouvrages d'art, gestion et suivi de chantier, mécanique des sols et géotechnique 3, construction et implantation des routes, ainsi qu'un projet synthèse de fin d'études.
Pour plus de détails sur ce programme, regarde les vidéos suivants :
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de Baie-Comeau;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de Rimouski;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de Beauce-Appalaches;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de Sherbrooke;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de Chicoutimi;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep Montmorency;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep de Limoilou;
la vidéo promotionnelle réalisée par le Cégep d'Ahuntsic.
ENTENTES DEC-BAC :
Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?
Consulte la page suivante
Il permet de terminer la formation technique et ton baccalauréat dans un temps plus court et obtenir les 2 diplômes.
Voici la entente actuellement offerte :
DEC-BAC en génie civil (DEC en technologie du génie civil + Baccalauréat en génie civil) entre le Cégep de Beauce-Appalaches et l'Université Laval
PASSERELLES :
Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.
ÉTUDES SUPÉRIEURES :
Il te sera possible de poursuivre tes études à l'université. Voici quelques exemples de programmes :
Architecture offert à Montréal, Laval et Mcgill
Design de l'environnement offert à l'UQAM
Génie civil offert offert à Polytechnique, Laval, Mcgill et Ottawa
Génie de la construction offert à l'ÉTS
Génie des eaux offert à Laval
Génie minier offert à Polytechnique, Mcgill, Laval et UQAT
Génie géomatique offert à Laval
Génie industriel offert à Polytechnique, Concordia, UQTR et Laval
Géographie environnementale offert à Montréal, Mcgill, Concordia et Laval
Géomatique appliquée à l'environnement offert à Sherbrooke
Sciences environnementales offert à Concordia
Sciences géomatiques offert à Laval
Urbanisme (ou planification urbaine) offert à l'UQAM, Montréal et Mcgill
EXIGENCES
D’ADMISSION :
-
Détenir un D.E.S. et avoir réussi les cours suivants du secondaire ou
leurs équivalents :
TS ou SN 5e
(anciennement mathématiques 526
STE ou SE 4e
(anciennement sciences physiques 436
Note 1 : si tu envisages de poursuivre tes
études à l’université en génie, il est recommandé d’avoir réussi le cours de
physique 586 ou son équivalent
Note 2 : pour connaître les
équivalences des préalables à l’éducation aux adultes, consulte la
page suivante
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
Aucun contingentement
à ce programme
Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis.
Admissions également ouvertes au trimestre d'hiver dans les colleges suivants :
Abitibi-Témiscamingue
Baie-Comeau
ENDROITS
DE FORMATION
Qu'est-ce que l’
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été);
Voir aussi :
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie géologique de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des mines et de la minéralurgie (en régime coopératif) de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Possibilité d'obternir une
bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $
accordée aux étudiants(es) en provenance du secondaire qui résident à
plus de 2500 km de Baie-Comeau (au moment de la demande d'admission
au 1er tour ou au 2e
tour) qui sont admis en première année
dans ce programme, pour plus de détails consulte la
page suivante;
Possibilité d'obtenir une
bourse de 2500 $ de la Commission
des partenaires du marché du travail accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur
de la Côte-Nord en provenance du secondaire admis en
première année dans ce programme;
Un programme d'AEC
en surveillance et contrôle des travaux d'infrastructure
de courte durée (1 080 heures à temps complet) est également offert (secteur de la formation
continue);
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques de topométrie, en laboratoire et sur le terrain sous la supervision d'un technicien expérimenté);
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé et un meilleur
encadrement des professeurs;
Offre un cours
exclusif portant sur
l’inspection des barrages
en collaboration avec Hydro-Québec;
Offre un volet
unique au Québec portant sur la
conception des charpentes d’aluminium,
appuyé par un manuel de référence montrant les étapes de construction
d’une passerelle en aluminium;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de technologues, d'ingénieurs et de chercheurs,
séminaires techniques, journée emploi, visites industrielles, de
chantiers, de sites miniers, d'infrastructures ferroviaires,
d'infrastructures municipales et de barrages hydroélectriques, etc.);
Accès à un
laboratoire d'enseignement doté d'équipements
modernes;
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Un
protocole d’entente avec
Transports Québec
permettant aux élèves d’être informés prioritairement des possibilités
d’emplois et des stages au sein du ministère;
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme.
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été);
Voir aussi :
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à
12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Possibilité d'obternir une
bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $
accordée aux étudiants(es) en provenance du secondaire de l'extérieru
du Bas-Saint-Laurent, mais prioritairement d'une région qui n'offre
pas ce programme (Gaspésie, Centre-du-Québec et Nord-du-Québec)
et qui sont admis en première année
dans ce programme, pour plus de détails consulte la
page suivante;
Possibilité d'obtenir une
bourse de 2500 $ de la Commission
des partenaires du marché du travail accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur
du Bas-Saint-Laurent en provenance du secondaire admis en
première année dans ce programme;
Possibilité de bénéficier d'un
service de
tutorat dans les disciplines fondamentales des
centres d'aide à la réussite (mathématiques, physique,
français ou anglais);
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en topométrie, en laboratoire et sur terrain sous la supervision d'un technicien expérimenté);
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé et un meilleur
encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de technologues, d'ingénieurs et de chercheurs,
séminaires techniques, visites indutrielles et de chantier, visites
d'infrastructures municipales, d'usines de traitement des eaux usées et
usines de filtration, visites d'infrastructures maritimes, visites de
ponceaux en collaboration avec Pêches et Océans Canada, visite des
installations du Centre interdisciplinaire de développement en
cartographie côtière et océanique de l'UQAR, etc.);
Accès à nombreux
laboratoires et autres installations dont : un
laboratoire en technologies environnementales maritimes unique au
Québec, laboratoire de béton, laboratoire de structures,
laboratoire de mécanique du bâtiment, laboratoire d'informatique doté de
logiciels récents en génie civil, marina de l'Institut maritime, etc;
Possibilité d'obtenir la
certification de technicien en essais de béton au chantier - niveau 1
de l'American Concrete Institute (ACI)
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
Site de
Innovation
maritime;
un centre collégial de transfert de technologie rattaché
à l'Institut maritime du Québec IMQ et au Cégep de Rimouski
fournissant de la recherche appliquée et de l'expertise en technologies
maritimes auprès des
entreprises du secteur maritime de partout au
Québec, au Canada et même de l'étranger dans les domaines tels que :
technologies environnementales (développement de solutions
techniques dans les problèmes de dragage, examen et planification
des mesures d'intervention lors de déversements maritimes d'hydrocarbures,
etc.);
transport maritime (agrandissement de terminaux
portuaires, mise en place d'un système d'information géographique SIG pour
le domaine maritime, etc.).
offert selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 semaines
chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 5 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie électromécanique de l'UQAT;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie géologique de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des mines et de la minéralurgie (en
régime coopératif) de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Possibilité d'obternir une
bourse de mobilité interrégionale de 6 000 $
(sur 3 ans) accordée aux étudiants(es) du Québec en provenance
du secondaire qui résident à l'extérieur de
l'Abitibi-Témiscamingue (au moment de la demande d'admission
au 1er tour prioritairement ou au 2e
tourr) qui sont admis en première année
dans ce programme, pour plus de détails consulte la
page suivante;
Possibilité d'obtenir une
bourse de 2500 $ de la Commission
des partenaires du marché du travail accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur
de l'Abitibi-Témiscamingue en provenance du secondaire admis en
première année dans ce programme;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en topométrie, en laboratoire et sur le terrain sous la supervision d'un technicien expérimenté);
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé et un meilleur
encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de technologues, d'ingénieurs et de chercheurs,
séminaires techniques, journée emploi, visites industrielles, de
chantiers, de sites miniers, d'infrastructures ferroviaires,
d'infrastrucutres municipales et de barrages hydroélectriques, etc.);
Accès à plusieurs
laboratoires dont : un
laboratoire sur les bétons, mortiers et géopolymères unique au Québec,
le seul cégep offrant ce programme et détenant un laboratoire de
traitement des eaux usées, un laboratoier de structures, un laboratoire
de génie civil doté d'équipements modernes et un laboratoire
d'informatique doté de logiciels récents en génie civil;
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région ou un mandat réel
parrainé par le CTRI);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
Site du
Centre technologique des
résidus industriels CTRI (voir aussi le
vidéo suivant);
un centre collégial de transfert de technologie
rattaché au Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue situé
à Rouyn,
fournissant de l'expertise en recherche appliquée, en développement de
solutions technologiques innovantes et des essais techniques liés à la
valorisation des résidus industriels (incluant les résidus de
construction) et des ressources sous-utilisées auprès de PME
manufacturières de partout au
Québec dans les domaines tels que :
caractérisation physico-chimique des résidus,
développement de nouveaux écoproduits issus de résidus de construction (ex :
un adjuvant pour le béton issu de peinture latex recyclée), la mise
en place de procédés propres de traitement et de transformation des matières
recyclables, la valorisation des résidus à travers des débouchés rentables,
etc.
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été);
Voir aussi :
le
D.E.C.-BAC en génie civil
exclusif au Québec offert
conjointement avec l'Université
Laval permettant de reconnaître automatiquement 27 crédits (répartis
sur 2 années) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à
12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Possibilité d'obtenir une
bourse de 2500 $ de la Commission
des partenaires du marché du travail accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur
du Chaudière-Appalaches
Programme offert selon la formule
DEC portable
permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la
formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en laboratoire et sur le terrain sous la supervision d'un technicien expérimenté);
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé
et un meilleur encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de technologues, d'ingénieurs et de chercheurs, visites
industrielles et de chantiers, visites d'infrastructures municipales, de
l'usine de traitement des eaux usées de la Ville de Lévis et usines de
filtration de petites municipales, etc.);
Opportunité de participer à
différents concours et compétitions
de génie - niveau collégial (ex : PontPop de l'ÉTS, Coupe de
sciences de l'Université Laval, Concordia Bridge Building Competition,
Concours génie civilisé de l'Université de Sherbrooke, Olympiades de la
formation professionnelle et technique, etc.), voir la
page suivante;
Possibilité d'effectuer une
session d’études à l’Institut
universitaires de technologie (IUT) de Caen en France;
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité
de réaliser le
second stage rémunéré
en France;
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
Accès à nombreux
laboratoires et autres installations dont : un
laboratoire d'informatique doté de logiciels récents en génie civil, un
laboratoire de béton, un laboratoire de structures en bois, un
laboratoire d'enrobés bitumineux, un laboratoire complet en structures
métalliques situé au CIMIC, etc.
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été), voir la
page suivante;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Possibilité d'obternir une
bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $
(couvrant les frais d'hébergement)
accordée aux étudiants(es) en provenance du secondaire de l'extérieur
du Saguenay-Lac-St-Jean qui sont admis en première année
dans ce programme, pour plus de détails consulte la
page suivante;
Possibilité d'obtenir une
bourse Réfracto de 1 000 $
accordée à un(e) étudiant(e)
du Saguenay-Lac-St-Jeans
en provenance du secondaire admis en première année au D.E.C. en
technologie du génie civil par la Fondation du Cégep, pour plus
de détails, voir la
page suivante;
Possibilité d'obtenir une
bourse Réfracto de 4 000 $
accordée à un(e) étudiant(e) de l'extérieur
du Saguenay-Lac-St-Jean
en provenance du secondaire admis en première année au D.E.C. en
technologie du génie civil par la Fondation du Cégep, pour plus
de détails, voir la
page suivante;
Possibilité de bénéficier d'un
service de
tutorat en mathématiques du
Service d'aide en mathématiques;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques de topométrie, en laboratoire et sur le terrain, sous la supervision d'un technicien expérimenté);
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé et un meilleur
encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences d'experts de l'industrie tout au long de la formation,
séminaires technique, visites industrielles, de chantiers,
d'infrastructures municipales dont l'usine de traitement des eaux usées
de la Ville de Saguenay et usines de filtration de petites municipalités
de la région, visites des installations d'Hydro Saguenay, projets de fabrication de maquettes, etc.);
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : PontPop de l'ÉTS, Coupe de sciences de
l'Université Laval, Concordia Bridge Building Competition, Concours
génie civilisé de l'Université de Sherbrooke, Olympiades de la formation
professionnelle et technique,
etc.),
Possibilité de réaliser une
session d'études dans institut universitaire de
technologie en France;
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région ou parrainé par
le CGQ);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
Accès à nombreux
laboratoires dotés d'équipements de haute technologie
(regarde aussi le
vidéo suivant) dont :
un laboratoire de béton, un laboratoire de structures en bois, un
laboratoire de structures en métal, un laboratoire de charpentes en
aluminium, un laboratoire d'enrobés bitumineux, un laboratoire de
technologies géomatiques (doté d'équipements à la fine pointe tels
que : scanner Lidar, capteur multispectral, imageur hyperspectral,
stations inertielles, stations spatiale, spectroradiomètre, télémètres,
récepteurs GNSS et traceurs GNSS pour la topomérie, etc.) et
un laboratoire d'informatique (doté de logiciels récents en génie
civil et géomatique);
accompagnement dans le processus
de changement technologique, adaptation de solutions technologiques, soutien
à l'élaboration et à la réalisation de projets d'innovation technologique,
adaptation de nouvelles technologies et implantation de technologies dans
les organisations liées à la géomatique (ex : cartographie Web et
applications mobiles, acquisition et traitement de données géospatiales,
suivi en temps réel et traçabilité, etc.) pour différentes applications
(ex : gestion du territoire, gestion des infrastructures municipales,
planification et gestion des réseaux de transport, planification et gestion
des réseaux de distribution de gaz ou d'électricité, gestion des réserves
hydroélectriques, gestion et prévention des catastrophes, etc.).
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été);
Voir aussi :
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à
12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant aux titulaires de ce D.E.C. de faire reconnaître jusqu'à 12
crédits obligatoires dans le cadre du Baccalauréat en sciences géomatiques
de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;née);
Programme offert selon la formule DEC
portable permettant d'avoir accès en ligne aux
documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour
régulièrement;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques sur le terrain et en laboratoire sous la supervision d'un technicien expérimenté);
Les
classes sont de petite taille permettant un
enseignement personnalisé et un meilleur
encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de différent experts en génie civil, séminaires
techniques, visites de chantiers, visites d'usines d'épuration et usines
de filtration de l'eau, visites industrielles dont la Cimenterie de
Joliette, etc.);
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme.
offert en régime régulier
à temps complet de jour seulement;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en laboratoire et sur le terrain);
Les
classes sont de taille restreinte permettant et
un meilleur encadrement des professeurs;
Comprend plusieurs
activités parascolaires et professionnelles
(conférences d'experts dans le domaine du génie civil, séminaires
techniques, visites industrielles, de chantier, d'infrastructures
municipales dont l'usine de traitement des eaux usées de la Ville de
Gatineau, etc.);
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité
de réaliser un
stage travaux publics
crédité et NON rémunéré au Nicaragua.
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été);
Voir aussi :
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à
12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à
12 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Un programme d'AEC
en dessin et surveillance d'ouvrages de génie civil
de courte durée (810 heures - 8 mois à temps complet) et d'AEC
en contrôle de la qualité en génie civil et en systèmes de toiture
de courte durée (960 heures - 10 mois à temps complet) sont égalements offert (secteur de la formation
continue);
Possibilité d'obtenir une
bourse de mobilité interrégionale de 3 000 $
accordée à un(e) étudiant(e) du Québec de l'extérieur de la Mauricie
en provenance du secondaire admis en première année au D.E.C. en
technologie du génie civil par la Fondation du Cégep
Les
classes sont de taille restreinte permettant et
un meilleur encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de différents experts en génie civil, séminaires
techniques, événements,5
à 7 emploi en génie civil,
visites de chantiers, visites industrielles dont l'usine de Béton
central de Trois-Rivières, visites d'infrastructures municipales dont
l'usine d'épuration de Trois-Rivières, visite du complexe
hydroélectrique de Shawinigan, etc.);
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : PontPop de l'ÉTS, Coupe de sciences de
l'Université Laval, Concordia Bridge Building Competition, Concours
génie civilisé de l'Université de Sherbrooke, Olympiades de la formation
professionnelle et technique,
etc.),
Possibilité d'effectuer une
session d’études à l’Institut
universitaires de technologie (IUT) de Lyon en France;
Possibilité de réaliser un
stage de coopération en
infrastructures publiques au Chili;
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 semaines
chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été), voir la
page suivante;
OU selon la formule en
coexistence travail-études
CTE
à temps complet de jour
unique au Québec
(permet d’étaler la dernière année de formation sur deux ans, afin de
pouvoir combiner, dans une même semaine, un travail rémunéré en entreprise
et la formation en classe), voir la
page suivante;
Voir aussi :
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Possibilité d'obternir une
bourse de mobilité interrégionale de 4 000 $
(couvrant les frais d'hébergement)
accordée aux étudiants(es) enprovenance du secondaire de l'extérieur
de l'Estrie qui sont admis en première année
dans ce programme, pour plus de détails consulte la
page suivante;
Programme offert selon la formule DEC
portable permettant d'avoir accès en ligne aux
documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour
régulièrement;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en topométrie, en laboratoire et sur le terrain);
Les
classes sont de taille restreinte permettant et
un meilleur encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de différents experts en génie civil, séminaires
techniques journée carrière, visites de chantiers, visites industrielles
telles que les carrières de Saint-Dominique ou la carrière de granit Polycor
de Lac-Mégantic, visites d'infrastructures municipales dont la centrale
d'Hydro-Sherbrooke et l'usine d'épuration de la Ville de Sherbrooke, visites
de centres de recherche de l'Université de Sherbrooke tels que : le Centre
de recherche sur les infrastructures de béton ou le Centre de recherche en
génie parasismique et en dynamique des structures, etc.);
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : Concours génie civilisé de l'Université de
Sherbrooke, Concours de béton BHP, PontPop de l'ÉTS, Coupe de sciences de
l'Université Laval, Concordia Bridge Building Competition, Olympiades de
la formation professionnelle et technique,
etc.);
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en classe et en laboratoire, soit 60 % de la formation);
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de différents experts en génie civil, séminaires
techniques, visites de chantiers, visites industrielles dont la cimenterie
Lafarge
à Saint-Constant et la
cimenterie Ciment Québec à Saint-Basile, visites d'infrastructures
municipales dont la Station d'épuration de St-Hyacinthe, visite de la
centrale hydroélectrique de Beauharnois, etc..);
Possibilité d'effectuer un séjour
pédagogique dans le Nord-du-Québec afin de
visiter les grandes centrales hydroélectriques (telles que La Grande
et Eastman);
Accès à nombreux
laboratoires et équipementsà la fine pointe
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : Concours génie civilisé de l'Université de
Sherbrooke, Concours de béton BHP, PontPop de l'ÉTS, Coupe de sciences de
l'Université Laval, Concordia Bridge Building Competition, Olympiades de
la formation professionnelle et technique,
etc.).
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
Possibilité de bénéficier d'un service de
tutorat dans les disciplines fondamentales des
centres d'aide à la réussite (mathématiques, physique, français
ou anglais);
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en topométrie, en laboratoire et sur le terrain);
Programme offert selon la formule
DEC portable
permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la
formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de différents experts en génie civil, séminaires
techniques, visites de chantiers, visites industrielles dont la cimenterie
Lafarge
à Saint-Constant et la
cimenterie Ciment Québec à Saint-Basile, visites d'infrastructures
municipales dont la Station d'épuration de St-Hyacinthe, visite de la
centrale hydroélectrique de Beauharnois, etc.);
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région)
Accès à nombreux
laboratoires et autres installations dont :
un laboratoire de béton, un laboratoire d'enrobés bitumineux, un
laboratoire de structures et un laboratoire d'informatique (dotés de
logiciels spécialisés en génie civil);
Regarde la
vidéo
promotionnelle du programme.
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été), voir la
page suivante;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
Possibilité de bénéficier d'un service de
tutorat du
Centre d'aide en mathématiques;
Programme offert selon la formule Cyber@ction permettant d'avoir accès en ligne aux
documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour
régulièrement, voir la
page suivante;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en laboratoire et sur le terrain);
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de différents experts en génie civil, séminaires
techniques, visites de chantiers, visites industrielles, visites
d'infrastructures municipales dont l'usine d'épuration de la Ville de
Laval, etc.);
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : Concours génie civilisé de l'Université de
Sherbrooke, Concours de béton à haute performance du Cégep, PontPop de l'ÉTS, Concordia Bridge Building Competition,
Coupe de sciences de l'Université Laval, Olympiades de la formation
professionnelle et technique,
etc.);
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Possibilité
de réaliser un
stage crédité NON
rémunéré
à l'international (pays variable, ex : France, Belgique ou Suisse);
Regarde la
vidéo promotionnelle
et la
webconférence
du programme;
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été), voir la
page suivante;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
Un programme d'AEC
en contrôle de la qualité des matériaux en génie civil
de courte durée (645 heures à temps complet) est également offert (secteur de la formation
continue);
Possibilité de bénéficier d'un service de
tutorat dans les disciplines fondamentales du
Centre d'aide à la réussite (mathématiques, physique,
français ou anglais);
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en laboratoire et sur le terrain);
Formation
actualisée sur les
technologies BIM (Building Information
Modeling);
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences de différents experts en génie civil, séminaires
techniques, journée carrière, visites de chantiers, visites
industrielles dont la Cimenterie Unibéton et l'usine d'asphalte de Béton
Québec, visites d'infrastructures municipales dont l'usine d'épuration
de la Ville de Québec, visites de centres de recherche de l'Université
Laval tels que : le Centre de recherche sur l'aluminium REGAL, le
Centre de recherche sur les infrastructures de béton, le Centre d'études
interuniversitaires sur les structures sous charges extrêmes, etc.);
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : Coupe de sciences de l'Université Laval,
Concours génie civilisé de l'Université de Sherbrooke, PontPop de l'ÉTS, Concordia Bridge Building Competition,
Olympiades de la formation professionnelle et technique,
etc.);
Possibilité d'obtenir
différentes certifications
(ASP-Construction décernée dès la première année de formation,
symboles de soudage en vertu des normes CSA, technicien d’essai du béton
au chantier niveau 1, l’installation des éléments de béton préfabriqués);
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'études
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région ou mandat réel parrainé
par le
Centre d'expertie BIM);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 semaines
chacun en milieu professionnel au cours des trimestres d'été);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en laboratoire et sur le terrain sous la supervision d'un technicien expérimenté);
Participation à un
camp d’arpentage obligatoire;
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences spécialisées en génie civil, séminaires techniques,
journée carrière, manipulation d’appareils utilisés dans les entreprises,
visites industrielles et de chantier, visites de centres de recherche tels
que : le Laboratoire sur les chaussées et les bétons bitumineux de l'ÉTS, le
Centre de recherche sur les infrastructures de béton de Polytechnique, le
Centre interuniversitaire sur les structures sous charges extrêmes, le
Centre for Innovation in Construction and Infrastructure Engineering and
Management de Concordia, Brace Centre for Water Resources Management de
Mcgill, etc.);
Possibilité d'obtenir la
certification de technicien du béton au chantier - niveau 1
dès la première année de formation;
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : PontPop de l'ÉTS, Concordia Bridge Building Competition,
Concours génie civilisé de l'Université de Sherbrooke, Coupe de sciences de
l'Université Laval, Olympiades de la formation professionnelle et technique,
etc.);
Comprend la
réalisation d'un
projet de fin d'étdes
obligatoire (projet conventionnel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire de la région);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme;
Cégep d'Ahuntsic
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 8 à 12
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été), voir la
page suivante;
Voir aussi :
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 12 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'UQAR;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
Un programme d'AEC
en Inspection et contrôle de travaux publics
de courte durée (930 heures à temps complet) et de
dessin spécialisé en génie civil
(930 heures à temps complet) sont également offerts (secteur de la formation
continue);
Des programmes d'aide et de
tutorat dans les disciplines
fondamentales (Centre
d'aide en physique et
Centre d'aide en mathématiques);
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en laboratoire et sur le terrain);
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences spécialisées en génie civil, séminaires techniques,
journée carrière, manipulation d’appareils utilisés dans les
entreprises, visites industrielles et de chantier, visites de centres de
recherche tels que : le Laboratoire sur les chaussées et les bétons
bitumineux de l'ÉTS, le Centre de recherche sur les infrastructures de
béton de Polytechnique, le Centre interuniversitaire sur les structures
sous charges extrêmes, le Centre for Innovation in Construction and
Infrastructure Engineering and Management de Concordia, Brace Centre for
Water Resources Management de Mcgill, etc.);
Opportunité de participer à
différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : Concours de béton haute performance du Cégep, PontPop de l'ÉTS, Concordia Bridge Building Competition,
Concours génie civilisé de l'Université de Sherbrooke, Coupe de sciences
de l'Université Laval, Olympiades de la formation professionnelle et
technique,
etc.);
Possibilité d'effectuer un
séjour d'études
d'une session
à l'Institut universitaire de technologie IUT de
Rennes en France;
Possibilité de réaliser un projet de fin d'études (projet de
recherche individuel ou projet virtuel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire, etc.);
Regarde la
vidéo promotionnelle du programme.
Accès à nombreux
laboratoires et
d'équipements modernes dont :
un nouveau laboratoire de matériaux récemment
rénové, un laboratoire de béton, un laboratoire d'enrobés
bitumineux, un laboratoire de structures, un laboratoire d'hydraulique,
un laboratoire de géotechnique, laboratoire en technologies du bâtiment,
Cégep
Dawson
offert en régime régulier
à temps complet de jour
OU selon la formule
en
alternance travail-études
ATE
à temps complet de jour
(comprenant 2 stages rémunérés de 12 à 14
semaines chacun en milieu professionnel au cours des trimestres
d'été);
Voir aussi :
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
civil de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie du
bâtiment de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 9 crédits (après étude
du dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en génie
environnemental de l'Université
Concordia;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 10 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en génie civil de l'École
Polytechnique de Montréal;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en géomatique
appliquée à l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître quelques crédits (après étude du
dossier de l'étudiant) dans le cadre du Baccalauréat en études de
l'environnement de l'Université
de Sherbrooke (régime régulier ou
régime coopératif);
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en sciences géomatiqaues de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie civil de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 6 crédits dans le cadre du Baccalauréat
en génie des eaux de l'Université
Laval;
la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en
études urbaines de l'UQAM;
et la
passerelle
permettant de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits dans le cadre du
Baccalauréat en urbanisme de l'UQAM;
Seul programme offert
en anglais au Québec;
Programme
axé sur la pratique (plusieurs travaux
pratiques en laboratoire et sur le terrain);
Comprend de nombreuses
activités parascolaires et professionnelles
(conférences spécialisées en génie civil, séminaires techniques,
journée carrière, manipulation d’appareils utilisés dans les
entreprises, visites industrielles et de chantier, visites de centres de
recherche tels que : le Centre for Innovation in Construction and
Infrastructure Engineering and Management de Concordia, Brace Centre for
Water Resources Management de Mcgill, le Centre interuniversitaire sur
les structures sous charges extrêmes, le Laboratoire sur les chaussées
et les bétons bitumineux de l'ÉTS, le Centre de recherche sur les
infrastructures de béton de Polytechnique, etc.);
Opportunité de participer à différents concours et compétitions de génie -
niveau collégial (ex : Concours de béton haute performance du Cégep, PontPop de l'ÉTS, Concordia Bridge Building Competition,
Concours génie civilisé de l'Université de Sherbrooke, Coupe de sciences
de l'Université Laval, Olympiades de la formation professionnelle et
technique,
etc.);
Possibilité de réaliser un
projet de fin d'études (projet de
recherche individuel ou projet virtuel individuel ou en équipe ou mandat
réel pour une entreprise partenaire, etc.);
Regarde la
vidéo promotionnelle
(et le vidéo
suivant pour la suite) du programme.
Accès à nombreux
laboratoires et
d'équipements modernes dont :
un nouveau laboratoire de matériaux récemment rénové, un
laboratoire de béton, un laboratoire d'enrobés bitumineux, un
laboratoire de structures, un laboratoire d'hydraulique, un laboratoire
de géotechnique, laboratoire en technologies du bâtiment,
Exigences :
Note 1 : la plupart de ces programmes exigent d’avoir réussi les cours TS 4e ou SN 4e et les sciences physiques 436 ou CST 4e ou ST 4e
Note 2 : ces formations ne sont pas nécessairement offertes à chaque année, vérifie auprès du collège.
Inspection municipale en bâtiment et en environnement
(375 heures -
14 mois à temps partiel de soir)
offerte entièrement à distance en classe virtuelle en temps
réel
offert par le
Groupe
Collégia
Estimation en travaux de construction et de rénovation
(945 heures - 18 mois à temps complet de soir + fins de semaine : 3
soirs/sem + 1 samedi sur 2 de jour)
offerte entièrement à distance en ligne en temps réel (mode
synchroone)
offert
au
Cégep de Rimouski
Optimisation énergétique
(1 065 heures - 10 mois à
temps complet en présentiel de jour)
accès à de
nombreuses installations et laboratoires
dont : le site Panet comprenant une éolienne de 25 kW, des sites-écoles
(petites éoliennes, photovoltaïque, biomasse), une installation
photovoltaïque de 5 kW sur le toit du Pavillon Lionel Gaudreau du Cégep, des
laboratoires d’enseignement munis d’équipements et de systèmes mécaniques à
la fine pointe des nouvelles technologies, etc;
comprend un stage de 8
semaines en milieu de travail, voir aussi le site du
Centre TERRE
programme unique au Québec
offert au
Cégep de Jonquière
Inspection et contrôle de qualité des ouvrages routiers
et municipaux
(1 260 heures - 13 mois à temps complet en présentiel de
jour
comprend un stage de 3 semaines en milieu de travail
offert par
le Cégep de
Saint-Félicien
Inspection, surveillance et contrôle
en génie civil
(1 485 heures
- 15 mois à temps complet de jour)
offerte en formule hybride (cours théoriques à distance en temps réel +
laboratoiers et stage en présentiell)
comprend un stage de 3 semaines en milieu de travail
offert au Cégep de
Chicoutimi
Contrôle de la qualité en génie civil et en
systèmes de toiture
(885 heures - 7 mois à temps complet de jour)
offerte en formule hybride (cours théoriques à distance en temps réel +
laboratoiers et stage en présentiell)
comprend un stage de 2 semaines en milieu de travail
regarde la
vidéo promotionnelle du programme
offert au
Dessin et surveillance des ouvrages de génie civil
(960 heures - 9 mois à temps complet de jour)
offerte en formule hybride (cours théoriques à distance en temps réel +
laboratoiers et stage en présentiell)
comprend un stage de 4 semaines en milieu de travail
regarde la
vidéo promotionnelle du programme
offert au
(945 heures - 18 mois à temps complet de soir + fins de semaine : 3
soirs/sem + 1 samedi sur 2 de jour)
offerte entièrement à distance en ligne en temps réel (mode
synchroone)
offert
au
Conception et dessin assistés par ordinateur
(990 heures,
11 mois à temps complet de jour dont un stage de 150 heures)
offert en
formule duale
(3 jours/semaine en classe et en laboratoire + 2 jours/semaine en milieu de
travail rémunéré)
regarde la
vidéo promotionnelle du programme
offert au
Cégep de Limoilou, campus de Québec
(645 heures, 7 mois à temps complet en présentiel de jour/soir)
offert au
Cégep de Limoilou, campus de Charlesbourg
Inspection et contrôle en travaux publics
(465 heures
- 5 mois à temps complet en présentiel de jour)
offert par le
Cégep d'Ahuntsic
Contrôle de qualité des matériaux de construction
(615
heures - 7 mois à temps complet de jour, mais possibilité de certains cours
en soirée)
offerte en formule hybride (majoritairement en présentiel, mais certains cours théoriques
sont à distance en temps réel)
comprend un
stage de 4 semaines en milieu professionnel
offert par le
Cégep André-Laurendeau
Surveillance de travaux publics
(690 heures - 8 mois à
temps complet de jour, mais possibilité de certains cours en soirée)
offerte en formule hybride (majoritairement en présentiel, mais certains cours théoriques
sont à distance en temps réel)
comprend un
stage de 4 semaines en milieu professionnel
offert par le
Cégep André-Laurendeau
Dessin assisté par ordinateur
(645 heures, 28 semaines à temps partiel
les soirs et fins de semaine
en formule
hybride (théorie en classe virtuelle en temps réel
et laboratoire et projets en classe traditionnelle)
comprend un stage de 4 semaines
offert au
Cégep de Saint-Laurent
Contremaître en infrastructures urbaines
(945 heures -
18 mois à temps partiel en présentiel de soir)
offerte en formule hybride (cours théoriques à distance en temps réel +
laboratoiers et stage en présentiell)
comprend un stage de 4 semaines en milieu professionnel
offert par le
Cégep de Saint-Laurent
Estimation en construction
(1 080 heures - 12 mois à
temps complet en présentiel de soir)
comprend un stage de 5 semaines en
milieu professionnel
offert par le
Cégep Montmorency
(16
mois à temps complet de jour
entièrement en classe virtuelle en temps réel)
OU (24 mois à temps partiel de jour
entièrement en classe virtuelle en temps réel)
comprend un stage de 16 semaines à temps complet.
offert au
Collège
Herzing
LIENS
RECOMMANDÉS
:
l'entrevue avec Marie Martel, étudiante en technologie du génie civil au Cégep de Baie-Comeau et réalisée par le Cégep de Baie-Comeau;
les entrevues avec Dylan Dupéré et Jimmy Bouchard; le premier est étudiant et le second est enseignant en technologie du génie civil au Cégep de Chicoutimi et réalisées par le Cégep de Chicoutimi;
les entrevues avec Noémie Tremblay, Caroline Larochelle, Renaud Fortier et Samuel Tanguay; la première est étudiante en technologie du génie civil, la seconde est diplômée en TGC et technicienne en matériaux au département de génie civil du Cégep de Beauce-Appalaches, le troisième est B.ing génie civil, ingénieur civil et enseignant en technologie du génie civil, le quatrième est étudiant en TGC et réalisées par le Cégep de Beauce-Appalaches;
les entrevues avec Philippe Dupuis, Juliane St-Laurent, Josiane Iradukunda, Marc-Olivier Blanchard, Josée Roy et N'Guessan Yohan Emmanuel Kra; étudiants en technologie du génie civil au Cégep de Trois-Rivières et réalisées par le Cégep de Trois-Rivières;
l'entrevue avec Pierre-Olivier Côté, étudiant en technologie du génie civil au Cégep Montmorency et réalisée par le Cégep Montmorency;
l'entrevue avec Benjamin Deschênes; technologue en sûreté des barrages chez Hydro-Québec et réalisée par la FTQ;
l
- Carrières scientifiques maritimes :
site d’infos sur les différentes possibilités de carrière dans ce secteur
- Commission de construction du Québec : portrait de l'industrie, perspectives de carrières, etc.
- Conseil sectoriel canadien de la construction : portrait de l'industrie canadienne de la construction
- Division des services
hydrologiques d’Environnement Canada
- Association Béton Québec : regroupement des producteurs de béton prêt à l'emploi au Québec
- Association de la construction du Québec : regroupement d'entreprises spécialisées en construction et fournisseurs
- Association des ingénieurs conseils du Québec : regroupement des firmes et sociétés d'ingénierie au Québec
- Association des urbanistes et aménagistes régionaux du Québec : regroupement des firmes d'urbanistes
- Association québécoise des fabricants de structures de bois : regroupement des fabricants dans ce domaine
- Association québécoise des fabricants de tuyon de béton Tubécon : regroupement de fabricants dans ce domaine
- Institut canadien de la construction en acier : regroupement de fabricants et distributeurs de structures d'acier
- Construction 411 : important répertoire de plusieurs miliers d'entreprises du secteur de la construction au Québec