SECTEUR : FORESTERIE

NIVEAU D’ÉTUDES : FORMATION PROFESSIONNELLE

SYLVICULTEUR(TRICE)

DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES D.E.P.

Consulte aussi la section "liens recommandés" à la fin de cette page (dont des vidéos de sylviculteurs qui parlent de leur métier).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En tant que sylvicultrice ou sylviculteur; tu seras chargé(e) d'exercer diverses fonctions liées au reboisement, à la gestion, à l'amélioration et à la conservation des forêts.

Tu auras pour tâches de :

Étudier l'emplacement, choisir des jeunes arbres et les planter dans des zones de reforestation en se servant des outils à main appropriés;
Utiliser une scie à chaîne pour élaguer et espacer les arbres dans les zones de reforestation;
Utiliser une scie à chaîne pour éclaircir les jeunes peuplements d'arbres;
Contrôler la pousse des mauvaises herbes et du sous-bois dans les peuplements de reboisement, à l'aide de produits chimiques et d'outils à main;
Préparer le terrain et le sol pour les plantations;
Planter et reboiser différents types d’arbres selon le type de forêt et le type de milieu;
Compléter des rapports sur les incendies de forêt et entretenir le matériel de lutte contre les incendies;
Creuser des tranchées, couper des arbres et pomper de l'eau aux endroits qui brûlent pour combattre les feux de forêt, sous la direction de l'agent de suppression des incendies de forêt ou du technicien en foresterie;
Effectuer l’entretien des arbres et arbustes d'une forêt ou d'un boisée privée (taille de branches, fertilisation, etc.);
Utiliser des engins de débardage, des bouteurs ou d'autres engins à force motrice, et en faire l'entretien, afin de tirer une gamme variée d'équipement de scarification et de préparation de terrain sur les endroits à reboiser;
Effectuer d'autres tâches dans le domaine de la sylviculture, telles que recueillir des cônes, émonder des arbres, participer aux études sur la plantation et marquer les arbres qui exigeront une intervention future.

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

- Intérêts pour les arbres, milieu forestier, les enjeux environnementaux et le travail en plein air

- Bonne santé

- Facilité pour comprendre des cartes topographiques et des plans

- Très bonne condition et endurance physique car tu auras à travailler de longues heures en milieu forestier en patrouillant les territoires

- Bonnes habiletés manuelles car tu auras différentes tâches manuelles à réaliser (sarclage, plantation, fertilisation, taille des arbres, etc)

- Minutie et précision car tu devras manipuler les arbustes de façon délicate et minutieuse et manipuler les équipements de façon précise et sécuritaire

- Sens de l’observation pour être capable de détecter un problème sur un arbre (insecte nuisible, maladie, etc), mais également pour observer et détecter les sources de dangers à ta santé et sécurité et celles de tes collègues et s'il y a lieu, des personnes qui t'accompagnent (ex : touristes)

- Sens des responsabilités car tu seras responsable de coordonner l'exécution des travaux forestiers

- Autonomie et débrouillardise car tu auras à travailler seul(e) lors de l’entretien des arbres

- Bon jugement et sens de l’initiative car tu devras prendre des décisions seul(e) lorsqu’il y a des problèmes ou des dangers en milieu forestier

- Facilité à travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d'autres ouvriers forestiers, techniciens sylvicoles, ingénieurs forestiers, etc; mais aussi avec des clientèles diverses en tant que guide-interprète

PROFESSIONS APPARENTÉES :

- Assistant(e) forestier(ère)

- Conducteur(trice) de scarificateur

- Élagueur(euse)

- Opérateur(trice) d'une dérousailleuse

- Ouvrier(ère) sylvicole

- Pompier(ère) forestier

- Reboiseur(euse)

- Travailleur(euse) forestier(ère)

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- Centres de jardin

- Compagnies forestières

- Coopératives forestières

- Entreprises d’aménagement forestier

- Gouvernements

- Pépinières

- Société de protection des forêts contre le feu SOPFEU

- Sociétés de conservation des forêts

- Sociétés sylvicoles (gestion des forêts privées)

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Détenir un permis de conduire valide classe 5 de la SAAQ

- Polyvalence

- Mobilité essentielle en régions éloignées

- Travail souvent saisonnier de 8 à 10 mois (

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 1^er juin 2019 :

Le placement est très bon, 86 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

Un répondant a complété sa formation avec un autre D.E.P. ( aménagement de la forêt).

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBR AUX ÉTUDES
8	6	6	1

Note : hausse importante du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 87 % en 2017; 85 % en 2015; 39 % en 2015 et 64 % en 2013).

Source : Ministère de l’Éducation du Québec

SALAIRE :

Selon les données de 2026 :

La salaire moyen en début de carrière était de :

- 19,90 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que préposé(e) à l'aménagement et entretien des sentiers à la SÉPAQ (parcs nationaux)

- 945,00 $/semaine ou 21,00 $/heure (45 hres/sem) (emplois saisonniers de 7 à 9 mois) au sein des PME ou d'organismes sans but lucratif OBNL

- 20,19 $ $/heure (38,75 hres/sem) (emplois saisonniers env 26 semaines) en tant que guide-animateur(trice) à la SÉPAQ (parcs nationaux)

- 20,81 $/heure (38,75 hres/sem) (emplois saisonniers env 26 semaines) en tant que guide-interprète / animateur(trice) à la SEPAQ (parcs et réserves)

- 24,40 $/heure (40 hres/sem) en tant q'ouvrier(ère) en foresterie à la Société pour la protection des forêts contre les insectes et les maladies SOPFIM

- 25,03 $/heure (40 hres/sem) (emplois saisonniers env 26 semaines) en tant que guide-interprète / animateur(trice) à Parcs Canada

- 26,70 $/heure (40 hres/sem) (emplois saisonniers de 7 à 9 mois) en tant que préposé(e) à l'aménagement et entretien des sentiers à Parcs Canada

- 27,16 $/heure (40 hres/sem garanties en période sans feux) en tant que pompier forestier - combattant qualifié national ou manœuvre forestier à la SOPFEU

- 28,86 $/heure (40 hres/sem garanties en période sans feux) en tant que pompier forestier - combattant qualifié national - chef d'équipe à la SOPFEU

- 30,56 $/heure (40 hres/sem garanties en période sans feux) en tant que pompier forestier qualifié - chef de lutte stade 1 à la SOPFEU

- 35,45 $/heure (40 hres/sem) en tant que pompier forestier qualifié - chef d'équipe à Parcs Canada

Sources : Ministère de l’Éducation du Québec, Alliance de la fonction publique du Canada - section locale Parcs Canada, SFPQ - section locale SEPAQ,Syndicat de la fonction publique du Québec - section locale SOPFEU et Syndicat des pompiers forestiers de la Côte-Nord.

PORTRAIT DU MÉTIER :

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de 2 450 sylviculteurs(trices), ouvriers(ères) sylvicoles, débrousailleurs(euses), conducteurs(trices) de scarificateurs et pompiers(ères) forestiers dans l'industrie minière dans l'ensemble du Québec en 2026.

Plus de 64 % travaillaient pour compagnies et coopératives d'exploitation forestière ou des entrepreneurs en travaux sylvicoles;

plus de 9 % œuvraient au sein des producteurs agricoles d'arbustes ornementaux, d'arbres de Noël et des producteurs acéricoles;

alors que moins de 27 % travaillaient pour d'autres milieux (pépinières, centres de jardin, entrepreneurs en aménagement paysager ou forestier, SEPAQ, Parcs Canada, SOPFEU, etc.).

Plus de 88 % étaient des hommes.

Plus de 91 % occupaient un poste à temps complet.

Près de 82 % travaillaient une partie de l'année seulement (moyenne de 29 semaines) et 18 % travaillaient à l'année.

Près de 4 % seuement étaient issus de l'immigration.

Plus de 31 % n'avaient pas complété leurs études secondaires,

près de 30 % détenaient un diplôme d'école de métiers (tel que le D.E.P. en travail sylvicole, le D.E.P. en abattage manuel et débardage forestier ou le D.E.P. en aménagement de la forêt),

plus de 20 % détenaient un diplôme d'études secondaires D.E.S. ou ne Attestation d'équivalence de niveau de scolarité AENS,

moins de 13 % détenaient une attestation ou un diplôme collégial ou des études collégiales non complétées (tels que D.E.C. en technologie forestière, D.E.C. en techniques du milieu naturel, D.E.C. en sciences de la nature, etc.),

moins de 6 % détenaient un diplôme universitaire ou des études universitaires non complétées.

L'âge moyen était de 39 ans.

L'âge moyen de la retraite était de 70 ans.

La répartition selon l'âge était :

9 % avaient moins de 25 ans
32 % avaient entre 25 et 44 ans
26 % étaient âgés entre 45 et 54 ans
33 % étaient âgés de 55 ans ou plus

PERSPECTIVES D'AVENIR :

Les perspectives d'emploi pour les ouvriers sylvicoles au Québec sont excellentes, portées par un besoin constant de régénération des forêts, de reboisement et d'entretien des jeunes peuplements. La forte demande de main-d'œuvre garantit des taux de placement très élevés pour les diplômés, bien que le métier reste fortement marqué par son caractère saisonnier et physique.

Les contrats s'étendent généralement de la mi-mai jusqu'aux premières neiges (environ 6 à 8 mois par an). L'hiver est souvent consacré à l'assurance-emploi ou à d'autres activités forestières comme l'abattage manuel.

Le métier est accessible sans diplôme obligatoire grâce aux programmes d'apprentissage en milieu de travail (PAMT). Toutefois, détenir un diplôme d'études professionnelles (DEP) accélère grandement l'embauche et l'évolution salariale.

Regarde les vidéos promotionnelles suivantes sur les activités "Viens vivre la forêt" destinés aux étudiants(es) de secondaire 3, 4 et 5 afin de leur permettre de découvrir les métiers de cette industrie et organisée par le Comité sectoriel de la main-d'œuvre en aménagement forestier du Québec et Formabois, 2 organismes de promotion des carrières de l'industrie forestière et qui se déroulent dans plusieurs régions du Québec.

La rémunération moyenne après expérience en 2026...

le revenu annuel moyen d'un(e) guide-interprète / animateur(trice) ayant 10 années d'expérience (env 26 semaines) au sein de la SÉPAQ était de 21 000 $

le revenu annuel moyen d'un(e) guide-interprète / animateur(trice) ayant 10 années d'expérience (env 26 semaines) à Parcs Canada était de 26 000 $.

le revenu annuel moyen (env 7 à 9 mois) d'un(e) sylviculteur(trice) ou ouvrier(ère) sylvicole ou reboiseur(euse) ayant 10 années d'expérience au sein d'une PME ou d'un OBNL était de 31 200 $.

le revenu annuel moyen (enviro) d'un(e) ouvrier(ère) sylvicole ou d'un(e) préposé(e) à la construction et à l'aménagement des sentiers ayant 10 années d'expérience (env 36 semaines) au sein de la SÉPAQ était de 35 600 $

le revenu annuel moyen d'un(e) ouvrier(ère) sylvicole ou d'un(e) préposé(e) à la construction et à l'aménagement des sentiers ayant 10 années d'expérience (env 36 semaines) à Parcs Canada était de 38 400 $.

un(e) pompier(ère) forestier ayant 10 années d'expérience à la SOPFEU peut gagner en moyenne (saison active de 4 à 6 mois avec 17 semaines garanties) de 29 000 $ à 61 000 $.

PORTRAIT DU TERRITOIRE FORESTIER QUÉBÉCOIS :

Selon les plus récentes données gouvernementales compilées par le Ministère des Ressources naturelles et des Forêts et Investissement Québec;

Plus de 92 % du paysage forestier québécoise sont des forêts publiques dont les gouvernements en assurent la gestion de de toutes les activités d’aménagement qui se déroulent.

Elles sont des zones protégées et gérer par différents organismes publics ou parapublics et classés en 7 catégories, soit :

Unités d’aménagement (UA) : représentent l’unité territoriale de base de la gestion des forêts publiques. Leur délimitation est établie au sud de la limite territoriale des forêts attribuables en tenant compte des particularités régionales du territoire et de ses utilisateurs et utilisatrices.
Ce sont principalement les parcs nationaux du Canada et les réserves fauniquess nationales gérées par Parcs Canada (ex : Réserve faunique des Laurentides, Parc national Forillon, Parc national Miguasha, Réserve de parc national de l'Archipel-de-Mingan et le Parc marin du Saguenay–Saint-Laurent);
les parcs nationaux du Québec et les réserves fauniques provinciales gérées par la SÉPAQ (ex : parc national Tursujuq, arc national Kuururjuaq, parc national de Mont-Tremblant, parc national de la Gaspésie, parc national de la Jacques-Cartier, réserve faunique des Lacs-Albanel-Mistassini-et-Waconichi, réserve faunique La Vérendrye, réserve faunique Port-Cartier-Sept-Îles, etc.).

Forêts de proximité est un territoire dont la gestion forestière est déléguée, généralement à un organisme municipal ou une MRC ou à une communauté autochtone, en vue de favoriser leur développement économique.
Par exemple, le Parc de la Gatineau et le Parc des champs de bataille (Plaines d'Abraham) gérés par la Commission de la Capitale Nationale du Canada, le Parc du Mont-Royal géré par la Ville de Montréal, la Forêt de la Seigneurie de Lotbinière gérée par le Gouvernement du Québec, la Forêt de proximité de la MRC de Maria-Chapdelaine gérée par la MRC, la Forêt de Mirabel / Parc régional du Bois de Belle-Rivière gérée par la Ville de Mirabel, le Parc régional des Appalaches gérée par la MRC de Montmagny et un OBNL, etc.

Territoires forestiers résiduels (TFR) : constituent les territoires qui ne sont ni délimités en unité d’aménagement ni délimités en forêt de proximité.
Pour certains de ces territoires, le gouvernement confie la gestion forestière à des municipalités, à des communautés autochtones ou à d’autres organismes par la signature d’ententes de délégation de gestion. Des travaux d’aménagement forestier et de récolte peuvent alors y être réalisés.
L'exemple le plus connu est l'entièreté de l'Île d'Anticosti en Côte-Nord, mais compte également de nombreuses petites parcelles de forêts publiques sont enclavées au milieu de territoires habités ou de forêts privées et gérées par les MRC.

Forêts d'enseignement et de recherche : sont 17 territoires dont la gestion est confiée à des organismes voués à l’enseignement ou à la recherche, comme une commission scolaire, un cégep ou une université. Elles sont mises en place pour favoriser l’enseignement pratique et la recherche appliquée en foresterie et en aménagement durable des forêts.
Par exemple, la Forêt Montmorency gérée par l'Université Laval, la Forêt du Lac-Duparquet gérée par l'UQAT et l'UQAM, la Réserve naturelle Gault gérée par l'Université Mcgill,la FER Simoncouche gérée par l'UQAC, la Forêt nourricière de Gaspé gérée par le Cégep de la Gaspésie et des Îles, la FER de la Chute-à-Michel du Cégep de St-Félicien, FER Comeau du Cégep de Baie-Comeau, etc.

Forêts d'expérimentation : sont des portions de territoire réservées exclusivement à des fins de recherche et d’expérimentation. Elles constituent des sites qui bénéficient d’une protection, puisque des dispositifs expérimentaux y sont implantés. Les seules activités d’aménagement forestier qui y sont autorisées sont celles liées aux activités de recherche ou d’expérimentation scientififque.
Le réseau compte 577 territoires qui sont répartis dans les sous-zones de la forêt feuillue, de la forêt mixte et de la forêt boréale continue du Québec.
Par exemple, la Station de biologie des Laurentides gérée par l'Université de Montréal.

Station forestière : il existe une seule station forestière au Québec, soit la Station forestière de Duchesnay située dans la région de Québec, dont la gestion est confiée à la Sépaq. permet de regrouper des activités liées à l’expérimentation, à l’enseignement et à la recherche et d’autres activités compatibles avec l’exercice de ces activités permettant le développement et la mise en valeur de la station forestière, notamment les activités récréatives.

Territoires forestiers protégés : ces aires protégées dont aucune activité d’aménagement forestier ne peut être réalisée sont gérées par le Gouvernement du Québec.
Ils comprennent les refuges biologiques, ce sont plus de 3 700 petites aires forestières, d’environ 200 ha. Cette désignation vise à conserver la biodiversité de ces forêts qui sont mûres et surannées, c’est-à-dire où les arbres ont atteint leur maturité. Leur protection légale par le gouvernement permet de les reconnaître comme aires protégées.
Par exemple : le Sentier des Cap de Charlevoix, le refuge faunique Marguerite-d'Youville en Montérégie, la Vallée Bras-du-Nord dans la Capitale Nationale, Parc réginoal du Poisson Blanc dans les Laurentides, secteur de la forêt blanche en Outaouais, etc.

Ainsi que les écosystèmes forestiers exceptionnels, ce sont 256 forêts anciennes, forêts rares ou forêts refuges ou milieux humides d'intérêt abritant des espèces végétales menacées et ayant obtenu une protection stricte. Il est ainsi préservé des activités susceptibles de le modifier, notamment des activités forestières et minières.
Par exemple : la Forêt rare et ancienne du Lac Cummings dans le Nord-du-Québec, Forêt Ancienne De La Rivière-de-Mont-Louis en Gaspésie, Réserve Écologique Du Boisé-des-Muir en Montérégie, la Forêt rare du Lac-Saint-Pierre en Mauricie, la forêt rare du Portage-Mackenzie dans le Nord-du-Québec, la Forêt rare de la Baie-à-l'Orignal & de la Baie-Vachon en Abitibi-Témiscamingue, Lac Saint-Pierre etc.

Pour plus de détails, consulte les sites du Ministère des Ressources naturelles et des Forêts du Québec,

Les forêts privées représentent seulement 8 % du paysage forestier québécois couvre près de 70 000 km² et appartient à environ 162 500 propriétaires. Pour catégoriser ces types de forêts, on utilise deux approches principales : selon la taille et le statut juridique de la propriété, ou selon le profil d'utilisation du propriétaire.

Concentrées dans le sud de la province, où le climat est doux et les sols fertiles, les forêts privées jouent un rôle primordial dans l’approvisionnement des usines de transformation du bois ainsi que dans la production de bois de chauffage et de produits de l’érable.

Elles sont divisées en 5 catégories par type d'exploitation ou de vocation :

La forêt de production sylvicole active : Boisé aménagé pour la production de bois de sciage, de pâte ou de chauffage. Elle est gérée de façon intensive avec l'aide d'un ingénieur forestier.
La sylviculture de production au Québec vise à optimiser la croissance, la qualité et le rendement de la matière ligneuse (bois) tout en assurant la pérennité des écosystèmes forestiers. Elle repose sur un cadre réglementaire strict et une distinction claire entre les forêts publiques et privées.
Elle comprend les terrains de production forestière propriétés de 30 500 producteurs(trices) forestiers d'un terrain à vocation forestière d'au moins 4 hectares comportant un plan d'aménagement forestier PAF valide, obligatoire et confectionné sous la supervision d'un ingénieur forestier.
Ils produisent une grande diversité de matières premières destinées à la transformation industrielle, à l'énergie ou à l'alimentation (bois de sciage et de déroulage, bois de pâte et de panneaux, bois de chauffage, arbres de Noël, plants forestiers, produits de l'érable, comestibles forestiers, biomasse forestière, etc.). La récolte annuelle en forêt privée représente environ 14 % à 21 % de l'approvisionnement en bois de la province.
Pour plus de détails, consulte la Fédération des producteurs forestiers du Québec.

L'érablière commerciale : Type particulier de forêt privée (souvent des peuplements de feuillus) exploitée pour la production de sirop d'érable. Elle combine la récolte de sève et l'aménagement forestier sélectif.
Elles sont la propritété des 8 400 entreprises de production acéricole du Québec concentrées principalement dans les régions de Chaudière-Appalaches (47 %), de l'Estrie (13 %), du Centre-du-Québec (12 %), Montérégie (10 %), Bas-Saint-Laurent (9 %). et autres régions (9 %).
Pour plus de détails, consulte la Fédération des producteurs acéricoles du Québec.

Le lot boisé agricole (ferme forestière) : Forêt intégrée à une exploitation agricole. Le propriétaire (agriculteur) diversifie ses revenus grâce à la récolte de bois ou à l'agroforesterie.
Elle comprend la ferme forestière en permaculture; un terroir nourricier sous le couvert des arbres. Contrairement à l'agriculture industrielle homogène, la ferme forestière utilise les différentes strates de la forêt pour développer des cultures symbiotiques adaptées au climat nordique.
On y culture des champignons de spécialité (mycéliums au sol), petits fruits sauvages ou nordiques (amélanches, camérises), noix nordiques, plantes médicinales et légumes racines.
On compte plusieurs dizaines de véritables micro-fermes marchandes axées sur le maraîchage bio-intensif, l'agroforesterie et les forêts nourricières.
Pour plus de détails, consulte le Centre d'interprétation de la permaculture du Québec.

Le boisé privés de villégiature et de loisir : Forêt utilisée principalement pour la chasse, la pêche, la promenade ou l'hébergement en chalet. Le propriétaire n'en retire généralement pas de revenu commercial régulier.
Les boisés de villégiature au Québec fait référence aux zones forestières aménagées pour les activités récréatives, l'achat de terrains ou la location de chalets en pleine nature.
Ils sont la propriété de centres touristiques et de villégiature, d'hôtels & villégiature, de terrains de camping, des pourvoieries, de jardins zoologiques, des entreprises de location de chalets, des promoteurs immobliers, des grandes institutions financières, etc.
Les boisés de loisir sont la propriété de plus de 130 000 particuliers possédant ces terres principalement pour les loisirs (chasse, randonnée, observation de la faune), la récolte de bois de chauffage personnel ou comme un placement financier à long terme.

La forêt privée communautaire : Terres détenues collectivement par des organismes de bienfaisance, des coopératives de services ou des municipalités (comme la forêt communautaire Hereford) à des fins de conservation et d'économie locale.
Le concept de forêt privée communautaire représente une approche unique de gestion collective du territoire forestier. Contrairement aux forêts publiques de l'État ou aux terres purement industrielles, ces forêts appartiennent à des organismes à but non lucratif OBNL ou à des coopératives et sont gérées par et pour la communauté locale afin d'assurer leur protection, leur pérennité et des retombées économiques et récréatives.
L'exemple le plus célèbre et le plus achevé au Québec est la Forêt communautaire Hereford, un massif d'environ 5 600 hectares situé dans la MRC de Coaticook, en Estrie.
Pour plus de détails, consulte la Fédération des producteurs forestiers du Québec.

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Diplôme d’études professionnelles en travail sylvicole D.E.P. a une durée totale de 900 heures, c’est-à-dire 9 mois offert à temps complet seulement.

Il comporte des cours en santé et sécurité au travail, essences forestières commerciales et non commerciales du Québec, lutte contre les feux de forêt, techniques de reboisement, utilisation et entretien d’une débroussailleuse, prescriptions sylvicoles reliés à des travaux de reboisement et d’entretien de peuplements, qualité et santé des tiges forestières, dégagement de plantations ou de peuplements en régénération, utilisation et entretien d’une scie à chaîne, éclaircies précommerciales, travaux de dégagement et de préparation de terrain, élagage et taille de formation, stage en milieu de travail d’une durée de 4 semaines, etc.

Le CFP du Granit en Estrie propose la formule offert en alternance travail-études permettant de réaliser un stage rémunéré ou NON rémunéré de 8 semaines en entreprise qui s'ajoute au stage obligatoire non rémunéré de 4 semaines.

Par la suite, tu pourras poursuivre tes études dans le cadre du D.E.C. en aménagement forestier ou du D.E.C. en techniques du milieu naturel (offert au Cégep de St-Félicien).

Pour plus de détails sur ce programme, regarde les vidéos suivants :

la vidéo promotionnelle réalisée par l'École forestière de Duchesnay;
la vidéo promotionnelle réalisée par le CFP Dolbeau-Mistassini.

Le double Diplôme d’études professionnelles en abattage manuel et travail sylvicole D.E.P. a une durée totale de 1 605 heures, c’est-à-dire 16 mois offert à temps complet seulement.

Il comporte des cours en santé et sécurité au travail, essences forestières commerciales et non commerciales du Québec, lutte contre les feux de forêt, utilisation et entretien d’une scie à chaîne, conduite et entretien d’un engin de débardage, dépannage d’un engin de débardage, classement de bois tronçonnés et non tronconnés, travaux préparatoires au débardage des bois, abattage manuel, débardage des bois tronçonnés et non tronçonnés, façonnage des bois abattus, stage en milieu de travail d’une durée de 4 semaines en abattage manuel, techniques de reboisement, utilisation et entretien d’une débroussailleuse, prescriptions sylvicoles reliés à des travaux de reboisement et d’entretien de peuplements, qualité et santé des tiges forestières, dégagement de plantations ou de peuplements en régénération, utilisation et entretien d’une scie à chaîne, éclaircies précommerciales, travaux de dégagement et de préparation de terrain, élagage et taille de formation, ainsi qu'un stage en milieu de travail d’une durée de 4 semaines en travaux sylvicoles.

EXIGENCES D’ADMISSION :

- Soit détenir le D.E.S.

- Soit avoir 16 ans et avoir réussi les cours de français, anglais et mathématiques de 3^e secondaire ou leurs équivalents

- Soit avoir 18 ans et posséder des connaissances équivalentes

AUTRE EXIGENCE D’ADMISSION :

- Compléter l'entrevue écrite d'admission en ligne (École forestière de Duchesnay)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Aucun contingentement à ce programme

Les candidats(es) qui répondent aux exigences d'admission sont généralement admis.

ENDROITS DE FORMATION :

Demande d’admission via Internet, consulte Admission FP

- Centre de formation professionnelle Matawinie - Vallée et Foresterie, campus de la Foresterie, Causapscal, près d'Amqui (C.S.S. des Monts-et-des-Marées, région du Bas-Saint-Laurent)
double DEP en travail sylvicole et en abattage manuel et débardage forestier également offert;
admissions à temps complet de jour (vérifie auprès du centre).

- Centre de formation professionnelle de Coaticook CRIFA, Coaticook (C.S.S. des Hauts-Cantons, région de l'Estrie)
la majorité des apprentissages pratiques dans la Forêt communautaire Hereford,
aussi offert en concomitance D.E.S./D.E.P. (permettant de compléter en même temps, les cours obligatoires de 4^e et/ou 5^e secondaire),
admissions à temps complet de jour à l'hiver.

- Centre de formation professionnelle du Granit, Lac-Mégantic (C.S.S. des Hauts-Cantons, région de l'Estrie)
offert en alternance travail-études (420 heures consacrées à l'apprentissage en milieu de travail selon les ententes avec des entreprises partenaires);
accès à une forêt-école de 75 hectares couverte d’arbres de différentes essences et où la machinerie forestière est disponible;
admissions à temps complet de jour à l'automne.

- Centre de formation professionnelle de Mont-Laurier, Mont-Laurier (C.S.S. Pierre-Neveu, région des Laurentides)
accès à des divers équipements tels que : cartes et boussoles, GPS, de l'équipement motorisé (scie à chaîne, débroussailleuse, véhicule tout terrain);
regarde la vidéo promotionnelle du programme;
accès à une forêt-école de 1 200 hectares couverte d’arbres de différentes essences;
admissions à temps complet de jour à l'hiver.

- École forestière de Duschesnay, Ste-Catherine-de-la-Jacques-Cartier (C.S.S. de la Capitale, région de Québec)
regarde la vidéo promotionnelle du programme;
regarde la vidéo promotionnelle de l'École;
admissions à temps complet de jour à l'hiver.

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu désires avoir l’avis de sylviculteurs sur leur métier ?, alors va voir les vidéos suivants :

l'entrevue avec David Laflamme; ouvrier sylvicole pour la coopérative Eau-Bois à Saint-Anne-des-Monts et réalisée par l'Association forestière de la Gaspésie;
l'entrevue avec Pierre-Louis Desrosiers, sylviculteur et producteur forestier à Cap-aux-Renards en Gaspésie et réalisée par WG Productions;
l'entrevue avec André Roy; sylviculteur et producteur forestier à Ste-Praxède en Chaudière-Appalaches et réalisée par l'Union des producteurs agricoles du Québec;
l'entrevue avec Dominic Bissonnette; superviseur aux opérations chez Rexforêt et réalisée par l'Association forestière de la Côte-Nord;
l'entrevue avec Julie Gaudreault; pompière forestière et chef d'équipe pour la SOPFEU à la base d'opérations de Matagami dans le Nord-du-Québec et réalisée par la SOPFEU.

infos sur les carrières en foresterie :

Comité sectoriel de la main-d’œuvre en aménagement forestier : site d’infos sur les différentes carrières, profil de ce secteur et perspectives d’avenir
Conseil de l'industrie forestière du Québec : infos sur l'industrie forestière québécoise
Association des produits forestiers du Canada : portrait de l'industrie forestière canadienne
Institut forestier du Canada : infos sur les carrières en foresterie
SOPFEU : infos sur métier de pompier forestier

parcs et réserves :

SEPAQ : répertoire des parcs nationaux du Québec et réserves fauniques provinciales
Parcs Canada : répertoire des parcs nationaux du Canada et réserves fauniques fédérales
Corporation PARC Bas-St-Laurent : répertoire des parcs régionaux de cette région
MRC Maria-Chapdelaine : parc régional des Grandes-Rivières situé à Dolbeau-Mistassini au Saguenay-Lac-St-Jean
Québec Guide touristique : répertoire des parcs régionaux de toutes les régions du Québec
Tourisme Cantons de l'Est : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Centre-du-Québec : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Chaudière-Appalaches : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Côte-Nord : répertoire des parcs municipaux et régionaux de cette région
Tourisme Lanaudière : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Laurentides : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Mauricie : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Montérégie : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Nunavik : répertoire des parcs régionaux de cette région du Nord-du-Québec
Tourisme Outaouais : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région
Tourisme Région de Québec : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

infos sur les arbres et autres liens :

Au cœur de l'arbre : infos sur les arbres du Québec réalisé par le Jardin botanique de Montréal
Arbres Canada : site éducatif d'infos sur les types d'arbres au Canada
Dictionnaire mondial des arbres
Fédération des producteurs forestiers du Québec : infos sur l'aménagement et la protection des forêts
INFOROUTE DE LA FORÊT CANADIENNE : répertoire de ressources sur les forêts et la foresterie
Ministère des Forêts, faune et parcs du Québec : infos sur les forêts du Québec
Morgan Arboretum : arboretum de l'Université Mcgill
Service canadien des forêts : site de cet organisme gouvernemental où tu auras de nombreuses infos dans le domaine de la foresterie
Univers des arbres : site éducatif d'infos sur les arbres réalisé par la compagnie Domtar
BIODÔME DE MONTRÉAL
JARDIN BOTANIQUE DE MONTRÉAL
Musée Canadien de la nature : site officiel de ce musée situé à Ottawa
Parc National de la Mauricie : plusieurs photos de ce parc
Parc régional des Appalaches : situé dans la région de Montmagny en Chaudière-Appalaches
Parcs Canada : site d’infos sur les forêts canadiennes et liste des réserves et parcs nationaux
Plein air Québec : site d’infos sur les activités de plein air, les parcs et réserves
Ressources naturelles Canada : section d'infos sur les arbres

Camps d'été en forêt :

Camp aventure du Lac-Bouchette : Camp pour ados d’initiation à la vie en forêt situé au Saguenay-Lac-St-Jean
Camps d’été Espaces Jeunesse : Camps d’initiation au plein air et à la nature situés dans Portneuf et en Estrie
Camp de vacances Tekawitha : Camp francophone situé à Leeds au Maine (USA) consacré au trekking en montagne et à l’immersion en anglais et ce, en pleine nature
Camp du Domaine de la Guadeloupe : Camp de vacances et Camp de jour axé sur la nature et le plein air situé à La Guadeloupe dans la Rive-Sud de Québec
Camp Jeune-Air : Camp de jour axé sur la nature et des sports de plein air situé à Lac-Supérieur dans les Laurentides
Camp L’Ère de l’Estuaire : Camp de vacances axé sur l’écologie situé à Port-au-Saumon dans Charlevoix
Camp Quatre-Saisons : Camp de jour axé sur le plein air et la nature situé à Sainte-Thérèse et au Mont Tremblant dans les Laurentides
Camps Richelieu Vive La Joie : Camps d’initiation au plein air (camp croisière aux baleines, camp explorateur, camp aventurier, camp amis de la forêt, etc) situé dans le Bas-St-Laurent
Camp d’été Kennebec : Camp d’initiation au plein air situé près du Mont-Tremblant dans les Laurentides
Centre écologique de Port-Au-Saumon : Camp de jour axé sur les sciences naturelles (orthitologie, entomologie, astronomie, etc) et le plein air situé à La Malbaie dans Charlevoix
Club Azimut des Laurentides : site ce club d’aventuriers des forêts
Clubs 4H du Saguenay-Lac-St-Jean : mouvement jeunesse voué à la protection des arbres et de la nature
Rangers de l’Outaouais : site de club d’aventuriers des forêt

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