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SECTEUR : FORESTERIE

NIVEAU D’ÉTUDES : FORMATION PROFESSIONNELLE

 

TECHNICIEN(NE) FORESTIER ou

GARDE FORESTIER

DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES D.E.P.

 

Voir aussi le métier de technologiste en foresterie

 

Consulte aussi la section "liens recommandés" à la fin de cette page (dont des vidéos de spécialistes en aménagement forestier qui parlent de leur travail).

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que technicien(ne) forestier (ne pas confondre avec "technologue forestier"); tu seras responsable de participer à la réalisation et la vérification de la qualité des travaux forestiers, à l’inventaire forestier, au martelage, au mesurage ou encore au contrôle et à la prévention des feux de forêt.

 

Tu auras pour tâches de :

·         Effectuer la sélection, le mesurage, le marquage et le martelage des arbres avant et après traitement;

·         Utiliser divers outils et équipements tels que : planimètre, stéréoscope, GPS, scies à chaîne, débroussailleuse, boussole, scies, table mobile de classement, logiciels spécialisés en foresterie, etc;

·         Faire des inspections pour la protection des forêts;

·         Effectuer des prélèvements d'échantillons d'arbres pour analyses;

·         Coordonner une équipe d'ouvriers chargés de l'inventaire forestier et surveiller les différents travaux;

·         Effectuer le traçage des chemins, la détermination et la délimitation des aires de coupe;

·         Contrôler les coupes effectuées sur le terrain;

·         Planifier et surveiller l'exécution de travaux sylvicoles (plantation et régénération des arbres) selon les prescriptions d'un(e) ingénieur(e) forestier;

·         Vérifier la qualité des travaux exécutés en conformité avec les prescriptions et la règlementation;

·         Participer à l'élaboration et la réalisation des travaux d'aménagement et de protection des ruisseaux, des rivières, de sites naturels protégés, l'aménagement de sentiers forestiers;

·         Surveiller les différents travaux d'aménagement forestier;

·         Etc.

En tant que patrouilleuse patrouilleur (anciennement connu sous "garde-forestier" ou "gardien-ne de territoire forestier"); tu seras responsable de patrouiller, d’inspecter et de surveiller les territoires forestiers (parcs, réserves ou ZEC) afin de veiller au respect des lois, des directives et des règlements relatifs à l’occupation des terres publiques, à la conservation et à l’utilisation des forêts ainsi qu’à la transformation des bois abattus.

 

Tu auras pour tâches de :

·         Utiliser des instruments d'inventaire forestier afin de classifier un peuplement forestier;rès traitement;

·         Effectuer des travaux liés aux éclaircies précommerciales (inventaire avant et après traitement, délimitation de la zone de travail, éclaircissement d'un territoire à l'aide d'une débroussailleuse, etc.);

·         Planifier l'exécution de travaux sylvicoles (délimitation du territoire, détermination et tracé des chemins, etc.);

·         Mesurer et marteler le bois récolté à l'aide d'instruments de mesure et de martelage;

·         Exécuter des travaux de reboisement (préparation avant la mise en terre, mise en terre de plants à racines nues et en contenants, vérification de la qualité de la mise en terre et entretien d'une plantation);

·         Effectuer des patrouilles d'inspections et de surveillance pour la protection des forêts et de la faune;

·         Faire observer et appliquer les lois et règlements en matière de protection de la faune, de chasse, de pêche et de piégeage auprès des usagers des territoires forestiers afin de prévenir ou d’éviter les accidents, les incendies ou autres incidents, dangers ou actes illégaux qui risquent de se produire en forêt;

·         Éveiller l'intérêt du public concernant la conservation et la protection des forêts et de la faune, et le renseigner sur les règlements pertinents;

·         Accompagner et guider à l’occasion certains groupes de touristes effectuant des excursions en forêt;

·         Porter assistance à toute personne blessée, malade ou égarée en forêt;

·         Participer aux opérations de recherche de personnes disparues ou égarées en forêt;

·         Etc.

En tant que pompier forestier; tu seras chargé d'utiliser diverses tactiques pour combattre les incendies de forêt. Tu devras utiliser des outils de lutte contre l’incendie comme les lances à incendie, les haches et les radios portables; utiliser et assurer l’entretien de débusqueuses et de bulldozeurs; participer aux opérations d’arrosage aérien; creuser des tranchées, couper des arbres et pomper de l’eau sur des zones incendiées; patrouiller dans des zones brûlées pour déceler des points chauds qui pourraient relancer des incendies; ainsi que préparer des rapports de lutte contre les incendies.

 

Puisqu'un pompier forestier doit bien connaître les inventaires forestiers et la vie sauvage, comment utiliser des outils et des équipements légers en milieu forestier et la survie en forêt; il est préférable qu'il détiennent une bonne formation de base en lien avec le domaine de la foresterie.

 

Au Canada, la majorité des pompiers forestiers travaillent pour des organisations de protection et lutte contre les incendies de forêt telle que la SOPFEU au Québec, les organismes parapublics (SEPAQ, Parcs Canada) et les sociétés d'exploitation forestière les emploient également.

 

QUALITÉS ET APTITUDES  NÉCESSAIRES :

-    Intérêts pour les arbres, milieu forestier, les enjeux environnementaux et le travail en plein air

-    Bonne santé

-    Facilité pour comprendre des cartes topographiques et des plans

-    Très bonne condition et endurance physique car tu auras à travailler de longues heures en milieu forestier en patrouillant les territoires

-    Bonnes habiletés manuelles car tu devras utiliser divers instruments (arpentage, mesure des bois, GPS, équipements sylvicoles, scies, etc.)

-    Minutie et précision car tu devras manipuler les équipements de façon précise et sécuritaire

-     Sens de l’observation pour être capable de détecter un problème sur un arbre (insectes nuisibles, maladies, etc), mais également pour observer et détecter les sources de dangers à ta santé et sécurité et celles de tes collègues et s'il y a lieu, des personnes qui t'accompagnent (ex : touristes)

-    Sens des responsabilités car tu seras responsable de coordonner l'exécution des travaux forestiers

-    Autonomie et débrouillardise car tu auras à travailler seul(e) lors de l’entretien des arbres ou de la patrouille de territoires

-    Bon jugement et sens de l’initiative car tu devras prendre des décisions seul(e) lorsqu’il y a des problèmes ou des dangers en milieu forestier

-    Facilité à travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d'autres ouvriers forestiers, techniciens sylvicoles, ingénieurs forestiers, etc; mais aussi avec des clientèles diverses en tant que guide-interprète

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-   Agent(e) de prévention des incendies de forêt

-   Animateur(rice) écotouristique

-   Animateur(trice) récréoforestier

-   Assistant(e) forestier(ère)

-   Classeur(euse)-Mesureur(euse) de bois

-   Débroussailleur(euse)

-   Estimateur(trice) en inventaire forestier

-   Gardien(ne) de parcs

-   Guide de chasse et pêche (avec le DEP en aménagement faunique et forestier)

-   Guide en survie en forêt

-   Inspecteur(trice) de travaux sylvicoles

-   Interprète de la nature ou du patrimoine

-   Inspecteur(trice) en protection des forêts

-    Marteleur(euse)

-    Mesureur(euse) de bois

-   Ouvrier(ère) en aménagement forestier

-   Ouvrier(ère) en exploitation forestière

-   Ouvrier(ère) sylvicole

-   Patrouilleur(euse) des parcs (anciennement nommé "agent de conservation de la faune") avec le DEP en aménagement faunique et forestier

-   Reboiseur(euse)

-   Surveillant(e) de travaux sylvicoles

-   Surveillant(e) en exploitation forestière

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-   Compagnies forestières

-   Coopératives forestières

-   Entrepreneurs en aménagement forestier

-   Entrepreneurs en travaux sylvicoles

-   Firmes d'ingénieurs forestiers

-     Gouvernement du Canada : 
carrières en sciences et technologies,
 Parcs Canada,
 Environnement et Changements climatiques  Canada,
 Ressources naturelles Canada,
 Service canadien des forêts

-     Gouvernement du Québec : 
Société des établissements de plein air SEPAQ
Ministère des Ressources naturelles et des Forêts
 Ministère de l'Environnement, de la Lutte contre les changements climatiques, de la Faune et des Parcs

-    Groupements forestiers

-   Offices de producteurs de bois

-   Pourvoieries

-   Producteurs arboricoles (arbres, arbustes, etc) pour l'aménagement paysager

-   Société de protection des forêts contre le feu SOPFEU

-   Sociétés de conservation des forêts

-   Sociétés sylvicoles (gestion des forêts privées)

-   Syndicats de producteurs de bois

-    ZEC (site du Réseau ZEC)

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-    Détenir un permis de conduire valide classe 5 de la SAAQ

-     Polyvalence

-     Mobilité essentielle en régions éloignées

-     Travail souvent saisonnier de 8 à 10 mois (en toute saison pour l’exploitation)

CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES :

 

La réussite de ce programme te permettra d'obtenir :

·         les cartes de compétences de marteleur et de mesureur du Ministère des Ressources naturelles du Québec

·         une certification en premiers soins et RCR émis par la Croix-Rouge ou Ambulance St-Jean

·         une certification en survie en forêt

·         un permis de port et d'utilisation d'armes à feu (pour le DEP en aménagement faunique et forestier)

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 1er juin 2019 :

 

Le placement est bon, 65 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

 

Quelques autres répondants(es), soit 23 % ont poursuivi leurs études au collégial en technologie forestière ou en techniques du milieu naturel.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE À TEMPS COMPLET

NOMBR
 AU
 ÉTUDES

30

15

14

7

Note : hausse importante du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 54 % en 2017; 39 % en 2015 et 53 % en 2013).

Source : Ministère de l’Éducation du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2026 :

 

La salaire moyen en début de carrière était de :

-   20,86 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que guide-interprète / animateur(trice) à la SEPAQ (parcs et réserves)

-   20,86 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que garde-parc / patrouilleur(euse) à la SEPAQ (parcs et réserves)

-   22,38 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que garde-parc-naturaliste à la SEPAQ (parcs et réserves)

-   23,82 $/heure (35 hres/sem) en tant que garde-forestier(ère) dans la fonction publique québécoise

-   22,50 $/heure (45 hres/sem) (emplois saisonniers de 8 à 10 mois) au sein des PME ou d'organismes sans but lucratif OBNL

-   24,00 $/heure (45 à 50 hres/sem) en moyenne en tant que classeur(euse), classificateur(trice) ou mesureur(euse) au sein des PME en exploitation forestière

-   24,40 $/heure (40 hres/sem) en tant q'ouvrier(ère) en foresterie à la Société pour la protection des forêts contre les insectes et les maladies SOPFIM

-   24,89 $/heure (45 hres/sem) en tant que superviseur(euse) des opératoins au sein des PME en exploitation forestière

-   27,16 $/heure (40 hres/sem garanties en période sans feux) en tant que pompier forestier - combattant qualifié national ou manœuvre forestier à la SOPFEU

-   28,86 $/heure (40 hres/sem garanties en période sans feux) en tant que pompier forestier - combattant qualifié national - chef d'équipe à la SOPFEU

-   28,70 $/heure (40 hres/sem) en tant qu'animateur(trice)-guide du patrimoine naturel à Parcs Canada

-   30,56 $/heure (40 hres/sem garanties en période sans feux) en tant que pompier forestier qualifié - chef de lutte stade 1 à la SOPFEU

-   34,56 $/heure (45 hres/sem) en moyenne en tant que classeur(euse), classificateur(trice) ou mesureur(euse) au sein des grandes entreprises d'exploitation forestière

-   35,45 $/heure (40 hres/sem) en tant que pompier forestier qualifié à Parcs Canada

-   36,16 $/heure (40 hres/sem) en tant que garde-parc à Parcs Canada

Note : hausse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 21,00 $ en 2024; 20,45 $ en 2022 et 18,73 $ en 2019).

Sources : Ministère de l’Éducation du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Syndicat de la fonction publique du Québec - section locale SOPFEU, Alliance de la fonction publique du Canada - section locale Parcs Canada, Syndicat de la fonction publique du Québec - section locale SEPAQ et Syndicat des pompiers forestiers de la Côte-Nord.

PORTRAIT DES MÉTIERS :

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de 700 techniciens(nes) forestiers, gardes-forestiers(ères), patrouilleurs(euses) et surveillants(es) de territoires forestiers dans l'ensemble du Québec en 2026.

De ce nombre, on y comptait une centaine de garde

Plus de 62 % travaillaient pour des services publics en matière de forêt (Parcs Canada, SÉPAQ, SOPFEU, MRC);

plus de 23 % œuvraient au sein de pourvoieries, de ZEC et de centres d'interprétation de la nature;

alors que moins de 15 % travaillaient pour d'autres milieux (entrepreneurs en travaux sylvicoles, entrepreneurs en aménagement forestier, groupements forestiers, producteurs agricoles d'arbres et d'arbustes, organismes privés de protection des forêts, etc.).

Plus de 81 % étaient des hommes.

Plus de 67 % détenaient un diplôme d'école de métiers (tel que le D.E.P. en aménagement forestier),
Plus de 27 % détenaient un diplôme d'études secondaires D.E.S. ou une Attestation d'équivalence de niveau de scolarité AENS,
Moins de 4 % détenaient un diplôme collégial ou des études collégiales non complétées (tel que l'A.E.C. en inventaires forestiers, le D.E.C. en techniques du milieu naturel ou le D.E.C. en technologie forestière ou le D.E.C. en sciences de la nature),
Moins de 2 % n'avaint pas complété leurs études secondaires.

Plus de 93 % occupaient un poste à temps complet.

Plus de 60 % travaillaient à l'année et 40 % une partie de l'année seulement (34 à 40 semaines en moyenne).

Les emplois étaient majoritairement concentrés dans les régions forestières, soit l'Abitibi-Témiscamingue, la Côte-Nord, le Bas-Saint-Laurent, la Gaspésie, le Saguenay-Lac-St-Jean, Mauricie et Capitale Nationale.

L'âge moyen était de 41 ans.

L'âge moyen de la retraite était de 65 ans.

La répartition selon l'âge était :

·         4 % avaient moins de 25 ans

·         51 % avaient entre 25 et 44 ans

·         25 % étaient âgés entre 45 et 54 ans

·         20 % étaient âgés de 55 ans ou plus

La répartition des principaux employeurs était :

Selon les données de Ministère de l'enviroinnement, de la lutte contre les changements climatiques, de la Faune et des Parcs du Québec et Emploi Québec; on y comptait un peu plus de 600 gardes-parc naturaliste, guide-accompagnateur(trice) de randonnées en forêt, guide-animalier(ère), animateur(trice)-guide du patrimoine naturel, guide-interprète en milieu naturel, interprète du milieu naturel, conservateur(trice) de parc, naturaliste-interprète et autres guides et animateurs(trices) en milieu naturel en haute saison dans l'ensemble des régions du Québec en 2026.

 

dont près de 300 gardes-parcs naturalistes, guides-animaliers(ères) et guides-animateurs(trices) dans les parcs nationaux et réserves fauniques provinciales de la SÉPAQ dans l'ensemble des régions du Québec;

 

et une quarantaine d'animateurs(trices)-guides du patrimoine naturel dans les parcs nationaux et réserves fauniques nationales de Parcs Canada au Québec.

 

Profession composée majoritairement de femmes, puisqu'elles représentaient 53 %.

 

Plus de 90 % occupaient un poste à temps complet

 

Plus de 70 % travaillaient une partie de l'année seulement (26 semaines en moyenne de mai à octobre), alors que près de 30 % travaillaient toute l'année.

 

Plus de 47 % détenaient un diplôme collégial ou des études collégiales non complétées (tel que : techniques du milieu naturel, technologie forestière, techniques de bioécologie, aménagement durable des ressources fauniques, ou sciences de la nature),
plus de 32 % détenaient un diplôme d'école de métiers (tel que le D.E.P. en protection et exploitation des territoires fauniques ou le D.E.P. en aménagement de la forêt)),
près de 14 % détenaient un diplôme d'études secondaires D.E.S. ou une Attestation d'équivalence de niveau de scolarité AENS,
moins de 4 % détenaient un diplôme universitaire ou des études universitaires non complétées (tel que : biologie, écologie, géographie, enseignement des sciences, etc.),
moins de 3 % n'avaient pas complété leurs études secondaires.

 

La répartition des types d'employeurs était :

·         Administration publique provinciale : 40 %

·         Pourvoieries, jardins zoologiques, centres de réhabilitation et ZEC : 18 %

·         Administration publique fédérale : 14 %

·         Propriétaires de boisés, coopératives forestières, organismes de gestion de forêts privés : 8 %

·         Administrations publiques locales, municipales, régionales et autochtones : 6 %

·        Musées de sciences naturelles, centres d'interprétation de la nature et organismes en protection de la faune : 8 %

·         Autres milieux (entreprises de gestion parasitaires, producteurs agricoles, établissements d'enseignement, etc.) : 5 %

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

Malgré le contexte difficile qu'éprouve actuellement l'industrie forestière, plusieurs emplois sont offerts par les entreprises forestières dans les domaines de la consultation forestière, de la prévention des incendies de forêt, de la protection environnementale, de l'aménagement forestier des forêts publiques et privées, etc.

 

Le nouveau régime forestier et la gestion de la forêt sont en pleine transformation, ce qui permettra aux ingénieurs forestiers de participer à la modification en profondeur des méthodes d'aménagement et de protection de notre vaste territoire forestier.

 

Malgré le fait qu’il s’agisse d’un secteur saisonnier, le nombre d’heures annuelles moyennes travaillées dans le secteur forestier était supérieur à celui de l’ensemble des industries au Québec (1924 heures vs 1599 heures)..

 

Selon une étude réalisée par le  Comité sectoriel de la main-d'oeuvre en aménagement forestier du Québec; plus de 58 % des entreprises répondantes ont affirmé avoir beaucoup de difficultés à recrutement de la main-d'oeuvre tant en aménagement qu'en exploitation.

 

Plus de 31 % des travailleurs(euses) forestiers sont âgés de 55 ans et prendront leur retraite au cours des prochaines années, ce qui laissera de nombreux postes à comble

 

Regarde les vidéos promotionnelles suivantes sur les activités "Viens vivre la forêt" destinés aux étudiants(es) de secondaire 3, 4 et 5 afin de leur permettre de découvrir les métiers de cette industrie et organisée par le Comité sectoriel de la main-d'œuvre en aménagement forestier du Québec et Formabois, 2 organismes de promotion des carrières de l'industrie forestière et qui se déroulent dans plusieurs régions du Québe

 

Donc, les perspectives d'emploi au cours des prochaines années sont bonnes.

 

La rémunération annuelle moyenne après expérience en 2026 :
(saisonnier : env 26 semaines en animation ou 36 semaines en aménagement)

 

un(e) garde-parc / naturaliste  ou un(e) guide-interprète - animateur(trice) dans un parc national du Québec ayant 10 années d'expérience au sein de la SÉPAQ gagnait en moyenne 27 300 $;

 

un(e) animateur(trice)-guide du patrimoine naturel dans un parc national du Canada ayant 10 années d'expérience au sein de Parcs Canada gagnait en moyenne 29 800 $ (poste saisonnier).

 

un(e) garde-parc / patrouilleur(euse) dans un parc national du Québec ayant 10 années d'expérience au sein de la SÉPAQ gagnait en moyenne 31 300 $;

 

un(e) ouvrier(ère) en foresterie ayant 10 années d'expérience à la SOPFEU gagnait en moyenne 32 700 $;

 

un(e) garde-forestier(ère) ou technicien(ne) forestier ayant 10 années d'expérience au sein d'une forêt privée, d'une PME ou d'un organisme sans but lucratif OBNL gagnait en moyenne 39 200 $;

 

un(e) classeur(euse) ou un(e) classificateur(trice) ou un(e) mesureur(euse) ayant 10 années d'expérience (moyenne de 34 semaines) au sein d'une PME en exploitation forestière gagnait en moyenne 48 600 $;

 

 un(e) garde-forestier(ère) ayant 10 années d'expérience au sein de la fonction publique québécoise gagnait en moyenne 51 700 $;

 

un(e) classeur(euse) ou un(e) classificateur(trice) ou un(e) mesureur(euse) ayant 10 années d'expérience (moyenne de 36 semaines) au sein d'une grande entreprise en exploitation forestière gagnait en moyenne 56 000 $.

 

le revenu annuel moyen d'un(e) contremaitre ou superviseur(e) en exploitation forestière (saisonnier : moyenne de 42 semaines) détenant 10 années d'expérience au sein d'une PME en exploitation forestière était de 58 800 $.

 

et un(e) garde-parc dans un parc national du Canada ayant 10 années d'expérience au sein de Parcs Canada gagnait en moyenne 75 200 $ (poste à l'année).

Note : un(e) pompier(ère) forestier ayant 10 années d'expérience à la SOPFEU peut gagner en moyenne (saison active de 4 à 6 mois avec 17 semaines garanties) de 29 000 $ à 61 000 $.

PORTRAIT DU TERRITOIRE FORESTIER QUÉBÉCOIS :

Selon les plus récentes données gouvernementales compilées par le Ministère des Ressources naturelles et des Forêts et Investissement Québec;

 

Plus de 92 % du paysage forestier québécoise sont des forêts publiques dont les gouvernements en assurent la gestion de de toutes les activités d’aménagement qui se déroulent.

 

Elles sont des zones protégées et gérer par différents organismes publics ou parapublics et classés en 7 catégories, soit :

Pour plus de détails, consulte les sites du Ministère des Ressources naturelles et des Forêts du Québec,

 

Les forêts privées représentent seulement 8 % du paysage forestier québécois couvre près de 70 000 km² et appartient à environ 162 500 propriétaires. Pour catégoriser ces types de forêts, on utilise deux approches principales : selon la taille et le statut juridique de la propriété, ou selon le profil d'utilisation du propriétaire.

 

Concentrées dans le sud de la province, où le climat est doux et les sols fertiles, les forêts privées jouent un rôle primordial dans l’approvisionnement des usines de transformation du bois ainsi que dans la production de bois de chauffage et de produits de l’érable.

 

Elles sont divisées en 5 catégories par type d'exploitation ou de vocation :

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Le Diplôme d’études professionnelles en aménagement de la forêt D.E.P.  a une durée totale de 1 215 heures, c’est-à-dire 10 mois offert à temps complet seulement.

 

Il comprend de nombreuses sorties en forêt, principalement dans la forêt-école du centre de formation ou parfois, directement dans un parc national à proximité du centre de formation dans des conditions variables de terrain et de climat. Les sorties en forêt peuvent nécessiter un horaire prolongée pouvant dépasser 8 heures par jour.

 

Il comporte des cours d'introduction au métier et au domaine forestier, organisation et contexte législatif de la foresterie au Québec, cartes et boussoles, principaux végétaux des forêts au Québec, équipement léger motorisé et non motorisé en forêt, techniques de secourisme, survie en forêt, techniques de dendrométrie (mesure des arbres), notions d'informatiques appliquées en foresterie, mesurage de bois tronçonnés, mesurage de bois non tronçonnés, qualité des bois abattus, mesurage de bois par la méthode de masse/volume, photo-identification des arbres, notions de sylviculture, inventaires forestiers, modalités d'intervention en milieu forestier, communication en milieu de travail, éclaircies précommerciales, techniques d'abattage et de débardage des bois, travaux préparatoires de récolte des bois, inspection des travaux de récolte des bois, ainsi qu'un stage en milieu de travail d'une durée de 2 semaines.

 

Pour plus de détails sur ce programme, regarde les vidéos suivants :

·         la vidéo promotionnelle réalisée par le CFP de la Matanie-Vallée & Foresterie;

·         la vidéo promotionnelle réalisée par le CFP du Granit;

·         une vidéo promotionnelle (non officielle) du CFP de Mont-Laurier;

·         la vidéo promotionnelle réalisée par le CFP du Pays des Bleuets;

·         la vidéo promotionnelle réalisée par CFP Harricana;

·         la vidéo promotionnelle réalisée par l'École forestière de La Tuque;

·         la vidéo promotionnelle réalisée par l'École de foresterie de Duchesnay.

DOUBLE D.E.P.

 

Tu aimerais combiner une formation en protection et exploitation de territoires fauniques avec une formation en aménagement forestier ?

 

Certains centres de formation proposent un double cheminement en aménagement des ressources fauniques et forestières qui te permet d'obtenir les 2 D.E.P. en 2 ans.

 

Le Double Diplôme d’études professionnelles en aménagement des ressources fauniques et forestières D.E.P. a une durée totale de 2 ans , soit 22 mois (incluant 2 ou 3 mois d'arrêt en été) offert à temps complet.

 

Il combine le DEP en aménagement de la forêt avec le DEP en protection et exploitation des territoires fauniques permettant une meilleure polyvalence avec un plus grand choix possibles d'emplois notamment au sein des parcs et réserves, obtenir des connaissances tant sur le milieu forestier que le milieu faunique. De plus, tu seras exempté des cours reliés aux arbres et au domaine forestier dans le cadre du second DEP.

 

Tu auras des cours du DEP en aménagement forestier : introduction au métier et au domaine forestier, organisation et contexte législatif de la foresterie au Québec, cartes et boussoles, principaux végétaux des forêts au Québec, équipement léger motorisé et non motorisé en forêt, techniques de secourisme, survie en forêt, techniques de dendrométrie (mesure des arbres), notions d'informatiques appliquées en foresterie, mesurage de bois tronçonnés, mesurage de bois non tronçonnés, qualité des bois abattus, mesurage de bois par la méthode de masse/volume, photo-identification des arbres, notions de sylviculture, inventaires forestiers, modalités d'intervention en milieu forestier, communication en milieu de travail, éclaircies précommerciales, techniques d'abattage et de débardage des bois, travaux préparatoires de récolte des bois, inspection des travaux de récolte des bois, ainsi qu'un stage non rémunéré en milieu de travail d'une durée de 2 semaines.

Ensuite, tu auras les cours du DEP en protection et exploitation des territoires fauniques : introduction au métier et à l'aménagement de la faune, notions de biologie animale, pathologie animale, identification des espèces fauniques, préparation des équipements, bâtiments et infrastructures, utilisation d'armes de chasse, utilisation du gaz propane, techniques de pêche, de chasse et de piégeage, interprétation des lois et règlements relatifs à la conservation de la faune, accompagnement des usagers, patrouille du territoire, assistance aux personnes en difficulté, assistance aux spécialistes en aménagement de la faune, techniques d'enquête, gestion d'un poste d'accueil, ainsi qu'un stage non rémunéré en conservation de la faune d'une durée de 4 semaines.

 

PASSERELLE DEP-DEC :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEP-DEC ?

 

Pour plus de détails, consulte la page suivante

 

Il existe un programme de continuité de formation destiné à celles et ceux qui entreprendront leurs études dans le cadre du D.E.P. en aménagement forestier et désireront poursuivre leur études au niveau collégial en technologie forestière ou en techniques du milieu naturel.

 

Une reconnaissance de certaines cours du D.E.P. au D.E.C. permettra d'entreprendre des études collégiales en 5 sessions au lieu de 6 sessions.

 

Il existe la seule entente actuellement offerte :

o        Entente entre le Centre de formation professionnelle de l'Estuaire et le Cégep de Baie-Comeau

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Si tu le désires, tu pourras poursuivre tes études au niveau collégial dans l'un des programmes suivants (tu devras détenir les préalables requis) :

o        Technologie forestière

o        Techniques du milieu naturel

o        Techniques de bioécologie

o        Techniques de tourisme d'aventure

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Soit détenir le D.E.S. ou d'un D.E.P.

-         Soit avoir 16 ans au 30 septembre et avoir réussi les cours de français, anglais et mathématiques de 4e secondaire ou leurs équivalents

-         Soit avoir éussi les cours de français, anglais et mathématiques de 3e secondaire ou leurs équivalents ET poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques

-         Soit avoir 18 ans et posséder des connaissances équivalentes

AUTRE EXIGENCE D’ADMISSION :

 

-    Subir un test d'habiletés manuelles (École forestière de La Tuque)

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

Les candidats(es) qui répondent aux exigences d'admission sont généralement admis.

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

Demande d’admission via Internet, consulte Admission FP

 

Qu'est-ce que l’alternance travail-études ?

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Tu désires avoir l’avis de spécialistes en aménagement forestier sur leur métier ?, alors regarde les vidéos suivants :

infos sur les carrières en foresterie :

o        Comité sectoriel de la main-d’œuvre en aménagement forestier : site d’infos sur les différentes carrières, profil de ce secteur et perspectives d’avenir

o        Conseil de l'industrie forestière du Québec : infos sur l'industrie forestière québécoise

o        Association des produits forestiers du Canada : portrait de l'industrie forestière canadienne

o        Institut forestier du Canada : infos sur les carrières en foresterie

o        SOPFEU : infos sur métier de pompier forestier

parcs et réserves :

·         SEPAQ : répertoire des parcs nationaux du Québec et réserves fauniques provinciales

·         Parcs Canada : répertoire des parcs nationaux du Canada et réserves fauniques fédérales

·         Corporation PARC Bas-St-Laurent : répertoire des parcs régionaux de cette région

·         MRC Maria-Chapdelaine : parc régional des Grandes-Rivières situé à Dolbeau-Mistassini au Saguenay-Lac-St-Jean

·         Québec Guide touristique : répertoire des parcs régionaux de toutes les régions du Québec

·         Tourisme Cantons de l'Est : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Centre-du-Québec : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Chaudière-Appalaches : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Côte-Nord : répertoire des parcs municipaux et régionaux de cette région

·         Tourisme Lanaudière : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Laurentides : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Mauricie : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Montérégie : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Nunavik : répertoire des parcs régionaux de cette région du Nord-du-Québec

·         Tourisme Outaouais : répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

·         Tourisme Région de Québec :  répertoire des parcs régionaux situés dans cette région

infos sur les arbres et autres liens :

·         Au cœur de l'arbre : infos sur les arbres du Québec réalisé par le Jardin botanique de Montréal

·         Arbres Canada : site éducatif d'infos sur les types d'arbres au Canada

·         Dictionnaire mondial des arbres

·         Fédération des producteurs forestiers du Québec : infos sur l'aménagement et la protection des forêts

·         INFOROUTE DE LA FORÊT CANADIENNE : répertoire de ressources sur les forêts et la foresterie

·         Ministère des Forêts, faune et parcs du Québec : infos sur les forêts du Québec

·         Morgan Arboretum : arboretum de l'Université Mcgill

·         Service canadien des forêts : site de cet organisme gouvernemental où tu auras de nombreuses infos dans le domaine de la foresterie

·         Univers des arbres : site éducatif d'infos sur les arbres réalisé par la compagnie Domtar

·         BIODÔME DE MONTRÉAL

·         JARDIN BOTANIQUE DE MONTRÉAL

·         Musée Canadien de la nature : site officiel de ce musée situé à Ottawa

·         Parc National de la Mauricie : plusieurs photos de ce parc

·         Parc régional des Appalaches : situé dans la région de Montmagny en Chaudière-Appalaches

·         Parcs Canada : site d’infos sur les forêts canadiennes et liste des réserves et parcs nationaux

·         Plein air Québec : site d’infos sur les activités de plein air, les parcs et réserves

·         Ressources naturelles Canada : section d'infos sur les arbres

Camps d'été en forêt :

o        Camp aventure  du Lac-Bouchette : Camp pour ados d’initiation à la vie en forêt situé au Saguenay-Lac-St-Jean

o        Camps d’été Espaces Jeunesse : Camps d’initiation au plein air et à la nature situés dans Portneuf et en Estrie

o        Camp de vacances Tekawitha : Camp francophone situé à Leeds au Maine (USA) consacré au trekking en montagne et à l’immersion en anglais et ce, en pleine nature

o        Camp du Domaine de la Guadeloupe : Camp de vacances et Camp de jour axé sur la nature et le plein air situé à La Guadeloupe dans la Rive-Sud de Québec

o        Camp Jeune-Air : Camp de jour axé sur la nature et des sports de plein air situé à Lac-Supérieur dans les Laurentides

o        Camp L’Ère de l’Estuaire : Camp de vacances axé sur l’écologie situé à Port-au-Saumon dans Charlevoix

o        Camp Quatre-Saisons : Camp de jour axé sur le plein air et la nature situé à Sainte-Thérèse et au Mont Tremblant dans les Laurentides

o        Camps Richelieu Vive La Joie : Camps d’initiation au plein air (camp croisière aux baleines, camp explorateur, camp aventurier, camp amis de la forêt, etc) situé dans le Bas-St-Laurent

o        Camp d’été Kennebec : Camp d’initiation au plein air situé près du Mont-Tremblant dans les Laurentides

o        Centre écologique de Port-Au-Saumon : Camp de jour axé sur les sciences naturelles (orthitologie, entomologie, astronomie, etc) et le plein air situé à La Malbaie dans Charlevoix

o        Club Azimut des Laurentides : site ce club d’aventuriers des forêts

o        Clubs 4H du Saguenay-Lac-St-Jean : mouvement jeunesse voué à la protection des arbres et de la nature

o        Rangers de l’Outaouais : site de club d’aventuriers des forêt

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