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SECTEUR : BÂTIMENT ET CONSTRUCTION
NIVEAU D’ÉTUDES :
FORMATION PROFESSIONNELLE
VITRIER(ÈRE) EN BÂTIMENT
DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES
D.E.P.
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
Si tu deviens monteur-mécanicien ou monteuse-mécanicienne en vitrerie; tu auras pour tâches de préparer, assembler, fabriquer, installer, encadrer et ajuter des portes, fenêtres standards ou architecturales, des vitrines et miroirs résidentielles et/ou commerciales de différents modèles, des panneaux-tympan, des portes de garage, des verrières, murs rideaux (préfabriqués ou non), devantures, revêtements préfabriquées, objets d’ornement ou de décoration ou autres objets en feuille ou en moulure de métal.
Tu devras également installer et réparer toutes sortes de vitres et autres produits verriers tels que mentionnés ci-haut.
Tu pourras travailler majoritairement sur les chantiers de construction commerciale et institutionnelle et plus rarement sur les chantiers de construction résidentielle (condominiums) et les chantiers de construction industrielle.
QUALITÉS
ET APTITUDES NÉCESSAIRES :
- Aptitudes pour les mathématiques dont la géométrie
-
Bonne perception des formes et des couleurs
-
Capacité de travailler en hauteurs
-
Bonne condition et force physique car tu auras à travailler dans
diverses positions inconfortables et à soulever et déplacer des charges assez
lourdes
-
Bonnes habiletés et dextérité manuelles
-
Minutie, précision et souci du détail car tu auras à effectuer des
travaux de précision
-
Très bonne coordination œil-main pour réaliser avec précision les
produits de verre
-
Aptitudes à travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres
collègues ouvriers et techniciens sur le chantier ou en atelier
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
- Apprenti-vitrier(ère) (en début de carrière)
- Mécanicien-monteur ou mécanicienne-monteure en vitrerie
- Monteur(euse) de portes et fenêtres
- Représentant(e) des ventes en portes et fenêtres
- Vitrier(ère)
- Vitrier(ère) de murs extérieurs
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
- Entreprises d'installation de produits verriers
- Ateliers de
fabrication de portes et fenêtres
- Entrepreneurs généraux et spécialisées en construction
- Certaines compagnies immobilières
- Vitreries
- Quincailleries
- À ton propre compte
Voici un
site où tu trouveras un répertoire de plus de 37 000 entrepreneurs en
construction au Québec :
Habitation.com
EXIGENCES
DU MARCHÉ DU TRAVAIL :
En
montage et installation de produits verriers :
-
Détenir ta carte de compétence est obligatoire, en début de
carrière tu travailleras en tant qu’apprenti et tu n’obtiendras ta carte
de compagnon seulement après avoir effectué 3 périodes d'apprentissage
totalisant un minimum de 6 000 heures de
travail comme apprenti (environ 3 à 4 ans).
Voir les détails auprès de la
Commission de construction du Québec.
-
Travail saisonnier sur les chantiers de construction
EXIGENCE
DES EMPLOYEURS :
-
Polyvalence
PLACEMENT :
Selon
les données disponibles au 1er juin 2019 :
Le placement est très bon, 83 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.
Quelques répondants(es), soit 6 % ont poursuivi leurs études dans un autre D.E.P. (tel que charpenterie-menuiserie).
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI
à TEMPS
complet |
NOMBRE |
|
31 |
24 |
22 |
2 |
Note 1 : hausse du taux de placement aux années précédentes (était de 82 % en 2017; 77 % en 2015 et 74 % en 2013).
Note 2 : prendre en considération que seulement 51 % des diplômés(es) ont répondu à cette enquête.
Source :
Ministère de l’Éducation du Québec
SALAIRE :
Selon
les données de 2026 :
Le salaire
moyen en début de carrière était de :
- 28,19 $/hre (40 à 50 hres/sem) en tant qu’apprenti et ensuite augmente à 46,99 $ en tant que compagnon dans la construction résidentielle lourde (condominiums)
- 29,76 $/hre (40 à 50 hres/sem) en tant qu’apprenti et ensuite augmente à 49,60 $ en tant que compagnon dans la construction ou rénovation commerciale, industrielle et institutionnelle
Note : Cependant, le revenu annuel moyen dans la construction pour un apprenti(e) au cours de la première année était de 33 900 $ (hausse par rapport aux années précédentes : était de 33 800 $ en 2024; 30 100 $ en 2022 et 35 700 $ en 2019).
Sources : Commission de la Construction du
Québec, Ministère de l’Éducation du Québec
PORTRAIT DU MÉTIER :
Selon la Commission de la construction du Québec; on y comptait 2 934 monteurs(euses)-mécaniciens(nes) - vitriers(ères) (dont 1 191 apprentis et 1 743 compagnons) actifs dans l’industrie de la construction dans l'ensemble du Québec en 2025
Il y a eu 624 employeurs qui ont fait appel aux services de ce corps de métier (soit 48 entreprises de plus qu'en 2022).
Presque l’ensemble du volume de travail des monteurs-mécaniciens (vitriers) se fait dans le secteur institutionnel et commercial, secteur qui inclut les immeubles résidentiels en hauteur. Ce secteur demeurera important, dans les prochaines années.
Il y a eu 165 nouveaux apprentis admis dans l’industrie au cours de cette année (18 de moins qu'en 2022). C’est un nombre correspondant à la moyenne annuelle des dernières années (160).
L'âge moyen d'un(e) apprenti(e) était de 34 ans, alors que celui d'un(e) compagnon était de 43 ans
La répartition des compagnons selon le groupe d'âge était :
-
mons de 30 ans : 10 %
-
entre 30 et 34 ans : 8 %
-
entre 35 et 44 ans : 34 %
-
entre 45 et 54 ans : 27 %
-
entre 55 et 64 ans : 19 %
-
65 ans et plus : 2 %
Où retrouve-t-on le le plus de vitriers en bâtiment ?
En 2018, plus de 90 % des vitriers travaillaient sur les chantiers de construction commerciale, industrielle et institutionnelle (immeubles locatifs de 6 logements ou moins, immeubles à bureaux, résidences pour personnes âgées, écoles, hôpitaux, hôtels, magasins, etc.);
Alors que seulement 6 % travaillaient sur les chantiers de construction résidentielle lourde (notamment les immeubles à condominiums et les immeubles locatifs de plus de 6 logements) et moins de 4 % travailaient sur les chantiers de construction industrielle.
La proportion par région était de :
38 % oeuvraient dans les régions de Laval, Lanaudière
ou Laurentides,
19 % travaillaient en Montérégie,
12 % oeuvraient
dans les régions de la Capitale Nationale et Chaudière-Appalaches,
11 % travaillent sur l'Île de Montréal,
6 % travaillaient en Outaouais,
4 % oeuvraient dans la région de la
Mauricie et du Centrre-du-Québec,
3
% travaillaient en Estrie,
près de 3 % travaillaient au
Saguenay-Lac-Saint-Jean,
4 % étaient dans une autre région.
(source : Commission de la construction du Québec)
PERSPECTIVES D’AVENIR :
Les perspectives d’avenir pour tous les métiers de la construction, varient beaucoup selon la santé économique de l’industrie de la construction. Certaines années peuvent être excellentes pour les emplois avec de nombreux projets, alors que pour d’autres années sont moins bonnes.
Les perspectives d’avenir pour tous les métiers de la construction, varient beaucoup selon la santé économique de l’industrie de la construction.
Les perspectives d’emploi pour ce métier sont excellentes. Même si la demande pour ce métier est stable, la très faible disponibilité, le viellissement important et le nombre de nouveaux diplômés insuffisants créent des besoins de travailleurs sur le marché.
Certaines années peuvent être excellentes pour les emplois avec de nombreux projets, alors que pour d’autres années sont moins bonnes.
L’industrie de la construction a connu une excellente année en 2025. À moyen terme, le nombre de personnes salariées demeurera élevé. Les perspectives professionnelles sont excellentes pour l’ensemble des salariés et des salariées de la construction, et les besoins de recrutement seront encore importants.
Le secteur institutionnel et commercial a amorcé une tendance à la baisse depuis quelques mois déjà, et celle-ci se poursuivra dans les 3 prochaines années.
Malgré les intentions du gouvernement de rehausser les investissements dans les infrastructures institutionnelles, celles-ci ne permettront pas de compenser l’incertitude économique apparue depuis janvier dernier.
Mais tout n’est pas noir pour autant; la portion du résidentiel en hauteur, qui est déclarée dans ce secteur, reprendra de la vigueur avec des taux d’intérêt plus favorables.
Le secteur résidentiel a connuune reprise marquée et un sommet historique pour le logement locatif en 2025 suite à un creu connu en 2024, propulsés par la baisse des taux d'intérêt et la stabilisation des coûts de construction.
Cela représente une hausse de 22,9 % par rapport aux résultats de l'année 2024 et un record absolu de 43 506 logements locatifs ont été amorcés, soit une hausse de 22 % sur le précédent record de 2021. Le locatif accapare ainsi 80 % du marché résidentiel global.
Toutefois, les constructions de maisons unifamiliales représentent un creux historique avec seulement 15 % du total des mises en chantier.
Les mises en chantier ont repris de la vigueur et permettront aux heures travaillées de remonter. À moyen terme, comme l’offre de propriétés est insuffisante et que les taux d’intérêt devraient aider, la construction neuve de nouveaux logements reviendra donc en force et le besoin de nouvelle main d’œuvre sera encore crucial.
Un(e) apprenti(e) travaille en moyenne 900 à 1 300 heures par année,
En 2026, le revenu annuel moyen d'un(e) apprenti(e) était de 33 900 $.
Alors que 81 % des compagnons ont travaillé au moins 500 heures (était de 76 % en 2022).
En 2026, le revenu annuel moyenne d'un(e) compagnon était de près de 77 200 $.
Un(e) compagnon travaille en moyenne 1 300 à 1 800 heures par année.
(source : Commission de la construction du Québec)
LES
PROGRAMMES D’ÉTUDES :
Le
Diplôme d’études professionnelles en installation et fabrication de produits
verriers D.E.P. a une durée
totale de 1 350 heures, soit 14 mois offert à temps complet seulement. Il comporte des cours d'initiation au métier et à l'industrie de la
construction, préparation des matériaux, calculs et géométrie, lecture et interprétation de
plans et devis, utilisation et des outils et machines-outils, santé et sécurité
sur les chantiers de construction, réalisation d'un assemblage en bois, en
plastique et en métal, réalisation d'un assemblage en verre, fabrication de
portes et fenêtres
EXIGENCES
D’ADMISSION :
-
Soit détenir le D.E.S.
-
Soit avoir 16 ans et réussi les cours de français, anglais et
mathématiques de 3e secondaire ou leurs équivalents
-
Soit avoir 18 ans et posséder des connaissances équivalentes
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
Aucun
contingentement à ce programme
Les candidats(es) répondant aux exigences d'admission sont généralement admis.
ENDROITS
DE FORMATION :
Demande
d’admission via Internet, consulte
Admission FP
-
Centre de formation professionnelle
Samuel-de-Champlain, Québec (C.S.S. des Premières-Seigneuries,
région de Québec)
regarde la
vidéo
promotionnelle du programme,
-
Centre de formation
professionnelle Le Chantier, Laval (C.S.S. de Laval, région de Laval)
regarde la
vidéo promotionnelle du programme,
LIENS RECOMMANDÉS :
Tu désires avoir l’avis de vitriers sur leur métier ?, alors va voir les vidéos suivants :
-
l'entrevue avec Émilie, mécanicienne-monteuse vitrière pour Shalwin, un fabricant de portes et fenêtres à Montréal et réalisée par l'entreprise;
-
l'entrevue avec Stéphane Charron, mécanicien-monteur en vitrerie et coproprio de Fenêtres Magistral et réalisée par les Productions Wow TV;
-
l'entrevue avec Roxanne Jacques; monteuse-mécanicienne vitrière et proprio de Murano Design et réalisée par l'Association de la construction du Québec;
-
l'entrevue avec Tommy Gilfillan; monteur mécanicien vitrier et coordonnateur de projet chez Altek portes et fenêtres à Montréal et réalisée par le Conseil du patronat du Québec;
-
les entrevues avec Tom Gagnon-Pangsri et Alain Langis; le premier est finissant en installation et fabrication de produits verriers au CFP Samuel-de Champlain et le second est Directeur général de Gamma murs et rideaux de L'Ange-Gardien et réalisées par la centre de services scolaires des Premières Seigneuries;
-
les entrevues avec Harold Ouellet, Alexandre Allard et Brian Tapp; le premier est enseignant et les suivants sont étudiants en installation et fabrication de produits verriers au CFP Le Chantier et réalisées par la centre de services scolaires de Laval;
-
les entrevues avec Louise Vézina, Mathieu Poelman, Jaclyne Mainville Gagné et Harold Ouellet; les premiers sont étudiants et le dernier est enseignant en installation et fabrication de produits verriers au CFP Le Chantier et réalisées dans le cadre du Projet pédagogique STAR de la centre de services scolaires de Laval;
-
une vidéo promotionnelle réalisée par l'Association de vitrerie et de fenestration du Québec;
- Commission de la construction du Québec : site de promotion des carrières
- Commission de construction du Québec : infos sur les carrières en construction, portrait de l'industrie, perspectives de carrières, certification et cartes de compétences, etc.
- Conseil sectoriel canadien de la construction : portrait de l'industrie canadienne de la construction, infos sur les carrières et perspectives
- Comité sectoriel de la main-d'oeuvre des industries des portes et fenêtres, du meuble et des armoires de cuisine : portrait de l'industrie des portes et fenêtres et perspectives d'avenir
- Gomaison : site de l'APCHQ qui fournit des infos en matière de rénovation
- Association de la construction du Québec ACQ : répertoire d'entreprises de la construction
- Association des entrepreneurs en construction du Québec AECQ : répertoire d'entreprises de la construction
-
Construction 411 :
annuaire très complet d’entreprises du secteur de la construction
- Habitation.com : répertoire de plus de 37 000 entreprises du secteur de la construction résidentielle
- Régie du bâtiment du Québec : infos générales sur le domaine de la construction et répertoire complet des entrepreneurs en construction au Québec
- Société canadienne d'hypothèques et de logement SCHL : infos générales sur le domaine de l'habitation et de la rénovation
- ASP Construction : infos pratiques en matière de santé et sécurité sur les chantiers
- Syndicat québécois de la construction
- Conseil provincial du Québec des métiers de la construction
