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SECTEUR : BÂTIMENT ET CONSTRUCTION

NIVEAU D’ÉTUDES : FORMATION PROFESSIONNELLE

 

POSEUR(EUSE) DE SYSTÈMES INTÉRIEURS

DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES D.E.P.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

Si tu deviens poseur de systèmes intérieurs; tu auras pour tâches d'ériger les murs extérieurs et les cloisons, installer tous genres de lattis, préparer, assembler et poser le matériel servant l’installation et à l’assemblage de plafonds suspendus constitués de tuiles acoustiques ou décoratives, poser des carreaux acoustiques, ainsi que poser des feuilles de gypse. Enfin, tu devras appliquer les procédés de mise à niveau, de division des surfaces, de coupe, de fixation, d'ancrage et d'assemblage.

 

Tu travailleras majoritairement sur les chantiers de construction commerciale et institutionnelle.

 

Tu désires avoir l’avis d’une poseuse de systèmes intérieurs sur son métier ?, alors va regarder l'entrevue avec Isabelle Thibodeau, poseuse de systèmes intérieurs pour les Constructions Michel Gagnon sur le Chantier du Laboratoire Santé Québec (CUSM) et réalisée par ECP Télévision pour le site Web Visez.ca;

 

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

 

-         Bonne condition physique

-         Bonnes habiletés et dextérité manuelles

-         Minutie, précision et souci du détail car tu auras à effectuer des travaux de précision

-         Aptitudes à travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres collègues ouvriers et techniciens sur le chantier

 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

 

-         Apprenti-poseur(euse) de systèmes intérieurs (en début de carrière)

-         Installateur-monteur ou installatrice-monteuse de plafonds suspendus

-         Plâtrier(ère)

-         Poseur(euse) de carreaux acoustiques

-         Poseur(euse) de feuilles de gypse

-         Poseur(euse) de lattes

 

EMPLOYEURS POTENTIELS :

 

-         Entreprises de construction

-         Entreprises en rénovation

-         À ton propre compte

 

Voici un site où tu trouveras un répertoire de plus de 37 000 entrepreneurs en construction au Québec : Habitation.com

 

EXIGENCES DU MARCHÉ DU TRAVAIL :

 

-         Détenir ta carte de compétence est obligatoire, en début de carrière tu travailleras en tant qu’apprenti et tu n’obtiendras ta carte de compagnon seulement après avoir effectué 3 périodes d'apprentissage totalisant un minimum de 6 000 heures de travail comme apprenti (environ 3 ans).
Voir les détails auprès de la Commission de construction du Québec
.

-         Travail saisonnier sur les chantiers de construction, mais il y a également de nombreux emplois pendant toute l'année.

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-         Polyvalence

-    Mobilité un peu partout dans la province

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 1er juin 2017 :

 

Le placement est faible, seulement 45 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

 

Quelques autres répondants(es), soit 4 % ont complété leur formation en poursuivant leurs études dans le cadre du D.E.P. en plâtrage

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI à TEMPS complet

NOMBRE AUX ÉTUDES

113 49 46 5

 

Note 1 : baisse importante du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 51 % en 2015; 80 % en 2013 et 76 % en 2012).

 

Note 2 : prendre en considération que seulement 41 % des diplômés(es) ont répondu à cette enquête.

 

Note 3 : malgré ces faibles données de placement, l'analyse des perspectives effectuée par la Commission de la construction semblent bien différentes. Consulte la section "perspectives d'avenir".

 

Source : Ministère de l’Éducation du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2019 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

-         23,95 $/hre (40 hres/sem) en tant qu’apprenti et ensuite augmente à 39,92 $ en tant que compagnon dans le secteur de la construction commerciale, industrielle et institutionnelle

 

Note : Cependant, le salaire annuel moyen pour un(e) apprenti(e) au cours de la première année était de 30 100 $ (hausse en comparaison : était de 22 700 $ en 2015; 27 844 $ en 2013 et 26 959 $ en 2011).

 

Source : Commission de la Construction du Québec

 

PORTRAIT DU MÉTIER et

 PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

Les perspectives d’avenir pour tous les métiers de la construction, varient beaucoup selon la santé économique de l’industrie de la construction. Certaines années peuvent être excellentes pour les emplois avec de nombreux projets, alors que pour d’autres années sont moins bonnes.

 

En 2018, 2 725 poseurs de systèmes intérieurs ont été actifs sur les chantiers de construction. Ceux-ci ont été recrutés 965 employeurs.

 

Le secteur institutionnel et commercial génère presque la totalité du volume de travail des poseurs de systèmes intérieurs, secteur dans lequel une croissance de l’activité est attendue au cours des prochaines années.

 

Ce sont 217 nouveaux apprentis qui ont été admis, en 2018 (dont seulement 52 % étaient diplômés en formation professionnelle).

 

Le salaire annuel moyen des apprentis s’élève à 30 100 $ la première année;

 

tandis que les compagnons qui ont travaillent gagnent un salaire annuel moyen de 65 000 $ dont 80 % ont travaillé 500 heures et plus (était de 80 % en 2015; 82 % en 2013 et 83 % en 2011).

 

La disponibilité de la main-d’oeuvre est actuellement faible et la demande est en forte hausse. Le roulement notable de lamain-d’oeuvre devrait d’ailleurs générer un besoin de relève.

 

Les perspectives d’emploi pour ce métier sont excellentes pour ce métier.

 

Où retrouve-t-on le plus de poseurs de systèmes intérieurs ?

 

La presque totalité d’entre-eux, soit 94 % travaillent sur les chantiers de construction commerciale et institutionnelle (immeubles à bureaux, immeubles locatifs de 6 logements et moins, hôpitaux, hôtels, écoles, garderies, résidences pour personnes âgées, etc.),

alors que les autres travaillent sur les chantiers de construction résidentielle lourde (immeubles à condominiums et immeubles locatifs de 6 logements et plus).

Au cours de 2018, sur l'ensemble des 2 725 poseurs(euses) de systèmes intérieurs (dont 28 femmes, soit 4 de moins qu'en 2015) dans la province dont la proportion par région était de :

30 % travaillaient dans les régions de Laval, Lanaudière ou Laurentides,
25 % travaillaient en Montérégie,
18 % travaillent sur l'Île de Montréal,
13 % travaillaient dans les régions de Québec ou Chaudière-Appalaches,
5 % travaillaient en Outaouais,
4 % travaillaient en Mauricie,
5 % travaillaient dans une autre région.

(source : Commission de la construction du Québec)

 

Pour plus de détails, consulte le Portrait de l'industrie de la construction

 

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Note : ce programme a été révisé (comprenant 90 heures de plus, soit 735 heures au lieu de 645 heures) et cette nouvelle version répondant mieux aux besoins du marché du travail est offerte depuis l'automne 2017.

 

Le Diplôme d’études professionnelles en pose de systèmes intérieurs D.E.P. a une durée totale de 735 heures (environ 6 à 7 mois) offert à temps complet. Il comporte des cours d'initiation au métier et à l'industrie de la construction, santé et sécurité sur les chantiers de construction, travaux de base, plans et devis, division d'une surface, modes d'assemblage, montage d'échafaudages, soufflage d'un mur de béton, érection d'un mur extérieur, érection d'une cloison, pose de lattis, suspension d'un plafond de gypse et suspension de plafonds acoustiques et décoratifs.

 

Note : Puisque ce métier nécessite une période d'apprentissage sur des chantiers (apprenti), il ne comporte pas de stage.

 

Pour plus de détails sur ce programme, regarde les vidéos suivants :

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Soit détenir le D.E.S.

-         Soit avoir 16 ans et réussi les cours de français, anglais et mathématiques de 3e secondaire ou leurs équivalents

-         Soit avoir 18 ans et posséder des connaissances équivalentes

 

AUTRE EXIGENCE D'ADMISSION :

 

-         Subir un test de sélection en habiletés manuelles et d'aptitudes et personnalité (CFP Paul-Rousseau)

 

-    Se soumettre à un questionnaire écrit d'admission en ligne et une entrevue écrite en ligne (ÉMOICQ, disponible sur leur site web)

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

 

Les candidats(es) répondant aux exigences d'admission (et ayant réussi les tests, s'il y a lieu) sont généralement admis

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

Demande d’admission via Internet, consulte Admission FP

-    Centre de formation professionnelle Paul-Rousseau (Pavillon Centre de la construction), Drummondville (C.S. des Chênes, région du Centre-du-Québec)
regarde la vidéo promotionnelle du programme,
A.S.P. en gestion d'une entreprise spécialisée de la construction également offerte au CFP de la Riveraine à Nicolet,
admissions à temps complet de jour à l'automne.

 

-    École professionnelle de Châteauguay, Châteauguay (C.S. des Grandes-Seigneuries, région de la Montérégie)
regarde la vidéo promotionnelle du programme,
regarde la vidéo des ateliers extérieurs du département,
A.S.P. en gestion d'une entreprise spécialisée de la construction
également offerte au CFP Pierre-Dupuy à Longueuil et au CFP Paul-Gérin-Lajoie à Vaudreuil-Dorion,
admissions à temps complet de jour à l'automne.

 

-         École des métiers et occupations de l’industrie de la construction ÉMOICQ (Pavillon St-Fidèle), Québec (C.S. de la Capitale)
première école de la construction au Québec fondée en 1945 et seconde plus grande école de la construction du Québec,
véritable chantier-école réparti sur 6 sites de formation pour plus de 2 000 étudiants(es) dans 12 métiers de la construction (comprenant un atelier bien aménagé en systèmes intérieurs situé sur le site
St-Fidèle);
regarde la vidéo promotionnelle de l'École,

A.S.P. en gestion d'une entreprise spécialisée de la construction également offerte
,
admissions
à temps complet de jour à l’automne
.

 

-         École des métiers de la construction de Montréal, Montréal - arrondissement Rosemont-La Petite Patrie (C.S. de Montréal)
plus grande école de la construction du Québec,
véritable chantier-école d'une superficie de 270 000 pi2 regroupant des ateliers et installations pour plus de 2 000 étudiants(es) dans 16 métiers de la construction, dont un atelier de systèmes intérieurs doté de tous les matériaux et outillage utilisés dans le métier;
regarde la vidéo promotionnelle du programme,
regarde la vidéo promotionnelle de l'école,
regarde la vidéo des ateliers du département,

A.S.P. en gestion d'une entreprise spécialisée de la construction également offerte
,

admissions à temps complet de jour à l’automne et à l'hiver
.

 

LIENS RECOMMANDÉS :

-    Commission de la construction du Québec : site de promotion des carrières

-       Commission de construction du Québec : infos sur les carrières en construction, portrait de l'industrie, perspectives de carrières, certification et cartes de compétences, etc.

-    Conseil sectoriel canadien de la construction : portrait de l'industrie canadienne de la construction, infos sur les carrières et perspectives

-    Gomaison : site de l'APCHQ qui fournit des infos en matière de rénovation

-    Association de la construction du Québec ACQ : répertoire d'entreprises de la construction

-    Association des entrepreneurs en construction du Québec AECQ : répertoire d'entreprises de la construction

-      Construction 411 : annuaire très complet d’entreprises du secteur de la construction

-         Habitation.com : répertoire de plus de 37 000 entreprises du secteur de la construction résidentielle

-    Régie du bâtiment du Québec : infos générales sur le domaine de la construction et répertoire complet des entrepreneurs en construction au Québec

-    Société canadienne d'hypothèques et de logement SCHL : infos générales sur le domaine de l'habitation et de la rénovation

-    ASP Construction : infos pratiques en matière de santé et sécurité sur les chantiers

-    FTQ Construction

-    CSN Construction

-    CSD Construction

-    Syndicat québécois de la construction

-    Conseil provincial du Québec des métiers de la construction

 

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