Retour au secteur des arts
Retour à la page d’accueil

 

 

 

SECTEUR : ARTS

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

 

VERRIER(ÈRE) ARTISAN(NE)

 

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.

Consulte également la section "liens recommandés" qui comprend des entrevues avec des artisans verriers qui te parlent de leur travail.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS : 

 

En tant qu’artisan(ne) du verre; tu auras pour tâches de souffler le verre, mouler le verre, faire des formes selon divers techniques et procédés afin de réaliser et concevoir divers objets et pièces décoratives. Ensuite, tu auras à peindre, graver, sculpter et décorer ces pièces afin de leur donner un côté unique de ton imagination et de ta créativité.

 

Enfin, tu auras à vendre tes créations auprès de ta clientèle (particuliers, détaillants de produits de quincaillerie, commerces de produits décoratifs, galeries d’art, etc).

 

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

-         Bonne vision

-         Très bonne perception des formes et des détails

-         Bonne coordination œil-main

-         Aptitudes en dessin

-         Très bonnes habiletés et excellente dextérité manuelles car tu auras à effectuer divers travaux de fabrication, soufflage, polissage, etc.

-         Souci du détail, grande minutie et précision car tu auras à effectuer divers travaux de précision sur des objets fragiles

-         Imagination et créativité pour réaliser des objets jolis et originaux

-         Sens artistique et de l’esthétique pour être capable d’évaluer la qualité artistique et l’esthétique d’un objet

-         Autonomie et débrouillardise car tu auras à travailler seul(e) dans ton atelier

-         Aimer travailler avec le public car tu auras de fréquents contacts avec la clientèle lorsque tu auras à vendre tes créations

-         Aptitudes pour la vente car tu auras à vendre des créations auprès de la clientèle 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-        Concepteur(trice) d’objets décoratifs

-        Conseiller(ère) en décoration luminaire

-        Conseiller(ère) en vente de produits luminaires

-        Graveur(euse) de verre

-        Souffleur(euse) de verre

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-        À ton propre compte

-        Ateliers de verre

-        Commerces de produits luminaires

-        Commerces d’ameublement

-        Entreprises de fabrication de produits en verre

-        Fabricants de produits luminaires

-        Fabricants de produits en néon

-        Grands magasins

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-        Bon porte-folio

-    Créativité

-        Polyvalence

PLACEMENT :

aucune donnée disponible

SALAIRE :

Selon les données 2022 :

 

-         Le salaire moyen en début de carrière était de 577,00 $/semaine

 

Source : Ministère de l’Enseignement supérieure du Québec

 

PORTRAIT DU MÉTIER :

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de plus 2 500 artisanes et artisans tous domaines confondus (brodeurs, céramistes, designers d'arrangements floraux, émailleurs, ferroniers d'art, graveurs à la main, imprimeurs textiles, luthiers, maroquiniers, pyrograveurs, sculpteurs sur bois ou sur pierre, souffleurs de verre, tisserands, tisseurs, verriers, etc.)  dans l'ensemble du Québec en 2018.

Plus de 56 % étaient des femmes.

Près de 70 % occupaient un poste à temps complet.

La grande majorité des artisans(nes) étaient travailleurs(euses) autonomes.

La répartition selon l'âge était :

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Le marché de l'artisanat est plutôt difficile depuis quelques années, notamment causé par les difficultés financières des consommateurs qui se tournent vers des produits fabriqués à l'étranger ou des copies offertes à des coûts moindres.

Dans la plupart des emplois, le nombre élevé de travailleurs(euses) âgés(es) annoncent plusieurs postes disponibles suite à de départs à  retraite éventuels

Or, dans le domaine de l'artisanat c'est l'effet contraire. Plusieurs retraités décident de se tourner vers l'artisanat comme seconde carrière.

La participation à des événements en arts offre la meilleure visibilité aux artisans(nes) et constitue souvent la principale source de revenus au cours de l'année.

En effet, il existe une quinzaine de salons des métiers d'art partout au Québec (dont les plus connus, le Salon des métiers d'art du Québec à Montréal et le Salon Plein Art de Québec, mais il y a un dans chaque région)

Ainsi que plus d'une cinquantaine d'événements estivaux partout au Québec (par exemple la Biennale canadienne du verre de Montréal, etc.).

Il y a également plusieurs petits musées d'art et centres d'expositions qui offrent la possibilité aux artisans(nes) de la relève et aux autres artisans(nes) locaux de présenter leurs oeuvres à des coûts abordables.

Les perspectives sont de façon générale, plutôt moyennes.

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Le Diplôme d’études collégiales en techniques des métiers d’art avec spécialisation en verre D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours en théorie et pratique de la couleur, dessin d'observation, techniques de coupe et d'assemblage du verre à froid 1 (conception et fabrication de formes de base), techniques de travail du verre soufflé et sculpté 1 (conception et fabrication de formes de base), façonnage à la flamme, éléments de conception visuelle, histoire des arts décoratifs et des métiers d'art, dessins aux instruments, techniques de travail du verre soufflé et sculpté 2 (conception et fabrication de formes de complexité moyenne), techniques de modelage et moulage, thermoformage 1 : (conception et fabrication de pièces thermoformés simples), le verre : style, histoire et société, créativité et résolution de problèmes, techniques de coupe et d'assemblage du verre à froid 2, coulage de verre en fusion, thermoformage 2 (conception et fabrication de pièces de complexité moyenne), techniques de coupe et d'assemble du verre à froid 2 (conception et fabrication de  d'assemblages pour des verrières/sculptures), activité synthèse 1 (intégration des éléments décoratifs dans une pièce de verre en fusion), technologie du verre, notions de comptabilité d'une petite entreprise, techniques de travail du verre soufflé et sculpté 3 (conception et fabrication de formes complexes), peinture sur verre, activité synthèse 2 (intégration de la création, de la technologie et de gestion à un projet), marketing en métiers d'art, techniques mixtes (grandes techniques verrières en combinant 2 des principales techniques : à froid, à flamme ou soufflée), thermoformage 3 (conception et fabrication de pièces complexes), activité synthèse 3 (intégration des acquis pour réalisation d'un projet), entretien d'un atelier de verre, démarrage d'une entreprise artisanale en métiers d'art, développement d'une entreprise de création et de production en verre, ainsi qu'un projet de fin d'études (présenté devant jury).

 

Pour plus de détails sur ce programme, consulte la vidéo de présentation de l'organisme-école Espace Verre.

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

 

Pour plus de détails, consulte la page suivante

 

Voici les ententes actuellement offertes :

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Ce programme vise à t’intégrer au marché du travail, mais tu pourras aussi poursuivre tes études à l’université dans le cadre de programmes tels que : design d’intérieurs, design de l’environnement, arts visuels, etc.

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

  

-         Détenir le diplôme d’études secondaires D.E.S.

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ces programmes

 

Les candidats(es) répondant aux conditions d'admission sont généralement admis.

  

ENDROIT DE FORMATION :

-         Cégep du Vieux-Montréal

 regarde la vidéo promotionnelle du programme;
site du Centre des métiers du verre du Québec;
 programme unique au Québec

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Tu veux avoir l'avis d'artisans verriers sur leur métier ? alors regarde les vidéos suivants :

 

Retour au secteur des arts
Retour à la page d’accueil